KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2019/2020

MUATAN PELAJARAN BAHASA & SASTRA SUNDA

LEVEL NOMOR SOAL

No KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR SOAL KET
L1 L2 L3 PG URAIAN
1. 3.1 Mengidentifikasi isi percakapan IV 3.1 Disajikan dengan teks bacaan, siswa V 1
tentang indahnya kebersamaan. dapat menyebutkan tokoh utama dengan
benar
2. 3.2 Memahami teks argumentasi IV 3.2 Siswa dapat menjelaskan isi bacaan V 2
sederhana tentang selalu dengan benar
berhemat energi.
3. 3.3 Memahami teks percakapan IV 3.3 Disajikan dengan teks paragraf siswa V 3
tentang peduli terhadap sesama dapat menentukan nama-nama hewan
mahluk hidup. dengan tepat
4. 3.4 Memahami teks deskripsi IV 3.4 Disajikan dengan teks bacaan, siswa V 4
sederhana tentang berbagai dapat membedakan watak dari dua tokoh
pekerjaan. dengan tepat
5. 3.5 Memahami teks narasi sederhana IV 3.5 Siswa dapat menjelaskan isi bacaan V 5
tentang menghargai jasa dengan benar
pahlawan dari daerah Sunda
6. 3.6 Memahami teks sajak tentang IV 3.6 Siswa dapat membedakan kalimat V 6
indahnya negeriku. yang sesuai dan tidak sesuai dengan
ejaan yang berlaku dengan benar

1
 LEVEL NOMOR SOAL
No KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR SOAL KET
L1 L2 L3 PG URAIAN
7. 3.7 Memahami teks kawih tentang IV 3.7 siswa dapat menjelaskan fungsi tanda V 7
cita-citaku. baca titik dua dengan benar
8. 3.8 Memahami teks percakapan IV 3.8 Siswa dapat menyusun kalimat acak V 36
tentang daerah tempat tinggalku. menjadi sebuah paragraf
9. 3.1 Memahami teks deskripsi tentang V 3.1.1 Disajikan dengan teks bacaan V 8
kaulinan barudak yang menggunakan siswa dapat menyebutkan jenis kaulinan
benda di sekitar. dengan benar
3.1.2 Siswa dapat menjelaskan jumlah V 9
anggota tiap-tiap kelompok pada
permainan jajampanaan dengan benar
10. 3.2 Memahami teks narasi tentang V 3.2.1 Siswa dapat mengartikan V 10
peristiwa dalam kehidupan persamaan kata rajin dengan benar
(peristiwa yang menyenangkan, 3.2.2 Siswa dapat membandingkan
menyedihkan, berkesan) kalimat pertanyaan yang memakai kata V 11
tanya dan tidak dengan benar
11. 3.3 Memahami teks guguritan tentang V 3.3.1 Siswa dapat menyebutkan jumlah V 12
hidup rukun. baris pada pupuh dengan benar
3.3.2 Siswa dapat menjelaskan jumlah V 13
guru wilangan pada baris pertama
dengan benar

2
 LEVEL NOMOR SOAL
No KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR SOAL KET
L1 L2 L3 PG URAIAN
12. 3.4 Memahami isi teks percakapan V 3.4.1 Siswa dapat menjelaskan akibat V 14
tentang sehat itu penting memakan makanan yang di simpan di
tempat terbuka dengan benar
3.4.2 Siswa dapat menjelaskan arti kata V 15
sebaliknya pada kata kedul dengan benar
13. 3.5 Memahami teks kawih tentang V 3.5.1 Siswa dapat menjelaskan arti V 16
bangga sebagai bangsa peribahasa dengan benar
Indonesia.
3.5.2 Siswa dapat membedakan kalimah V 17
kaayaan dengan benar
14. 3.6 Memahami teks sajak tentang V 3.6.1 Siswa dapat menjelaskan isi sajak V 18
menjaga kelestarian lingkungan dengan benar
melalui membaca nyaring dan 3.6.2 Siswa dapat menjelaskan tema V 19
membaca dalam hati. pada sajak dengan benar
15. 3.7 Memahami teks eksposisi V 3.7.1 Siswa membuat kalimat dari kata- V 37
sederhana tentang makanan sehat
kata yang sudah disediakan dengan
dan bergizi (makanan traddisonal
Sunda) benar
3.7.2 Siswa dapat menganalisis makanan V 38
dengan kandungan gizi dan vitamin yang
berguna bagi tubuh dengan benar

3
 LEVEL NOMOR SOAL
No KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR SOAL KET
L1 L2 L3 PG URAIAN
16. 3.1 Memahami teks carita pondok VI 3.1.1 Disajikan dengan teks bacaan, V 20
tentang penyelamatan maklhluk siswa dapat menyebutkan binatang-
binatang yang beterbangan dengan
benar
3.1.2 Siswa dapat menjelaskan jenis padi V 21
yang sangat disenangi burung dengan
benar
3.1.3 Siswa dapat menjelaskan latar V 22
tempat pada bacaan dengan benar
17. 3.2 Memahami teks argumentasi VI 3.2.1 Siswa dapat menyebutkan kata V 23
tentang persatuan dalam perbedaan yang tidak menggunakan imbuhan
akhiran –ing/-ning dengan benar
3.2.2 Siswa dapat mengubah kalimat aktif V 24
dan kalimat pasif dengan benar
3.2.3 Siswa dapat menjelaskan jejer pada V 25
kalimat dengan benar
18. 3.3 Memahami bagian teks biografi VI 3.3.1 Siswa dapat menyebutkan tokoh V 26
tokoh Sunda sebagai teladan dan Sunda dari Jawa Barat dengan benar
kebanggaan. 3.3.2 Siswa dapat mengartikan kata V 27
babasan tina gedé hulu pada kalimat

4
 LEVEL NOMOR SOAL
No KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR SOAL KET
L1 L2 L3 PG URAIAN
dengan benar
3.3.3 Siswa dapat membedakan kalimat V 28
perintah dan kalimat berita dengan benar
19. 3.4 Memahami teks deskripsi VI 3.4.1 Siswa dapat menyebutkan alat-alat V 29
tentang globalisasi komunikasi dengan benar
3.4.2 Siswa dapat menerangkan kata V 30
yang bukan dari bahasa Portugis dengan
benar
3.4.3 Siswa dapat membedakan alat-alat V 31
elektronik dan non elektronik dengan
benar
20. 3.5 Memahami teks wawancara VI 3.5.1 Siswa dapat menyebutkan kalimat V 32
tentang wirausaha bilangan dengan benar
3.5.2 Siswa dapat menerapkan arti V 33
peribahasa pada kalimat dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar
3.5.3 Siswa dapat menentukan kata yang V 34
tepat pada kalimat rumpang dengan
benar
21. 3.6 Mengamati teks pidato tentang VI 3.6.1 Siswa dapat menentukan bagian- V 35

5
 LEVEL NOMOR SOAL
No KOMPETENSI DASAR KLS INDIKATOR SOAL KET
L1 L2 L3 PG URAIAN
kesehatan masyarakat bagian dari pidato dengan benar
3.6.2 Siswa dapat membuat teks pidato V 39
pada bagian pembuka dengan benar
3.6.3 Siswa dapat menyimpulkan bacaan V 40
dengan benar