CRITICAL JOURNAL REVIEW (CJR)

PENGARUH OLAHRAGA PERMAINAN REKREATIF DALAM

MENINGKATKAN GERAK DASAR MANIPULATIF (MENENDANG)
SISWA TUNAGRAHITA RINGAN
OLEH :

Elya Ignasua Purba

(6213121074)

KELAS : PKO C 21

PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA

FAKULTAS ILMU OLAHRAGA
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
 T.A 2022
KATA PENGANTAR

Puji Syukur kami panjatkan kepada Tuhan Allah Yang Maha Kuasa atas
berkat dan karunianya, penulisan makalah ini dapat terselesaikan.
Adapun Critical Jurnal review ini yaitu mengenai PENGARUH
OLAHRAGA PERMAINAN REKREATIF DALAM MENINGKATKAN
GERAK DASAR MANIPULATIF (MENENDANG) SISWA
TUNAGRAHITA RINGANPENGARUH OLAHRAGA PERMAINAN
REKREATIF DALAM MENINGKATKAN GERAK DASAR MANIPULATIF
(MENENDANG) SISWA TUNAGRAHITA RINGAN
Critical Journal Review (CJR) ini saya susun dengan maksud sebagai
tugas matakuliah OInti dan menjadikan penambahan wawasan
sekaligus pemahaman terhadap materi tersebut. Harapan saya, semoga
setelah penyelesaian penulisan Crtical Journal Review ini saya semakin
memahami tentang bagaimana penulisan Crtical Journal Review yang
baik dan benar.Di lain sisi, saya mendapatkan pengalaman dan ilmu
yang berharga dalam penyusunan penulisan Critacal Journal Review ini.
Saya sangat berterima kasih kepadasemua pihak yang telah membantu
dalam penyelesaian CJR ini, khususnya kepada dosen pengampu mata
kuliah ini dan kawan sekelas saya mahasiswa/i kelas .Saya menyadari
bahwa dalam penyusunan CJR ini masih sangat jauh dari
kesempurnaan, oleh karena itu kami sangat mengharapkan kritik dan
saran serta bimbingan dari para dosen demi penyempurnaan di masa-
masa yang akan datang, semoga karya tulis CJR ini bermanfaat bagi
semuanya.

Medan, 1 Oktober 2022

Elya Ignasia Purba

 BAB I
PENDAHULUAN

Critical jurnal revew yang berbentuk makalah ini berisi tentang

kesimpulan. Dalam critical journal review ini, saya akan memaparkan
masalah tersebut lewat pembahasan berikut. Semoga usaha ini dapat
bermanfaat
bagi pembaca umumnya dan bagi penyusun khususnya .

A. Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah dalam penulisan critical jurnal review ini

dapat dijabarkan sebagai berikut.
1. Bagaimana review maupun ringkasan jurnal tersebut?
2. Bagaimana kelebihan dan kekurangan jurnal tersebut?

B. Tujuan Dan Manfaat Penulisan

Tujuan dan manfaat yang ingin dicapai penyusun dalam penulisan

critical jurnal review ini adalah untuk mengajak pembaca lebih
memahami secara mendalam mengenai jurnal tersebut.
 BAB II
PEMBAHASAN

REVIEW JURNAL
1. Identitas Jurnal

Judul PENGARUH OLAHRAGA PERMAINAN

REKREATIF DALAM MENINGKATKAN GERAK
DASAR MANIPULATIF (MENENDANG) SISWA
TUNAGRAHITA RINGAN
Nama Jurnal Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
Download file:///C:/Users/MyBook11G/Downloads/13635-
Article%20Text-17511-1-10-20151221.pdf
Volume dan Halaman Volume 03 Nomor 02 Tahun 2015
Tahun 2015
Penulis Rachmi Prawati
Review Elya Ignasia Purba

Tanggal 1 Oktober 2022

2. Isi Jurnal
Tujuan Penelitian untuk mengetahui seberapa besar pengaruh
permainan rekreasi dalam meningkatkan gerak
dasar manipulatif khususnya menendang bagi
siswa tunagrahita ringan di Sekolah Dasar Luar
Biasa Alpa Kumara Wardana II Surabaya.
Subjek/Objek Penelitian Hasil penelitian menunjukkan gambaran
peningkatan pembinaan prestasi atlet
karate pplp DISPORA Sulawesi selatan
sudah dilakukan sesuai dengan standar
pada umumnya seperti pemilihan pelatih
yang di berikan oleh DISPORA Sulawesi
Selatan, pelatih yang telah dipilih oleh
DISPORA kemudian diseleksi kembali
oleh DISPORA dengan
mempertimbangkan beberapa hal,
yaitu pengalaman dibuktikan dengan
sertifikat yang dilampirkan, kesehatan
pelatih, ketermapilan dalam melatih
kemudian atlet yang menjadi prioritas
adalah atlet yang terbaik di antara yang
 terbaik setelahmelalui tahapan
rekrutmen.
Assesment Data
Metode penelitian Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian
kuantitatif dengan desain penelitian eksperiment.
Langkah Penelitian 1. Persiapan Penelitian Pada tahap persiapan ini,
langkah-langkah yang dilakukan sebagi berikut:
a. Mengajukan proposal yang telah disahkan oleh
dosen pembimbing, komisi dan Ketua Jurusan
Pendidikan Olahraga
b. Meminta surat izin penelitian dari Fakultas Ilmu
Keolahragaan untuk melaksanakan penelitian di
luar kampus yaitu di Sekolah Dasar Luar Biasa
Alpa Kumara Wardana II Surabaya.
2. Pelaksanaan Penelitian Setelah tahap persiapan
dan kelengkapan untuk penelitian terpenuhi, maka
dilakukan penelitian dengan memberikan
perlakuan. Adapun tahap dalam pelaksanaan
penelitian dan pemberian perlakuan adalah sebagai
berikut:
a. Memberikan pengarahan dan penjelasan kepada
kelas yang akan dijadikan subyek penelitian.
b. Melakukan pretest pada siswa yang dijadikan
subyek penelitian.
c. Memberikan perlakuan olahraga permainan
rekreatif pada siswa yang dijadikan subyek
penelitian.
3. Pelaksanaan Perlakuan Adapun tahapan dalam
pemberian perlakuan olahraga permainan rekreatif
adalah sebagi berikut:
a. Pertemuan pertama (pretest)
b. Pertemuan Kedua (Treatment 1 dengan jarak
menendang 1 meter)
c. Pertemuan Ketiga (Treatment 2 dengan jarak
menendang 2meter )
d. Pertemuan Keempat (Posttest)
Hasil Penelitian 1. asil dari perhitungan aplikasi komputer
Statistical Product and Srvice Solution
(SPSS) Version 21.0 (tabel 4.3) didapat
hasil Chi-Square (X2) sebesar 1,510.
Selanjutnya hasil perhitungan tersebut
dikonsultasikan dengan Chi-Square tabel.
Dengan hasil df=1, maka dalam tabel pada
taraf signifikasi 5% diperoleh angka 3,841.
Dari data tersebut dapat diketahui bahwa
Chi-Square hitung lebih kecil dari Chi-
Square tabel (1,510 < 3,841), dengan
demikian maka dapat disimpulkan bahwa
tidak terdapat pengaruh yang signifikan
antara pembelajaran menggunakan
permainan rekreatif dalam meningkatkan
gerak dasar manipulatif siswa tunagrahita
ringan.
 2. Teknik analisis data dalam penelitian ini
adalah: 1. Presentase n Presentase = X
100% N (Maksum,2007:8) 2. Chi-Square
(fo-fe)2 X2 = ∑ [ ]
Kesimpulan Berdasarkan data yang telah terkumpul, diolah dan
dianalisis sebagaimana telah dijelaskan pada bab
IV secara umum penelitian ini menjawab
permasalahan yang diajukan. Demikian pula pada
rumusan masalah yang merupakan arah kegiatan
penelitian ini diuji, maka dapat ditarik kesimpulan
bahwa tidak terdapat peningkatan yang signifikan
dalam aktifitas gerak dasar manipulatif siswa
tunagrahita ringan setelah dilakukan perlakuan
menggunakan permainan rekreatif di Sekolah
Dasar Luar Biasa Alpa Kumara Wardana II
Surabaya.
 BAB III
RINGKASAN ISI

Pada penelitian yang ini yang dijadikan populasi dan sampelnya adalah
siswa kelas 5 dan 6 di Sekolah Dasar Luar Biasa Alpa Kumara Wardana
II Surabaya. Pada penelitian kali ini instrument penelitian yang
digunakan yaitu performance test. Tes yang akan digunakan bertujuan
untuk mengetahui hasil aktifitas gerak menendang bola siswa
tunagrahita ringan. Yaitu dengan cara menendang kearah sasaran
(gawang). (Astati,1995:133) Untuk mengumpulkan data peneliti
menggunakan Daftar cek (Check-list), dengan daftar cek siswa
memperoleh skor jika kriteria penguasaan kompetensi tertentu dapat
diamati oleh peneliti. Adapun aspek yang akan dinilai yaitu hasil
tendangan siswa.
Penelitian ini dilakukan pada waktu kegiatan belajar mengajar yang
berlangsung 4 kali pertemuan, adapun kegiatannya adalah sebagai
berikut :
1. Persiapan Penelitian Pada tahap persiapan ini, langkah-langkah yang
dilakukan sebagi berikut:
a. Mengajukan proposal yang telah disahkan oleh dosen pembimbing,
komisi dan Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga
b. Meminta surat izin penelitian dari Fakultas Ilmu Keolahragaan untuk
melaksanakan penelitian di luar kampus yaitu di Sekolah Dasar Luar
Biasa Alpa Kumara Wardana II Surabaya.
2. Pelaksanaan Penelitian Setelah tahap persiapan dan kelengkapan
untuk penelitian terpenuhi, maka dilakukan penelitian dengan
memberikan perlakuan. Adapun tahap dalam pelaksanaan penelitian
dan pemberian perlakuan adalah sebagai berikut:
a. Memberikan pengarahan dan penjelasan kepada kelas yang akan
dijadikan subyek penelitian.
b. Melakukan pretest pada siswa yang dijadikan subyek penelitian.
c. Memberikan perlakuan olahraga permainan rekreatif pada siswa yang
dijadikan subyek penelitian.

3. Pelaksanaan Perlakuan Adapun tahapan dalam pemberian perlakuan

olahraga permainan rekreatif adalah sebagi berikut: a. Pertemuan
pertama (pretest) b. Pertemuan Kedua (Treatment 1 dengan jarak
menendang 1 meter) c. Pertemuan Ketiga (Treatment 2 dengan jarak
menendang 2meter ) d. Pertemuan Keempat (Posttest) Teknik analisis
data dalam penelitian ini adalah: 1. Presentase n Presentase = X 100%
N (Maksum,2007:8) 2. Chi-Square (fo-fe)2 X2 = ∑ [ ]

BAB IV
KESIMPULAN

1. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitin sebagaimana telah dipaparkan di atas maka
dapat disimpulkan bahwa:
Berdasarkan data yang telah terkumpul, diolah dan dianalisis
sebagaimana telah dijelaskan pada bab IV, secara umum penelitian ini
menjawab permasalahan yang diajukan. Demikian pula pada rumusan
masalah yang merupakan arah kegiatan penelitian ini diuji, maka dapat
ditarik kesimpulan bahwa tidak terdapat peningkatan yang signifikan
dalam aktifitas gerak dasar manipulatif siswa tunagrahita ringan setelah
dilakukan perlakuan menggunakan permainan rekreatif di Sekolah
Dasar Luar Biasa Alpa Kumara Wardana II Surabaya.

2. Saran
Berasarkan simpulan yang ada penulis dapat memberikan saran
sebagai berikut:
1. Diharapkan guru pendidikan jasmani lebih banyak memberikan
permainan-permainan yang mampu meningkatkan gerak dasar
manipulatif siswa tungrahita ringan.
2. Seorang guru pendidikan jasmani harus kreatif dan inovatif dalam
memberikan materi-materi ajar bagi siswa tunagrahita ringan agar siswa
lebih mudah memahami.
3. Penelitian ini masih perlu dikembangkan sehingga perlu adanya
penelitian serupa yang berhubungan dengan gerak dasar manipulatif
siswa tunagrahita ringan, sehingga bisa memberikan perkemangan ilmu
pengetahuan khususnya pada siswa tunagahita.
4. Dalam melaksanakan pembelajaran di lapangan sangat sulit
mengatur kelas sesuai dengan yang telah direncanakan, oleh sebab itu
diperlukan adanya pemahaman serta kesabaran dalam proses
pembelajaran.
 Daftar Pustaka

Astati. 1995. Terapi Okupasi, Bermain dan Musik untuk Anak

Tunagrahita. Bandung : Departement Pendidikan dan Kebudayaan,
Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Delphie, B. 2007. Pembelajaran
Anak Tunagrahita. Bandung : PT Refika Aditama. Maksum, A. 2007 .
Statistik Dalam Olahraga. Surabaya : Unesa University Press. Tarigan,
Beltasar. 2000. Penjas Adaptif. Jakarta. Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan.