NO. NPSN SEKOLAH MODEL BENTUK JENJANG Provinsi KAB/KOTA KECAMATAN DESA TAHUN
PENETAPAN
1 SDN. PONGTIKU II Negeri SD Sulawesi Selatan MAKASSAR BONTOALA
2 SDN UNGGULAN MONGISIDI I Negeri SD Sulawesi Selatan MAKASSAR MAKASSAR
3 SDN TAMALANREA 1 MAKASSAR Negeri SD Sulawesi Selatan MAKASSAR TAMALANREA
4 SDN SUDIRMAN 1 MAKASSAR Negeri SD Sulawesi Selatan MAKASSAR UJUNG PANDANG
5 SDN SANGIR MAKASSAR Negeri SD Sulawesi Selatan MAKASSAR WAJO
6 SDN KAKATUA MAKASSAR Negeri SD Sulawesi Selatan MAKASSAR MARISO
7 SDI PURI TAMAN SARI MAKASSAR Negeri SD Sulawesi Selatan MAKASSAR MANGGALA BORONG 2016
26
27
28 SDN KAKATUA MAKASSAR
29
30
31 40307589 SDI. BITOA MAKASSAR MANGGALA ANTANG 2016
32 40312030 SDI. BATUA I MAKASSAR MANGGALA BATUA 2016
33 40312031 SDI. BATUA II MAKASSAR MANGGALA BATUA 2016 SDI PURI TAMAN SARI
MAKASSAR
34 40312044 SDI. TELLO BARU II MAKASSAR MANGGALA BATUA 2016
35 40311997 SDI. TELLO BARU III MAKASSAR MANGGALA BATUA 2016
36
37
38 SDI PACCERAKANG
MAKASSAR
39
40
41
42
43 SDI MACCINI SOMBALA
44
45
46
47
48 SDI LABUANG BAJI
BERTINGKAT
49
50
02. DAFTAR SEKOLAH IMBAS
TAHUN
NO. NPSN SEKOLAH IMBAS KAB/KOTA KECAMATAN DESA SEKOLAH MODEL
PENETAPAN
51
52
53 SDI BARAYA 1
MAKASSAR
54
55
56
57
58 SD PAMPANG II
59
60
61
62
63 SD BTN PEMDA
MAKASSAR
64
65
66
67
68 SDN KOMPLEKS
SAMBUNG JAWA
69
70
71
72
73 SDI ANTANG 1
74
75
02. DAFTAR SEKOLAH IMBAS
TAHUN
NO. NPSN SEKOLAH IMBAS KAB/KOTA KECAMATAN DESA SEKOLAH MODEL
PENETAPAN
76
77
78 SDI HARTACO
INDAH
79
80
81
82
83 SMPN 8 MAKASSAR
84
85
86
87
88 SMPN 17 Makassar
89
90
91
92
93 SMPN 13 Makassar
94
95
96
97
98 SMPN 23
MAKASSAR
99
100
03. EVALUASI SEKOLAH MODEL
Catatan :
1) Kolom komponen A, B, C, D, dan E diisi sesuai kondisi riil di Sekolah Model terkait pencapapaiannya
2) Kriteria diisi dengan angka, sbb : 4 = Sangat Baik; 3 = Baik; 2 = Kurang Baik; dan 1 = Buruk (perhatikan Rubrik Evaluasi!)
LOKASI A. PELAKSANAAN SIKLUS SPMI B. TPMPS
NO NPSN SEKOLAH MODEL
KAB/KOTA KECAMATAN DESA PM PRM PL MN SK OPR
3) Kolom kendala/permasalahan diisi sesuai dengan kendala atau permasalahan
yang dihadapi terkait implementasi SPMI oleh setiap Sekolah Model
C. PENINGK. KUAL. MANAJ. E. HSL PEMBELJ.
PEMBEL. D. PENINGK. KUAL. MANAJ. SEK. & BDY MUTU
KENDALA/PERMASALAHAN
IP PB PP SP PTK MNJ BIAYA KL BM
Dari segi Sarana dan Prasarana yakni perlu adanya penambahan RUang kelas
3 3 3 3 3 3 3 4 4 dan Toilet karena Rasio Ruang Kelas, Toilet dengan siswa belum terpenuhi,
dan dari segi PTK yakni Masih ada PTK yang belum lulusan S1 dan Belum
Bersertifikasi
C. PENINGK. KUAL. MANAJ. D. PENINGK. KUAL. MANAJ. SEK. E. HSL PEMBELJ.
PEMBEL. & BDY MUTU
KENDALA/PERMASALAHAN
IP PB PP SP PTK MNJ BIAYA KL BM
1. DAFTAR BEST PRACTICES YANG DILAKUKAN SEKOLAH PASCAPENERAPAN SPMI
SDI PURI TAMAN SARI MAKASSAR Negeri SD 1. Meningkatnya kedisiplinan dan tertibnya administrasi sekolah dan pembelajaran guru
2. Lingkungan sekolah yang bersih dan Hijau
3. Banyaknya hasil karya dan kreativitas siswa
4.Meningkatnya capaian prestasi siswa
5. Adanya pengakuan dari masyarakat sekitar akan kemajuan yang dicapai
SDI PACCERAKANG MAKASSAR Negeri SD
SD PAMPANG II Negeri SD
No. Kriteria Sangat Baik (4) Baik (3) Kurang baik (2) Buruk (1)
A PELAKSANAAN SIKLUS SPMI
1 Pemetaan mutu Pemetaan mutu dilakukan melalui Pemetaan mutu dilakukan Pemetaan mutu dilakukan Tidak melakukan pemetaan mutu
pendidikan di Sekolah tahapan:
1 Memahami Indikator Mutu melalui tahapan:Indikator Mutu melalui
1 Memahami tahapan:Indikator Mutu
1 Memahami
Model SPMI
5 Telah melakukan analisis dan 5 Belum melakukan analisis 5 Belum melakukan analisis
penyusunan rekomendasi dan penyusunan dan penyusunan
perbaikan rekomendasi perbaikan rekomendasi perbaikan
4 Laporan Rekomendasi
Hasil perbaikan
2 Perencanaan 1 Sekolah menyusun 1 Sekolah menyusun 1 Sekolah menyusun Sekolah tidak membuat
pemenuhan mutu perencanaan peningkatan perencanaan peningkatan perencanaan peningkatan perencanaan pemenuhan mutu
mutu mutu mutu pendidikan
2 Perencanaan Sekolah tidak membuat
pemenuhan mutu perencanaan pemenuhan mutu
pendidikan
4 > 75 % hasil pelaksanaan 4 > 75% hasil pelaksanaan 4 50%-75% hasil pelaksanaan 4 < 50% hasil pelaksanaan
rencana berdampak pada rencana berdampak pada rencana berdampak pada rencana berdampak pada
peningkatan mutu sekolah peningkatan mutu sekolah peningkatan mutu sekolah peningkatan mutu sekolah
2 Sekolah memonitor 2 Sekolah memonitor 5-6 2 Sekolah memonitor 3-4 2 Sekolah memonitor 1-2
seluruh aspek berikut: aspek berikut: aspek berikut: aspek berikut:
a Kesesuaian implementasi a Kesesuaian implementasi a Kesesuaian implementasi a Kesesuaian implementasi
program dengan rencana program dengan rencana program dengan rencana program dengan rencana
pemenuhan mutu pemenuhan mutu pemenuhan mutu pemenuhan mutu