Kisi-kisi Penilaian Produk

Nama Sekolah : SD N/S

Kelas/Semester : IV/Ganjil
Tahun pelajaran : 2019/2020
Mata Pelajaran : Matematika

Tekni
KompetensiDas k
No Materi Indikator
ar Penilaia
n
1 4.1 Mengidentifikasi Pecahan 4.1.1 Menyelesaikan Praktik
. pecahan-pecahan masalah yang
senilai dengan berkaitan dengan
gambar dan pecahan senilai
model konkret. 4.1.2 Menyajikan
4.2 Mengidentifikasi penyelesaian
berbagai bentuk masalah yang
pecahan terkait dengan
(biasa, campuran, pecahan senilai
desimal, dan dengan
persen) dan mengalikan atau
hubungan di membagi
antaranya. pembilang dan
4.3 Menyelesaikan penyebut dengan
masalah bilangan yang
melakukan sama
penaksiran dari 4.2.1 Menyelesaikan
jumlah, selisih, masalah yang
hasil kali, dan berkaitan dengan
hasil bagi dua pecahan biasa,
bilangan cacah pecahan
maupun pecahan campuran,
dan desimal. desimal, dan
persen
4.2.2 Menyajikan
penyelesaian
masalah yang
berkaitan dengan
pecahan biasa,
pecahan
campuran,
desimal, dan
persen
4.3.1 Menyajikan
penyelesaian
masalah yang
terkait dengan
taksiran hasi3.l
pengoperasian
dua bilangan
pecahan
Tugas:

RubrikPenilaianProduk
No Indikator Rubrik
1. Membuatpeta 4= Memenuhi4 kriteria
3= Memenuhi3 kriteria
2= Memenuhi2 kriteria
1= Memenuhi1 kriteria
Kriteriapeta:
1. Juduldantahunpembuatan
2. Skala
3. Leganda
4. Kesesuaiansimboldanwarna

TotalSkorPerole h an
Nilai = =100
TotalSkorMaksimum

………………,15 Juli 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

…………………………… …………………………..
NIP. NIP.