PEMETAAN KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMK SAINTREN AL-HASAN SURABAYA

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : X / 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2019-2020

Ruang lingkup
Indikator Pencapaian X XI XII Alokasi
Kompetensi Dasar
Kompetensi Waktu
1 2 1 2 1 2

3.1 Menerapkan konsep 3.1.1 Menghitung

bilangan berpangkat, bilangan
bentuk akar dan berpangkat, bentuk
logaritma dalam akar dan logaritma
menyelesaikan masalah. dalam
menyelesaikan
masalah.
3.1.2 Menentukan konsep √
bilangan
berpangkat, bentuk
akar dan logaritma
dalam
menyelesaikan 10 x 45
masalah menit

4.1 Menyajikan 4.1.1 Menyelesaikan

penyelesaian masalah masalah yang
bilangan berpangkat, berkaitan dengan
bentuk akar dan bilangan
logaritma berpangkat, bentuk
akar, dan logaritma.
√
4.1.2 Menyelesaikan
masalah kontekstual
yang berkaitan
dengan bilangan
berpangkat, bentuk
akar, dan logaritma.
3.2 Menerapkan persamaan 3.2.1 Menentukan nilai x 10 x 45
dan pertidaksamaan nilai dari persamaan menit
mutlak bentuk linear satu linear satu variabel
variabel. 3.2.2 Menentukan nilai x
√
dari pertidaksamaan
linear satu variabel
3.2.3 Menentukan nilai
mutlak
4.2 Menyajikan 4.2.1 Menyelesaikan √
penyelesaian masalah permasalahan yang
 Ruang lingkup
Indikator Pencapaian X XI XII Alokasi
Kompetensi Dasar
Kompetensi Waktu
1 2 1 2 1 2

yang berkaitan dengan berkaitan dengan

persamaan dan persamaan nilai
pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear
mutlak bentuk linear satu variabel.
satu variabel. 4.2.2 Menyelesaikan
permasalahan yang
berkaitan dengan
pertidaksamaan
nilai mutlak bentuk
linear satu variabel.
3.3 Menentukan nilai 3.3.1 Menentukan nilai
variabel pada sistem variabel pada
persamaan linear dua SPLDV dengan
variabel dari masalah
metode eliminasi.
kontekstual
3.3.2 Menentukan nilai
variabel pada
SPLDV dengan
metode substitusi.
3.3.3 Menentukan nilai
variabel pada
SPLDV dengan
metode gabungan
(eliminasi dan √
substitusi).
3.3.4 Membuat model 8 x 45
matematika dari menit
masalah kontekstual
yang berkaitan
dengan SPLDV.
3.3.5 Menentukan nilai
variabel pada
SPLDV dari
masalah
kontekstual.

4.3 Menyelesaikan masalah 4.3.1 Menyelesaikan

kontekstual yang masalah kontekstual
berkaitan dengan system yang berkaitan √
persamaan linier dua dengan SPLDV
variabel.
3.4 Menentukan nilai 3.4.1 Menentukan daerah √ 8 x 45
maksimum dan himpunan menit
minimum permasalahan penyelesaian dari
kontekstual yang sistem
berkaitan dengan pertidaksamaan
program linier dua linear.
variabel 3.4.2 Menentukan nilai
maksimum dan
minimum pada
 Ruang lingkup
Indikator Pencapaian X XI XII Alokasi
Kompetensi Dasar
Kompetensi Waktu
1 2 1 2 1 2

daerah penyelesaian
dari sistem
pertidaksamaan
linear.
4.4 Menyelesaikan masalah 4.4.1 Menyelesaikan
kontekstual yang masalah kontekstual
berkaitan dengan yang terkait dengan √
program linear dua program linear dua
variabel variabel
3.5 Menganalisis barisan 3.5.1 Menentukan rumus
dan deret aritmatika. suku ke-n suatu
barisan aritmatika
3.5.2 Menentukan suku
ke-n suatu barisan
√
aritmatika
3.5.3 Menentukan jumlah
n suku pertama
suatu barisan 8 x 45
aritmatika menit
4.5 Menyelesaikan masalah 4.5.1 Menyelesaikan
kontekstual yang masalah kontekstual
berkaitan dengan barisan terkait barisan
dan deret aritmatika. aritmatika
√
4.5.2 Menyelesaikan
masalah kontekstual
terkait deret
aritmatika
3.6 Menganalisis barisan 3.6.1 Menentukan rumus
dan deret geometri suku ke-n suatu
barisan geometri
3.6.2 Menentukan suku
ke-n suatu barisan
geometri
√
3.6.3 Menentukan jumlah
n suku pertama
suatu barisan
geometri
3.6.4 Menentukan deret
geometri tak hingga. 10 x 45
4.6 Menyelesaikan masalah 4.6.1 Menyelesaikan menit
kontekstual yang masalah kontekstual
berkaitan dengan barisan terkait barisan
dan deret geometri. geometri
4.6.2 Menyelesaikan
masalah kontekstual
√
terkait deret
geometri
4.6.3 Menyelesaikan
masalah kontekstual
terkait deret
geometri tak hingga
3.7 Menganalisis 3.7.1 Konsep barisan dan √ 10 x 45
 Ruang lingkup
Indikator Pencapaian X XI XII Alokasi
Kompetensi Dasar
Kompetensi Waktu
1 2 1 2 1 2

pertumbuhan, peluruhan, deret aritmetika dan

bunga dan anuitas geometri yang
berkaitan dengan
bunga,
pertumbuhan, dan
peluruhan
3.7.2 Menyelesaikan soal
mengenai penerapan
konsep barisan dan
deret aritmetika dan
geometri pada
konteks dunia nyata
(bunga,
pertumbuhan, dan menit
peluruhan.
4.7 Menyelesaikan masalah 4.7.1 Menyelesai kan
kontekstual yang masalah yang
berkaitan dengan berkaitan
pertumbuhan, peluruhan, pertumbuhan atau
bunga dan anuitas peluruhan,
4.7.2 Menyelesai kan
masalah yang √
berkaitan dengan
bunga bank.
4.7.3 Menyelesai kan
masalah yang
berkaitan dnegan
anuitas.
3.8 Menentukan 3.8.1
Menentukan nilai
perbandingan perbandingan
trigonometri pada trigonometri pada
segitiga siku – siku segitiga siku-siku
√
3.8.2 Menentukan
panjang salah satu
sisi pada segitiga 10 x 45
siku-siku menit
4.8 Menyelesaikan masalah 4.8.1 Menyelesaikan
yang berkaitan dengan masalah yang
perbandingan berkaitan dengan
√
trigonometri pada perbandingan
segitiga siku-siku trigonometri pada
segitiga siku-siku
3.9 Menentukan nilai sudut 3.9.1 Menentukan nilai 10 x 45
berelasi di berbagai sudut berelasi menit
kuadran 3.9.2 Menghitung operasi
beberapi sudut.
√
3.9.3 Menentukan nilai
sudut positif jika
diketahui sudut
negatifnya.
4.9 Menyelesaikan masalah 4.9.1 Menyelesaikan √
 Ruang lingkup
Indikator Pencapaian X XI XII Alokasi
Kompetensi Dasar
Kompetensi Waktu
1 2 1 2 1 2

nilai sudut berelasi masalah nilai sudut

diberbagai kuadran berelasi diberbagai
kuadran
3.10 Menentukan koordinat 3.10.1 Mengubah koordinat
kartesius menjadi kartesius menjadi
koordinat kutub dan koordinat kutub
√
sebaliknya 3.10.2 Mengubah koordinat
kutub menjadi
koordinat kartesius 10 x 45
4.10 Menyelesaikan masalah 4.10.1 Menyelesaikan menit
perubahan koordinat masalah perubahan
kartesius menjadi koordinat kartesius
√
koordinat kutub dan menjadi koordinat
sebaliknya kutub dan
sebaliknya.
3.11 Menerapkan nilai 3.11.1 Menentukan nilai
perbandingan fungsi trigonometri
trigonometri pada grafik 3.11.2 Melengkapi nilai √ 10 x 45
fungsi trigonometri fungsi trigonometri menit
pada table. menit
4.11 Menyajikan grafik 4.11.1 Membuat grafik
√
fungsi trigonometri fungsi trigonometri
3.12 Menerapkan aturan sinus 3.12.1 Menentukan salah
dan cosinus satu unsur segitiga
dengan aturan sinus.
3.12.2 Menentukan salah √
satu unsur segitiga
dengan aturan 8 x 45
cosinus. menit
4.12 Menyelesaikan 4.12.1 Menyelesaikan
permasalah kontekstual permasalah
dengan aturan sinus dan kontekstual dengan √
kosinus aturan sinus dan
kosinus

Surabaya, ……….. 2019

Mengetahui,
Kepala SMK Saintren Al-Hasan Guru Mata Pelajaran

Yusuf, M.Pd Sidik Suwasono, S.Pd