SILABUS

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : SMP IT Hasanah
Kelas / Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percayadiri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
 Materi Karakter yang Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penialain
Pembelajaran Dikembangkan Waktu Belajar
3.1 Menjelaskan dan Bilangan Bulat 3.1.1 Menjelaskan urutan  Religius  Mencermati permasalahan sehari-  Lisan 18 JP  Saptorini,
melakukan operasi dan Pecahan pada bilangan bulat  Mandiri hari yang berkaitan dengan  Tertulis Koeshartati.
hitung bilangan 3.1.2 Menyebutkan sifat-  Gotong penggunaan bilangan bulat, contoh:  Penugasan 2015.
bulat dan pecahan  Operasi sifat operasi hitung royong hasil pengukuran suhu dengan  Unjuk Ringkasan
hitung bilangan bulat  Kejujuran termometer, kedalaman di bawah kerja Matematika
dengan
bilangan 3.1.3 Menjelaskan  Kerja keras permukaan air laut, kedalaman  Portofolio SMP.
mengaitkannya Bulat dan berbagai sifat  Percaya diri sumur, ketinggian gedung, pohon Bandung:
pada garis bilangan
 dan memanfaatkan sifat-sifatnya operasi hitung  Kerja sama atau daratan Sasmita
berbagai sifat bilangan bulat  Mencermati urutan bilangan, sifat- Ganesha
operasi.  Operasi 3.1.4 Menentukan hasil sifat operasi hitung bilangan bulat, Utama.
hitung operasi hitung kelipatan persekutuan dan faktor  Tim Maestro
bilangan bilangan bulat persekutuan serta penerapannya Eduka. 2019.
pecahan dan 3.1.5 Menjelaskan urutan  Mencermati permasalahan Bupelas
sifat-sifatnya pada pecahan seharihari yang berkaitan dengan Pemetaan
3.1.6 Menyebutkan sifat- penggunaan pecahan. Misal: Materi dan
sifat operasi hitung pembagian potongan kue, Bank Soal
pecahan pembagian air dalam gelas, dan Matematika
3.1.7 Menjelaskan sebagainya SMP Kelas 7.
berbagai sifat  Mengumpulkan informasi tentang Sidoarjo:
operasi hitung KPK dan FPB serta dua teknik Genta Group
pecahan menemukannya (pohon faktor dan Production.
3.1.8 Menentukan hasil pembagian bersusun)  Internet
operasi hitung  Mengumpulkan informasi tentang
pecahan sifat-sifat penjumlahan dan
4.1 Menyelesaikan 4.1.1 Menyelesaikan pengurangan bilangan bulat,
masalah yang masalah yang perkalian dan pembagian pada
berkaitan dengan bilangan bulat dan pecahan
berkaitan dengan
operasi hitung  Menyajikan secara tertulis atau lisan
operasi hitung hasil pembelajaran tentang
bilangan bulat
bilangan bulat dan perbandingan bilangan bulat,
4.1.2 Menyelesaikan
pecahan. masalah yang penjumlahan dan pengurangan
berkaitan dengan bilangan bulat, perkalian dan
operasi hitung pembagian bilangan bulat, kelipatan
pecahan
 dan faktor bilangan bulat,
 Menyajikan secara tertulis atau lisan
hasil pembelajaran tentang
perbandingan bilangan pecahan,
pengali dan pembagi bilangan
pecahan, dan bilangan rasional
 Memecahkan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan bilangan bulat,
penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat, perkalian dan
pembagian bilangan bulat, kelipatan
dan faktor bilangan bulat
 Memecahkan masalah yang
berkaitan dengan perbandingan
bilangan pecahan, pengali dan
pembagi bilangan pecahan, dan
bilangan rasional

3.2 Menjelaskan Himpunan 3.2.1 Menyatakan  Religius  Mengamati penggunaan himpunan  Lisan 28 JP  Saptorini,
himpunan, himpunan  Menyatakan masalah sehari-hari  Mandiri dalam kehidupan seharihari. Misal:  Tertulis Koeshartati.
bagian, himpunan himpunan dalam bentuk  Gotong kumpulan hewan, tumbuhan,  Penugasan 2015.
 Himpunan himpunan dan royong buah buahan, kendaraan bermotor, alat  Unjuk Ringkasan
semesta, himpunan
bagian, mendata anggotanya;  Kejujuran tulis, sukusuku yang ada di Indonesia. kerja Matematika
kosong, komplemen himpunan - Mencermati permasalahan yang SMP.
3.2.2 Menyebutkan  Kerja keras  Portofolio
himpunan, dan kosong, anggota dan bukan  Percaya diri berkaitan dengan himpunan bagian, Bandung:
melakukan operasi himpunan anggota himpunan;  Kerja sama himpunan semesta, himpunan kosong, Sasmita
biner pada dua semesta 3.2.3 Menyajikan anggota himpunan, himpunan kuasa, Ganesha
himpunan  Hubungan himpunan dengan kesamaan dua himpunan, irisan antar Utama.
menggunakan antar menyebutkan himpunan, gabungan antar himpunan,  Tim Maestro
himpunan anggotanya komplemen himpunan, selisih, dan Eduka. 2019.
masalah kontekstual.
 Operasi pada 3.2.4 Menyajikan sifat-sifat operasi himpunan - Bupelas
himpunan himpunan dengan Mengumpulkan Pemetaan
 Komplemen menuliskan sifat informasi mengenai sifat identitas, Materi dan
himpunan yang dimilikinya sifat komutatif, sifat asosiatif, dan Bank Soal
Matematika
SMP Kelas 7.
Sidoarjo:
Genta Group
 Production.
 Internet

3.2.5 Menyajikan sifat distributif pada himpunan -

himpunan dengan Menyajikan hasil pembelajaran
notasi pembentuk tentang himpunan dan sifatsifat
himpunan operasi himpunan - Memecahkan
3.2.6 Menyatakan masalah yang terkait dengan
himpunan kosong himpunan dan sifatsifatnya
3.2.7 Menyatakan
himpunan semesta
dari suatu himpunan
3.2.8 Menggambar
diagram Venn dari
suatu himpunan
3.2.9 Membaca diagram
Venn dari suatu
himpunan
3.2.10 Menyatakan
kardinalitas dari
suatu himpunan
3.2.11 Menyebutkan
himpunan bagian
dari suatu
himpunan
3.2.12 Menyatakan
himpunan kuasa
dari suatu
himpunan
3.2.13 Menyatakan
kesamaan dari
suatu himpunan
3.2.14 Menyatakan irisan
dari dua himpunan
3.2.15 Menyatakan
gabungan dari dua
himpunan
3.2.16 Menyatakan
 komplemen dari
suatu himpunan
3.2.17 Menyatakan selisih
dari dua himpunan
3.2.18 Menyatakan sifat-
sifat dari operasi
himpunan
4.2 Menyelesaikan 4.2.1 Menyelesaikan
masalah kontekstual masalah
yang berkaitan kontekstual yang
dengan himpunan, berkaitan dengan
diagram Venn
himpunan bagian,
4.2.2 Menyelesaikan
himpunan semesta, masalah
himpunan kosong, kontekstual yang
komplemen berkaitan dengan
himpunan dan irisan dua
operasi biner pada himpunan
dua himpunan. 4.2.3 Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
gabungan dua
himpunan
4.2.4 Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
komplemen suatu
himpunan
4.2.5 Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
selisih dua
 himpunan
4.2.6 Menyelesaikan
masalah sehari-hari
yang berkaitan
dengan operasi
himpunan
3.3 Menjelaskan Persamaan dan 3.3.1 Mengenal bentuk  Religius  Mencermati masalah sehari-hari yang  Lisan 30 JP  Saptorini,
persamaan dan Pertidaksamaan Aljabar  Mandiri berkaitan dengan penggunaan konsep  Tertulis Koeshartati.
pertidaksamaan Linier Satu 3.3.2 Mengidentifikasi  Gotong bentuk aljabar  Penugasan 2015.
Variabel unsur-unsur royong  Mencermati bentuk aljabar dari  Unjuk Ringkasan
linier satu variabel
Aljabar  Kejujuran berbagai model bentuk, kerja Matematika
dan penyelesaiannya penjumlahan dan pengurangan SMP.
 Bentuk 3.3.3 Menyelesaikan  Kerja keras  Portofolio
dengan mengaitkan Aljabar operasi hitung  Percaya diri bentuk aljabar yang disajikan, cara Bandung:
pada pengertian  Operasi aljabar  Kerja sama menyederhanakan bentuk aljabar Sasmita
bentuk aljabar dan Hitung pada 3.3.4 Menentukan nilai  Memecahkan masalah yang Ganesha
operasi pada bentuk Bentuk variabel dalam berkaitan dengan bentuk aljabar, Utama.
aljabar Aljabar persamaan linier operasi bentuk aljabar, serta  Tim Maestro
 Persamaan satu variabel penyederhanaan bentuk aljabar Eduka. 2019.
(penjumlahan,
Linier Satu 3.3.5 Menentukan nilai  Mencermati permasalahan Bupelas
pengurangan, sehari hari yang berkaitan dengan Pemetaan
Variabel variabel dalam
perkalian, dan  Pertidaksama pertidaksamaan persamaan linear satu variabel. Materi dan
pembagian). an Linier Satu linier satu variabel Misal: panas benda dengan ukuran Bank Soal
Variabel 3.3.6 Mengubah masalah panjang, kecepatan dan jarak tempuh Matematika
yang berkaitan  Mengumpulkan informasi tentang SMP Kelas 7.
dengan persamaan penyelesaian persamaan dan Sidoarjo:
dan pertidaksamaan pertidaksamaan linear satu variabel Genta Group
linier satu variabel melalui manipulasi aljabar untuk Production.
menjadi model menentukan bentuk paling sederhana  Internet
matematika  Menyajikan hasil pembelajaran
4.3 Menyelesaikan 4.3.1 Menyelesaikan tentang persamaan linear satu
masalah yang masalah variabel, bentuk setara persamaan
berkaitan dengan kontesktual pada linear satu variabel, dan konsep
operasi bentuk pertidaksamaan
persamaan dan
Aljabar  Memecahkan masalah tentang
pertidaksamaan persamaan dan pertidaksamaan
4.3.2 Menyelesaikan
linier satu variabel. masalah linear satu variable
kontekstual yang
berkaitan dengan
persamaan linier
satu variabel
4.3.3 Menyelesaikan
masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
pertidaksamaan
linear satu variabel

Koto Tinggi, Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Asmarni Fajriah, S.Pd.I, M.Pd Wini Wirawan