ANALISIS WAKTU

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 SUKADANA TAHUN PELAJARAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : UPW / AP / AK / TKJ / ASKEP TINGKAT / KELAS
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) SEMESTER

NO BULAN JUMLAH MINGGU KETERANGAN

01 - 07 Juli 2019 Libur Semester Genap Tahun Sebelumny

1 JULI 4
08 Juli 2019 Awal Masuk Sekolah
2 AGUSTUS 4 17 Agustus 2019 HUT Kemerdekaan RI
3 SEPTEMBER 4
4 OKTOBER 5 07 - 11 Oktober 2019 Perkiraan UTS SMK
5 NOPEMBER 4 09 Nopember 2019 Libur Maulud Nabi Muhammad SAW

01 Desember 2019 Libur Hari Lahir Pancasila

02 - 12 Desember 2019 Penilaian Akhir Semester (PAS),
6 DESEMBER 3
21 Desember 2019 Pembagian Raport
22 - 31 Desember 2019 Libur Semester Ganjil

JUMLAH 24
Jumlah Minggu Efektip
1. Jumlah Minggu Efektif 24 dikurangi
2. Penilaian Tengah semester 1
3. Penilaian Akhir Semeter 2
4. Pemeriksaan dan Perbaikan PAS 1
5. Minggu cadangan 1
Jumlah 5
Jumlah Jam Pelajaran Efektip 19 x 2 Jam / minggu
Jumlah 38 Jam

Kepala SMK Negeri 1 Sukadana

TULUS, S.Pd
NIP. 19761113 200502 1 002
ANALISIS WAKTU
: 2019 /2020
: II ( DUA ) / SEBELAS
: 1 ( SATU )

KETERANGAN

01 - 07 Juli 2019 Libur Semester Genap Tahun Sebelumnya

08 Juli 2019 Awal Masuk Sekolah
17 Agustus 2019 HUT Kemerdekaan RI

07 - 11 Oktober 2019 Perkiraan UTS SMK

09 Nopember 2019 Libur Maulud Nabi Muhammad SAW

01 Desember 2019 Libur Hari Lahir Pancasila

02 - 12 Desember 2019 Penilaian Akhir Semester (PAS),
21 Desember 2019 Pembagian Raport
22 - 31 Desember 2019 Libur Semester Ganjil
Sukadana, Juli 2019
Guru Mata Pelajaran

ISWANDI, S.Pd
NIP. 19630504 200604 1 005
 ANALISIS WAKTU
SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 PALASAH TAHUN PELAJARAN
KOMPETENSI KEAHLIAN : UPW / AP / AK / TKR TINGKAT / KELAS
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) SEMESTER

NO BULAN JUMLAH MINGGU KETERANGANGAN

1 JANUARI 4 06 Januari 2020 Awal Masuk Sekolah
2 PEBRUARI 4 25 Februari 2020 Libur Tahun Baru Imlek

05 - 14 Maret 2020 Perkiraan USBN SMK

3 MARET 4
25 Maret 2020 Libur Hari Raya Nyepi
30 Maret - 02 April 2020 Perkiraan UNBK SMK
06 - 09 April 2020 Perkiraan UKK SMK
10 April 2020 Libur Paskah
4 APRIL 4
23 - 25 April 2020 Libur Awal Puasa

01 Mei 2020 Libur Hari Buruh

5 MEI 3 07 Mei 2020 Libur Hari Raya Waisak
23 - 30 Mei 2020 Libur Hari Raya Idul Fitri

01 Juni 2020 Libur Hari Lahir Pancasila

02 - 11 Juni 2020 Penilaian Akhir Semester
6 JUNI 3
20 Juni 2020 Pembagian Raport Semester Genap
22 - 31 Juni 2020 Libur Semeseter Genap

JUMLAH 22
Jumlah Minggu Efektip
1. Jumlah Minggu Efektif 22 dikurangi
2. Penilaian Tengah Semester 1
3. Pelaksanaan USBN / UNBK 2
4. Libur awal Ramadhan dan PBP 1
4. Penilaian Akhir Tahun 2
5. Pemeriksaan dan Perbaikan PAT 1
6.Cadangan 1
Jumlah 8
Jumlah Jam Pelajaran Efektif 14 x 2 Jam / Minggu
Jumlah 28 Jam

Kepala SMK Negeri 1 Sukadana

TULUS, S.Pd
NIP. 19761113 200502 1 002
ANALISIS WAKTU
: 2019 /2020
: II ( DUA ) / SEBELAS
: 2 ( DUA )

KETERANGANGAN
06 Januari 2020 Awal Masuk Sekolah
25 Februari 2020 Libur Tahun Baru Imlek

05 - 14 Maret 2020 Perkiraan USBN SMK

25 Maret 2020 Libur Hari Raya Nyepi
30 Maret - 02 April 2020 Perkiraan UNBK SMK
06 - 09 April 2020 Perkiraan UKK SMK
10 April 2020 Libur Paskah
23 - 25 April 2020 Libur Awal Puasa

01 Mei 2020 Libur Hari Buruh

07 Mei 2020 Libur Hari Raya Waisak
23 - 30 Mei 2020 Libur Hari Raya Idul Fitri

01 Juni 2020 Libur Hari Lahir Pancasila

02 - 11 Juni 2020 Penilaian Akhir Semester
20 Juni 2020 Pembagian Raport Semester Genap
22 - 31 Juni 2020 Libur Semeseter Genap
Sukadana, Juli 2019
Guru Mata Pelajaran

ISWANDI, S.Pd
NIP. 19630504 200604 1 005
 ANALISIS URUTAN LOGIS

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 SUKADANA TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2019

KOMPETENSI KEAHLIAN : UPW / AP / AK / TKJ / ASKEP TINGKAT / KELAS : II ( DUA ) / SEBELAS
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) SEMESTER : 1 (SATU) dan 2 (DUA)

Kompetensi Inti:

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berb
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusia
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmu

ALOKASI PENYAJIAN PADA

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
WAKTU BLN/MGGU KE
1.1 Menghayati perilaku yang sesuai dengan prinsip-prinsip solidaritas yang dilandasi
ajaran agama dan kepercayaan yang dianutnya
1.2 Mengamalkan isi pasal 28E dan 29 ayat 2 Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

1.3 Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama
dan kepercayaan, gender, golongan, budaya, dan suku dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

2.1 Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa

dan bernegara
2.2 Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara.
 ALOKASI PENYAJIAN PADA
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK
WAKTU BLN/MGGU KE
2.3 Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-pasal Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam berbagai aspek kehidupan
(ipoleksosbudhankam).

2.4 Menghayati berbagai dampak dan bentuk ancaman terhadap negara dalam
mempertahankan Bhinneka Tunggal Ika.
2.5 Menghayati budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah,
mufakat dan kesadaran bernegara kesatuan dalam konteks NKRI.

3.1 Menganalisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan Kasus –kasus pelanggaran HAM dalam rangka 8 JP Juli, Minggu ke 3 hingga
1 pemenuhan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM Agustus, Minggu ke 2
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

4.1 Menyaji hasil análisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan,
pemajuan dan pemenuhan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

3.2 Menganalisis pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara Pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, 8 JP Agustus, Minggu ke 3
2 dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, hingga September,
pertahanan dan keamanan Minggu ke 1

4.2 Menyaji hasil kajian pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, warga
negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan

3.3 Menganalisis perkembangan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat, Perkembangan demokrasi dalam kehidupan 8 JP September, Minggu ke 2
3 berbangsa dan bernegara bermasyarakat, berbangsa dan bernegara hingga Oktober, Minggu
ke 1
4.3 Menyaji hasil análisis perkembangan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
3.4 Menganalisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Negara, kementerian Sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Negara, 8 JP Oktober, Minggu ke 3
4 Negara dan pemerintahan daerah menurut Undang-Undang Dasar Negara kementerian Negara dan pemerintahan daerah hingga Nopember,
Repbulik Indonesia tahun 1945 Minngu ke 1

4.4 Menyaji hasil analisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Negara,

kementerian Negara dan pemerintahan daerah menurut Undang-Undang Dasar
Negara Repbulik Indoneesia tahun 1945

3.5 Menganalisis praktik perlindungan dan penegakan hukum dalam masyarakat Praktik perlindungan dan penegakan hukum dalam 6 JP Nopember, Minggu ke 2
5 untuk menjamin keadilan dan kedamaian masyarakat untuk menjamin keadilan dan kedamaian hingga Minggu ke 4
 Praktik perlindungan dan penegakan hukum dalam ALOKASI Nopember,
PENYAJIANMinggu
PADAke 2
NO KOMPETENSI DASAR MATERI keadilan
masyarakat untuk menjamin POKOK dan kedamaian hingga Minggu KE
ke 4
WAKTU BLN/MGGU
4.5 Menyaji hasil analisis praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk
menjamin keadilan dan kedamaian dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara

3.6 Menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga Kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban 8 JP Januari, Minggu ke 2
6 negara sebagai warga negara hingga Minggu ke 5
4.6 Menyaji hasil análisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban
sebagai warga negara
3.7 Menganalisis strategi yang telah diterapkan oleh Negara dalam mengatasi Strategi yang telah diterapkan oleh Negara dalam 8 JP Februari, Minggu ke 1
7 ancaman untuk membangun integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal mengatasi ancaman hingga Minggu ke 4
Ika

4.7 Menyaji hasil analisis tentang strategi yang telah diterapkan oleh Negara dalam
mengatasi ancaman untuk membangun integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika

3.8 Menganalisis dinamika kehidupan bernegara sesuai konsep NKRI dan bernegara Dinamika kehidupan bernegara sesuai konsep NKRI dan 8 JP Maret, Minggu ke 3 dan
8 sesuai konsep federal dilihat dari konteks geopolitik bernegara sesuai konsep federal dilihat dari konteks ke 4, serta April, Minggu
geopolitik ke 3 dan ke 4
4.8 Menyaji hasil análisis tentang dinamika kehidupan bernegara sesuai konsep NKRI
dan bernegara sesuai konsep federal dilihat dari konteks geopolitik

9 3.9 Menganalisis macam-macam budaya politik di Indonesia Macam-macam budaya politik di Indonesia 4 JP Mei, Minggu ke 1 dan
4.9 Menyaji hasil análisis tentang macam-macam budaya politik di Indonesia Minggu ke 2
JUMLAH 66 JP

Sukadana, Juli 2019

Kepala SMK Negeri 1 Sukadana Guru Mata Pelajaran

TULUS, S.Pd ISWANDI, S.Pd

NIP. 19761113 200502 1 002 NIP. 19630504 200604 1 005
 ANALISIS URUTAN LOGIS

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 SUKADANA TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2019

KOMPETENSI KEAHLIAN : UPW / AP / AK / TKJ / ASKEP TINGKAT / KELAS : II ( DUA ) / SEBELAS
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) SEMESTER : 1 (SATU) dan 2 (DUA)

ompetensi Inti:

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

ALOKASI PENYAJIAN PADA JUMLAH TATAP

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KETERANGAN
WAKTU BLN/MGGU KE MUKA
1.1 Menghayati perilaku yang sesuai dengan prinsip-prinsip solidaritas yang dilandasi
ajaran agama dan kepercayaan yang dianutnya
1.2 Mengamalkan isi pasal 28E dan 29 ayat 2 Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

1.3 Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama
dan kepercayaan, gender, golongan, budaya, dan suku dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

2.1 Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa

dan bernegara
2.2 Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara.
 ALOKASI PENYAJIAN PADA JUMLAH TATAP
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KETERANGAN
WAKTU BLN/MGGU KE MUKA
2.3 Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-pasal Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam berbagai aspek kehidupan
(ipoleksosbudhankam).

2.4 Menghayati berbagai dampak dan bentuk ancaman terhadap negara dalam
mempertahankan Bhinneka Tunggal Ika.
2.5 Menghayati budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah,
mufakat dan kesadaran bernegara kesatuan dalam konteks NKRI.

3.1 Menganalisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan Kasus –kasus pelanggaran HAM dalam rangka 8 JP Juli, Minggu ke 3 hingga 4 X TM
1 pemenuhan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM Agustus, Minggu ke 2
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

4.1 Menyaji hasil análisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan,
pemajuan dan pemenuhan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

3.2 Menganalisis pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara Pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, 8 JP Agustus, Minggu ke 3 4 X TM
2 dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, hingga September,
pertahanan dan keamanan Minggu ke 1

4.2 Menyaji hasil kajian pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, warga
negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan

Semester 1
3.3 Menganalisis perkembangan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat, Perkembangan demokrasi dalam kehidupan 8 JP September, Minggu ke 2 4 X TM
3 berbangsa dan bernegara bermasyarakat, berbangsa dan bernegara hingga Oktober, Minggu
ke 1
4.3 Menyaji hasil análisis perkembangan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
3.4 Menganalisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Negara, kementerian Sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Negara, 8 JP Oktober, Minggu ke 3 4 X TM
4 Negara dan pemerintahan daerah menurut Undang-Undang Dasar Negara kementerian Negara dan pemerintahan daerah hingga Nopember,
Repbulik Indonesia tahun 1945 Minngu ke 1

4.4 Menyaji hasil analisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Negara,

kementerian Negara dan pemerintahan daerah menurut Undang-Undang Dasar
Negara Repbulik Indoneesia tahun 1945

3.5 Menganalisis praktik perlindungan dan penegakan hukum dalam masyarakat Praktik perlindungan dan penegakan hukum dalam 6 JP Nopember, Minggu ke 2 3 X TM
5 untuk menjamin keadilan dan kedamaian masyarakat untuk menjamin keadilan dan kedamaian hingga Minggu ke 4
 Praktik perlindungan dan penegakan hukum dalam ALOKASI Nopember,
PENYAJIANMinggu
PADAke 2 JUMLAH TATAP
NO KOMPETENSI DASAR MATERI keadilan
masyarakat untuk menjamin POKOK dan kedamaian hingga Minggu KE
ke 4 KETERANGAN
WAKTU BLN/MGGU MUKA
4.5 Menyaji hasil analisis praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk
menjamin keadilan dan kedamaian dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara

3.6 Menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga Kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban 8 JP Januari, Minggu ke 2 4 X TM
6 negara sebagai warga negara hingga Minggu ke 5
4.6 Menyaji hasil análisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban
sebagai warga negara
3.7 Menganalisis strategi yang telah diterapkan oleh Negara dalam mengatasi Strategi yang telah diterapkan oleh Negara dalam 8 JP Februari, Minggu ke 1 4 X TM
7 ancaman untuk membangun integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal mengatasi ancaman hingga Minggu ke 4
Ika

Semester 2
4.7 Menyaji hasil analisis tentang strategi yang telah diterapkan oleh Negara dalam
mengatasi ancaman untuk membangun integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika

3.8 Menganalisis dinamika kehidupan bernegara sesuai konsep NKRI dan bernegara Dinamika kehidupan bernegara sesuai konsep NKRI dan 8 JP Maret, Minggu ke 3 dan 4 X TM
8 sesuai konsep federal dilihat dari konteks geopolitik bernegara sesuai konsep federal dilihat dari konteks ke 4, serta April, Minggu
geopolitik ke 3 dan ke 4
4.8 Menyaji hasil análisis tentang dinamika kehidupan bernegara sesuai konsep NKRI
dan bernegara sesuai konsep federal dilihat dari konteks geopolitik

9 3.9 Menganalisis macam-macam budaya politik di Indonesia Macam-macam budaya politik di Indonesia 4 JP Mei, Minggu ke 1 dan 2 X TM
4.9 Menyaji hasil análisis tentang macam-macam budaya politik di Indonesia Minggu ke 2
JUMLAH 66 JP 33 X TM

Sukadana, Juli 2019

Kepala SMK Negeri 1 Sukadana Guru Mata Pelajaran

TULUS, S.Pd ISWANDI, S.Pd

NIP. 19761113 200502 1 002 NIP. 19630504 200604 1 005
 PROGRAM TAHUNAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 SUKADANA TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2019

KOMPETENSI KEAHLIAN : UPW / AP / AK / TKJ / ASKEP TINGKAT / KELAS : II ( DUA ) / SEBELAS
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) SEMESTER : 1 (SATU) DAN 2 (DUA)

Kompetensi Inti:

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai perm
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, keba
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI WAKTU

1.1 Menghayati perilaku yang sesuai dengan prinsip-prinsip solidaritas yang dilandasi ajaran
agama dan kepercayaan yang dianutnya
1.2 Mengamalkan isi pasal 28E dan 29 ayat 2 Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
1.3 Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama dan
kepercayaan, gender, golongan, budaya, dan suku dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara

2.1 Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan

bernegara
2.2 Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

2.3 Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-pasal Undang-Undang Dasar

Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam berbagai aspek kehidupan
(ipoleksosbudhankam).
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI WAKTU

2.4 Menghayati berbagai dampak dan bentuk ancaman terhadap negara dalam
mempertahankan Bhinneka Tunggal Ika.
2.5 Menghayati budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah, mufakat dan
kesadaran bernegara kesatuan dalam konteks NKRI.
1 3.1 Menganalisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan Kasus –kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, 8 JP, 4 X TM
pemenuhan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, pemajuan dan pemenuhan HAM
berbangsa dan bernegara

4.1 Menyaji hasil análisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan
dan pemenuhan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

2 3.2 Menganalisis pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan Pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara 8 JP, 4 X TM
penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan
4.2 Menyaji hasil kajian pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara
dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan
3 3.3 Menganalisis perkembangan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan Perkembangan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat, 8 JP, 4 X TM
bernegara berbangsa dan bernegara
4.3 Menyaji hasil análisis perkembangan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
4 3.4 Menganalisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Negara, kementerian Negara Sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Negara, kementerian 8 JP, 4 X TM
dan pemerintahan daerah menurut Undang-Undang Dasar Negara Repbulik Indonesia Negara dan pemerintahan daerah
tahun 1945

4.4 Menyaji hasil analisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Negara, kementerian
Negara dan pemerintahan daerah menurut Undang-Undang Dasar Negara Repbulik
Indoneesia tahun 1945

5 3.5 Menganalisis praktik perlindungan dan penegakan hukum dalam masyarakat untuk Praktik perlindungan dan penegakan hukum dalam masyarakat 6 JP, 3 X TM
menjamin keadilan dan kedamaian untuk menjamin keadilan dan kedamaian
4.5 Menyaji hasil analisis praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin
keadilan dan kedamaian dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

6 3.6 Menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara Kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga 8 JP, 4 X TM
negara
4.6 Menyaji hasil análisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai
warga negara
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI WAKTU

7 3.7 Menganalisis strategi yang telah diterapkan oleh Negara dalam mengatasi ancaman Strategi yang telah diterapkan oleh Negara dalam mengatasi 8 JP, 4 X TM
untuk membangun integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika ancaman

4.7 Menyaji hasil analisis tentang strategi yang telah diterapkan oleh Negara dalam
mengatasi ancaman untuk membangun integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
4.10.2 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaran yang mencerminkan komitmen terhadap
keutuhan nasional
8 3.8 Menganalisis dinamika kehidupan bernegara sesuai konsep NKRI dan bernegara sesuai Dinamika kehidupan bernegara sesuai konsep NKRI dan bernegara 8 JP, 4 X TM
konsep federal dilihat dari konteks geopolitik sesuai konsep federal dilihat dari konteks geopolitik
4.8 Menyaji hasil análisis tentang dinamika kehidupan bernegara sesuai konsep NKRI dan
bernegara sesuai konsep federal dilihat dari konteks geopolitik
9 3.9 Menganalisis macam-macam budaya politik di Indonesia Macam-macam budaya politik di Indonesia 4 JP, 2 X TM
4.9 Menyaji hasil análisis tentang macam-macam budaya politik di Indonesia
JUMLAH 66 JP, 33 X TM

Sukadana, Juli 2019

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Sukadana Guru Mata Pelajaran

TULUS, S.Pd ISWANDI, S.Pd

NIP. 19761113 200502 1 002 NIP. 19630504 200604 1 005
 PROGRAM TAHUNAN

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 SUKADANA TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2019

KOMPETENSI KEAHLIAN : UPW / AP / AK / TKJ / ASKEP TINGKAT / KELAS : II ( DUA ) / SEBELAS
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) SEMESTER : 1 (SATU) DAN 2 (DUA)

Kompetensi Inti:

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI WAKTU KETERANGAN

1.1 Menghayati perilaku yang sesuai dengan prinsip-prinsip solidaritas yang dilandasi ajaran
agama dan kepercayaan yang dianutnya
1.2 Mengamalkan isi pasal 28E dan 29 ayat 2 Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
1.3 Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama dan
kepercayaan, gender, golongan, budaya, dan suku dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara

2.1 Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan

bernegara
2.2 Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

2.3 Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-pasal Undang-Undang Dasar

Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam berbagai aspek kehidupan
(ipoleksosbudhankam).
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI WAKTU KETERANGAN

2.4 Menghayati berbagai dampak dan bentuk ancaman terhadap negara dalam
mempertahankan Bhinneka Tunggal Ika.
2.5 Menghayati budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah, mufakat dan
kesadaran bernegara kesatuan dalam konteks NKRI.
1 3.1 Menganalisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan dan Kasus –kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, 8 JP, 4 X TM
pemenuhan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, pemajuan dan pemenuhan HAM
berbangsa dan bernegara

4.1 Menyaji hasil análisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, pemajuan
dan pemenuhan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

2 3.2 Menganalisis pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan Pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara 8 JP, 4 X TM
penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan
4.2 Menyaji hasil kajian pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara
dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan
3 3.3 Menganalisis perkembangan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan Perkembangan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat, 8 JP, 4 X TM

Semester 1
bernegara berbangsa dan bernegara
4.3 Menyaji hasil análisis perkembangan demokrasi dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara
4 3.4 Menganalisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Negara, kementerian Negara Sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Negara, kementerian 8 JP, 4 X TM
dan pemerintahan daerah menurut Undang-Undang Dasar Negara Repbulik Indonesia Negara dan pemerintahan daerah
tahun 1945

4.4 Menyaji hasil analisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Negara, kementerian
Negara dan pemerintahan daerah menurut Undang-Undang Dasar Negara Repbulik
Indoneesia tahun 1945

5 3.5 Menganalisis praktik perlindungan dan penegakan hukum dalam masyarakat untuk Praktik perlindungan dan penegakan hukum dalam masyarakat 6 JP, 3 X TM
menjamin keadilan dan kedamaian untuk menjamin keadilan dan kedamaian
4.5 Menyaji hasil analisis praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin
keadilan dan kedamaian dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

6 3.6 Menganalisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga negara Kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga 8 JP, 4 X TM
negara
4.6 Menyaji hasil análisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai
warga negara

ster 2
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI WAKTU KETERANGAN

7 3.7 Menganalisis strategi yang telah diterapkan oleh Negara dalam mengatasi ancaman Strategi yang telah diterapkan oleh Negara dalam mengatasi 8 JP, 4 X TM
untuk membangun integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika ancaman

Semester 2
4.7 Menyaji hasil analisis tentang strategi yang telah diterapkan oleh Negara dalam
mengatasi ancaman untuk membangun integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
4.10.2 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaran yang mencerminkan komitmen terhadap
keutuhan nasional
8 3.8 Menganalisis dinamika kehidupan bernegara sesuai konsep NKRI dan bernegara sesuai Dinamika kehidupan bernegara sesuai konsep NKRI dan bernegara 8 JP, 4 X TM
konsep federal dilihat dari konteks geopolitik sesuai konsep federal dilihat dari konteks geopolitik
4.8 Menyaji hasil análisis tentang dinamika kehidupan bernegara sesuai konsep NKRI dan
bernegara sesuai konsep federal dilihat dari konteks geopolitik
9 3.9 Menganalisis macam-macam budaya politik di Indonesia Macam-macam budaya politik di Indonesia 4 JP, 2 X TM
4.9 Menyaji hasil análisis tentang macam-macam budaya politik di Indonesia
JUMLAH 66 JP, 33 X TM

Sukadana, Juli 2019

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Sukadana Guru Mata Pelajaran

TULUS, S.Pd ISWANDI, S.Pd

NIP. 19761113 200502 1 002 NIP. 19630504 200604 1 005
 PROGRAM SEMESTER
SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 SUKADANA TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020
KOMPETENSI KEAHLIAN : UPW / AP / AK / TKJ / ASKEP TINGKAT / KELAS : II ( DUA ) / SEBELAS
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) SEMESTER : 1 (SATU)

Kompetensi Inti :

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari so
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawas
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya un
masalah.
KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai ka

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER

ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
1.1 Menghayati perilaku yang sesuai dengan prinsip-prinsip solidaritas
yang dilandasi ajaran agama dan kepercayaan yang dianutnya

1.2 Mengamalkan isi pasal 28E dan 29 ayat 2 Undang-Undang Dasar

Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara

1.3 Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan

ras, agama dan kepercayaan, gender, golongan, budaya, dan suku
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

2.1 Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat,

berbangsa dan bernegara
2.2 Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam Pembukaan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara.
 JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
2.3 Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-pasal Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam
berbagai aspek kehidupan (ipoleksosbudhankam).

2.4 Menghayati berbagai dampak dan bentuk ancaman terhadap negara

dalam mempertahankan Bhinneka Tunggal Ika.
2.5 Menghayati budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip
musyawarah, mufakat dan kesadaran bernegara kesatuan dalam
konteks NKRI.

1 3.1 Menganalisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, 4 X 45

pemajuan dan pemenuhan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila Menit
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

4.1 Menyaji hasil análisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM sesuai dengan nilai-
nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara

2 3.2 Menganalisis pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, 4 X 45

warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan Menit
dan keamanan

4.2 Menyaji hasil kajian pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah

negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan keamanan

3 3.3 Menganalisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Negara, 4 X 45

kementerian Negara dan pemerintahan daerah menurut Undang- Menit
Undang Dasar Negara Repbulik Indonesia tahun 1945

4.3 Menyaji hasil analisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan

Negara, kementerian Negara dan pemerintahan daerah menurut
Undang-Undang Dasar Negara Repbulik Indoneesia tahun 1945
 JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

4 3.4 Menganalisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Negara, 4 X 45

kementerian Negara dan pemerintahan daerah menurut Undang- Menit
Undang Dasar Negara Repbulik Indonesia tahun 1945

4.4 Menyaji hasil analisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan

Negara, kementerian Negara dan pemerintahan daerah menurut
Undang-Undang Dasar Negara Repbulik Indoneesia tahun 1945

5 3.5 Menganalisis praktik perlindungan dan penegakan hukum dalam 3 X 45

masyarakat untuk menjamin keadilan dan kedamaian Menit
4.5 Menyaji hasil analisis praktik perlindungan dan penegakan hukum
untuk menjamin keadilan dan kedamaian dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

JUMLAH 7 PERTEMUAN

Sukadana, Juli 2019

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Sukadana Guru Mata Pelajaran

TULUS, S.Pd ISWANDI, S.Pd

NIP. 19761113 200502 1 002 NIP. 19630504 200604 1 005
 PROGRAM SEMESTER
SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 SUKADANA TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020
KOMPETENSI KEAHLIAN : UPW / AP / AK / TKJ / ASKEP TINGKAT / KELAS : II ( DUA ) / SEBELAS
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) SEMESTER : 1 (SATU)

ompetensi Inti :

I.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

I.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
I.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
I.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER

ALOKASI METODE SUMBER
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU PENILAIAN BELAJAR
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menghayati perilaku yang sesuai dengan prinsip-prinsip solidaritas
yang dilandasi ajaran agama dan kepercayaan yang dianutnya

1.2 Mengamalkan isi pasal 28E dan 29 ayat 2 Undang-Undang Dasar

Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara

1.3 Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan

ras, agama dan kepercayaan, gender, golongan, budaya, dan suku
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

2.1 Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat,

berbangsa dan bernegara
2.2 Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam Pembukaan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara.
 JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
ALOKASI METODE SUMBER
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU PENILAIAN BELAJAR
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3 Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-pasal Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam
berbagai aspek kehidupan (ipoleksosbudhankam).

2.4 Menghayati berbagai dampak dan bentuk ancaman terhadap negara

dalam mempertahankan Bhinneka Tunggal Ika.
2.5 Menghayati budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip
musyawarah, mufakat dan kesadaran bernegara kesatuan dalam
konteks NKRI.

1 3.1 Menganalisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan, 4 X 45 Tes (Tertulis, Buku PPKn
pemajuan dan pemenuhan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila Menit Lisan, Praktik), Kls XI SMK,
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Tugas-tugas, UUD 1945,
Observasi, Internet ,
Fortofolio Buku lainnya

4.1 Menyaji hasil análisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka

perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM sesuai dengan nilai-
nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara

2 3.2 Menganalisis pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara, 4 X 45 Tes (Tertulis, Buku PPKn
warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan Menit Lisan, Praktik), Kls XI SMK,
dan keamanan Tugas-tugas, UUD 1945,
Observasi, Internet ,
4.2 Menyaji hasil kajian pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah Fortofolio Buku lainnya
negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan keamanan

3 3.3 Menganalisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Negara, 4 X 45 Tes (Tertulis, Buku PPKn
kementerian Negara dan pemerintahan daerah menurut Undang- Menit Lisan, Praktik), Kls XI SMK,
Undang Dasar Negara Repbulik Indonesia tahun 1945 Tugas-tugas, UUD 1945,
Observasi, Internet ,
Fortofolio Buku lainnya

4.3 Menyaji hasil analisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan

Negara, kementerian Negara dan pemerintahan daerah menurut
Undang-Undang Dasar Negara Repbulik Indoneesia tahun 1945
 JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOPEMBER DESEMBER
ALOKASI METODE SUMBER
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU PENILAIAN BELAJAR
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 3.4 Menganalisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan Negara, 4 X 45 Tes (Tertulis, Buku PPKn
kementerian Negara dan pemerintahan daerah menurut Undang- Menit Lisan, Praktik), Kls XI SMK,
Undang Dasar Negara Repbulik Indonesia tahun 1945 Tugas-tugas, UUD 1945,
Observasi, Internet ,
Fortofolio Buku lainnya

4.4 Menyaji hasil analisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan

Negara, kementerian Negara dan pemerintahan daerah menurut
Undang-Undang Dasar Negara Repbulik Indoneesia tahun 1945

5 3.5 Menganalisis praktik perlindungan dan penegakan hukum dalam 3 X 45 Tes (Tertulis, Buku PPKn
masyarakat untuk menjamin keadilan dan kedamaian Menit Lisan, Praktik), Kls XI SMK,
Tugas-tugas, UUD 1945,
4.5 Menyaji hasil analisis praktik perlindungan dan penegakan hukum Observasi, Internet ,
untuk menjamin keadilan dan kedamaian dalam kehidupan Fortofolio Buku lainnya
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

JUMLAH 7 PERTEMUAN

Sukadana, Juli 2019

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Sukadana Guru Mata Pelajaran

TULUS, S.Pd ISWANDI, S.Pd

NIP. 19761113 200502 1 002 NIP. 19630504 200604 1 005
 PROGRAM SEMESTER

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 SUKADANA TAHUN PELAJARAN : 2019 / 2020

KOMPETENSI KEAHLIAN : UPW / AP / AK / TKJ / ASKEP TINGKAT / KELAS : II ( DUA ) / SEBELAS
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) SEMESTER : 2 (DUA)

Kompetensi Inti :

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari so
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawas
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya un
masalah.
KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai ka

ALOKASI JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI

NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
1.1 Menghayati perilaku yang sesuai dengan prinsip-prinsip solidaritas
yang dilandasi ajaran agama dan kepercayaan yang dianutnya

1.2 Mengamalkan isi pasal 28E dan 29 ayat 2 Undang-Undang Dasar

Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara

1.3 Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan

ras, agama dan kepercayaan, gender, golongan, budaya, dan suku
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

2.1 Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat,

berbangsa dan bernegara
 ALOKASI JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
2.2 Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam Pembukaan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara.

2.3 Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-pasal Undang-

Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam
berbagai aspek kehidupan (ipoleksosbudhankam).

2.4 Menghayati berbagai dampak dan bentuk ancaman terhadap negara

dalam mempertahankan Bhinneka Tunggal Ika.
2.5 Menghayati budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip
musyawarah, mufakat dan kesadaran bernegara kesatuan dalam
konteks NKRI.

1 3.6 Menganalisis hasil análisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran 4 X 45

kewajiban sebagai warga negara Menit
4.6 Menyaji hasil análisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban sebagai warga negara
2 3.7 Menganalisis strategi yang telah diterapkan oleh Negara dalam 4 X 45
mengatasi ancaman untuk membangun integrasi nasional dalam Menit
bingkai Bhinneka Tunggal Ika

4.7 Menyaji hasil analisis tentang strategi yang telah diterapkan oleh
Negara dalam mengatasi ancaman untuk membangun integrasi
nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

3 3.8 Menganalisis dinamika kehidupan bernegara sesuai konsep NKRI dan 2 X 45

bernegara sesuai konsep federal dilihat dari konteks geopolitik Menit

4.8 Menyaji hasil análisis tentang dinamika kehidupan bernegara sesuai

konsep NKRI dan bernegara sesuai konsep federal dilihat dari konteks
geopolitik

4 3.9 Menganalisis macam-macam budaya politik di Indonesia 2 X 45

4.9 Menyaji hasil análisis tentang macam-macam budaya politik di Menit
Indonesia
 ALOKASI JANUARI PEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
JUMLAH 6 PERTEMUAN

Sukadana, Juli 2019

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Sukadana Guru Mata Pelajaran

TULUS, S.Pd ISWANDI, S.Pd

NIP. 19761113 200502 1 002 NIP. 19630504 200604 1 005
OGRAM SEMESTER

TINGKAT / KELAS : II ( DUA ) / SEBELAS

ong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
dasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
a menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan

pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

JUNI METODE SUMBER

3 4 5 PENILAIAN BELAJAR
JUNI METODE SUMBER
3 4 5 PENILAIAN BELAJAR

Tes (Tertulis, Buku PPKn

Lisan, Praktik), Kls XI SMK,
Tugas-tugas, UUD 1945,
Observasi, Internet ,
Fortofolio Buku lainnya

Tes (Tertulis, Buku PPKn

Lisan, Praktik), Kls XI SMK,
Tugas-tugas, UUD 1945,
Observasi, Internet ,
Fortofolio Buku lainnya

Tes (Tertulis, Buku PPKn

Lisan, Praktik), Kls XI SMK,
Tugas-tugas, UUD 1945,
Observasi, Internet ,
Fortofolio Buku lainnya

Tes (Tertulis, Buku PPKn

Lisan, Praktik), Kls XI SMK,
Tugas-tugas, UUD 1945,
Observasi, Internet ,
Fortofolio Buku lainnya
 JUNI METODE SUMBER
3 4 5 PENILAIAN BELAJAR
6 PERTEMUAN

Sukadana, Juli 2019

Guru Mata Pelajaran

ISWANDI, S.Pd
NIP. 19630504 200604 1 005
 PENETAPAN KKM
Sekolah : SMK Negeri 1 Sukadana
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Kompetensi Keahlian : UPW / AP / AK / TKJ / ASKEP
Kelas/Semester : XI ( Sebelas) / 1 (Satu) dan 2 (Dua)
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020

Kompetensi Inti

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia

KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompleks Daya Intake KKM

NO KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR KD
itas dukung siswa SMT 1
1 1.1 Menghayati perilaku yang sesuai dengan prinsip-prinsip
solidaritas yang dilandasi ajaran agama dan kepercayaan 75 75 75 75
yang dianutnya

2 1.2 Mengamalkan isi pasal 28E dan 29 ayat 2 Undang-

Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 75 75 75 75
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
3 1.3 Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa
membedakan ras, agama dan kepercayaan, gender,
golongan, budaya, dan suku dalam kehidupan 75 75 75 75
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

4 2.1 Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 75 75 75 75

5 2.2 Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam Pembukaan

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 75 75 75 75

6 2.3 Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-

pasal Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 dalam berbagai aspek kehidupan 75 75 75 75
(ipoleksosbudhankam).
7 2.4 Menghayati berbagai dampak dan bentuk ancaman
terhadap negara dalam mempertahankan Bhinneka 75 75 75 75
Tunggal Ika.
8 2.5 Menghayati budaya demokrasi dengan mengutamakan
prinsip musyawarah, mufakat dan kesadaran bernegara 75 75 75 75
kesatuan dalam konteks NKRI.

75
9 3.1 Menganalisis kasus pelanggaran HAM dalam rangka
perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan 75 75 75 75
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

10 4.1 Menyaji hasil análisis kasus pelanggaran HAM dalam

rangka perlindungan, pemajuan dan pemenuhan HAM 75
sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan 75 75 75 75
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

11 3.2 Menganalisis pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah

negara, warga negara dan penduduk, agama dan 75 75 75 75
kepercayaan, pertahanan dan keamanan
12 4.2 Menyaji hasil kajian pasal-pasal yang mengatur tentang
wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan 75 75 75 75
kepercayaan, pertahanan dan keamanan

13 3.3 Menganalisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan

Negara, kementerian Negara dan pemerintahan daerah
menurut Undang-Undang Dasar Negara Repbulik 75 75 75 75
Indonesia tahun 1945
14 4.3 Menyaji hasil analisis sistem pembagian kekuasaan
pemerintahan Negara, kementerian Negara dan
pemerintahan daerah menurut Undang-Undang Dasar 75 75 75 75
Negara Repbulik Indoneesia tahun 1945

15 3.4 Menganalisis sistem pembagian kekuasaan pemerintahan

Negara, kementerian Negara dan pemerintahan daerah
menurut Undang-Undang Dasar Negara Repbulik 75 75 75 75
Indonesia tahun 1945
16 4.4 Menyaji hasil analisis sistem pembagian kekuasaan
pemerintahan Negara, kementerian Negara dan
pemerintahan daerah menurut Undang-Undang Dasar 75 75 75 75
Negara Repbulik Indoneesia tahun 1945
17 3.5 Menganalisis praktik perlindungan dan penegakan hukum
dalam masyarakat untuk menjamin keadilan dan 75 75 75 75
kedamaian
18 4.5 Menyaji hasil analisis praktik perlindungan dan
penegakan hukum untuk menjamin keadilan dan
kedamaian dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa 75 75 75 75
dan bernegara
 Kompleks Daya Intake KKM
NO KOMPETENSI INTI / KOMPETENSI DASAR KD
itas dukung siswa SEM 2
1 1.1 Menghayati perilaku yang sesuai dengan prinsip-prinsip
solidaritas yang dilandasi ajaran agama dan kepercayaan 75 75 75 75
yang dianutnya
2 1.2 Mengamalkan isi pasal 28E dan 29 ayat 2 Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 75 75 75 75
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
3 1.3 Menghayati persamaan kedudukan warga negara tanpa
membedakan ras, agama dan kepercayaan, gender,
golongan, budaya, dan suku dalam kehidupan 75 75 75 75
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara

4 2.1 Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 75 75 75 75

5 2.2 Menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam Pembukaan

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. 75 75 75 75

6 2.3 Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam pasal-

pasal Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 dalam berbagai aspek kehidupan 75 75 75 75
(ipoleksosbudhankam).
7 2.4 Menghayati berbagai dampak dan bentuk ancaman
terhadap negara dalam mempertahankan Bhinneka 75 75 75 75
Tunggal Ika.
8 2.5 Menghayati budaya demokrasi dengan mengutamakan
prinsip musyawarah, mufakat dan kesadaran bernegara 75 75 75 75 75
kesatuan dalam konteks NKRI.

9 3.6 Menganalisis hasil análisis kasus pelanggaran hak dan

75 75 75 75
pengingkaran kewajiban sebagai warga negara
10 4.6 Menyaji hasil análisis kasus pelanggaran hak dan
75 75 75 75
pengingkaran kewajiban sebagai warga negara
11 3.7 Menganalisis strategi yang telah diterapkan oleh Negara
dalam mengatasi ancaman untuk membangun integrasi 75 75 75 75
nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

12 4.7 Menyaji hasil analisis tentang strategi yang telah

diterapkan oleh Negara dalam mengatasi ancaman untuk
membangun integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka 75 75 75 75
Tunggal Ika
13 4.10.2 Menyaji bentuk partisipasi kewarganegaran yang
mencerminkan komitmen terhadap keutuhan nasional 75 75 75 75

14 3.8 Menganalisis dinamika kehidupan bernegara sesuai

konsep NKRI dan bernegara sesuai konsep federal dilihat 75 75 75 75
dari konteks geopolitik
15 4.8 Menyaji hasil análisis tentang dinamika kehidupan
bernegara sesuai konsep NKRI dan bernegara sesuai 75 75 75 75
konsep federal dilihat dari konteks geopolitik

16 3.9 Menganalisis macam-macam budaya politik di Indonesia

75 75 75 75

17 4.9 Menyaji hasil análisis tentang macam-macam budaya

75 75 75 75
politik di Indonesia

KKM PPKn Tahun Ajaran 2019-2019 75

 Sukadana, Juli 2019
Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Sukadana Guru Mata Pelajaran

TULUS, S.Pd ISWANDI, S.Pd

NIP. 19761113 200502 1 002 NIP. 19630504 200604 1 005