Nama Siswa/Peserta :
Mengesahkan
Jurnal Praktik Kerja Industri
(Prakerin ) tahun pelajaran
...............................
Mengetahui ;
Pembimbing DU/DI Pimpinan DU/DI
.................................... ....................................
Menngetahui ;
Menngetahui ;
A. LATAR BELAKANG
Pendidikan Sistem Ganda ( PSG ) merupakan model penyelenggaraan pendidikan
yang dirancang untuk memudahkan para siswa mencapai keterampilan keahlian sesuai
dengan program keahlian masing – masing. Pendekatan ini merupakan upaya untuk
menyesuaikan antara kebutuhan lapangan kerja dan penyediaan tenaga kerja. Dalam
pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda pemberian pengalaman belajar sebagian diberikan
di sekolah dan sebagian lagi di dunia usaha / dunia industri.
Pendidikan Sistem Ganda adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian
professional yang memadukan secara sistematis dan sinkron program pendidikan di
sekolah dan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan bekerja
langsung di dunia usaha / dunia industri untuk memperoleh suatu keahlian profesional
tertentu, yang dinamakan Praktik Kerja Industri ( Prakerin). Selanjutnya pada kegiatan
penyelenggaraan praktik di industri diharapkan siswa memiliki etos kerja yang baik,
seperti; kemampuan kerja, motivasi kerja, inisiatif, kreativitas, produktivitas, disiplin
waktu dan kerja sama.
Untuk mendeteksi perkembangan para siswa peserta PSG di industri, diperlukan
perangkat yang dapat memberikan informasi tentang kualitas dan jenis kegiatan praktik
siswa. Perangkat tersebut adalah Jurnal Kegiatan SiswaJurnal ini berfungsi sebagai suatu
bentuk laporan Kegiatan Siswa selama melaksanakan Prakerin - PSG di dunia usaha /
dunia industri.
B. T U J U A N
Jurnal Kegiatan Siswa ini digunakan untuk :
1.Mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti praktik keahlian di dunia usaha/di
dunia industri, antara lain:
a. Kegiatan harian siswa di industri,
b. Kemampuan siswa di lini produksi ( Production Line ),
c. Penilaian dari pihak dunia usaha / dunia industri terhadap siswa,
d. Catatan – catatan penting siswa dan pembimbing selama siswa praktik
Perusahaan/Industri.
2. Menjadi bukti atas kegiatan siswa praktik keahlian di dunia usaha / dunia industri dan
sebagaipenjelasan terperinci atas sertifikasi yang dimiliki siswa.
3. Sanksi – sanksi :
Pelanggaran terhadap tata tertib akan dikenakan sanksi:
a. Peringatan lisan
b. Peringatan tertulis
c. Pengurangan nilai Praktik Industri
d. Dikeluarkan dari institusi tempat praktik industri.
CATATAN:
Pelanggaran yang dilakukan akan merugikan diri Anda sendiri dan teman – teman
lain yang akan praktik pada masa yang akan datang.
Ciajur, ......................................................
Panitia Pelaksana,
RATIH PURWASIH
NIP.
DAFTAR ISI
Form – 1
IDENTITAS DUNIA USAHA/ INDUSTRI DAN IDENTITAS SISWA
PESERTA PRAKERIN
2. IDENTITAS SISWA/PESERTA
a. Nama Lengkap : ___________________________________L / P*)
b. Nomor Induk Siswa ( NIS ) : _____________ Kelas: ________________
c. Tempat / Tanggal Lahir :______________________, ___/____/_____
d. Golongan Darah : O / A / B / AB *)
e. Sekolah : SMK Plus Karya Bhakti Pertiwi
f. Alamat Sekolah :
g. Nomor Telepon / Faximile :
h. Nama Orang Tua / Wali : ___________________________________
i. Alamat Orang Tua / Wali : ___________________________________
j. No. Telepon Orang Tua / Wali :____________________________________
____________________, _________
Pas Foto
3 X 4 cm
tanda tangan, nama jelas dan stempel
Keterangan :
Diisi dengan huruf BALOK/ Capital
*) Coret yang tidak perlu
Stempel agar dikenakan pada sebagian foto siswa
Foto berwarna dengan background merah
JAM KERJA
Hari
Mulai Istrirahat Pulang
MINGGU
SENIN
SELASA
RABU
KAMIS
JUM’AT
SABTU
Catatan : …………………………….......................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
Cianjur, ……………………............
Dengan imi menyatakan akan menaati pelaturan yang berlaku selama dan sesudah Prakerin berupa :
1. Akan mentaati tata tertib dan administrasi yang telah disepakati beresama
2. Akan selalu mentaati segala pelaturan atau tata tertib yang berlaku di dunia usaha dan dunia
industri
3. Akan bersedia dipindah tempat apabila perusahaan memutuskan untuk memghakhiri masa
Prakerin.
4. Akan bersedia di keluarkan/diberhentikan dari sekolah apabila saya melakukan kegiatan
/pelanggaran, seperti :
a. Melakukan pencurian, pengrusakan pemalsuan ataupun segala sesuatu yang merugikan
pihak industri.
b. Melakukan kegiatan /memakai narkoba selama berlangsungnya kegiatan prakerin
c. Melakukan perkelahian atau tawuran dengan sesama sisw peserta prakerin
d. Melakukan segala tindakan yang mencemarkan nama almamater
5. Akan melaksaanakan kegiatan prakerin dari awal sampai selesai dan apabila ternyata tidak
sesuai dalam melaksanakannya, maka saya siap tidak mendapat sertifikat prakerin.
Demikian surat pernyataan ini, saya tanda tangani dalam keadaan sadar dan tidak ada paksaan
dari pihak manapun.
Cianjur, ....................................................
................................................. ..............................................
PRAKTIK KERJA INDUSTRI DI DUNIA USAHA/DUNIA INDUSTRI
Pengertian
Praktik Kerja Industri di Dunia Usaha/Dunia Industri adalah suatu kegiatan kulikuler yang
wajib di ikuti oleh siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai wacana untuk lebih
memantapkan hasil belajar sekaligus memberikan kesempatan mendalami dan menghayati
kemampuan hasil belajar tersebut dalam situasi dan kondisi dunia usaha/dunia industri.
Fungsi
● Mempraktekan materi yang sudah diajarkan disekolah.
Tujuan umum
Praktik Kerja Industri di Dunia Usaha/Dunia Industri bertujuan agar siswa memiliki
wawasan, kemampuan dasar untuk berkerja dan menyesuaikan diri dengan keadaan di dunia kerja.
Tujuan khusus
● Menumbuhkan semangat dan jiwa berwirausaha
● Melatih dan menumbuhkan etos kerja mengurangi kesenjangan dan ketidak sesuaian pengetahuan
dan keterampilan yang diperoleh siswa disekolah dengan yang dibutuhkan Dunia Usaha/Dunia
Industri
● Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa sesuai dengan program keahliannya dalam
Dunia Usaha/Dunia Industri.
Ruang lingkup
Ruang lingkup Praktik Kerja Industri Dunia Usaha/Dunia Industri melliputi anatra lain :
● Peningkatan keterampilan kemampuan kerja
● Pengenalan lingkungan dan suasana kerja secara psikologis (Interpersona Skill)
● Penanaman keperdulian tentang kualitas proses dan hasil kerja
Aspek teknis
Aspek nonteknis
No. Aspek Baik sekali Baik Cukup Kurang
yang (A) (B) (C) (D)
dinilai
1 Disiplin Selalu Pada Adakalanya Sering
mentaati umumnya tidak mengabaikan
pelaturan dan mentaati melaksanakan pelaturan dan
ketentuan jam pelaturan dan pelaturan dan ketentuan-
kerja di ketentuan- ketentuan- ketentuan yang
tetapkan oleh ketentuan ketentuan yang di tetapkan
industri/perus yang di di tetapkan oleh oleh
ahaan tetapkan oleh industri/perusah industri/perusa
industri/perus aan haan.
ahaan
2 Kerja Selalu mampu Pada Adakalanya Sering timbul
sama bekerjasama umumnya timbul konflik konflik dengan
dengan mampu dengan pembimbing
pembimbing bekerjasama pembimbing atau teman
dan teman dengan atau teman kerja kerja lain
kerja lain pembimbing lain dalam dalam
tanpa konflik dan teman melaksanakan melaksanakan
dalam kerja lain tugas/pekerjaan tugas/pekerjaa
melaksanakan tanpa konflik n
tugas/pekerjaa dalam
n melaksanakan
tugas/pekerjaa
n
3 Inisiatif Selalu Pada Adakalanya Jarang mencari
mencari cara umumnya mencari cara cara kerja yang
kerja yang mencari cara kerja yang berdaya guna
berdaya guna kerja yang berdaya guna dan berhasil
dan berhasil berdaya guna dan berhasil guna tanpa
guna tanpa dan berhasil guna tanpa menunggu
menunggu guna tanpa menunggu
menunggu
4 Tanggun Selalu Pada Adakalanya Sering tidak
g jawab menyelesaika umumnya menyelesaikan menyelesaikan
n tugas menyelesaika tugas dengan tugas dengan
dengan n tugas sebaik-baiknya sebaik-baiknya
sebaik- dengan dan tempat dan tempat
baiknya dan sebaik- waktunya waktunya
tempat baiknya dan dengan merawat dengan
waktunya tempat tempat kerja dan merawat
dengan waktunya alat-alat kerja tempat kerja
merawat dengan yang dan alat-alat
tempat kerja merawat dipergunakan kerja yang
dan alat-alat tempat kerja dipergunakan
kerja yang dan alat-alat
dipergunakan kerja yang
dipergunakan
5 Kebersih Selalu Pada Adakalanya Sering tidak
an membersihka umumnya membersihkan membersihkan
n tempat dan membersihkan tempat dan alat- tempat dan
alat-alat tempat dan alat sebelum dan alat-alat
sebelum dan alat-alat sesudah bekerja sebelum dan
sesudah sebelum dan sesuai dengan sesudah
bekerja sesuai sesudah aspek bekerja sesuai
dengan aspek bekerja sesuai keselamatan dengan aspek
keselamatan dengan aspek kerja keselamatan
kerja keselamatan kerja
kerja
Pembimbing DUDI,
----------------------------------
NIP.
Presensi Kehadiran Pembimbingan di DuDi ( Form – 3 )
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Cianjur, …………….............………
Pembimbing DuDi,
_____________________________
NIP.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR NILAI
a. ASPEK TEKNIS
Nilai
No. Kemampuan
Angka Huruf
1
2
3
4
Nilai
No. Kemampuan
Angka Huruf
1
2
3
4
Keterangan Nilai
................................................ ................................................
Lembar Kehadiran peserta Praktik Kerja Industri( Form – 4 )
DI INTANSI/LEMBAGA/PERUSAHAAN
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
Cianjur, .....…………………............
RATIH PURWASIH
NIP.
Hasil kegiatan/gambar peserta Praktik Kerja Industri