DAFTAR TILIK

PEMANTAUAN TUMBUH KEMBANG ANAK (SDIDTK)

Beri nilai untuk setiap langkah yang telah dilakukan dengan kriteria sebagai berikut :
0 : Langkah/kegiatan tidak dikerjakan dengan benar atau tidak sesuai dengan urutan
: Langkah/kegiatan dikerjakan dengan benar dan sesuai dengan urutan, tapi kurang

sempurna/pembimbing perlu membantu/mengingatkan hal-hal yang kecil/tidak berarti

1 : Langkah atau kegiatan dikerjakan dengan benar, tepat tanpa ragu-ragu/tanpa bantuan

sesuai dengan urutan

NILAI
NO KOMPONEN
0 1
A Sikap dan perilaku
1. Menjelaskan prosedur yang dilakukan
2. Bersikap sopan
3. Memposisikan pasien dengan tepat
4. Tanggap terhadap reaksi pasien
5. Sabar dan teliti
JUMLAH (Maximal nilai 5)

MAHASISWA/NILAI
NO LANGKAH KERJA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A Persiapan
1 Alat : Siapkan alat/bahan
Alat yang diperlukan :
1. Buku pedoman pelaksanaan SDIDTK
2. Formulir deteksi dini tumbuh kembang
anak
3. Pengukur Panjang Badan/Tinggi Badan
4. Pengukur Berat Badan
5. Pengukur Lingkar Kepala
 6. Alat Permainan Edukatif (APE)
Anak : Usia anak 0-72 bulan dan didampingi
oleh orang tua/pengasuh
B Pelaksanaan
2 Mengisi identitas anak meliputi :
Nama anak
Jenis kelamin
Nama Ayah/Ibu
Alamat
Tanggal lahir
3 Hitung umur anak (U)
4 Tanyakan kepada orang tua/pengasuh tentang
keluhan utama anak dan apakah anak
mempunyai masalah tumbuh kembang?
5 Tentukan jenis deteksi tumbuh kembang sesuai
dengan umur anak
6 Deteksi dini penyimpangan pertumbuhan
Melakukan pengukuran Berat Badan (BB)
Melakukan pengukuran Panjang Badan/Tinggi
Badan (PB/TB)
Melakukan pengukuran lingkar kepala anak
(LKA)*
Menentukan status pertumbuhan anak
berdasarkan BB/PB atau BB/TB, PB/U atau
TB/U dan LKA/U*
7 Deteksi dini penyimpangan perkembangan
Melakukan pemeriksaan perkembangan
dengan menggunakan Kuesioner Pra Skrining
Perkembangan (KPSP) disesuaikan dengan
umur anak
Melakukan pemeriksaan Tes Daya Dengar
(TDD) disesuaikan dengan umur anak*
Melakukan pemeriksaan Tes Daya Lihat
(TDL) disesuaikan dengan umur anak*
Menentukan status perkembangan anak
berdasarkan KPSP, TDD* dan TDL*
8 Deteksi dini penyimpangan mental
emosional
Melakukan deteksi masalah perilaku
 emosional dengan menggunakan Kuesioner
Masalah Perilaku Emosional (KMPE)*
Melakukan deteksi autis dengan menggunakan
Modified Cheklist For Autism Toddlers (M-
CHAT)*
Melakukan deteksi gangguan pemusatan
perhatian dan hiperaktivitas (GPPH) dengan
menggunakan kuesioner GPPH*
Menentukan status mental emosional anak
berdasarkan KMPE, M-CHAT dan GPPH*
9 Menarik kesimpulan secara keseluruhan
mengenai pertumbuhan dan perkembangan
anak
10 Menentukan intervensi yang harus diberikan
kepada anak
TOTAL

SKOR NILAI = ∑ NILAI X 100

15

TANGGAL

PARAF PEMBIMBING

KETERANGAN :
Batas Lulus = skor nilai ≥ 80