PROGRAM TAHUNAN BIMBINGAN DAN KONSELING

SMAN 1 KATEMAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
NO JENIS KEGIATAN BIDANG FUNGSI TUJUAN SASARAN WAKTU
BIMBINGAN BK

P S B K
A PERSIAPAN
1 Pembagian tugas guru Tercapainya KLS XII SMT 1
bimbingan efektifitas
konseling/konselor layanan
bimbingan dan
konseling
2 Assesmen kebutuhan Terungkapnya KLS XII SMT 1
(Angket Masalah kebutuhan
Siswa) peserta didik
/konseli
3 Menyusun program Layanan KLS XII SMT 1
bimbingan dan bimbigan dan
konseling konseling lebih
kerarah dan tetap
sasaran
4 Konsultasi program Mendapat KLS XII SMT 1
bimbingan dan dukungan dari
konseling Kepala dan
Komite sekolah
5 Pengadaan Terpenuhinya KLS XII SMT 1
sarana/prasarana BK kebutuhan sarana
yang menunjang
keberhasilan
layanan BK
B LAYANAN BK
1 LAYANAN DASAR
a. Bimbingan Klasikal V
Stress dan cara Pemaha Peserta KLS XII SMT 1
mengatasinya di man dan didik/konseli
masa pandemic pencega memahami
han tentang stress,
gejala-gejala
stress dan factor-
faktor
penyebabnya
serta mampu
mengatasi stress
 yang
dihadapinya
Cara menjaga V Pemaha Peserta KLS XII SMT 1
kesehatan di masa man didik/konseli
pandemic memahami
pentingnya
menjaga
kesehatan tubuh
di masa
pandemic serta
mampu untuk
membiasakan
diiri dengan pola
hidup sehat dan
bersih
Dampak pernikahan V Pemaha Peserta KLS XII SMT 1
di usia muda man dan didik/konseli
pencega memahami
han pernikahan di
usia muda.
Faktor penyebab
dan dampaknya
serta memahami
cara menagatasi
maslah yang
terkait dengan
pernikahan di
usia muda
Kiat sukses hidup V Pemaha Peserta KLS XII SMT 1
bermasyarakat man dan didik/konselia
pencega dapat memahami
han dan menerima
peran social pria
dan wanita
dengan norma
yang ada
dimasyarakat
serta mampu
berpeilaku
sebagai pria dan
wanita sesuai
dengan norma
yang ada di
masyarakat
Peran IQ, EQ, AQ, V Pemaha Peserta didik/ KLS XII SMT 1
CQ dan SQ dalam man konseli
belajar memahami
tentang
keerdasan IQ,
EQ, AQ, CQ dan
SQ dalam belajar
Kiat sukses ujian V pemaha Peserta KLS XII SMT 1
sekolah dan ujian man didik/konseli
nasional memahami
pentingnya
persiapan yang
baik dalam
menghadap ujian
serta mampu
menerapkan
motivasi dalam
mengahadapi
ujian hingga
sukses dalam
pelaksanaan dan
hasilnya
Menjadi remaja V Pemaha Peserta KLS XII SMT 1
kreatif dan inovatif man didik/konseli
dapat memiliki
wawasan untuk
menjadi remaja
yang kreatif dan
inovatif serta
mampu
memahami
strategi untuk
menumbuhkan
kraetifitas
tersebut
Kiat studi lanjut ke V pemaha Peserta KLS XII SMT 2
perguruan tinggi man didik/konseli
memahami
tentang seluk
beluk perguruan
tinggi serta
mampu
menentukan
pilihan yang
tepat dlam
melanjutkan
pendidikan di
perguruan tinggi
 dan sukses
menghadapi
uijannya
Pilihan karir sesuai V Pemaha Peserta KLS XII SMT 2
tipe kepribadian man didik/konseli
memahami
tentang
kepribadian dan
memahami tipe-
tipe kepribadian
sera pilihan karir
sesuai dengan
kepribadian
tersebut
Meraih sukses V Pemaha Peserta KLS XII SMT 2
dengan konsep man didik/konseli
ABCD memahami
penting cara
meraih
kesuksesan serta
mampu
memahami
konsep ABCD
untuk
menumbuhkan
semangat
meraih sukses
masa depan
Memilih profesi V Pemaha Peserta KLS XII SMT 2
dengan cara smart man didik/konseli
memahami
tentang
pentingnya suatu
profesi serta
mampu memilih
dan menentukan
profesi dengan
cara smart
Profesi pekerjaan V pemaha Peserta KLS XII SMT 2
dalam man didik/konseli
meningkatkan taraf memahami
hidup profesi atau
pekerjaan setiap
orang dalam
meningkatkan
taraf hidupnya
 serta dapat
memlih dan
menentukan jenis
profesi atau
pekerjaanya yang
akan ditekuni
dimasa akan
dating
Informasi V Pemaha Peserta KLS XII SMT 2
ketenagakerjaan man didik/konseli
dan bekerja diluar memahami
negeri norma-norma
atau ketentuan-
ketentuan
ketenagakerjaan
di Indonesia,
baik sebelum,
selama dan
sesudah bekerja
serta mampu
memahami cara
atau langkah
bekerja ke luar
negeri
Pilihan karir V pemaha Peserta KLS XII SMT 2
setelah lulus man didik/konseli
SMA/MA memahami
beberapa pilihan
karir setelah
tamat SMA/MA
serta mampu
memahami
konsekuensi dari
setiap keputusan
pilihan karir
tersebut
Kiat sukses V Pemaha Peserta KLS XII SMT 2
memilih lebaga man didik/konseli
kursus pelatihan dapat memiliki
pemaaman dalam
memilih program
kursus atau
pelatihan, serta
dapat memiliki
perasaan positif
tentang
 pebtinganya
pemilih program
elatihan
Kiat sukses V Pemaha Peserta KLS XII SMT 2
memasuki dunia man didik/konseli
kerja memahami
persiapan
sebelum
memasuki dunia
kerja serta
mampu membuat
sarat lamaran
kerja dan CV
yang baik serta
sukses psikotes
dan wawancara

b. Bimbingan
Kelompok
Menghindari V Pemaha Peserta KLS XII SMT 1
terjadinya tawuran man didik/konseli
dikalanga pelajar mampu
menhidari
terjadinya
tawuran diantar
pelajar
Pemahaman V Pemaha Peserta KLS XII SMT 1
tentang jenis obat man didik/konseli
terlarang yang baru memiliki
dan cara pemahaman
menghindarinya tentang jenis
obat terlarang
yang baru dan
cara
menghindarinya
Menghindari dari V Pemaha Peserta KLS XII SMT 1
seks bebas, LGBT man dan didik/konseli
dan pemyakit Pencega mampu
HIV/AIDS han menhindari dari
seks bebas,
LGBT dan
pemyakit
HIV/AIDS
Macam-macam V Pemaha Peserta KLS XII SMT 1
kecerdasan dalam man didik/konseli
belajar memiliki
 pemahaman
tentang Macam-
macam
kecerdasan
dalam belajar
Kiat studi lanjut V Pemaha Peserta KLS XII SMT 2
ke perguruan man didik/konseli
tinggi memaahmi
tentang seluk
beluk perguruan
tinggi serta
mampu
menetukan
pilihan yang
tpat dalam
melanjutkan
studi dan sukses
menghadapi
ujian nya
Memamfaatkan Pemaha Peserta KLS XII SMT 2
teknologi man didik/konseli
infrmasi untuk mampu
meraih prestasi Memamfaatkan
teknologi
infrmasi untuk
meraih prestasi
Hubungan Pemaha Peserta KLS XII SMT 2
antara potensi, man didik/konseli
minat, bakat, mengidentifikasi
kemampuan hubungan antara
dengan pilihan potensi, minat,
program studi bakat,
kemampuan
dengan pilihan
program studi
Syarat memasuki Pemaha Peserta KLS XII SMT 2
perguruan tinggi man didik/konseli
kedinasan memiliki
pemahaman
tentang Syarat
memasuki
perguruan tinggi
kedinasan
c. Papan bimbingan
Tips dan Trik Sukses V V V V Pemaha Peserta KLS XII SMT 1
dalam man dan didik/konseli
 pengembangan diri pencega memperoleh
han informasi
melalui media
tulis
d. V V V V Pemaha Peserta KLS XII SMT 1
Pengembangan man didik/konseli
Media BK memperoleh
informasi yang
bermamfaat bagi
drimya
e. Leaflet Peserta KLS XII SMT 1
didik/konseli
memperoleh
informasi
melalui media
cetak
2 LAYANAN
RESPONSIF
1. Konseling Pengent Terbantunya KLS XII SMT 1-2
Individual asan peserta didik
dalam mengatasi
hanbatan/
mencegah
masalah yang
dialaminya
2. Konseling Pengent Terbantunya KLS XII SMT 1-2
Kelompok asan nemecahkan
masala peserta
didik melalui
kelompok
3. Konsultasi Pemaha Terbantunya KLS XII SMT 1-2
man dan kesepakatan
pengent bersama
asan mengenai
masalah peserta
didik
4. Konferensi Kasus Pengent Diperolehnya KLS XII SMT 1
asan kesepakatan
bersama
menegnai
masalah peserta
didik
5. Advokasi Pengent Terentaskannya KLS XII SMT 1
asan masalah konseli
yang terkait
dengan pihak
 lain agar hak-hak
konseli tetap
terlindungi
6. Konseling Pengent Terselengaranya KLS XII SMT 1
Eletronik asan layanan
Bimbingan dan
Konseling yang
lebih efektif
7. Kotak Masalah Pemaha Tertampungnya KLS XII SMT 1
man dan masalah peserat
pengent didik/ konse
asan yang introvert
3 PEMINATAN Pemaha Terentakannya
PERENCANAAN man dan masalah konseli
INDIVIDUAL penegnt yang terkait
asan dengan
pemilihan
jurusan dan
rencana karir
masa depan
4 DUKUNGAN
SISTEM
a. Melaksanakan dan Pengumpulan KLS XII SMT 1
menindaklanjutkan data dan
Asessmen kebutuhan
peserta didik
b. Kunjungan rumah Mengetahui KLS XII SMT 1
langsung kondisi
peserta didik di
lingkungan
rumah
c. Menyusun dan Pertanggung KLS XII SMT 1
emlaporkan program jawaban kinerja
imbingan dan kepada kepala
konseling sekolah
d. Membuat evaluasi Penilaian KLS XII SMT 1
tercapainya
program layanan
bimbingan dan
konseling
e. Melaksanakan Bukti fisik KLS XII SMT 1-2
administrasi pelaksanaan
bimbingan dan bimbingan dan
konseling konseling
f. Pengembangan Pengembangan KLS XII
keprofesian konselor diri profesi
 Sungai Guntung, Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah SMAN 1 Kateman Guru BK

Herwati A, S.Pd.,M.Pd Karyani, S.Pd.I

NIP. 19710825 199412 2 002 NIP.-