Koneksi Antar Materi modul 1.1 dan modul 1.

Model Refleksi yang saya lakukan adalah

1. Peristiwa
2. Perasaan
3. Pembelajaran
4. Penerapan Kedepannya

1. Peristiwa : Hal yang paling penting atau menantang bagi saya setelah mempelajari
modul 1.1 adalah Saat saya mengetahui bahwa pembelajaran yang sebenarnya
adalah berpihak kepada murid, dan berperan pendidik hanya menuntun tumbuh
kembang kehidupannya sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman pada peserta
didik itu sendiri. Mendidik tidak hanya mentransfer materi ajar saja, tetapi
menanamkan dan menumbuhkan budi pekerti serta karakter yang baik pada peserta
didik. Dari hal tersebut, saya harus mengimplementasikan nilai nilai guru penggerak
agar terciptanya Profil pelajar Pancasila. Peran seorang guru tidak hanya dalam
pembelajaran dikelas saja, namun juga harus melibatkan seluruh pihak yang terkait.
Kaitan antara Modul 1.1 dan Modul 1.2 yang saya pahami adalah : Filosofi KHD
mengajarakan pendidikan yang bersifat menuntun, sehingga guru sebagai pemimpin
pembelajaran harus berpihak kepada murid.

2. Perasaan : Yang pasti sangat dag dig dug, Saat pelajaran tesebut saya merasa
menemukan hal yang sangat baru (yang sebenarnya itu telah dimiliki), ternyata saya
harus menjadi guru yang lebih baik lagi dalam membina peserta peserta didik.
Mendidik dapat dilakukan sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman, dan saya
harus dapat menerapakan nilai-nilai dalam peran guru penggerak.

3. Pembelajaran : Sebelum saya ikut dalam proses pembedahan modul 1 ini, saya
berpikir bahwa murid adalah objek utama dalam proses pembelajaran, Pendidik
hanya bertugas mentransfer materi pelajaran saja tanpa menumbuhkembangkan
budi pekerti serta karakter yang baik pada peserta. Saat ini saya berpikir bahwa
peserta didik adalah subjek pembelajaran, pendidik hanya sebagai fasilitator.
Pendidik harus menuntun anak sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman.

4. Penerapan kedepannya : Setlah mempelajari modul ini saya akan melakukan

kegiatan pembelajaran yang melibatkan murid dengan memperhatikan kodrat alam
dan kodrat zaman. Saya akan melakukan pengembangan diri secara betahap dan
konsisten untuk menerapkan nilai nilai dan peran guru penggerak. Memulai untuk
berkolaborasi dengan banyak pihak, terutama komunitas praktisi (sesama pendidi,
peserta didik, masyarakat dan peran orangtua), hal tersebut justru akan membawa
manfaat perkembangan yang baik bagi murid tentunya. Menciptakan metode atau
media pembelajaran yang kreatif agar suasana pembelajaran lebih menarik dan
mudah dipahami oleh peserta didik. Melakukan refleksi baik pada setiap aktivitas
pembelajaran, menambah ilmu dan wawasan dengan mengikuti bimtek atau
pelatihan yang mendukung peran guru penggerak.