Poin 30

A. Kata ‫ضع ًفا‬

َ ‫ف‬ َ dhod nya bisa dibaca fathah atau dhommah ‫ضُع ًفا‬
ٍ ‫ضع‬

B. Terdapat pada surat Arrum ayat 54. halaman 410

َ ‫ضعْ فٍ قُ َّو ًة ُث َّم َج َع َل مِنْ َبعْ ِد قُوَّ ٍة‬
‫ضعْ ًفا َو َش ْي َب ًة َي ْخلُ ُق َما َي َشا ُء َوه َُو ْال َعلِي ُم ْال َقدِي ُر‬ َ ‫ضعْ فٍ ُث َّم َج َع َل مِنْ َبعْ ِد‬
َ ْ‫هَّللا ُ الَّذِي َخلَ َق ُك ْم مِن‬
Terdapat pelajaran apabila dhad difathah maka semua harus fathah, apabila dhad
didhammah maka semua harus dhammah. Bacalah dalam 2 keadaan tersebut.
Poin 31
1. Kata ‫الظ ُنو َنا‬
ُّ

A. Nun nya dibaca pendek saat washol , dan Nun nya dibaca panjang saat waqof
B. Q.s Al Ahzab ayat 10 hal 419
َ ‫ك ۡٱب ُتل َِی ۡٱلم ُۡؤ ِم ُن‬
‫ون‬ َ ِ‫ ) ُه َنال‬١٠( ‫الظ ُنو َن ۠ا‬
ُّ ِ ‫ون ِباهَّلل‬ ُ ‫الح َنا ِج َر َو َت‬
َ ‫ظ ُّن‬ َ ُ‫ت القُلُوب‬ َ ٰ ‫ت أَاْل ْب‬
ِ َ‫ص ُر َو َبلَغ‬ ِ ‫ َوِٕاذ َزا َغ‬...

Terdapat pelajaran bahwa ketika washol alif dianggap tdk ada huruf sblmnya
dibaca pendek dan ketika waqof Alif ditetapkan huruf sblmnya dibca panjang.
Bacalah dengan waqof kemudian bacalah dengan me-washol-kannya.
2. Kata ‫الرَّ ُسواَل‬

A. Lam nya dibaca pendek saat washol, dan Lam nya dibca panjang saat waqof
B. QS. Al Ahzab ayat 66 hal 427
‫) َو َقالُوا َر َّب َنٓا ِإ ّنٓا َٔا َطع َنا‬٦٦( ۠ ‫ون َيلَي َت َنا َٔا َطع َنا هَّللا َ َؤَا َطع َنا الرَّ ُسواَل‬
َ ُ‫ َيقُول‬...

Terdapat pelajaran bahwa ketika washol alif dianggap tdk ada shg dibaca pendek,
ketika Waqof Alif ditetapkan shg huruf sblmnya dibaca panjang
Bacalah dengan waqof kemudian bacalah dengan me-washol-kannya.
3. Kata ‫السبيال‬
A. Lam nya dibaca pendek saat washol, dan Lam dibaca panjang saat waqof
B. Q.s Al Ahzab ayat 67 hal 427
‫َو َقالُوا َر َّب َنٓا ِإ ّنٓا َٔا َطع َنا َسا َد َت َنا‬
۠ َ ‫ َو َك َب َرٓا َء َنا َفَٔا‬...
ِ ‫) َر َّب َنآ َءات ِِهمۡ ضِ ۡع َف‬٦٧( ‫ضلُّو َنا الس َِّبياَل‬
‫ين‬
Terdapat pelajaran bahwa ketika washol alif dianggap tdk ada shg huruf sblmnya
dibaca pendek, dan ketika waqof Alif ditetapkan shg huruf sblmnya dibaca
panjang
Bacalah dengan waqof kemudian bacalah dengan me-washol-kannya.
Poin 32
‫هّٰلِل‬
Kata ِ ‫َمثَاًل ‌ؕ اَ ۡل َح ۡم ُد‬

A. Jika washol dibaca ‫مثَاًل ن ٱ لحمد هّٰلِل‬

َ

B. Q.s az zumar : 29 hal. 461

‫ش َر َكٓا ُء ُم َت ٰش ِكس ُۡو َن َو َر ُجاًل َسلَمًا لِّ َرج ٍُلؕ َه ۡل َي ۡس َت ِو ٰي ِن َمثَاًل ؕ‌ اَ ۡل َح ۡم ُد هّٰلِل ِ‌ ۚ َب ۡل اَ ۡك َث ُرهُمۡ اَل‬
ُ ‫ب هّٰللا ُ َمثَاًل رَّ ُجاًل ف ِۡي ِه‬
َ ‫ض َر‬
َ
‫َي ۡعلَم ُۡو َن‬

Terdapat pelajaran bahwa pada setiap membaca kata ‫مثَاًل ‌ؕ اَ ۡلح ۡم ُد هّٰلِل‬ apabila dibaca
َ َ

washol maka tanwin diganti dengan nun yang berharokat kasroh, kemudian
alif/hamzah washal dianggap tidak ada
Poin 33
Kata ‫اَ ِر َنا الَّ َذي ِْن‬
A. Hati² dzal dibaca fathah
B. Terdapat pada QS. Fushilat : 29 hal. 479
‫س َنجْ َع ْل ُه َما َتحْ تَ اَ ْق َدا‬ ٰ َ َ‫َو َقا َل الَّ ِذي َْن َك َفر ُْوا َر َّب َن ۤا اَر َنا الَّ َذيْن ا‬
ِ ‫ضلّ َنا م َِن ْال ِجنِّ َوا اْل ِ ْن‬ ِ ِ
‫ِم َنا لِ َي ُك ْو َنا م َِن ااْل َ سْ َفلِي َْن‬

C. ‫ ➡ اَ ِر َنا الَّ َذي ِْن‬arinalladzaini ✅

D. Terdapat pelajaran: Hati² karena harokat fathah pada dzal sering salah dibaca
kasroh ➡Arinalladziini ❌
GRUP M7
no. 34.
Kata ۬
ۭ ‫َءاعْ َجم‬
ٌّ‫ِى‬

▪️bacaan tashil artinya meringankan bacaan, hamzah yang ke 2

▪️Terdapat pd surat Fushillat , ayat 44, pd halaman 481
▪️‫ِين َءا َم ُن ۟وا ه ًُدى َوشِ َفٓا ٌء‬
َ ‫ت َءا ٰ َي ُت ُهۥٓ ۖ َء ۬اعْ َجمِىٌّ َو َع َر ِبىٌّ ۗ قُ ْل ه َُو لِلَّذ‬
ْ َ‫صل‬
ِّ ُ‫ف‬ ۟ ُ‫ ۖ َولَ ْو َج َع ْل ٰ َن ُه قُرْ َءا ًنا َأعْ َج ِم ًّيا لَّ َقال‬...
‫وا لَ ْواَل‬

▪️terdapat pelajaran bahwa pada setiap kata ۭ ‫ َءاعْ َجم‬maka dibaca tashil
ٌّ‫ِى‬ ۬

35. Kata ْ‫ِإْئ ُت ْونِي‬

◼️Namanya mad badal, dibaca ْ‫ِإ ْي ُت ْونِي‬

◼️Terdapat pada surat al-Ahqaf, ayat 4, pada halaman 502

◼️
‫ب مِن َقب ِْل ٰ َه َذآ َأ ْوَأ ٰ َث َر ٍة مِّنْ عِ ْل ٍم ِإن ُكن ُت ْم‬
ٍ ‫ت ۖ ِإْئ ُتونِي ِب ِك ٰ َت‬ ِ ْ‫ُون ٱهَّلل ِ َأرُونِى َم َاذا َخلَقُو ْا م َِن ٱَأْلر‬
ٌ ْ‫ض َأ ْم لَ ُه ْم شِ ر‬
ِ ‫ك فِى ٱلس ََّٰم َٰو‬ َ ‫قُ ْل َأ َر َء ْي ُتم مَّا َت ْدع‬
ِ ‫ُون مِن د‬
‫ِين‬
َ ‫ص ِدق‬ َٰ

◼️Terdapat pelajaran bahwa jika kita mengawali dari kata ْ‫ ِإْئ ُت ْونِي‬, maka dibaca
dengan mad badal ْ‫ ِإ ْي ُت ْونِي‬, adapun jika disambung dengan kata sebelumnya maka

tetap pada huruf asalnya.

Bacalah dalam 2 keadaan, yakni dibaca waqof dan dibaca washol
🌸No. 36
kata ۟ ‫َسلَـسِ اًل‬

A. ۟ ‫ َسلَـسِ اًل‬La-nya dibaca pendek ‫ َسلَ ٰـسِ َل‬, jika waqof tetap panjang dan boleh dibaca

sukun ‫َسلَ ٰـسِ ۡل‬

B. Terdapat pada suroh Al-insan ayat 4, pada halaman 578
C.
‫ِإ َّنٓا َأ ۡع َت ۡد َنا ل ِۡل َك ٰـف ِِر ۡي َن َسلَ ٰـسِ اَل ْ َو ۡغلَ ٰـاًل َو َسع ِۡيرً ا‬

D. Terdapat pelajaran bahwa َ la- nya dibaca pendek, ‫ َسلَ ٰـسِ َل‬jika waqof tetap
‫سلَـسِ اًل‬ 

panjang dan boleh dibaca sukun, ‫ َسلَ ٰـسِ ۡل‬.

Bacalah dengan 3 cara tsb, yakni washol, waqof dg dipanjangkan laa-nya, dan
waqof dg menyukun lam.
🌸 No. 37
Kata  ‫فِى الس َّٰم ٰو ِتؕ‌ ِا ْی ُت ۡو ِن‬
⬛ Cara Membaca:
Pertama, jika dibaca washal (bersambung) maka cara membacanya adalah:
 ‫فِى الس َّٰم ٰو ِتؕ‌ ِا ْی ُت ۡو ِن‬
..fis-samawati`tuni .. (alif) pada awal kata ‫ائتونى‬ tidak dibaca.
Kedua, jika di waqaf (berhenti) pada kata ‫ٱلسَّمو ِت‬ kemudian memulai lagi ( dgn mad
badal dikarenakan ada dua hamzah,. Hamzah kedua diganti huruf ya') pada
kata ‫ائتونى‬ maka cara membaca adalah:
 ‫فِى الس َّٰم ٰو ِتؕ‌ ِا ْی ُت ۡو ِن‬

..fis-samawat, ituni.. (alif) dibaca kasrah, hamzah setelah (alif) pada

kata ‫ائتونى‬ diganti dengan ya', sehingga alif kasrah dibaca dengan panjang 2
harakat.
⬛ Terdapat pada Qur'an Surah Al Ahqaf :4 Pada Halaman 502
⬛ Surah Al Ahqaf : 4
ۡ‫ب م ِّۡن َق ۡب ِل ٰه َذ ۤا اَ ۡو اَ ٰث َر ٍة م ِّۡن عِ ۡل ٍم ا ِۡن ُك ۡن ُتم‬ ‫هّٰللا‬
ٍ ‫ت‌ ۖ ِا ْی ُت ۡون ِۡى ِبك ِٰت‬ ِ ‫قُ ۡل اَ َر َء ۡي ُتمۡ مَّا َت ۡدع ُۡو َن م ِۡن د ُۡو ِن ِ اَر ُۡون ِۡى َما َذا َخلَقُ ۡوا م َِن ااۡل َ ۡر‬
ٌ ‫ض اَمۡ لَهُمۡ شِ ۡر‬
ِ ‫ك فِى الس َّٰم ٰو‬
‫ص ِدق ِۡي َن‬ ٰ

⬛ Pelajaran:
✔ Ketika hamzah washal berada di tengah kalimat atau ketika dibaca
bersambung dengan kata sebelumnya, maka hamzah washal diabaikan dalam
membacanya.
✔ Jika ada dua hamzah bertemu, yang pertama berharakat kasrah, sedangkan
yang kedua bertanda sukun, maka hamzah kedua diganti dengan ya', dan
termasuk dalam mad badal (dibaca panjang 2 harakat).
Bacalah dalam 2 keadaan tersebut.
No. 38
A.‫س ٱٱل ِۡس ُم‬
َ ‫ ۡبئ‬: Namanya bacaan NAQL, artinya: memindah harakat kasroh ke huruf

bersukun sebelumnya dibaca ‫س ل ِۡس ُم‬

َ ‫ِب ۡئ‬

B. Terdapat pada surat Al Hujurot:11, pada halaman 516

C.
... ۖ ‫ُون‬ َ ‫َي ُت ۡب َفُأ ْولَ ٰـِٓئ‬
َّ ‫ك ُه ُم‬
َ ‫اظ ٰـلِم‬ ۡ‫ٱٱِلس ُم ۡٱلفُس ُۡو ُق َب ۡع َد ٱِإۡلي َم ٰـ ِن ۚ َو َمن لَّم‬
ۡ ‫س‬ ِ ‫َواَل َت ۡل ِم ُز ٓو ْا َأ ۡنفُ َس ُكمۡ َو اَل َت َنا َب ُزو ْا ِبٱَأۡل ۡل َق ٰـ‬
َ ‫ب ۖ ِب ۡئ‬

D. Terdapat pelajaran bahwa kata ‫س ٱٱل ِۡس ُم‬

َ ‫ ِب ۡئ‬namanya bacaan NAQL, artinya:

memindah harakat kasroh ke huruf bersukun sebelumnya dibaca ‫س ل ِۡس ُم‬

َ ‫ِب ۡئ‬

NO. 39. Kata ‫ِإاَّل ا ٰلِّئى‬

▪️ii -nya dibaca panjang 2 harokat .
▪️Terdapat pd surat Al-Mujadalah ayat 2 halaman 542
▪
ٰٓ
َ ُ‫ٓاِئهم مَّا هُنَّ ُأ َّم ٰ َهت ِِه ْم ۖ ِإنْ ُأ َّم ٰ َه ُت ُه ْم ِإاَّل ٱلَّـِٔى َولَ ْد َن ُه ْم ۚ َوِإ َّن ُه ْم لَ َيقُول‬
‫ون مُن َكرً ا م َِّن ْٱل َق ْو ِل َو ُزورً ا ۚ َوِإنَّ ٱهَّلل َ لَ َعفُ ٌّو َغفُو ٌر‬ َ ‫ِين ي ٰ َُظ ِهر‬
ِ ‫ُون مِن ُكم مِّن ِّن َس‬ َ ‫ٱلَّذ‬
▪️terdapat pelajaran bahwa pada kata ‫ ِإاَّل ا ٰلِّئى‬pada surah Al-mujaadalah ayat 2 maka
ii-nya dibaca panjang 2 harokat
NO. 40. Kata ‫َوا ٰلِّٓئی‬
▪️ii-nya dibaca panjang 2 harokat.
▪️Terdapat pd surat Ath-Tholaq , ayat 4 , pd halaman 558
▪️{ ‫ثَاَل َث ُة َأ ْشه ٍُر َوالاَّل ِئي لَ ْم َيحِضْ َن‬ ِ ‫ۚ َوالاَّل ِئي َيِئسْ َن م َِن ْال َمح‬
َّ‫ِيض مِن ِّنسَاِئ ُك ْم ِإ ِن ارْ َت ْب ُت ْم َف ِع َّد ُتهُن‬

▪️terdapat pelajaran bahwa pada kata ‫ َو ا ٰلِّٓئی‬yang terdapat pada surah Ath-tholaq
ayat 4 maka ii-nya dibaca panjang 2 harokat
NO. 41. Kata ‫َد َّٓكا َء‬
▪️Jika waqof dibaca ‫َد َّٓكا ْء‬
▪️Terdapat pada surat Al-Kahfi : 98 , pada halaman 12 .
▪️
‫ان َوعْ ُد َربِّى َح ًّقا‬
َ ‫َقا َل ٰه َذا َرحْ َم ٌة مِّنْ رَّ بِّى ۖ    َفِإ َذا َجٓا َء َوعْ ُد َربِّى َج َعلَهُۥ َد َّكٓا َء ۖ    َو َك‬
▪️Terdapat pelajaran bahwa setiap kata ‫ دَ َّٓكا َء‬jika waqof maka dibaca ‫ دَ َّٓكا ْء‬.
42. Kata ‫ ٌـء‬،ٍ‫ء‬،ُ‫ء‬،‫ ِء‬،‫َء‬
▪️Hamzah: fathah, kasroh, dhummah, kasrotanwin, dan dhummah tanwin,
waqofnya dibaca sukun
▪️Terdapat salah satu contohnya pd surat Al kahfi ayat 102 pd halaman 304
‫ان َوعْ ُد َربِّى َح ًّقا‬
َ ‫َقا َل ٰه َذا َرحْ َم ٌة مِّنْ رَّ بِّى ۖ    َفِإ َذا َجٓا َء َوعْ ُد َربِّى َج َعلَهُۥ َد َّكٓا َء ۖ    َو َك‬
{‫ِين َك َفرُوا َأن َي َّتخ ُِذوا عِ َبادِي مِن دُونِي َأ ْولِ َيا َء ۚ ِإ َّنا َأعْ َت ْد َنا َج َه َّن َم ل ِْل َكاف ِِر َين‬ َ ِ‫َأ َف َحس‬
َ ‫ب الَّذ‬

‫} ُن ُزاًل‬

‫َد َّكٓا َء‬

▪️Terdapat pelajaran bahwa setiap huruf Hamzah yang berharokat Fathah, kasroh,
dhummah kasroh tanwin, dan dhummah tanwin waqofnya dibaca sukun.
43. Kata ‫ َد َّكا ًء‬atau ‫ِن َسا ًء‬
▪️Aa-nya dibaca panjang 2 harokat (ketika waqof).
▪️Salah satu contohnya terdapat pd surat An-Nisa , ayat 11 , pada halaman 78
▪️{‫ُثلُ َثا َما َت َر َك‬ ‫ُأْل‬
ِ ‫ْن ۚ َفِإن ُكنَّ ِن َسا ًء َف ْوقَ ْاث َن َتي‬
َّ‫ْن َفلَهُن‬ ِ ‫ۖ يُوصِ ي ُك ُم هَّللا ُ فِي َأ ْواَل ِد ُك ْم ۖ ل َِّلذ َك ِر م ِْث ُل َح ِّظ ا ن َث َيي‬

▪Terdapat pelajaran bahwa pada setiap hamzah yang difathah tanwin waqofnya
dibaca fathah dan panjang 2 harokat
🟥 No.44
🔖 Kata ‫ َخالِ َدي ِْن‬, dal dibaca fathah
🔖 Terdapat pada surat Al-Hasyr, ayat 17, halaman 548
{‫ِين‬ َ ‫ْن فِي َها ۚ َو ٰ َذ ِل‬
َّ ‫ك َج َزا ُء‬
َ ‫الظا ِلم‬ ‫َأ‬ َ ‫} َف َك‬
ِ ‫ان َعا ِق َب َت ُه َما َّن ُه َما فِي ال َّن‬
ِ ‫ار َخا ِل َدي‬

🔖 Terdapat pelajaran bahwa kata ‫ َخالِدَ ي ِْن‬pada ayat tersebut Dal dibaca fathah
🟥 No. 45
🔖 Kata ‫ َث َّم َأ ِمي ٍْن‬, tsa dibaca FATHAH
Terdapat pada surat Asy-Syu'ara, ayat 64, halaman 370; dan surat At-Takwir,
ayat 21, halaman 586
{‫[ } َوَأ ْزلَ ْف َنا َث َّم اآْل َخ ِر َين‬64 : ‫]الشعراء‬
{‫ِين‬ ٍ ‫[ } ُّم َط‬21 : ‫]التكوير‬
ٍ ‫اع َث َّم َأم‬

🔖 Terdapat pelajaran bahwa kata ‫ َث َّم‬pada surah asy syu'ara : 64 dan pd surah at-
takwiir : 21, tsa dibaca fathah
🟥 No.46
🔖 Kata ‫ َن ْف َق ُه‬, HU-nya dibaca pendek
🔖 Terdapat pada surat Huud, ayat 91, halaman 232
{‫ضعِي ًفا‬ ُ ‫ۖ َقالُوا َيا‬
َ ‫ش َعيْبُ َما َن ْف َق ُه َكثِيرً ا ِّممَّا َتقُو ُل َوِإ َّنا لَ َن َرا‬
َ ‫ك فِي َنا‬

🔖 Terdapat pelajaran bahwa kata ‫ َن ْف َق ُه‬pada ayat tersebut HU dibaca pendek

🟥 No. 47
🔖 Kata ُ‫ َف َوا ِكه‬, hu-nya dibaca pendek
🔖 Terdapat pada surat Al-Mu'minun, ayat 19, halaman 343
َ ُ‫ِيرةٌ َو ِم ْن َها َتْأ ُكل‬
{‫ون‬ ٍ ‫ِيل َوَأعْ َنا‬
َ ‫ب لَّ ُك ْم فِي َها َف َوا ِك ُه َكث‬ ٍ ‫} َفَأن َشْأ َناـ لَ ُكم ِب ِه َج َّنا‬
ٍ ‫ت مِّن َّنخ‬

🔖 Terdapat pelajaran bahwa pada kata ُ‫ َف َوا ِكه‬pada ayat tersebut perlu hati-hati
karena Hu dibaca pendek
🟥 No. 48
🔖 Kata ‫ض ُه‬
َ ‫ َير‬, HU-nya dibaca pendek

🔖 Terdapat pada surat Az-Zumar, ayat 7, halaman 459

{‫َت ِز ُر َو ِاز َرةٌ ِو ْز َر ُأ ْخ َر ٰى‬ َ ْ‫ۗ ِإن َت ْكفُرُوا َفِإنَّ هَّللا َ غَ نِيٌّ َعن ُك ْم ۖ َواَل َير‬
َ ْ‫ض ٰى لِ ِع َبا ِد ِه ْال ُك ْف َر ۖ َوِإن َت ْش ُكرُوا َير‬
‫ض ُه لَ ُك ْم ۗ َواَل‬

🔖 Terdapat pelajaran bahwa kata ‫رض ُه‬

َ ‫ َي‬pada ayat tersebut HU-nya dibaca pendek

meskipun terletak diantara dua huruf yang berharokat

🟥 No. 49
🔖 Kata ‫ َعلَ ْي ُه‬, di baca HU bukan Ha
🔖 Terdapat pada surat Al-Fath, ayat 10, halaman 512
... ‫َأ ْو َف ٰى ِب َما َعا َه َد َعلَ ْي ُه هَّللا َ َف َسيُْؤ تِي ِه َأجْ رً ا َعظِ يمًا‬ ْ‫ َو َمن‬.
🔖 Terdapat pelajaran bahwa kata ‫ َعلَ ْي ُه‬pada ayat tersebut di baca 'alaiihu BUKAN
'alaiiha
🌸Poin 50
Kata ‫ِذم ًَّة‬ ‫‌ ِااًّل َّواَل‬

-Bacaan hati-hati fathah tanwin, bukan fathah

-Terdapat pada surat At-Taubah ayat 8 Halaman 188
‫ْف َواِن َي ۡظ َهرُو ْا َعلَ ۡي ُكمۡ اَل َي ۡرقُبُو ْا فِي ُكمۡ ِااًّل َّواَل ِذم ًَّة‌ ۚ ي ُۡرضُو َنـ ُكم ِبا َ ۡف َو'اه ِِهمۡ َو َتْأ ٰبى قُلُو ُبهُمۡ‌ َواَ ۡك َث ُرهُمۡ ٰفسِ قُ ۡو َن‬
َ ‫‌ َكي‬
-Terdapat pelajaran bahwa:
Hati2 karena adanya fathah tanwin pada lam alif, jangan sampai hilang dengung
lalu langsung ditasydidkan.
🌸Poin 51
Kata ‫َفك ِِهي َْن‬
-FA dibaca pendek.
- Terdapat pada surat QS Al-Muthoffifin, ayat 31, halaman 588.
- ‫َوِإ َذ ٱن َقلَب ُٓو ْا ِإلَ ٰٓی َأهْ ل ِِهـ ُم ٱن َقلَبُو ْا َفك ِِـهـي َْن ۝‬
- ketika waqof maka dibaca panjang 2-6 harokat.
🌸Poin 52
- Kata ‫لِّ ۡل ٰعلِم ِۡي َن‬
- bacaan lam dibaca kasroh
- Terdapat pada surat ArRuum, ayat 22, halaman 406
٢٢‫ت لِّ ۡل ٰعلِم ِۡي َن ۝‬ َ ِ‫ض َو ۡٱخت ِٰلفُ َأ ۡلسِ َن ِت ُكمۡ َوَأ ۡل ٰو ِن ُكمۡ ۚ ِإنَّ فِی ٰذل‬
ٍ ‫ك ٵَل َ ٰي‬ ِ ‫ت َوٱَأۡل ۡر‬
ِ ‫َوم ِۡن َء ٰاي ِتهِۦ َخلَ ُق ٱلس َّٰم ٰو‬

- terdapat pelajaran bahwa bacaan ini adalah bacaan hati-hati karena seringnya
salah baca
🌸Poin 53 :
Kata ‫َعا ًدا ٱُأۡلولَ ٰی‬
- Setiap ada tanwin ( ً ٍ ٌ ) bertemu hamzah washol maka harus ada nun 'iwadh (‫) ِن‬
- terdapat ada surat AnNajm, ayat 50, halaman 528
٠٥‫ك َعا ًدا ٱُأۡلولَ ٰی ۝‬
َ َ‫َوَأ َّن ُهۥٓ َأ ۡهل‬
- Terdapat pelajaran bahwa :
✅Ketika dibaca washol hamzah tidak terbaca (hilang).
✅Nun iwadh adalah nun pengganti tanwin agar mudah membacanya.
🌸Poin 53 :
Kata ‫َقرْ َي ٍة ٱسْ َت ْط َع َمٓا‬
- Setiap ada ً ٍ ٌ bertemu hamzah washol maka harus ada nun 'iwadh (‫) ِن‬
- terdapat ada surat Al-Kahfi ayat 77 halaman 302
‫ض ِّيفُو ُه َما َف َو َج َدا فِي َها ِج َدارً ا ي ُِري ُد َأن َين َقضَّ َفَأ َقا َمهُۥ‬
َ ‫ۖ َفٱن َطلَ َقا َح َّت ٰ ٓى ِإ َذٓا َأ َت َيٓا َأهْ َل َقرْ َي ٍة ٱسْ َت ْط َع َمٓا َأهْ لَ َها َفَأ َب ْو ۟ا َأن ُي‬
- Terdapat pelajaran bahwa :
Ketika dibaca washol hamzah tidak terbaca (hilang)
🌸Poin 54 :
Kata ‫ لِ َت ْتلُ ْو‬- ‫لِ َت ْتلُ َوا‬
Semua tulisan wa yang diikuti alif, wa-nya dibaca panjang,
Pada surat Ar-Ra'd ayat 30 halaman 253
{‫اك فِي ُأ َّم ٍة َق ْد َخلَ ْت مِن َق ْبلِ َها ُأ َم ٌم لِّ َت ْتلُ َو ْا َعلَي ِْه ُم الَّذِي َأ ْو َح ْي َنا ِإلَ ْي َك‬ َ ِ‫َك ٰ َذل‬
َ ‫ك َأرْ َس ْل َن‬

Terdapat pelajaran bahwa

- semua tulisan wa yang diikuti alif dibaca panjang kecuali lima
Contoh ‫لِ َت ْتلُ َوا‬
- wa nya dibaca pendek, jika terpaksa waqof dibaca sukun dan panjang 2 harokat
‫لِ َت ْتلُ ْو‬

Bacalah dengan me-waqof-kannya kemudian ibtida'.

🌸Point 55
▪️Pada ‫َق َو ِار َير ْا َق َو ِار َير ْا‬
▪️Terdapat pd surat Al Insan, ayat ke-15 dan ke-16, pd halaman 579.
▪️{‫ب َكا َن ْت َق َو ِار َير ْا‬
ٍ ‫ض ٍة َوَأ ْك َوا‬
َّ ِ‫َعلَي ِْهم ِبآ ِن َي ٍة مِّن ف‬ ُ‫[} َو ُي َطاف‬15 : ‫]االنسان‬

{ ‫ض ٍة َق َّدرُو َها َت ْقدِيرً ا‬

َّ ِ‫ير ْا مِن ف‬ ِ ‫[ } َق َو‬16 : ‫]االنسان‬
َ ‫ار‬

▪️Terdapat pelajaran bahwa :

Pada ‫َق َو ِار َير ْا َق َو ِار َير ْا‬
Ada 3 kemungkinan cara membacanya.
1. Jika waqof pada akhir ayat ke-15, maka ‫يرا‬ ِ ‫ َق َو‬di akhir ayat ke-15 ro-nya dibaca
َ ‫ار‬

panjang (qowaariiroo); lalu ‫ َق َو ِار َيرا‬pada awal ayat ke-16, ro-nya dibaca pendek
(qowaariiro min fidhdhotin..)
2. Jika ayat ke-15 dibaca washol sampai ayat ke-16, maka kedua ro pada ‫َق َو ِار َيرا‬
dibaca pendek (qowaariiro qowaariiro min fidhdhotin..)
3. Jika ayat ke-15 dibaca washol sampai ayat ke-16 dan tidak kuat nafasnya,
berhenti pada ‫ َق َو ِار َيرا‬kedua (di ayat 16), maka ro yang pertama dibaca pendek, dan
ro yang kedua disukun
(qowaariiro qowaariiiir).
Dan ibtida' atau mulai membaca dari ‫ َق َو ِار َيرا‬awal ayat ke-16, ro-nya dibaca pendek
(qowaariiro min fidhdhotin..)
Bacalah dalam 3 keadaan tersebut.
🌼No 56
Kata ْ‫آتاني‬

▪️Cara waqof boleh menetapkan ya', ْ‫ آ َتانِي‬atau menghilangkan ya' ْ‫آ َتان‬

▪️Terdapat pd surat an-Naml, ayat 36, pd halaman 380

▪️]36 : ‫ُون} [النمل‬
َ ‫ال َف َما آ َتان َِي هَّللا ُ َخ ْي ٌر ِّممَّا آ َتا ُكم َب ْل َأن ُتم ِب َه ِد َّي ِت ُك ْم َت ْف َرح‬
ٍ ‫ان َقا َل َأ ُت ِمدُّو َن ِن ِب َم‬
َ ‫َفلَمَّا َجا َء ُسلَ ْي َم‬

▪️terdapat pelajaran bahwa pada setiap kata ‫ آتاني‬maka apabila di-waqof, bisa
dengan menetapkan ya' (memanjangkan nun) dan menghilangkan ya' (mensukun
nun).
Bacalah dalam 2 keadaan tersebut.
🌼No 57
Kata ‫َوُأ ۟ولُ ۟وا‬
▪️Wawu-nya dianggap tidak ada
▪️Terdapat pd surat Ali Imron ayat 18, pd halaman 52
۟ ُ‫َش ِهدَ ٱهَّلل ُ َأ َّنهُۥ ٓاَل ِإ ٰلَ َه ِإاَّل ه َُو َو ْٱل َم ٰ ٓلَِئ َك ُة َوُأ ۟ول‬
‫وا ْٱلع ِْل ِم َقٓاِئ ۢ ًما ِب ْٱلقِسْ طِ ۚ ٓاَل ِإ ٰلَ َه ِإاَّل ه َُو ْٱل َع ِزي ُز ْٱل َحكِي ُم‬

▪️terdapat pelajaran bahwa pada setiap kata ‫ ۟و‬tidak dibaca / dianggap tidak ada.
🌼No 58
Kata ُ‫َياْ ْيَئ س‬

▪️Alif dianggap tidak ada (dibaca pendek).

▪️Terdapat pd surat Yusuf, ayat 87, pd halaman 246
▪️
َ ‫ُف َوَأخِي ِه َواَل َت ۠ا ْيَئ سُوا مِنْ رَّ ْو ِح هَّللا ِ ۖ   ِإ َّنهُۥ اَل َي ۠ا ْيَئ سُ مِنْ رَّ ْو ِح هَّللا ِ ِإاَّل ْال َق ْو ُم ْال ٰكفِر‬
‫ُون‬ َ ‫ٰي َبنِىَّ ْاذ َهبُوا َف َت َح َّسسُوا مِنْ يُوس‬
▪️terdapat pelajaran bahwa pada setiap kata ُ‫ َي ۠ا ْيَئ س‬maka dibaca "yay^asu" dengan

alif tidak dibaca.

🌼No 59
Kata ‫ِبلِ َقآ ِءى‬
▪ya' dianggap tidak ada (di baca pendek)
▪Terdapat pada surah Al-an'am ayat 31 halaman 131..
ۤ
‫َق ْد َخسِ َر الَّ ِذي َْن َك َّذب ُْوا ِبلِ َقٓا ِء هّٰللا ِ ۗ   َح ٰ ّتى ِا َذا َجٓا َء ْت ُه ُم السَّا َع ُة َب ْغ َت ًة‬

▪Terdapat Pelajaran bahwa setiap kata ya' di anggap tidak ada sehingga di baca
pendek.
Kata ‫ت ِْل َقآ ِءى‬
▪Ya' di anggap tidak ada (dibaca pendek)
▪Terdapat pada surah Al-A'arad ayat 47 halaman 156 :
ّ ٰ ‫ب ال َّنا ِر ۙ   َقا لُ ْوا َر َّب َنا اَل َتجْ َع ْل َنا َم َع ْال َق ْوم‬
)٧:٤٧( ‫الظلِ ِمي َْن‬ ِ ‫ْصا ُر ُه ْم ت ِْل َقٓا َء اَصْ ٰح‬ ْ ‫َو ِا َذا ص ُِر َف‬
َ ‫ت اَب‬
ِ
▪ Terdapat pelajaran bahwa setiap kata ya' di anggap tidak ada sehingga di baca
pendek.

🌼No 60.
Kata ‫أ َنا‬
▪️NA-nya dibaca pendek.
▪️Terdapat pd surat Al-A'raf, ayat 12, pd halaman 152
ٍ ‫ك ۖ َقا َل َأ َناْ َخي ُُرمِّن ُه َخلَق َتنِى مِن َّن‬
ٍ ِ‫ار َو َخلَق َت ُه مِن ط‬
}١٢{ ‫ين‬ َ ‫ك َأاَّل َتسجُدَ ِإذ َأ َمر ُت‬
َ ‫َقا َل َما َم َن َع‬
▪️terdapat pelajaran bahwa pada setiap kata ‫ َأ َنا‬maka dibaca pendek NA-nya kita
washol, adapun ketika waqof maka alif ditentukan dan NA-nya dibaca panjang 2
harokat
Bacalah dalam 2 keadaan tersebut
6. Poin 31
Contoh QS. Al. Ahzab : 67, ada sedikit kesalahan dlm harokat
"wakabarooooanaa". ➡ seharusnya "wakubarooooanaa"
7. Poin 36
Contoh QS. Al Insaan : 4 pada kata " wa aghlaala..." namun tertulis "waghlaala..."
sepertinya kurang alif.
8. Poin 52
Contoh ayat salah harokat. Seharusnya " khalqu..." namun tertulis "khalaqu.."
9. Poin 59
 "Biliqooooi.." contoh ayat tertulis QS. Al An'am : 31 hal. 31 ➡in syaa Allah yg
lebih tepat QS. Ar Ruum : 8 hal. 405
"Tilqooooi..." contoh ayat tertulis QS. Al A'arad : 47 hal. 156 ➡ in syaa Allah yg
lebih tepat QS. Yunus : 15 hal. 210.