Kelas : XII (Dua Belas) Kompetensi Inti : KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”. KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
3.1 Merancang manajemen Mengidentifikasi konsep dan Merancang pergelaran tari Mengamati tayangan konsep dan prosedur pergelaran tari prosedur pergelaran tari Manajemen seni pertunjukan pergelaran tari melalui media Memahami perancangan pergelaran Mendiskusikan dan membandingkan konsep dan tari prosedur dalam pergelaran tari Membandingkan konsep dan Membuat deskripsi tari berdasarkan konsep, prosedur dalam pergelaran tari teknik dan prosedur Memahami manajemen seni pertunjukan tari 4.1 Menerapkan manajemen Membuat deskripsi tari berdasarkan dalam pergelaran konsep, teknik dan prosedur Menerapkan manajemen dalam pergelaran 3.2 Merancang karya tari Mengidentifikasi pergelaran tari Rancangan karya tari Mengamati tayangan pergelaran tari melalui berdasarkan simbol, jenis, dan Karya tari media fungsi Mendiskusikan dan membandingkan pergelaran Membandingkan pergelaran tari tari berdasarkan simbol, jenis, dan fungsi berdasarkan simbol, jenis, dan Membuat kritik tari berdasarkan pergelaran tari fungsi berdasarkan simbol, jenis, dan fungsi Merancang karya tari berdasarkan bentuk, jenis, fungsi, nilai estetis dan teknik tata pentas 4.2 Membuat karya tari Membuat kritik tari berdasarkan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran berdasarkan bentuk, jenis, pergelaran tari berdasarkan simbol, fungsi, nilai estetis dan jenis, dan fungsi teknik tata pentas 3.3 Mengevaluasi rancangan Mengidentifikasi hasil karya tari Evaluasi Pergelaran Karya Tari Mengamati tayangan hasil karya tari karya tari berdasarkan konsep, teknik dan Pergelaran karya tari berdasarkan konsep, teknik dan prosedur prosedur Melakukan evaluasi dengan membandingkan Membandingkan bentuk hasil karya bentuk hasil karya tari berdasarkan konsep, tari berdasarkan konsep, teknik, teknik, prosedur, terhadap pergelaran tari yang prosedur, terhadap pergelaran tari telah dilakukan yang telah dilakukan Membuat deskripsi hasil karya tari berdasarkan 4.3 Mempergelarkan karya tari Mempergelarkan karya tari konsep, teknik dan prosedur Membuat deskripsi hasil karya tari berdasarkan konsep, teknik dan prosedur 3.4 Mengevaluasi pergelaran Mengidentifikasi hasil karya tari Evaluasi rancangan pergelaran Mengamati tayangan hasil karya tari tari berdasarkan simbol, jenis, fungsi, Teknik menulis tentang pergelaran berdasarkan simbol, jenis, fungsi, nilai estetis, nilai estetis, dan tata pentas tari dan tata pentas Melakukan evaluasi dengan Melakukan evaluasi dengan membuat tulisan membuat tulisan terhadap terhadap pergelaran tari yang sudah dilakukan pergelaran tari yang sudah Membandingkan bentuk hasil karya tari dilakukan berdasarkan simbol, jenis, fungsi, nilai estetis, Membandingkan bentuk hasil karya dan tata pentas tari berdasarkan simbol, jenis, fungsi, nilai estetis, dan tata pentas Memahami teknik menulis tentang pergelaran tari 4.4 Membuat tulisan hasil Membuat tulisan hasil evaluasi dari evaluasi dari karya tari karya tari