PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KESIAPAN BELAJAR

TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMP ISLAM

SUDIRMAN TENGARAN TAHUN AJARAN 2021/2022

TUGAS AKHIR

Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling

untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan

Oleh
Alfi Batifani
132018031

PROGRAM STUDI BIMBINGAAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2022
 KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT. Yang Maha Pengasih Lagi Maha
Penyayang karena atas rahmat dan karunianya sehingga saya dapat menyelesaikan
penyusunan Tugas Akhir dengan Judul “Pengaruh Motivasi Belajar Dan Kesiapan
Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP ISLAM SUDIRMAN
TENGARAN”.Penulis sangat bersyukur atas terselesaikannya penyususnan tugas
akhir ini. Tugas akhir ini berisi tentang BAB I. Latar belakang, BAB II. Kajian Teori,
BAB III. Metode Penelitian, BAB IV. Hasil dan Pembahasan dan BAB V. Penutup.
Terwujudnya Tugas Akhir ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak yang
telah mendorong dan membimbing penulis, baik tenaga, ide-ide, maupun pemikiran
yang diberikan. Oleh karena itu, dalam kesempatan kali ini penulis ingin mengucapkan
terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
2. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si. selaku Ketua Program Studi Bimbingan
dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen
Satya Wacana sekaligus pembimbing I yang telah membimbing peneliti dalam
menyelesaikan Tugas Akhir.
3. Sapto Irawan, S.Pd., M.Pd.,MCE selaku pembimbing II yang telah banyak
mengarahkan dan membantu penulisan tugas akhir ini.
4. Seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama menempuh
pendidikan di prodi BK.
5. Chomedi, S.Pd.I. selaku Kepala Sekolah SMP Islam Sudirman Tengaran yang
telah memberikan ijin untuk lokasi penelitian.
6. Kedua orang tua dan keluarga yang telah memberikan kesempatan saya untuk
bisa berkuliah di UKSW.
7. Pacar saya tercinta Syalma Trisnawaty yang telah memberikan support selama
ini kepada saya sehingga saya bisa menyelesaikan TA saya dengan penuh
semangat.
8. Teman teman program studi bimbingan dan konseling angkatan 2018 yang
telah berjuang bersama dalam penyelesaian tugas akhir.

Salatiga, 27 Oktober 2022

Alfi Batifani
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .................................................................................. 3
DAFTAR ISI ................................................................................................ 4
ABSTRAK ................................................................................................... 7
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. 8
DAFTAR TABEL ........................................................................................ 8
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 9
1.1. Latar Belakang .............................................................................. 9
1.2. Rumusan Masalah ......................................................................... 13
1.3. Tujuan Penelitian .......................................................................... 13
1.4. Manfaat Penelitian ........................................................................ 13
BAB II LANDASAN TEORI ....................................................................... 15
2.1. Prestasi Belajar ............................................................................. 15
2.1.1. Pengertian Prestasi Belajar ................................................... 15
2.1.2. Aspek Aspek Prestasi Belajar ............................................... 15
2.1.3. Faktor Faktor Yang Mempengaruhi .................................... 16
2.2. Motivasi Belajar............................................................................ 17
2.2.1. Pengertian Motivasi Belajar ................................................. 17
2.2.2. Aspek Aspek Motivasi Belajar ............................................ 17
2.2.3. Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar ........... 18
2.3. Kesiapan Belajar ........................................................................... 19
2.3.1. Pengertian Kesiapan Belajar ……………………………….. 19
2.3.2. Aspek-Aspek Kesiapan Belajar ……………………………. 20
2.3.3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesiapan Belajar………20
2.4. Pengaruh Motivasi Belajar dan Kesiapan Belajar Terhadap Prestasi siswa
..................................................................................................... 21
2.5. Kajian Penelitian Yang Relevan ................................................... 22
2.6. Hipotesis ………………………………………………………….. 24
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 25
 3.1. Jenis Penelitian ............................................................................. 25
3.2. Variabel Penelitian ........................................................................ 25
3.3. Definisi Operasional ..................................................................... 25
3.3.1. Motivasi Belajar .................................................................. 25
3.3.2. Kesiapan Belajar .................................................................. 25
3.3.3. Prestasi Belajar ………………………………………………25
3.4. Populasi dan Sampel ..................................................................... 26
3.4.1. Populasi ............................................................................... 26
3.4.2. Sampel ................................................................................. 27
3.5. Mentode Pengumpulan Data ......................................................... 27
3.5.1. Variabel Motivasi Belajar .................................................... 28
3.5.2. Variabel Kesiapan Belajar .................................................... 29
3.5.3. Variable Prestasi Belajar ..………………………………….. 30
3.6. Uji Validitas dan Reliabilitas......................................................... 30
3.6.1. Uji Validitas Item ................................................................ 31
3.6.2. Uji Reliabilitas Item ............................................................. 32
3.7. Teknik Analisis Data..................................................................... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 35
4.1. Deskripsi Subyek Penelitian .......................................................... 35
4.2. Pelaksanaan Penelitian .................................................................. 36
4.3. Uji Prasarat ................................................................................... 36
4.3.1. Uji Normalitas ..................................................................... 36
4.3.2. Uji Homogenitas .................................................................. 37
4.3.2.1. Variabel Motivasi Belajar…………………………...37
4.3.2.2. Variabel Kesiapan Belajar………………………...... 38
4.4. Analisis Regresi Linier Berganda ………………………………… 38
4.4.1. Koefisien Korelasi ………………………………………….. 38
4.4.2. Koefisien Determinasi………………………………………. 39
4.4.3. Persamaan Garis Regresi……………………………………. 39
 4.5. Uji Hipotesis ................................................................................. .40
4.6. Pembahasan ................................................................................. 41
BAB V PENUTUP ....................................................................................... 44
5.1. Kesimpulan ................................................................................... 44
5.2. Saran............................................................................................. 44
DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………….... 46
LAMPIRAN LAMPIRAN…………………………………………………..... 48
 Abstrak

Alfi Batifani 132018031. Oktober 2022 Pengaruh Motivasi Belajar Dan Kesiapan
Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Islam Sudirman Tengaran
Tahun Ajaran 2021/2022. Tugas Akhir. Program S1 Bimbingan dan
Konseling FKIP-UKSW. Pembimbing I Drs. Tritjahtjo Danny Soesilo,
M.Si. Pembimbing II Sapto Irawan,S.Pd M.Pd.,MCE

Kata Kunci : Motivasi Belajar, Kesiapan Belajar, dan Prestasi Belajar.

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Islam Sudirman Tengaran, dengan populasi

40 siswa terdiri dari 18 siswa kelas VIII dan 22 siswa kelas.IX, dan merupakan sample
total. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh motivasi belajar
dan kesiapan belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMP Islam Sudirman
Tengaran. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket/kuesioner
variabel Motivasi Belajar didasarkan pada teori Hamzah B Uno (2013), variabel
Kesiapan Belajar di dasarkan pada teori Slameto (2010), sedangkan variabel Prestasi
Belajar di dasarkan pada teori Sugiyono (2018). Program SPSS for window release
21.0 dengan rumus regresi linier sederhana dimana sebelum melakukan uji tersebut
harus memenuhi uji prasyarat diantaranya adalah uji normalitas dan uji linieritas. Hasil
regresi yang diperoleh yakni dari variabel motivasi memiliki nilai sig. 0.009 artinya
ada pengaruh yang signifikan variabel pengaruh motivasi belajar dan kesiapan belajar
terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII di SMP Islam Sudirman Tengaran.
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Instrumen Penelitian Motivasi Belajar dan Kesiapan Belajar

Lampiran 2: Tabulasi Data Motivasi Belajar, Kesiapan Belajar
Lampiran 3: Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 4 : Hasil Uji Regresi Linier Sederhana
Lampiran 5 : Angket
 DAFTAR TABEL

Tabel 1.1. Sampel Rata-Rata Rapor Siswa SMP Islam Sudirman Tengaran 12
Tabel 1.2. Data Pra-penelitian variabel Motivasi Belajar dan Kesiapan Belajar 12
Tabel 3.1 Skoring 29
Tabel 3.2. Kisi-Kisi Angket Motivasi Belajar 31
Tabel 3.3. Kisi-Kisi Angket Kesiapan Belajar 31
Tabel 3.4 Uji Validitas Instrumen Motivasi Belajar 32
Tabel 3.5 Uji Validitas Instrumen Kesiapan Belajar 33
Tabel 3.6 Nilai Cronbach’s Alpha 34
Tabel 3.7 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Motivasi Belajar 34
Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Kesiapan Belajar 34
Tabel 4.1 Sebaran Siswa kelas IX Menurut Jenis Kelamin 36
Tabel 4.2 Sebaran Siswa kelas VII Menurut Jenis Kelamin 36
Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas 37
Tabel 4.4 Uji Homogenitas Motivasi Belajar 39
Tabel 4.5 Uji Homogenitas Kesiapan Belajar 39
Tabel 4.6 Koefisien Korelasi 39
Tabel 4.7 Koefisien Determinasi 40
Tabel 4.8 Hasil Uji Regresi Linier Berganda 41