Nama : Eko Setyo Nugroho

NIM : 2012722180
Instansi : SMP Negeri 8 Tanjung Jabung Timur
Kelas :4

4.h. Refleksi Pembelajaran - Eksplorasi Alternatif Solusi

Tinjauan Ulang Keseluruhan Proses Pembelajaran Dan Melakukan Refleksi

No Kegiatan Tugas LK
Pembelajaran Yang Memuat Komponen Terkait
(1.g. Refleksi Pembelajaran - 1. Kegiatan apa yang belum dilaksanakan dalam pembelajaran ini?
Identifikasi masalah) 2. Kegiatan apa yang sudah dilaksanakan dalam pembelajaran ini?
3. Upaya yang akan dilakukan untuk mengatasi kegiatan yang belum
dilaksanakan dalam pembelajaran ini?
4. Upaya apa yang akan dilakukan untuk keberlanjutan dari kegiatan yang
sudah dilaksanakan dalam pembelajaran ini?

Tinjauan dan Refleksi Tanggapan (Jawaban)

Kegiatan apa yang belum  Tidak ada kegiatan yang belum di laksanakan
dilaksanakan dalam pembelajaran ini?  Seluruh proses kegiatan berjalan dengan lancer, baik dan tidak ada kurang suatu
apapun meski beberapa mahasiswa terdapat gangguan jaringan dalam proses
1 pembelajaran berlangsung.
 Kegiatan berjalan dengan sangat baik sekali, dosen dan guru pamong
membimbing, menyampaikan materi serta memberi penguatan dengan cara
sederhana, mudah dimengerti dan tentunya rasa kekeluargaan yang sangat baik.
2 Kegiatan apa yang sudah dilaksanakan  Absensi kehadiran peserta
dalam pembelajaran ini?  Recor kegiatan oleh pantitia (Merekan jalanya kegiatan)
 Pada kegiatan eksplorasi penyebab masalah rekan guru (mahasiswa) telah
melaksanakan kegiatan diskusi, penguatan dan penyampaian materi bersama
dosen dan guru pamong secara brurutan dan detail pada titik persoalan, sehingga
tidak ada lagi materi yang tertinggal.
  Diskusi dilaksanakan bersama-sama membahas terkait eksplorasi penyebab
masalah yang timbul pada sekolah yang di ajar oleh masing-masing mahasiswa
di kota ataupun di daerah.
 Kegiatan tersebut sangat bermanfaat sekali yakni berbagi pengalaman dan
informasi di masing-masing sekolah tempat mahasiswa mengajar.
 Mahasiswa dapat paham dan mengerti bagaimana cara memberikan alternative,
solusi sertametode pemecahan masalah yang timbul di masing-masing sekolah
 Merangkum identifikasi masalah pada LK serta menggunggah Identifikasi
masalah tersebut pada link LMS

 Mencari informasi terkait saran, masukan dan penguatan yang telah diberikan
oleh dosen, guru pamong dan rekan mahasiswa selama proses kegiatan belajar
berlangsung yang telah dilalui.
 Melakukan perbaikan dan revisi terhadap hasil dari eksplorasi penyebab masalah
Upaya yang akan dilakukan untuk
yang timbul jika terdapat hal yang kurang tepat
mengatasi kegiatan yang belum
 Diharapkan pada seluruh mahasiswa dapat berdiskusi dan sharing lebik aktif
3 dilaksanakan dalam pembelajaran ini?
terkait materi yang telah di sampaikan dan materi yang belum di sampaikan serta
menunjang kelancaran proses perkuliahan (pada grub wa, telegram dan LMS)
 Saling memberi penguatan, berkolaborasi antara rekan-rekan mahasiswa di kota
dan daerah agar dapat menerapkan ilmu mana yang baik dan cocok untuk di
terapkan. (berbagi inovasi yang bersifat membangun)

4 Upaya apa yang akan dilakukan untuk
keberlanjutan dari kegiatan yang
sudah dilaksanakan dalam
pembelajaran ini?
 Menganalisis masalah-masalah yang urgen yang timbul disekolah untuk dapat
diselesaikan dalam pembelajaran baik di dalam kelas secara materi ataupun di
lapangan sebagai materi praktik.
 Melakukan penentuan penyebab masalah yang nantinya akan di gunakan
sebagai acuan proses giatan selanjutnya,menyusun RPP (prangkat
pe,belajaran) yang berujung pada kegiatan PPL.
 Mengharapkan agar kegiatan seperti ini terkait sharing dan bertukar pikiran
dapat berlangsung terus menerus dan berkelanjutan hingga pada akhirnya
kegiatan ini dapat berdampak positif dan membangun dalm memajukan
pendidikan di sekolah masing-masing pada kususnya dan Indonesia pada
umumnya.