PEMETAAN KD MATEMATIKA

KURIKULUM 2013 REVISI 2018

Kelas : V (Lima)
Semester : 1 dan 2 www.sanjayaops.com
Pelajaran Materi KD Indikator
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan 3.1.1 Melakukan penjumlahan pecahan berbeda penyebut.
3.1
pengurangan 2 pecahan dengan penyebut yang berbeda. 3.1.2 Melakukan pengurangan pecahan berbeda penyebut.
Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan
Menjelaskan masalah yang berkaitan dengan 4.1.1 Memilih penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
4.1 penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penjumlahan dua pecahan dengan penyebut berbeda
penyebut berbeda. 4.1.2 Melakukan pengurangan pecahan berbeda penyebut.

3.2.1 Melakukan perkalian pecahan.

Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian 3.2.2 Melakukan pembagian pecahan.
3.2
1. Operasi Hitung pecahan dan desimal. 3.2.3 Melakukan perkalian desimal.
Pecahan 3.2.4 Melakukan pembagian desimal.

Memilih penyelesaian masalah yang berkaitan dengan

Perkalian dan Pembagian Pecahan dan 4.2.1 operasi perkalian pecahan.
Desimal
Memilih penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
4.2.2
Menjelaskan masalah yang berkaitan dengan perkalian operasi pembagian pecahan.
4.2
dan pembagian pecahan dan desimal. Memilih penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
4.2.3
operasi perkalian desimal
Memilih penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
4.2.4
operasi pembagian desimal

Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda 3.3.1 Membandingkan besaran panjang dengan waktu.
3.3 (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu,
2. Kecepatan dan debit sebagai perbandingan volume dan waktu). 3.3.2 Membandingkan besaran volume dengan waktu.
Kecepatan dan Debit
Debit
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 4.3.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan kecepatan.
4.3 perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan dan
debit). 4.3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan debit.

3.4.1 Menjelaskan pengertian perbandingan.

3.4 Menjelaskan skala melalui denah.
3.4.2 Menjelaskan pengertian skala.
3. Skala Skala
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada 4.4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan perbandingan.
4.4 denah. 4.4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan skala.

Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang 3.5.1 Menjelaskan volume bangun ruang.
dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus
3.5
satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat
tiga. 3.5.2 Menjelaskan hubungan pangkat tiga dan akar pangkat tiga.
Volume Bangun Ruang

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume Menyelesaikan masalah yang berkaitan volume bangun
4.5.1
bangun ruang dengan menggunakan satuan volume ruang.
4. Bangun Ruang 4.5
(seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan akar
pangkat tiga. 4.5.2
pangkat tiga.

Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang 3.6.1 Menentukan jaring-jaring kubus.
3.6 sederhana (kubus dan balok). 3.6.2 Menentukan jaring-jaring balok.
Jaring-Jaring Bangun Ruang
Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus 4.6.1 Membuat jaring-jaring kubus.
4.6
dan balok). 4.6.2 Membuat jaring-jaring balok.

3.7.1 Menjelaskan data diri atau lingkungan.

Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik
3.7 atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya.
3.7.2 Menjelaskan cara pengumpulan data.

Pengumpulan Data
4.7.1 Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta
Menganalisisi data yang berkaitan dengan diri peserta didik/lingkungan.
4.7
didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya. Mengumpulkan data yang berkaitan dengan diri peserta
4.7.2
didik atau lingkungan.
5. Pengumpulan dan
Penyajian Data
Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri 3.8.1 Menjelaskan penyajian data diri.
3.8 peserta didik dan membandingkan dengan data dari
lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram
gambar (piktogram), diagram batang atau diagram garis. 3.8.2 Membandingkan data dari lingkungan.
Penyajian Data

Mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan Mengorganisasikan data berkaitan dengan diri peserta
dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan 4.8.1
didik.
4.8 data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel,
diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau Menyajikan data yang berkaitan dengan diri peserta didik
4.8.2
diagram garis. atau lingkungan.