KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN DARING MATA

PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI SDN GUGUS 4

KECAMATAN BAGOR KABUPATEN NGANJUK

Oleh

ASRI PUJILESTARI

NIM. 200020065

UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA

SEKOLAH PASCASARJANA
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
2022
 KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN DARING MATA
PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI SDN GUGUS 4
KECAMATAN BAGOR KABUPATEN NGANJUK

TESIS

Oleh
ASRI PUJILESTARI
NIM. 200020065

Disetujui untuk diuji :

Surabaya, ……………………

Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II

Prof. Dr. Mustaji, M.Pd Dr. Suhari, SH, M.Si

UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA

SEKOLAH PASCASARJANA
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
2022

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Tesis ini diterima dan disetujui oleh Panitia Ujian Tesis Magister Program studi
Teknologi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Adi Buana
Surabaya

Pada:
Hari : .....................................
Tanggal : .....................................
Tahun : .....................................

Panitian Ujian Tesis

- Ketua : ..................................................... ( )

- Sekretaris : ..................................................... ( )

- Anggota : ..................................................... ( )

..................................................... ( )

..................................................... ( )

ii
 ABSTRAKSI
Asri Pujilestrai. Keefektifan Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Matematika
Kelas V Di SDN Gugus 4 Kecamatan Bagor Kabupaten Nganjuk.
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, Program Pascasarjana.
Pembimbing I: Prof. Dr. Mustaji, M.Pd dan Pembimbing II: Dr. Suhari,
SH, M.Si

Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui dan mendeskripsikan

perencanaan, implementasi, evaluasi, faktor penghambat dan faktor penghambat
serta upaya-upaya untuk menyelesaikan hambatan pada pembelajaran daring
mapel matematika kelas V di SDN Gugus 4 Kecamatan Bagor Kabupaten
Nganjuk.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan
menggunakan teknik pengumpulan data melalui angket, lembar observasi,
wawancara/interview, dan dokumentasi. Adapun yang menjadi responden
penelitian adalah guru, orang tua siswa dan siswa di SDN Gugus 4 Kecamatan
Bagor kabupaten Nganjuk dengan jumlah sebanyak 142 siswa, 6 orang guru dan 5
orang tua siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Perencanaan pembelajaran daring
mapel matematika kelas V SDN Gugus 4 Kecamatan Bagor Kabupaten Nganjuk
telah dilakukan oleh guru secara baik yang dituangkan dalam bentuk RPP; 2)
Implementasi pembelajaran daring mapel matematika kelas V SDN Gugus 4
Kecamatan Bagor Kabupaten Nganjuk dapat dijalankan dengan baik dimana siswa
menyatakan bahwa guru telah melakukan pengelolaan pembelajaran daring
dengan baik, respon dan aktivitas siswa yang senang, dapat mempersiapkan diri,
terlibat aktif, dimana hasil belajar yang diperoleh adalah baik; 3) Evaluasi
pembelajaran daring mapel matematika kelas V SDN Gugus 4 Kecamatan Bagor
Kabupaten Nganjuk yang telah dilakukan oleh guru dapat menjelaskan bahwa
pembelajaran yang dilaksanakan berjalan secara efektif dengan adanya
peningkatan hasil belajar mapel matematika kelas V; 4) Faktor-faktor pendukung
pembelajaran daring mapel matematika kelas V SDN Gugus 4 Kecamatan Bagor
Kabupaten Nganjuk, yaitu adanya jaringan internet, kemampuan SDM dalam
melakukan pengelolaan terkait pembelajaran daring; 5) Faktor penghambat
pembelajaran daring mapel matematika kelas V SDN Gugus 4 Kecamatan Bagor
Kabupaten Nganjuk yang dikeluhkan oleh guru, orang tua siswa dan siswa adalah
jaringan yang tidak stabil. 6) Upaya-upaya yang dapat dilakukan oleh guru adalah
melakukan pembelajaran dengan menggunakan multimedia seperti video, audio,

iii
berbasis CD-ROM dan melakukan kolaborasi dengan orang tua siswa terkait
dengan pengawasan siswa pada saat melakukan pembelajaran daring di rumah.

iv
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas

limpahan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

proposal tesis ini dengan baik. Dalam penulisan tesis ini banyak mendapatkan

bantuan dari berbagai pihak, dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima

kasih kepada:

1. Prof. Dr. Mustaji, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberikan

saran-saran, pengarahan serta bimbingan dengan sabar, sehingga tesis ini

dapat diselesaikan.

2. Dr. Suhari, SH, M.Si selaku Dosen Pembimbing II yang telah pula

memberikan saran-saran, bimbingan dan pengarahan, sehingga memperlancar

penyusunan tesis ini.

3. Dosen Program Studi Teknologi Pendidikan yang telah memberikan bekal

ilmu kepada penulis sehingga dapat terselesainya tesis ini.

4. Rekan-rekan dan semua pihak yang telah membantu dalam bentuk moril,

materiil, waktu dan tenaga hingga terselesaikannya penelitian ini yang tidak

dapat saya sebutkan satu persatu.

Proposal tesis yang berjudul “Keefektifan Pembelajaran Daring Mata

Pelajaran Matematika Kelas V Di SDN Gugus 4 Kecamatan Bagor Kabupaten

Nganjuk” disusun sebagai salah satu satu syarat untuk menyelesaikan pendidikan

Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Adi

Buana Surabaya.

v
 Penulis sangat berharap adanya masukan berupa kritik maupun saran yang

bersifat membangun demi kesempurnaan penulisan tesis ini. Semoga penulisan

tesis ini dapat bermanfaat bagi kalangan akademisi pada khususnya dan pembaca

pada umumnya.

Surabaya, Juni 2022

Penulis

vi
 DAFTAR ISI

Halaman Judul
Lembar Persetujuan.......................................................................................... i
Lembar Pengesahan ......................................................................................... ii
Abstraksi ................................................................................................. iii
Kata Pengantar ................................................................................................. iv
Daftar Isi........................................................................................................... vi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah.................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian .................................................................... 6
D. Pentingnya Penelitian.............................................................. 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Efektifitas Pembelajaran.......................................................... 9
1. Pengertian ......................................................................... 9
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Efektifitas
Pembelajaran...................................................................... 12
B. Pembelajaran Daring................................................................ 16
1. Pengertian Pembelajaran Daring ...................................... 16
2. Ciri-ciri Pembelajaran Daring............................................ 18
3. Prinsip Pendidikan Jarak Jauh........................................... 20
C. Penggunaan Multimedia dalam Daring ................................. 22
1. Pengertian Multimedia....................................................... 22
D. Proses Belajar Menggunakan Multimedia............................... 29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian............................................................... 31
B. Sumber Data ........................................................................... 33
C. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 35
1. Wawancara......................................................................... 35
2. Observasi........................................................................... 36

vii
 3. Metode angket (Kuesioner)............................................... 36
4. Dokumentasi...................................................................... 38
D. Teknik Analisis Data............................................................... 39
1. Persiapan............................................................................ 39
2. Tabulasi.............................................................................. 39
3. Analisa Data Distribusi Frekuensi..................................... 40
E. Pemeriksaan Keabsahan Data ................................................. 41
F. Penarikan Kesimpulan Teori................................................... 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Profil Responden ..................................................................... 45
B. Penyajian Data ........................................................................ 47
C. Pembahasan ............................................................................ 74
BAB V PENUTUP
A. Simpulan.................................................................................. 83
B. Saran........................................................................................ 84
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................... 86

viii