NAMA : ABDURRAHIM SY.

SAIDI

NIM : 841421004

KELAS : A KEPERAWATAN

MK : BAHASA INDONESIA

SOAL

1. Jelaskan perbedaan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa nasional.
2. Uraikan fungsi adaptasi dan integrasi bahasa Indonesia.
3. Tuliskan pandangan kamu bagaiaman seharusnya seseorang memandang bahasa Indonesia,
bahasa daerah, dan bahasa asing.
4. Tuliskan bagaimana tips dan etika seorang presenter dalam merespons partisipasi peserta dalam
sebuah diskusi kelompok
5. Bagaimana seseorang menentukan topik untuk kepentingan pidato?
6. Bagaimana faktor segmental dan suprasegmental berpengaruh terhadap kecakapan berbicara
seseorang dalam konteks akademik?
7. Makna kata sinonim bukan sekadar persamaan kata. Lebih luas, sinonim adalah kemiripan
makna kata. Lebih kompleks, sinonim adalah dua kata atau lebih yang dapat saling
menggantikan dalam satu konstruksi kalimat tertentu. Dalam konstruksi yang lain kata-kata itu
juga tidak bisa saling menggantikan. Nah, coba tuliskan lima contoh kata bersinonim beserta
kalimat-kalimat yang menunjukkan kata itu bisa dan tidak bisa saling menggantikan.
8. Perbaiki kalimat berikut sehingga menjadi kalimat efektif.
a. Banyak para mahasiswa-mahasiswa melakukan plagiat untuk menyelesaikan tugas kuliah
mereka.
b. Dalam pembuatan makalah memerlukan latar belakang dan juga pertanyaan penelitian.
c. Sepasang kekasih yang baru saja berpacara biasanya melakukan hal-hal berikut: mendukung
progres perkembangan akademik; perincian tabungan masa depan; diskusi tentang hal-hal
yang disenangi dan tidak disenangi.
9. Buatlah sebuah paragraf utuh yang di dalamnya mengandung unsur eksposisi, narasi, deskripsi,
dan argumentasi tentang topik “Menjadi Mahasiswa yang Berkarakter”

JAWABAN

1. perbedaan fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa nasional:
Fungsi Sebagai Bahasa Negara (Halim dan Efendi) :
 Sebagai bahasa pengantar resmi kenegaraan
 Sebagai bahasa resmi di lembaga – lembaga pendidikan
 Sebagai sarana perencanaan dan pelaksanaan pembangunan serta pemerintahan
 Sebagai sarana pengembangan kebudayaan dan pemanfaatan ilmu pengetahuanserta teknologi
modern
 Sedangkan, fungsi sebagai Bahasa Nasional (Alwi, Sugono, Rahayu) antara lain :
 Sebagai lambang kebanggaan nasional
 Sebagai lambang identitas nasional
 Sebagai alat pemersatu berbagai kelompok etnik yang berbeda
 Sebagai alat perhubungan antar budaya dan daerah
(Nurjamal dan Sumirat)
 Sebagai alat komunikasi antar suku bangsa dan budaya di seluruh tanah air
 Sebagai alat pengembang kebudayaan nasional

2. fungsi adaptasi dan integrasi bahasa Indonesia :

 Bahasa sebagai alat adaptasi digunakan untuk menempatkan seseorang dalam
menggunakan bahasa dalam suatu lingkungan sosial. Pada saat seseorang beradaptasi pada
lingkungan sosial tertentu, seseorang akan menggunakan bahasa yang sesuai dengan situasi
dan kondisi yang sedang dihadapinya. Bahasa yang digunakan ketika berbicara dengan
seorang teman pasti akan berbeda jika berbicara dengan seorang dosen.
 Bahasa sebagai alat integrasi digunakan untuk menyatukan berbagai ragam manusia yang
memiliki sifat dan karakter yang berbeda-beda. Bahasa memungkinkan seseorang untuk
merasa dirinya terikat dengan kelompok sosial yang dimasukinya, serta dapat melakukan
semua kegiatan kemasyarakatan dengan dengan menghindar sejauh mungkin bentrokan-
bentrokan untuk memperoleh efisiensi yang setinggi-tingginya. Bahasa memungkinkan
integrasi (pembauran) yang sempurna bagi tiap individu dengan masyarakatnya (Gorys
Keraf, 1997 : 5) .
Arga

3. Menurut pandangan saya pribadi, Bahasa Indonesia, Bahasa Daerah, dan Bahasa Asing
merupakan suatu hal yang perlu di kuasai pada zaman sekarang ini. Sebagai warga negara
indonesia kita wajib memandang Bahasa Indonesia sebagai sesuai yang sangat fundamental
dan sangat perlu kta pelajari karena bahasa indonesia sebagai lambang identitas nasional
jugasebagai alat pemersatu bangsa indonesia yang beragam etnik,budaya, adat istiadat dll.
Selanjutnya sebagai warga negara, kita perlu memandang bahasa daerah sebagai sesuatu
penghargaan kepada daerah kita masing-masing, di samping itu melestarikan bahasa daerah
merupakan suatu keharusan untuk menghargai keberagaman bahasa indonesia.
Kita memandang bahasa asing sebagai sesuatu yang cukup penting, teutama untuk dapat
menggenggam dunia, dengan menguasai bahasa asing kita akan lebih mudah berinteraksi bukan
hanya dengan warga lokal namun penduduk mancanegara bisa berinteraksi dengan kita jika kita
menguasai bahasa asing.

4. Cara menanggapi partisipasi peserta dalam bertanya

 1. Perhatikan sepenuhnya dan catatlah setiap pertanyaan yang diajukan oleh peserta
meskipun tidak keseluruhan isi pertanyaan yang dicatat tapi hanya pokok-pokok pertanyaan atau
yang penting dari pertanyaan peserta.
2. Pahami dengan baik peserta
3. Ucapkan terima kasih dan sampaikan bahwa pertanyaan mereka bagus, ini sepele tetapi
dampaknya sangat luar biasa kalau kita mengucapkan terima kasih kepada penanya ini adalah
bentuk rasa penghargaan karena si peserta tadi sudah berani untuk bertanya. Memberikan
pujian seperti itu telah membantu penanya menumbuhkan rasa percaya diri bahwa berarti dia
ternyata bisa bertanya dengan baik, bisa bertanya dengan bagus sehingga nanti di forum-forum
yang lain si penanya ini barangkali akan lebih berani lagi untuk bertanya.
4. Jika ada pertanyaan yang menyimpang dapat dikatakan “mohon maaf, topik yang kita
bahas sekarang ini tidak sesuai dengan apa yang teman-teman tanyakan. Mungkin pertanyaan
yang diajukan nanti disampaikan pada presentasi berikutnya”
5. Jika ada pertanyaan dari peserta yang selalu mengajak berdebat dalam satu pokok
sebagai usaha untuk memojokkan pembicara, maka sebaiknya dijawab dengan sopan dan
bijaksana. Jangan ikut terpancing amarahnya tetap bersikap sebagaimana seorang pembicara
yang profesional. Ada dua hal yang tidak bisa kita hindari ketika kita mempresentasikan materi
yang pertama adalah kita tidak tahu niat penanya itu apakah dia sekadar menguji atau benar-
benar tidak tahu. Sebagai seorang presenter yang baik adalah menjawab pertanyaan yang
diberikan meskipun si penanya terlihat mengajak kita untuk berdebat.
6. Mengakui dengan jujur jika ada pertanyaan yang tidak dapat dijawab atau lemparkan
ada orang lain yang dapat menjawab. Tips dan trik kalau bertemu pertanyaan yang ternyata kita
tidak tahu caranya adalah silakan jawab hal yangpunya kaitan dengan apa yang ditanyakan tetapi
sebelum itu jawab saja seperti ini Terima kasih atas pertanyaannya yang sangat bagus tetapi saya
mohon maaf untuk hal ini saya memang tidak begitu tahu Dan Mungkin saya akan Jelaskan hal-
hal yang menurut saya ada kaitannya dengan apa yang saudara atau saudara tanyakan mungkin
barangkali di forum ini ada yang bisa menambahkan dan lebih tahu tentang hal ini saya silakan.
7. Sebelum menjawab pertanyaan, ulangi secara singkat pertanyaan tersebut untuk
menekankan hal-hal yang penting dan menunjukkan bahwa kita mengerti maksud dari
pertanyaan tersebut.
8. Jawablah setiap pertanyaan secara serius jelas dan singkat, ini sangat opsional
tergantung situasi kalau kelasnya sudah tengah hari, banyak pertanyaan, yang lain sudah mulai
main gawai, sudah banyak yang tidak fokus maka mungkin cara menjawab pertanyaan tidak
harus serius bisa diselipkan humor-humor atau cerita yang lucu agar forum yang tadinya sudah
mulai selow melow yang tidak bersemangat itu tertarik kembali untuk menyimak apa yang di
jelaskan.

5. Cara menentukan topik untuk kepentingan pidato

 Topik harus sesuai dengan latar belakang pengetahuan retor.
 Topik harus menarik minat rotor.
 Topik harus menarik minat pendengar.
  Topik harus sesuai dengan pengetahuan pendengar.
 Topik harus terang ruang-lingkup dan pembatasannya.
 Topik harus sesuai dengan waktu dan situasi.

6. • Faktor segmental (bahasa) adalah kemampuan pembicara menyampaikan ide atau

gagasan secara lancar dan teratur dengan menggunakan bahasa Indonesia yang efektif,
komunikatif, baik dan benar.
• Falktor suprasegmental (nonkebahasaan) adalah kemampuan pembicara
menyampaikan ide atau gagasan dengan memperhatikan faktor – faktor yang mempengaruhi
faktor segmental

7. 5 contoh kata sinonim :

1. Melatis yakni menerobos.(dapat digantikan)
2. Lahiriah yakni jasmaniah. (dapat digantikan)
3. umur = usia. ( tidak dapat digantikan).
4. tempo = waktu.(tidak dapat digantikan)
5. panca = lima.(tidak dapat digantikan)

8. Perbaiki kalimat berikut sehingga menjadi kalimat efektif.

Banyak para mahasiswa-mahasiswa melakukan plagiat untuk menyelesaikan tugas kuliah
mereka.
Dalam pembuatan makalah memerlukan latar belakang dan juga pertanyaan penelitian.
Sepasang kekasih yang baru saja berpacara biasanya melakukan hal-hal berikut: mendukung
progres perkembangan akademik; perincian tabungan masa depan; diskusi tentang hal-hal yang
disenangi dan tidak disenangi.
Jawab :
Adapun kalimat Efektif :
Banyak mahasiswa melakukan plagiat untuk mengerjakan tugas.
Pembuatan makalah diperlukan latar belakang dan pertanyaan penelitian.
Ada beberapa hal yang biasa dilakukan sepasang kekakasih yang baru berpacaran.

9. Mahasiswa berkarakter adalah mahasiswa yang memahami tugas dan fungsinya sebagai
mahasiswa. Mahasiswa tersebut ditandai dengan upaya yang sungguh-sungguh dalam dirinya
untuk senatiasa meningkatkan wawasan, pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikapnya
(WPKNS) dengan berbagai aktifitas yang dijalani baik melalui kegiatan perkuliahan, aktif dalam
berorganisasi ekstra atau intra kampus untuk mengembangkan potensi dirinya melalui
pengelolaan waktu yang adil yaitu pandai menempatkan sesuai dengan kebutuhan dengan
memperhatikan, situasi, kondisi, toleransi, pantauan dan jangkauan yang ada pada dirinya dan
lingkungannya. Mahasiswa berkarakter adalah mahasiswa yang memahami tugas dan fungsinya
sebagai mahasiswa. Mahasiswa tersebut ditandai dengan upaya yang sungguh-sungguh dalam
dirinya untuk senatiasa meningkatkan wawasan, pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikapnya
(WPKNS) dengan berbagai aktifitas yang dijalani baik melalui kegiatan perkuliahan, aktif dalam
berorganisasi ekstra atau intra kampus untuk mengembangkan potensi dirinya melalui
pengelolaan waktu yang adil yaitu pandai menempatkan sesuai dengan kebutuhan dengan
memperhatikan, situasi, kondisi, toleransi, pantauan dan jangkauan yang ada pada dirinya dan
lingkungannya.