PELAN INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN 2006 – 2010 (PIPP)

Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2006 – 2010 telah dirangka untuk
melaksanakan dan merealisasikan satu sistem pendidikan yang holistik, progresif, bermoral
dan bertaraf dunia.

Matlamat PIPP ialah:

1. Menyelesaikan tugas yang masih belum selesai dan kesamarataan peluang pendidikan.

- Memastikan rakyat mendapat peluang pendidikan adil dan saksama tanpa mengira lokasi,
kaum, kelompong kurang upaya, orang asli dan suku minoriti lain.

- Memastikan semua pelajar menguasai kemahiran membaca, menulis dan mengira (3M)
dan tidak ada yang tercicir.

2. Kecemerlangan institusi pendidikan

- Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) akan memberi perhatian khusus ke atas sekolah
yang telah mencapai tahap cemerlang

- KPM akan mengenal pasti sekolah-sekolah dalam kluster seperti SK, SJK, SBP, SMT,
SMKA, Sekolah Bestari serta sekolah-sekolah Putrajaya dan Cyberjaya Teras Strategik
PIPP

Terdapat enam teras iaitu:

I. Membina negara bangsa

- Fokus utamanya ialah memperkasakan bahasa kebangsaan sebagai asas perpaduan,

integrasi nasional dan bahasa ilmu.

- Memupuk kecintaan terhadap seni, warisan dan budaya bangsa serta memupuk
kefahaman yang jelas terhadap pendekatan Islam Hadhari dalam membentuk pemikiran
kehidupan.

II. Membangunkan modal insan

- Memastikan anak bangsa Malaysia mempunyai ilmu pengetahuan serta kepakaran tinggi
bagi penyediaan guna tenaga dalam pelbagai jenis pekerjaan

- Para pelajar akan dilengkapi kemahiran, komunikasi berkesan, berkebolehan dalam

menggunakan teknologi komunikasi maklumat (ICT) dengan baik, berupaya berfikir secara
kreatif dan kritis serta mampu bertindak secara rasional
- Mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat dan mempunyai bilai tinggi serta berupaya
menjadi pemimpin berkesan dalam keluarga dan masyarakat

III. Memperkasakan Sekolah Kebangsaan

 Matlamat ini bertujuan untuk menyemai serta memupuk perpaduan di antara kaum dari
peringkat awal persekolahan

 Dapat memperluaskan Program Prasekolah, memantapkan lagi nilai kepimpinan

Pengetua atau guru besar dan juga kualiti akan ditingkatkan

 Mengukuhkan lagi budaya di sekolah, meningkatkan prestasi akademik sekolah

kebangsaan

 Memantapkan lagi aktiviti kokurikulum dan sukan serta mengukuhkan kurikulum dengan
memastikan semua murid tahap 1 menguasai 3M

IV. Merapatkan jurang pendidikan di luar bandar

 Membangunkan infrastruktur dan kemudahan pendidikan luar bandar di seluruh negara

 Memfokuskan peningkatan kadar penyertaan dan mengurangkan risiko keciciran pelajar.

 Memberi tumpuan yang lebih kepada sekolah di kawasan pedalaman Sabah dan
Sarawak.  Mengurangkan jurang pencapaian akademik dengan menambah bilangan
komputer di makmal komputer akan setiap dapat mengakses dan mencari maklumat dengan
lebih efisien

V. Memartabatkan profesion perguruan

 Mewajibkan guru yang baru menamatkan pengajian perguruan dari maktab berkhidmat di
kawasan pedalaman dahulu tanpa sebarang pengecualian

 Menambah baik insentif dan mewujudkan skim insurans khusus kepada guru yang
berkhidmat di pedalaman selain menyediakan rumah guru dan kemudahan asas yang
sempurna

 Guru-guru tugas khas akan mendaat elaun baru apabila PIPP dilaksanakan sepenuhnya

VI. Melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan

 Mengadakan pendekatan, piawaian dan penanda aras yang lebih tepat serta bersesuaian
dengan ciri dan keperluan kluster institusi pendidikan yang ada iaitu mengikut bidang khusus
masing-masing

 Memastikan kepimpinan teguh dan berkesan

 Melakukan pemilihan guru dan jurulatih yang berkebolehan dan berkemahiran tinggi agar
dapat mengendali murid dengan lebih efektif

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN (PPP)

Pelan Pembangunan Pendidikan merupakan pembaharuan yang bakal dilakukan kepada

sistem pendidikan negara. Proses transformasi sistem pendidikan akan dilaksanakan dalam
tempoh 13 tahun dengan mempunyai beberapa gelombang. Terdapat 3 gelombang dalam
tempoh yang dilaksanakan:

i) Gelombang 1

- Gelombang 1 dilaksanakan pada tahun 2012 hingga 2015

- Bertujuan untuk menumpukan usaha memperbaiki sistem dengan memberi sokongan guru
dan tumpuan kepada kemahiran asas

ii) Gelombang 2

- Gelombang 2 dilaksanakan pada tahun 2016 hingga 2020

- Mempercepatkan penambahbaikan sistem

iii) Gelombang 3

- Gelombang 3 dilaksanakan pada tahun 2021 hingga 2025

- Memberi fokus ke arah kecemerlangan menerusi operasi yang lebih fleksibel

Teras PPP

1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa

2. Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris

3. Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai

4. Meningkatkan kualiti guru dan menjadikan profesion keguruan sebagai profesion pilihan

5. Memastikan pemimpin berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah

6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan

keperluan

7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran

8. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian Kementerian Pelajaran:

9. Memperluaskan jalinan kerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta

10. Memaksimumkan pulangan bagi setiap ringgit yang dibelanjakan

11. Meningkatkan Ketelusan akauntabiliti awam.