LAPORAN

PERKEMBANGAN ANAK DIDIK

RAUDHATUL ATHFAL

(RA)

Nama Peserta Didik :

YOGA SAPUTRA

NIS:
101235080037200547

RAUDHATUL ATHFAL AS-SYARIFAH WATES KULON

KEMENTRIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

PROVINSI JAWA TIMUR

 LAPORAN PERKEMBANGAN ANAK DIDIK
RAUDHATUL ATHFAL
RA

Nama RA : RA As-Syarifah Wates Kulon:

NPSN : 69744970

NSM : 101235080037

Alamat : Jl. Masjid Nurul Fadlillah 05/01 Krajan

Desa/Kelurahan : Wates Kulon

Kecamatan : Ranuyoso

Kota/Kabupaten : Lumajang

Provinsi : Jawa Timur

Website :

Email : raassyarifah3@gmail.com / sugeng294@gmail.com

Telepon : 085236878805

Kepala Ra : Sugeng, S.Pd.

1
 IDENTITAS PESERTA DIDIK

1. Nama Siswa        
  a. Nama Lengkap :
  b. Nama Panggilan :
2. Nomor Induk :
3. Tempat, Tanggal Lahir :
4. Jenis Kelamin :
5. Agama :
6. Anak ke :
7. Nama Orang Tua              
  a. Ayah :
  b. Ibu :
8. Pekerjaan Orang Tua              
  a. Ayah :
  b. Ibu :
9. Alamat Orang Tua              
  a. Jalan :
  b. Kelurahan/Desa :
  c. Kecamatan :
  d. Kabupaten/Kota :
  e. Provinsi :
10. Wali Peserta Didik              
  a. Nama :
  b. Pekerjaan :
  c. Alamat :
   
               
 
     
      Lumajang, 18 Desember 2020 ,
Foto Kepala Raudhatul Athfal
    3 x 4 cm  
      RA As-Syarifah
                   
                   
                 
                   
             SUGENG, S.Pd
             NIP.    
                   

2
Nama : YOGA SAPUTRA Kelompok :A
NIS : 101235080037200547 Tahun Pelajaran : 2020/2021

LAPORAN
PERKEMBANGAN ANAK DIDIK
A (NAM) Nilai Agama dan Moral
(NAM) Nilai Agama dan Moral PENI
LAIAN
KO
DE
Mengenal Tuhan melalui ciptaannya BB A1
Terbiasa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta MB A2
Terbiasa mengucapkan kalimat pujian terhadap ciptaan Tuhan BSH A3
Menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai rasa syukur kepada Tuhan MB A4
Menghormati (toleransi) Agama orang lain BSH A5
Terbiasa mengucap rasa syukur terhadap ciptaan Tuhan BB A6
Terbiasa menjaga kebersihan diri dan lingkungan BSH A7
Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari BSH A8
Melakukan kegiatan beribadah sehari hari dengan tuntunan orang dewasa BB A9
Menggunakan doa-doa segari hari, melakukan ibadah sesuai dengam agamanya (misal : doa
BB A10
sebelum memulai dan selesai kegiatan)
Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang diautnya (misal: tidak bohong,tidak berkelahi) BSH A11
Menyebutkan hari-hari besar agama, tempat ibadah, tokoh keagamaan (misal:nabi-nabi) MB A12
Menyebutkan tempat ibadah agama lain MB A13
Menceritakan kembali tokoh-tokoh keagamaan (misal:nabi-nabi) MB A14
Mengenal perilaku baik dan santun sebagai cerminan ahklak mulia MB A15
Menunjukkan perilaku santun sebagai cerminan ahklak mulia BSH A16
Beperilaku sopan dan peduli melalui perkataan dan perbuatannya secara spontan sesuai
BSH A17
dengan agama dan budaya

B (FM) Fisik Motorik

PENI KO
(FM) Fisik Motorik LAIAN DE
Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat BB B1
Terbiasa makan makanan bergizi seimbang BSH B2
Terbiasa memelihara kebersihan diri dan lingkungan BSH B3
Mengenal anggota tubuh, fungsi, dan gerakannya untuk pengembangan motorik kasar dan
BB B4
motorik halus
Menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motorik kasar dan halus MB B5
Mengenal anggota tubuh dan fungsinya MB B6
Melakukan berbagai gerakan koordinasi secara terkontrol, seimbang, dan lincah. BB B7
Melakukan gerakan mata, tangan, kaki, kepala secara terkoordinasi dalam menirukan berbagai
BSH B8
gerakan yang teratus (misal: senam dan tarian) melakukan permainan fisik dengan aturan
Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas (misal: mengancigkan
baju, menali sepatu, menggambar, menempel, menggunting pola, meniru bentuk, MB B9
menggunakan alat makan)
Mengetahui cara hidup sehat MB B10
Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat BB B11
Melakukan kebiasaan hidup bersih dan sehat (misal:mandi 2x sehari, memakai baju bersih,
membuang sampah pada tempatnya, menutup hisung dan mulut ketika batuk dan bersin, BSH B12
membersihkan dan membereskan tempat bermain)

3
Mampu melindungi diri dari percobaan kekerasan, termasuk kekerasan seksual dan bulliying
MB B13
(misal: dengan berteriak / berlari)
Mampu menjaga keamanan diri dari benda-benda berbahaya (misal: listrik, pisau, pembasmi
MB B14
serangga, kendaraan di jalan raya)
Menggunakan toilet dengan benar tanpa bantuan MB B15
Mengenal kebiasaan buruk bagi kesehatan (makan permen, jajan sembarang tempat) BSH B16

C (KOG) Kognitif
PENI KO
(KOG) Kognitif LAIAN DE
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu BSH C1
Terbiasa menunjukkan aktifitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik (seperti: aktif
BSH C2
bertanya, mencoba atau melakukan sesuatu untuk mendapat jawaban)
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif BSH C3
Kreatif dalam menyelesaikan masalah menggunakan ide, gagasan di luar kebiasaan atau cara
MB C4
yang tidak biasa atau dengan menerapkan pengetahuan atau pengalaman baru
Menunjukkan inisiatif dalam memilih permainan (seperti: "ayo kita bermain pura-pura seperti
MB C5
burung)
Mengetahui dan mampu cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif BSH C6
Menyelesaikan masalah sehari-hari secara kreatif MB C7
Mengerti masalah sederhana yang dihadapi MB C8
Menyelesaikan tugas meskipun menghadapi kesulitan BSH C9
Menyusun perencanaan kegiatan yang akan dilakukan BSH C10
Mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
BSH C11
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
Menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar yang dikenalnya (nama,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui hasil BSH C12
karya
Mengenal benda dengan mengelompokkan berbagai benda di lingkungannya berdasarakan
BB C13
ukuran, sifat, tekstur, fungsi dan ciri cirinya
Mengenal benda dengan menghubungkan satu benda dendan benda yang lain MB C14
Menghubungkan atau menjodohkan nama benda dengan tulisan sederhana melalui berbagai
MB C15
aktifitas
Mengenal konsep besar kecil, banyak sedikit, panjang pendek, berat ringan, tinggi rendah
BB C16
dengan mengukur menggunakan alat ukur tidak baku
Membuat pola abcd-abcd BSH C17
Mampu mengurutkan lima seriasi atau lebih berdasarkan warna, bentuk, ukuran atau jumlah MB C18
Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran "lebih dari";"kurang dari"; dan " paling/ter" BSH C19
Mengklasifikasikan benda berdasarkan 3 variabel warna, bentuk dan ukuran MB C20
Menyebutkan lambang bilangan 1-10 MB C21
Menggunakan lambang bilangan untuk menghitung MB C22
Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan MB C23
Mengenal lingkungan sosial (keluarga,teman,tempat tinggal,tempat ibadah,transportasi) BSH C24
Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar,bercerita,bernyanyi,gerak tubuh, dll
BSH C25
tentang lingkungan sosial (keluarga,teman,tempat tinggal,tempat ibadah,transportasi)
Menyebutkan nama anggota keluarga dan teman serta ciri-ciri khusus mereka secara lebih
BB C26
rinci (warna kulit,warna rambut,jenis rambut, dll)
Menjelaskan lingkungan sekitarnya secara sederhana BB C27
Menyebutkan arah ketempat yang sering di kunjungi dan alat transportasi yang digunakan MB C28
Menyebutkan peran-peran dan pekerjaan termasuk di dalamnya perlengkapan/atribut dan
MB C29
tugas-tugas yang dilakukan dalam pekerjaan tersebut
Membuat dan mengikuti aturan MB C30

4
Mengenal lingkungan alam (hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-batuan, dll) BSH C31
Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar,bercerita,bernyanyi,gerak tubuh, dll
MB C32
tentang lingkungan alam(hewan,tanaman,cuaca,tanah,air,batu-batuan, dll)
Mengetahui hubungan dirinya dengan alam MB C33
Mengenal konsep sain dalam kehidupan sehari-hari MB C34
Melakukan berbagai percobaan sederhana bersifat sain MB C35
Mengenal sebab akibat tentang lingkungannya (angin bertiup mengakibatkan daun
MB C36
bergerak,air dapat menyebabkan sesuatu menjadi basah)
Mengenal dan menggunakan teknologi sederhana (peralatan rumah tangga,peralatan
BSH C37
bermain,peralatan pertukangan, dll)
Menggunakan teknologi sederhana (peralatan rumah tangga,peralatan bermain,peralatan
BSH C38
pertukangan, dll)
Melakukan kegiatan dengan menggunakan alat teknologi sederhana sesuai fungsinya secara
BB C39
aman dan bertanggung jawab
Membuat alat-alat teknologi sederhana (misal: baling-baling) BSH C40
Melakukan proses kerja sesuai dengan prosedurnya (misal: membuat teh di mulai dari
BB C41
menyediakan air panas)

D (Bahasa)BAHASA
PENI KO
(Bahasa) BAHASA LAIAN DE
Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap santun kepada orang tua,pendidik dan teman BSH D1
Terbiasa ramah menyapa siapapun dengan lembut dan santun BSH D2
Memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca) MB D3
Menunjukkan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan membaca) MB D4
Menceritakan kembali apa yang di dengar dengan kosakata yang lebih banyak BB D5
Melaksanakan perintah yang lebih kompleks sesuai dengan aturan yang di sampaikan BSH D6
Mengulang kalimat yang lebih kompleks MB D7
Memahami informasi yang didengarnya (misal tata tertib,aturan permainan) MB D8
Memahami bahasa ekspresif (mengungkapkan bahas secara verbaldan dan verbal) BSH D9
Menunjukkan kemampuan berbahas yang ekspresif (mengungkapkan bahasa secara verbal
BSH D10
dan non verbal)
Mengungkapkan keinginan,perasaan, dan pendapat dengan kalimat sederhana dalam
MB D11
berkomunikasi dengan atau orang dewasa
Senang membaca dengan buku-buku bergambar MB D12
Menggunakan perasaan,ide dengan pilihan kata yang sesuai ketika berkomunikasi BB D13
Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks BB D14
Menyebutkan kelompok gambar yang memilki bunyi yang sama BSH D15
Membuat cerita dengan merangkaikan gambar berseri BSH D16
Mengenal keaksaraan awal melalui bermain MB D17
Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya MB D18
Menunjukan bentuk-bentuk simbol (pra menulis) BB D19
Mengena suara huruf awal BSH D20
Menyebutkan lambang-lambang huruf sesuai suara/bunyi MB D21
Menulis huruf-huruf dari namanya sendiri MB D22
Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi/huruf awal yang sama BSH D23
Mengenal arti kata daridari gabungan beberapa huruf konsonan dan vokal BSH D24
Membaca nama sendiri BSH D25
Mengenal perubahan bunyi dan arti berdasarkan perubahan huruf dan posisi huruf MB D26
Menuliskan cerita sendiri berdasarkanhasil karya yang dibuatnya BSH D27
Menyebutkan angka bila di perlihatkan lambang bilngannya (mengucapkan bunyi lambang
MB D28
bilangan)

5
E Sosial Emosional
PENI KO
Sosial Emosional LAIAN DE
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri MB E1
Terbiasa menyapa guru saat penyambutan BB E2
Berani tampil di depan teman,guru,orang tua,lingkungan, dan sosial lainnya BSH E3
Berani mengemukakan pendapat MB E4
Berani menyampaikan keinginan MB E5
Berkomunikasi dengan orang yang belum dikenal sebelumnya dengan pengawasan guru MB E6
Bangga menunjukkan hasil karya BSH E7
Senang ikut serta dalam kegiatan bersama BSH E8
Tidak berpengaruh penilaian orang tentang dirinya MB E9
Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan sehari-hari untuk melatih
MB E10
kedisiplinan
Tau akan haknya BSH E11
Mentaati aturan kelas (kegiatan,aturan) BSH E12
Mengatur diri sendiri BSH E13
Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap sabar BSH E14
Kesediaan diri untuk menahan diri MB E15
Bersikap tenang tidak lekas marah dan menunda keinginan BSH E16
Sikap mau menunggu giliran,mau mendengarkan ketika orang lain bicara MB E17
Tidak menangis saat berpisah dengan orang tua MB E18
Tidak mudah mengeluh BB E19
Tidak tergesa-gesa BSH E20
Selalu menyelesaiakan gagasan-gagasannyahingga tuntas MB E21
Berusaha tidak menyakiti atau membalas kekerasan MB E22
Memiliki perilaku yang mencerminkan kemandirian MB E23
Terbiasa tidak bergantung pada orang lain BSH E24
Terbiasa mengambil keputusan secara mandiri BSH E25
Merencanakan,memilih,memiliki inisiatif untuk belajar atau melakukan sesuatu tanpa harus di
MB E26
bantu seperlunya
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli mau membantu jika diminta membantu MB E27
Mengetahui perasaan temannya dan merespon secara wajar BSH E28
Berbagi dengan orang lain BSH E29
Menghargai/hak/pendapat/karya orang lain BSH E30
Terbiasa mengindahkan dan memperhatikan kondisi teman BSH E31
Mau menemani teman melakukan kegiatan bersama BB E32
Senang menawarkan bantuan pada teman atau guru peka untuk membantu orang lain yang
BB E33
membutuhkan
Mampu menenangkan diri dan temannya dalam berbagai situasi BSH E34
Senang mengajak temannya untuk berkomunikasi,beraksi positif kepada semua orang BSH E35
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerjasama BSH E36
Bermain dengan teman sebaya BB E37
Menerima perbedaan teman dengan dirinya BSH E38
Menghargai karya teman BSH E39
Tidak ingin menang sendiri BB E40
Menghargai pendapat-pendapat teman dan mendengarkan dengan sabar pendapat teman BB E41
Senang berteman dengan semuanya BSH E42
Memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan dengan situasi MB E43
Memperlihatkan diri untuk menyesuaikan dengan situasi MB E44
Mempeerlihatkan kehati-hatian kepada orang yang belum di kenal (menumbuhkan
MB E45
kepercayaan kepada orang dewasa yang tepat)

6
Bersikap kooperaktif dengan teman MB E46
Menggunakan cara yang di terima secara sosial dalam menyelesaikan masalah(menggunakan
BSH E47
pikiran untuk menyelesaikan masalah)
Tetap tenang saat ditempat yang baru dengan situasi baru, misal: saat bertemu,berada di
BSH E48
pusat perbelanjaan,atau saat bertemu dengan guru baru
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikaptanggung jawab BB E49
Bertanggung jawab atas perilaku untuk kebaikan diri sendiri BSH E50
Bersedia untuk menerima konsekwensi atau menanggung akibat atas tindakan yang diperbuat
BSH E51
secara sengaja maupun tidak sengaja
Mau mengakui kesalahan dengan meminta maaf BB E52
Merapihkan/membereskan mainan pada tempat semula MB E53
mengerjakan sesuatu hingga tuntas MB E54
Senang menjalankan kegiatan yang jadi tugasnya(misalnya: piket sebagai pemimpin harus
BB E55
membantu menyiapkan alat makan
Mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar BSH E56
Menunjukkan reaksi emosi secara wajar MB E57
Mengenal perasaan sendiri dan orang lain MB E58
Mengelolanya secara wajar ( mengendalikan diri secara wajar ) MB E59
Berperilaku yang membuat orang lain nyaman MB E60
Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada (senang-sedih-antusias dsb ) BSH E61
Mengenali kebutuhan, keinginan dan minat diri BSH E62
Mengungkapkan kebutuhan, keinginan dan minat diri dengan cara yang tepat BB E63
Memilih kegiatan/benda yang paling sesuai dengan yang dibutuhkan dari beberapa pilihan
BSH E64
yang ada
Mengungkapkan yang dirasakan (lapar ingin makan, kedinginan, memerlukan baju hangat,
BSH E65
perlu payung agar tidak kehujanan, kepanasan, sait perut perlu berobat)
Menggunakan sesuatu sesuai kebutuhan BB E66

F Seni
PENI KO
Seni LAIAN DE
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap estetis BB F1
Menghargai keindahan diri sendiri, karya sendiri atau orang lain ,alam dan lingkungan sekitar BB F2
Menjaga kerapihan diri BSH F3
Bertindak/ berbuat yang mencerminkan sikap estetis BSH F4
Merawat kerapihan, kebersihan, dan keutuhan benda mainan atau milik pribadinya MB F5
Mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni MB F6
Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media BB F7
Membuat karya seni sesuai kreatifitasnya misal seni musik, visual gerak, tari yang dihasilkan
MB F8
dengan menggunakan alat yang sesuai
Menampilkan hasil karya seni baik dalam bentuk gambar MB F9
Menghargai hasil karya baik dalam bentuk gambar MB F10

Keterangan :
BB Belum Berkembang
MB Mulai Berkembang
BS
H Baik Sesuai Harapan
BSB Berkembang Sangat Baik

7
G Catatan Guru Kelas
Catatan Guru Kelas

Putra anda sudah cukup baik dalam mengerjakan tugas akan tetapi
masih kurang berani.

H Tanggapan Orangtua/ Wali

Tanggapan Orangtua/ Wali

Lumajang, 18 Desember 2020

Orang Tua / Wali Guru Kelas A

Fathul Syar’I Afifah, S.Pd

Mengetahui
Kepala Raudhatul Athfal (RA)

Sugeng, S.Pd