LK-03 PENILAIAN KINERJA TENDIK

1. Apa yang dimaksud dengan Penilaian Kenerja Tendik ?

Penilaian kinerja tendik adalah proses pengumpulan, pengolahan, analisis dan

interpretasi data sebagai bahan pengambilan keputusan

2. Apa manfaat Penilaian Kinerja tendik !

Manffat penilaian kinerja tendik :
a. Bagi tendik digunakan untuk keperluan pembinaan, pengembangan profesi,
laporan kedinas terkait, atau keperluan lain. Bagi yang mendapatkan nilai sangat
baik berturut turut diusulkan untuk mendapatkan promosi jabatan atau
penghargaan lainnya. Sedangkan untuk tendik yang hasilnya kurang untuk
pembinaan secara internal.
b. Manfaat bagi kepala sekolah : sebagai bahan pembinaan
c. Bagi pengawas sekolah sebagai bahan pembinaan
d. Bagi dinas pendidikan untuk pemetaan mutu dan kebijakan program
e. Untuk kemedikbud untuk pemetaaan kinerja dan kebijakan program
3. Bagaimana Prosedur Penilaian Kinerja Tendik
a. Persiapan
b. Pelaksanaan penilaian
c. Verifikasi
d. Pengolahan hasil
e. Keasimpulan dan rekomendasi
4. Jelaskan Perbedaan Supervisi tendik dan penilaian kinerja tendik.

NO Komponen Supervisi Tendik Penilaian Kinerja

Pembeda
Konsep Supervise yang dilakukan Penilaian kinerja
oleh pengawas atau Kepala tendik adalah
Sekolah kepada tenaga proses
NO Komponen Supervisi Tendik Penilaian Kinerja
Pembeda
kependidikan yang terkait pengumpulan,
dengan pengelolaan dan pengolahan,
administerasi pendidikan analisis dan
sehingga akan menunjang interpretasi data
proses pendidikan di sekolah sebagai bahan
pengambilan
keputusan

Prinsip 1. Supervisor menjauhkan 1. objektif

diri dari sifat ootoriter 2. akuntabel
2. Supervisor harus mampu 3. transparan
menciptakan hubungan 4. rahasia
kemanusiaan yang 5. valid
harmonis 6. reliable
3. Dilakukan secara 7. praktis
kesinmabungan
4. Demokratis
5. Integral
6. Komprehensif
7. Konstruktif
8. objektif
Ruang lingkup 1. Kepala Sekolah 1. Kepala Sekolah
2. Tenaga administerasi 2. Tenaga administerasi
sekolah ( Kepala TAS, sekolah ( Kepala TAS,
Pelaksana urusan, Pelaksana urusan,
Petugas Layanan Petugas Layanan
Khusus ) Khusus )
3. Tenaga perpustakaan 3. Tenaga perpustakaan
4. Tenaga Laboratorium
NO Komponen Supervisi Tendik Penilaian Kinerja
Pembeda
5. 4. Tenaga Laboratorium

Petugas Pengawas dan kepala Kepala Sekolah atau tim

sekolah, Kepala TAS kepada
staf. Dan petugas layanan
khusus
Prosedur - Perencaan
- Pelaksanaan
- Tindak lanjut
Tujuan/manfaat 1. membantu tendik
mengembangkan
kemampuannya
profesionalnnya
2. untuk memonitor kegiatan
tendik sesuai dengan
diskripsi tugasnya
3. Memotivasi tendik dalam
melaksanakan tugas tugas.
yang dibentuk kepala
sekolah ( wakil kepala
sekolah, guru senior yang
telah mengikuti
diklat/pelatihan)
Persiapan, pelaksanaan,
verifikasi data,
pengolahan hasil,
kesimpulan dan
rekomendasi.
Digunakan untuk
keperluan pembinaan,
pengembangan profesi,
laporan dinas sterkait
atau keprluan lain.