ANALISIS WAKTU

SATUAN PENDIDIKAN : SMK Muhammadiyah 1 Pasuruan TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA TINGKAT / KELAS : III (TIGA) / DUA BELAS
MATA PELAJARAN : TEKNIK PENGOLAHAN VIDEO SEMESTER : 1 ( SATU )

NO BULAN JUMLAH MINGGU KETERANGAN

1 JULI 2 16-18 Juli 2018 (Hari Pertama Sekolah dan MPLS)
2 AGUSTUS 5
3 SEPTEMBER 4 24-29 September 2018 (Perkiraan Penilaian Tengah Semester)
4 OKTOBER 4
5 NOPEMBER 4

3-9 Desember 2018 Penilaian Akhir Semester (PAS), 11-14

Desember 2018 Pemeriksaan dan Perbaikan PAS,
6 DESEMBER 2
15 Desember 2018 Pembagian Raport,

JUMLAH 21

Jumlah Minggu Efektip

1. Jumlah Minggu Efektif 21 dikurangi
2. Penilaian Tengah semester : 1
3. Penilaian Akhir Semeter : 1
4. Pemeriksaan dan Perbaikan PAS : 1
5. Minggu cadangan : 1
Jumlah 17

Jumlah Jam Pelajaran Efektif 17 x 4 Jam / minggu

Jumlah 68 Jam
Pasuruan, 1 Agustus 2018
Kepala SMK Muhammadiyah 1 Pasuruan Guru Mata Pelajaran

Drs.M.Nuryasin, M.Pd.I Adi Candra, S.Pd

NIP 19680515 199403 1 015
 ANALISIS WAKTU
SATUAN PENDIDIKAN : SMK Muhammadiyah 1 Pasuruan TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA TINGKAT / KELAS : III (TIGA) / DUA BELAS
MATA PELAJARAN : TEKNIK PENGOLAHAN VIDEO SEMESTER : 2 ( DUA )

NO BULAN JUMLAH MINGGU KETERANGANGAN

1 JANUARI 4
2 PEBRUARI 4
5-10 Maret 2019 (Penilaian Tengah Semester), 12-16 Maret 2019
3 MARET 4
(Ujian Sekolah), 26-29 Maret 2019 (Ujian Nasional)
4 APRIL 4

5 MEI 4 14-16 Mei 2019 (Libur Awal Ramadhan), 17-19 Mei 2018

28 Mei-7 Juni 2019 (Pemeriksaan dan Perbaikan PAT),

6 JUNI 0 8 Juni 2009 (Titimangsa Raport),
1-13 Juni 2019 (Libur Hari Raya Idul Fitri 1440 H)
JUMLAH 20

Jumlah Minggu Efektip

1. Jumlah Minggu Efektif 20 dikurangi
2. Penilaian Tengah Semester : 1
3. Pelaksanaan US / UN : 2
4. Libur awal Ramadhan dan PBP : 1
4. Penilaian Akhir Tahun : 1
5. Pemeriksaan dan Perbaikan PAT : 1
6.Cadangan : 1
Jumlah : 13
Jumlah Jam Pelajaran Efektif : 13 x 4 Jam / Minggu
Jumlah : 52 Jam
Pasuruan, 1 Agustus 2018
Kepala SMK Muhammadiyah 1 Pasuruan Guru Mata Pelajaran

Drs.M.Nuryasin, M.Pd.I Adi Candra, S.Pd

NIP 19680515 199403 1 015
 ANALISIS ALOKASI WAKTU ( URUTAN LOGIS )

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 3 MUARA BUNGO TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA TINGKAT / KELAS : III ( TIGA ) / DUA BELAS
MATA PELAJARAN : TEKNIK PENGOLAHAN VIDEO SEMESTER : 1 (SATU) DAN 2 (DUA)

Kompetensi Inti:

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.

KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

PENYAJIAN PADA JUMLAH TATAP

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI WAKTU KETERANGAN
BLN/MGGU KE MUKA
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya

1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di

alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

1 3.1 Memahami pelbagai format video Format file video 4 X 45 Menit Juli, Minggu Ke 3 1 Kali Pertemuan

4.1 Mennyajikan pelbagai format video

2 3.2 Memahami pengoperasian perangkat lunak pengolahan video 16 X 45 Menit Juli minggu ke 4, 4 Kali Pertemuan
Agustus, Minggu Ke1, 3,
Pengolahan pelbagai format video dengan 4,
bantuan perangkat lunak pengolahan video

4.2 Mengolah pelbagai format video dengan bantuan perangkat lunak pengolahan
video

3 3.3 Memahami manipulasi video dengan menggunakan fistur efek perangkat lunak 16 X 45 Menit Agustus Minggu ke 5, 4 Kali Pertemuan
pengolah video September, Minggu Ke
Manipulasi video dengan menggunakan fitur- 2, 3 dan Oktober Minggu
fitur perangkat lunak pengolah video Ke 1

SEMESTER 1
4.3 Menyajikan hasil manipulasi video dengan menggunakan fitur efek perangkat
lunak pengolah video

4 3.4 Memahami pengolahan audio untuk dipadukan dengan video 12 X 45 Menit Oktober, Minggu Ke 3 Kali Pertemuan
Pengolahan audio pada video 2,3, 4

4.4 Mengolah audio untuk dipadukan dengan video

5 3.5 Memahami pengolahan teks untuk dipadukan dengan video Teks untuk dipadukan dengan video 8 X 45 Menit Okt minggu ke 5, 2 Kali Pertemuan
Nopember, Minggu Ke 1

4.5 Mengolah teks untuk dipadukan dengan video

6 3.6 Memahami pembuatan video sesuai skenario 16 X 45 Menit November Minggu Ke 4 Kali Pertemuan
2,3,4 ,5
4.6 Menyajikan hasil pembuatan video sesuai skenario Pembuatan video sesuai skenario

7 3.7 Memahami efek khusus Efek khusus 8 X 45 Menit Januari minggu ke 1 1 Kali Pertemuan

4.7 Menyajikan hasil analisis efek khusus

8 3.8 Memahami pengolahan efek khusus dengan menggunakan fitur-fitur perangkat Pengolahan efek khusus menggunakan fitur 12 X 45 Menit Januari minggu ke 2,3,4 3 Kali Pertemuan
lunak efek khusus perangkat lunak

4.8 Mengolah efek khusus dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak efek
khusus

9 3.9 Menerapkan efek visual Pengolahan efek visual menggunakan fitur 12 X 45 Menit Feb minggu ke 1,2,3 3 Kali Pertemuan
perangkat lunak

4.9 Mengolah efek visual

SEMESTER 2

10 3.10 Menerapkan efek sebagai penunjang video Efek sebagai penunjang video 8 X 45 Menit Feb minggu ke 4, Maret 2 Kali Pertemuan
minggu ke 1

4.10 Menyajikan hasil efek sebagai penunjang video

 SEMEST
PENYAJIAN PADA JUMLAH TATAP
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI WAKTU KETERANGAN
BLN/MGGU KE MUKA
11 3.11 Memahami pengintegrasian efek dalam produksi video Integrasi efek sebagai penunjang video 4 X 45 Menit Maret Minggu ke dua 1 Kali Pertemuan

4.11 Menyajikan hasil integrasi efek dalam produksi video

12 3.12 Memahami proses pemaketan produksi video Pemaketan produksi video 4 X 45 Menit Maret Minggu ke tiga 1 Kali Pertemuan

4.12 Menyajikan hasil pemaketan produksi video

JUMLAH 120 X 45 Menit 30 Kali pertemuan

Pasuruan, 1 Agustus 2018

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.M.Nuryasin, M.Pd.I Adi Candra, S.Pd

NIP 19680515 199403 1 015
 PROGRAM TAHUNAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMK Muhammadiyah 1 Pasuruan TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA TINGKAT / KELAS : III ( TIGA ) / DUA BELAS
MATA PELAJARAN : TEKNIK PEGOLAHAN VIDEO SEMESTER : 1 (SATU) DAN 2 (DUA)

Kompetensi Inti:

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.

KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI WAKTU KETERANGAN

1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan

kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di

alam

1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan
sehari-hari

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan

1 3.1 Memahami pelbagai format video Format file video 4 X 45 Menit = 1 Kali Pertemuan
4.1 Mennyajikan pelbagai format video
2 3.2 Memahami pengoperasian perangkat lunak pengolahan video Pengolahan pelbagai format video dengan bantuan 16 X 45 Menit = 4 Kali pertemuan
perangkat lunak pengolahan video
4.2 Mengolah pelbagai format video dengan bantuan perangkat lunak pengolahan video

3 3.3 Memahami manipulasi video dengan menggunakan fistur efek perangkat lunak Manipulasi video dengan menggunakan fitur-fitur perangkat 16 X 45 Menit = 4 Kali pertemuan

Semester 1
pengolah video lunak pengolah video
4.3 Menyajikan hasil manipulasi video dengan menggunakan fitur efek perangkat lunak
pengolah video
4 3.4 Memahami pengolahan audio untuk dipadukan dengan video Pengolahan audio pada video 12 X 45 Menit = 3 Kali Pertemuan
4.4 Mengolah audio untuk dipadukan dengan video
5 3.5 Memahami pengolahan teks untuk dipadukan dengan video Teks untuk dipadukan dengan video 8 X 45 Menit = 2 Kali Pertemuan
4.5 Mengolah teks untuk dipadukan dengan video
6 3.6 Memahami pembuatan video sesuai skenario Pembuatan video sesuai skenario 16 X 45 Menit = 4 Kali pertemuan
4.6 Menyajikan hasil pembuatan video sesuai skenario
7 3.7 Memahami efek khusus Efek khusus 8 X 45 Menit = 2 Kali Pertemuan
4.7 Menyajikan hasil analisis efek khusus
8 3.8 Memahami pengolahan efek khusus dengan menggunakan fitur-fitur perangkat Pengolahan efek khusus menggunakan fitur perangkat lunak 12 X 45 Menit = 3 Kali Pertemuan
lunak efek khusus
4.8 Mengolah efek khusus dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak efek khusus
Semester 2

9 3.9 Menerapkan efek visual Pengolahan efek visual menggunakan fitur perangkat lunak 12 X 45 Menit = 3 Kali Pertemuan
4.9 Mengolah efek visual
10 3.10 Menerapkan efek sebagai penunjang video Efek sebagai penunjang video 8 X 45 Menit = 2 Kali Pertemuan
4.10 Menyajikan hasil efek sebagai penunjang video
11 3.11 Memahami pengintegrasian efek dalam produksi video Integrasi efek sebagai penunjang video 4 X 45 Menit = 1 Kali Pertemuan
4.11 Menyajikan hasil integrasi efek dalam produksi video
12 3.12 Memahami proses pemaketan produksi video Pemaketan produksi video 4 X 45 Menit = 1 Kali Pertemuan
4.12 Menyajikan hasil pemaketan produksi video

JUMLAH 120 X 45 Menit, 30 Kali Pertemuan

Pasuruan, 1 Agustus 2018

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.M.Nuryasin, M.Pd.I Adi Candra,S.Pd

NIP 19680515 199403 1 015 NIP.
 PROGRAM SEMESTER 1
SATUAN PENDIDIKAN : SMK Muhammadiyah 1 Pasuruan TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA TINGKAT / KELAS : III ( TIGA ) / DUA BELAS
MATA PELAJARAN : PENGOLAHAN TEKNIK VIDEO SEMESTER : 1 (SATU)

Kompetensi Inti :

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER

ALOKASI METODE SUMBER
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU PENILAIAN BELAJAR
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari
hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad
raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan

berbagai sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran
agama dalam kehidupan sehari-hari
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu;
objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan

Pelaksanaan Penilaian Tengah Semester (PTS)

Pelaksanaan Penilaian Akhir Semester (PAS)

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan

Pemeriksaan dan Perbaikan PAS

percobaan dan melaporkan hasil percobaan

Libur Semester 1
Libur Semester 1
Cadangan
1 3.1 Memahami pelbagai format video 4 X 45 Tes Tertulis, Buku, Internet ,
Menit Praktik dan Video

4.1 Mennyajikan pelbagai format video

2 3.2 Memahami pengoperasian perangkat lunak pengolahan 16 X 45 Tes Tertulis, Buku, Internet ,
video Menit Praktik dan Video

4.2 Mengolah pelbagai format video dengan bantuan

perangkat lunak pengolahan video
3 3.3 Memahami manipulasi video dengan menggunakan fistur 16 X 45 Tes Tertulis, Buku, Internet ,
efek perangkat lunak pengolah video Menit Praktik dan Video

4.3 Menyajikan hasil manipulasi video dengan menggunakan

fitur efek perangkat lunak pengolah video

4 3.4 Memahami pengolahan audio untuk dipadukan dengan 12 X 45 Tes Tertulis, Buku, Internet ,
video Menit Praktik dan Video

4.4 Mengolah audio untuk dipadukan dengan video

5 3.5 Memahami pengolahan teks untuk dipadukan 16 X 45 Tes Tertulis, Buku, Internet ,
dengan video Menit Praktik dan Video

4.5 Mengolah teks untuk dipadukan dengan video

6 3.6 Memahami pembuatan video sesuai skenario 16 X 45 Tes Tertulis, Buku, Internet ,
Menit Praktik dan Video

4.6 Menyajikan hasil pembuatan video sesuai skenario

JUMLAH 18 PERTEMUAN

Pasuruan, 1 Agustus 2018

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.M.Nuryasin, M.Pd.I Adi Candra, S.Pd

NIP 19680515 199403 1 015
 PROGRAM SEMESTER 2

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 3 MUARA BUNGO TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019
KOMPETENSI KEAHLIAN : MULTIMEDIA TINGKAT / KELAS : III ( TIGA ) / DUA BELAS
MATA PELAJARAN : PENGOLAHAN TEKNIK VIDEO SEMESTER : DUA

Kompetensi Inti :

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.

KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah
keilmuan

JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

ALOKASI METODE SUMBER
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU PENILAIAN BELAJAR
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai

sumber energi di alam

1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama

dalam kehidupan sehari-hari

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif;

jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan

Libur Awal Ramadhan (LAR) dan Penumbuhan Budi Pekerti (PBP)

2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan

Pelaksanaan Penilaian Akhir Tahun Semester 2

1 3.7 8 X 45 Tes (Tertulis, Buku, Internet
Memahami efek khusus Praktik), , dan Video
Menit

Pemeriksaan dan Perbaikan PAT

Tugas-tugas

Libur Hari Raya Idul Fitri 1439 H

Libur Hari Raya Idul Fitri 1439 H
4.7 hasil
Menyajikan hasil analisis efek khusus pengolahan

Libur Semester 2
video

2 3.8 Memahami pengolahan efek khusus dengan menggunakan 12 x 45 Tes (Tertulis, Buku, Internet
fitur-fitur perangkat lunak efek khusus menit Praktik), , dan Video
Tugas-tugas
hasil
4.8 Mengolah efek khusus dengan menggunakan fitur-fitur pengolahan
perangkat lunak efek khusus video
3 3.9 Menerapkan efek visual 12 x 45 Tes (Tertulis, Buku, Internet
menit Praktik), , dan Video
Tugas-tugas
4.9 Mengolah efek visual hasil
pengolahan
video

4 3.10 Menerapkan efek sebagai penunjang video 8 X 45 Tes (Tertulis, Buku, Internet
Menit Praktik), , dan Video
Tugas-tugas
hasil
4.10 Menyajikan hasil efek sebagai penunjang video
pengolahan
video

5 3.11 Memahami pengintegrasian efek dalam produksi video 1 x 45 Tes (Tertulis, Buku, Internet
menit Praktik), , dan Video
Tugas-tugas
hasil
4.11 Menyajikan hasil integrasi efek dalam produksi video
pengolahan
video

6 3.12 Memahami proses pemaketan produksi video 1 x 45 Tes (Tertulis, Buku, Internet
menit Praktik), , dan Video
Tugas-tugas
hasil
4.12 Menyajikan hasil pemaketan produksi video
pengolahan
video

JUMLAH 12 PERTEMUAN

Pasuruan, 1 Agustus 2018

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.M.Nuryasin, M.Pd.I Adi Candra, S.Pd

NIP 19680515 199403 1 015
 PENETAPAN KKM
Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Pasuruan
Mata Pelajaran : Teknik Pengolahan Video
Kompetensi Keahlian : MULTIMEDIA
Kelas/Semester : XII / I
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

Kompetensi Inti

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompleksi Daya Intake

KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR KD KKM SMT 1
tas dukung siswa
1.1 Mensyukuri nilai-nilai Pancasia dalam praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara
sebagai salah satu bentuk pengabdian kepada Tuhan Yang Maha Esa 75 75 75 75.00

1.2 Menerima ketentuan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
yang mengatur tentang warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan sebagai
wujud rasa syukur pada Tuhan Yang Maha Esa
75 75 75 75.00

2.1 Menunjukkan sikap gotong royong sebagai bentuk penerapan nilai- nilai Pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara 75 75 75 75.00

2.2 Peduli terhadap penerapan ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik

Indonesia Tahun 1945 yang mengatur tentang warga negara dan penduduk, agama dan 75 75 75 75.00
kepercayaan

3.1 Memahami pelbagai format video

75 75 75 75.00
4.1 Mennyajikan pelbagai format video
75 75 75 75.00
3.2 Memahami pengoperasian perangkat lunak pengolahan video
75 75 75 75.00
75.00
4.2 Mengolah pelbagai format video dengan bantuan perangkat lunak pengolahan video
75 75 75 75.00
3.3 Menelaah ketentuan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
yang mengatur tentang wilayah negara, pertahanan dan keamanan
75 75 75 75.00

4.3 Memahami manipulasi video dengan menggunakan fistur efek perangkat lunak pengolah
video 75 75 75 75.00
3.4 Menyajikan hasil manipulasi video dengan menggunakan fitur efek perangkat lunak
pengolah video 75 75 75 75.00

4.4 Memahami pengolahan audio untuk dipadukan dengan video

75 75 75 75.00
3.5 Mengolah audio untuk dipadukan dengan video
75 75 75 75.00
4.5 Memahami pengolahan teks untuk dipadukan dengan video
75 75 75 75.00
Mengolah teks untuk dipadukan dengan video
75 75 75 75.00
3.6 Memahami pembuatan video sesuai skenario
75 75 75 75.00
4.6 Menyajikan hasil pembuatan video sesuai skenario
75 75 75 75.00
 Kompleksi Daya Intake
KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR KD KKM SMT 2
tas dukung siswa
Mensyukuri nilai-nilai Pancasia dalam praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara
1.1 sebagai salah satu bentuk pengabdian kepada Tuhan Yang Maha Esa 75 75 75 75.00

Menerima ketentuan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang
1.2 mengatur tentang warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan sebagai wujud 75 75 75 75.00
rasa syukur pada Tuhan Yang Maha Esa
Menunjukkan sikap gotong royong sebagai bentuk penerapan nilai- nilai Pancasila dalam
2.1 kehidupan berbangsa dan bernegara 75 75 75 75.00

Peduli terhadap penerapan ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia

2.2 Tahun 1945 yang mengatur tentang warga negara dan penduduk, agama dan 75 75 75 75.00
kepercayaan
3.7 Memahami efek khusus 75 75 75 75.00

4.7 Menyajikan hasil analisis efek khusus 75 75 75 75.00

Memahami pengolahan efek khusus dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak efek
3.8 khusus 75 75 75 75.00

4.8 Mengolah efek khusus dengan menggunakan fitur-fitur perangkat lunak efek khusus 75 75 75 75.00
75.00
3.9 Menerapkan efek visual 75 75 75 75.00

4.9 Mengolah efek visual 75 75 75 75.00

3.10 Menerapkan efek sebagai penunjang video 75 75 75 75.00

4.10 Menyajikan hasil efek sebagai penunjang video 75 75 75 75.00

3.11 Memahami pengintegrasian efek dalam produksi video 75 75 75 75.00

4.11 Menyajikan hasil integrasi efek dalam produksi video 75 75 75 75.00

3.12 Memahami proses pemaketan produksi video 75 75 75 75.00

4.12 Menyajikan hasil pemaketan produksi video 75 75 75 75.00

KKM TEKNIK PENGOLAHAN VIDEO Tahun Ajaran 2017-2018 : 75.00

Pasuruan, 1 Agustus 2018

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.M.Nuryasin, M.Pd.I Adi Candra, S.Pd

NIP 19680515 199403 1 015