RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : UPTD SDN 1 Braja Caka

Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semeslcr : IV / 1
Tema : 3. Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Sub Tema : 2. Keberagaman Makhluk Hidup
Pembelajaran ke 3
Alokasi wakni : 2 x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan eiengamati video dan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-
bagian hewan dengan iepai.
2. Dengan mengainati gambar bagian-bagian hewan, peserta didik dapat membuat laporan
tentang bagian-bagian bewan dan fungsinya daiam benN diagran venn dengan benar

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Laagkub/tafiap Kegietas Pembelajaraa WakN
Pendahuluan Pra bngiatan 7 menit
1. Guru membuka pelajaran dengan salam, menanyakan
kabar siswa, dan mengecek kehadîran siswa
2. Berdoa bersama dibimbing oleh gunı.
3. Menyiapkan fisik dan psikis siswa dalam mengikuti
kegiatan pembelajaran.
Kegiatan Awai
4. Gunı melakukan apersepsi dengan menyayikan bersama
lagu “ Burımg Kaka Tua” sambil memperhatikan video
yang ditayangkan oleh guru .
5. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan
oleh gunı.
lnti 6. Guru menayangkan video untuk mengamati bagian - 20
bagian burung menit
7. Siswa bersama guru mengulas kembali bagian-bagian
burung dengan mengamati gambar yang ditampilkan oleh

8. Siswa dalam kelompok mengisi diagran venn tentang

bagian dan fungsi bagian - bagian burung.dibimbing guru
9. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasilya, guru
memberikan apresiasi
 Penutup 10. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 8 menit
11. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
12. Guru melakukan reßeksi berdasarkan hash evaluasi
siswa.
13. Gru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Pęnilaian Sikap : Observasi mama kegiatan berlangsung
2. Penilaian Pengetahuan. ( Terlampir)
3. Penilaian Ketrampilan : Rubrìk diskusi
Lampiran 1. Materi Ajar
1. Bagian-bagian Hewan (Burung)

2. Bagian dan Fungsinya

Lampiran 2.

Lengkapilah !
t'tO
BAGIAN TUBUH FUFiGSl
1 Paruh

2 Sayap

3 Ehor

g Cakar
1. Penilaian Sikap
Jumal pengamatan dan peocatatan sikap siswa selama pembelajaran.

2. Pengetahuan
Tes tertulis : Bagian hewan dan Fungsinya
1. Lengkapilah dengan nama bagian hewan

2. Pasangkanlah
Kaki melihat
Paruh mencengloam
Sayap Keseimbangan
Mata makan
Ekor terbang
 Kuncif Jawaban
No. Skor
1. 1. paruh 2
2. rnata 2
3. sayap 2
4. kaki 2
5. ekor 2
II.1. Kaki = mencengkram 2
2. Paruh = makan 2
3. Sayap = terbang 2
4. Mata - melihat 2
5. Ekor = keseimbangan 2

skor yang diperofefr

100
" skor makslmal ”

3. Knterampilan
Rubrik berdiskusi ketika membuat diagram verin bagian hewan dan fungsinya
1. K#ema Dapat bekerja sama Dapat bekerja Hanya Tidak
dengan semua sama dengan dapat berpartisipasi
keloaipok anggota beberapa bekerja
SAID8
kelompok gg dengan
kelompok salah satu
anggota
kelompok
2. Menghargai Mendengarkan saat Memenuhi Memenuhi Hanya
pendapat orang lain tiga Criteria dna Criteria memenuhi
berbicara, melihat satu Criteria
Orang lain orang yang sedang
berbicara,
menerima masukan
orang lain, dan
tidak menjeda saat
orang lain berbicara

3. Kesesuaian Semua jenis Ada satu jenis Ada dna Ada tiga jenis
pekeijaan pekerjaan dan pekerjaan dan jenis pekerjaan dan
dan tugasiiya tugamya sesuai tugasnya yang pekerjaan tugasnya yang
tidak sesuai dan tidak sesuai
tugasnya
yang tidak

4. Kerapian, Susunan dalam Memenuhi Memenuhi Hanya

kejelasan, mind mapping rapi, tiga Criteria dna Criteria memenuhi
menarik, dan tulisan terlihat jelas, satu kritefia
kreatif. desain mind
mapping menarik