JURNAL PEMBIMBING

PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)

KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

Nama Pembimbing :
Tempat Prakerin :
Alamat :

SMK PELITA BANGSA MANGUNAYA

Dusun Babakan RT 007 RW 002 Ds. Sindangjaya Kec. Mangunjaya

HP.081297969954 E-mail : smk pelitabangsa@gmail.com
 KATA PENGANTAR

Dalam rangka mempersiapkan tenaga kerja yang benar-benar seseuai dengan

kebutuhan Dunia Usaha / Dunia Industri / Instansi, maka salah satu upaya yang
dilakukan adalah dengan melaksanakan pendidikan Sistem Ganda (PSG) yaitu
berbentuk Penyelenggaraan Pendidikan Keahlian profesional yang memadukan
secara sistematis, dan singkron antara program pendidikan di Sekolah dan Program
Penguasaan Keahlian Yng diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung di DU/DI
Instansi. Pendidikan dan penguasaan keahlian yang didapat langsung dari DU/DI
Instansi ini disebut PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN).
Perlu kami kemukakan bahwa untuk Tahun Pelajaran 2017 SMK Pelita
Bangsa Mangunjaya akan melaksankan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) bagi
siswa tingkat XI Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran dari tanggal 18
Desember sampai dengan 18 Maret 2018.

Mangunjaya, Desember 2017

PANITIA PRAKERIN
 IDENTITAS PEMBIMBING

NAMA LENGKAP :
NAMA PERUSAHAAN / INSTANSI :
TEMPAT / TANGGAL LAHIR :
NOMOR TELEPON :

DAFTAR SISWA YANG DIBIMBING

No Nama Siswa Nama Perusahaan Prog. Keahlian

Praktik Kerja Lapangan dimulai tanggal............s.d.............

PANDUAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

A. PENDAHULUAN

Berdasarkan SK Mendiknas No. 0490/U/1993 Tentang

Kurikulum, Sekolah menengah kejuruan terdappat program
pelatihan kerja yang dilaksanakan di Dunia Usaha/Industri/Kerja
di luar Sekolah dengan mempertimbangkan struktur program
kurikulim, kalender pendidikan dan kesediaan Dunia
Usaha/Industri/Kerja untuk dapat menerima siswa.
Buku ini merupakan panduan untuk melaksanakan Praktik
Kerja Industri antara lain mengemukakan Dasar Pemikiran,
Tujuan, Petunjuk Pelaksanaan Program, Tata Tertib dan Penilaian
Kerja. Uraian dalam buku ini hanya merupakan garis besar pola
pelaksanaan Praktik Kerja Industri, yang dapat dikembangkan
sesuai dengan kondisi setempat.

B. DASAR PEMIKIRAN

1. Latar Belakang Masalah

Pendidikan Mengah Kejuruan sebagai bagian dari
Pendidikan Menengah dalam sistem Pendidikan Nasional
diselenggarakan untuk:
a. Menyiapkan siswa memasuki lapangan kerja serta
mengembangkan sikap profesional.
b. Menyiapkan siswa agar mampu memilih karier, mampe
berkompetisi dan mampu mengembangkan diri.
2. Standar Pendidikan dan Pelatihan dalam Praktik Kerja
Industri
a. Mengacu pada standar profesi yang telah disepakati dengan
mempertimbangkan keterlaksanaan.
b. Kurikulum SMK SK Mendiknas No. 0490/1993 sebagai
acuan minimal kompetensi yang harus dicapai.
3. Standar Profesi
a. Bekerja cepat, tepat dan ekonomis
 b. Mencapai mutu kerja yang terbaik setara dengan klasifikasi
jabatannya
c. Bekerja produktif pada saat diawasi maupun tidak diawasi
oleh orang lain
d. Penambahan pengalaman kerja memeberi peningkatan
keahlian profesionalnya
e. Dapat merasakan atas hasil kerjanya
4. Uji Kompetensi dan Sertifikasi
Secara khusus Uji Kompetensi dan Sertifikasi bagi siswa
peserta Praktik Kerja Industri diperlukan untuk:
a. Mendapatkan tamatan yang telah mencapai standar
kompetensi yang telah ditentukan.
b. Pengakuan dan informasi tentang kemampuan yang dimiliki
c. Memelihara standar kemampuan suatu profesi
d. Mendapatkan masukan/umpan balik dalam pengembangan
kriteria standar profesi yang ada.
5. Keterlibatan Dunia Usaha/Industri/Kerja meliputi aspek:
a. Penyediaan tempat pelatihan kerja
b. Penyimpanan program penyususnan kurikulum pelatihan
c. Penyediaan tenaga ahli pendamping
d. Penetapan keseragaman pengalaman kerja
e. Komitmen terhadap program
f. Menguji keterampilan sesuai dengan kompetensinya
g. Menerbitkan sertifikasi bersama sekolah
h. Memasarkan tamatan
6. Keuntungan Praktik Kerja Industri
a. Bagi dunia Usaha/Industri/Kerja
1. Dapat mengenal dan mengamati keahlian siswa peserta
Praktik Kerja Industri di tempat tersebut, sehingga jika
dibutuhkan dapat direkrut.
2. Karena peserta didik telah mengikuti proses produksi
secara aktif, dalam penegertian tertentu peserta didik
adalah tenaga kerja yang menguntungkan.
3. Memberi Kepuasa Dunia Usaha/Industri/Kerja karena
diakui serta menentukan hari depan bangsa melalui
pendidikan keterampilan yang dilatihkan pada dunia
kerja masing-masing.
 4. Peserta didik dapat dibentuk sesuai dengan ciri khas
tertentu perusahaan.
b. Bagi siswa
1. Hasil belajar siswa akan lebih bermakna, karena setelah
selesai sekolahakan benar-benar memiliki
kemampuan/keahlian profesional sebagai modal kerja
2. Siswa tidak perlu terlalu lama untuk mencari tingkat
keahlian siap kerja
3. Keahlian profesional tidak perlu mengangkat harga diri
dan rasa percaya diri yang dapat menbdorong
meningkatkan keahlian profesional

C. TUJUAN YANG AKAN DICAPAI

1. Tamatan dapat menampilkan dirinya sebagai manusia yang

beriman, bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi
pekerti luhur, sehat jasmani rohani, berkepribadian mantap dan
mandiri serta memiliki rasa tanggung jawab kemasyarakatan
dan kebangsaan.
2. Memiliki kemampuan dan keterampilan praktis sesuai dengan
program studi masing-masing.

D. PETUNJUK PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA

INDUSTRI

1. Petunjuk untuk Siswa

A. Syarat-syarat yang harus dipenuhi
1. Telah naik tingkat XI
2. Telah mempunyai bekal pengetahuan dan keterampilan
dasar pandangan tempat Praktik Kerja Industri,
Pembiyaan transportasi, pemondokan dan bersedia
menguti Uji Kompetensi
3. Telah menyerahkan surat pernyataan
B. Persiapan Pelaksanaan
1. Berkonsultasi dengan pembimbing/Ketua jurusan
sehubungan dengan tempat pelaksanaan Praktik Kerja
Industri dan relevansinya dengan program studi.
 2. Meminta surat pengantar dari Kepala Sekolah,
selanjutnya mendapatkan berkas/dokumen yang akan
dikirim ke DU/DI/DK tempat Praktik Kerja Industri.
3. Meminta surat penugasan/izin Praktik Kerja Industri
kepada Kepala Sekolah, setelah mendapat kepastian
tempat Kerja Praktik Industri.
C. Pelaksanaan Praktik Kerja Industri
1. Melapor ke tempat Praktik Kerja Industri dengan
membawa surat tugas/izin Praktik Kerja Industri
2. Menaati semua peraturan dan tata tertib yang berlaku di
tempat Praktik Kerja Industri
3. Melaksanakan kegiatan dengan jadwal yang sudah
disusun oleh DU/DI/DK, dan selalu berkonsultasi
dengan pembimbing DU/DI/DK
4. Mencatat kegiatan pelatihan kerja pada lembar Jurnal
Kegiatan
5. Mengisi Daftar Hadir
6. Melapor kepada Guru Pembimbing apabila ada kesulitan
dalam pelaksanaan Praktik Kerja Industri
2. Petunjuk untuk Pembimbing
 Pembimbing internal (sekolah) dan Eksternal (DU/DI/DK)
adalah yang ditugasi untuk membimbing siswa yang
melaksanakan Praktik Kerja Industri (PRAKERIN)
 Tugas dan peranan pembimbing Internal dan Eksternal
a. Memberi bimbingan kepada siswa dalam pelaksanaan
PRAKERIN
b. Memberi latihan kerja kepada peserta Praktik Kerja
Industri (PRAKERIN)
c. mengawasi /memantau siswa dalam pelaksanaan
PRAKERIN
d. Memeriksa lembar agenda harian PRAKERIN yang
harus diselesaikan siswa setelah melaksanakan pelatihan
e. Pembimbing eksternal (DU/DI/Instansi) memberi
penilaian yang meliputi:
1. Aspek teknis, untuk setiap jenis pekerjaan, meliputi:
a. Persiapan
b. Proses yang terdiri dari:
  Daya tahan kerja
 Daya pikir
 Kecepatan kerja
 Ketepatan waktu
c. Penyelesaian (hasil akhir)
2. Aspek Non Teknis, yang meliputi:
a. Kedisiplinan
b. Tanggung jawab dan loyalitas
c. Kerja sama
d. Prestasi kerja
e. Performance
f. Memberikan saran-saran perbaikan atas kekurangan
mutu siswa
g. Lain-lain hal yang menjadi program DU/DI/Instansi

Mangunjaya, Desember 2017

Ketua Pelaksana

Nia Rubiyanti, S.Pd

CATATAN PEMBIMBING PRAKERIN

TAHUN PELAJARAN 2017/2018
SMK PELITA BANGSA MANGUNJAYA

NAMA PEMBIMBING :

No Tanggal Nama Tempat Kegiatan, Nama Tanda

Siswa Praktik Kejadian Pembimbin Tangan
Penting,da g
 n
pemecahan
masalah

DAFTAR NILAI

Program Keahlian Administrasi Perkantoran

Hasil Praktik Kerja Industri di:
Tahun Pelajaran 2017/2018

Nama Siswa :...............................................................................

 Nomor Induk :...............................................................................
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Prog. Keahlian : Administrasi Perkantoran

Nilai
No Komponen yang diuji Keterangan
Angka Huruf
1 Disiplin
2 Tanggung jawab
3 Sikap
4 Inisiatif
5 Kreativitas
6 Keterampilan
7 Kualitas hasil kerja
8 Ketepatan memakai alat
9 Pemecahan masalah
10 Pengetahuan
11 Kecepatan kerja
Jumlah
Rata-rata

KETERANGAN NILAI :

A :Baik Sekali = 84-100

B :Baik = 67-83
C :Cukup = 55-66
D :Kurang = Kurang dari 55

..........................,.......................2018
Pembimbing Instansi/Industri

.....................................................