RENCANA LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik Permasalahan : Orientasi Diri dan Orientasi Sekolah

B. Standart Kompetensi : Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa (T P. 1)
C. Kompetensi Dasar : Memiliki kemantapan keyakinan bahwa belajar merupakan
perintah Tuhan Yang Maha Esa.
D. Bidang Bimbingan : Belajar
E. Jenis Layanan : Orientasi dan Informasi
F. Fungsi Layanan : Pemahaman dan Pencegahan
G. Tujuan Layanan dan Hasil yang Ingin Dicapai :
1. Tujuan Layanan : Siswa mengenal tentang diri dan sekolah yang berwawasan
adiwiyata
2. Hasil yang Ingin Dicapai: Siswa dapat segera menyesuaikan diri dengan lingkungan
sekolah yang berwawasan adiwiyata
H. Sasaran Layanan : Siswa kelas X
I. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :
1. Uraian Kegiatan :
a. Pembimbing menjelaskan hal-hal yang berkaitan dengan orientasi diri dan orientasi
sekolah yang berwawasan Adiwiyata
b. Pembimbing memberikan contoh-contoh orientasi diri dan orientasi sekolah yang
berwawasan Adiwiyata
c. Memberikan tugas kepada siswa
2. Materi Layanan :
a. Suasana kehidupan di sekolah
b. Fasilitas sekolah yang mendukung dan menunjang kegiatan belajar
c. Adiwiyata
J. Metode : Ceramah dan pemberian tugas
K. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
L. Waktu/Tanggal/Semester : 2 x 45 menit / Juli 2012/Ganjil
M. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing
N. Pihak-Pihak yang Diikut Sertakan dalam Penyelenggaraan Layanan :
Koordinator Adiwiyata
O. Alat dan Perlengkapan yang Digunakan :
- LCD
- Laptop
- Proyektor
P. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :
1. Rencana Penilaian :
a. Mengamati penyesuaian diri siswa terhadap lingkungan sekolah yang berwawasan
Adiwiyata
b. Mengamati kreatifitas siswa dalam mengerjakan tugas
2. Tindak Lanjut :
a. Layanan informasi sebagai layanan lanjutan
b. Layanan konseling dan pembelajaran bagi siswa yang mengalami masalah
Q. Keterkaitan Layanan ini dengan Layanan BK/Pendukung :
1. Layanan Informasi dan pembelajaran
2. Himpunan data
R. Catatan Khusus :

Torjun, Juli 2012

Koordinator BK Guru Pembimbing

Akh. Suhaili, S. Pd Moh. Iksan Effendi SAg

NIP. 197303171997031006 NIP. 197011072006041008

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Torjun

Drs. Amat. M, M.Pd

NIP. 196507251994021002
 RENCANA LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
A. Topik Permasalahan : Hak, kewajiban siswa dan tata tertib sekolah
B. Standart Kompetensi : Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai (T.P 9)
C. Kompetensi Dasar : Kesadaran tentang pentingnya sistem etika dan nilai serta
penerapannya secara tepat dalam berbagai setting kehidupan.
D. Bidang Bimbingan : Sosial dan Belajar
E. Jenis Layanan : Orientasi dan informasi
F. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan
G. Tujuan Layanan dan Hasil yang Ingin Dicapai :
1. Tujuan Layanan : Siswa mengenal dan memahami hak, kewajiban dan tata tertib
sekolah termasuk menjaga lingkungan hijau sekolah
2. Hasil yang Ingin Dicapai : Siswa segera dapat menyesuaikan diri dengan tata tertib di
sekolah termasuk menjaga lingkungan hijau sekolah
H. Sasaran Layanan : Siswa kelas X
I. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :
1. Uraian Kegiatan :
a. Siswa menyiapkan alat-alat yang diperlukan berupa laptop, LCD dan proyektor
yang akan digunakan untuk mempresentasikan materi/permasalahan yang
ditugaskan guru pembimbing
b. Pembimbing memberi penjelasan tentang hak, kewajiban dan tata tertib sekolah
termasuk tata tertib menjaga lingkungan hijau sekolah
c. Pembimbing memberi contoh tentang hak, kewajiban dan tata tertib sekolah serta
sanksi-sanksi bagi yang melanggar
2. Materi Layanan :
a. Hak dan kewajiban siswa
b. Tata tertib sekolah secara umum dan tata tertib menjaga lingkungan hijau sekolah
secara khusus
c. Etika bergaul di lingkungan sekolah, keluarga dan masyarakat
J. Metode : Ceramah, diskusi dan pemberian tugas
K. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
L. Waktu/Tanggal/Semester : 2 x 45 menit / Agustus 2012/Ganjil
M. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing
N. Pihak-Pihak yang Diikut Sertakan dalam Penyelenggaraan Layanan :
O. Alat dan Perlengkapan yang Digunakan :
- LCD
- Laptop
- Proyektor
P. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :
1. Rencana Penilaian :
a. Mengamati perubahan tingkah laku siswa dalam menaati tata tertib sekolah
b. Mengamati keaktifan siswa dalam melaksanakan diskusi
2. Tindak Lanjut : Melaksanakan layanan konseling bagi siswa yang mengalami
hambatan
Q. Keterkaitan Layanan ini dengan Layanan BK/Pendukung : Himpunan data
R. Catatan Khusus :

Torjun, Juli 2012

Koordinator BK Guru Pembimbing

Akh. Suhaili, S. Pd Moh. Iksan Effendi SAg

NIP. 197303171997031006 NIP. 197011072006041008

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Torjun

Drs. Amat. M, M.Pd

NIP. 196507251994021002
 RENCANA LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik Permasalahan : Meningkatkan Pemahaman Diri Siswa

B. Standart Kompetensi : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan
mandiri baik secara emosional, social, intelektual serta
ekonomi (T.P 6)
C. Kompetensi Dasar : Memiliki Pemahaman aspek-aspek belajar untuk
mengembangkan kehidupan mandiri secara emosional, social,
intelektual dan ekonomi.
D. Bidang Bimbingan : Pribadi
E. Jenis Layanan : Bimbingan Kelompok
F. Fungsi Layanan : Pencegahan dan pemahaman
G. Tujuan Layanan dan Hasil yang Ingin Dicapai :
1. Tujuan Layanan :
a. Siswa dapat memahami potensi dirinya baik secara fisik ataupun psikis
b. Siswa mengenal dan memahami tentang IQ, EQ, AQ, dan SQ
2. Hasil yang Ingin Dicapai : Siswa dapat menggunakan potensi dirinya untuk
mengembangkan diri
H. Sasaran Layanan : Siswa kelas X
I. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :
1. Uraian Kegiatan :
a. Siswa menyiapkan alat-alat yang diperlukan berupa laptop, LCD dan proyektor
yang akan digunakan untuk mempresentasikan materi/permasalahan yang
ditugaskan guru pembimbing
b. Pembimbing memberikan pengarahan (sebagai fasilitator) tentang permasalahan
tentang pemahaman diri dengan menggunakan alat-alat yang dipersiapkan berupa
microsoft power poin.
c. Pembimbing Memberi contoh-contoh pemahaman diri
d. Memberikan tugas kepada siswa tentang pemahaman diri
2. Materi Layanan :
a. Pengertian pemahaman diri
b. Potensi diri
c. Pengenalan IQ, EQ, AQ dan SQ
J. Metode : Pemberian tugas
K. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Bimbingan Kelompok
L. Waktu/Tanggal/Semester : 2 x 45 menit / September 2012/Ganjil
M. Penyelenggara Layanan : Guru pembimbing
N. Pihak-Pihak yang Diikut Sertakan dalam Penyelenggaraan Layanan :
Wali kelas sebagai motivator
O. Alat dan Perlengkapan yang Digunakan :
1. LCD
2. Laptop
3. Proyektor
P. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :
1. Rencana Penilaian :
a. Mengamati keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan Bimbingan Kelompok
b. Mengamati keaktifan siswa dalam melaksanakan tugas
2. Tindak Lanjut : Layanan konseling bagi siswa yang menemui hambatan
Q. Keterkaitan Layanan ini dengan Layanan BK/Pendukung : Himpunan data
R. Catatan Khusus :

Torjun, Juli 2012

Koordinator BK Guru Pembimbing

Akh. Suhaili, S. Pd Moh. Iksan Effendi SAg

NIP. 197303171997031006 NIP. 197011072006041008

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Torjun

Drs. Amat. M, M.Pd

NIP. 196507251994021002
 RENCANA LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik Permasalahan : Membentuk Konsep diri Positif

B. Standart Kompetensi : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan
mandiri baik secara emosional, social, intelektual serta
ekonomi (T.P 6)
C. Kompetensi Dasar : Memiliki pemahaman tentang keterkaitan kehidupan mandiri
secara emosional, social, intelektual dan ekonomi dengan
berbagai jenis karier.
D. Bidang Bimbingan : Pribadi
E. Jenis Layanan : Informasi
F. Fungsi Layanan : Pemahaman dan Pencegahan
G. Tujuan Layanan dan Hasil yang Ingin Dicapai :
1. Tujuan Layanan : Siswa dapat memahami konsep diri positif yang ada dalam
dirinya
2. Hasil yang Ingin Dicapai: Siswa dapat mengembangkan diri dengan konsep diri positif
yang dimiliki
H. Sasaran Layanan : Siswa kelas X
I. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :
1. Uraian Kegiatan :
a. Siswa menyiapkan alat-alat yang diperlukan berupa laptop, LCD dan proyektor
yang akan digunakan untuk mempresentasikan materi/permasalahan yang
ditugaskan guru pembimbing
b. Pembimbing menjelaskan tentang konsep diri
c. Pembimbing memberikan contoh-contoh konsep diri positif dan negatif
d. Pembimbing memberikan tugas untuk menganalisa konsep diri siswa
2. Materi Layanan :
a. Pengertian konsep diri
b. Konsep diri positif dan negative
c. Pembentukan konsep diri
d. Johari Window
J. Metode : Ceramah, diskusi dan pemberian tugas
K. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
L. Waktu/Tanggal/Semester : 2 x 45 menit / Oktober 2012 / Ganjil
M. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing
N. Pihak-Pihak yang Diikut Sertakan dalam Penyelenggaraan Layanan :
O. Alat dan Perlengkapan yang Digunakan :
1. LCD
2. Laptop
3. Proyektor
4. Buku Konsep Diri
P. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :
1. Rencana Penilaian :
a. Mengamati keaktifan siswa mengikuti kegiatan diskusi
b. Mengamati keaktifan siswa dalam melaksanakan tugas
2. Tindak Lanjut : Siswa yang menemui hambatan diberikan layanan konseling
individu
Q. Keterkaitan Layanan ini dengan Layanan BK/Pendukung :
1. Layanan informasi, konseling dan pembelajaran
2. Kegiatan himpunan data
R. Catatan Khusus :

Torjun, Juli 2012

Koordinator BK Guru Pembimbing

Akh. Suhaili, S. Pd Moh. Iksan Effendi SAg

NIP. 197303171997031006 NIP. 197011072006041008

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Torjun

Drs. Amat. M, M.Pd

NIP. 196507251994021002
 RENCANA LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik Permasalahan : Memahami pentingnya nilai-nilai kehidupan

B. Standart Kompetensi : Mencapai kematangan dalam sistem etika dan nilai (T. P 9)
C. Kompetensi Dasar : Mampu mewujudkan tentang aspek-aspek social dalam sistem
etika dan nilai
D. Bidang Bimbingan : Sosial
E. Jenis Layanan : Bimbingan Kelompok
F. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan
G. Tujuan Layanan dan Hasil yang Ingin Dicapai :
1. Tujuan Layanan : Siswa memiliki kemampuan, kemantapan dalam bertingkah
laku dan berhubungan social yang baik.
2. Hasil yang Ingin Dicapai : Siswa dapat menjunjung tata krama, sopan santun, nilai agama
dan kebiasaan yang berlaku.
H. Sasaran Layanan : Siswa kelas X
I. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :
1. Uraian Kegiatan :
a. Pembukaan
1) Siswa menyiapkan alat-alat yang diperlukan berupa laptop, LCD dan proyektor
yang akan digunakan untuk mempresentasikan materi/permasalahan yang
ditugaskan guru pembimbing.
2) Guru Pembimbing memberikan pengarahan (sebagai fasilitator) tentang
permasalahan dengan menggunakan alat-alat yang dipersiapkan berupa microsoft
power poin.
b. Inti
1) Pembimbing (pemimpin kelompok) memberikan topik tugas dalam pelaksanaan
bimbingan kelompok dengan menayangkan pada proyektor berupa microsoft
power poin.
2) Melaksanakan tahapan-tahapan dalam bimbingan kelompok (dengan dinamika
kelompok, anggota kelompok dapat menyampaikan pendapatnya dan
mendiskusikan tentang pentingnya nilai-nilai kehidupan).
3) Dengan berakhirnya bimbingan kelompok masing-masing anggota sudah
memahami pentingnya nilai-nilai kehidupan.
c. Penutup
Pembimbing memberikan tugas kepada siswa tentang permasalahan yang sudah
dibicarakan dalam bimbingan kelompok.
 2. Materi Layanan :
a. Pengertian nilai-nilai kehidupan
b. Pentingnya nilai-nilai kehidupan
c. Bergaul sesuai dengan norma yang berlaku di masyarakat
d. Pengendalian diri dalam menghadapi konflik
J. Metode : Ceramah, diskusi dan pemberian tugas
K. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Bimbingan Kelompok
L. Waktu/Tanggal/Semester : 3 x 45 Menit / Nopember 2012 / Ganjil
M. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing
N. Pihak-Pihak yang Diikut Sertakan dalam Penyelenggaraan Layanan :
O. Alat dan Perlengkapan yang Digunakan :
1. LCD
2. Laptop
3. Proyektor
P. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :
1. Rencana Penilaian :
a. Mengamati keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan
b. Mengamati keaktifan siswa dalam melaksanakan tugas
2. Tindak Lanjut : Layanan konseling bagi siswa yang mengalami masalah
Q. Keterkaitan Layanan ini dengan Layanan BK/Pendukung :
1. Layanan informasi, konseling dan pembelajaran
2. Himpunan data

R. Catatan Khusus :

Torjun, Juli 2012

Koordinator BK Guru Pembimbing

Akh. Suhaili, S. Pd Moh. Iksan Effendi SAg

NIP. 197303171997031006 NIP. 197011072006041008

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Torjun

Drs. Amat. M, M.Pd

NIP. 196507251994021002
 RENCANA LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik Permasalahan : Eksplorasi Potensi Dasar Untuk Belajar

B. Standart Kompetensi : Mengembangkan Komunikasi social dan intelektual serta
apresiasi seni (T. P 8)
C. Kompetensi Dasar : Memiliki kemantapan pemahaman tentang aspek-aspek belajar
dalam berkomunikasi social dan intelektual serta aprsiasi seni.
D. Bidang Bimbingan : Belajar dan sosial
E. Jenis Layanan : Pembelajaran
F. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan
G. Tujuan Layanan dan Hasil yang Ingin Dicapai :
1. Tujuan Layanan :
a. Siswa memiliki kemantapan dalam pemahaman tentang bakat, minat dan kreatifitas
b. Siswa dapat mengembangkan kreativitas dalam mengolah sampah menjadi
barang/benda yang bermanfaat bagi lingkungan sekolah
c. Siswa dapat berkomunikasi yang baik dalam masyarakat
2. Hasil yang Ingin Dicapai : Siswa dapat mengeksplorasi potensi dasar untuk belajar agar
dapat mengembangkan diri dan mengembangkan kreativitas
H. Sasaran Layanan : Siswa kelas X
I. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :
1. Uraian Kegiatan :
a. Siswa menyiapkan alat-alat yang diperlukan berupa laptop, LCD dan proyektor
yang akan digunakan untuk mempresentasikan materi/permasalahan yang
ditugaskan guru pembimbing
b. Pembimbing menjelaskan tentang cara-cara belajar dan berkomunikasi yang baik
c. Pembimbing memberikan contoh cara belajar dan mengembangkan bakat, minat
dan kreatifitas yang dimiliki
d. Pembimbing memberikan tugas kepada siswa
2. Materi Layanan :
a. Tanggung jawab dalam belajar
b. Kemampuan berkomunikasi dalam masyarakat
c. Bakat, minat dan kreatifitas
J. Metode : Ceramah dan pemberian tugas
K. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas
L. Waktu/Tanggal/Semester : 3 x 45 Menit / Nopember 2012 / Ganjil
M. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing
N. Pihak-Pihak yang Diikut Sertakan dalam Penyelenggaraan Layanan : Guru LH
O. Alat dan Perlengkapan yang Digunakan :
1. LCD
2. Laptop
3. Proyektor
4. Buku LH
P. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :
1. Rencana Penilaian :
a. Mengamati keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan
b. Mengamati keaktifan siswa dalam mengembangkan kreatifitasnya
c. Mengamati keaktifan siswa dalam melaksanakan tugas
2. Tindak Lanjut :
Siswa yang mengalami kesulitan diberikan layanan pembelajaran
Q. Keterkaitan Layanan ini dengan Layanan BK/Pendukung :
1. Layanan pembelajaran
2. Layanan bimbingan kelompok
R. Catatan Khusus :

Torjun, Juli 2012

Koordinator BK Guru Pembimbing

Akh. Suhaili, S. Pd Moh. Iksan Effendi SAg

NIP. 197303171997031006 NIP. 197011072006041008

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Torjun

Drs. Amat. M, M.Pd

NIP. 196507251994021002
 RENCANA LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik Permasalahan : Memahami tentang evaluasi diri dalam belajar

B. Standart Kompetensi : Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa (T P. 1)
C. Kompetensi Dasar : Mampu mewjudkan secara efektif, efisien dan produktif
tentang kegiatan belajar sesuai dengan ajaran agama.
D. Bidang Bimbingan : Belajar
E. Jenis Layanan : Pembelajaran
F. Fungsi Layanan : Pemahaman dan Pencegahan
G. Tujuan Layanan dan Hasil yang Ingin Dicapai :
1. Tujuan Layanan : Siswa dapat memahami bagaimana cara mengevaluasi diri
dalam belajar
2. Hasil yang Ingin Dicapai : Siswa mampu mewujudkan secara efektif, efisien dan
produktif dalam kegiatan belajar
H. Sasaran Layanan : Siswa kelas X
I. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :
1. Uraian Kegiatan :
a. Pembimbing menjelaskan kebiasaan belajar dan cara evaluasi diri
b. Pembimbing memberikan contoh
c. Pembimbing memberikan tugas kepada siswa
2. Materi Layanan :
a. Belajar efektif dan efisien
b. Evaluasi prestasi akademis
c. Evaluasi sikap dan prilaku
J. Metode : Ceramah, pemberian tugas
K. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
L. Waktu/Tanggal/Semester : 2 x 45 Menit / Desember 2011 / Ganjil
M. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing
N. Pihak-Pihak yang Diikut Sertakan dalam Penyelenggaraan Layanan :
O. Alat dan Perlengkapan yang Digunakan :
1. LCD
2. Laptop
3. Proyektor
P. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :
1. Rencana Penilaian :
a. Mengamati keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan
b. Mengamati keaktifan siswa dalam melaksanakan tugas
2. Tindak Lanjut : Siswa yang mengalami kesulitan diberikan layanan
pembelajaran
Q. Keterkaitan Layanan ini dengan Layanan BK/Pendukung : Himpunan data
R. Catatan Khusus :

Torjun, Juli 2012

Koordinator BK Guru Pembimbing

Akh. Suhaili, S. Pd Moh. Iksan Effendi SAg

NIP. 197303171997031006 NIP. 197011072006041008

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Torjun

Drs. Amat. M, M.Pd

NIP. 196507251994021002
 RENCANA LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik Permasalahan : Mengenal dan Memahami Tentang Psikologi Remaja

B. Standart Kompetensi : Mencapai kematangan dalam hubungan antar teman sebaya
serta peranannya sebagai pria atau wanita (T.P 2)
C. Kompetensi Dasar : Mampu menjalin hubungan yang sehat dan dinamis dengan
teman sebaya dalam perannya sebagai pria atau wanita.
D. Bidang Bimbingan : Sosial
E. Jenis Layanan : Konseling kelompok
F. Fungsi Layanan : Pengentasan
G. Tujuan Layanan dan Hasil yang Ingin Dicapai :
1. Tujuan Layanan :
Siswa memahami tentang Psikolgi remaja dan cara bergaul yang sehat dengan teman
sebaya.
2. Hasil yang Ingin Dicapai :
Siswa dapat menempatkan dirinya diantara teman-temannya dan bergaul dengan baik
H. Sasaran Layanan : Siswa kelas X
I. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :
1. Uraian Kegiatan :
a. Pembukaan
1) Siswa menyiapkan alat-alat yang diperlukan berupa laptop, LCD dan proyektor
yang akan digunakan untuk mempresentasikan materi/permasalahan yang
ditugaskan guru pembimbing.
2) Guru Pembimbing memberikan pengarahan (sebagai fasilitator) tentang
permasalahan dengan menggunakan alat-alat yang dipersiapkan berupa microsoft
power poin.
b. Inti
1) Pembimbing (pemimpin kelompok) memberikan topik tugas dalam pelaksanaan
bimbingan kelompok dengan menayangkan pada proyektor berupa microsoft
power poin.
2) Melaksanakan tahapan-tahapan dalam bimbingan kelompok (dengan dinamika
kelompok, anggota kelompok dapat menyampaikan pendapatnya dan
mendiskusikan Pengenalan dan Pemahaman tentang Psikologi Remaja).
3) Dengan berakhirnya bimbingan kelompok masing-masing anggota sudah
memahami pentingnya Pengenalan dan Pemahaman tentang Psikologi Remaja.
 c. Penutup
Pembimbing memberikan tugas kepada siswa tentang permasalahan yang sudah
dibicarakan dalam bimbingan kelompok.
2. Materi Layanan :
a. Rentangan usia remaja
b. Ciri-ciri remaja
c. Tugas perkembangan
d. Permasalahan yang mungkin timbul pada remaja
J. Metode : Ceramah, diskusi dan pemberian tugas
K. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Bimbingan Kelompok
L. Waktu/Tanggal/Semester : 4 x 45 menit / Mei 2012 / Genap
M. Penyelenggara Layanan : Guru pembimbing
N. Pihak-Pihak yang Diikut Sertakan dalam Penyelenggaraan Layanan :
O. Alat dan Perlengkapan yang Digunakan :
1. LCD
2. Laptop
3. Proyektor
P. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :
1. Rencana Penilaian :
a. Mengamati keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan
b. Mengamati keaktifan siswa dalam mengikuti diskusi
c. Mengamati keaktifan siswa dalam Konseling kelompok
2. Tindak Lanjut :
Kegiatan layanan ini perlu ditindak lanjuti dengan layanan pembelajaran
Q. Keterkaitan Layanan ini dengan Layanan BK/Pendukung :
1. Himpunan data
2. Layanan pembelajaran
R. Catatan Khusus :

Torjun, Pebruari 2012

Koordinator BK Guru Pembimbing

Akh. Suhaili, S. Pd Moh. Iksan Effendi SAg

NIP. 197303171997031006 NIP. 197011072006041008

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Torjun

Drs. Amat. M, M.Pd

NIP. 196507251994021002
 RENCANA LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik Permasalahan : Hidup Sehat Jasmani dan Rohani

B. Standart Kompetensi : Mencapai kematangan pertumbuhan jasmaniah yang sehat.
(T.P 3)
C. Kompetensi Dasar : Menyadari pentingnya kondisi jasmani yang sehat dalam
hubungan sosial
D. Bidang Bimbingan : Pribadi
E. Jenis Layanan : Pembelajaran
F. Fungsi Layanan : pemeliharaan dan pengembangan
G. Tujuan Layanan dan Hasil yang Ingin Dicapai :
1. Tujuan Layanan :
a. Siswa memahami pentingnya hidup sehat jasmani dan rohani
b. Siswa memahami perbedaan pertumbuhan jasmaniah berdasarkan perbedaan jenis
kelamin
2. Hasil yang Ingin Dicapai :
Siswa dapat menjaga kebersihan dan kesehatan dirinya dalam pergaulan dengan teman
dan dalam kehidupan sehari-hari.
H. Sasaran Layanan : Siswa kelas X
I. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :
1. Uraian Kegiatan :
a. Pembimbing menjelaskan tentang pentingnya hidup sehat jasmani dan rohani
b. Pembimbing meminta siswa memberikan contoh hidup sehat jasmani dan rohani
c. Pembimbing meminta siswa berdiskusi
d. Pemberian tugas
2. Materi Layanan :
a. Pentingnya hidup sehat jasmani dan rohani
b. Perbedaan pertumbuhan jasmaniah berdasarkan perbedaan jenis kelamin
c. Pertumbuhan remaja yang sehat
J. Metode : Klasikal, diskusi
K. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas
L. Waktu/Tanggal/Semester : 2 x 45 menit / Maret 2012 / Genap
M. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing
N. Pihak-Pihak yang Diikut Sertakan dalam Penyelenggaraan Layanan :
O. Alat dan Perlengkapan yang Digunakan :
1. Laptop
2. LCD
3. Proyektor
P. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :
1. Rencana Penilaian :
a. Laiseg : mengamati keaktifan siswa dalam proses diskusi
b. Laijapen : Mengamati keaktifan siswa dalam menerapkan pola hidup sehat
jasmani dan rohani
2. Tindak Lanjut :
a. Observasi dan pengamatan lanjutan
b. Diadakan konseling individual
Q. Keterkaitan Layanan ini dengan Layanan BK/Pendukung :
1. Himpunan data
2. Layanan informasi, konseling dan pembelajaran
R. Catatan Khusus :

Torjun, Pebruari 2012

Koordinator BK Guru Pembimbing

Akh. Suhaili, S. Pd Moh. Iksan Effendi SAg

NIP. 197303171997031006 NIP. 197011072006041008

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Torjun

Drs. Amat. M, M.Pd

NIP. 196507251994021002
 RENCANA LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik Permasalahan : Informasi tentang hubungan antara potensi diri dengan

peluang meraih pekerjaan / cita-cita
B. Standart Kompetensi : Mencapai kematangan dalam pilihan karir yang akan
dikembangkan lebih lanjut. (T.P 5)
C. Kompetensi Dasar : Pemantapan pemahaman diri berkenaan dengan
kecenderungan karir yang hendak dikembangkan
D. Bidang Bimbingan : Karier
E. Jenis Layanan : Orientasi dan informasi
F. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pencegahan
G. Tujuan Layanan dan Hasil yang Ingin Dicapai :
1. Tujuan Layanan :
a. Siswa mampu mengidentifikasi potensi diri yang dimiliki
b. Siswa mampu mengembangkan potensi diri yang dimiliki untuk meraih cita-cita /
kesempatan kerja
2. Hasil yang Ingin Dicapai :
Siswa mampu mengambil keputusan atas karier yang akan diraihnya kelak.
H. Sasaran Layanan : Siswa kelas X
I. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :
1. Uraian Kegiatan :
a. Pembimbing memberikan tugas kepada siswa tentang potensi diri yang dimiliki
b. Pembimbing menganalisa hasil kerja siswa
2.Materi Layanan :
a. Harapan dan peluang meraih cita-cita
b. Memilih cita-cita sesuai dengan potensi diri
J. Metode : Ceramah, diskusi dan pemberian tugas
K. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
L. Waktu/Tanggal/Semester : 2 x 45 menit / Juni 2012 / Genap
M. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing
N. Pihak-Pihak yang Diikut Sertakan dalam Penyelenggaraan Layanan : -
O. Alat dan Perlengkapan yang Digunakan :
1. Laptop
2. LCD
3. Proyektor
P. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :
1. Rencana Penilaian :
a. Mengamati keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar
b. Mengamati keaktifan siswa dalam melaksanakan tugas
c. Mengamati keaktifan siswa dalam melaksanakan diskusi
2. Tindak Lanjut :
Layanan pembelajaran dan konseling karier bagi siswa yang mengalami masalah
Q. Keterkaitan Layanan ini dengan Layanan BK/Pendukung :
1. Himpunan data
2. Layanan informasi, konseling dan pembelajaran
R. Catatan Khusus :

Torjun, Pebruari 2012

Koordinator BK Guru Pembimbing

Akh. Suhaili, S. Pd Moh. Iksan Effendi SAg

NIP. 197303171997031006 NIP. 197011072006041008

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Torjun

Drs. Amat. M, M.Pd

NIP. 196507251994021002
 RENCANA LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik Permasalahan : Santun Berkomunikasi sesuai dengan nilai-nilai agama, hukum

dan kebiasaan yang berlaku
B. Standart Kompetensi : Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa (T P. 1)
C. Kompetensi Dasar : Pemantapan kemampuan bertingkah laku dan berhubungan
social, baik di rumah, di sekolah maupun di masyarakat luas
dengan menjunjung tinggi tata karma, sopan santun, serta nilai-
nilai agama, adat, hukum, ilmu dan kebiasaan yang berlaku
D. Bidang Bimbingan : Sosial
E. Jenis Layanan : Penempatan dan penyaluran
F. Fungsi Layanan : Pencegahan dan pemeliharaan
G. Tujuan Layanan dan Hasil yang Ingin Dicapai :
1. Tujuan Layanan :
Siswa berada pada posisi yang tepat berkenaan dengan santun berkomunikasi di
lingkungan sekitar
2. Hasil yang Ingin Dicapai :
Siswa mampu member dan menerima serta berkomunikasi secara dinamis sesuai dengan
situasi dan kondisi yang ada.
H. Sasaran Layanan : Siswa kelas X
I. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :
1. Uraian Kegiatan :
a. Pembimbing menjelaskan Santun berkomunikasi dalam lingkungan keluarga, sekolah
dan masyarakat yang lebih luas
b. Pembimbing meminta siswa untuk memberikan contoh santun berkomunikasi dan
mendiskusikannya
c. Pemberian tugas
2. Materi Layanan :
a. Etika berkomunikasi
b. Hubungan nilai-nilai agama dengan santun berkomunikasi
J. Metode : Ceramah, diskusi, pemberian tugas
K. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
L. Waktu/Tanggal/Semester : 2 x 45 menit / Pebruari 2012 / genap
M. Penyelenggara Layanan : Guru pembimbing
N. Pihak-Pihak yang Diikut Sertakan dalam Penyelenggaraan Layanan :
Guru agama
O. Alat dan Perlengkapan yang Digunakan :
1. Laptop
2. LCD
3. Proyektor
P. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :
1. Rencana Penilaian :
a. Mengamati keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan
b. Mengamati tingkah laku siswa dalam hubungannya dengan santun berkomunikasi
2. Tindak Lanjut :
Jika siswa mengalami hambatan ditindak lanjuti dengan bimbingan kelompok.
Q. Keterkaitan Layanan ini dengan Layanan BK/Pendukung :
Himpunan data
R. Catatan Khusus :

Torjun, Pebruari 2012

Koordinator BK Guru Pembimbing

Akh. Suhaili, S. Pd Moh. Iksan Effendi SAg

NIP. 197303171997031006 NIP. 197011072006041008

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Torjun

Drs. Amat. M, M.Pd

NIP. 196507251994021002
 RENCANA LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik Permasalahan : Pemilihan Program/Penjurusan yang tepat sesuai dengan

kemampuan siswa
B. Standart Kompetensi : Mengembangkan penguasaan ilmu teknologi dan seni sesuai
dengan program kurikulum persiapan karir dan melanjutkan
pendidikan tinggi serta berperan dalam kehidupan masyarakat
yang lebih luas. (TP. 4)
C. Kompetensi Dasar : Pemantapan pemahaman tentang kekuatan diri dan
pengembangannya untuk kegiatan-kegiatan yang kreatif dan
produktif, baik dalam kehidupan sehari-hari maupun untuk
peranannya di masa depan.
D. Bidang Bimbingan : Pribadi
E. Jenis Layanan : Orientasi dan Informasi
F. Fungsi Layanan : Pemahaman dan pengembangan
G. Tujuan Layanan dan Hasil yang Ingin Dicapai :
1. Tujuan Layanan :
Siswa mengetahui dan mengetahui tentang kemampuan yang dimilki
2. Hasil yang Ingin Dicapai :
Siswa dapat mengambil keputusan tentang jurusan yang akan diambil pada program
penjurusan pada tingkat yang lebih tinggi sesuai dengan kemampuan yang dimiliki.
H. Sasaran Layanan : Siswa kelas X
I. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :
1. Uraian Kegiatan :
a. Pembimbing menjelaskan tentang jenis-jenis program penjurusan di SLTA
b. Pembimbing memberikan tugas
2. Materi Layanan :
a. Jenis-jenis program penjurusan di SLTA
b. Pengambilan keputusan tentang jurusan yang akan diambil
J. Metode : Ceramah dan Tanya jawab
K. Tempat Penyelenggaraan : Ruang kelas
L. Waktu/Tanggal/Semester : 2 x 45 menit / Juli 2012 / Genap
M. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing
N. Pihak-Pihak yang Diikut Sertakan dalam Penyelenggaraan Layanan :
O. Alat dan Perlengkapan yang Digunakan :
1. Laptop
2. LCD
3. Proyektor
P. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :
1. Rencana Penilaian :
a. Mengamati keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan
b. Mengamati keaktifan siswa dalam mengerjakan tugas
2. Tindak Lanjut :
Jika siswa mengalami hambatan ditindak lanjuti dengan bimbingan kelompok.
Q. Keterkaitan Layanan ini dengan Layanan BK/Pendukung :
1. Layanan informasi dan pembelajaran
2. Himpunan Data
R. Catatan Khusus :

Torjun, Pebruari 2012

Koordinator BK Guru Pembimbing

Akh. Suhaili, S. Pd Moh. Iksan Effendi SAg

NIP. 197303171997031006 NIP. 197011072006041008

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Torjun

Drs. Amat. M, M.Pd

NIP. 196507251994021002
 RENCANA LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik Permasalahan : Menerapkan gaya belajar yang tepat dalam meningkatkan

prestasi
B. Standart Kompetensi : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan
mandiri baik secara emosional, intelektual maupun ekonomi
(T P. 6)
C. Kompetensi Dasar : Mampu mempraktekkan cara-cara belajar dengan
menggunakan sumber-sumber yang bervariasi, luas dan kaya
D. Bidang Bimbingan : Belajar
E. Jenis Layanan : Pembelajaran
F. Fungsi Layanan : Pemeliharaan dan pengembangan
G. Tujuan Layanan dan Hasil yang Ingin Dicapai :
1. Tujuan Layanan : Siswa mengetahui dan memahami gaya belajar
2. Hasil yang Ingin Dicapai :
Siswa mampu mengetahui dan memahami gaya belajar dengan dirinya sehingga dapat
menerapkan dalam kegiatan belajarnya dan meningkatkan prestasinya.
H. Sasaran Layanan : Siswa kelas X
I. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :
1. Uraian Kegiatan :
a. Pembimbing menjelaskan pengertian belajar dan gaya belajar
b. Pembimbing memberikan tugas diskusi kepada siswa untuk memberikan contoh dan
gaya belajar yang sesuai pada masing-masing siswa
2. Materi Layanan :
a. Pengertian Belajar
b. Gaya Belajar
J. Metode : Ceramah dan diskusi
K. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas
L. Waktu/Tanggal/Semester : 2 x 45 menit / April 2012 / Genap
M. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing
N. Pihak-Pihak yang Diikut Sertakan dalam Penyelenggaraan Layanan :
O. Alat dan Perlengkapan yang Digunakan :
1. Laptop
2. LCD
3. Proyektor
P. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :
1. Rencana Penilaian : Mengamati keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan diskusi
2. Tindak Lanjut :
Jika terjadi hambatan ditindak lanjuti dengan Bimbingan Kelompok atau konseling
perorangan
Q. Keterkaitan Layanan ini dengan Layanan BK/Pendukung : Himpunan data
R. Catatan Khusus :

Torjun, Pebruari 2012

Koordinator BK Guru Pembimbing

Akh. Suhaili, S. Pd Moh. Iksan Effendi SAg

NIP. 197303171997031006 NIP. 197011072006041008

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Torjun

Drs. Amat. M, M.Pd

NIP. 196507251994021002
 RENCANA LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik Permasalahan : Meningkatkan kesadaran dalam menjaga lingkungan hijau

sekolah demi menciptakan suasana belajar yang kondusif
B. Standart Kompetensi : Mencapai kematangan gambaran dan sikap tentang kehidupan
mandiri baik secara emosional, intelektual maupun ekonomi
(T P. 6)
C. Kompetensi Dasar : Mampu mempraktekkan cara-cara belajar dengan
menggunakan sumber-sumber yang bervariasi, luas dan kaya
D. Bidang Bimbingan : Belajar
E. Jenis Layanan : Pembelajaran
F. Fungsi Layanan : Pemeliharaan dan pengembangan
G. Tujuan Layanan dan Hasil yang Ingin Dicapai :
1. Tujuan Layanan :
Siswa mengetahui dan memahami tentang peningkatan kesadaran menjaga lingkungan
sekolah
2. Hasil yang Ingin Dicapai :
Siswa mampu menerapkan pemahamannya tentang bagaimana menjaga lingkungan
hijau sekolah agar tercipta suasana belajar yang kondusif.
H. Sasaran Layanan : Siswa kelas X
I. Uraian Kegiatan dan Materi Layanan :
1. Uraian Kegiatan :
a. Pembimbing menjelaskan Lingkungan hijau sekolah
b. Pembimbing memberikan tugas diskusi kepada siswa untuk memberikan contoh
lingkungan hijau yang ada di sekolah
2. Materi Layanan :
a. Lingkungan hijau sekolah/ADIWIYATA
b. Suasana belajar yang kondusif
J. Metode : Ceramah dan diskusi
K. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas
L. Waktu/Tanggal/Semester : 2 x 45 menit / Maret 2012 / Genap
M. Penyelenggara Layanan : Guru Pembimbing
N. Pihak-Pihak yang Diikut Sertakan dalam Penyelenggaraan Layanan : Guru PLH
O. Alat dan Perlengkapan yang Digunakan :
1. Laptop
2. LCD
3. Proyektor
P. Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :
1. Rencana Penilaian : Mengamati keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan diskusi
2. Tindak Lanjut :
Jika terjadi hambatan ditindak lanjuti dengan Bimbingan Kelompok atau konseling
perorangan
Q. Keterkaitan Layanan ini dengan Layanan BK/Pendukung : Himpunan data
R. Catatan Khusus :

Torjun, Pebruari 2012

Koordinator BK Guru Pembimbing

Akh. Suhaili, S. Pd Moh. Iksan Effendi SAg

NIP. 197303171997031006 NIP. 197011072006041008

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Torjun

Drs. Amat. M, M.Pd

NIP. 196507251994021002