A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Supervisi adalah kegiatan pengawasan yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam rangka
membantu guru dan tenaga kependidikan lainnya guna meningkatkan mutu dan efektivitas
penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran. seorang supervisor mempunyai kedudukan atau
posisi lebih dari orang yang disupervisi, tugasnya adalah melihat, menilik atau mengawasi
orang-orang yang disupervisi. Supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah ditujukan untuk
memberikanpelayanan kepada guru dan tenaga kependidikan dalam melakukan pengelolaan
kelembagaan secara efektif dan efisien sertamengembangkan mutu kelembagaan pendidikan.
Tenaga kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk
menunjang penyelenggaraan pendidikan. (UU No. 20 tahun 2003 psl 1, BAB 1 Ketentuan
Umum).
Supervisi Tenaga Kependidikan adalah supervisi yang di laksanakan oleh kepala sekolah kepada
tenaga kependidikan yang terkait dengan pengelolaan dan administrasi pendidikan sehingga
akan menunjang proses pendidikan di sekolah.
2. Landasan Hukum
f. PP No. 13 tahun 2015 tetang Perubahan Kedua atas PP No. 19 tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan
a. Tujuan
2. Untuk mengetahui secara cermat dan seksama pembinaan yang akan dilakukan
terhadap kelemahan tenaga kependidikan sekolah serta pengembangan kekuatan
yang dimiliki oleh tenaga kependidikan
b. Indikator Keberhasilan
Kesimpulan:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………….……………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Kepala Sekolah,
INSTRUMEN
SUPERVISI ADMINISTRASI KESISWAAN
1. Satuan Pendidikan :SMA PLUS MERDEKA SOREANG
2. Hari/tanggal :…………………………
No komponen Jawaban Skor / nilai Ket
Ada Tidak 1 2 3 4
1 Program penerimaan siswa baru (PSB)
2 Laporan PSB
3 Buku klapper
4 Buku induk siswa
5 Buku mutasi siswa
6 Daftar siswa per kelas
7 Papan absen siswa di setiap kelas
8 Tatatertib siswa
9 Struktur organisasi OSIS
10 Uraian tugas organisasi OSIS
11 SK penetapan pengurus OSIS
12 Program kerja OSIS
13 Laporan/dokumentasi kegiatan OSIS
14 Program pengembangan diri siswa
(Kegiatan Ekstra kurikuler)
15 Program pengembangan diri siswa
(kegiatan layanan konseling)
16 Buku catatan prestasi siswa
Nilai rata-rata = Jlh. skor perolehan : 16
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X 100 %
Keterangan : 86 % - 100 % = bai sekali
71 % - 85 % = baik
55 % - 70 % = cukup
< 55 % = kurang
Kesimpulan:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
………………………. …
Pengelola Adm, Kepala Sekolah,
……………………..
NIP. NIP.
INSTRUMEN
SUPERVISI ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN
1. Satuan Pendidikan :SMA PLUS MERDEKA SOREANG
2. Hari/tanggal :…………………………
No Komponen Jawaban Skor / nilai Ket.
Ada Tidak 1 2 3 4
a. Kepala Sekolah
1 Bio data / curriculum vitae
2 Program kerja jangka menengah
3 Program kerja tahunan
4 Program dan jadwal supervisi kelas
5 Bukti pelaksanaan supervisi kelas
6 Daftar Urutan Kepangkatan
7 Catatan pengembangan professional guru
b. Guru
8 Bio data
9 Daftar absensi guru
10 Data kesesuan tugas guru dengan SK
11 Barzetting formasi guru
c. Pegawai Tata Usaha
12 Bio data
13 Daftar absensi guru
14 Struktur dan uraian tugas organisasi TU
15 Catatan hasil pekerjaan/jurnal
d. File
16 Kepala sekolah
17 Guru
18 Pegawai Tata Usaha
Nilai rata-rata = Jlh. skor perolehan : 18
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X 100 %
Keterangan :
86 % - 100 % = bai sekali
71 % - 85 % = baik
55 % - 70 % = cukup
< 55 % = kurang
Ksimpulan :
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Pegawai TU Kepala Sekolah,
INSTRUMEN
SUPERVISI ADMINISTRASI KEUANGAN
1. Satuan Pendidikan : SMA PLUS MERDEKA SOREANG
2. Hari/tanggal :…………………………
Jawaban Skor / nilai
No Komponen Keterangan
Ada Tidak 1 2 3 4
1 RKAS
2 Rincian penggunaan dana perjenis
anggaran
3 Buku Kas Umum
4 Buku Pembantu Kas Tunai
5 Buku Pembantu Bank
6 Buku Pembantu Pajak
7 Laporan penerimaan dan pengeluaran
uang
8 Surat setoran pajak (SSP)
Nilai rata-rata = Jlh. skor perolehan :
8
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X 100
%
Keterangan : 86 % - 100 % = bai sekali
71 % - 85 % = baik
55 % - 70 % = cukup
< 55 % = kurang
Ksimpulan :
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
Bendahara, Kepala Sekolah,
Oky Mohamad Ridwan Mohamad Gunawan, S.Si.
INSTRUMEN
SUPERVISI ADMINISTRASI PERPUSTAKAAN
1. Satuan Pendidikan :SMA PLUS MERDEKA SOREANG
2. Hari/tanggal :…………………………
Jawaban Skor / nilai
No Komponen Keterangan
Ada Tidak 1 2 3 4
1 Struktur pengelolaan perpustakaan
2 Program pemanfaatan perpustakaan
3 Buku induk buku perpustakaan
4 Kartu buku perpustakaan
5 Daftar klasifikasi buku
6 Buku peminjaman
7 Catatan /data kunjungan perpustakaan
8 Tata tertib perpustakaan
Nilai rata-rata = Jlh. skor perolehan :
8
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X 100
%
Keterangan : 86 % - 100 % = bai sekali
71 % - 85 % = baik
55 % - 70 % = cukup
< 55 % = kurang
Kesimpulan :
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
Kepala/Petugas Pustaka, Kepala Sekolah,
Oky Mohamad Ridwan Mohamad Gunawan, S.Si.
INSTRUMEN
SUPERVISI ADMINISTRASI PENGELOLAAN
LABORATORIUM IPA
1. Satuan Pendidikan : SMA PLUS MERDEKA SOREANG
2. Hari/tanggal :…………………………
Jawaban Skor / nilai
No Komponen Keterangan
Ada Tidak 1 2 3 4
1 Struktur pengelolaan labor
2 Jadwal pemakaian labor
3 Tata tertib pemakaian labor
4 Buku catatan alat pada labor
5 Buku catatan bahan pada labor
Nilai rata-rata = Jlh. skor perolehan :
5
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X 100
%
Keterangan : 86 % - 100 % = bai sekali
71 % - 85 % = baik
55 % - 70 % = cukup
< 55 % = kurang
Kesimpulan :
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….
Kepala/Petugas Labor, Kepala Sekolah,
Oky Mohamad Ridwan Mohamad Gunawan, S.Si.