Direktorat Sekolah Menengah

Kejuruan
Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi
2022

MODUL AJAR 3
DASAR-DASAR TEKNIK MESIN
Teknik Dasar Proses Produksi
Pada Bidang Manufaktur (Teknik Mesin)

SMK
FASE E
( KELAS X )
 SMK NEGERI 2 No. Dokumen
YOGYAKARTA No. Revisi
Tanggal
MODUL AJAR 3 Berlaku
Page Halaman 1 dari 6

A. IDENTITAS DAN INFORMASI UMUM

Nama Sekolah : SMK N 2 YOGYAKARTA
Program Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : Dasar- dasar Teknik Mesin
Kelas / Semester :X/1
Tahun : 2022
Alokasi Waktu : 20 JP/minggu (@10 Jam/pertemuan)
Fase :E
: Teknik dasar proses produksi pada bidang manufaktur (teknik
Elemen
mesin)
: Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami teknik dasar
proses produksi melalui pengenalan dan praktik singkat yang terkait
dengan seluruh proses produksi dan teknologi yang diaplikasikan
Capaian Pembelajaran dalam industri, antara lain alat ukur, perkakas tangan dan bertenaga,
peralatan angkat dan pemindah bahan, gambar teknik, pemesinan,
CAD, simulasi CAM-CNC, pengelasan, 3D Printing, mould and dies,
plastic moulding, dan sejenisnya.
: 1.Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia.
2. Berkebhinekaan Global
Profil Pelajar Pancasila 3. Mandiri
4. Bergotong Royong
5. Bernalar Kritis
6. Kreatif
: Meja Kerja Bangku, Ragum, Tool Box Set, Benda Kerja,
Sarana dan Prasarana
Gambar Kerja, Alat ukur

Jumlah Peserta Didik : 144 orang

 SMK NEGERI 2 No. Dokumen
YOGYAKARTA No. Revisi
Tanggal
MODUL AJAR 3 Berlaku
Page Halaman 2 dari 6

B. KOMPETENSI INTI
Pertemuan ke : 7-14
Tujuan Pembelajaran : Menggunakan perkakas tangan
Pemahaman Bermakna
(berkaitan dengan : Perkakas tangan seperti kikir, gergaji, bor, penggores,
kompetensi keahlian atau stamping digunakan dalam memproses barang yang tidak bisa
produk yang dibuat atau dikerjakan oleh mesin.
kehidupan sehari-hari)
: Mengapa kikir tetap digunakan dalam dunia teknik meskipun
Pertanyaan Pemantik
sudah banyak mesin yang canggih ?
Model Pembelajaran : Project Based Learning
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan :
1) Siswa memasuki ruang kerja lalu berbaris dipimpin oleh ketua kelas
2) Ketua kelas memimpin doa bersama untuk memulai aktivitas
3) Ketua kelas memimpin untuk memberi salam kepada guru yang mengajar
4) Guru menyapa siswa dan melakukan pemeriksaan kehadiran
5) Guru menjelaskan aturan mengenai kesehatan dan keselamatan kerja sebelum
melakukan praktik di bengkel

Kegiatan Inti :
Fase 1 : Stimulation (Pemberian Rangsangan)
Siswa mempersiapkan gambar kerja, langkah kerja, alat ukur, dan perkakas tangan kikir

Fase 2 : Problem Statement (Identifikasi Masalah)

Siswa melakukan pengukuran pada material ajar dengan tepat

Fase 3 : Data Collection (Pengumpulan Data)

Siswa melakukan praktik pengikiran pada material ajar sesuai dengan gambar kerja
Guru melakukan pendampingan kepada siswa saat praktik mengikir
 SMK NEGERI 2 No. Dokumen
YOGYAKARTA No. Revisi
Tanggal
MODUL AJAR 3 Berlaku
Page Halaman 3 dari 6

Fase 4 : Data Processing (Pengolahan Data)

Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa jika mengalami kesulitan dalam praktik
mengikir
Siswa secara berkala memeriksakan hasil pekerjaan mengikir kepada guru

Fase 5 : Verification (Pembuktian)

Guru dan siswa bersama-sama melakukan penilaian benda kerja hasil praktik mengikir

Fase 6 : Generalization (Menarik Kesimpulan)

Siswa mengkomunikasikan kendala yang dihadapi dalam praktik mengikir

Kegiatan Penutup :
1) Siswa baris seperti akan memulai pelajaran, dipimpin oleh ketua kelas
2) Guru memberikan apresiasi dan motivasi kepada siswa
3) Guru menjelaskan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja setelah selesai praktik di
bengkel
4) Siswa menuliskan pengalaman baru yang didapatkan hari ini pada buku catatan kerja
bangku
5) Ketua kelas memimpin doa bersama setelah selesai melakukan aktivitas dibengkel

Diagnostik

Assemen V Formatif

Sumatif

Pengayaan dan Remideal :-

C. LAMPIRAN
Lembar Kerja / Jobsheet (Gambar Kerja)
- Gambar kerja kompetensi 1
Bahan Bacaan (handout, acuan standarisasi; link video, dll) :
- Mengikir / Filling
Glosarium :
Mengikir adalah meratakan (menghaluskan dan sebagainya) dengan kikir. Contoh: mengikir
besi. Mengikir berasal dari kata dasar kikir.
 SMK NEGERI 2 No. Dokumen
YOGYAKARTA No. Revisi
Tanggal
MODUL AJAR 3 Berlaku
Page Halaman 4 dari 6

Daftar Pustaka :
Buku Teknik Menggunakan Perkakas Tangan (Kerja Bangku). Eko Winarno. Deepublish.
2016. (hal 3 – 10)

Yogyakarta, 6 Oktober 2022

Mengetahui Verifikasi
Kepala Sekolah Kaprog Teknik Pemesinan Guru Mata Pelajaran Mahasiswa PK

DODOT YULIANTORO, S.Pd, MT Drs.SAFRUDIN,MBA .ZULIANTO ,S.T .Ana Maulida Hafidzoh

NIP.19670718 199501 1 001 NIP.196712102000121001 NIP.197507202009031002 NIM. 19503241024
SMK NEGERI 2 No. Dokumen
YOGYAKARTA No. Revisi
Tanggal
MODUL AJAR 3 Berlaku
Page Halaman 5 dari 6

LAMPIRAN
 22 40
18

R 16
10

22
22

Ø3
17

55

90
TABEL SN 258440
TOLERANSI LENGHT - UNIVERSAL
NOMINAL SIZE (MM)
SURFACE QUALITY
0.5....3 3....6 6....30 30....120 120....315 315....1000 1000....2000
ROUGH B0.15 B0.2 B0.5 B0.8 B1.2 B2 B3
MIDDLE B0.10 B0.1 B0.2 B0.3 B0.5 B0.8 B1.2
FINE B0.05 B0.05 B0.1 B0.15 B0.2 B0.3 B0.5

Skala Digambar 30-09-2022 Ana

PALU PEN
1:1 Dilihat
Diperiksa
Disetujui

SMK N 2 YOGYAKARTA X TP GANJIL