MTKW-3.1/4.

1/1/1-01

Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak

Linear Satu Variabel

1. Identitas
a. Mata Pelajaran : Matematika X (Wajib)
b. Semester :1
c. Kompetensi Dasar :
Kompetensi Dasar 3.1 Kompetensi Dasar 4.1
Mengintepretasi persamaan dan Menyelesaikan masalah yang
pertidaksamaan nilai mutlak dari berkaitan dengan persamaan dan
bentuk linear satu variabel dengan pertidaksamaan nilai mutlak dari
persamaan dan pertidaksamaan bentuk linear satu variabel
linear aljabar lainnya

d. Indikator Pencapaian Kompetensi

IPK KD 3.1 IPK KD 4.1
3.1.1 Menjelaskan pengertian nilai 4.1.1 Menyelesaikan masalah
mutlak yang berkaitan dengan
3.1.2 Menjelaskan persamaan nilai persamaan nilai mutlak
mutlak satu variabel linear satu variabel
3.1.3 Mendeskripsikan persamaan 4.1.2 Menyelesaikan masalah
nilai mutlak satu variabel yang berkaitan dengan
dengan persamaan linear peridaksamaan nilai
aljabar lainnya mutlak linear satu variabel
3.1.4 Menjelaskan pertidaksamaan
nilai mutlak satu variabel
dengan pertidaksamaan linear
aljabar lainnya
3.1.5 Mendeskripsikan
pertidaksamaan nilai mutlak
satu variabel dengan
pertidaksamaan linear aljabar
lainnya

e. Materi Pokok : Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak

Satu Variabel
f. Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (2 kali pertemuan)
 MTKW-3.1/4.1/1/1-01

g. Tujuan Pembelajaran:
Melalui pendekatan saintifik diharapkan peserta
didik dapat mengintepretasikan persamaan dan
pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear
satu variabel dengan persamaan dan
pertidaksamaan linear aljabar lainnya dan dapat
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
dari bentuk linear satu variabel serta memiliki
sikap responsif, kreatif dan kerjasama dengan
baik serta komunikatif

Mari Kawan ....

Perkuat literasi kita dengan
rajin membaca.

h. Materi Pembelajaran:
1) Nilai Mutlak
2) Persamaan dan Pertidaksamaan nilai mutlak
3) Menyelesaikan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
(Materi pembelajaran dapat dilihat pada Buku Teks Pelajaran (BTP):
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, Matematika
SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Edisi Revisi 2017, Hal. 11 – 40 atau
sumber lain yang relevan).
 MTKW-3.1/4.1/1/1-01

2. Peta Konsep

3. Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan pahamilah materi tentang vektor dari berbagai sumber, dapat
dari buku referensi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Matematika
SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Edisi Revisi 2017, Hal. 11-40atau sumber lain yang
relevan serta dapat juga melalui menjelajah dari internet.
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk memahami
konsep materinya melalui kegiatan-kegiatan belajar yang sudah
disediakan pada UKBM ini baik bekerja secara mandiri maupun bersama
teman sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
 MTKW-3.1/4.1/1/1-01

d. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar yang disediakan
kalian diperbolehkan untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat
belajar ke UKB berikutnya.

e. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan

Berikut adalah petikan cerita

pada Buku Siswa Matematika
kelas X Edisi Revisi 2017, hal 11.
Bacalah dengan seksama cerita
berikut.

Seorang anak bermain lompat-lompatan di

lapangan. Dari posisi diam, si anak melompat ke
depan 2 langkah, kemudian 3 langkah ke belakang,
dilanjutkan 2 langkah ke depan, kemudian 1 langkah
ke belakang, dan akhirnya 1 langkah lagi ke
belakang.
Berapa banyak langkah yang dijalani oleh si anak??

b. Kegiatan Inti

Kegiatan Belajar 1

Dengan memperhatikan permasalahan pada kegiatan pendahuluan di

atas, dapatkah kamu menjelaskan pengertian nilai mutlak itu seperti
apa? Tulislah penjelasanmu pada kolom di bawah ini.
 MTKW-3.1/4.1/1/1-01

Mari kita lanjutkan dengan pertanyaan-pertanyaan berikut.

a) Dapatkah kamu menjelaskan pengertian nilai mutlak secara
geometris (garis bilangan)?
b) Buatlah kesimpulan terkait dengan pengertian nilai mutlak?

Kegiatan Belajar 2

Masih ingatkan kamu dengan

persamaan linear satu variabel
yang kamu pelajari di SMP?
Coba sebutkan 3 (tiga)
contohnya!

1) ..............................................................
2) ..............................................................
3) ..............................................................
Perhatikanlah kembali defini nilai mutlak berikut.

Apakah kamu dapat memahami definisi di atas? Kalau belum coba

kamu tanyakan kembali kepada temanmu atau gurumu. Apabila sudah
memahami defini di atas, perhatikan permasalahan berikut.
 MTKW-3.1/4.1/1/1-01

Gunakan definisi di atas untuk menentukan nilai mutlak berikut untuk

bilangan real.

1) |3| =

2) |−3| =

3) =

4) | + 1| =

5) | + 2| =

6) | − 3| =

7) |2 + 5| =

8) |− + 1| =

9) − =

Kegiatan Belajar 3

Pada kegiatan belajar 3 ini, kita

akan mengkaji bentuk persamaan
nilai mutlak linear satu variabel.
Untuk itu, perhatikanlah bentuk
persamaan nilai mutlak berikut.

Ubahlah persamaan nilai mutlak berikut menjadi bentuk linear aljabar

lainnya.
1) |2 − 1| = 7
2) | + 5| = −6
 MTKW-3.1/4.1/1/1-01

3) |4 − 8| = 0
4) −3|2 − 1| + 4 = 10
5) |2 − 1| − | + 3| = 0
Tulislah jawabanmu pada kolom berikut.
 MTKW-3.1/4.1/1/1-01

Kegiatan Belajar 4

Perhatikan kembali permasalahan pada kegiatan belajar 3, kemudian

selesaikanlah! Tulislah jawabanmu pada kolom berikut.
 MTKW-3.1/4.1/1/1-01

Yuk Berlatih!!

1. Tentukanlah nilai mutlak untuk setiap bentuk berikut ini.

a) |−8 |,
b) 2√3 − 3
c) −
d) |12 × (−3): (2 − 5)|
e) |2 − 3 |
f) 12 − 24
g) |(3 ) |,
h) 2 − ,
2. Manakah pernyataan berikut ini yang merupakan pernyataan
bernilai benar? Berikan alasanmu.
a) | | = ,
b) | | = ,
c) Jika | | = −2, maka = −2
d) Jika 2 − 2 > 0, maka |2 − 2| = 2 − 2
e) Jika | + | = , dengan , , , maka nilai
yang memenuhi hanya = −
f) Jika | | = 0, maka tidak ada bilangan real yang
memenuhi persamaan.
g) Nilai mutlak semua bilangan real adalah non negatif
3. Hitunglah nilai x (jika ada) yang memenuhi persamaan nilai
mutlak berikut. Jika tidak ada nilai x yang memenuhi berikan
alasanmu.
a) |4 − 3 | = |−4|
b) 2|3 − 8| = 10
c) 2 + |3 − 8| = −4
d) 5|2 − 3| = 2|3 − 5 |
e) 2 + |8 − 3 | = −4
 MTKW-3.1/4.1/1/1-01

4. Selidiki kebenaran setiap pernyataan berikut ini dan berikan

alasan untuk setiap pernyataanmu tersebut.
a) Untuk setiap , bilangan real, | | = | || |
| |
b) Untuk setiap , bilangan real, = | |, ≠0
c) Untuk setiap , bilangan real, | − | = | − |

Ini adalah akhir pertemua

pertama, kalau tidak ada
keraguan tentang materi di atas,
kamu boleh melanjutkan ke
kegiatan belajar 5.

Kegiatan Belajar 5

Berikut adalah petikan permasalahan yang terdapat pada Buku Teks

Pelajaran Matematika Kelas X, Revisi 2017. Coba perhatikan dan apabila
ada hal yang perlu didiskusikan kamu dapat bertanya kepada teman
atau gurumu.

Seorang bayi lahir prematur di sebuah Rumah Sakit Ibu dan Anak.
Untuk mengatur suhu tubuh bayi tetap stabil di suhu 34 , maka harus
dimasukkan ke inkubator selama 2 hari. Suhu inkubator harus
dipertahankan berkisar antara 32 hingga 35 . Bayi tersebut lahir
dengan BB seberat 2.100 – 2.500 gram. Jika pengaruh suhu ruangan
membuat suhu inkubator menyimpang sebesar 0,2 , tentukan interval
perubahan suhu inkubator.

Apabila sudah memahami permasalahan di atas dan dapat mengerti

penyelesaiannya. Mari kita lanjutkan ke hal berikut.

Secara umum, untuk setiap , , pertidaksamaan nilai mutlak linear

satu variabel dapat disajikan dalam bentuk berikut ini.
 MTKW-3.1/4.1/1/1-01

| |≤ ≥0
| |≥ ≥0
Ingat pada teori sebelumnya bahwa nilai mutlak tidak pernah bernilai
negatif. Jika demikian, menurut pendapatmu apa yang akan terjadi
pada bentuk umum di atas jika < 0? ? Berikan alasanmu.

Kegiatan Belajar 6

Temukanlah penyelesaian dari bentuk umum pertidaksamaan nilai

mutlak linear | | ≤ dan | | ≥ ≥ 0,

Kegiatan Belajar 7

Diskusikan dengan teman-temanmu. Jika , dengan > > 0,

maka tentukan penyelesaian umum untuk pertidaksamaan nilai mutlak
linear satu variabel dengan bentuk | + | ≤ | + |
 MTKW-3.1/4.1/1/1-01

Kegiatan Belajar 8

Selesaikanlah pertidaksamaan |2 + 1| ≥ | − 3| (petunjuk:

gunakan| | = √ )

Yuk Berlatih!!
 MTKW-3.1/4.1/1/1-01

1) Selesaikanlah pertidaksamaan nilai mutlak berikut.

a) |3 − 2 | < 4
b) +5 ≥9
c) |3 + 2| ≤ 5
d) 2 < 2 − ≤3
e) | + 5| ≤ |1 − 9 |
2) Leon memiliki nilai ujian matematika 79, 67, 83, dan 90. Jika dia
harus ujian lagi dan berharap mempunyai nilai rata-rata 81,
berapa nilai yang harus dia raih sehingga nilai rata-rata yang
diperoleh paling rendah menyimpang 2 poin?

c. Penutup

Bagaimana keadaan kamu

sekarang?

Setelah kamu berlajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar,

berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kamu terhadap materi
yang sudah kamu pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan
penguasaan materi UKBM ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
1. Dapatkah kamu menjelaskan pengertian nilai
mutlak?
2. Dapatkah kamu menjelaskan persamaan nilai
mutlak satu variabel
3. Dapatkah kamu mendeskripsikan persamaan nilai
mutlak satu variabel dengan persamaan linear
aljabar lainnya
4. Dapatkah kamu menjelaskan pertidaksamaan nilai
mutlak satu variabel dengan pertidaksamaan linear
aljabar lainnya
5. Dapatkah kamu mendeskripsikan pertidaksamaan
nilai mutlak satu variabel dengan pertidaksamaan
 MTKW-3.1/4.1/1/1-01

linear aljabar lainnya

6. Dapatkah kamu menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan persamaan nilai mutlak linear
satu variabel
7. Dapatkah kamu menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan peridaksamaan nilai mutlak linear
satu variabel

Jika menjawab “Tidak” pada salah satu pertanyaan di atas, maka

pelajarilah kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP)
atau sumber lainnya dan pelajari ulang kegiatan belajar yang sekiranya
perlu kamu ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan
putus asa untuk mengulangi lagi!. Dan apabila kalian menjawab “Ya”
pada semua pertanyaan, maka lanjutkan ke hal berikut.

Dimana posisimu???

Pilihlah emoticon yang tepat untuk menyatakan

perasaanmu setelah mempelajari konsep
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
kemudian ukurlah dirimu dalam menguasai
materi nilai mutlak dalam rentang 0 – 100,
tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

%
Sedih Bingung Senang
Penguasaan

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi persamaan

dan pertidaksamaan nilai mutlak, lanjutkan kegaitan berikut untuk
mengevaluasi penguasaan kalian!.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi nilai mutlak, mintalah tes
formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
 MTKW-3.1/4.1/1/1-01

Sukses untuk
kalian!!!
 MTKW-3.1/4.1/1/1-01

UKBM Matematika
Unit Kegiatan Belajar Mandiri

Persamaan dan Pertidaksamaan

Nilai Mutlak Linear Satu Variabel
Untuk SMA/MA Kelas X

Oleh:
I Wayan Agustiana, S.Pd., M.Pd.
SMA Negeri Bali Mandara
Dinas Pendidikan Provinsi Bali
Direktorat Pembinaan SMA
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Tahun 2017