PEDOMAN PENULISAN

KARYA TULIS ILMIAH

(UNTUK MEMENUHI TUGAS AKHIR KELAS XII)

LEMBAGA PENDIDIKAN MA'ARIF NU

MADRASAH ALIYAH AL HIDAYAH
Alamat : Jl. K.H. Muhyiddin 365 Lajukidul Singgahan Tuban
NPSN : 20584761 NSM : 131 235 230 026 STATUS : TERAKREDITASI " A "
YAYASAN AL HIDAYAH LAJUKIDUL AKTE NOTARIS MIQDARRURRIDHO,SH NO. 09 TAHUN 2015
AHU-001.2322.AH.01.04.TAHUN 2015
Website: www.maalhidayah.com ; E-mail: maalhidayah365@Yahoo.co.id
2021

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan hidayah dan inayah-Nya berupa kemampuan berpikir dan analisis sehingga dapat
terwujud Pedoman Penulisan Tugas Akhir/Karya Ilmiah Madrasah Aliyah Al Hidayah Lajukidul
ini.

Pedoman ini akan selalu dilakukan perubahan dengan alasan-alasan penting yang
menjadi pendorong untuk penyempurnaan pedoman tersebut, adalah sebagai antisipasi pesatnya
perkembangan program-program studi di lingkungan Madrasah Aliyah Al Hidayah Lajukidul,
sebagai langkah penyesuaian dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta sebagai
pemacu gairah penulisan Tugas Akhir / karya ilmiah melalui pemberian kepastian pedoman
yang wajib diikuti oleh sivitas di lingkungan Madrasah Aliyah Al Hidayah Lajukidul .

Pedoman ini wajib digunakan sebagai acuan oleh seluruh warga di lingkungan
Madrasah Aliyah Al Hidayah Lajukidul dalam pembuatan Tugas Akhir / karya ilmiah. Hal-hal
yang dipandang perlu untuk diatur secara khusus sesuai dengan ruang lingkup bidang ilmu,
bobot keilmuan, dan jenis karya ilmiah dapat ditetapkan oleh Dewan Guru Madrasah Aliyah Al
Hidayah Lajukidul .

Penyempurnaan Pedoman ini dilakukan secara periodik agar relevan dengan tuntutan
perkembangan keilmuan. Untuk itu, saran dan kritik sangat diharapkan. Semoga pedoman ini
dapat memberikan manfaat, khususnya bagi sivitas di lingkungan Madrasah Aliyah Al Hidayah

Lajukidul . Juli 2021

Madrasah Aliyah Al Hidayah Laj/ukidul,
Kepala,

Kun Sholihaddin Fatma, S.Ag, S.Pd, MA

Nip. –

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 DAFTAR ISI

SAMPUL PEDOMAN PENULISAN TUGAS AKHIR

PRAKATA ....................................................................................................................... ii
DAFTAR ISI ...................................................................................................................... iii
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................................... iv

BAB I PENDAHULUAN
A. Tujuan ......................................................................................................... 1
B. Topik Tugas Akhir ..................................................................................... 1
C. Jenis Penelitian ........................................................................................... 2

BAB II FORMAT TUGAS AKHIR

A. Bagian Awal ............................................................................................... 3
B. Bagian Inti .................................................................................................. 6
C. Bagian Akhir .............................................................................................. 20

BAB III TEKNIK PENULISAN

A. Bahan .......................................................................................................... 22
B. Pengetikan .................................................................................................. 22
C. Penyajian Tabel .......................................................................................... 24
D. Penyajian Gambar ...................................................................................... 25
BAB IV TEKNIK
EKNIK PRESENTASI PADA SAAT UJIAN TA (TUGAS AKHIR)
A. Tujuan dan materi
B. Power point
C. Multimedia
D. Penampilan
E. Mengelola Presentasi
F. Strategi Menjawab Pertanyaan
G. Strategi Menangani Rasa Cemas
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................ 35
LAMPIRAN ....................................................................................................................... 36

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

1 Sampul Luar Tugas Akhir ........................................................................................... 36

2 Sampul Persyaratan Memperoleh No Ujian Nasional ................................................ 37
3 Isi dan Format Lembar Persetujuan Pembimbing ....................................................... 38
4 Lembar Persetujuan Tim Simposium ......................................................................... 39
5 Contoh Lembar Pernyataan ........................................................................................ 40
6 Contoh Prakata ............................................................................................................ 41
7 Contoh Format Abstrak untuk Tugas Akhir ............................................................... 43
8 Contoh Format Daftar Isi ............................................................................................ 44
9 Contoh Format Daftar Tabel ....................................................................................... 46
10 Contoh Format Daftar Gambar ................................................................................... 47
11 Contoh Format Daftar Lampiran ................................................................................ 48
12 Contoh Format Daftar Pustaka ................................................................................... 49
13 Contoh Format Riwayat Hidup Penulis ...................................................................... 50

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 5

BAB I
PENDAHULUAN

Pengembangan kesiswaan pada dasarnya dapat dikelompokkan ke dalam 5 (lima)

bidang yaitu penalaran, minat kegemaran, kesejahteraan siswa, kepedulian sosial, serta
kepemimpinan dan organisasi. Khusus bidang penalaran, melalui kegiatan ini diharapkan
tumbuh kreativitas dan inovasi pemikiran siswa dalam rangka mengembangkan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni yang selanjutnya dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan
kesejahteraan masyarakat luas. Mengingat pentingnya bidang ini, Madarasah Aliyah Al-
Hidayah Lajukidul berupaya menyelenggarakan pembinaan tugas akhir sebagai prasyarat
ketuntasan dan kelulusan kelas XII MA Al Hidayah Lajukidul.

A. TUJUAN
Tujuan penyusunan Tugas Akhir Siswa MA Al Hidayah Lajukidul bertujuan untuk
meningkatkan mutu pendidikan pada umumnya terutama dalam hal sebagai berikut.

1. Cara belajar baru bagi peserta didik, mereka bisa lebih mandiri dengan melakukan
penelitian individu, di mana pembelajaran langsung ke lapangan dapat memberikan
manfaat kepada siswa tersebut.

2. Interaksi antara pendidik dengan peserta didik yang lebih beragam, tidak sekedar
lewat kelas konvensional.

3. Menghayati konstruk dan azas keilmuan sebuah disiplin, sehingga dapat bernalar,
bersikap dan berperilaku sebagai seorang ilmuan bermutu yang mandiri.

B. TOPIK TUGAS AKHIR

Mengacu pada kewenangan akademis dan pembinaan serta pengembangan disiplin
keilmuan, maka topik dan pokok permasalahan tugas akhir mengacu pada bidang sains dasar,
sains terapan, sosial-humaniora, keagamaan dan pendidikan. Acuan ini tidak mempersempit
ruang masuknya topik dan pokok permasalahan yang secara substantif mengarah pada
pengembangan disiplin ilmu

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 6

C. JENIS PENELITIAN

Jenis penelitian yang dilakukan dalam penyusunan tugas akhir berbasis pada kajian
bidang studi yang akan dilakukan penelitian. Dengan demikian, pilihan pendekatan dan jenis
penelitian dapat berbentuk penelitian kualitatif, penelitian kuantitatif, penelitian dan
pengembangan, penelitian kebijakan, penelitian eksperimen (baik yang dilakukan di
laboratorium maupun di lapangan) dan jenis penelitian lainnya yang sesuai dengan standar
dan kaidah-kaidah akademis.

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 7

BAB II
FORMAT TUGAS AKHIR

Format tugas akhir yang dimaksud dalam pedoman ini adalah menyangkut susunan,
tata letak, tata urutan dan tata cara penulisan termasuk ejaan, ukuran serta jenis huruf.

A. Bagian Awal
Bagian ini terdiri atas halaman sampul, halaman judul, lembar persetujuan
(pembimbing), surat pernyataan keaslian karya, prakata, abstrak, daftar isi, daftar tabel (jika
ada), daftar gambar (jika ada), daftar lampiran, dan daftar-daftar lain (jika ada). Ciri khas dari
bagian awal ini ialah penggunaan angka romawi kecil (i, ii, iii, dst) untuk menandai halaman
persetujuan dianggap sebagai halaman berurutan tetapi tidak diberi nomor urut.

1. Halaman Sampul
Halaman sampul berisi:

a) Penulisan Logo Logo Madrasah Aliyah Al Hidayah Lajukidul ditempatkan

secara horisontal di bagian tengah halaman dan bukan sebagai latar
belakang (background). Logo secara vertikal ditempatkan pada posisi
paling atas dengan ukuran (3 x 3) cm2 .
b) Penulisan Judul Judul tidak boleh berupa kalimat, artinya tidak boleh
menggunakan bentuk bahasa yang terdiri atas subjek dan predikat serta
tidak boleh diawali dengan kata kerja.
Penulisan judul tidak diakhiri dengan tanda titik.
Contoh 1: Judul Salah
SISWA MEMPELAJARI PEMANFAATAN ASAM AMINO LISINE DALAM
PROSES METABOLISME
(salah, karena ada unsur subjek dan predikat)

MEMANFAATKAN ASAM AMINO LISINE DALAM PROSES

METABOLISME (salah, karena diawali dengan kata kerja)

STUDI PENDAHULUAN DAMPAK KENAIKAN HARGA BBM TERHADAP

POLA KONSUMSI MASYARAKAT DI KABUPATEN TUBAN
(salah, karena menggunakan kata klise, yaitu studi pendahuluan)

Judul Benar
PEMANFAATAN ASAM AMINO LISINE DALAM PROSES
METABOLISME

DAMPAK KENAIKAN HARGA BBM TERHADAP POLA KONSUMSI

MASYARAKAT DI KABUPATEN TUBAN

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 8

Contoh 2: Judul tunggal:

STRATEGI PEMBANGUNAN DI INDONESIA

Judul dengan anak judul yang dipisahkan oleh tanda titik dua:
ETIKA PERBANKAN: USAHA MENERAPKAN PANCASILA DALAM
DUNIA PERBANKAN DI INDONESIA

Judul dengan anak judul yang dipisahkan oleh tanda kurung:

ETIKA PERBANKAN (USAHA MENERAPKAN PANCASILA DALAM
DUNIA PERBANKAN DI INDONESIA)

c) Jenis Karya Ilmiah (Laporan Tugas Akhir) Jenis karya ilmiah ditulis di
bawah judul dengan posisi di tengah, tanpa uraian peruntukannya. Jenis
karya ilmiah untuk tugas akhir mahasiswa program diploma adalah
Laporan Tugas Akhir. Huruf yang digunakan adalah huruf kapital font
Times New Roman dengan ukuran12 point tanpa spasi antarhuruf dalam
satu kata.
d) Nama dan Identitas Penulis Nama ditulis lengkap diikuti Nomor Induk
Siswa (NIS). Penulisan nama secara Title Case. NIS tidak diberi tanda baca
titik (.) atau titik dua (:) serta tidak diberi spasi di antara angka-angkanya
(contoh: NIS 090810101289).
e) Nama Institusi dan Tahun Pada nama institusi ditulis mulai unit kerja paling
rendah: program/ jurusan/, nama Madrasah Aliyah Al Hidayah Lajukidul,
nama Yayasan Al Hidayah Lajukidul dengan posisi di tengah. Tahun yang
dicantumkan adalah saat penulis dinyatakan lulus oleh tim penguji. Huruf
yang digunakan adalah huruf kapital Times New Roman dengan ukuran12
point.

2. Lembar Halaman Judul

Format dan isi sama dengan halaman sampul, tetapi ada tambahan teks
“Diajukan Guna melengkapi Tugas Akhir dan memenuhi Salah Satu Syarat
untuk
Menyelesaikan Pembelajaran di Madrasah Aliyah Al Hidayah Lajukidul

3. Halaman Persembahan
Halaman persembahan berisi ekspresi perasaan penulis dan ditujukan kepada pihak
yang perlu diberi penghormatan atau penghargaan, yaitu kepada orang yang lebih tua
dan atau almamater. Kalimat dalam halaman persembahan ditulis secara sentence
case. Persembahan ditulis di bagian tengah halaman (simetris secara vertikal dan
horisontal). Huruf yang digunakan untuk menulis persembahan harus sama dengan
huruf substansi karya ilmiah.

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 9

4. Halaman Moto
Halaman moto merupakan semboyan yang berfungsi sebagai motivator. Moto dapat
diambil dari kitab suci, kata bijak, peribahasa, atau sumber lainnya. Sumber harus
disebutkan dan ditulis dengan menggunakan footnote. Isi moto harus selaras dengan
judul dan substansi karya ilmiah. Moto cukup satu, maksimal terdiri atas lima baris
dengan jarak antarbaris satu spasi. Teknik penulisan moto adalah sama dengan teknik
penulisan persembahan.
5. Halaman Pernyataan
Halaman pernyataan berisi pernyataan bahwa karya ilmiah tersebut merupakan hasil
karya yang dilakukan sendiri pada kurun waktu tertentu, belum pernah diajukan pada
institusi mana pun, dan bukan karya jiplakan atau plagiat. Pembuatan pernyataan
bertujuan agar mahasiswa mempunyai tanggung jawab secara ilmiah dan moral
terhadap substansi karya ilmiah yang dibuatnya.
6. Halaman Persetujuan Pembimbing
Halaman persetujuan berisi jenis karya ilmiah, judul, identitas penulis, dan nama-
nama pembimbing.

7. Halaman Pengesahan
Halaman pengesahan berisi pernyataan bahwa karya ilmiah telah disetujui oleh pihak
yang berwenang, yaitu tim penguji dan disahkan oleh Kepala Madrasah. Pada
halaman pengesahan tidak perlu dicantumkan foto siswa. Contoh halaman
pengesahan disajikan pada

7. Ringkasan (Abstrak)
adalah penyajian secara singkat bagian-bagian dari substansi karya ilmiah. Dalam
ringkasan diuraikan secara singkat latar belakang, tujuan, metode pelaksanaan
kegiatan, hasil kegiatan, dan kesimpulan. Ringkasan ditulis dalam bahasa Indonesia
dan dapat diterjemahkan dalam bahasa Inggris yang tidak lebih dari 300 kata atau
setara dengan 2 halaman ukuran A4 dengan jarak antarbaris 1,5 spasi.
Contoh ringkasan disajikan pada.
8. Daftar Isi
Di dalam halaman daftar isi dimuat: judul lembar pengesahan, surat pernyataan, daftar
isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar-daftar lain (jika ada), judul bab, judul anak sub
bab, dan judul anak sub bab yang disertai dengan nomor halaman tempat
pemuatannya di dalam teks. Semua judul bab diketik dengan huruf capital, sedangkan
sub bab dan anak sub bab hanya huruf awalnya saja yang diketik dengan huruf capital.

Daftar isi hendaknya menggambarkan garis organisasi keseluruhan isi karya tulis
(lihat lampiran 8).

9. Daftar Tabel

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 10

Halaman Daftar tabel memuat nomor tabel, judul tabel, dan nomor halaman untuk
setiap tabel yang harus sama dengan judul tabel yang terdapat dalam teks. Judul tabel
yang memerlukan lebih dari satu baris diketik dengan spasi tunggal. Antara tabel yang
satu dengan tabel yang lainnya diberi jarak dua spasi (lihat lampiran 9).

10. Daftar Gambar

Pada daftar gambar dicantumkan nomor gambar, judul gambar, dan nomor halaman
tempat pembuatannya dalam teks. Judul gambar yang memerlukan lebih dari satu
baris diketik dengan spasi tunggal. Antara judul gambar dan judul gambar lainnya
diberi jarak dua spasi (lihat lampiran 10).

11. Daftar Lampiran

Daftar lampiran memuat nomor lampiran, judul lampiran, dan halaman tempat
lampiran itu berada. Judul lampiran yang memerlukan lebih dari satu baris diketik
dengan spasi tunggal. Antara judul lampiran yang satu dan judul lampiran lainnya
diberi jarak dua spasi (lihat lampiran 11).

12. Daftar Pustaka

Daftar pustaka adalah sebuah daftar yang berisi judul buku-buku, artikel- artikel, dan
bahan-bahan penerbitan lainnya, yang mempunyai pertalian dengan sebuah karangan
atau sehagian dan karangan yang tengah digarap.
a. Buku Teks
Format penulisan (Penulis tunggal) : NTJKP (Nama pengarang, Tahun
terbit, Judul buku, Kota, Penerbit)
[Nama belakang], [Inisial nama depan dan nama tengah (jika ada)]. [tahun
penerbitan]. [Judul Buku (Title Case dan Cetak Miring)]. [Edisi buku
(jika ada)]. [Nama kota]: [Nama penerbit].
Contoh:
Suriasumantri, J. S. 1993. Filsafat Ilmu (Sebuah Pengantar Populer). Jakarta:
Pustaka Sinar Harapan.
Tjahjadi, N. 1989. Hama dan Penyakit Tanaman. Yogyakarta:
Kanisius. Sofjan, A. 2009. Manajemen Pemasaran.Jakarta: Raja
Grafindo Persada. nd
Ong, C. 1998. Dynamic Simulation of Electric Machinery. 2 ed. New Jersey:
Prentice Hall.

Format penulisan: (Penulis lebih dari satu orang)

[Nama belakang penulis pertama], [Inisial nama depan dan nama tengah (jika
ada)]., [Inisial nama depan dan nama tengah penulis kedua (jika ada)].
[Nama belakang penulis kedua]. dan [Inisial nama depan dan nama

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 11

tengah penulis selanjutnya (jika ada)]. [Nama belakang penulis

selanjutnya]. [tahun penerbitan]. [Judul Buku (Title Case dan Cetak
Miring)]. [Edisi buku (jika ada)]. [Nama kota]: [Nama penerbit].
Contoh:
Merna, T. dan F. F. Al-Thani. 2008. Corporate Risk Management. 2nd ed.
England: John Wiley and Sons Ltd.
Yaya, R., A. E. Martawireja, dan A. Abdurahim. 2009. Akuntansi Perbankan
Syariah: Teori dan Praktik Kontemporer. Edisi Pertama. Jakarta: Salemba
Empat.
Bachero, J. T. dan W. L. Badger. 1987. Introduction to Chemical Engineering.
Singapore: McGraw-Hill Inc.
b. Buku Terbitan Lembaga/Badan/Organisasi
Format penulisan:
[Nama Lembaga (Title Case)], [Tahun penerbitan]. [Judul Buku Asli (Title Case
atau Cetak Miring)]. [Edisi buku (jika ada)]. [Nama kota]: [Nama
penerbit].
Contoh:
Badan Pusat Statistik. 2014. Laporan Bulanan Data Sosial Ekonomi. Januari.
Surabaya: BPS Jawa Timur.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2013. Pendidikan
Anti Korupsi untuk Perguruan Tinggi. Cetakan 1. Jakarta: Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi. Bagian Hukum Kepegawaian.
Madrasah Aliyah Al Hidayah Lajukidul . 2021. Pedoman Penulisan Karya
Ilmiah.Tuban: Penerbit Madrasah Aliyah Al Hidayah Lajukidul .
c. Artikel dari internet
Format penulisan:
[Nama belakang], [Inisial nama depan dan nama tengah (jika ada)]. [Tahun
tulisan]. [Judul Artikel (Title Case/ cetak miring)+. *Alamat akses
website+. *“Diakses pada” tanggal akses].

Contoh:
Himman, L. M. 2002. A Moral Change: Business Ethics After Enron. San Diego
University Publication.
http:ethics.sandiego.edu/LMH/oped/Enron/index.asp. [Diakses pada 27
Januari 2008].
Hart, K. 1998. The place of the 1898 Cambridge Anthropological Expedition to
the Torres Straits (CAETS) in The History of British Social Anthropology.
http://human-nature.com/science-as-culture/hart.html [Diakses
pada 9 November 2013].

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 12

B. Bagian Inti
Bagian inti karya tulis terdiri atas sekurang-kurangnya lima bab, yakni pendahuluan, landasan
teori, metode penelitian, hasil penelitian, dan penutup. Bagian inti ditandai dengan
penggunaan nomor/angka Romawi besar (I,II, dst) untuk menomori urutan bab, nomor digit
untuk menandai urutan sub judul dan sub subnya (paling banyak 4 digit), no angka Arab
(1,2,3,dst) untuk menandai halaman. Nomor digit tidak boleh digunakan untuk pengganti no
urut seperti 1), 2). Dst. Atau huruf a), b), dst. Jika dirumuskan secara urut maka susunan
bagian inti adalah:

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Masalah
D. Manfaat Penelitian
BAB II LANDASAN TEORI DAN PERUMUSAN HIPOTESIS
A. Kajian Teori
B. Kajian Hasil Penelitian yang Relevan
C. Hipotesis Penelitian
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian
B. Populasi dan Sample Penelitian
C. Variabel Penelitian
D. Metode Pengumpulan Data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian
B. Deskripsi Hasil penelitian
BAB V PENUTUP
A. Simpulan
B. Saran

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 13

Berikut ini penjelasan tentang kelima komponen tersebut

BAB 1.
A. LATAR BELAKANG

SKEMA PEMBUATAN LATAR BELAKANG MASALAH

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 14

B. RUMUSAN MASALAH
Masalah penelitian sebaiknya menanyakan keterkaitan antara variabel-
variabel yang akan diteliti, baik untuk penelitian yang bersifat deskriptif/ex
post facto maupun yang bersifat eksperimen.

C. TUJUAN PENELITIAN
Secara ringkas dapat dikatakan bahwa tujuan penelitian adalah
menemukan informasi empiris, objektif, logis mengenai sesuatu atau
menentukan keterkaitan di antara variabelvariabel yang dipermasalahkan.
Dengan demikian, maka tujuan penelitian yang dirumuskan harus
mencermikan dan konsisten dengan masalah-masalah yang dikemukakan
sebelumnya. Jelaslah bahwa penelitian yang akan dilaksanakan mengarah
pada jawaban-jawaban terhadap pertanyaan yang telah dinyatakan dalam
masalah penelitian.
RUMUSAN TUJUAN DALAM BENTUK KALIMAT
PERNYATAAN.
Contoh:

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 15

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menjumlahkan

bilangan pecahan melalui penggunaan permainan perang-perangan pada
siswa kelas V MIN Rengel

D. MANFAAT PENELITIAN

Manfaat penelitian untuk

1. Untuk siswa
2. Untuk guru
3. Untuk kepala Madrasah
4. Untuk Madrasah
BAB II LANDASAN TEORI DAN PERUMUSAN HIPOTESIS
Kajian teori atau landasan teori, pertama tentang masalahnya dan yang kedua
tentang metodologi yang digunakan.
A. Kajian Teori
kajian teori dan kajian hasil-hasil penelitian terdahulu (kajian empiris) yang
relevan dengan masalah yang dibahas. Tinjauan pustaka dapat dilakukan dengan
salah satu atau beberapa tahap berikut:
1. mengumpulkan pendapat atau teori yang telah ada yang berkaitan dengan
masalah yang dibahas,
2. membandingkan dan memilih teori yang paling relevan untuk memecahkan
masalah,
3. membahas atau menilai kelemahan dan keunggulan teori-teori, dan
4. menentukan teori-teori sebagai dasar analisis selanjutnya.
B. Kajian Hasil Penelitian yang Relevan
Pengkajian dan penelusuran berbagai teori adalah dalam rangka menentukan
teori dasar yang akan digunakan oleh peneliti untuk meneliti variabel yang

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 16

dikonstruksikan. Setiap variabel yang akan diteliti seyogyanya memiliki kontruksi

dasar teori. Hal ini sangat penting karena untuk selanjutnya (dalam penelitian
kuantitatif) teori yang digunakan akan menentukan arah penelitian tersebut, baik
menyangkut instrumentasi yang digunakan (dalam proses perancangan maupun
validasinya), perumusan hipotesisnya, maupun tahapan verifikasinya. Setelah
penelitian mengemukakan teori-teori yang berhubungan dengan variabel yang diteliti
(masalahnya) maka ia dapat mendeduksikan konsep-konsep yang terdapat di
dalamnya. Setiap teori berisi konsep, karena itu konsep tersebut harus dijelaskan di
dalam bagian ini agar orang mengetahui dasar atau inti teori tersebut.

Pada bagian ini, secara jelas dan objektif harus dipaparkan tentang gagasan,
konsep, pemikiran, teori, prinsip, dalil, dan temuan dalam penelitian terdahulu yang
bertautan secara langsung maupun tidak langsung dengan focus masalah yang akan
diteliti. Penelitian dapat memulai dengan mengemukakan penelitian-penelitian yang
relevan dengan apa yang akan diteliti secara kronologis, atau disistematisasikan
menurut masalahnya. Berdasarkan kajian dan telaah terhadap berbagai temuan
penelitian tersebut, maka penelitian dapat memetik halhal yang bertalian dengan
masalah, teori yang akan digunakan, metode yang digunakan, dan temuan-temuannya
dengan memberikan penguatan, atau komentar, kritik, evaluasi, dan sebagainya,
sehingga tidak memunculkan atau menyiratkan kesan bahwa bagian ini adalah
kumpulan atau penumpukan rangkaian teori semata.
C. Hipotesis Penelitian
Hipotesis adalah praduga ataupun asumsi yang harus diuji melalui data atau
fakta yang diperoleh melalui penelitian. Dengan demikian, hipotesis merupakan
penuntun bagi peneliti dalam menggali data yang diinginkan. Sekalipun demikian,
perlu diingat, bahwa peneliti harus senantiasa memegang teguh prinsip objektif agar
jangan timbul “bias” dalam pencarian data. Hipotesis merupakan jawaban sementara
atau dugaan jawaban terhadap pertanyaan yang diajukan, yang pada hakikatnya
merupakan kesimpulan dari kerangka berpikir yang dikembangkan.
Secara konsep, hipotesis dapat diartikan sebagai pernyataan mengenai keadaan
populasi yang akan diuji kebenarannya berdasarkan data yang diperoleh dari sampel
penelitian. Secara statistik hipotesis merupakan pernyataan mengenai keadaan
parameter yang akan diuji melalui statistik sampel. Hipotesis biasanya juga
mengandung prediksi, dan ketepatan prediksinya akan sangat tergantung pada tingkat
kebenaran dan ketepatan kajian teori yang mendasarinya. Secara umum, hipotesis
sebenarnya menyangkut dua hal yaitu tentang hubungan dan tentang perbedaan,
tetapi perumusannya dapat beraneka ragam.

BAB III METODE PENELITIAN

A. Rancangan Penelitian
1. Waktu dan Tempat Kegiatan Subbagian ini menjelaskan rencana waktu (durasi)
pelaksanaan kegiatan dan tempat kegiatan.
2. Ruang Lingkup Kegiatan Subbagian ini menguraikan ruang lingkup kegiatan
yang akan dilaksanakan. Ruang lingkup kegiatan berkaitan dengan pembatasan
pembatasan agar kegiatan tetap terfokus pada tujuan kegiatan.

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 17

3. Metode Pengumpulan Data Subbagian ini menyajikan metode (cara)

pengumpulan data yang akan digunakan dalam kegiatan. Metode pengumpulan
data dapat berupa wawancara, observasi, studi kepustakaan, atau eksperimentasi.

B. Populasi dan Sample Penelitian

Populasi adalah totalitas dari semua objek yang pada nantinya akan diteliti.
Populasi terdiri atas populasi teoretis dan populasi terjangkau. Populasi teoretis adalah
semua subjek, baik yang secara langsung maupun tidak langsung akan diteliti dan
kemana hasil penelitian dapat digeneralisasikan. Populasi terjangkau adalah semua
subjek yang (bila perlu) dapat dijangkau secara langsung.
Sedangkan sampel adalah bagian kecil dari populasi itu sendiri yang diambil
sebagai objek dalam sebuah pengamatan atau penelitian lantaran dianggap mampu
mewakili populasi.
C. Variabel Penelitian
Variabel dapat diartikan sebagai suatu totalitas gejala atau objek pengamatan
yang akan diteliti. Maka dari itu, dilihat dari fungsinya, variabel dapat
diklasifikasikan menjadi: variabel bebas (prediktor), variabel control, variabel
moderator, variabel penyela, dan variabel tergantung (kriterium). Bila variabel ini
digambarkan dalam suatu model (konstelasi) penelitian nantinya, penempatan
(klasifikasi) variabel sangat ditentukan oleh paradigm teori yang melandasinya, dan
untuk itulah sangat diperlukan wawasan, pengalaman, ketelitian, serta keterampilan
peneliti.
D. Metode Pengumpulan Data
1. Waktu dan Tempat Kegiatan Subbagian ini menjelaskan rencana waktu (durasi)
pelaksanaan kegiatan dan tempat kegiatan.
2. Metode pengumpulan data yang sering digunakan yaitu sebagai berikut.
a. Metode observasi
Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara mengamati secara langsung.
Yang harus peneliti perhatikan dalam metode ini yaitu:
1). Peneliti mengetahui pengetahuan tentang apa yang diobservasi.
2) Menentukan cara untuk melakukan observasi.
3) Menentukan variabel yang akan diamati.
4) Menentukan alat pencatat dan cara penggunaannya.
b. Metode kuesioner
Pengumpulan data dengan menggunakan suatu daftar pertanyaan yang
isinya sesuai dengan tujuan penelitian.

c. Metode wawancara
Pengumpulan data melalui proses tanya jawab dengan responden. Hal yang
harus diperhatikan dalam menggunakan metode ini adalah:

1) Harus netral.
2) Sikap yang sopan.

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 18

3) Saat wawancara hanya ada responden saja.

4) Jawaban responden harus dimengerti sebelum dicatat.
5) Hati-hati dengan jawaban tidak tahu.
d. Metode Penelitian Eksperimen
penelitian eksperimen adalah penelitian di mana peneliti dengan sengaja
melakukan manipulasi terhadap satu atau lebih variabel dengan suatu cara
yang dapat mempengaruhi variabel tersebut.
Ada dua jenis variabel yang ada, yaitu:

Variabel eksperimental
Yang dimaksud dengan variabel eksperimental adalah variabel yang
berkaitan dan diterapkan secara langsung dengan tujuan untuk mengetahui
seperti apa pengaruhnya terhadap gejala tertentu.

Variabel noneksperimental
Sementara itu, variabel noneksperimental adalah variabel yang dilakukan
secara tidak sengaja namun dapat memengaruhi hasil eksperimen nantinya.
e. Metode kuantitatif
metode kuantitatif merupakan metode penelitian yang berbasis pada filsafat
positivisme, yang mana digunakan untuk meneliti populasi atau sampel
tertentu, yang umumnya pengambilan sampelnya dilakukan secara random,
dan data dikumpulkan menggunakan instrumen penelitian, lalu dianalisis
secara kuantitatif/statistik dengan tujuan menguji hipotesis yang telah
ditetapkan.

f. Metode kualitatif
Penelitian kualitatif sebagai penelitian yang bertujuan untuk memahami
fenomena yang dialami oleh subjek penelitian. Lebih pas dan cocok
digunakan untuk meneliti hal-hal yang berkaitan dengan penelitian perilaku,
sikap, motivasi, persepsi dan tindakan subjek, atau sebuah metode yang
dimanfaatkan untuk prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif.
Data deskriptif adalah data yang ditulis menggunakan kata-kata secara
mendetail, yang berupa catatan lapangan, ucapan dan tindakan responden,
dll.
Dengan kata lain, jenis penelitian tersebut, tidak bisa menggunakan metode
kuantitatif.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Objek Penelitian
Uraian secara umum objek penelitian yang yang telah diteliti
B. Deskripsi Hasil penelitian

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 19

Uraian hasil penelitian berdasarkan hasil data yang diperoleh dari lapangan
BAB V PENUTUP
A. Simpulan
kesimpulan dari hasil penelitian yang dipaparkan di bab Pembahasan. Isinya akan
menjelaskan kesimpulan dari hasil penelitian yang diperoleh dan digunakan untuk
menjawab rumusan masalah dan hipotesis.
B. Saran
Saran yang berisi saran dari penulis terhadap semua pihak yang terkait dengan
penelitian yang dilakukan. Saran ini bisa menjadi masukan untuk proses
implementasi hasil penelitian ketika mampu memperbaiki kondisi atau
menyelesaikan masalah di lapangan.

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 20

BAB III
TEKNIK PENULISAN

Bagian ini memuat ketentuan tentang jenis, warna, ukuran, berat kertas, tata cara
pengetikan, penggunaan nomor urut, penyajian tabel dan gambar, cara merujuk kutipan, cara
menulis daftar pustaka, bahasa karya tulis ilmiah, dan beberapa catatan penting dalam
penulisan tugas akhir.

A. Bahan
1. Sampul
Sampul tugas akhir menggunakan hard cover. Warna sampul mengacu pada karakteristik
program studi masing-masing,

WARNA SAMPUL JURUSAN

BIRU MIPA
HIJAU IIS
2. Kertas
Jenis kertas yang digunakan adalah kertas HVS, warna putih, ukuran A4 (21 x 29,7
cm) dengan berat 70 gram.

B. Pengetikan
1. Teknik Pengetikan
Pengetikan menggunakan komputer, dengan paket aplikasi Word, jenis huruf Times
New Roman (TNR), ukuran font 12, dengan tinta hitam dan spasi 1,5. Pada bagian sampul
dan halaman judul boleh digunakan ukuran font yang lebih besar sepanjang tidak merusak
tatanan pemenggalan kata atau kelompok kata.

Huruf miring (italic) digunakan untuk kata-kata serapan dari bahasa asing, istilah asing,
dan hal-hal lain yang dianggap penting. Huruf tebal (bold) digunakan untuk menuliskan
subjudul, dan istilah. Judul bab diketik dengan huruf capital-bold. Lambing atau huruf
nonLatin(Jawa,Bali,Arab, Sansekerta, dll.) yang tidak dapat dikerjakan oleh komputer boleh
ditulis tangan dengan tinta hitam.

2. Jarak Spasi

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 21

1) Jarak 4 spasi digunakan pada jarak antara judul bab dengan teks di bagian
bawahnya.

2) Jarak 3 spasi digunakan pada jarak antara judul subbab atau sub-subbab dan baris di
atasnya.

3) Jarak 1,5 spasi digunakan untuk jarak antar baris dalam naskah, jarak antara awal
paragraf dan baris di atasnya dan antara subjudul atau subjudul-subjudul dengan
baris berikutnya.

4) Jarak 1 spasi digunakan (a) jarak antar baris dalam abstrak, (b) jarak antar baris
dalam satu sumber bacaan dalam daftar pustaka, (c) jarak antar baris pada judul
tabel atau judul gambar (jika judul lebih dari satu garis).

3. Margin
Margin atau baris tepi pengetikan diatur dengan jarak sebagai berikut: (1) atas: 4 cm, (2)
bawah: 3.5 cm, (3): Kiri 4 cm, dan (4) kanan: 3 cm.

4. Letak Nomor Halaman

Nomor halaman, dengan angka Romawi tengah-bawah Adapun jarak antara baris teks
dan nomor halaman tersebut adalah 2 cm, dengan catatan bahwa nomor halaman harus
terletak di bawah bagi halaman BAB (Halaman awal setiap bab).

5. Penggunaan Nomor Urut

Karena karya tulis itu bersistem, maka penulis tidak mungkin menghindari adanya
urutan. Paling tidak, di dalam karya tulis ada lima bab berturut-turut yang memerlukan nomor
urut. Di dalam sebuah bab juga terdapat sebuah bagian dan ini pun memerlukan nomor urut.
Mungkin juga di dalam paparan diperlukan urutan itu. Menurut tradisi akademis, untuk
menunjukkan urutan tadi kita dapat menggunakan lambing angka, baik angka Arab (1,2,3
dst) maupun angka romawi, baik Romawi besar (I, II, III dst), maupun Romawi kecil (I, ii,
iii, dst), atau lambing huruf Latin, baik huruf biasa (a, b, c, dst) maupun yang capital (A, B,
C, dst)

Penomoran dilakukan secara konsisten dari awal sampai akhir naskah. Berikut ini
contoh penomoran gabungan antara angka Romawi dan angka Arab.

I
A.
1.

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 22

a.
1)
a)
(1)
(a)

C. Penyajian Tabel
Tabel digunakan untuk menyajikan data secara lebih attractive dibandingkan dengan
paparan panjang lebar dengan kata-kata. Tabel yang baik bisa menyampaikan gagasan dan
hubungan-hubungannya dengan tulisan secara efektif. Menurut tradisi Amerika, tabel itu
tanpa garis-garis tegak dan mendatar, tetapi tradisi Eropa dengan garis-garis yang membentuk
kotak-kotak itu tampaknya berpengaruh juga ke Indonesia. Di samping itu, tabel yang rumit
tampaknya memang memerlukan garis-garis tersebut.

Contoh tabel sederhana tanpa garis tegak:

Tabel 5.2 Tingkat Motivasi Berprestasi mahasiswa dari Empat Fakultas Undiksha Tahun
2010
No. Tingkat FBS FIP FMIPA FIS Jumlah
Motivasi

1 Sangat 50 45 32 67 194
Tinggi
2 Tinggi 45 65 55 62 227
3 Rendah 56 53 46 50 205
4 Sedang 20 25 55 42 97
Catatan: Program Diploma tidak dilibatkan dalam kajian ini.

Perhatikan unsur-unsur tabel di atas!

1) Nomor urut tabel: ditulis dengan angka Arab: angka 4 berarti tabel dalam BAB IV,
angka 1 mengacu pada urutan tabel dalam bab itu.

2) Judul atau tajuk tabel: seluruh tajuk dicetak miring: tiap kata berawal dengan capital
(kecuali kata tugas seperti dan, tetap, sebagai, dalam, di, tanpa, dsb): baris kedua
diawali dari titik di bawah huruf pertama baris pertama pada tajuk.

3) Jarak antarbaris dalam tajuk tabel hanya 1 spasi.

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 23

4) Jarak antara judul tabel dan garis dibawahnya ialah 3 spasi, begitu pula jarak antara
garis terakhir atau catatan (jika ada) dan baris berikutnya.

5) Singkatan diijinkan: No (nomor), f (frekuensi), N (number = jumlah), % (persen), dsb

6) Garis digunakan untuk mempermudah membaca tabel
7) Catatan kaki untuk tabel diletakkan langsung di bawah tabel; bukan di bagian akhir
halaman.

D. Penyajian Gambar
Penyajian gambar diatur sama dengan penyajian foto, lukisan, bagan, grafik,
konfigurasi, dan langkah-langkah, reaksi kimia, dsb. Sepanjang tidak bisa dicapai dengan
computer, maka gambar dapat dibuat dengan tangan, dengan tinta hitam.

Judul gambar ditulis dua spasi di bawah gambar, diawali dengan tulisan Gambar
…(nomor gambar dengan angka Arab tanpa titik). Selanjutnya, judul gambar ditulis seperti
judul tabel. Gambar yang dikutip dari sumber lain harus disebutkan sumbernya.

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 24

BAB VI
TEKNIK PRESENTASI PADA UJIAN HASIL TUGAS AKHIR

A. Tujuan dan Materi

Tujuan presentasi ujian hasil tugas akhir adalah
Menyampaikan hasil penelitian pada audience (dewan penguji dan dewan
pembimbing) dengan tujuan untuk mendapatkan umpan balik dari audience.

Materi presentasi
1. Sistematika Bab I sampai dengan V sesuai dengan aturan
2. Menyiapkan catatan kecil yang diperlukan
3. Membawa literatur atau referensi pendukung
4. Jika penelitian menghasilkan produk kasat mata, sebaiknya untuk dibawa
5. Menyiapkan data kasar
6. Menyiapkan handout untuk audience (pembimbing dan penguji)

C. Power point
1. Membuat powerpoint sesuai dengan aturan
2. Ukuran huruf (28), jenis huruf arial atau yang mudah dibaca
3. Pemakaian gambar atau animasi disesuaikan dengan tema. Animasi supaya
4. tidak berlebihan yang akan mengganggu perhatian audience
5. Setiap tampilan pada layar tidak lebih dari 8 baris
6. Sebaiknya sederhana dan tidak terlalu ramai, hindari pemakaian warna-
7. warna yang mencolok
8. Warna antara huruf dan latar belakang sebaiknya kontras
9. Jumlah tampilan powerpoint tidak melebihi 30 tampilan dan disesuaikan
10. dengan waktu yang disampaikan (15-20 menit)

D. Multimedia
1. Latihan mengoperasikan komputer dan LCD
2. Latihan mengoperasikan powerpoint
3. Pertimbangkan waktu untuk mempersiapkan multimedia sebelum dewan
penguji dan audience datang sesuai undangan yang telah disampaikan.

E. Penampilan
Menggunakan pakaian sesuai dengan ketentuan, yaitu seragam atasan putih dan
bawahan abu-abu dilengkapi dengan almamater dan atribut identitas. Gunakan
pakaian yang bersih, rapi dan wangi.

F. Mengelola Presentasi
1. Latihan presentasi di depan kaca atau di depan teman-teman dan minta
masukan.
2. Presentasi dengan volume suara dan artikulasi yang jelas, irama berbicara
tidak terlalu cepat dan aksentuasi (penekanan) pada hal-hal yang penting.
3. Presentasi dengan posisi menghadap audience, selalu menjaga kontak mata,
penampilan rileks dan menggunakan gerak tubuh sesuai dengan kebutuhan.

G. Strategi Menjawab Pertanyaan

1. Mendengarkan secara aktif semua pertanyaan atau pernyataan
audience/penguji

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 25

2. Mengucapkan terimakasih atas pertanyaan atau komentarnya

3. Jika tidak dapat menjawab, maka katakanlah sejujurnya anda tidak mengetahui
dan mintalah masukan
4. Biarkan penguji menyelesaikan pernyataan atau pertanyaannya dan jawablah
setelah penguji selesai berbicara

H. Strategi Menangani Rasa Cemas

1. Berlatih presentasi beberapa kali sebelum pelaksanaan ujian yang sesunguhnya
2. Berdoa dan minta doa restu orangtua
3. Datang 30 menit sebelum presentasi dimulai, untuk mempersiapkan
multimedia dan kelengkapan presentasi
4. Tarik nafas panjang dan hempaskan secara berlahan-lahan 3 kali dan rasakan
alur oksigen yang ada di dalam tubuh
5. Minum air putih untuk membantu menenangkan diri.

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 26

Lampiran 1 Contoh Halaman sampul depan Laporan Tugas Akhir

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM KEGIATAN

EKSTRA KURIKULER TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
KELAS XII MIA MA AL HIDAYAH LAJUKIDUL TAHUN
PELAJARAN 2020/2021

TUGAS AKHIR

Oleh
Sarmidi
NIS 0021031460

LEMBAGA PENDIDIKAN MA'ARIF NU

MADRASAH ALIYAH AL HIDAYAH
Alamat : Jl. K.H. Muhyiddin 365 Lajukidul Singgahan Tuban
NPSN : 20584761 NSM : 131 235 230 026 STATUS : TERAKREDITASI " A "
YAYASAN AL HIDAYAH LAJUKIDUL AKTE NOTARIS MIQDARRURRIDHO,SH NO. 09 TAHUN 2015
AHU-001.2322.AH.01.04.TAHUN 2015
Website: www.maalhidayah.com ; E-mail: maalhidayah365@Yahoo.co.id
TAHUN 2021

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 27

Lampiran 2 Contoh halaman sampul dalam

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM KEGIATAN EKSRA

KURIKULER TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS
XII MIA MA AL HIDAYAH LAJUKIDUL TAHUN PELAJARAN
2020/2021
TUGAS AKHIR

Diajukan Guna Melengkapi Tugas Akhir dan Memenuhi Salah Satu Syarat untuk
Menyelesaikan Pembelajaran di Madrasah Aliyah Al Hidayah Lajukidul (MA. Plus
Keterampilan} Program Matematika dan Pengetahuan Alam

Oleh
Sarmidi
NIS. 0021031460

LEMBAGA PENDIDIKAN MA'ARIF NU

MADRASAH ALIYAH AL HIDAYAH
Alamat : Jl. K.H. Muhyiddin 365 Lajukidul Singgahan Tuban
NPSN : 20584761 NSM : 131 235 230 026 STATUS : TERAKREDITASI " A "
YAYASAN AL HIDAYAH LAJUKIDUL AKTE NOTARIS MIQDARRURRIDHO,SH NO. 09 TAHUN 2015
AHU-001.2322.AH.01.04.TAHUN 2015
Website: www.maalhidayah.com ; E-mail: maalhidayah365@Yahoo.co.id

TAHUN 2021

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 28

Lampiran 3 Contoh halaman persembahan

PERSEMBAHAN

Tugas Akhir ini saya persembahkan untuk:

1. Bapak dan Ibu sebagai sumber inspirasi

2. Saudara-saudara kandungku.......
3. Guru-guruku mulai TK sampai Madrasah Aliyah
4. Seluruh Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan Madrasah Aliyah Al Hidayah
Lajukidul
5. Teman-temanku seperjuangan kelas XII Mia.

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 29

Lampiran 4 Contoh halaman motto

MOTO

Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antara kamu dan

orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.
(terjemahan Surat Al-Mujadalah ayat 11)1

atau

Sesungguhnya bentuk-bentuk pemerintahan dan pendidikan sangat bergantung pada

pandangan kita tentang manusia. Masalah ini adalah yang paling sulit dan luar biasa
pentingnya dewasa ini, tetapi banyak orang mencari penyelesaian-penyelesaian yang
mudah.).2

atau

Tiada suatu usaha yang besar akan berhasil tanpa dimulai dari usaha yang kecil).3

1
Departemen Agama Republik Indonesia. 1998. Al Qur’an dan Terjemahannya. Semarang: PT
Kumudasmoro Grafindo
2
Louis O. Kattsoff dalam Soemargono, S. 1992. Pengantar Filsafat (Terjemahan, Judul Asli: Element of
Philosophy). Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya
3
Joeniarto, 1967 dalam Mulyono, E. 1998. Beberapa Permasalahan Implementasi Konvensi
Keanekaragaman Hayati dalam Pengelolaan Taman Nasional Meru Betiri. Tesis Magister Sekolah Tinggi Ilmua
Agama Islam Cepu, tidak dipublikasikan.

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 30

Lampiran 5 Contoh halaman surat pernyatan

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Sarmidi

NIS : 00210000

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Tugas Akhir yang berjudul

“PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM KEGIATAN EKSRA KURIKULER

TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII MIA MA AL HIDAYAH
LAJUKIDUL TAHUN PELAJARAN 2020/2021”

adalah benar-benar hasil karya sendiri, kecuali kutipan yang sudah saya sebutkan sumbernya,
belum pernah diajukan pada institusi mana pun, dan bukan karya jiplakan. Saya bertanggung
jawab atas keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung
tinggi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa ada tekanan dan paksaan dari
pihak manapun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika ternyata di kemudian hari
pernyataan ini tidak benar.

Tuban, 20 Januari 2021

Yang menyatakan,

(tanda tangan)
(Sarmidi)
NIS 0021031460

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 31

Lampiran 6 Contoh halaman Persetujuan Pembimbing

PERSETUJUAN PEMBIMBING

TUGAS AKHIR

PENGARUH KEAKTIFAN SISWA DALAM KEGIATAN EKSRA

KURIKULER TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII
MIA MA AL HIDAYAH LAJUKIDUL TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Oleh
Sarmidi
NIS 0021031460

Telah Memenuhi Persyaratan dan Disetujui

Untuk Mengikuti Ujian Hasil Tugas Akhir
Jurusan matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA)

Guru Pembimbing Utama : Kun Sholihaddin Fatma, S.Ag,S.Pd,MA

Guru Pembimbing Anggota : Susilowati, S.Pd
Tanggal : diisi tanggal disetujui untuk ujian hasil

Guru Pembimbing Utama, Guru Pembimbing Anggota

(tanda tangan) (tanda tangan)

Kun Sholihaddin Fatma, S.Ag,S.Pd,MA Susilowati, S.Pd

` NIP.

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 32

Lampiran 7 Contoh halaman pengesahan

PENGESAHAN

Tugas Akhir berjudul ”Pengaruh Mengikuti Kegiatan Ekstra Kulikuler terhadap Prestasi
Belajar di MA Al Hidayah Lajukidul Tahun Pelajaran 2020/2021” karya Sarmidi telah diuji
dan disahkan pada:
hari, tanggal : Sabtu, 1 Febuari 2021
tempat : Madrasah Aliyah Al Hidayah Lajukidul

Tim Penguji:

Ketua, Anggota I

(tanda tangan)

Kun Sholihaddin Fatma, S.Ag,S.Pd,MA Saifudin, S.Pt

NIP- NIP-

Pembimbing 1, Pembimbing 1,

(tanda tangan) (tanda tangan)

Laily Fauziyah, S.Sos.I Nurul Mutayassiroh, S.Pd

NIP- NIP-

Lampiran 8 Contoh halaman abstrak/ringkasan

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 33

ABSTRAK

I B MADE SATYA WARMA YUDA, 2012. Kontribusi Perilaku Kepemimpinan Kepala

Sekolah, Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru Rintisan Sekolah Menengah
Atas Bertaraf Internasional (RSMABI) di Kota Denpasar.Tesis. Singaraja: Program Pascasarjana,
Program Studi Administrasi Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha) Singaraja.

Karya tulis ini sudah dikoreksi dan diperiksa oleh Pembimbing I: Prof. Dr. I Nyoman Natajaya,
M.Pd. dan Pembimbing II: Prof. Dr. Ni Ketut Suarni, MS.

Kata kunci: perilaku kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja guru, disiplin kerja guru, dan
kinerja guru.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis: (1) kontribusi perilaku
kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru, (2) kontribusi motivasi terhadap kinerja
guru, (3) kontribusi disiplin terhadap kinerja guru, (4) kontribusi perilaku kepemimpinan
kepala sekolah, motivasi dan disiplin secara bersama-sama terhadap kinerja guru RSMABI di
Kota Denpasar.
Penelitian ini termasuk penelitian ex-post facto yang berbentuk korelasional dengan
sampel mencakup guru-guru RSMABI di Kota Denpasar, yang berjumlah 80 orang.
Penelitian ini adalah survei. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuisioner untuk
variabel perilaku kepemimpinan kepala sekolah, motivasi, disiplin dan kinerja guru.
Penyusunan kuesioner dilakukan dengan menggunakan model skala Likert. Data dianalisis
dengan menggunakan regresi sederhana, regresi ganda dan analisis korelasi parsial.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat kontribusi yang signifikan dari
perilaku kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru RSMABI di Kota Denpasar
dengan kontribusi sebesar 50,1%, sumbangan efektif (SE) sebesar 21,96%, dan sumbangan
relatif sebesar (SR)32,54%, (2) terdapat kontribusi yang signifikan dari motivasi terhadap
kinerja guru RSMABI di Kota Denpasar sebesar 55,2%, sumbangan efektif (SE) sebesar
27,11%, dan sumbangan relatif (SR) sebesar 40,16%, (3) terdapat kontribusi yang signifikan
dari disiplin terhadap kinerja guru RSMABI di Kota Denpasar dengan kontribusi sebesar
43%, sumbangan efektif (SE) sebesar 18,51%, dan sumbangan relatif (SR) sebesar 27,42%,
dan (4) terdapat kontribusi yang signifikan dari perilaku kepemimpinan kepala sekolah,
motivasi dan disiplin terhadap kinerja guru RSMABI di Kota Denpasar sebesar 67,6%.
Berdasarkan temuan tersebut disimpulkan bahwa terdapat kontribusi yang signifikan dari
perilaku kepemimpinan kepala sekolah, motivasi, disiplin terhadap kinerja guru RSMABI di
Kota Denpasar. Motivasi memberikan kontribusi yang paling besar. Hal ini berarti bahwa
motivasi guru merupakan prediktor yang paling dominan dalam meningkatkan kinerja guru
RSMABI di Kota Denpasar.

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 34

Lampiran 9 Contoh format kata pengantar

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala rahmat dan
karunia Nya, sehingga dapat menyelesaikan tugas akhir yang berjudul “Pengaruh Keaktifan
Siswa dalam Kegiatan Ektrakurikuler terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XII MIPA MA
Al Hidayah Lajukidul Tahun Pelajaran 2020/2021”. Tugas Akhir ini disusun untuk
memenuhi salah satu syarat menyelesaikan pendidikan Madrasah Aliyah Al Hidayah
Lajukidul (MA. Plus Keterampilan) pada Program Peminatan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam di Madrasah Aliyah Al Hidayah Lajukidul .
Penyusunan Tugas Akhir ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena
itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Kun Sholihaddin Fatma, S.Ag, S.Pd, MA selaku Kepala Madrasah Aliyah Al
Hidayah Lajukidul
2. Bapak Saifuddin,S.Pt, selaku Guru Pembimbing Utama yang telah membimbing selama
penulis menjadi siswa;
3. Bapak dan Ibu Guru serta Tenaga Kependidikan yang telah memberikan dorongan
sehingga terselesaikannya Tugas Akhir ini;
4. semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu.

Penulis juga menerima segala kritik dan saran dari semua pihak demi
kesempurnaanTugas Akhir ini. Akhirnya penulis berharap, semoga Tugas Akhir ini dapat
bermanfaat.

Tuban, Februari 2021

Penulis

(NAMA

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 35

8 Contoh Format Daftar Isi

DAFTAR ISI

(halaman)
SAMPUL PERSYARATAN GELAR MAGISTER .......................................................... ….
PERSETUJUAN PEMBIMBING ...................................................................................... ….
PERSETUJUAN DEWAN PENGUJI ................................................................................ ….
LEMBAR PERNYATAAN ................................................................................................ ….
ABSTRAK .......................................................................................................................... ….
ABSTRACT ........................................................................................................................ ….
PRAKATA .......................................................................................................................... ….
DAFTAR ISI ....................................................................................................................... ….
DAFTAR TABEL ............................................................................................................... ….
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................................... ….
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................................... ….

BAB IV PENDAHULUAN .............................................................................................. ….

G. Latar Belakang ............................................................................................ ….
H. Identifikasi Masalah .................................................................................... …. I.
Pembatasan Masalah ................................................................................... …. J.
Perumusan Masalah ..................................................................................... …. K.
Tujuan Penelitian ......................................................................................... …. L.
Manfaat Penelitian ....................................................................................... ….

BAB V LANDASAN TEORI DAN PERUMUSAN HIPOTESIS ................................. ….

A. Kajian Teori .................................................................................................. ….
B. Kajian Hasil Penelitian yang Relevan .......................................................... ….
C. Kerangka Berpikir ........................................................................................ ….
D. Hipotesis Penelitian ...................................................................................... ….

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 36

BAB VI METODE PENELITIAN ................................................................................... ….

A. Rancangan Penelitian ................................................................................... ….
B. Populasi dan Sample Penelitian ................................................................... ….
C. Variabel Penelitian ....................................................................................... ….
D. Metode Pengumpulan Data .......................................................................... ….

BAB VII HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................................. ….

A. Deskripsi data ............................................................................................... ….
B. Hasil penelitian ............................................................................................. ….
C. Pembahasan .................................................................................................. ….

BAB VIII PENUTUP .......................................................................................................... ….

A. Simpulan ....................................................................................................... ….
B. Saran ............................................................................................................. ….

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................................... ….

LAMPIRAN ........................................................................................................................ ….
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ........................................................................................... ….

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 37

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 38

Lampiran
9 Contoh Format Daftar Tabel

DAFTAR TABEL

Tabel (halaman)

1.1 Komponen dan Indikator untuk Mengukur Perilaku

Kepemimpinan Kepala Sekolah ................................................................................ ….

1.2 Komponen dan Indikator untuk Mengukur Motivasi Kerja Guru .............................
….

2.1 Komponen dan Indikator untuk Mengukur Disiplin

Kerja Guru .................................................................................................................
….

3.1 Komponen dan Indikator untuk Mengukur Kinerja Guru .........................................

…. 10 Contoh Format Daftar Gambar

DAFTAR GAMBAR

Gambar (halaman)

2.1 Segi Empat Kepemimpinan dari Universitas Ohio ............................................... ….

3.1 Perilaku Kontinum Pemimpin .............................................................................. ….

4.1 Managerial Grid .................................................................................................... ….

4.2 Tiga Dimensi Kepemimpinan ............................................................................... ….

11 Contoh Format Daftar Lampiran

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran (halaman)

1 Cover Instrumen Penelitian .............................................................................. ….

2 Kata Pengantar Permohonan Pengisian Instrumen

Penelitian .......................................................................................................... ….

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 39

Lampiran

3 Kuisioner Penelitian ......................................................................................... ….

4 Analisis Uji Coba Instrumen ............................................................................ ….

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 40

Lampiran

12 Contoh Format Daftar Pustaka

DAFTAR PUSTAKA

American Pychological Assosiation. 1984. Publication Manual. Washington D.C.: APA.

Fakultas Pascasarjana. 1985. Pedoman Penulisan Tesis Fakultas Pascasarjana. Malang: FPS
IKIP Malang.

Ganjar, I., Somadikarta, S., dan B.S. Oemarjati. 1998. Petunjuk Teknis Penyusunan Tesis
Sarjana Biologi FPMIPA UI. Jakarta: Jurusan Biologi FPMIPA UI.

Rofi’uddin, Ahmad. 1990. Panduan Penyusunan Makalah. Malang: OPF IKIP Malang.

Deden, Sudirman. 2008. Mencari Makna Bahasa dalam General Education.

http://dedencorner.blogspot.com/. Diunduh tanggal 17 Mei 2011.

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir

 41

Lampiran

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir