REVIEW JURNAL

DISUSUN OLEH:

1. Erfin F.111.18.0069

2. Elisabeth Karen Sola Gratia F.111.20.0001

3. Ahmad Rezha Asy Shoddiqei F.111.20.0039

4. Elsaday Salsabilla F.111.20.0049

5. Canydio Deannova F.111.20.0052

6. Widiananto Parantopo F.111.20.0063

7. Rembulan Andany Agustin F.111.20.0065

8. Sri Hambara Wati F.111.20.0094

9. Anik Umi Syayidah F.111.20.0120

10. Iqbal Ahmad Rivaldi F.111.20.0155

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS SEMARANG

2021
Jurnal 1

Judul Strategi Pembelajaran Melalui Daring Dan Luring Selama Pandemi

Covid-19 Di SD Negeri Sugihan 03 Bendosari
Jurnal Jurnal Ilmiah Kependidikan
Volume & Halaman Volume 2 – Nomor 1, Hal 1-8
Tahun April 2021
Penulis Ayusi Perdana Putri, Rennita Setya Rahhayu, Meidawati Suswandari,
Prapti Agustin Rahayu Ningsih
Reviewer Erfin
Tanggal 07 Desember 2021
Tujuan Penelitian Untuk mendeskripsikan strategi pelaksanaan pembelajaran daring dan
luring pada masa pandemi Covid – 19 di SD Negeri Sugihan 03
Bendosari.
Subjek Penelitian Guru kelas VI dan siswa kelas VI SD Negeri Sugihan 03.
Metode Penelitian Pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan
meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Hasil Penelitian Hasil observasi di kelas VI SD Negeri Sugihan 03 pada saat
pelaksanaan pembelajaran pada masa pandemi ini dilakukan dengan
cara siswa datang ke sekolah untuk mengambil dan mengumpulkan
soal serta melakukan pembelajaran luring dengan bergantian jadwal
masuknya, akan tetapi, berdasarkan hasil wawancara dengan guru
kelas VI SD Negeri Sugihan 03, bahwa awal maraknya pandemi
Covid-19 pelaksanaan pembelajaran di SD Negeri Sugihan 03 ini
dilakukan dengan cara door-to-door atau guru datang ke setiap rumah
peserta didik untuk melakukan kegiatan belajar mengajar.
Kekuatan Penelitan - Pada penelitian ini, alur atau proses pengambilan data dijelaskan
lebih lengkap dan tahapan-tahapan yang dilakukan mulai dari teknik
pengumpulan data hingga ke tahap hasil yang diperoleh dilakukan
secara teratur.
- Pada penelitian ini adalah penggunaan teori dan referensi yang
sangat gamblang sehingga sangat mnudah dipahami secara runtut.
Kelemahan Penelitian Tidak ada dicantumkan hasil data wawancara.

Jurnal 2

Judul Strategi Pembelajaran Pendidikan Usia Dini di Masa Pandemi Covid 19

Jurnal Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini
Volume & Halaman Volume 5 (3) halaman 133 – 140
Tahun September 2020
Penulis Eko Suhendro
Reviewer Elisabeth Karen (Kay)
Tanggal 14 Desember 2021
Tujuan Penelitian Mencari strategi pembelajaran yang efektif bagi anak usia dini
Subjek Penelitian Para guru dan orang tua murid berjumlah 5 pada jenjang PAUD
 Metode Penelitian Deskriptif kualitatif dimana teknik pengumpulan data berupa
wawancara. Wawancara dilakukan melalui via telepon dan WhatsApp.
Metode pengumpulan dengan primer dengan wawancara sedangkan
data sekunder dikumpulkan dari data yang dipublikasikan seperti artikel
cetak maupun online, jurnal-jurnal dan buku.Teknik analisis dalam
penelitian ini yaitu Analysis Interactive Model terdiri dari data
collection (pengumpulan data), data reduction (reduksi data), data
display (penyajian data), dan conclutions (penarikan kesimpulan)
Hasil Penelitian Strategi pembelajaran saat pandemi adalah penyusunan pola
kemungkinan variasi dalam arti dan macam urutan umum mengajar,
maka secara prinsip akan berbada antara yang satu dengan yang lain,
termasuk dampak COVID ini maka strategi pembalajaran ini secara
pelaksanaan akan berbeda dengan strategi pembelajaran pada
umumnya. Dengan demikian, strategi pembelajaran saat pandemi
COVID adalah cara, langkah, pola yang digunakan oleh guru PAUD
dalam menerapkan pembelajaran pada saat pandemi agar tujuan dan
aspek pemebalajaran tetap dapat tercapai dengan baik dan efektif.
Kekuatan Penelitan Dilihat dari hasil penelitiannya, penelitian ini memberikan strategi
masukan yang baik untuk pembelajaran anak usia dini dimana jurnal ini
memberikan strategi yang efektif saat belajar dirumah dalam konsep
pembelajaran daring / luring sebagai contoh daring dengan media HP
dan luring dengan home visit
Kelemahan Tidak ada dicantumkan hasil data wawancara.
Penelitian

Jurnal 3

Judul
Jurnal
Volume & Halaman
Tahun
Penulis
Reviewer
Tanggal
Tujuan Penelitian .
Subjek Penelitian
Metode Penelitian
Hasil Penelitian
Kekuatan Penelitan
Kelemahan
Penelitian

Jurnal 4
 Judul
Jurnal
Volume & Halaman
Tahun
Penulis
Reviewer
Tanggal
Tujuan Penelitian
Subjek Penelitian
Metode Penelitian
Hasil Penelitian
Kekuatan Penelitan
Kelemahan
Penelitian

Jurnal 5

Judul DAMPAK PERKULIAHAN DARING SAAT PANDEMI COVID-19

TERHADAP MAHASISWA INDONESIA
Jurnal Jurnal Ilmiah Kesehatan dan Aplikasinya
Volume & Halaman Vol.8 (2) – 10 Halaman
Tahun 2020
Penulis Niken Bayu Argaheni
Reviewer Canydio Deannova
Tanggal 14/12/2021
Tujuan Penelitian Penggunaan virtual learning dalam proses pembelajaran jarak jauh
diyakini memberikan kemudahan belajar, menjadikan sarana untuk
dapat berkomunikasi secara langsung via dunia maya, dan
menghindari kontak fisik agar mencegah penularan COVID-19
Subjek Penelitian Mahasiwa pada pembelajaran daring
Metode Penelitian Sistematik review menggunakan database: Google Scholar. Hasil
pencarian yang memenuhi kriteria kemudian dilakukan analisis artikel
Hasil Penelitian Pembelajaran daring memiliki beberapa dampak terhadap mahasiswa
yaitu (1) pembelajaran daring masih membingungkan mahasiswa (2)
mahasiswa menjadi pasif, kurang kreatif dan produktif, (3) penumpukan
informasi/ konsep pada mahasiswa kurang bermanfaat, (4) mahasiswa
mengalami stress, (5) peningkatan kemampuan literasi bahasa
mahasiswa.
Kekuatan Penelitan Pembelajaran daring memiliki beberapa dampak terhadap mahasiswa.
Hal tersebut diharapkan dapat menjadi evaluasi agar pembelajaran
daring dapat diupayakan diterima dengan baik oleh mahasiswa tanpa
mengurangi esensi pendidikan itu sendiri.
Kelemahan Penelitian Tidak ada dicantumkan hasil data wawancara.
Kesimpulan Pembelajaran daring memiliki beberapa dampak terhadap mahasiswa
yaitu pembelajaran daring masih membingungkan mahasiswa,
mahasiswa menjadi pasif, kurang kreatif dan produktif, penumpukan
 informasi/ konsep pada mahasiswa kurang bermanfaat, mahasiswa
mengalami stress, serta peningkatan kemampuan literasi bahasa
mahasiswa. Hal ini dapat menjadi evaluasi agar pembelajaran daring
dapat diupayakan diterima dengan baik oleh mahasiswa tanpa
mengurangi esensi pendidikan itu sendiri.

Jurnal 6

Judul
Jurnal
Volume & Halaman
Tahun
Penulis
Reviewer
Tanggal
Tujuan Penelitian
Subjek Penelitian
Metode Penelitian
Hasil Penelitian
Kekuatan Penelitan
Kelemahan
Penelitian

Jurnal 7

Judul
Jurnal
Volume & Halaman
Tahun
Penulis
Reviewer
Tanggal
Tujuan Penelitian
Subjek Penelitian
Metode Penelitian
Hasil Penelitian
Kekuatan Penelitan
Kelemahan
Penelitian

Jurnal 8

Judul
 Jurnal
Volume & Halaman
Tahun
Penulis
Reviewer
Tanggal
Tujuan Penelitian
Subjek Penelitian
Metode Penelitian
Hasil Penelitian
Kekuatan Penelitan
Kelemahan
Penelitian

Jurnal 9

Judul
Jurnal
Volume & Halaman
Tahun
Penulis
Reviewer
Tanggal
Tujuan Penelitian
Subjek Penelitian
Metode Penelitian
Hasil Penelitian
Kekuatan Penelitan
Kelemahan
Penelitian

Jurnal 10

Judul
 Jurnal
Volume & Halaman
Tahun
Penulis
Reviewer
Tanggal
Tujuan Penelitian
Subjek Penelitian
Metode Penelitian
Hasil Penelitian
Kekuatan Penelitan
Kelemahan
Penelitian

DAFTAR PUSTAKA

Putri Perdana, Rahhayu Setya, dkk. (2021). “STRATEGI PEMBELAJARAN MELALUI

DARING DAN LURING SELAMA PANDEMI COVID-19 DI SD NEGERI
SUGIHAN 03 BENDOSARI”. : Jurnal Ilmiah Kependidikan. Vol 2, No 1. Hal 1-8.
https://doi.org/10.37478/jpm.v2i1.728.

Suhendro Eko (2020). ” Strategi Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini di Masa Pandemi
Covid-19”. : Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini. Vol 5, No 3. Hal
133-140.
https://doi.org/10.14421/jga.2020.53-05
file:///C:/Users/Asus/Downloads/43008-112362-2-PB.pdf