Tim Penyusun Buku Pedoman Penulisan Skripsi

*Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua

*Lembaga Penjaminan Mutu DHDT
 KATA PENGANTAR

Pedoman penulisan karya ilmiah disusun berdasarkan kebutuhan yang dirasakan

oleh civitas akademika Perguruan Tinggi. Dalam kaitannya dengan kegiatan penulisan
skripsi, tesis, artikel jurnal, makalah, dan laporan penelitian pedoman penulisan kaya ilmiah
merupakan pedoman resmi dan baku bagi segenap civitas akademika Institut Kesehatan
DELI HUSADADeli Tua, terutama bagi mahasiswa dan pembimbing dalam menulis skripsi
danTesis.
Dalam Pedoman Penulisan Karya Ilmiahini terdapat sistematika penulisan dan
beberapa bagian yang menjelaskan perbedaan penulisan maupun kode etik penulisannya.
Pedoman penulisan karya ilmiah ini disadur dari berbagai sumber referensi yang menguasai
penulisan karya ilmiah yang dikaji dan dikembangkan oleh lembaga penjaminan mutu
Institut Kesehatan DELI HUSADA menjadi pedoman penulisan karya ilmiah yang berlaku
pada lingkungan Institut Kesehatan DELI HUSADA.
Semoga buku ini dapat dipergunakan sebagai panduan penulisan karya tulis ilmiah
dilingkungan Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua.
.

Deli Tua, 2019

Ketua Lembaga Penjaminan Mutu,

Firdaus Fahdi, M.Pd

i
 DAFTAR ISI

Halaman
KATA PENGANTAR..............................................................................................i

DAFTAR ISI............................................................................................................. ii

BAGIAN 1. PENDAHULUAN ...............................................................................1

A. Pendekatan Penulisan Karya Ilmiah ...........................................................2
Penelitian Lapangan .................................................................................2
Penelitian Kajian Pustaka .........................................................................2
Pelitian Kerja Pengembagan .....................................................................3
B. Perbedaan Skripsi dan Tesis......................................................................3
Aspek Permasalahan .................................................................................4
Aspek Kajian Pustaka ...............................................................................4
Aspek Metodologi Penelitian....................................................................5
Aspek Hasil Penelitian..............................................................................5
Aspek Artikel ............................................................................................6
Aspek Kemandirian ...................................................................................................6
C. Kode Etik Penulisan Karya Ilmiah ............................................................7

BAGIAN 2. PENGERTIAN ISI KARYA ILMIAH .............................................8

Bagian Awal ................................................................................................... 8
Bagian Inti ......................................................................................................9
Bagian Akhir ...................................................................................................23

BAGIAN 3.PROSEDUR PENULISAN ................................................................25

Bahasa Yang Digunakan ................................................................................25
Kertas Dan Sampul .........................................................................................25
Pengetikan Naskah ..........................................................................................25
Jarak Tepi ........................................................................................................26
Bilangan dan Satuan ........................................................................................26
Pengaturan Bab, Sub Bab, Anak Sub Bab.......................................................26

ii
 Nomor Halaman ..............................................................................................27
Daftar Pustaka .................................................................................................28
Tabel dan Gambar ...........................................................................................27
Kutipan ............................................................................................................27
Cara Penulisan tanda baca...............................................................................28
BAGIAN IV. ALUR PIKIR PEMECAHAN MASALAH PENELITIAN..........32
BAGIAN V. KERANGKA USULAN PENELITIAN ..........................................38
AD. A. Bagian Awal ......................................................................................39
AD. B. Bagian Inti...........................................................................................40
BAB 1 Pendahuluan ................................................................................40
BAB 2 Tinjauan Pustaka ........................................................................41
BAB 3 Kerangka Konseptual Dan Hipotesis Penelitian ........................41
BAB 4 Materi Dan Metode Penelitian ...................................................42
AD. C. Bagian Akhir ......................................................................................43
BAGIAN 7. KERANGKA PENULISAN LAPORAN PENELITIAN ................44
AD. A. Bagian Awal ......................................................................................44
AD. B. Bagian Inti...........................................................................................44
BAB 1 Pendahuluan ................................................................................47
BAB 2 Tinjauan Pustaka ........................................................................48
BAB 3 Kerangka Konseptual Dan Hipotesis Penelitian ........................48
BAB 4 Materi Dan Metode Penelitian ...................................................49
BAB 5 Hasil Dan Analisis Penelitian .....................................................50
BAB 6 Pembahasan .................................................................................50
BAB 7 Penutup .......................................................................................52
AD. C. Bagian Akhir ......................................................................................52
LAMPIRAN

iii
 BAGIAN I
PENDAHULUAN

Buku panduan penulisanTesis, Skripsi, Karya Tulis Ilmiah (KTI) ,Laporan Tugas Akhir (LTA)
pada Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua, menetapkan bahwa yang dimaksud dengan :
1. Proposal Penelitian adalah rancangan kegitan akademik yang menggunakan penalaran
ilmiah yang memenuhi persyaratan metodologi riset.
2. Skripsi adalah karya tulis ilmiah hasil penelitian mahasiswa sarjana S1 (strata satu) yang
membahas sebuah fenomena tertentu sesuai kaidah atau aturan yang berlaku
3. Tesis adalah karya tulis akademik hasil studi dan atau penelitian mendalam yang
memenuhi kaidah penelitian ilmiah dan persyaratan konsep disiplin ilmu.
4. Karya Tulis Ilmiah adalah Tulisan atau Laporan Tertulis yang memaparkan hasil
penelitian atau kajian suatu masalah oleh seseorang atau kelompok dengan memenuhi
kaidah dan etika keilmuan.
5. Laporan Tugas Akhir (LTA) adalah Karya Ilmiah yang disusun oleh mahasiswa Setiap
Program Studi berdasarkan hasil penelitian suatu masalah yang dilakukan secara seksama
dengan bimbingan dosen pembimbing diatur oleh masing-masing Fakultas dengan
mengikuti standar Institut.
Format penulisan dibakukan sesuai dengan tata cara yang terdapat di dalam Buku Panduan
PenulisanTesis, Skripsi, Karya Tulis Ilmiah (KTI) ,Laporan Tugas Akhir (LTA) di Institut
Kesehatan DELI HUSADA Deli Tua.
Pedoman penulisan mengacu kepada kurikulum yang disusun pada program studi di Institut
Kesehatan Deli Husada Deli Tua dengan rincianbobot sebagai berikut :
1. Tesis : 8 sksyang terdiri dari :
a. Seminar Proposal/ Kolokium : 1 sks
b. Seminar Tesis : 1 sks
c. Ujian Komprehensif atau Ujian Tesis 6 sks
2. Skripsi : 4 sks
a. Seminar Proposal : 1 sks
b. Sidang Skripsi : 3 sks
3. Skripsi (Program Studi Farmasi) : 6 sks
a. Seminar Proposal : 1 sks
b. Sidang Skripsi :5 sks
4. Laporan Tugas Akhir (LTA) : 3 sks

1
Proses penyusunan karya ilmiah sebagai wujud karya akademik mandiri, berisi sumbangan bagi
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pemecahan masalah nyata di masyarakat,
merupakan karya ilmiah mahasiswa yang memiliki kaidah:
1. Kesahihan metode penelitian, ketajaman penalaran dan kedalaman penguasaan teori
2. Keterkaitan antara pemikiran dan kecermatan dalam rangkaian kegiatan penelitian dan
penulisan karya ilmiah mulai dari perumusan masalah sampai pada tahapan kesimpulan
dan saran
3. Disusun berdasarkan format karya ilmiah yang ditetapkan oleh Program studi di Institut
Kesehatan Deli Husada Deli Tua.
Berdasarkan penjelasan diatas, maka disusunlah Buku Panduan Penulisankarya ilmiah pada
Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua.

2
 2

A. PENDEKATAN PENULISAN KARYA ILMIAH

Tesis bagi mahasiswa Program Magister, Skripsi bagi mahasiswa Program Sarjana/Sarjana
Terapan serta Karya Tulis Ilmiah dan Laporan Tugas Akhir (LTA) untuk diploma selanjutnya
disebut dengan Karya ilmiah. Karya ilmiah merupakan salah satu persyaratan untuk
menyelesaikan program studi mereka yang dapat ditulis berdasarkan hasil penelitian lapangan,
hasil kajian pustaka, atau hasil kerja pengembangansebuah proyek.

1. Penelitian Lapangan

Yang dimaksuddenganpenelitian lapanganadalah jenis penelitianTesis, Skripsi, Karya

Tulis Ilmiah (KTI), Laporan Tugas Akhir (LTA) yang berorientasi pada pengumpulan data
empiris di lapangan. Ditinjau dari pendekatan yang digunakan, penelitian lapangan dapat
dibedakan menjadi dua jenis, yaitupenelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif.

Penelitian kuantitatif adalah suatu penelitian yang pada dasarnya menggunakan pendekatan
deduktif-induktif. Pendekatan ini berangkat dari suatu kerangka teori, gagasan para ahli, maupun
pemahaman peneliti berdasarkan pengalamannya, kemudian dikembangkan menjadi
permasalahan-permasalahan beserta pemecahan-pemecahannva yang diajukan untuk
memperoleh pembenaran (verifikasi) dalam bentuk dukungan, data empiris di lapangan.

Sedangkan penelitian kualitatif adalah penelitian yang dimaksudkan untuk

mengungkapkan gejala secara holistik-kontekstual melalui pengumpulan data latar alami dengan
memanfaatkan diri peneliti sebagai instrument. Penelitian kulitatif bersifat deskriptif dan
cenderung menggunakan analisis dengan pendekatan induktif.Proses dan makna (perspektif
Subjek) lebih ditonjolkan dalam penelitian kualitatif. Ciri-ciri penelitian kualitatif mewarnai sifat
dan bentuk laporan. Oleh karena itu, laporan penelitian kualitatif narasinya relatif mendalam serta
menunjukkan ciri-ciri naturalistik yang penuh keotentikan

2. Penelitian Kajian Pustaka

Yang dimaksud dengan kajian pustakaadalah telaah yang dilaksanakan untuk

memecahkan suatu masalah yang pada dasarnya bertumpu pada penelaahan kritis dan
mendalam terhadap bahan-bahan pustaka yang relevan. Telaah pustaka semacam ini biasanya
 3

dilakukan dengan cara mengumpulkan data atau informasi dari berbagai sumber pustaka yang
kemudian disajikan dengan cara baru dan atau untuk keperluan baru. Dalam hal ini bahan-
bahan pustaka itu diperlakukan sebagai sumber ide untuk menggali pemikiran atau gagasan
baru, sebagai bahan dasar untuk melakukan deduksi dari pengetahuan yang telah ada, sehingga
kerangka teori baru dapat dikembangkan, atau sebagai dasar pemecahan masalah.

3. Penelitian Kerja Pengembangan

Yang dimaksud kerja pengembanganadalah kegiatan yang menghasilkan rancangan

atau produk yang dapat dipakai untuk memecahkan masalah-masalah aktual. Dalam hal ini,
kegiatan pengembangan ditekankan pada pemanfaatan teori -teori , konsep-konsep, prinsip-
prinsip, atau temuan-temuan penelitian untuk memecahkan masalah. Karya Ilmiah yang ditulis
berdasarkan hasil kerja pengembangan menuntut format dan sistematika berbeda berdasarkan
hasil penelitian, sebab karakteristik kegiatan pengembangan dan kegiatan penelitian tersebut
berbeda. Kegiatan penelitian pada dasarnya berupaya menguji jawaban yang diajukan terhadap
suatu permasalahan, sedangkan kegiatan pengembangan berupaya menerapkan temuan atau
teori untuk memecahkan suatu permasalahan.

B. PERBEDAAN SKRIPSI DENGAN TESIS

Secara umum, perbedaan antara Skripsi dengan Tesis dapat dilihat dari dua aspek, yaitu
aspek kuantitatif dan aspek kualitatif. Dari aspek kuantitatif, secara literal dapat dikatakan
bahwa tesis lebih berat bobot akademisnya daripada skripsi. Ketentuan ini hanya dapat
diberlakukan untuk jenis karya ilmiah yang sama (sama-sama hasil penelitian kuantitatif atau
sama-sama hasil penelitian kualitatif) dan dalam bidang studi yang sama pula (misalnya sama-
sama tentang kesehatan atau sama-sama tentang farmakologi). Artinya, tesis mencakup
bahasan atau kajian yang lebih luas daripada skripsi. Namun ukuran kuantitas ini tidak dapat
diberlakukan jika skripsi dan tesis dibanding-bandingkan antar bidang studi atau antar jenis
penelitian. Oleh karena itu perbedaannya biasanya tidak hanya dilihat dari aspek kuantitatif,
tetapi lebih banyak dilihat dari aspek kualitatif.
Perbandingan itu dapat diasumsikan sebagai berikut :Skripsi (teori 75 % tingkat kajian
bahasan 25 %), Tesis (teori 50 % tingkat kajian bahasan 50 %).Pada dasarnya, aspek-aspek
kualitatif yang membedakan skripsi dan tesis dapat dikemukakan secara konseptual, namun
sulit untuk dikemukakan secara operasional. Berikutdikemukakan aspek-aspek yang dapat
 4

membedakan skripsi dengan tesis, terutama yang merupakan hasil penelitian kuantitatif dapat
ditinjau dari berbagai aspek ;

Aspek Permasalahan
Penulis tesis dituntut untuk mengarahkan permasalahan yang dibahas dalam tesisnya agar
temuannya dapat memberikan sumbangan asli bagi ilmu pengetahuan, sedangkan penulis skripsi
hanya dihimbau atau diharapkan dapat menghasilkan sesuatu yang memberikan sumbangan bagi
ilmu pengetahuan.
Identifikasi masalah untuk skripsi cukup didasarkan atas informasi dari koran, majalah,
buku, jurnal, laporan penelitian, seminar, atau keadaan lapangan. Tetapi identifikasi masalah
untuk tesis perlu didasarkan atas teori-teori yang berasal dari sejumlah hipotesis yang telah teruji
atau yang memaknai sebuahgrand theory. Masalah yang dikaji dalam skripsi cenderung pada
masalah-masalah yang bersifat penerapan ilmu, sedangkan dalam tesis masalah-masalah yang
dikaji harus cenderung ke arah pengembangan ilmudan atau menjelaskan(explanatory) yang
dibahas.

Aspek Kajian Pustaka

Dalam mengemukakan hasil kajian pustaka, peneliti skripsi hanya diharapkan untuk
menjelaskan keterkaitan antara penelitian yang dilakukan dengan penelitian-penelitian lain
dengan topik yang sama. Namun, peneliti tesis tidak hanya diharapkan mengemukakan
keterkaitannya saja, tetapi juga harus menyebutkan secara jelas persamaan dan perbedaan antara
penelitiannya dengan penelitian lain yang sejenis. Penulis tesis diharapkan dapat (a)
mengidentifikasi posisi dan peranan penelitian yang sedang dilakukan dalam konteks
permasalahan yang lebih luas; (b) mengemukakan pendapat pribadinya, setiap kali membahas
hasil-hasil penelitian lain yang dikajinya; (c) menggunakan kepustakaan dari disiplin ilmu lain
yang dapat memberikan implikasi terhadap penelitian yang dilakukan; dan (d) memaparkan hasil
pustakanya dalam kerangka berpikir yang konseptual dengan cara yang sistematis.
Pustaka yang dijadikan sumber acuan dalam kajian pada skripsi seyogianya
menggunakan sumber pertama dan dapat juga menggunakan terjemahannya, namun pustaka
yang menjadi bahan acuan dalam tesis diharapkan berasal dari sumber-sumber pertama (hasil-
hasil penelitian dari laporan penelitian, seminar, hasil penelitian, dan jurnal-jurnal penelitian).
Hendaknya kajian pustaka pada penulisan skripsi berasal dari jenis buku 60 % dan berasal dari
 5

majalah/journal 40 %, sedangkan penulisan tesis berasal dari jenis buku 40 % dan berasal dari
majalah/journal 60 %.

Aspek Metodologi Penelitian

Penulisanskripsi dituntut untuk menyebutkan apakah sudah ada upaya untuk memperoleh
data penelitian secara akurat dengan menggunakan instrumen pengurnpulan data yang valid. Bagi
penulis tesis penyebutan adanya upaya saja tidak cukup, harus menyertakan bukti-bukti yang
dapat dijadikan pegangan untuk menyatakan bahwa instrumen pengumpulan data yang
digunakan cukup valid sertavaliditas instrumen pengumpulan data harus dapat diterima sebagai
bukti-bukti yang tepat.
Dalam skripsi penyimpangan-penyimpangan yang mungkin terjadi dalam pengumpulan
data tidak harus dikemukakan, sedangkan dalam tesis penyimpangan yang mungkin terjadi
dalam pengumpulan data harus dikemukakan, beserta alasan-alasannya, sejauh mana
penyimpangan tersebut, dan sejauh mana penyimpangan tersebut masih dapat ditoleransi.
Asumsi-asumsi yang dikemukakan dalam skripsi tidak harus diverifikasi dan tidak
harus disebutkan keterbatasan keberlakuannya, sedangkan asumsi-asumsi yang dikemukakan
dalam tesis, harus diusahakan verifikasinya dan juga harus dikemukakan keterbatasan
keberlakuannya.
Dalam penelitian kuantitatif, skripsi dapat mencakup satu variabel saja, sedangkan tesis
duavariabel atau lebih. Namun kriteria ini harus disesuaikan dengan permasalahan yang dikaji.
Dalam penelitian kualitatif, skripsi dapat ditulis berdasarkan studi kasus tunggal dan dalam satu
lokasi saja, sedangkan tesis seyogianya didasarkan pada studi multikasus dan multisitus.

Aspek Hasil Penelitian

Hasil penelitian yang dipaparkan dalam kesimpulan skripsi harus didukung oleh data yang
diperoleh dari penelitian yang dilakukan. Dalam tesishasil penelitian yang dikemukakan, selain
didukung oleh data yang diperoleh dari penelitian yang dilakukan, juga harus dibandingkan
dengan hasil penelitian yang sejenis.
Pengajuan saran pada bagian akhir skripsi tidak harus dilengkapi dengan argumentasi yang
didukung oleh hasil penelitian, sedangkan saran-saran yang dikemukakan dalam tesis harus
dilengkapi dengan argumentasi yang didukung oleh hasil-hasil penelitian yang telah dilakukan.
 6

Hasil penelitian skripsi yang ditulis dalam bentuk artikel hendaknya mengarah untuk dapat
diterbitkan dalam Jurnal ilmiah. Sedangkan hasil penelitian tesisharus memenuhi kualifikasi
layak terbit dalam jurnal ilmiah yang 'bermutu' (terakreditasi).

Aspek Artikel

Artikel ilmiah adalah suatu tulisan yang dibuat oleh mahasiswa pada akhir
program studinya yang didasarkan pada skripsi dan tesis yang telah ditulisnya. Oleh
karena yang ditulis oleh mahasiswa dapat berupahasil kegiatan penelitian lapangan
kuantitatifatau kualitatif makaartikel ilmiah yang disusun oleh mahasiswa juga
merupakantulisan yang diangkat dari hasil penelitian lapangan, kajian pustaka, atau
pengembangan proyek. Dari segi sistematika penulisan dan isinya, artikel dapat dikelom-
pokkan menjadi dua macam; artikel hasil penelitian dan artikel non penelitian. Artikel
ilmiah yang ditulis oleh mahasiswa diarahkan untuk dapat diterbitkan dalam jurnal
ilmiah, baik yang terbit di dalam maupun di luar Perguruan Tinggi.
Artikel skripsi yang ditulis mahasiswadiserahkan ke fakultas sedangkan artikel
tesis diserahkan ke Program studi Pascasarjana yang selanjutnya akan diterbitkan
dalamKumpulan Artikel Hasil Penelitian Mahasiswa.
Selain itu, mahasiswa juga menulis artikel untuk diterbitkan dalam jurnal baik sebagai
karya sendiri maupun sebagai karya kelompok. Format artikel untuk jurnal pada dasarnya
sama dengan format untuk skripsi serta Tesis. Laporan penelitian adalah karya ilmiah
berisi paparan tentang proses dan hasil yang diperoleh dari suatu kegiatan penelitian.

Aspek Kemandirian
Selain didasarkan pada kelima aspek tersebut diatas, skripsi serta Tesis juga dapat
dibedakan berdasarkan tingkat kemandirian mahasiswa dalam proses pelaksanaan penelitian
dan penulisan naskah karya ilmiah. Secara umum dapat dinyatakan bahwa proses penelitian
dan penulisan tesis lebih mandiri daripada skripsi. Secara kuantitatif dapat diilustrasikan
sebagai berikut : untuk tesis kira-kira 90% dari naskah tersebut adalah karya asli
mahasiswa penulisnya, sedangkan sisanya (10%) merupakan cerminan dari bantuan,
bimbingan, serta arahan para dosen pembimbing. Untuk skripsi persentase karya asli
mahasiswa bisa lebih kecil daripada tesis.
 7

C. KODE ETIK PENULISAN KARYA ILMIAH

Kode etik adalah seperangkat norma yang perlu diperhatikan dalam penulisan
karya ilmiah. Norma ini berkaitan dengan perujukan dan perijinan terhadap bahan yang
digunakan, dan penyebutan sumber data atau informasi. Dalam penulisan karya ilmiah, penulis
harus secara jujur menyebutkan rujukan terhadap bahan atau pikiran yang diambil dari
sumberlain. Pemakaian bahan atau pikiran dari suatu sumber atau orang lain yang tidak disertai
dengan rujukan dapat diidentikkan dengan pencurian.
Penulis karya ilmiah harus berupaya menghindarkandiri dari tindak kecurangan yang lazim
disebut plagiat. Plagiatmerupakan tindak kecurangan berupa pengambilan tulisan atau
pemikiran dari orang lain yang diakui sebagai hasil tulisan atau hasil pemikirannya sendiri.
Dalam menulis karya ilmiah, rujuk-merujuk dan kutip-mengutip merupakan kegiatan yang
tidak dapat dihindari. Kegiatan ini amat dianjurkan, sebab perujukan dan pengutipan akan
membantu perkembangan ilmu.
Dalam menggunakan bahan dari suatu sumber (misalnya instrumen, bagan, gambar, dan
tahel), penulis wajib meminta izin kepada pemilik bahan tersebut. Permintaan izin sebaiknya
dilakukan dalam bentuk tertulis. Jika pemilik bahan tidak dapat dijangkau, penulis harus
menyebutkan sumbernya dengan menjelaskan apakah bahan tersebut diambil secara utuh,
diambil sebagian, dimodifikasi, atau dikembangkan.
Nama sumber data atau informan, terutama dalam penelitian kualitatif, tidak boleh
dicantumkan apabila pencantuman nama tersebut dapat merugikan sumber data atau informan.
Sebagai gantinya, nama sumber data atau informan dinyatakan dalam bentuk kode.
 BAGIAN II
PENGERTIAN ISI KARYA ILMIAH

Hal-hal yang disajikan dalam laporan penelitian pada umumnya bersifat kompleks mulai
dan isi kajian terhadap berbagai teori yang bersifat substantif dan mendasar sampai kepada hal-
hal yang bersifat operasional teknis. Karena kompleksnya materi yang disajikan, maka laporan
penelitian perlu diatur sedemikian rupa sehingga pembaca laporan dapat dengan mudah
menemukan setiap bagian yang dicarinya dan dapat memahaminya secara tepat.
Laporan hasil penelitian yang ditulis dalam bentuk skripsi serta tesis terutama ditujukan
untuk dikonsumsi oleh masyarakat akademik. Laporan untuk masyarakat akademik cenderung
bersifat teknis, berisi tentang apa yang diteliti secara lengkap, mengapa hal itu diteliti, cara
melakukan penelitian, hasil-hasil yang diperoleh, dan kesimpulan penelitian. Isinya disajikan
secara lugas dan objektif. Format laporan cenderung baku, mengikuti ketentuan dari perguruan
tinggi atau suatu kelompok masyarakat akademik.
Berdasarkan pemikiran di atas, isi dan sistematika skripsi serta tesissebagai laporan hasil
penelitiandibagi menjadi tiga bagian utama, yaitu bagian awal, bagian inti, dan bagian akhir.
Masing-masing bagian memilikiciri-cirisebagai berikut ;

BAGIAN AWAL
Hal-hal yang termasuk dalam bagian awal adalah:
1. Halaman Sampul Depan dan Dalam
2. Halaman judul
3. Lembar Persetujuan
4. Lembar Persetujuan Penguji
5. Lembar Pernyataan
6. Abstrak Bahasa Indonesia
7. Abstrak Bahasa Inggris
8. Kata Pengantar
9. Daftar Riwayat Hidup
10. Daftar Isi
11. Daftar Tabel
12. Daftar Gambar

8
 9

13. Daftar Lampiran

14. Lembar Logo Institut

Bagian Inti
Bagian ini berisi inti isi skripsi dan tesis yang meliputi:
BAB I : PENDAHULUAN
1. Latar Belakang Masalah
2. Rumusan Masalah
3. Tujuan Penelitian
4. Manfaat Penelitian
5. Asumsi Penelitian (jika diperlukan)
6. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian(jika diperlukan)
7. Definisi Istilah atau Definisi Operasional (jika diperlukan)

BAB II: TINJAUAN PUSTAKA

1. Landasan Teoritis
2. Kerangka Teori
3. Kerangka Konsep Penelitian
4. Hipotesis Penelitian

BAB III :METODOLOGI PENELITIAN

1. Desain Penelitian
2. Lokasi dan Waktu Penelitian
3. Populasi dan sampel
4. Variabel dan Definisi Operasional
5. Aspek Pengukuran Variabel
6. Instrumen Penelitian
7. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen
8. Metode Pengumpulan Data
9. Prosedur Penelitian
10. Kode Etik Penelitian
11. Analisis Data

BAB IV : HASIL PENELITIAN

1. Deskripsi Lokasi Penelitian
 10

2. Deskripsi Data
3. Pengujian Hipotesis

BAB V : PEMBAHASAN
BAB VI : PENUTUP

A. Kesimpulan
B. Saran
 10

Bagian Akhir
Pada bagian akhir ini termuat:
- Daftar Rujukan
- Lampiran-lampiran
- Berita Acara Seminar/ Sidang Skripsi atau Tesis

ISI BAGIAN AWAL

Untuk memperoleh gambaran yang lebih jelas tentang unsur-unsur bagian awal yang telah
disebutkan di atas, berikut ini diuraikan isi yang terkandung dalam masing-masing unsur tersebut.

Halaman Sampul Luar

Halaman sampul berisi: judul, kata“PROPOSAL”/“SKRIPSI”/ “TESIS”secara lengkap,
nama dan Nomor Pokok Mahasiswa (NPM),lambang Perguruan Tinggi, dan diikuti dengan nama
lengkap Jurusan, Fakultas, Institut, dan waktu Tahun lulus ujian. Semua huruf dicetak dengan
huruf besar. Komposisi huruf dan tataletak masing-masing bagian diatur secara simetris, rapi, dan
serasi.
Bahan Kertas yang digunakan Untuk Proposal Kertas Hammer/A4 (Kulit Jeruk) untuk
warna sesuai ketentuan Program Studi, Untuk Skripsi/Tesis bahan Buffalo atau Linnen atau
Contoh dapat dilihat pada (Lampiran 1)

Halaman Sampul Dalam

Halaman sampul dalam isi dan formatnya sama dengan halamansampulLuar yang
membedakan hanya Warna dan bahan Kertas yang digunakan untuk Sampul dalam hanya
memakai kertas A4Contoh dapat dilihat pada (Lampiran 2)

Halaman Judul
Halaman judul terdiri dari dua lembar :Lembar pertama,halaman judul.Lembarkedua
memuat: (1) Judul skripsi dan tesis secara lengkap diketik dengan huruf besar2) Teks “Diajukan
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana/magister”.(3) Nama diketik dengan
huruf besardan Nomor Pokok Mahasiswa (4) NamaJurusan, Fakutas, dan Institut diketik dengan
huruf besar, (5) kata “TAHUN” lulus ujian diketik dengan huruf besar. Contoh dapat dilihat pada
(Lampiran 3)
 11

Lembar Persetujuan
Ada dua macam lembar persetujuan Lembar persetujuan yang pertama memuat
persetujuan dari para pembimbing dan Dekandapat dilihat dalam (Lampiran 4a Untuk Seminar
Proposal dan Lampiran 4b Untuk Skripsi/Tesis)
Lembar persetujuan yang kedua berisi pengesahan skripsi atautesis oleh para penguji.
Pengesahan ini baru diberikan setelah diadakan penyempurnaan oleh mahasiswa yang
bersangkutan sesuai dengan saran-saran yang diberikan oleh para penguji pada saat
berlangsungnya ujian. Dalam lembar persetujuan dosen penguji terdapat tanggal-bulan-tahun
dilaksanakannya ujian, tanda tangan, nama lengkap, NPP atau NIP dari masing-rnasing dewan
penguji. Contoh format lembar persetujuan dosen penguji ini dapat dilihat dalam (Lampiran 5)
Lembar Pernyataan
Lembar pernyataan memuat : (a). Judul skripsi/tesis berupa huruf besar, (b). Kata
“TESIS/SKRIPSI”, (c). Pernyataan mahasiswa yang menyatakan bahwa tesis/skripsi yang
diajukan untuk memperoleh gelar sarjana/magister di Institut Kesehatan Deli Husada bukan
merupakan hasil dari plagiat, (d). Tempat, bulan, tahun, nama, NPM dan tandatangan
penulis ditempatkan pada sudut kanan bawah.

Abstrak

Kata “ABSTRAK” ditulis di tengah halaman dengan huruf besar, simetris di batas atas
bidang pengetikan dan tanpa tanda titik. Nama penulis diketik dengan jarak 2 spasi dari kata
abstrak, di tepi kiri dengan urutan: nama akhir diikuti koma, nama awal, nama tengah (jika ada)
diakhiri titik. Judul digarisbawahi atau dicetak miring dan diketik dengan huruf kecil (kecuali
huruf-huruf pertama dari setiap kata) dan diakhiri dengan titik. Kata skripsi atau tesis ditulis
setelah judul dan diakhiri dengan koma, diikuti dengan nama jurusan (tidak boleh disingkat),
nama fakultas, nama institut, dan diakhiri dengan titik. Kemudian dicantumkan nama dosen
pembimbing I dan II lengkap dengan gelar akademiknya.

Dalam abstrak dicantumkan kata kunci yang ditempatkan di bawah isi abstrak. Jumlah
kata kunci berkisar antara tiga sampai lima suku kata. Kata kunci (key words) diperlukan untuk
komputerisasi sistem informasi ilmiah. Dengan kata key words bisa menemukan judul judul
skripsi atau tesis beserta abstraknya dengan mudah. Dalam teks abstrak disajikan secara padat
inti sari skripsi atau tesis yang mencakup latar belakang, masalah yang diteliti, metode yang
 12

digunakan, hasil-hasil yang diperoleh, kesimpulan yang dapat ditarik, dan (kalau ada) saran
yang diajukan.

Teks didalam abstrak diketik dengan spasi tunggal (satu spasi) dan panjangnya tidak
lebih dari dua ratus lima puluh kata. Contoh format abstrak dapat dilihat pada (Lampiran 6 dan
7)
 13

Kata Pengantar
Dalam kata pengantar dicantumkan ucapan terima kasih penulis yang ditujukan kepada
Ketua Yayasan Rumah Sakit UmumSembiring Deli Tua (Terulin, S.Meliala, AMKeb, SKM,
M.Kes), Rektor Institut Kesehatan DELI HUSADA Deli Tua (Drs. Johannes Sembiring, M.Pd,
M.Kes), Dekan Fakultas, Ketua Jurusan Program Studi, Pembimbing I & II, Penguji I & II,
lembaga, organisasi, dan atau pihak-pihak lain yang telah banyak membantu dalam
mempersiapkan, melaksanakan, dan menyelesaikan penulisannya.
TulisanKATA PENGANTARdiketik dengan huruf besar, simetris di batas atas bidang
pengetikan dan tanpa tanda titik. Teks kata pengantar diketik dengan spasi ganda (dua spasi).
Panjang teks tidak lebih dari dua halaman kertas ukuran A4. Pada bagian akhir teks (di pojok
kanan-bawah) dicantumkan kata Penulistanpa menyebut nama terang (Lampiran 8)

Daftar Isi
Di dalam halaman daftar isi dimuat judul bab, judul sub-bab, dan judul anak sub-bab yang
disertai dengan nomor halaman tempat pemuatannya di dalam teks. Semua judul bab diketik
dengan huruf besar, sedangkan judul sub-bab dan anak sub-bab hanya huruf awalnya saja yang
diketik dengan huruf besar. Daftar isi hendaknya menggambarkan garis besar organisasi
keseluruhan isi. Contoh format halaman daftar isi dapat dilihat pada(Lampiran 9)

Daftar Tabel
Halaman daftar tabel memuat nomor tabel, judul tabel, serta nomor halaman untuk setiap
tabel. Judul tabel harus sama dengan judul tabel yang terdapat di dalam teks. Judul tabel yang
memerlukan lebih dari satu baris diketik dengan spasi tunggal. Antara judul tabel yang satu
dengan yang lainnya diberi jarak satu setengah spasi. Contoh dapat dilihat pada (Lampiran 11)

Daftar Gambar
Pada halaman daftar gambar dicantumkan nomor gambar, judul gambar, dan nomor
halaman tempat pemuatannyadalam teks. Judul gambar yang memerlukan lebih dari satu baris
diketik dengan spasi tunggal. Antara judul gambar yang satu dengan yang lainnya diberi jarak
satu setengah spasi. Contoh dapat dilihat pada (Lampiran 12)
 14

Daftar Lampiran
Daftar lampiran memuat namor lampiran, judul lampiran, serta halaman tempat lampiran
itu berada. Judul lampiran yang memerlukan lebih dari satu baris diketik dengan spasi tunggal.
Antara judul lampiran yang satu dengan yang lainnya diberi jarak satu setengah spasi. Contoh
dapat dilihat pada (Lampiran 13)

Daftar Lainnya
Jika dalam suatu skripsi atau tesis, digunakan tanda-tanda lain yang mempunyai makna
esensial (misalnya singkatan atau lambang-lambang yang digunakan dalam matematika, ilmu
eksakta, teknik, bahasa, dan sebagainya), maka perlu ada daftar khusus mengenai lambang-
Iambang atau tanda-tanda tersebut.

Isi Bagian Inti

Bagian inti dari skripsi dan tesis, terdiri dari enam bab, yaitu Pendahuluan, Kajian
Pustaka, Metode Penelitian, Hasil Penelitian, Pembahasan, dan Penutup. Rincian isi dari
masing-masing bab diuraikan pada bahasan berikut.

BabI : Pendahuluan

1. Pendahuluan adalah bab pertama dari skripsi dan tesis yang mengantarkan pembaca
untuk dapat menjawab pertanyaan apa yang diteliti, untuk apa dan mengapa serta
bagaimana penelitian itu dilakukan. Oleh karena itu, bab pendahuluan ini pada dasarnya
memuat (1) latar belakang masalah, (2) rumusan masalah, (3) tujuan penelitian,
(4)manfaat penelitian, (5) Asumsi Penelitian (jika diperlukan), (6) Ruang Lingkup dan
Keterbatasan Penelitian(jika diperlukan), (7) Definisi Istilah atau Definisi Operasional
(jika diperlukan)

Latar Belakang Masalah

Di dalam bagian ini dikemukakan adanya kesenjangan antara harapan dan kenyataan,
baik kesenjangan teoritismaupun kesenjangan praktis yang melatarbelakangi masalah yang
diteliti.Kesenjangan antara harapan dan kenyataan dinyatakan dalam sebuah pernyataan
masalah (mis; Siswi SMK hamil diluar nikah).Di dalam latar belakang masalah ini dipaparkan
secara ringkas tentang teori, hasil-hasil penelitian, kesimpulan seminar dan diskusi ilmiah,
maupun pengalaman atau pengamatan pribadi yang terkait erat dengan pokok masalah yang
 15

diteliti.Dengan demikian, masalah yang dipilih untuk diteliti mendapat landasan berpijak yang
lebih kokoh. Dalam latar belakang masalah seyogianya telah tergambar Skala Masalah,
Kronologi dan Solusi Masalah, sehingga dapat memudahkan rumusan masalah. Masalah
Perumusan masalah merupakan upaya untuk menyatakan secara tersirat pertanyaan-
pertanyaan yang ingin dicarikan jawabannya. Perumusan masalah merupakan pernyataan yang
lengkap dan rinci mengenai ruang lingkup masalah yang akan diteliti berdasarkan identifikasi
dan pembatasan masalah.
Rumusan masalah hendaknya disusun secara singkat, padat, jelas, dan dituangkan dalam
bentuk kalimat tanya. Rumusan masalah yang baik akan menampilkan variabel-variabel yang
diteliti, jenis atau sifat hubungan antara variabel-variabel tersebut, dan subjek penelitian. Selain
itu, rumusan masalah hendaknya dapat di uji secara empiris, dalam arti memungkinkan
dikumpulkannya data untuk menjawab pertanyaan yang diajukan. Contoh: Apakah terdapat
hubungan antara statuskesehatan para mahasiswax dengan hasil belajar dalam mata kuliah y?

Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian mengungkapkan sasaran yang ingin dicapai dalam penelitian. Isi dan
rumusan tujuan penelitian mengacu pada isi dan rumusan masalah penelitian. Perbedaannya
terletak pada cara merumuskannya. Masalah penelitian dirumuskan dengan menggunakan
kalimat tanya, sedangkan rumusan tujuan penelitian dituangkandalam bentuk kalimat
pernyataan. Contoh: Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan hubungan antara
statuskesehatan mahasiswa x dengan hasil belajar dalam matakuliah y.

Manfaat Penelitian
Pada bagian ini ditunjukkan manfaat atau pentingnya penelitian terutama bagi
pengembangan ilmu atau pelaksanaan pembangunan dalam arti luas. Dengan kata lain, uraian
dalam sub-bab kegunaan penelitian berisi alasan kelayakan atas masalah yang diteliti. Dari
uraian dalam bagian ini diharapkan dapat disimpulkan bahwa penelitian terhadap masalah yang
dipilih memang layak untuk dilakukan.
 16

Asumsi Penelitian
Asumsi penelitian adalah anggapan-anggapan dasar tentang suatu hal yang dijadikan
pijakan, berpikir dan bertindak dalam melaksanakan penelitian. Misalnya, peneliti mengajukan
asumsi bahwa sikap seseorang dapat diukur dengan menggunakan skala sikap. Dalam hal ini ia
tidak perlu membuktikan kebenaran hal yang diasumsikan, tetapi dapat langsung memanfaatkan
hasil pengukuran sikap yang diperoleh. Asumsi dapat bersifat substantif atau metodologis.
Asumsi substantif berhubungandengan permasalahan penelitian, sedangkan asumsi metodologis
berkenaan dengan metodologi penelitian. Asumsi penelitian tidak harus selalu ada di dalam
Skripsi atautesis.

Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian

Yang dikemukakan pada bagian ruang lingkup adalah variabel-variabel yang diteliti,
populasi atau subjek penelitian dan lokasi penelitian. Dalam bagian ini dapat juga dipaparkan
penjabaran variabel menjadi subvariabel beserta indikator - indikatornya.
Keterbatasan penelitian tidak harus selalu ada dalam skripsi atautesis. Namun demikian,
keterbatasan seringkali diperlukan agar pembaca dapat menyikapi temuan penelitian sesuai
dengan kondisi yang ada. Keterbatasan penelitian menunjuk kepada suatu keadaan yang tidak
bisa dihindari dalam penelitian. Keterbatasan yang sering dihadapi menyangkut dua hal;
Pertama, keterbatasan ruang lingkup kajian yang terpaksa dilakukan karena alasan-alasan
prosedural, teknik penelitian ataupun karena faktor logistik. Kedua, keterbatasan penelitian
berupa kendala yang bersumber dari adat, tradisi, etika dan aliran kepercayaan yang tidak
memungkinkan bagi peneliti untuk mencari data yang diinginkan.

Penegasan Istilah
Penegasan istilah diperlukan apabila diperkirakan akan timbul perbedaan pengertian atau
kekurangan penjelasan makna seandainya penegasan istilah tidak diberikan. Istilah yang perlu
diberi penegasan adalah istilah-istilah yang berhubungan dengan konsep-konsep pokok yang
terdapat didalam skripsi atau tesis. Kriteria bahwa suatu istilah mengandung konsep pokok
adalah jika istilah tersebut terkait erat dengan masalah yang diteliti atau variabel penelitian.
Penegasan istilah disampaikan secara langsung, dalam arti tidak diuraikan asal-usulnya.
Penegasan istilah lebih dititikberatkan pada pengertian yang diberikan oleh peneliti.
 17

Penegasan istilah dapat berbentuk defenisi operasional variabel yang akan diteliti.
Definisi operasional adalah definisi yang didasarkan atas sifat-sifat hal yang didefinisikan yang
dapat diamati. Secara tidak langsung definisi operasional itu akan menunjuk alat pengambil
data yang cocok digunakan.
Penyusunan definisi operasional perlu dilakukan karena dengan teramatinya konsep atau
konstruk yang diselidiki akan memudahkan pengukurannya. Di samping itu, penyusunan
definisi operasional memungkinkan orang lain melakukan hal yangsamasehingga apa yang
dilakukan oleh peneliti terbuka untuk diuji kembali oleh orang umum.

Bab II: TINJAUAN PUSTAKA

Landasan Teoritis

Tinjauan pustaka memuat dua hal pokok, yaitu; (a) deskripsiteoritis tentang objek (variabel)
yang diteliti dan (b) kesimpulan tentang kajian yang antara lain berupa argumentasi atas hipotesis
yang diajukan dalam bab yang mendahuluinya. Untuk dapat memberikan deskripsiteoritis terhadap
variabel yang diteliti, maka diperlukan adanya kajian teori yang mendalam. Selanjutnya,
argumentasi atas hipotesis yang diajukan menuntut peneliti untuk mengintegrasikan teori yang
dipilih sebagai landasan penelitian dengan hasil kajian mengenai temuan penelitian yang relevan.
Pembahasan terhadap hasil penelitian tidak dilakukan secara terpisah dalam satu sub-bab tersendiri.
Bahan-bahan tinjauan pustaka dapat diangkat dari berbagai sumber seperti jurnal penelitian,
tesis, skripsi dan KTI , laporan penelitian, buku teks, makalah, laporan seminar dan diskusi ilmiah,
terbitan-terbitan resmi pemerintah dan lembaga-lembaga lain. Akan lebih baik jika tinjauanteoritis
dan telaah terhadap temuan-temuan penelitian didasarkan pada sumber kepustakaan primer, yaitu
bahan pustaka yang isinya bersumber pada temuan penelitian. Sumber kepustakaan sekunder dapat
dipergunakan sebagai penunjang.

Kerangka teori
Tinjauan pustaka dapatdiidentifikasi berdasarkan posisi dan peranan penelitian yang sedang
dilakukan dalam konteks permasalahan persetujuan yang lebih luas serta sumbangan yang mungkin
dapat diberikan pada perkembangan ilmu pengetahuan terkait. Pada bagian akhir tinjauan pustaka
perlu ada bagian tersendiri yang berisi penjelasan tentang pandangan atau kerangka berpikir yang
digunakan peneliti berdasarkan teori-teori yang dikaji.
 18

Pemilihan bahan pustaka yang akan dikaji didasarkan pada kriteria, yakni (1) prinsip
kemutakhiran (kecuali untuk penelitian historis) dan (2) prinsip relevansi. Prinsip kemutakhiran
penting karena ilmu berkembang dengan cepat. Sebuah teori yang efektif pada suatu
periodemungkin sudah ditinggalkan pada periode berikutnya. Dengan prinsip kemutakhiran,
peneliti dapat berargumentasi berdasarkanteori -teori yang pada waktu itu dipandang paling
representatif. Hal serupa berlaku juga terhadap telaah laporan-laporan penelitian. Prinsip relevansi
diperlukandalam menghasilkan kajian pustaka yang erat kaitannya dengan masalah yang diteliti.

Kerangka Konsep Penelitian

Kerangka konseppenelitian adalah suatu hubungan atau kaitan antara konsep satu
terhadap konsep yang lainya dari masalah yang ingin diteliti.Kerangka konsep ini gunanya
untuk menghubungkan atau menjelaskan secara panjang lebar tentang suatu topik yang akan
dibahas.
Kerangkakonsep penelitian memuat suatu uraian dan visualisasi hubungan atau kaitan
antara konsep suatu uraian terhadap konsep yang lainnya atau antara variabel yang satu
dengan variabel yang lain dari masalah yang ingin diteliti. Konsep sendiri adalah suatu
abstraksi yang dibentuk dengan menggeneralisasikan suatu pengertian. Oleh sebab itu konsep
tidak dapat diukur dan diamati secara langsung. Agar dapat diamati dan dapat diukur maka
konsep tersebut harus dijabarkan ke dalam variabel-variabel. Dari variabel itulah, konsep
dapat diamati dan diukur.

Hipotesis Penelitian
Dalam kegiatan Ilmiah, dugaan atau jawaban sementara (hipotesis) terhadap suatu masalah
harus menggunakan pengetahuan ilmiah (ilmu) sebagai dasar argumentasi datam mengkaji
persoalan. Hal ini dimaksudkan agar diperoleh jawaban yang dapat diandalkan. Sebelum
mengajukan hipotesis peneliti wajib mengkaji teori-teori dan hasil-hasil penelitian yang relevan
dengan masalah yang diteliti yang dipaparkan dalam tinjauan Pustaka. Teoriyang dikaji tidak hanya
teori yang mendukung, tetapi juga teori yang bertentangan dengan kerangka berpikir peneliti.

Tidak semua penelitian kuantitatif memerlukan hipotesis penelitian. Penelitian kuantitatif

yang bersifat eksploratoris dan deskriptif tidak membutuhkan hipotesis. Oleh karenaitu,sub-bab
hipotesis penelitian tidak harus selalu ada dalam skripsi dan tesis hasil penelitian kuantitatif.
 19

Secara prosedural hipotesis penelitian dibuat pada bab II (Hipotesis dan Kerangka Konsep)
diajukan setelah peneliti melakukan tinjauan pustaka.Karena hipotesis penelitian adalah
rangkuman dari kesimpulan-kesimpulan teoritis yang diperoleh dari tinjauan pustaka. Hipotesis
merupakan jawaban sementara terhadap masalah penelitian yang secara teoritis dianggap paling
mungkin dan paling tinggi tingkat kebenarannya. Secara teknis, hipotesis penelitian dapat
dicantumkan dalam Bab I (Bab Pendahuluan) agar hubungan antara masalah yang diteliti dan
kemungkinan jawabannya menjadi lebih jelas. Atas dasar inilah, maka di dalam latar belakang
masalah sudah harus ada terpapartinjauan pustaka yang merefleksikan grandtheory
penelitian.Oleh karena itu, didalam penulisan BAB I pada latar belakang masalah telah
digambarkan adanya teori -teori yang berkaitan dengan skala masalah, kronologi masalah dan
solusi masalah sebagai paparan ringkas teori dasar yang menjawab permasalahan penelitian yang
diajukan.
Rumusan hipotesis hendaknya bersifat definitif atau direksional.Artinya, dalam rumusan
hipotesis tidak hanya disebutkan adanya hubungan atau perbedaan antarvariabel, melainkan telah
ditunjukkan sifat hubungan atau keadaan perbedaan itu. Contoh: Apakah terdapat hubungan
antara status kesehatan para mahasiswa x dengan hasil belajar dalam mata kuliah y?.Jika
dirumuskan hipotesisdalam bentuk perbedaan menjadi: Mahasiswax yang lebih baik status
kesehatannya memiliki hasil belajarlebih memuaskandibandingkan denganmahasiswa
yang status kesehatannya lebih buruk, Sedangkan hipotesisbagi mahasiswa zdalam bentuk
hubungan menjadi: Terdapat hubungan antara status kesehatan para mahasiswa x dengan
hasil belajar dalam mata kuliah y.
Rumusan Hipotesis yang baik hendaknya: (a) menyatakan pertautan antara dua variabel
atau lebih, (b) dituangkan dalam bentuk kalimat pernyataan, (c)dirumuskan secara singkat padat
dan jelas,serta (d) dapat diuji secara empiris.

Bab III :Metodologi Penelitian

Pokok-pokok bahasan yang terdapat dalam bab Metodologi Penelitian paling tidak mencakup
(1) Desain Penelitian, (2) Lokasi dan waktu, (3)Populasi dan sampel, (4) Variabel dan Definisi
Operasional,(5) Aspek Pengukuran Variabel, (6) Instrumen Penelitian, (7)Uji Validitas
dan Reliabilitas Instrumen, (8) Metode Pengumpulan Data, (9) Prosedur Penelitian, (10)
Kode Etik Penelitian, (11) Analisis Data.
 20

Desain Penelitian
Penjelasan mengenai rancangan atau desain penelitian yang digunakan perlu diberikan
untuk setiap jenis penelitian, terutama penelitian eksperimental. Desain penelitian diartikan
sebagai strategi mengatur latar penelitian agar peneliti memperoleh data yang valid sesuai
dengan karakteristik variabel dan tujuan penelitian. Dalam penelitian eksperimental, rancangan
penelitian yang dipilih adalah yang paling memungkinkan peneliti untuk mengendalikan
variabel-variabel lain yang diduga ikut berpengaruh terhadap variabel-variabel terikat.
Pemilihan rancangan penelitian dalam penelitian eksperimental selalu mengacu pada hipotesis
yang akan diuji.
Pada penelitian noneksperimental, bahasan dalam sub-bab rancangan penelitian berisi
penjelasan tentang jenis penelitian yang dilakukan ditinjau dari tujuan dan sifatnya; apakah
penelitian eksploratoris, deskriptif, eksplanatoris, survei, atau yang lain. Di samping itu, dalam
bagian ini dijelaskan pula variabel-variabel yang dilibatkan dalam penelitian serta sifat
hubungan antara variabel-variabel tersebut.

Lokasi dan Waktu

a. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian adalah tempat atau objek untuk diadakan suatupenelitian.
b. Waktu penelitian
Waktu yang digunakan peneliti untuk penelitian ini dilaksanakan sejak tanggal
dikeluarkannya ijin penelitian dalam kurun waktu kurang lebih 6 (enam) bulan, meliputi
pengumpulan data, pengolahan data, penyajian dalam bentuk Karya Ilmiah dan proses
bimbingan berlangsung.

Populasi dan Sampel

Istilah populasi dan sampel tepat digunakan jika penelitian yang dilakukan
memakai sampel sebagai objek penelitian. Akan tetapi jika sasaran penelitiannya adalah
seluruh anggota populasi, akan lebih cocok digunakan istilah subjek penelitian.
 21

Penjelasan yang akurat tentangkarakteristik populasi penelitian perlu diberikan

agar jumlah sampel dan cara pengambilannya dapat ditentukan secara tepat. Tujuannya
adalah agar sampel yang dipilih benar-benar representatif, dalam arti dapat
mencerminkan keadaan populasinya secara cermat. Sampel yangrepresentatif merupakan
kriteria terpenting dalam pemilihan sampel yang kaitannya dengan maksud
menggeneralisasikan hasil-hasil penelitian terhadap sampel ke populasinya. Jika keadaan
sampel semakin berbeda dengan karakteristik populasinya, maka semakin besarlah
kemungkinan kekeliruan dalam generalisasinya.Jadi, hal-hal yang dibahas dalam bagian
Populasi dan Sampel adalah: (a) identifikasi dan batasan-batasan tentang populasi atau
subjek penelitian, (b) prosedur dan teknik pengambilan sampel, serta (c) besarnya
sampel.

Variabel dan Definisi Operasional

Definisi operasional adalah aspek penelitian yang memberikan informasi kepada kita
tentang bagaimana cara mengukur variabel. Definisi operasional merupakan petunjuk kepada
kita tentang bagimana caranya mengukur suatu variabel. Definisi operasional merupakan
informasi ilmiah yang sangat membantu peneliti lain yang ingin melakukan penelitian dengan
menggunakan variabel yang sama. Karena berdasarkan informasi itu, ia akan mengetahui
bagaimana caranya melakukan pengukuran terhadap variabel yang dibangun berdasarkan
konsep yang sama. Dengan demikian ia dapat menentukan apakah tetap menggunakan
prosedur pengukuran yang sama atau diperlukan pengukuran yang baru.
Definisi operasional adalah penjelasan definisi dari variabel yang telah dipilih oleh
peneliti. Logikanya, boleh jadi, antara peneliti yang satu dengan yang lain bisa beda definisi
operasional dalam 1 judul skripsi yang sama.

Aspek Pengukuran Variabel

Pengukuran Variabel adalah penegasan atas angka atau simbol lain untuk karakteristik
atau atribut dari suatu objek sesuai dengan set aturan tertentu. Pada bagian ini peneliti
merumuskan variabel independen dan dependen, jumlah pertanyaan/pernyataan,cara dan alat
ukur, alternatif jawaban, hasil ukur dan skala ukur.
 22

Instrumen Penelitian
Pada bagian ini dikemukakan instrumen yang digunakan untuk mengukur variabel yang
diteliti. Sesudah itu barulah dipaparkan prosedur pengembanganinstrumen pengumpulan data
atau pemilihan alat dan bahan yang digunakan dalarn penelitian. Dengan cara ini akan terlihat
apakah instrumen yang digunakan sesuai dengan variabel yang diukur, paling tidak ditinjau dari
segi isinya. Sebuah instrumen yang baik juga harus memenuhi persyaratan reliabilitas. Untuk
tesis, harus ada bagian yang menjelaskan proses validasi instrumen. Apabila instrumen yang
digunakan tidak dibuat sendiri oleh peneliti, tetap ada kewajiban untuk melaporkan tingkat
validitas dan reliabilitas instrurnen yang dipakai.
Hal lain yang perlu diungkapkan dalam instrumen penelitian adalah cara pemberian skor
atau kode terhadap masing-masing butir pertanyaan/pernyataan. Untuk alat dan bahan, harus
disebutkan secara cermat spesifikasi teknis dari alat yang digunakan dan karakteristik bahan yang
dipakai.
Dalam ilmu eksakta istilah instrumen penelitian kadangkala dipandang kurang tepat karena
belum mencakup keseluruhan hal yang digunakan dalam penelitian. Oleh karena itu, sub-bab
instrumen penelitian dapat diganti dengan Alat dan Bahan.

Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen

Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukan kehandalan atau kesahihan
suatu alat ukur dengan kata lain sejauh mana suatu alat ukur dapat mengukur suatu
data. Untuk mengetahui validitas suatu instrumen dapat dilakukan uji korelasi antara
skor r masing-masing pertanyaan dengan skor totalnya dalam suatu variabel. Teknik
korelasi yang digunakan ada Pearson Product moment.
Setelah pernyataan/pertanyaan valid maka dilakukan uji reliabilitas dengan
melihat nilai Chronbath alpha> 0,6.

Metode Pengumpulan Data

Bagian ini menguraikan (a) langkah-langkah yang ditempuh dan teknik yang dipakai untuk
mengumpulkan data, (b) klasifikasi dan jumlah petugas yang terlibat dalam proses pengumpulan
data, serta (c) jadwal waktu pelaksanaan pengumpulan data.
Jika peneliti menggunakan orang lain sebagai pelaksana pengumpulan data, perlu
dijelaskan cara pemilihan serta upaya mempersiapkan mereka untuk menjalankan tugas. Proses
 23

mendapatkan izin penelitian, menemui pejabat yang berwenang, dan hal lain yang sejenis tidak
perlu dilaporkan, walaupun tidak dapat dilewatkan dalam proses pelaksanaan penelitian.

Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian adalah serangkaian kegiatan yang dilaksanakan oleh seorang
peneliti secara teratur dan sistematis untuk mencapai tujuan-tujuan penelitian.

Kode Etik Penelitian

Kode Etik Penelitian merupakan suatu instrument yang mengukur kesesuaian
secara etik suatu rangkaian proses penelitian. Tujuan utama melakukan kode etik
penelitian adalah untuk melindungi subjek penelitian/responden dari bahaya secara fisik,
sosial dan konsekuensi hukum sebagai akibat turut berpartisipasi dalam suatu penelitian.

Analisis Data
Data mentah yang telah dikumpulkan oleh peneliti tidak akan ada gunanya, jika tidak
diolah. Pengolahan data merupakan bagian yang amat penting dalam metode ilmiah, karena
dengan pengolahan data, data tersebut dapat diberi arti dan makna yang berguna dalam
memecahkan masalah penelitian. Data mentah yang perlu dipecah-pecahkan dalam
kelompok-kelompok, diadakan kategorisasi, dilakukan manipulasi serta diolah sedemikian
rupa sehingga data tersebut mempunyai makna untuk menjawab masalah dan bermanfaat
untuk menguji hipotesa atau pertanyaan penelitian. Mengadakan manipulasi terhadap data
mentah berarti mengubah data mentah tersebut dari bentuk awalnya menjadi suatu bentuk
yang dapat dengan mudah memperlihatkan hubungan-hubungan antara fenomena.
Pada bagian ini diuraikan tentangjenis analisis statistik yang digunakan. Dilihat dari
metodenya, ada dua jenis statistik yang dapat dipilih, statistik deskriptif dan statistik inferensial.
Dalam statistik inferensial terdapat statistik parametrik dan statistik nonpararnetrik.
Pemilihan jenis analisis data sangat ditentukan oleh jenis data yang dikumpulkan dengan
tetapberorientasi pada tujuan yang hendak dicapai atau hipotesis yang hendak diuji. Oleh karena
itu, yang utama untuk diperhatikan dalam analisis data adalah ketepatan teknik analisisnya,
bukan kecanggihannya.
Beberapa teknik analisis statistik parametrik memang lebih canggih karena mampu
memberikan informasi yang lebih akuratjika dibandingkan dengan teknik analisis sejenis dalam
 24

statistik nonparametrik. Penerapan parametrik secara tepat harus memenuhi beberapa

persyaratan, sedangkan penerapan statistik nonparametrik tidak menentukan persyaratan tertentu.
Di samping penjelasan tentang jenis atau teknik analisis data yang digunakan, perlu
juga dijelaskan alasan pemilihannya. Apabila teknik analisis data yang dipilih sudah cukup
dikenal, maka pembahasannya tidak perlu dilakukan secara panjang lebar. Sebaliknya, jika
teknik analisis data yang digunakan tidak sering digunakan (kurang populer), maka uraian
tentang analisis ini perlu diberikan secara lebih rinci.

Bab IV :HASIL PENELITIAN

Dalam penelitian yang menguji hipotesis, laporan mengenai hasil-hasil yang diperoleh
sebaiknya dibagi menjadi tiga bagian besar. Bagian pertama berisi tentang deskripsi lokasi
penelitian. Bagian kedua berisi deskripsi data. Bagian ketiga berisi pengujian hipotesis.
Deskripsi Lokasi Penelitian
Deskripsi lokasi penelitian menggambarkan kondisi dan situasi demografi tempat
penelitian.
Deskripsi Data
Dalam deskripsi data untuk masing-masing variabel dilaporkan hasil penelitian yang
telah diolah dengan teknik statistik deskriptif, seperti distribusi frekuensi yang disertai dengan
grafik yang berupa histogram, nilai rerata, simpangan baku, atau yang lain. Setiap variabel
dilaporkan dalam sub-bab tersendiri dengan merujuk pada rumusan masalah atau tujuan
penelitian.
Materi yang disajikan dalam Bab IV padaskripsi dan tesis adalah temuan-temuan yang
penting dari variabel yang diteliti dan hendaknya dituangkan secara singkat namun bermakna.
Rumus-rumus dan perhitungan yang digunakan untuk menghasilkan temuan-temuan tersebut
diletakkan dalam lampiran (apabila diperlukan).
Temuan penelitian yang sudah disajikan dalam bentuk angka-angka statistik, tabel,
maupun grafik tidak dengan sendirinya bersifat komunikatif. Penjelasan terhadap hal tersebut
masih diperlukan. Namun, bahasan pada tahap ini perlu dibatasi pada hal-hal yang bersifat
faktual, tidak mencakup pendapat pribadi (interpretasi) peneliti.

Pengujian Hipotesis
Pemaparan tentang hasil pengujian hipotesis pada dasarnya tidak berbeda dengan
penyajian temuan penelitian untuk masing-masing variabel. Hipotesis penelitian dapat
 25

dikemukakan kembali dalam bab ini, termasuk pengujian statistiknya dan masing-masing
diikuti dengan rumus pengujiannya serta penjelasan atas hasil pengujian itu secara ringkas dan
padat. Penjelasan terhadap hasil pengujian hipotesis ini terbatas pada interpretasi atas angka
statistik yang diperoleh dari perhitungan statistik.

BABV :PEMBAHASAN
Pembahasan terhadap temuan-temuan penelitian yang telah dikemukakan di dalam Bab
IV mempunyai arti penting bagi keseluruhan kegiatan penelitian. Tujuanpembahasan adalah (1)
menjawab masalah penelitian, atau menunjukkan bagaimana tujuan penelitian dicapai, (2)
menafsirkan temuan-temuan penelitian, (3) mengintegrasikan temuan penelitian ke dalam
kumpulan pengetahuan yang telah mapan, (4) memodifikasi teori yang ada atau menyusun
teori baru, dan (5) menjelaskan implikasi-implikasi lain dan hasil penelitian, termasuk
keterbatasan penelitian.
Dalam upaya menjawab masalah penelitian atau tujuan penelitian, harus disimpulkan
secara eksplisit hasil-hasil yang diperoleh. Sementara itu, penafsiran terhadap temuan
penelitian dilakukan dengan menggunakan logika dan teori -teori yang ada.
Pengintegrasian temuan penelitian ke dalam kumpulan pengetahuan yang sudah ada
dilakukan dengan menjelaskan temuan-temuan penelitian dalam konteks keabsahan ilmu yang
lebih luas. Hal ini dilakukan dengan membandingkan hasil penelitian yang diperoleh dengan
teori dan temuan empiris lain yang relevan. Hal ini tidak berarti mengulang uraian yang telah
ada di dalam Bab II. Membandingkan hasil penelitian yang diperoleh dengan temuan penelitian
lain yang relevan akan mampu memberikan taraf kredibilitas yang lebih tinggi terhadap hasil
penelitian kita. Tentu saja suatu temuan akan menjadi lebih dipercaya bila didukung oleh hasil
penelitian orang lain. Namun sebaiknya tidak hanya hasil penelitian yang mendukung
penelitian kita saja yang dibahas dalam bagian ini. Pembahasan justru akan menjadi lebih
menarik jika di dalamnya dicantumkan juga temuan orang lain yang berbeda, dan pada saat
yang sama peneliti mampu memberikan penjelasan teoritis maupun metodologis bahwa
temuannya memang lebih akurat. Pembahasan hasil penelitian menjadi lebih penting manakala
hipotesis penelitian yang diajukan ditolak. Banyak faktor yang menyebabkan sebuah hipotesis
ditolak. Pertama, faktor nonmetodologis, seperti adanya intervensi variabel lain sehingga
menghasilkan kesimpulan yang berbeda dengan hipotesis yang diajukan. Kedua, karena
kesalahan metodologis, misalnya instrumen yang dipakai tidak benar atau kurang variabel.
Dalam pembahasan, perlu diuraikan lebih lanjut mengenai letak ketidaksempurnaan instrumen
 26

yang dipakai. Penjelasan tentang kekurangan atau kesalahan-kesalahan yang ada akan menjadi
salah satu pijakan untuk menyarankan perbaikan bagi penelitian sejenis di masa yang akan
datang.
Pembahasan hasil penelitian juga bertujuan untuk menjelaskan perihal modifikasi teori
atau menyusun teori baru. Hal ini penting jika penelitian yang dilakukan bermaksud menelaah
teori . Jika teori yang dikaji ditolak, sebagian hendaknya dijelaskan bagaimana modifikasinya,
dan penolakan terhadap seluruh teori haruslah disertai dengan rumusan teori baru.

BAB VI PENUTUP
Pada Bab VI atau bab terakhir dari skripsi dan tesis dimuat dua hal pokok, yaitu
kesimpulan dan saran.

Kesimpulan
Isi kesimpulan penelitian harus terkait langsung dengan rumusan masalah dan tujuan
penelitian. Dengan kata lain, kesimpulan penelitian terikat secara substantif terhadap temuan-
ternuan penelitian yang mengacu pada tujuan yang telah ditetapkansebelumnya. Kesimpulan
juga dapat ditarik dari hasil pembahasan, namun yang benar-benar relevan dan mampu
memperkaya temuan penelitian yang diperoleh. Kesimpulan penelitian merangkum semua hasil
penelitian yang telah diuraikan secara lengkap dalam Bab IV. Tataurutannya pun hendaknya
sama dengan yang ada di dalam Bab IV. Dengan demikian, konsistensi isi dan tataurutan
rumusan masalah, tujuan penelitian, hasil yang diperoleh, dan kesimpulan penelitian tetap
terpelihara.

Saran
Saran yang diajukan hendaknya selalu bersumber pada temuan penelitian, pembahasan,
dan kesimpulan hasil penelitian. Saran hendaknya tidak ke luar dari batas-batas lingkup dan
implikasi penelitian.
Saran yang baik dapat dilihat dari rumusannya yang bersifat rinci dan operasional.
Artinya, jika orang lain hendak melaksanakan saran itu, ia tidak mengalami kesulitan dalam
menafsirkan atau melaksanakannya. Di samping itu, saran yang diajukan hendaknya telah
spesifik. Saran dapat ditujukan kepada perguruan tinggi, lembaga pemerintah maupun swasta,
atau pihak lain yang dianggap layak.
 27

Isi Bagian Akhir

Hal-hal yang perlu dimasukkan dalam bagian ini adalah yang mendukung atau terkait
erat dengan uraian yang terdapat pada bagian inti. Isi yang perlu ada pada bagian akhir adalah
(a) daftar rujukan, (b) lampiran-lampiran.

Daftar Pustaka
Bahan pustaka yang dimasukkan dalam daftar rujukan harus sudah disebutkan dalam
teks. Artinya, bahan pustaka yang hanya dipakai sebagai bahan bacaan tetapi tidak dirujuk
dalam teks tidak dimasukkan dalam daftar rujukan. Sebaliknya, semua bahan pustaka yang
disebutkan dalam skripsi dan tesis harus dicantumkan dalam daftar rujukan. Tatacara penulisan
daftar rujukan dibahas pada Bagian IV, Teknik Penulisan, dalam pedoman ini.

Lampiran - lampiran
Lampiran-lampiran hendaknya berisi keterangan-keterangan yang dipandang penting untuk
skripsi dan tesis misalnya instrumen penelitian, data mentah hasil penelitian, rumus-rumus statistik
yang digunakan (bila perlu), hasil perhitungan statistik, surat izin dan tanda bukti telah
melaksanakan pengumpulan data penelitian, dan lampiran lain yang dianggap perlu. Untuk
mernpermudah pemanfaatannya, setiap lampiran harus diberi nomor urut lampiran dengan
menggunakan Angka Romawi.

Riwayat Hidup
Riwayat hidup penulis skripsi dan tesis hendaknya disajikan secara naratif dan menggunakan
sudut pandang orang ketiga (bukan menggunakan kata saya atau kami). Hal-hal yang perlu dimuat
dalam riwayat hidup adalah nama lengkap penulis, tempat dan tanggal lahir, riwayat pendidikan,
pengalaman berorganisasi, dan informasi tentang prestasi yang pernah diraih selama belajar di
perguruan tinggi maupun pada waktu duduk di bangku sekolah dasar dan sekolah menengah. Bagi
yang sudah berkeluarga, dapat mencantumkan nama suami/istri dan putra-putrinya. Riwayat hidup
diketik dengan spasi tunggal (satu spasi). Contoh dapat dilihat pada Lampiran 14.
 BAGIAN III
PROSEDUR PENULISAN

1. Bahasa yang digunakan

a. Bahasa Indonesia atau bahasa Inggris yang baik dan benar
b. Bila diperlukan atau belum ada istilah yang tepat dalam bahasa Indonesia,
boleh menggunakan bahasa aslinya dengan memperhatikan tatacara
penulisan bahasa asing.
c. Penulisan karya ilmiah hendaknya menggunakan bahasa yang jelas, tepat, formal,
dan lugas. Kejelasan dan ketepatan isi dapat diwujudkan dengan menggunakan kata
dan istilah yang jelas dan tepat, kalimat yang tidak berbelit-belit, dan struktur alinea
yang runtut. Kelugasan dan keformalan gaya bahasa diwujudkan dengan
menggunakan kalimat pasif, kata-kata yang tidak emotif, dan tidak berbunga-bunga.
Hindarilah penggunaan kata-kata seperti saya atau kami. Namun demikian, istilah penulis
atau peneliti seyogianya digunakan sesedikit mungkin.

2. Kertas dan sampul

a. Kertas sampul: Buffalo atau Linen yang sejenis dan diperkuat dengan kertas
karton serta dilapis plastik serta diberi ring sudut sampulnya.
b. Kertas sampul untuk program magister warna merah maron dan
SarjanaWarna Hijau (sesuaikan dengan ketentuan program Studi).
c. Format sampul lihat contoh Lampiran la dan lb.
d. Kertas untuk materi: Kertas A4 berat 70 gram, ukuran A4, warna putih dan
tidak timbal balik.

3. Tabel dan Gambar disajikan di kertas untuk materi, kecuali dalam keadaan tertentu
dapat menggunakan kertas dan ukuran yang berbeda.

4. Pengetikan naskah
a. Naskah diketik dengan huruf Times New Roman untuk seluruh naskah
b. Huruf miring (Italic)digunakan untuk menggantikan penulisan kata (kalimat)
yang biasanya digarisbawahi untuk tujuan tertentu, misalnya latin, kata asing,
dan lain-lain

25
 26

c. Ukuran Tulisan
- Judul 12 pt dan di Boldatau Cetak Tebal
- Sub bab 12 pt di Bold atau Cetak Tebal
- Isi Naskah 12pt cetak biasa
5. Jarak 2 (dua) spasi, kecuali pada judul, abstrak, grafik, tabel dan daftar
pustaka 1 spasi.
6. Pengaturan Margins Kertas
- Jarak dari tepi atas 3 cm atau 1 inci
- Jarak dari tepi bawah 3 cm, atau 1 inci
- Jarak dari tepi kiri 4 cm atau 1,5 inci
- Jarak dari tepi kanan 3 cm atau 1 inci
7. Bilangan dan Satuan
- Bilangan diketik dengan angka, misalnya 10 gram bahan, kecuali pada
permulaan kalimat, harus ditulis huruf
- Bilangan decimal ditandai dengan koma, bukan dengan titik, misalnya
berat benda 20,8 gram.
- Satuan ditulis dengan singkatan resmi huruf kecil tanpa titik di
belakangnya seperti: m, g, kg, cal.
8. Awal paragraf dimulai pada ketukan ke- 7 dari tepi kiri.
9. Setiap bab diberi nomor urut sesuai dengan tata cara yang dipilih.
10. Judul Bab, Sub Bab, Anak Sub Bab, dan Lain-lain
- Judul Bab harus ditulis dengan huruf besar (Kapital) semua dan diatur
selalu simetris, dengan jarak 4 cm dari tepi atas tanpa diakhiri dengan
titik
- Sub Bab ditulis dan ditebalkan di pinggir kiri, semua kata dimulai
dengan huruf besar (Kapital), kecuali kata penghubung dan kata depan,
tanpa diakhiri dengan titik. Kalimat pertama sesudah sub bab dimulai
dengan alinea baru
- Anak sub bab diketik mulai dari batas tepi kiri, tetapi hanya huruf yang
pertama saja yang berupa huruf besar, tanpa diakhiri dengan titik.
Kalimat pertama sesudah anak sub bab dimulai dengan alinea baru.
- Sub anak sub bab ditulis mulai dari batas tepi kiri dan digarisbawahi.
Kalimat pertama yang menyusul kemudian diketik terus ke belakang
 27

dalam satu baris dengan sub anak sub bab. Kecuali itu sub anak sub bab
dapat juga ditulis langsung berupa kalimat, tetapi yang berfungsi sebagai
sub anak sub bab ditempatkan paling depan dan diberi garis bawah.
11. Pengaturan Paragraph Naskah diisi penuh (Justify), kecuali kalau akan mulai
dengan alinea baru

12. Nomor halaman

1. Halaman untuk bagian awal (sebelum pendahuluan) diberi nomor dengan
huruf Romawi kecil (i, ii, iii, iv, v, dst), ditulis di bagian bawah tengah,
empat spasi di bawah teks.
2. Halaman sampul depan tidak dihitung tetapi halaman sampul dalam dihitung
tetapi tidak diberi nomor.
3. Bab Pendahuluan dan seterusnya diberi nomor dengan angka latin (1, 2, 3
dst).
4. Pada halaman dengan judul bab, nomor halaman ditulis di bawah tengah
(empat spasi dibawah teks).
5. Pada halaman lain, nomor halaman ditulis di kanan atas (1,5 cm dari teks).
6. Setiap bab diberi nomor urut Romawi (I, II, III, dst) yang ditulis di atas Bab

12. Tabel dan Gambar

1. Gambar, Tabel (Daftar ), persamaan, dan judul , ditulis simetris terhadap tepi
kiri dan kanan pengetikan
2. Gambar diberi judul di bawah gambar, berjarak 1 spasi.
3. Tabel dan Gambar yang perlu disajikan disesuaikan dengan luas halaman
materi.
4. Tabel dan Gambar yang dikutip dari buku lain harus dicantumkan sumbernya.

13. Kutipan
1. Kutipan atau cuplikan ditulis sesuai naskah aslinya, sedangkan kutipan yang
berbahasa asing harus disertai terjemahannya.
2. Kutipan ditulis dengan jarak tepi kiri dan tepi kanan yang berbeda dengan teks
yang lain.
3. Ditulis dengan jarak 1 spasi, diawali dengan tanda petik (") dan juga diakhiri
dengan tanda petik (").
 28

14. Penulisan Tanda Baca

a. Penulisan tanda baca, kata, dan huruf mengikuti Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia yang Disempurnakan, Pedoman Pembentukan Istilah, dan Kamus
(Keputusan Mendikbud, Nomor 0543a/U/487, tanggal 9 September 1987). Berikut
beberapa kaidah penting yang perlu diperhatikan. Titik (.), koma (,), titik dua (;), tanda seru
(!), tanda tanya (?), dan tanda persen (%) diketik rapat dengan huruf yang mendahuluinya.

15. Daftar Pustaka

Daftar Pustaka merupakan daftar kumpulan bahan bacaan dari publikasi ilmiah yang
dibaca oleh peneliti untuk keperluan penelitian. Dapat pula dengan hubungan pribadi
dengan ilmuwan dalam bidang yang bersangkutan. Pustaka yang tidak dibaca sendiri oleh
peneliti tidak boleh dimasukkan dalam Daftar Pustaka. Publikasi ilmiah yang terdapat di
dalam suatu naskah ilmiah tetapi tidak dibaca langsung, hendaknya tidak dicantumkan di
dalam Daftar Pustaka. Untuk informasi yang penting, yang sangat besar artinya dalam
penelitian hendaknya diambil dari karangan aslinya. Pada dasarnya informasi ilmiah yang
langsung diperoleh dari naskah aslinya mempunyai nilai yang lebih tinggi.
Untuk menghemat biaya percetakan, maka beberapa majalah seringkali membatasi
jumlah Daftar Pustaka. Memang tidak semua publikasi ilmiah atau majalah yang dibaca
oleh penulis harus dimasukkan ke dalam Daftar Pustaka.

Peneliti bermutu adalah mereka yang dapat memilih publikasi ilmiah yang relevan
dan dapat dimasukkan ke dalam Daftar Pustaka. Demikian pula sewaktu peneliti
mencantumkan nama penulis di bawah naskah yang dipakai sebagai sumber acuan, harus
ditulis nama penulis yang benar-benar menunjang suatu pernyataan di dalam naskah.
Misalnya :
‘Diet tinggi Karbohidrat akan meningkatkan kepekaan jaringan perifer terhadap
insulin (Himsworth, 1936; Brunzell et al, 1971).
Artinya, dalam publikasi ilmiah Himsworth dan Brunzell terdapat suatu penelitian
atau bukti yang dapat menunjang pernyataan tersebut.
Saat ini terdapat berbagai macam cara penulisan DaftarPustaka. Penulisan Daftar
Pustaka yang banyak dikenal adalah Vancouver Styledan Harvard Style.
 29

A. VANCOUVER STYLE

Vancouver Style dikeluarkan bulan Februari 1983, dan kini diterapkan oleh hampir
semua majalah kesehatan di Amerika, Eropa, juga di Australia. Di Indonesia, beberapa
majalah ilmiah kedokteran sudah mulai menerapkan cara penulisan daftar pustaka ini.
Vancouver Style ini lebih ringkas, tidak banyak menggunakan titik dan koma.
Contohnya dapat kita lihat pada Cumullative Index Medicus, yaitu nama, singkatan nama
depan (inisial) penulis, judul karangan, nama majalah atau jurnal, tahun penerbitan, volume
dan nomor halaman. Jika dikutip dari buku, susunan menjadi sebagai berikut : nama dan
inisial penulis, judul karangan, nama editor (jika ada), judul buku (jikabuku tersebut
merupakan kumpulan karya beberapa penulis), kota tempat buku itu diterbitkan, nama
penerbit, tahun penerbitan, dan halaman
Beberapa contoh penulisan Daftar Pustaka menurut Vancouver Style adalah :

Buku atau Monogram

Eisen HN. Immunology: an introduction to molecular and cellular principles of the immune
respons. 5th ed, New York, Harper and Row, 1974 : 24-25
Dausset J, Colombani J, eds. Histocompability testing 1972. Copenhagen : Munksgaard,
1973 : 12 – 18
Askandar Tj. Beberapa desain penelitian dan cara penulisan hasil penelitian. Surabaya :
Lab-UPF Ilmu Penyakit Dalam, FK UNAIR RSUD Dr Sutomo, 1981 : 35 – 67
Amir S, Didik T, Umar D. Tata cara penulisan karya tulis ilmiah. Edisi pertama, University
Press, 1992 : 1 – 5
Askandar Tj. Etika penelitian kedokteran di klinik. Surabaya : Lab-UPF Ilmu Penyakit
Dalam, FK UNAIR RSUD Dr Sutomo, 1985 ; 17 – 96

Majalah
Hoke JG, Track JR. Regional Lymphnode of Breast Cancer. J Cancer 20 (7) : Dec 1989 :
72 – 79
Anonymus. Coffrr drinking and cancer of the pancreas (Editorial). Br Med J 1981 : 283:628
You CH, Lee KY, Chey WY, Menguy R. Electrogastrographic study of patients with
unexplained nausea, bloating and vomiting. Gastroenterology 1980 : 79 : 311 – 314
 30

Tesis
Cairns RB. Infrared spectroscopic studies of solid oxygen. Berkeley, California : Universitu
of California, 1965 : 156 – 400. Dissertation
Askandar Tj. The diabetic regimen for Indonesia patients with dibetes mellitus. Surabaya :
Airlangga University Press, 1978 : 15 – 55. Thesis

B. HARVARD STYLE
Cara ini banyak digunakan sebagai sistem yang resmi pada kegiatan penulisan
ilmiah di Indonesia. Sebagai contoh adalah :

Majalah
Bishop J, 1987. The molecular genetics of cancer. Science 235 : 305 – 311
Klein G, Bregula U, Wiener F, Harris H, 1971. The analysis of malignancy by cell fusion.
J Cell Sci 8 : 659-672

Buku
Arief BAS, Bayu BAS, 1992. Pedoman penyusunan karya tulis ilmiah. 1 st edition,
Surabaya : University Press, 200-230
Sugerbaker JP, Gunderson LL, Wittes RE, 1985. Colorectal cancer. In (DeVita VT,
Hellman S, Rosenberg SA, eds). Cancer : principles and practices on oncology, 2nd
edition, Philadelpia : JB Lippincott, 800 – 803
Vorherr H, 1980. Treatment of primary and recurrant breast cancer. In breast cancer :
Epidemiology, Endrocrinology, Biochemistry and Patholgy. Baltimore : Urban and
Schwarzenberg, 374 – 408
Askandar Tj, 1981. Beberapa desain penelitian dan cara penulisan hasil penelitian.
Surabaya : Lab-UPF Ilmu Penyakit Dalam, FK UNAIR RSUD Dr Sutomo, 35 – 67.

B. APA Style
Buku :Conley, D. 2002. The daily miracle: An Introduction to Journalism. Oxford
University Press. New York
Artikel : Hall, M 1999, ‘Breaking the silence: marginalisation of registered nurses
employed in nursing homes’,Contemporary Nurse, vol. 8, no. 1, hh. 232-237.
 31

Tesis
Dunnungton DJ, 1984. The development and study of single-cell-cloned metastazing
mammary tumor cell system in the rat. Disertation, University of London, England,
69 – 90.
Askandar Tj, 1978. The diabetic regimen for Indonesia patients with diabetes mellitus.
Thesis, Airlangga University Press, Surabaya 15 – 55
16. Penulisan Singkatan Nama Majalah
Penulisan singkatan untuk suatu majalah, harus menggunakan singkatan yang resmi
(lihat lampiran 4), sebagai missal :
1. The Journal of the American Diabetes Association, disingkat Diabetes
2. The New England Journal of Medicine : N Engl J Med
3. The American Journal of Medicine : Am J Med
4. Annals of Internal Medicine : Ann Intern Med
5. British Medical Journal : Brit Med J
Apabila suatu sumber rujukan belum selesai ditulis, tetapi karena pentingnya karangan
tersebut menjadi sumber ilmiah penelitian, dan yakin bahwa karangan tersebut memang ada
dan akan dipublikasikan atau diajukan dalam suatu pertemuan ilmiah resmi, maka nama
penulis karangan dapat dimasukkan di daftar pustaka dengan membubuhkan kata (in
press)di dalam kurung, di belakang judulnya.
Kadang-kadang di dalam daftar pustaka dicantumkan nama pakar atau pusat penelitian
yang pernah komunikasi dengan peneliti, atau disebutkan sebagai personal communication
atau hubungan pribadi.
Personal Communication ini hanya mungkin apabila :
1. Pakar tersebut sudah dikenal (mempunyai cukup banyak publikasi di dalam majalah
ilmiah yang terkenal) terutama di bidang yang dikomunikasikan,
2. Pakar tersebut sudah mempunyai banyak pengalaman penelitian dalam bidang yang
dikomunikasikan,
3. Pakar atau pusat penelitian (misalnya Joslin Diabetes Clinic) tersebut benar-benar
merupakan suatu sumber rujukan atau senter yang termashur dalam bidang yang
dikomunikasikan.
 32

Apabila dalam daftar pustaka terdapat salah satu nama yang berasal dari suatu buku, maka
urutan penulisannya dapat dilihat pada contoh di atas. Apabila buku itu dibaca semua, tidak
perlu ditulis halamannya.
 45

Lampiran 1. Halaman Sampul Luar

PROSES PELAKSANAAN SELF ASSESSMENT ADMINISTRASI DAN

MANAJEMEN DALAM RANGKA PERSIAPAN AKREDITASI
DI PUSKESMAS PELABUHAN BELAWAN KOTA MEDAN
PROVINSI SUMATERA UTARA TAHUN 2018

PROPOSAL

OLEH

BUDI BAGUS BARUS

NPM : 16.15.124

Ukuran
diameter = 5.5

PROGRAM STUDI ILMU KESEHATAN MASYARAKAT PROGRAM MAGISTER

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT
INSTITUT KESEHATAN DELI HUSADA DELI TUA
TAHUN 2018
 46

Lampiran 1. Halaman Sampul Luar

PROSES PELAKSANAAN SELF ASSESSMENT ADMINISTRASI DAN

MANAJEMEN DALAM RANGKA PERSIAPAN AKREDITASI
DI PUSKESMAS PELABUHAN BELAWAN KOTA MEDAN
PROVINSI SUMATERA UTARA
TAHUN 2018

PROPOSAL

OLEH

BUDI BAGUS BARUS

NPM : 16.15.124

Ukuran
diameter = 5.5

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

FAKULTAS KEPERAWATAN
INSTITUT KESEHATAN DELI HUSADA DELI TUA
TAHUN 2018
 47

Lampiran 2. Halaman Sampul Dalam

PROSES PELAKSANAAN SELF ASSESSMENT ADMINISTRASI DAN

MANAJEMEN DALAM RANGKA PERSIAPAN AKREDITASI
DI PUSKESMAS PELABUHAN BELAWAN KOTA MEDAN
PROVINSI SUMATERA UTARA
TAHUN 2018

PROPOSAL

OLEH

BUDI BAGUS BARUS

NPM :16.15.124

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

FAKULTAS KEPERAWATAN
INSTITUT KESEHATAN DELI HUSADA DELI TUA
TAHUN 2018
 48

Lampiran 3.Halaman Judul (Untuk Skripsi)

PROSES PELAKSANAAN SELF ASSESSMENT ADMINISTRASI DAN

MANAJEMEN DALAM RANGKA PERSIAPAN AKREDITASI
DI PUSKESMAS PELABUHAN BELAWAN KOTA MEDAN
PROVINSI SUMATERA UTARA
TAHUN 2018

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Keperawatan
Pada Program Studi Ilmu Keperawatan Program Sarjana Fakultas Keperawatan
Institut Kesehatan DELI HUSADA Deli Tua

OLEH

BUDI BAGUS BARUS

NPM : 16.15.124

Ukuran
diameter = 5.5

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

FAKULTAS KEPERAWATAN
INSTITUT KESEHATAN DELI HUSADA DELI TUA
TAHUN 2018
 49

Lampiran 4a. Lembar Persetujuan Pembimbing Untuk Proposal

Judul Proposal : Proses Pelaksanaan Self Assessment Administrasi dan Manajemen dalam
rangka Persiapan Akreditasi di Puskesmas Pelabuhan Belawan Kota
Medan Provinsi Sumatera Utara Tahun 2018
Nama Mahasiswa : Budi Bagus Barus
NPM : 16.15.124
Fakultas : Keperawatan
Program Studi : Ilmu Keperawatan Program Sarjana

Menyetujui

Pembimbing

( _______________________)

Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua

Fakultas Keperawatan
Dekan,

( Prof. Dr. Jon Piter Sinaga, M.Kes)

NPP. …………………………

Tanggal Seminar Proposal : _________________________

Lampiran 4b. Lembar Persetujuan Pembimbing Untuk Sidang Skripsi

 50

Judul Proposal : Proses Pelaksanaan Self Assessment Administrasi dan Manajemen dalam
rangka Persiapan Akreditasi di Puskesmas Pelabuhan Belawan Kota
Medan Provinsi Sumatera Utara Tahun 2018
Nama Mahasiswa : Budi Bagus Barus
NPM : 16.15.124
Fakultas : Keperawatan
Program Studi : Ilmu Keperawatan Program Sarjana

Menyetujui

Pembimbing

( _______________________)

Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua

Fakultas Keperawatan
Dekan,

( Prof. Dr. Jon Piter Sinaga, M.Kes)

NPP. …………………………

Tanggal Sidang Skripsi : ________________________

Lampiran 5. Lembar Persetujuan Penguji(Untuk Skripsi)

 51

Telah diuji
Pada Tanggal : 14 Januari 2017 (Tanggal Proposal/Sidang Skripsi)

PANITIA PENGUJI SEMINAR PROPOSAL / SIDANG SKRIPSI

Ketua : _________________________ __________________________
NIP/NPP:

Anggota : 1. ________________________ __________________________

NIP/NPP:

2. _______________________ __________________________
NIP/NPP:

Lampiran 6.

ABSTRAK
 52

Barus, Bagus Budi. Proses Pelaksanaan Self Assessment Administrasi dan Manajemen
dalamrangka Persiapan Akreditasi di Puskesmas Pelabuhan Belawan KotaMedan Provinsi
Sumatera Utara Tahun 2018.Skripsi, Jurusan Keperawatan Fakultas Keperawatan Institut
Kesehatan Deli Husada Deli Tua.(Dibimbing oleh :………………..)

Pusat Kesehatan Masyarakat (Puskesmas) sebagai salah satu sarana kesehatan yang
memberikan pelayanan kesehatan kepada masyarakat memiliki peran yang sangat strategis
dalam mempercepat peningkatan derajat kesehatan masyarakat. Salah satu cara dalam
peningkatan mutu pelayanan Puskesmas dilakukan dengan ketentuan Akreditasi. Berdasarkan
hasil nilai Self Assessment pada Puskesmas yang menjadi target penilaian pada tahun 2016
dan 2017 di Kota Sibolga, sebagian besar memiliki nilai terendah pada kelompok kerja
Administrasi dan Manajemen. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
deskriptif exploratif dengan pendekatan kualitatif. Informan utama dalam penelitian ini
adalah Kepala Puskesmas dan Ketua Pokja Administrasi dan Manajemen. Sedangkan untuk
informan triangulasi adalah Kepala Dinas Kesehatan Kota Sibolga, Kepala Bidang Pelayanan
dan Sumber Daya Kesehatan, Kepala Seksi Sumber Daya Manusia Kesehatan dan Tim
Pendamping Akreditasi Kota Sibolga (Admen). Penelitian ini dilaksanakan di Puskesmas
Pelabuhan Sambas Kota Sibolga dari bulan Maret s/d April 2018.Hasil penelitian
menjelaskan bahwa input yang meliputi Man (sumber daya manusia) secara kuantitas di
Puskesmas Pelabuhan Sambas sudah mencukupi. Secara kualitas diketahui bahwa
keterampilan, pengalaman dan masa kerja sudah cukup baik. Pendanaan Puskesmas
menggunakan dana swadaya dari Puskesmas. Sarana dan prasarana berupa gedung dan
peralatan belum tersedia dengan baik. Pada aspek machines (mesin dan alat) dan buku
pedoman dan alur akreditasi puskesmas telah tersedia serta pengerjaannya telah disesuaikan
dengan aspek method (prosedur) telah memenuhi syarat. Sedangkan waktu yang diberikan
untuk proses penyiapan dokumen masih tidak mencukupi. Pelaksanaan self assessment tidak
memenuhi syarat karena tidak adanya pemetaan dokumen. Gambaran hasil capaian Bab I
Penyelenggaraan Pelayanan Puskesmas (PPP) total skor 545 dari skor maksimun elemen
penilaian 590, capaian 92,37%. Bab II Kepemimpinan dan Manajemen Puskesmas (KMP)
total skor 1100 dari skor maksimum elemen penilaian 1210, capaian 90,91%. Bab III
Peningkatan Mutu Puskesmas (PMP) total skor 285 dari skor maksimum elemen penilaian
320, capaian 89,06%.Kemudian untuk aspek implementasi dokumen, aspek monitoring masih
belum dilaksanakan dan untuk evaluasi yaitu penilaian pra-sertifikasi masih belum
dilaksanakan. Bagi Dinas Kesehatan Kota Sibolga mewajibkan puskesmas yang akan
melakukan akreditasi untuk mengadakan pelatihan tentang standardan instrument akreditasi
serta melakukan pengawasan dan pembentukan tim pendampingan tambahan. Bagi peneliti
selanjutnya perlu dilakukan lebih lanjut terhadap kelompok kerja lainnya dengan
menggunakan metode analitik dan metode penelitian kuantitatif.

Kata kunci : Self Assessment, Akreditasi, Puskesmas, Manajemen

 60

Lampiran 7.

ABSTRACT

Public Health Center as one of the health facilitiesthat provides a health service to a
communityhas a strategic role in expediting the improvement of public health degree.
Accreditation is one of the ways to improve service quality of a Public Health Center.Based
on the value of self assessment in Public Health Center that become target assessment
accreditation in 2016 and 2017 at Sibolga, most Public Health Center have the lowest value
in the group’s administration and management. This study was a descriptive-explorative
study by using qualitative approach. Main informans consisted of head of Public Health
Center and the chairman workgroup of Adminstration and management. Informan for
triangulation purpose consisted of head District Health Office (DHO), head of health service
and health resources department, head of health resources section, and a guiding team for
district accreditation (Admen). This study was conducted at Pelabuhan Sambas Public
Health Center in District of Sibolga start on March to April in 2018.The results of this study
showed that regarding input aspects, number of human resources was sufficient. Their skill,
experiences, and working periods were also good enough. There was training of
accreditation about understanding of standart and instruments accreditation. Available
operational budget used health Center’s budget. There was a lack of facilities like building
and equipment.On the aspect of machines and have available the handbook and the flow of
accreditation of PublicHealth Center as well as the process has been adjusted by the
qualified method (procedures). While the time that used to complete is still insufficient.The
implementation of self assessment are not eligible because there is not mapping document.
Regarding the result of self assessment, recapitulation of achievementseach chapter were as
follows : Chapter I The Implementation of Public Health Centre, obtained total score was
545 of 590 (maximum score of element assessment) or 92,37%; Chapter II Leadership and
Management og Public Health Centre, obtained that total scorewas 1100 of 1210 (maximum
score of element assessment) or 90,91%; and Chapter III The Increase of Public Health
Centre, obtained total score 285 of 320 (maximum score of element assessment) or 89,06%.
Then the aspects of implementation documents and monitoring aspect have not been
implemented in Public Health Center of Pelabuhan Sambas. And pre-assessment evaluation
on certification is still not implemented.ForHealth Office of Kota Sibolga require that the
Public Health Center which will make accreditation to conduct training about standard
accreditation instrument and also supervise and forming additional facilitation team. For
further study it is necessary to do further with other working group by using quantitative and
analitycal method.

Keywords : Self Assessment, Accreditation, Public Health Center, Management

 61

Lampiran8(“Contoh”).

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala

limpahan rahmat dan karuniaNya sehingga penulis masih bisa menyelesaikan penyusunan

Tesis ini. Adapaun judul pada Proposal/Skripsi/Tesis ini adalah “Proses Pelaksanaan Self

Assessment Administrasi dan Manajemen dalam rangka Persiapan Akreditasi di Puskesmas

Pelabuhan Sambas Kota SibolgaProvinsi Sumatera UtaraTahun 2017” merupakan salah satu

syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan.

Penulis menyadari penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan

dari berbagai pihak, baik secara moril maupun materil. Oleh karena itu, pada kesempatan ini

penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada :

1. Terulin S. Meliala, AM.Keb, SKM., M.Kes selaku Ketua Yayasan Rumah Sakit

Umum Sembiring Deli Tua.

2. Drs. Johannes Sembiring, M.Pd., M.Kes selaku Rektor Institut Kesehatan DELI

HUSADA Deli Tua.

3. Dra. Megawati Sinambela, SST.,S.Kep, Ns., M.Kes selaku Dekan Fakultas

KeperawatanInstitut Kesehatan Deli Husada Deli Tua DELI HUSADA Deli Tua.

4. Ns. Heri Novita Tarigan, M.Kep selaku Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan

Program Sarjana Fakultas Keperawatan Institut Kesehatan DELI HUSADA Deli

Tua.

5. Ns. Nur Mala Sari, SST., S.Kep., M.Kes, selaku Dosen Pembimbing yang telah

banyak meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan dan pengarahan kepada

penulis dalam menyelesaikan Proposal/Skripsi.

 62

8. dst

Semoga Skripsi ini dapat bermanfaat bagi dunia pendidikan dan masyarakat kiranya

kesejahteraan dilimpahkan Allah SWT kepada kita semua.

Deli Tua, Juni 2018

Penulis

BUDI BAGUS BARUS

NPM. 16.15.124
 63

Lampiran9. Daftar Isi

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK ........................................................................................................... i
ABSTRACT ...............................................................................................................ii
KATA PENGANTAR..............................................................................................iii
RIWAYAT HIDUP..................................................................................................iv
DAFTAR ISI.............................................................................................................v
DAFTAR TABEL ....................................................................................................vi
DAFTAR GAMBAR................................................................................................vii
DAFTAR LAMPIRAN............................................................................................viii

BAB 1. PENDAHULUAN .......................................................................................1

1.1 Latar Belakang ..........................................................................................1
1.2 Permasalahan.............................................................................................2
1.3 Tujuan Penelitian.......................................................................................3
1.4 Manfaat Penelitian.....................................................................................5

BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA .............................................................................6

2.1 Hasil Penelitian Terdahulu (Judulnya dibuat sesuai konsep penelitian) ... 6
2.2 Teori -Teori yang Berkaitan dengan Penelitian .......................................7
2.3 Landasan Teori .........................................................................................8
2.4 Kerangka Konsep ......................................................................................9
2.5. Hipotesis...................................................................................................15

BAB 3. METODE PENELITIAN...........................................................................10

3.1 Jenis Penelitian ..........................................................................................10
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian.....................................................................12
3.3 Populasi dan Sampel .................................................................................13
3.4 Metode Pengumpulan Data .......................................................................14
3.5 Variabel dan Definisi Operasional ............................................................15
3.6 Metode Pengukuran...................................................................................16
3.7 Metode Analisis Data ................................................................................17

BAB 4. HASIL PENELITIAN ................................................................................18

4.1 DeskriProgram Studii Lokasi Penelitian ...................................................18
4.2 … (Beri Judul)...........................................................................................19
4.3 … (Beri Judul)...........................................................................................20
4.4 Hasil Analisis ............................................................................................21

BAB 5. PEMBAHASAN..........................................................................................22
5.1 … (Beri Judul) ..........................................................................................22
5.2 … (Beri Judul) ..........................................................................................23
5.3 … (Beri Judul) ..........................................................................................24
 64

BAB 6. KESIMPULAN DAN SARAN...................................................................26

6.1 Kesimpulan................................................................................................26
6.2 Saran ..........................................................................................................27

DAFTAR PUSTAKA...............................................................................................28
LAMPIRAN
65

INKES DELI HUSADA

SKRIPSI/TESIS

PROSES PELAKSANANAAN SELF ASSESMENT

ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN DALAM

PSIKM S2
RANGKA PERSIAPAN AKREDITASI DI JOKO SUSILO
PUSKESMAS PELABUHAN BELAWAN KOTA
MEDAN PROPINSI SUMATERA UTARA 16.15.124
Lampiran10. SISI SKRIPSI/TESIS

TAHUN 2018
 66

Lampiran11. Daftar Tabel

DAFTAR TABEL

Nomor Judul Halaman

Tabel 1.1. Data Road Map Akreditasi Puskesmas di Provinsi

Sumatera Utara Tahun 2016-2020 ....................................... 7
Tabel 1.2. Road Map Akreditasi Puskesmas di Kota Sibolga Tahun
2016-2020.................................................................... 8
Tabel 1.3. Data Evaluasi Penilaian Kinerja Puskesmas Dinas
Kesehatan Provinsi Sumatera Utara Tahu 2016................... 9
Tabel 1.4. Data Evaluasi Penilaian Kinerja Puskesmas Dinas
Kesehatan Kota Sibolga Tahun 2016 ................................... 10
Tabel 3.5. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ...................... 73
Tabel 4.1. Luas Kelurahan Puskesmas Pelabuhan Sambas Tahun 2017 88
Tabel 4.2. Jumlah dan kepadatan penduduk Kecamatan Sambas per
Kelurahan Tahun 2017 ......................................................... 89
Tabel 4.3. Sarana Kesehatan di Wilayah Kerja Puskesmas Pelabuhan
Sambas Tahun 2017 ............................................................. 92
Tabel 4.4. Data Ketenagaan di Wilayah Kerja Puskesmas Pelabuhan
Sambas Tahun 2017 ............................................................. 93
Tabel 4.5. Karakteristik Informan Utama ............................................. 95
Tabel 4.6. Karakteristik Informan Triangulasi ...................................... 96
 67

Lampiran12. Daftar Gambar

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Teori .................................................................. 40

Gambar 3.1 Kerangka Konsep................................................................ 41

 68

Lampiran 13. Daftar Lampiran

DAFTAR LAMPIRAN

Nomor Judul Halaman

Lampiran 1. Panduan Wawancara Mendalam Self Assessment

Administrasi Dan Manajemen Dalam Rangka Persiapan
Akreditasi Di Puskesmas Pelabuhan Sambas Kota
Sibolga Provinsi Sumatera Utara ................................................. 202
Lampiran 2. Pedoman Wawancara Mendalam Dengan Kepala
Puskesmas, Pokja Admen Puskesmas Pelabuhan
Sambas Kota Sibolga ................................................................ 203
Lampiran 3 Daftar Cekhlist Dokumen Self Assessment
Administrasi Dan Manajemen Dalam Rangka Persiapan
Akreditasi Di Puskesmas Pelabuhan Sambas Kota Sibolga
Provinsi Sumatera Utara............................................................... 213

Lampiran 4 Survey Awal Penelitian dari Institut Kesehatan DELI HUSADA Deli Tua
Lampiran 5 Balasan Survey Awal Penelitian dari Dinas Kesehatan Kota Sibolga
Lampiran 6 Izin Penelitian dari Institut Kesehatan DELI HUSADA Deli Tua
Lampiran 7 Balasan Izin Penelitian dari Dinas Kesehatan Kota Sibolga

Lampiran 8 Berita Acara Seminar Komprehensif

 69

Lampiran 14. Daftar Riwayat Hidup

Riwayat Hidup

I. Identitas
Nama : Budi Bagus Barus
Tempat Tanggal Lahir : Deli Tua, 25 November 1989
Agama : Islam
Anak Ke : 6 dari 6 Bersaudara
Status : Menikah
Nama Istri/Suami : Etika
Nama Anak : Baik Barus
Nama Orang Tua :
 Ayah :Aman Barus
 Ibu : Tentrami
Alamat Lengkap : Jl. Sei Blumei, Desa Tadukan Raga
Kec. Tanjung Morawa, Kab. Deli Serdang

II. Riwayat Pendidikan

2014-2018 : Program Studi Ilmu KeperawatanProgram Sarjana
DELI HUSADADeli TuaS1 Ilmu Kesehatan DELI
HUSADA Deli Tua
2011-2014 : SMA Negeri1 Deli Tua
2009 -2004 : SMP Negeri 1 Deli Tua
2003-2009 : SD Negeri 020452 Desa Patumbak
 70

Lampiran 15. Daftar Pustaka

DAFTAR PUSTAKA

Afifah, D., Mulyono, B., Pujiati, N., 2011. Perbedaan Tingkat Nyeri Persalinan Kala I pada
Ibu Bersalin Normal Primigravida dan Multigravida di RB Nur Hikmah Grobongan,
Jurnal Kebidanan Unimus,Semarang: FIKKES UNIMUS.

Ainy, N., 2011. Pengaruh Pemberian Therapi Musik Klasik Mozart terhadap Penurunan
Kecemasan Ibu Hamil Primigravida dalam Menghadapi Persalinan di RS IPHI Batu,
Tesis, Malang: Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Aizid, R., 2011. Sehat dan Cerdas dengan Terapi Musik. Edisi 1, Yogyakarta: PT Laksana

Arfina, 2011.Pengaruh Terapi Musik terhadap Penurunan Intensitas Nyeri pada Pasien Post
Sectio Sesaria di RSU Sembiring Deli Tua, Skripsi dan KTI , Program Studi D IV
Bidan Pendidik Universitas Sumatera Utara.

Bobak, IM. Lowdermilk, DL., Perry, S.E., 2004. Keperawatan Maternitas, Jakarta: EGC.

Budiarti, KD., 2011. Hubungan Akupresur dengan Tingkat Nyeri dan Lama Persalinan Kala I
pada Ibu Primipara di Garut, Tesis, Jakarta: Universitas Indonesia Magister Ilmu
Keperawatan, Fakultas Ilmu Keperawatan.

Campbell, D.T., Stanley, JH., 1963. Experimental and Quasi-Experimental Design for
Research, Boston: Houghtoon Mifflin Company.
 71

Lampiran 16. Pernyataan

PERNYATAAN

PROSES PELAKSANAAN SELF ASSESSMENT ADMINISTRASI DAN

MANAJEMEN DALAM RANGKA PERSIAPAN AKREDITASI DI PUSKESMAS
PELABUHAN BELAWAN KOTA MEDAN PROVINSI
SUMATERA UTARATAHUN 2018

SKRIPSI

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam Skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah

diajukan untuk memperoleh gelar Sarjana di suatu perguruan tinggi, dan sepanjang

sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau

diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini disebutkan

dalam daftar pustaka.

Deli Tua, Agustus 2018

Budi Bagus Barus