PERENCANAAN PEMBELAJARAN MIKRO

Disusun Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas

Mata Kuliah Pemebelajaran Mikro

Dosen Pengampu : Riga Zahara Nurani, M.Pd

Dosen : Rian Sri Nugroho, M.Pd

Oleh,
Isti Nurmalasari 2001020017

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS

KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PERJUANGAN
TASIKMALAYA
2022/2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan : SD/MI
Kelas / Semester : I / 1 (Satu)
Tema 1 : Diriku
Sub Tema 2 : Tubuhku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKn, SBdP
Alokasi waktu : 15 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4 Mengenal kosa kata tentang anggota 3.4.1 Menyebutkan nama -nama anggota
tubuh dan panca indera serta perawatannya tubuh. (C1)
melalui teks pendek (berupa gambar, 3.4.2 Menentukan kartu kata yang tepat
tulisan, slogan sederhana, dan atau syair sesuai dengan gambar anggota tubuh C3)
lagu) 3.4.3 Menyusun huruf – huruf menjadi
kata-kata nama terkait dengan anggota
tubuh.( C6)
4.4 Menjelaskan dengan kosa kata yang 4.4.1Menghubungkan kan nama dengan
tepat tentang anggota tubuh dan panca gambar anggota tubuh (C6)
indera serta perawatannya (berupa gambar
dan tulisan) dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulisan.
PPkn
Kompetensi Dasar
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan
aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1Mengidentifikasi aturan merawat tubuh
di rumah.(C1)
4.2.1Menyebutkan contoh aturan merawat
tubuh di rumah.(C1)

SBdp
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3 Memahami gerak anggota tubuh melalui 3.3.1 Mencontoh gerak anggota tubuh
tari (kepala, badan, tangan, dan kaki) dalam
suatu tarian ( C2 )
4.3 Meragakan gerak anggota tubuh melalui 4.3.1Mempraktekkan gerak tubuh melalui
tari tari (C3)

C. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah menyanyikan lagu “dua mata saya” bersama guru, siswa dapat menyebutkan
nama-nama anggota tubuh dengan tepat.
2. Dengan menyimak bacaan guru, siswa dapat mengidentifikasi aturan merawat tubuh di
rumah dengan benar.
3. Dengan menyimak bacaan guru, siswa dapat menyebutkan aturan merawat tubuh di rumah
dengan benar.
4. Dengan menirukan guru, siswa dapat menyusun huruf – huruf menjadi kata-kata nama
terkait dengan anggota tubuh dengan teliti.
5. Melalui kerja sama dan diskusi kelompok, siswa dapat menentukan kartu kata yang tepat
sesuai dengan gambar anggota tubuh yang ditentukan dengan benar.
6. Melalui peragaan guru dan emnonton video lagu “kepala pundak lutut kaki”, siswa dapat
mencontoh gerak anggota tubuh (kepala, badan, tangan, dan kaki) dalam suatu tarian dengan
benar.
7. Dengan memperhatikan gambar pada LKPD, siswa dapat menghubungkan dengan cara
menarik garis antara nama dengan gambar anggota tubuh dengan tepat.
8. Dengan memperhatikan gerakan guru, siswa dapat mempraktekkan gerak tubuh melalui
tari dengan benar.
D. Materi Pembelajaran
1. Teks lagu /video lagu dua mata saya
2. Kosakata tentang anggota tubuh
3. Teks lagu/video kepala pundak lutut kaki
4. Aturan merawat tubuh
6. Gambar cara merawat tubuh
E. Model dan Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)
Metode Pembelajaran : Structural Analitic Sintetik (SAS)
F. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi
waktu
Pendahulua 1. Mengucapkan asalamua’aikum wr.wb 3 menit
n 2. Guru menyuruh siswa untuk ber do’a
3. Guru mengecek kehadiran siswa
4. Guru melakukan ice-breaking
5. Guru memberikan motivasi kepada siswa
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini
Inti 1. Guru menjelaskan materi tentang mengenal anggota 10 menit
tubuh
2. Mengajak siswa menyanyikan lagu “ Dua Mata Saya”
3. Guru memberikan pertanyaan sesuai pada gambar yang
di tampilkan
4. Mengarahkan siswa untuk aktif mengidentifikasi nama-
nama bagian tubuh dengan menyebutkan nama anggota
tubuh yang ditunjuk oleh guru
5. Guru meminta siswa menyusun nama anggota tubuh
dengan menggunakan kartu huruf
6. Guru menjelaskan materi tentang cara merawat tubuh
dengan baik dan benar
7. Guru mengajak siswa menyanyikan lagu “Kepala
Pundak Lutut Kaki” sambil menggerakan anggota tubuh
sesuai pada lagunya
8. Guru memberikan evaluasi kepada siswa
9. Guru memeriksa hasil evaluasi siswa
Penutup 1. Memberikan refleksi 2 menit
2. Guru menyimpulkan pembelajaran
3. Guru menutup pembelajaran
4. Guru meminta siswa untuk ber do’a sebelum pulang
5. Guru mengucapkan salam.

G. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Teknik Penilaian : Tes Tertulis, Tes lisan
2. Instrumen Penilaian
A. Sikap Format
 penilaian sikap (Jurnal)
NO Tanggal Nama siswa Catatan prilaku Butir sikap Tindak
lanjut
1.
2.

b. Keterampilan
1. Bahasa Indonesia
Aspek Sangat baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) pendampingan
(1)
Menyebutkan Seluruh Sebagian besar Sebagian kecil Belum dapat
anggota tubuh kosakata kosakata kosakata mengucapkan
anggota tubuh anggota tubuh anggota tubuh kosakata
dapat diucapkan diucapkan diucapkan anggota tubuh
dengan benar dengan benar dengan benar dengan benar
Memasangkan Seluruh gambar Sebagian besar Sebagian kecil Belum dapat
gambar dan kata dan kata gambar dan kata gambar dan kata memasangkan
dipasangkan dipasangkan dipasangkan gambar dan kata
dengan benar dengan benar dengan benar dengan benar

2.PPkn
Aspek Sangat baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) pendampingan
(1)
Menyebutkan Menyebutkan 4 Menyebutkan 3 Menyebutkan 2 Menyebutkan 1
contoh aturan contoh aturan contoh aturan contoh aturan contoh aturan
merawat tubuh merawat tubuh merawat tubuh merawat tubuh merawat tubuh
Menggali Menggali Menggali Menggali Menggali
informasi informasi dari informasi dari informasi dari informasi dari
teman dengan teman dengan teman dengan teman
sangat baik baik cukup baik

3.SBdp
Aspek Sangat baik Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) pendampingan
(1)
Gerakan Seluruh gerakan Sebagian besar Sebagian kecil Belum dapat
tari dapat gerakan tari gerakan tari melakukan
dilakukan dapat dilakukan dapat dilakukan gerakan tari
dengan baik dengan baik dengan baik sesuai contoh
 sesuai contoh sesuai contoh sesuai contoh yang diberikan
yang diberikan yang diberikan yang diberikan guru
guru guru guru

H. Media Pembelajaran dan Sumber Belajar

Media Pembelajaran : - Kartu huruf dan gambar
Sumber Belajar : Buku Guru dan Buku Siswa Kelas I, Tema 1: Diriku, - Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 (Edisi Revisi 2017) dan Internet

Mengetahui Tasikmalaya,……..2023
Kepala Sekolah, Guru Kelas I