RPL LKPD Sari Fajeri

2013/2014
KTSP SARI FAJERI
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Nama :
Kelas :
Sekolah :
XI
2013/2014
BAB 1 - Berlomba dalam Kebaikan

PETA KONSEP
1. Surat Al-Baqarah 148 : A. Tajwid
B. Isi Kandungan
2. Surat Fathir 32 : A. Tajwid
B . Isi Kandungan
3. Perilaku mencerminkan berlomba-lomba dalam kebaikan
A. Bersegera menuju amal shaleh dan tidak menunda

B. Belajar sungguh sungguh untuk meraih prestasi
Standar Kompetensi : Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Kompetisi dalam kebajikan.
Kompetensi Dasar : - Membaca Qs. Al-Baqarah ayat 148 dan Qs. Al-Fatir ayat 32
- Menjelaskan arti Qs. Al-Baqarah ayat 148 dan Qs. Al-Fatir ayat 32
- Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebajikan
Berkompetisi dalam kebaikan?

Berkompetisi biasanya diselenggarakan untuk bidang olahraga, ilmu pengetahuan,
teknologi dan sebagainya. Di bidang-bidang ini tentu sudah tidak asing lagi bagi kamu. Baik
berkompetisinya membawa dampak positif (menguntungkan) maupun negatif (merugikan).
Lalu, apa yang dimaksud dengan berkompetisi dalam kebaikan? Adakah perintah Allah
subhanahu wa ta’alaa dalam masalah ini? Bagaimana kamu dapat memenuhi
perintah-perintah Allah subhanahu wa ta’alaa tersebut? Silakan simak uraian bab ini
dengan baik.
1. Surat Al-Baqarah ayat 148
Artinya : Dan bagi tiap-tiap umat ada kiblatnya (sendiri) yang ia menghadap kepadanya.
Maka berlomba-lombalah (dalam membuat) kebaikan. Di mana saja kamu berada pasti
1
2013/2014
Allah akan mengumpulkan kamu sekalian (pada hari kiamat). Sesungguhnya Allah Maha
Kuasa atas segala sesuatu.
A. Tajwid
- Idgom bila gunnah : artinya meleburkan bunyi tanwin sesuai sehingga

lafalnya mirif dengan huruf di depanya. Hurunya meliputi ‫ ﻝ‬dan ‫ﺭ‬
- Izhar, : artinya huruf tanwin dibaca jelas, khusus ketika menghadapi huruf ( ، ‫ﺡ ’ ﺥ‬
‫ ﺍ‬،‫ ﻩ‬،‫ ﻍ‬،‫)ﻉ‬
- Alif lam qomariah : artinya huruf lam di awal kata dibaca jelas.
- Mad iwad, artinya tanwin di akhir kalimat dibaca satu harkat.
- Ikhfa, artinya huruf tanwin atau nun mati menghadapi huruf ikhfa dibaca
mendengung (bunyi ‘ng’).
B. Isi Kandungan
Ayat ini turun terkait dengan perdebatan antara Rasulullahshallallahu ‘alaihi wa

salam dan kaum muslimin dengan orang-orang Yahudi. Saat itu Rasulullahshallallahu
‘alaihi wa salam telah berhijrah dan berada di Madinah. Perdebatan ini merupakan
reaksi kaum Yahudi yang merasa semakin tersisih dari dominasi mereka yang telah
berlangsung lama atas Madinah. Seperti diketahui bahwa di ,Madinah waktu itu
terdapat tiga kelompok utama, yaitu orang-orang Arab Madinah asli yang memeluk
Islam atau kaum Anshar, orang Mekah ,yang berhijrah ke Madinah atau kaum Muhajirin
dan orang-orang .Yahudi yang menguasai perekonomian Madinah
Perdebatan tersebut dijawab Allahsubhanahu wa ta’alaa dengan firman-Nya

bahwa kebenaran adalah dari Allahsubhanahu wa ta’alaa semata. Dalam Surah
al-Baqarah ayat ke-148 ini Allah menyatakan bahwa setiap umat memiliki kiblatnya
masing-masing. Artinya, setiap kelompok keyakinan memiliki arah kiblat penyembahan
mereka masing-masing. Orang Yahudi memiliki Baitul Makdis yang dibangun oleh Nabi
Sulaiman‘alaihissalamUmat Islam memiliki .Kakbah di Masjidilharam sebagai kiblat
Demikian juga para penyembah berhala yang beribadah dengan menghadap berhala
yang mereka .sembah
Hal terbaik yang harus dilakukan setiap kelompok adalah berlomba .dalam kebaikan
Para ahli tafsir memberikan beberapa versi tafsir atas .maksud kebaikan dalam ayat ini
Sebagian mufasir menyatakan bahwa .kebaikan dalam ayat tersebut adalah amal saleh
Dengan demikian, secara tidak langsung Allah menyatakan bahwa daripada saling
,mencemooh lebih baik bagi tiap-tiap kelompok berlomba-lomba dalam kebaikan dan
melaksanakan amal saleh sebanyak mungkin. Amal saleh yang dilakukan tidak akan
sia-sia karena Allah akan mengumpulkan amal saleh yang kita lakukan pada hari akhir
(nanti. )Hamka. 2004: halaman 18).
2. Surat Fathir ayat 32
2
2013/2014
Artinya : Kemudian kitab itu Kami wariskan kepada orang-orang yang Kami pilih di
antara hamba-hamba Kami, lalu di antara mereka ada yang Menganiaya diri mereka sendiri
dan di antara mereka ada yang pertengahan dan diantara mereka ada (pula) yang lebih
dahulu berbuat kebaikan dengan izin Allah. yang demikian itu adalah karunia yang amat
besar.
A. Tajwid
- mad liin, yaitu teknik membaca yang memiliki satu harkat dan dibaca sesuai
dengan karakter hurufnya sendiri.
- Huruf qolqolah, yaitu membaca huruf qolqolah secara tebal. ( ‫ﻕ‬،‫ﻁ‬،‫ﺩ‬،‫ﺝ‬،‫)ﺏ‬
- Lam jalalah tafhim, artinya bila ada kata “allah” yang didahului dengan
“kasroh” maka dibacanya tipis, misalnya pada kata “biidznillah” bukan “biiznillah”.
B. Isi Kandungan
Ayat 32 dalam surah ini mengandung tiga pelajaran yang menarik bagi seorang
muslim. Pertama, Al-Qur’an ini diwariskan kepada orang-orang yangdipilih. Secara
umum, Al-Qur’an memang diperuntukkan bagi seluruh umat manusia, namun dalam
pelaksanaannya isi dan kandungan dalam Al-Qur’an ini hanya berguna bagi mereka
.yang meyakini kebenaran Al-Qur’an itu sendiri Orang-orang yang beriman kepada
kandungan isi Al-Qur’an itulah yang disebut sebagai kelompok pilihan sebagaimana
.yang dinyatakan pada awal ayat
,Kedua, Al-Qur’an membagi tiga kelompok manusia dalam menghadapi AlQur’an
yaitu:
1) mereka yang menolak Al-Qur’an, kelompok ini disebut sebagai kelompok yang
menzalimi diri sendiri, artinya yaitu kelompok orang yang m enganiaya dirinya sendiri
ialah orang yang lebih banyak kesalahannya daripada kebaikannya. Mereka dipandang
sebagai orang yang menzalimi diri sendiri karena mereka memiliki waktu, tetapi tidak
digunakan untuk beribadah kepada Allah azza wa jalla. Mereka mendapatkan petunjuk
dan nikmat iman serta Islam, tetapi tidak menindaklanjutinya dengan amal saleh.
2) kelompok yang menerima Al-Qur’an setengah-setengah atau ,disebut muqtashid

yaitu orang-orang yang memilih-milih ajaran Al-Qur’an sesuai dengan kepentingan
nafsunya sendiri. Kelompok ini menaati Allah sebanyak kemaksiatan yang mereka
lakukan. Oleh karena itu, kelompok ini disebut sebagai muqtasid atau orang-orang di
pertengahan.
3
2013/2014
3) kelompok orang yang menerima Al-Qur’an sepenuhnya dan mereka

.berlomba-lomba dalam kebajikan Mereka segera berbuat kebaikan dan ketaatan
kepada Allah. Perintah yang mereka dengar segera mereka laksanakan.
TUGAS ZIG-ZAG
Pilih antara 2 ayat di atas beserta artinya kemudian majulah kedepan kelas untuk menjelaskan tajwid
dan artinya.
Kemudian tunjuk teman lain untuk maju kedepan setelah Anda selesai.
3. Perilaku yang Menunjukkan Berlomba dalam Kebaikan
A. Bersegera dalam mengerjakan amal saleh dan .tidak menunda-nunda
Salah satu perilaku yang mencerminkan ’berkompetisi dalam kebaikan” adalah

bergegas atau bersegera dalam mengerjakan kebaikan. Jika seseorang tidak segera
mengerjakan kebaikan, dia akan kehilangan banyak kesempatan untuk meraih rahmat
dan pahala dari Allah subhanahu wa ta’alaa. Berkompetisi dalam kebaikan bisa juga
dipraktikkan dengan menunda atau meninggalkan perbuatanperbuatan yang tidak atau
kurang bermanfaat.
Contoh perilakunya adalah mengajak orang lain untuk mengerjakan shalat,

membuang sampah ke tempatnya bila melihat ada sampah di jalan, segera
mengucapkan salam ketika bertemu sesama.
B. Belajar dengan sungguh-sungguh untuk meningkatkan kemampuan diri
Dalam melakukan kompetisi, seseorang dituntut untuk memiliki kualitas dan

kemampuan diri yang tinggi, agar bisa .bersaing dengan orang lain dalam hal kebaikan
Agar kemampuan dan kualitas dirinya meningkat, seseorang harus belajar secara
mandiri atau dari orang lain dengan sungguh-sungguh agar kemampuan dan kualitas
dirinya meningkat. Nabishallallahu ‘alaihi wa salammendorong umatnya untuk menjadi
.umat yang berkualitas
Berdasarkan pertimbangan tersebut, semangat fastabiqul khoirat adalah semangat

kompetisi dan semangat juang yang bernilai tinggi untuk meraih prestasi hidup. Orang yang
memiliki semangat berlomba dalam kebajikan ini akan menjadi pelopor, inisiator atau
perintis dalam kehidupan di lingkungan .masyarakatnya Dalam mengembangkan semangat
perlombaan dalam kebajikan ini, seorang muslim harus (1) mencontoh dari orang yang
terbaik dan ambil yang terbaiknya, (2) melihat contoh kerja yang terbaik dan melakukan
dengan lebih baik lagi, dan (3) bila orang lain belum melakukan terobosan yang positif,
maka kita yang harus mendahuluinya. Dengan semangat seperti ini, maka keberhasilan
dan kesuksesan akan dapat dengan mudah diraih oleh orang tersebut. Orang-orang ini
tidak mau kalah dalam kebaikan. Mereka saling berlomba untuk berbuat baik dan tidak
pernah meniatkannya untuk bersaing guna meraih simpati masyarakat. Mereka berlomba
4
2013/2014
semata karena tidak mau kalah dengan orang lain dalam ketaatan kepada Allah dan untuk
mencapai rida-Nya. Untuk orang-orang kelompok ketiga inilah Allah azza wa jalla
menyediakan karunia yang besar berupa surga.
Untuk membangun masyarakat yang rukun dan damai, seorang muslim pun harus
menjadi teladan di masyarakat. Al-Qur’an surah Ali Imran ayat 133- memberikan ,134
keterangan bahwa Allahsubhanahu wa ta’alaasangat menyukai orang - orang yang berbuat
kebajikan, dan salah satu kebajikan tersebut yaitu memberikan maaf atas kesalahan orang
.lain
TUGAS MANDIRI
Kemukakan contoh-contoh perilaku berlomba dalam kebaikan,
Perilaku dzalimun linafsih, perilaku Al-Muqtashid dalam kehidupan sehari-hari.
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
5
2013/2014
EVALUASI BAB 1
A. Berikan tanda silang pada jawaban (a,b,c,d dan e) dengan pilihan yang tepat!
1. Apabila tanwin bertemu dengan huruf ‘ain (‫ )ﻉ‬maka harus dibaca ….
a. Ikhfa’ d. Qalqalah
b. Idgham e. Mad iwad
c. Izhar
2. adalah contoh bacaan ….
a. Idgham bighunnah d. Mad iwad
b. Ikhfa’ e. Mad ‘aridl lissukun
c. Qalqalah
3. Contoh huruf Izhar halqi adalah …
a. ‫ﺕ‬ d. ‫ﻱ‬
b. ‫ﺝ‬ e. ‫ﺭ‬
c. ‫ﺥ‬
4. Dalam surat Al-Baqarah ayat 148 dijelaskan bahwa kiblat umat Islam adalah ….
a. Baitul Makdis d. Masjid Nabawi
b. Ka’bah e. Masjid Aqsha
c. Barat
5. Arti dari adalah …
a. Allah Maha Kuasa d. Mencela itu buruk
b. Dimanapun kamu berada e. Berloma-lomba dalam keburukan
c. Berlomba-lomba dalam kebaikan
6. Menjadi manusia yang baik di sisi Allah azza wa jalla seharusnya kita …
a. Mengajak pada yang haq d. Menyalahkan orang lain
b. Berbuat syirik e. Diam saja
6
2013/2014
c. Mengajak pada bid’ah (kesamaran)
7. Orang-orang yang menerima Al-Qur’an namun tidak mau mengamalkannya disebut

dengan …
a. Al-Muqtashid d. Mukminin
b. Mujtahid e. Sholihiin
c. Dzalimun linafsih
8. Contoh perilaku yang menunjukkan berlomba dalam kebaikan adalah …
a. Menebarkan senyum, salam dan sapa saat bertemu orang lain
b. Cuek dengan teman dan mengalihkan pandangan
c. Membuang sampah di kulkas
d. Mencuri barang orang dengan sembunyi-sembunyi
e. Semua benar
9. Contoh perilaku baik kepada Allah dan Rasulnya adalah …
a. Menyingkat tasbih dengan SWT dan shalawat dengan SAW
b. Mengikuti perintah Allah dan RasulNya dengan sepenuhnya tanpa syirik
c. Menjalankan perintah orang untuk berbuat jahat
d. Sibuk dengan dunia dan melupakan kewajiban
e. Menyalahkan dan membubarkan umat Islam yang sedang kajian sunnah
10. Salah satu hikmah kita berlomba-lomba dalam kebaikan adalah …
a. Mendapatkan penghargaan dari orang lain
b. Ingin dipuji dan dihormati orang lain
c. Ingin menjadi hamba yang riya’
d. Supaya mendapatkan gelar S1, S2 hingga S10
e. Ingin menjadi hamba Allah azza wa jalla yang bertaqwa dan beriman
B. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!
7
2013/2014
1. ……………………………………...
2. Lafaz tersebut mengandung hukum bacaan ….
3. Hukum bacaan yang dibaca mendengung dengan terdengan “ng” adalah bacaan …..
4. Orang yang menolak kebenaran Al-Quran dengan mentah-mentah disebut …
5. Manusia adalah hamba Allah yang lemah, kelemahan itu akan tidak berarti selama
ia mau untuk berbuat ……
6. Perbedaan hewan dan manusia adalah bahwa manusia memiliki …..
7. Berbuat baik hendaknya diliputi dengan rasa ….
8. Yang dimaksud dengan fastabihul khoirot adalah …..
9. Huruf qalqalah ada 5 yaitu ….
10. Dalam surat Ali-Imran ayat 133-134 disebutkan bahwa kebaikan yang Allah
tunjukkan adalah …..
C. Uraian
1. Apa yang terkandung dalam surat Al-Baqarah ayat 148?
Jawab :
2. Apa yang terkandung dalam surat Fatir ayat 32?
Jawab :
3. Jelaskan 3 golongan umat yang disebutkan dalam surat Fathir ayat 32!
Jawab :
4. Sebutkan contoh hal yang termasuk dalam fastabihul khoirot!
Jawab :
5. Sebutkan contoh perilaku sehari-hari yang menunjukkan kebaikan di keluarga!
Jawab :
JENIS NILAI PARAF GURU
8
2013/2014
PILIHAN GANDA
ESSAY
URAIAN
9
2013/2014
BAB 2- Menyantuni Kaum Dhu’afa

PETA KONSEP
A. Al-Isra’ 26-27 : 1. Tajwid
2. Terjemah perkata
3. Kandungan ayat
B. Al-Baqarah 177 : 1. Tajwid
2. Terjemah perkata
3. Kandungan ayat
C. Perilaku Menyantuni kaum Dhu’afa
Standar Kompetensi : Memahami ayat Al-Qur’an tentang perilaku pada kaum dhu’afa.
Kompetensi Dasar: - Membaca Surat Al-Isra’ ayat 26-27 dan Al-Baqarah ayat 177
- Menjelaskan surat Al-Isra’ ayat 26-27 dan Al-Baqarah ayat 177
- Memberikan contoh perilaku kepada kaum dhu’afa
A. Surat Al-Isra’ ayat 26-27
Artinya : Dan berikanlah haknya kepada kerabat dekat, juga kepada orang miskin dan
orang yang dalam perjalanan; dan janganlah kamu menghamburhamburkan (hartamu)
secara boros. Sesungguhnya orang-orang yang pemboros itu adalah saudara setan dan
setan itu sangat ingkar kepada Tuhannya.
1. Tajwid
- Mad Tabi’i
Mad tabi’i terjadi jika ada lafal yang berharakat fath.ah bertemu alif, dammah bertemu
wau sukun, atau kasrah bertemu ya sukun. Cara membacanya panjang dua harakat
atau satu alif. Contohnya pada saat membaca lafal dan .
- Mad Badal
10
2013/2014
Bacaan mad badal terjadi jika ada lafal yang berharakat fathah tegak, kasrah tegak,
atau dammah tegak. Cara membacanya dengan memanjangkan huruf yang diikuti mad
dengan panjang dua harakat atau satu alif. Bacaan mad badal dapat ditemukan dalam
kalimat , dibaca sepanjang 2 harakat.
- Mad Jaiz Munfassil

Bacaan mad jaiz munfas.il terjadi jika mad tabi’i bertemu huruf hamzah atau alif dalam
kalimat yang berbeda. Cara membaca bacaan mad ja-’iz munfas.il, yaitu
memanjangkan madnya dengan ukuran panjang dua, empat, atau lima ketukan )satu
alif, dua alif, atau dua setengah alif(. Contohnya pada lafal ,
- Mad ‘Iwad
Bacaan mad iwad terjadi jika pada akhir ayat atau waqaf terdapat harakat fathah
tanwin atau fathatain. Cara membaca fathatain pada huruf terakhir, yaitu fath. ah
dibaca panjang satu alif atau dua ketukan. Perhatikan contoh berikut
2. Terjemah per kata
Lafaz Terjemah
Dan berikanlah
orang( yang memiliki kedekatan )karib)

(kerabat
haknya
Dan orang-orang miskin
Dan orang-orang dalam perjalanan
Dan janganlah berperilaku boros
Sesungguhnya orang-orang boros
Mereka menjadi
11
2013/2014
Teman-teman syaithan
Dan sungguh syaithan itu
Kepada Tuhannya
Sangat Kafir
3. Kandungan ayat
Surah al-Isra-’ ]17[ ayat 26–27 turun bersamaan dengan beberapa ayat .yang lain
Ayat ini berisi penjelasan tentang kebiasaan atau kegemaran bangsa Arab jahiliah
menumpuk harta yang mereka peroleh dari rampasan perang, merampok, dan
menyamun. Harta-harta itu selanjutnya digunakan untuk berfoya-foya, bahkan juga
untuk menghalangi .dakwah Islam Kita seharusnya menjauhi kebiasaan-kebiasaan
yang dilakukan oleh orang-orang kafir dalam menggunakan hartanya. Harta dan
kekayaan merupakan amanah Allahsubhanahu wa ta’alaa yang dipercayakan kepada
kita. Tidak .sombong atas anugerah kekayaan dan menggunakannya secara benar
Penggunaan harta secara benar sebagaimana dijelaskan dalam Surah A l-Isra-’ ayat
.sebagai berikut 27–26
- memberikan harta kepada yang berhak
Sebagai umat yang diberikan rezeki oleh Allah, hendaknya kita memberikan
sebagian kepada yang lebih membutuhkan sebagai wujud rasa syukur, peduli
sesama dan saling mencintai sesama umat. Golongan yang diberikan yaitu :
Pertama, kaum kerabat (al-qurba-), yaitu orang yang memiliki hubungan

kekerabatan atau hubungan darah dengan kita, baik dari jalur ayah maupun ibu.
Inilah golongan yang harus diutamakan dalam membelanjakan atau
memberikan harta.
Artinya : Tangan di atas lebih baik daripada tangan di bawah. Dan mulailah
(memberikan harta) kepada orang terdekat . . . . (H.R Ahmad dan Tabrani)
Kedua, kaum fakir miskin. Golongan atau kaum fakir miskin dengan mudah
kita temui dalam keseharian. Kaum fakir miskin ini telah berusaha untuk
mencukupi kebutuhan hidup sehari-hari, tetapi mereka tidak mampu
mencukupinya. Sebagai sesama saudara kita mesti membantu mereka dengan
cara memberikan sebagian harta yang dikaruniakan Allah subhanahu wa
12
2013/2014
ta’alaa. Ada beberapa cara yang dapat kita lakukan misalnya dengan
memberikan zakat dan sedekah kepada mereka.
Ketiga, para ibnu sabil adalah mereka yang sedang berada dalam
perjalanan. Perjalanan yang dimaksud di sini adalah perjalanan bukan untuk
bermaksiat kepada Allah subhanahu wa ta’alaa. Bagi mereka, Allah dan
rasul-Nya telah menetapkan hak selayaknya tamu yang datang, yaitu
penyambutan dan penghormatan selama tiga hari serta bekal untuk
melanjutkan perjalanannya.
- larangan penggunaan harta secara berlebihan
Penggunaan harta harus sesuai dengan kebutuhan. Dengan demikian, kita

dilarang berbuat boros atau berlebihan. Sebagian mufasir berpendapat bahwa
berlaku boros di sini artinya membelanjakan harta untuk memenuhi kebutuhan
keluarga, fakir miskin, dan .ibnu sabil secara berlebihan Para mufasir lain ada juga
yang berpendapat bahwa berlaku boros artinya menggunakan harta untuk
bermaksiat kepada Allah. Jika kita menggunakan harta untuk bermaksiat kepada
Allah, meskipun sedikit, tetap dianggap sebagai pemborosan. Hal ini dapat kita
perhatikan dalam hidup keseharian kita. Orang yang punya harta, kecenderungan
untuk menjadi pecinta harta cenderung lebih ,besar. Makin bagus, makin mahal
makin senang, maka makin cintalah ia ,kepada harta yang dimilikinya. Lebih dari itu
maka ingin pulalah ia untuk memamerkannya. Terkadang apa saja ingin
dipamer-pamerkan. Ada yang ,pamer kendaraan, pamer rumah, pamer mebel
.pamer pakaian, dan lain-lain Sifat ini muncul karena salah satunya kita ini ingin
tampil lebih wah, lebih bermerek, atau lebih keren dari orang lain. Padahal, makin
bermerek barang .yang dimiliki justru akan menyiksa diri
Ayat 26-27 Surah Al-Isra’memberikan keterangan tentang kewajiban moral

seorang muslim untuk memperhatikan kaum kerabat, orang miskin dan keadaan
masyarakat yang ada di sekitarnya. Kedua ayat tersebut memang berbentuk
kepedulian atau kesetiakawanan sosial dalam bidang ekonomi. Hal ini merujuk pada
firman Allah, “dan berikanlah kepada keluarga-keluarga ,yang dekat akan haknya
kepada orang miskin dan orang yang dalam perjalanan dan janganlah kamu
.”menghambur-hamburkan )hartamu( secara boros
B. Surat Al-Baqarah ayat 177
13
2013/2014
Artinya : Kebajikan itu bukanlah menghadapkan wajahmu ke arah timur dan ke

barat, tetapi kebajikan itu ialah (kebajikan) orang yang beriman kepada Allah, hari akhir,
malaikat-malaikat, kitab-kitab, dan nabi-nabi dan memberikan harta yang dicintainya
kepada kerabat, anak yatim, orangorang miskin, orang-orang yang dalam perjalanan
(musafir), pemintaminta, dan untuk memerdekakan hamba sahaya yang melaksanakan
salat dan menunaikan zakat, orang-orang yang menepati janji apabila berjanji dan
orang yang sabar dalam kemelaratan, penderitaan dan pada masa peperangan.
Mereka itulah orang-orang yang benar, dan mereka itulah orang-orang yang bertakwa.
1. Tajwid
- mad layyin
Bacaan mad layyin terjadi jika ada harakat fath.ah diikuti wau mati atau fathah
yang diikuti ya mati. Cara membacanya dengan membaca lembut pada lafal yang
,terdapat tanda-tanda tersebut tanpa terputus-putus. Contohnya dapat ditemukan
pada lafal ,
- mad ‘aridl lissukun
Bacaan mad mad ‘a-rid lissukun terjadi jika ada mad pada akhir ayat atau yang
terhenti karena waqaf. Cara membacanya memanjangkan madnya dengan dua
sampai enam harakat. Misalnya yang terdapat pada kata .
LAFAZ TERJEMAH
Kebajikan itu bukanlah
Kalian memalingkan wajah kalian
Ke sisi timur dan barat
Tetapi kebajikan itu
14
2013/2014
Adalah siapa yang beriman kepada Allah
Dan hari akhir dan kepada malaikat
Dan kepada kitab-kitab dan para Nabi
Dan orang yang memberi harta
Atas cintanya (kepada harta kepada)
Orang yang memiliki hubungan kerabat dan

anak-anak yatim
Dan orang-orang miskin dan orang yang

dalam perjalanan
Dan para budak-budak dan orang-orang

yang mendirikan shalat
Dan yang membayar zakat dan orang yang

memenuhi
Dengan janji mereka bila mereka berjanji
Dan orang-orang yang bersabar dalam

kesempitan
Dan penderitaan dan ketika peperangan
Mereka orang-orang yang benar
Dan mereka adalah orang-orang bertaqwa.
3. Kandungan ayat
’Asbabun nuzul Surah al-Baqarah ayat 177 menurut riwayat Rabi ,dan Qatadah
yaitu ketika terjadi percekcokan di antara ahli kitab )Yahudi dan Nasrani( tentang
ibadah mereka yang menghadap ke arah barat dan timur. Di antara mereka
menganggap golongannya sebagai yang paling benar dan berbuat kebajikan. Berbeda
dengan umat Islam yang sekadar mengikuti arah kiblat mereka. Selanjutnya, Allah
15
2013/2014
azza wa jallamenurunkan ayat Surah al-Baqarah ini untuk membantah pendapat 177
dan persangkaan mereka dengan menjelaskan beberapa amal kebajikan. Berikut ini
dijelaskan tentang amal-amal kebajikan seperti termaktub dalam Surah A l-Baqarah
.ayat177.
,Merujuk pada ayat ini, setidak-tidaknya ada sebelas ciri perilaku kebaikan
yaitu )1( beriman kepada Allah, )2( beriman kepada hari Kemudian, )3( beriman
kepada malaikat-malaikat, )4( beriman kepada kitab-kitab, )5( beriman kepada
,nabi-nabi, )6( memberikan harta yang dicintainya kepada kerabatnya, anakanak yatim
orang-orang miskin, musafir )yang memerlukan pertolongan( dan orang-orang yang
,meminta-minta, )7( dan )memerdekakan( hamba sahaya (8) mendirikan shalat, )9( dan
menunaikan zakat, )10( dan orang-orang yang menepati janjinya apabila ia
berjanji, )11( dan orang-orang yang sabar dalam kesempitan, penderitaan dan dalam
.peperangan Dengan melaksanakan sebelas kegiatan itulah, mereka disebut sebagai
orangorang .yang benar imannya, dan diposisikan sebagai orang yang bertakwa
,Bahkan ,Hatim al-Asham seperti dikutip Ibnu Hajar al-Asqalani berpendapat bahwa
barangsiapa mengakui kecintaan kepada Nabi, tapi dia membenci fakir miskin“ tidak)
”menyantuni mereka(, maka pengakuannya adalah dusta.
TUGAS ZIG-ZAG
Hafalkan kedua ayat di atas, lalu terangkan di depan kelas.
Setelah selesai, tunjuk teman lain untuk menjadi gilirannya
C. Perilaku Menyantuni Kaum Dhu’afa
1. Menjauhi sifat kikir
Sifat kikir adalah sifat syaithan dimana seseorang tidak mau untuk memberi atau
bersedakah sepeserpun. Sikap kikir akan menghalangi seseorang untuk menginfakkan
hartanya kepada orang lain. Sebaliknya, sifat dermawan akan mendorong seseorang
untuk gemar menginfakkan harta yang dia cintai. Sifat ini akan menjauhkan seseorang
dari kepedulian, selain itu juga dapat memutuskan hubungan silaturahmi.
2. Gemar bersedekah dan menolong orang lain
Gemar bersedekah dan menolong orang lain yang sedang membutuhkan adalah
,perbuatan terpuji. Allah berfirman yang artinya: “Adapun orang yang
memberikan )hartanya di jalan Allah( dan bertakwa, dan membenarkan adanya pahala
16
2013/2014
yang terbaik )surga(, maka Kami kelak akan menyiapkan baginya jalan yang
[mudah”. ]QS Al-Lail )2(:4-7 Nabi pun mendorong umatnya untuk gemar bersedekah
dan menolong orang lain yang membutuhkan. Sabda Nabi shallallahu ‘alaihi wa salam
yang artinya: “Barangsiapa berusaha memenuhi kebutuhan saudaranya maka Allah
akan memenuhi .kebutuhannya Barangsiapa yang menghilangkan kesusahan dari
seorang muslim maka dengan hal itu Allah akan menghilangkan salah satu
kesusahannya dari kesusahankesusahan di Hari Kiamat. Barangsiapa yang menutupi
aib seorang muslim maka Allah akan menutupi aibnya di Hari Kiamat.” ]HR Imam
[Bukhari dan Muslim dari Ibnu ‘Umar
3. Menyantuni dan membantu kaum lemah
Allah dan Rasul-Nya telah memerintahkan kaum Muslim untuk menyayangi dan
menyantuni orang-orang yang :lemah. Nabi bersabda “Orang yang menyantuni janda
dan orang miskin bagaikan orang yang berjihad fi sabilillah”. Nabi juga bersabda,
“..Dan bagaikan orang yang mengerjakan shalat malam tidak pernah putus dan
bagaikan orang yang mengerjakan puasa tanpa pernah berhenti”. [HR. Muslim dari
Abu Hurairah]
4. Mementingkan kepentingan orang lain daripada diri sendiri
Itsar )lebih mementingkan kepentingan orang lain( adalah sifat mulia yang akan
mendorong seseorang untuk memberikan apa yang ia cintai kepada karib kerabat
maupun orang lain yang .tengah membutuhkan pertolongan Ketika kamu naik
kendaraan umum seperti angkot, kereta api, atau bus kota, pernahkah kamu melihat
orang hamil, tua renta atau anak-anak yang berdiri karena tidak kebagian tempat
duduk?
Apakah kamu mempersilakan tempat dudukmu meskipun kamu sendiri masih
membutuhkan? Apakah kamu juga suka mempersilakan orang lain jalan dulu ketika
orang lain sudah meminta-minta jalan dulu?
17
2013/2014
TUGAS INDIVIDU
Isilah kolom dibawah ini dengan hal yang sudah Antum lakukan di hari ini!
KEGIATAN SUDAH / BELUM
Membuang sampah ke tempat ketika

melihat sampah di jalan.
Memberikan makanan/minuman kepada

orang kurang mampu.
Membantu pekerjaan orang tua.
Menyapu rumah di pagi hari.
Meminta restu pada orang tua sebelum

sekolah.
REFLEKSI
Dalam kehidupan sehari-hari, kita merasakan tidak bisa hidup

tenang dan hidup bahagia tanpa ada bantuan orang-orang yang
ekonominya di bawah status kita. Untuk membuang sampah, kita
butuh pemulung sampah. Untuk membersihkan kendaraan butuh
bantuan orang lain. Terlebih lagi untuk mengerjakan kebun atau sawah
yang kita miliki. Sederhananya, dalam kehidupan sehari-hari kita akan
selalu memerlukan bantuan dari orang lain tanpa ada pengecualian
.baik miskin ataupun kaya
Berdasarkan pertimbangan tersebut, maka sudah tidak pada
tempatnya bila kita menghardik, membenci, menelantarkan atau
mencaci maki orang-orang miskin. Kaum miskin )dhu'afa(, baik
karena ekonomi, maupun fisik menjadi bagian dari anggota keluarga
.kita, dan perlu mendapat perhatian yang seksama dari kita semua
Bahkan, Islam memberikan pelajaran bahwa ciri dari orang yang
mendustakan agama itu adalah bila mereka menghardik atau
.menelantarkan orang miskin
Pelajaran ini memberikan keterangan kepada kita semua bahwa
mencintai orang lemah merupakan ciri utama dari seorang muslim
atau orang yang soleh. Oleh karena itu, marilah kita cintai orang lemah
sebagaimana kita mencintai sanak saudara kita sendiri.
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
18
2013/2014
EVALUASI BAB 2
1. Perintah Allah azza wa jalla untuk tidak berperilaku mubadzir (foya-foya) terdapat
dalam surat ...
a. Al-Isra’ ayat 25 d. Al-Isra’ ayat 27
b. Al-Isra’ ayat 26 e. Al-Isra’ ayat 37
c. Al-Isra’ ayat 7
2. Perintah untuk menyantuni orang miskin, tertuang dalamsurat ...
a. Al-Baqarah ayat 76 d. Al-Isra’ ayat 26
b. Al-Baqarah ayat 77 e. Al-Isra’ ayat 27
c. Al-Baqarah ayat 78
3. Apabila nun mati bertemu dengan huruf ta’, maka huruf nun matinya harus dibaca
samar, sebab bacaan seperti ini termasuk ...
a. Izhar d. Idghom Bilaghunnah
b. Ikhfa’ e. Mad arid lissukun
c. Idghom Bighunnah
4. Arti kata dalam surat Al-Baqarah ayat 177 adalah ...
a. Jika mereka berjanji d. Jika mereka bersedekah
b. Jika mereka bersedih e. Jika mereka menangis
c. Jika mereka mengingkari
5. Perbuatan yang mencerminkan QS Al-Isra’ ayat 26-27,adalah sebagai berikut

kecuali ...
a. Memberi bantuan kepada orang lain saat kehabisan bekal
b. Menyantuni dan memberi makan orang fakir
c. Menjauhi tabdzir, yakni sikap berlebih-lebihan terhadap hal yang kurang penting
d. Perilaku mubadzir adalah perilaku syaithan yang dijauhi Islam
19
2013/2014
e. Membiasakan diri untuk mementingkan kepentingan umum terlebih dahulu
6. Pernyataan yang menunjukkan ketidakberdayaan seseorang lebih bersifat

struktural ...
a. Memiliki keterbatasan fisik d. Tidak mau kerja keras
b. Malas bekerja e. Hobinya selalu bermain
c. Hamba sahaya yang dijajah
7. Tindakan di bawah ini, relevan dengan perintah dalam menyantuni kaum ,dhu’afa
yaitu...
a. Melaksanakan bazar di sekolah d. Menafkahkan sebagian rezeki
b. Bekerja keras e. Giat belajar
c. Berlaku curang dalam mengumpulkan rezeki
8. Secara bahasa, ibnu sabil artinya ...
a. Orang tidak mampu d. Orang kaya
b. Orang yang bersedekah e. Hamba yang sahaya
c. Orang dalam perjalanan yang baik
9. Cara penggunaan harta yang dibenarkan dalam islam yaitu ...
a. Disedekahkan bila kelebihan d. Foya-foya
b. Menyombongkan diri banyak harta e. Digunakan untuk hal sia-sia
c. Digunakan sedekah seluruhnya
10. Pesan yang terkandung dalam ayat adalah ...
a. Boros adalah perilaku syaithan d. Menyantuni kaum dhu’afa
b. Syaithan kafir kepada Tuhan e. Mementingkan diri
c. Lebih mengutamakan kepentingan orang lain
11. Dua ibadah yang disebutkan dalam surat Al-Baqarah ayat 177 adalah ...
a. Syahadat dan zakat d. Shalat dan zakat
b. Syahadat dan shalat e. Haji dan zakat
20
2013/2014
c. Shalat dan haji
12. Orang yang paling berhak dibantu bila merujuk kepada ...
a. Kerabat d. Ibnu sabil
b. Anak yatim e. Orang miskin
c. Hamba sahaya
13. Janji Allah bagi orang yang memudahkan urusan orang lain pada hari kiamat kelak
adalah akan ...
a. Dimudahkan segala urusannya
b. Dibangunkan rumah dengan permata
c. Terhindar dari siksa neraka
d. Mendapat derajat tertinggi bersama para nabi
e. Digolongkan sebagai umat berserah diri
14. Untuk menyucikan harta kita dianjurkan untuk...
a. Traktir orang lain d. Disombongkan
b. Bersedekah dan berzakat e. Melakukan pemboikotan
c. Berfoya-foya digunakan
15. Contoh sikap Itsar adalah ...
a. Membiarkan orang tua berdiri ketika kita duduk
b. Bersikap acuh terhadap orang tua yang menyebrang
c. Mempersilakan ibu yang menggendong bayi untuk duduk
d. Membuang kulit pisang sembarangan sehingga orang lain terpeleset
e. Menjadikan orang lain sebagai bahan candaan agar semuanya tertawa
B. Isilah uraian berikut dengan penjelasan yang benar!
1. Tulis kembali surat Al-Isra’ ayat 27 beserta tajwidnya!
Jawab :
2. Jelaskan isi kandungan surat Al-Baqarah ayat 177!
21
2013/2014
Jawab :
3. Sebutkan contoh perilaku yang mencerminkan surat Al-Baqarah ayat 177!
Jawab :
4. Apa yang dimaksud dengan Itsar dan jelaskan contohnya!
Jawab :
5. Uraikan secara jelas kandungan surat Al-Isra’ ayat 26-27!
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
URAIAN
MUTIARA SALAF
Sufyan bin Uyainah mengatakan:

"Orang yang berakal bukanlah orang yang mengetahui kebaikan dan
keburukan. Tiada lain orang yang berakal adalah seseorang yang apabila
melihat kebaikan, ia pun mengikutinya. Dan apabila melihat keburukan, ia pun
menjauhinya."
- Hilyatul Auliya karya Abu Nuaim (8/339) & Syuabul Iman karya Al Baihaqi
(4664).
22
2013/2014
BAB 3 - Beriman kepada Rasul-Rasul Allah

Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah,
Kompetensi Dasar: - Menjelaskan tanda-tanda keimana kepada Rasul
- Menunjukkan perilaku beriman kepada Rasul
- Menunjukkan perilaku beriman kepada Rasul di kehidupan
A. Pengertian iman kepada Rasul-rasul Allah subhanahu wa ta’alaa
Rasul berasal dari kata arsala yang berarti mengutus. Rasul Allahberarti seorang
laki-laki yang diutus oleh Allah untuk menyampaikan .risalah )syariat( kepada umatnya
Selain istilah rasul, dikenal juga istilah nabi. Kata nabi berasal dari kata naba yang artinya
ditinggikan atau kata naba'a yang berarti berita. Nabi berarti orang yang ditinggikan
derajatnya oleh Allah. Pengertian nabi menurut istilah adalah seorang manusia biasa dan
berjenis kelamin laki-laki yang dipilih oleh Allahuntuk menerima wahyu.
Iman kepada para Nabi dan Rasul adalah membenarkan ,dengan pembenaran pasti
kenabian dan kerasulan para Nabi dan Rasul yang diutus oleh Allah serta meyakini bahwa
.risalah yang mereka bawa berasal dari Allah Seorang Mukmin tidak boleh hanya
menyakini kerasulan dan kenabian Nabi Muhammad saja, tetapi, dia wajib meyakini para
Nabi dan Rasul sebelum Nabi. Seorang Mukmin tidak boleh membeda-bedakan para Nabi
dan Rasul Allah.Semua Nabi dan Rasul wajib diimani. Ketentuan ini didasarkan pada
firman Allah azza wa jalla :
Artinya : “Katakanlah (hai orang-orang Mukmin): “Kami beriman kepada Allah dan apa
yang diturunkan kepada Kami, dan apa yang diturunkan kepada Ibrahim, Isma’il, Ishaq,
Ya’qub dan anak cucunya, dan apa yang diberikan kepada Musa dan Isa serta apa yang
diberikan kepada nabinabi dari Tuhannya. Kami tidak membeda-bedakan seorangpun
diantara mereka dan Kami hanya tunduk patuh kepada-Nya.” [QS Al-Baqarah : 136]
Nama-nama nabi dan rasul sangat banyak. Ada 25 nabi dan rasul yang dijelaskan
,dalam Al-Qur’an dan harus kita yakini keberadaannya yaitu sebagai berikut :
23
2013/2014
1. Nabi Adam ‘alaihissalam 14. Nabi Musa alaihissalam
2. Nabi Idris alaihissalam 15. Nabi Harun alaihissalam
3. Nabi Nuh alaihissalam 16. Nabi Zulkifli alaihissalam
4. Nabi Hud alaihissalam 17. Nabi Daud alaihissalam
5. Nabi Shaleh alaihissalam 18. Nabi Sulaiman alaihissalam
6. Nabi Ibrahim alaihissalam 19. Nabi ‘Ilyas alaihissalam
7. Nabi Luth alaihissalam 20. Nabi ‘Ilyasa’ alaihissalam
8. Nabi Isma’il alaihissalam 21. Nabi Yunus alaihissalam
9. Nabi Ishaq alaihissalam 22. Nabi Zakaria alaihissalam
10. Nabi Ya’kub alaihissalam 23. Nabi Yahya alaihissalam
11. Nabi Yusuf alaihissalam 24. Nabi ‘Isa alaihissalam
12. Nabi Ayyub alaihissalam 25. Nabi Muhammad alaihissalam
13. Nabi Syuaib alaihissalam
Dari ke-25 nabi dan rasul di atas, kemudian dibagi lagi menjadi Rasul yang ulul
azmi adalah Rasul yang memiliki kesabaran dan ketangguhan luar biasa dalam
menghadapi cobaan dari umatnya yaitu :
1. Nabi Nuh alaihissalam
2. Nabi Ibrahim alaihissalam
3. Nabi Musa alaihissalam
4. Nabi ‘Isa alaihissalam
5. Nabi Muhammad shallallahu ‘alaihi wa salam
24
2013/2014
TUGAS ZIG-ZAG
Perintahkan guru untuk menunjuk salah seorang siswa agar menyebutkan salah satu
Nama Nabi dan Rasul.
Lalu, bergiliran dalam menyebutkan satu-satu hingga semuanya tersebutkan.
B. Sifat dan Tugas Nabi dan Rasul
1. Sifat Nabi dan Rasul
Sebagai utusan Allah untuk menyampaikan wahyu kepada umat, rasul memiliki
sifat-sifat mulia dan agung. Sifat utama yang dimiliki itu adalah sidiq, amanah, tablig
dan fatha.nah
- Sidiq artinya benar. Artinya setiap rasul mempunyai sifat jujur dalam menyatakan
suatu yang benar atau salah. Kejujuran itu dilakukan semata-mata karena ketaatannya
kepada Allah dan kecintaannya kepada umat manusia ungkapan yang dikatakannya
tidak ada yang dusta.
- Amanah artinya dapat dipercaya. Tak ada seseorang rasul pun yang berkhianat
karena sifat khianat bertentangan dengan kedudukannya sebagai makhluk yang mulai
dan utama.
- Tabligh artinya menyampaikan. Maksudnya rasul itu menyampaikan segala

sesuatu yang diperintahkan Allah untuk disampaikan kepada umat. Tidak ada satu pun
yang disimpan atau disembunyikan (kitman), meskipun hal yang disampaikan itu pahit
didengar orang.
- Fathanah artinya bijaksana. Seorang rasul harus memiliki sifat Fathanah

sehingga ia akan mampu melaksanakan tugas dengan baik dan menyelesaikan setiap
persoalan dengan baik pula.
2. Tugas Para Nabi dan Rasul
- Menegakkan Tauhid.
Setiap rasul selalu mengajarkan umatnya agar menyembah kepada Allah dan
menjauhi syirik. Para rasul berusaha menegakkan kalimat tauhid ini agar diyakini
.oleh umatnya
- Mengajak manusia untuk menjauhi Taghut
Sebagaimana tugas yang pertama, para rasul juga bertugas mengajak

.umatnya agar menjauhi tagut. Tagut ad alah sesembahan selain Allah
25
2013/2014
- Mengarahkan kepada jalan yang haq
Para rasul memberi petunjuk ke jalan yang benar kepada seluruh manusia.
Para rasul menjelaskan kepada umatnya batas-batas yang boleh dan yang tidak
boleh dikerjakan. Para rasul juga bertugas membawa manusia agar memalingkan
keinginan hawa nafsu menuju kebahagiaan yang lebih kekal, yaitu akhirat.
- Memberi peringatah kepada manusia
Para rasul Allah mengemban tugas memberi peringatan kepada .manusia

Rasul Allah juga menyampaikan ancaman berupa siksa bagi mereka yang
senantiasa menjalankan larangan Allah dan berbuat maksiat. Akan tetapi, mereka
juga menyampaikan kabar gembira tentang kehidupan akhirat yang
menyenangkan kepada umat yang .beriman dan beramal saleh
- Menjadi suri teladan (uswatun hasanah)
Setiap sikap dan perbuatan para rasul menunjukkan akhlak yang terpuji
sehingga harus menjadi teladan bagi umat manusia. Jika kita ingin selamat dalam
.menjalani hidup harus meneladani para rasul Hal ini tertulis dalam surat Al-Ahzab
ayat 21 dengan kata Uswatun Hasanah.
C. Tanda-tanda iman kepada Rasul
1. Sikap iman kepada Rasul
Iman secara bahasa berarti percaya. Iman kepada rasul Allah berarti mempercayai
dengan sepenuh hati bahwa Allah. Telah mengutus beberapa hamba-Nya yang saleh
sebagai utusan untuk menyampaikan syariat-Nya kepada manusia. Para rasul utusan
Allah bertugas menyampaikan segala yang diterima dari Allah melalui wahyu dan
,menunjukkan manusia ke jalan yang lurus ,menuntun, memimpin dan membimbingnya
dalam menempuh jalan kebahagiaan dan keselamatan dunia serta akhirat.
2. Tanda-tanda beriman kepada Rasul
a. Membenarkan dan menyakini sepenuhnya kenabian dan .kerasulan mereka

Menyakini kenabian dan kerasulan Nabi Muhammad harus diwujudkan dalam bentuk
mengimani ,bahwa di samping sebagai manusia biasaBeliauadalah seorang nabi dan
rasul Allah; mengucapkan syahadat kenabian; mencintai dan mentaati beliau.
Sedangkan menyakini kenabian dan kerasulan para nabi sebelum Nabi Muhammad
diwujudkan dengan cara mengimani kenabian dan kerasulan mereka, membenarkan
kisah-kisah mereka, menegakkan ajaran tauhid yang mereka bawa.
b. ,Menyakini kebenaran risalah yang mereka bawa dengan pembenaran yang

pasti tanpa disusupi keraguan sedikitpun. Seorang Mukmin wajib menyakini kebenaran
,risalah yang dibawa oleh rasulrasul terdahulu dan Nabi Muhammad namun dia tidak
boleh malaksanakan syariat mereka kecuali jika ditetapkan menjadi syariat Nabi
Muhammad, seperti khitan, haji, dan lain sebagainya. Sebab, syariat yang wajib
dilaksanakan oleh umat Islam adalah syariat Nabi Muhammad bukan syariat para rasul
sebelum Nabi.
26
2013/2014
c. .Mencintai dan memuliakan para Nabi dan Rasul Seorang Mukmin wajib
memuliakan dan mencintai para Nabi dan Rasul, serta tidak pernah membedabedakan
satu dengan yang lain. Kecintaan dan pemuliaan terhadap Nabi dan Rasul diwujudkan
dalam bentuk menjaga kesucian dan kehormatan .mereka, dan mendoakan mereka
D. Perilaku beriman kepada Rasul
1. Selalu menjaga tauhidnya dari setiap bentuk kekafiran dan ,kesyirikan. Pasalnya
seorang Mukmin memahami bahwa misi diutusnya para Nabi dan Rasul adalah untuk
menegakkan kalimat tauhid dan melenyapkan kesyirikan .di muka bumi
2. Bisa menarik pelajaran-pelajaran penting dari kisah-kisah .para nabi dan rasul
3. Hidup sejalan dengan sunnah Nabi Muhammad. Wujud keimanan seorang Mukmin
terhadap Nabi Muhammad adalah mempraktekkan sunnahsunnahnya dalam kehidupan
.sehari-hari
4. Membaca salawat atas Nabi, sebagaimana yang diajarkan Nabi Muhammad

shallallahu ‘alaihi wa salam.selepas salat, atau ketika berdzikir Mendoakan keluarga dan
sahabat Nabi ‘alaihissalam.
5. Mendakwahkan Islam dan menegakkan amar makruf nahi mungkar di tengah

masyarkat sebagaimana yang dilakukan oleh para Rasul Allah subhanahu wa ta’alaa.
6. Teguh memegang dan membela kebenaran, sabar dalam menerima cobaan dan
resiko dakwah, serta tidak patah semangat dalam menghadapi permusuhan dan
perlawanan .dari orang-orang yang ingkar
TUGAS INDIVIDU
Berikan tanda centang (√) pada pernyataan di bawah ini!
PERNYATAAN SETUJU TIDAK SETUJU
Nabi dan Rasul tidak

diketahui jumlahnya
Rasul yang terakhir adalah

Nabi ‘Isa
Umat Islam wajib

mengetahui 25 Nabi dan
Rasul
Nabi Muhammad menerima

kitab Al-Quran
Ulul Azmi jumlahnya 6 orang
Kita harus melaksanakan
27
2013/2014
sunnah Nabi
Khitan berasal dari Nabi

Musa
28
2013/2014
MUTIARA SALAF
Al-Imam Ibnul Qayyim rahimahullah berkata :
Seluruh ketetepan-Nya adalah adil untuk para hamba-Nya karena Dia meletakkan
untuknya pada tempatnya yang tidak bagus pada tempat yang lain, karena Dia
meletakkan hukuman dan meletakkan ketetapan dengan sebabnya dan dengan
perkara yang memang mengharuskan itu di tempat itu, karena sesungguhnya Alloh
sebagaimana Dia membalas dengan hukuman, maka sungguh Dia juga menghukum
dengan taqdir dosa itu sendiri, sehingga jadilah hukuman yang berupa terjadinya
dosa itu adalah hukuman terhadap dosa yang sebelumnya karena sesungguhnya dosa
itu sebagiannya menyeret sebagian yang lain. Dan dosa yang sebelumnya adalah
hukuman bagi lalainya hati terhadap Robbnya, dan berpalingnya dia dari Robbnya.
Sementara kelalaian dan keberpalingan tadi ada pada asal cetakan dan pertumbuhan.
Barangsiapa Alloh menginginkan untuk menyempurnakan dia Alloh memusatkan
konsentrasi hati orang itu pada-Nya, menariknya kepada-Nya, Dia memberinya
ilham untuk lurus, dan memberikan padanya sebab-sebab kebaikan. Tapi barangsiapa
tidak diinginkan oleh-Nya untuk menyempurnakan, Dia meninggalkannya
bergelimang dengan tabiatnya dan membiarkan antara dirinya dengan nafsunya
karena dia tidak pantas untuk mendapatkan penyempurnaan, dan bukanlah tempat
dia itu pantas dan menerima kebaikan untuk diletakkan di situ. Dan di sini puncak
dari ilmu para hamba tentang taqdir.
Adapun bahwasanya Alloh ta’ala menjadikan orang yang ini bagus dan
diberinya dengan apa yang pantas untuknya, sementara orang yang itu tidak bagus,
dan mengghalanginya dari perkara yang tidak pantas untuknya, maka yang
demikian itu merupakan keharusan dari Rububiyyah-Nya, Uluhiyyah-Nya, ilmu-Nya
dan hikmah-Nya, karena sesungguhnya Dia adalah pencipta perkara-perkara dan
lawan-lawannya. Dan ini adalah tuntutan dari kesempurnaan-Nya dan kejelasan
nama-nama-Nya dan sifat-sifat-Nya sebagaimana telah lewat penetapannya.
Maksudnya adalah: bahwasanya Alloh itu adalah Dzat Yang paling adil
dalam ketetapan-Nya dengan sebab, dan ketetapan-Nya dengan akibat-Nya. Maka
tidaklah Dia menetapkan pada hamba-Nya dengan suatu taqdir kecuali dia itu
terjadi pada tempatnya yang memang tidak pantas untuknya perkara yang lain,
karena Alloh itulah Hakim Yang Adil Yang Mahakaya Yang Mahaterpuji.”
(Syifaul ‘Alil”/hal. 512-513/cet. Darul Hadits).
29
2013/2014
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
EBALUASI BAB 3
1. Allah telah mengutus para rasul kepada manusia. Jumlah rasul utusan Allah yang
wajib diketahui ada ...
a. 21 d. 24
b. 22 e. 25
c. 23
2. Kata Rasul berasal dari bahasa arab, yaitu ...
a. Karama d. Arsala
b. Nazala e. Naba’a
c. Karaha
3. Rasul ulul azmi berjumlah ...
a. 3 d. 7
b. 2 e. 4
c. 5
4. Di bawah ini yang bukan termasuk Rasul ulul azmi adalah ...
a. Nabi Ibrahim d. Nabi Ayyub
b. Nabi ‘Isa e. Nabi Musa
c. Nabi Nuh
5. Dalam surah Al-Ahzab disebutkan Uswatun Hasanah yang artinya ...
a. Pribadi buruk d. Pribadi sombong
30
2013/2014
b. Suri tauladan e. Orang yang cerdas
c. Orang yang dapat dipercaya
6. Ajaran para Nabi dan Rasul adalah bersumber dari ...
a. Allah azza wa jalla d. Pemikiran sendiri
b. Nenek moyang e. Alam semesta
c. Nabi terdahulu
7. Berikut ini termasuk sifat Nabi dan Rasul, kecuali ...
a. Sidiq d. Amanah
b. Fathanah e. Takabbur
c. Tabligh
8. Arti dari kata Sidiq adalah ...
a. Salah d. Sombong
b. Benar e. Menyampaikan
c. Dapat dipercaya
9. Contoh perilaku beriman kepada Nabi dan Rasul adalah ...
a. Menentang ajaran Nabi Muhammad shallallahu ‘alaihi wa salam
b. Memilih sunnah sesuai kemauan sendiri
c. Meneladani dan mengamalkan sunnah Nabi dan para sahabat Nabi
d. Mencela sahabat Nabi selain ‘Ali radliyallahu anhu
e. Menolak kebenaran Nabi demi kebenaran orang banyak
10. Perintah untuk beriman kepada Nabi dan Rasul termuat dalam surat ...
a. Al-Baqarah ayat 136 d. Al-Baqarah ayat 116
b. Al-Baqarah ayat 126 e. Al-Baqarah ayat 106
B. Isilah titik berikut dengan benar!
1. Beriman kepada Nabi dan Rasul adalah rukun iman ke ....
31
2013/2014
2. Nabi yang menerima kitab Al-Qur’an adalah Nabi ...
3. Nabi yang diutus setelah Nabi Adam ‘alaihissalam adalah ...
4. Nabi yang disembelih oleh Nabi Ibrahim adalah ...
5. Arti dari kata Fathanah adalah ...
6. Nabi dan Rasul yang memiliki kesabaran luar biasa disebut dengan ...
7. Khitan pertama kali dilakukan pada masa Nabi ...
8. Hal pertama yang didakwahkan Nabi dan Rasul adalah hal ....
9. Thagut ialah ...
10. Perbedaan Nabi dan Rasul yaitu ...
C. Uraian
1. Sebutkan 25 Nabi dan Rasul serta yang termasuk Ulul Azmi!
Jawab :
2. Tuliskan kembali surat Al-Baqarah ayat 126!
Jawab :
3. Sebutkan sifat-sifat Nabi dan Rasul!
Jawab :
4. Sebutkan contoh perilaku beriman kepada Nabi dan Rasul!
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
ESSAY
URAIAN
32
2013/2014
BAB 4 - Akhlaq (Taubat dan Raja’)

Standar Kompetensi : Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi Dasar: - Menjelaskan pengertian taubat dan raja’
- Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja’
- Membiasakan perilaku taubat dan raja’ dalam kehidupan
A. Taubat
1. Pengertian
’ Menurut bahasa Arab, taubat bermakna al-in bah wal iql .(kembali dan mencabut)
,Sedangkan menurut istilah para ulama taubat adalah kembali kepada Allah untuk
mendapatkan .ampunan-Nya dengan cara meninggalkan kemaksiatan Berdasarkan
makna lughawiyah (bahasa) arab dari kata “taba-yatibu-tawbat’. Kata tersebut memiliki
makna “penyesalan atau kembali”. Orang yang bertobat adalah orang yang kembali
dari jalan kemaksiatan pada ketaatan atau kembali dari jalan yang jauh ke jalan yang
dekat kepada Allah.
Artinya : “Hai orang-orang yang beriman, bertaubatlah kepada Allah

dengan taubatan nasuh (taubat yang semurni-murninya).
Surat At-Tahrim ayat 8
Imam Qurthubi berpendapat, ayat di atas merupakan perintah Allah kepada

hamba-Nya untuk melakukan taubat. Setiap orang diwajibkan untuk bertaubat atas
.dosa-dosanya dalam setiap waktu dan kondisi
2. Syarat taubat
Apabila seseorang melakukan kesalahan tehadap orang lain, maka wajib baginya
meminta maaf (haqqul adam), bila tidak diterima maafnya, maka wajib baginya
membayar diyat (hukuman) yang setara dengan perbuatannya. Sedangkan apabila
seseorang merasa bersalah kepada Allah seperti meninggalkan shalat, berbuat
maksiat maka wajib baginya bertaubat dengan syarat :
a) Menyesali terhadap perbuatan maksiat yang telah dilakukannya.
b) Meninggalkan perbuatan maksiat itu dan tiada mengulanginya.
c) Berusaha untuk merubah diri menjadi lebih baik dari sebelum ia bertaubat.
Had untuk zina adalah dijilid sebanyak 100 kali bagi pezina gairu muhs an, dan
dirajam bagi pezina muhs .anHad untuk .pencurian adalah sanksi potong tanganH ad
33
2013/2014
untuk minum .khamer adalah dijilid sebanyak 40 kaliHad untuk hirabah pelaku)
kerusakan di muka bumi( adalah dipotong tangan dan ,kakinya secara bersilangan
.diberi hukuman mati, dan disalib H ad untuk qazaf adalah dijilid sebanyak 80 kali.
Jika peminum khamer hendak bertaubat, maka dia harus melaksanakan tiga hal di
,atas dengan sebenar-benarnya. Lalu apakah dia harus meminta hukuman jilid
sebanyak 40 kali, sebagai had atas dosa meminum khamer? Menurut Imam Syafi’i
tidak diperkenankan karena peminum khamer adalah resikonya untuk dirinya
sementara bila ia benar bertaubat maka taubatnya diterima.
Tahapan untuk bertaubat yang sebenar-benarnya (taubat nasuha) adalah :
a) Menyesali dalam hati atas perbuatannya
b) Memohon ampun dengan lisan, hati yang bersih dan niat lillah.
c) Berjanji untuk tidak mengulanginya lagi.
Macam-macam dosa yang harus diperhatikan :
a) Dosa kecil : adalah dosa yang tidak terlalu merugikan diri sendiri dan orang lain.
Dosa kecil akan terasa salah ketika kita belajar agama. Taubat dari dosa kecil harus
dilakukan, namun tidak mengapa bila dosa kecil dilakukan secara jarang. Misal dosa
kecil adalah minum dan makan sambil berdiri.
b) Dosa kecil yang menjadi dosa besar yaitu dosa kecil yang dilakukan terus
menerus tanpa sadar bahwa itu adalah dosa, karena sedikit-sedikit akan menjadi bukit.
c) Dosa besar adalah dosa yang sangat merugikan diri sendiri dan orang lain
sampai menimbulkan rusuh bahkan kematian. Dosa besar harus dihilangkan dengan
taubatan nasuha.
BERHARAP AMPUNAN ALLAH
Allah berfirman, yang artinya: “Wahai Anak Adam

sesunggunya engkau selama ,berdoa dan beharap kepada-Ku
maka Aku pasti akan memberikan ampunan kepadamu atas
segala dosa-dosamu dan Aku tidak akan memperdulikan )kecil
.(dan besarnya dosa Wahai Anak Adam, andaikata
dosa-dosamu sampai ke langit kemudian engkau memohon
ampunan kepadaKu, maka pasti Aku akan memberikan
.ampunan kepadamu Wahai Anak Adam, jika engkau datang
kepadaKu dengan membawa kesalahan ,sepenuh bumi
kemudian engkau bertemu denganKu, tapi engkau tidak
menyekutukanKu sedikit pun, maka pasti Aku akan datang
34
2013/2014
kepadamu dengan membawa ampunan sepenuh ”.bumi (Hadits

RiwayatTirmi dzi)
35
2013/2014
B. Roja’
1. Pengertian
,(Menurut bahasa Arab, raja‘ adalah al-amāl )harapan .lawan dari putus asa
,Sedangkan menurut istilah para ulama .raja‘ adalah berbaik sangka kepada Allah
Tanda berbaik sangka kepada Allah adalah mengharapkan rahmat, jalan ,keluar
ampunan dan pertolongan dari-Nya.Raja’ juga dapat diartikan sebagai keinginan
seorang insan untuk mendapatkan sesuatu baik dalam jangka dekat maupun
jangka panjang yang diposisikan seperti sesuatu yang bisa digapai dalam jangka
.pendek
Artinya : Sesungguhnya orang-orang yang beriman, dan orang-orang yang

berhijrah dan berjihad di jalan Allah, mereka itulah yang mengharapkan rahmat
Allah. Allah Maha pengampun, Maha Penyayang. (Al-Baqarah ayat 218)
2. Pentingnya Roja’
,Imam Al-Ghazali berpendapat bahwa harap dan takut merupakan dua sayap
yang dengan dua sayap itu orang muqorrobin terbang ke setiap pangkat yang
.terpuji Kedua hal tersebut merupakan sebuah pisau yang dengan dua pisau
tersebut orang dapat berjalan ke akherat, memotong setiap tebing yang sukar di
.”daki Seorang sufi benama Kalabazi berkata “takut itu adalah laki-laki, dan
pengharapan itu adalah perempuan. Artinya, dari keduanya itulah lahir
.”keimanan
Jelaslah sudah bahwa raja’ kepada Allah Swt. disertai dengan amal atau
perbuatan. Raja’ kepada Allah Swt. akan tercapai dengan beberapa hal, di
antaranya sebagai berikut :
-Senantiasa menyaksikan karunia-Nya, kenikmatan-Nya, dan

kebaikan-kebaikan-Nya terhadap hamba.
-Jujur dalam mengharap apa yang ada di sisi Allah dari pahala dan
kenikmatan.
-Membentengi diri dengan amal saleh dan bergegas dalam kebaikan.
C. Contoh perilaku taubat dan roja’
a) Menyakini sepenuhnya bahwa Allah Swt akan mengampuni dosa-dosa

seorang hamba, selama dia masih mau bertaubat ’kepada Allah Swt. Adanya raja
di dalam diri, akan mendorong seseorang untuk selalu optimis terhadap rahmat
dan ampunan Allah Swt. Dia tidak berputus asa atas banyaknya kesalahan dan
dosa yang dia perbuat. Banyaknya kemaksiat-an tidak menjadikan dirinya
berputus asa dari rahmat dan ampunanNya. Sebab, orang yang memiliki raja‘,
36
2013/2014
yakin sepenuhnya, Allah akan mengampuni dosa-dosa hamba-Nya. Perasaan

inilah yang akan mendorong dirinya untuk selalu ingat dan taat kepada Allah, dan
segera bertaubat jika terjatuh dalam kemaksiatan.
b) Memiliki etos dan semangat kerja yang tinggi. Pantang menyerah untuk
mewujudkan keinginan dan cita-cita hidupnya. Sebab, Allah Maha Pemurah dan
.Pemberi
c) Berusaha menjauhi perbuatan dosa dan perbuatan .yang tidak bermanfaat

Sebab, seorang Mukmin memahami bahwa pintu taubat bisa tertutup kapan ,saja
begitu ajal menjemput dirinya. Kesadaran seperti ini akan mendorong dirinya
untuk selalu ingat kepada .Allah, dan mengisi waktunya dengan amal saleh
D. Membiasakan perilaku taubat dan roja’ dalam kehidupan sehari-hari
Perilaku yang mencerminkan raja‘ dan taubat harus dibiasakan dalam

perbuatan sehari-hari. Perilaku tersebut dapat tercermin dari
perbuatan-perbuatan sebagai berikut:
- Belajar dan bekerja dengan etos dan semangat yang tinggi. Dalam
mewujudkan cita-cita, tidak mudah putus asa dan menyerah tatkala menghadapi
kendala dan rintangan.
- Menjauhi sifat-sifat pengecut dan lari dari tanggungjawab. Sebab, setiap

persoalan dan masalah pasti ada jalan keluar dan pemecahannya, sepanjang
masih ada kerja keras dan jiwa pantang menyerah.
- Menjauhi perbuatan-perbuatan dosa dan tidak bermanfaat, seperti

mengkonsumsi narkoba, minuman keras, bolos sekolah, berkelahi dengan siswa
sekolah lain, dan begadang hingga larut malam.
TUGAS ZIG-ZAG
Jelaskan di depan kelas tentang contoh-contoh dosa, setelah selesai

menjelaskan, tunjuk teman lain untuk menjadi giliran,
TUGAS INDIVIDU
Amatilah sekeliling masjid di lingkungan mu, banyakkah yang berjama’ah lalu

tanyakan kepada yang berjamaah tentang taubat dan roja’ kita masjidnya akan
lebih banyak yang bejamaah.
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
37
2013/2014
EVALUASI BAB 4
1. Jalan yang tepat setelah kita melakukan kesalahan pada Allah adalah ...
a. Rujuk d. Taubat
b. Riya’ e. Tidak peduli
c. Menyalahkan orang lain
2. Perintah untuk bertaubat nasuha terdapat dalam surat ...
a. At-Tahrim ayat 8 d. At-Tahrim ayat 5
b. At-Tahrim ayat 6 e. An-Nisa’a ayat 8
c. An-Nisa’a ayat 6
3. Tanda-tanda bahwa seseorang telah bertaubah sebenar-benarnya adalah
a. Pergi ke masjid, menangis, dan berdiam diri di dalam rumah.
b. Tidak pernah bercakap-cakap dan bergaul dengan masyarakat.
c. Meninggalkan kemaksiatan dengan segera, dan menjalankan perintah

Allah.
d. Mengasingkan diri di suatu tempat agar memperoleh ketenangan jiwa.
e. Pergi ke kota Mekah dan Madinah setiap bulan sekali.
4. Menurut istilah para ulama, raja’ adalah:
a. Berbaik sangka kepada Allah d. Membangkang Allah
b. Buruk sangka kepada Allah e. Mengasihi sesama
c. Berdoa kepada Allah
5. !Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini

.1Tanda raja’ adalah berharap mendapat rahmat dan ampunan dari Allah Swt)
.Hukum raja’ dan taubat adalah sunnah muakkadah 2)
.Lawan dari raja adalah ikhtiyar was-sabat 3)
Taubat yang diterima Allah swt adalah taubat nasuha 4)
38
2013/2014
.Allah Swt pasti mengampuni dosa-dosa anak Adam 5)

Dari pernyataan-pernyataan di atas, mana pernyataan yang benar ...
a. 1, 4 dan 5 d. Semua benar
b. 1,2 dan 3 e. Semua salah
c. 1, 3 dan 5
6. Perbuatan yang mencerminkan taubat dan raja’ adalah ...

.a Meninggalkan dosa-dosa dan kesalahan dengan segera, dan tidak putus
.asa dengan ampunan dan rahmat Allah
b. Mudah memaafkan kesalahan orang lain, dan bersabar atas musibah yang
.menimpa dirinya
c. Membangun tempat peribadahan di dalam rumah, dan mengunci diri di
.dalamnya
d. Menghukum siapa saja yang bersalah tanpa memandang lagi, agama, jenis
.kelamin, pangkat, kedudukan, dan profesi
e. Membatasi diri dalam pergaulan, dan mengasingkan diri dari kehidupan
.masyarakat
7. Di bawah ini termasuk syarat taubat nasuha, kecuali ...
a. Melakukan dosa lagi d. Menambah perilaku baik
b. Segera melaksanakan perintah e.Melakukan hal baik
c. Menyesali perbuatan
8. Had untuk pezina ghairu muhsan adalah sebanyak ...
a. 70 dera d. 79 dera
b. 80 dera e. 99 dera
c. 100 dera
9. Berikut yang termasuk dosa-dosa besar, kecuali ...
a. Zina d. Makan minum sambil berdiri
b. Minum Khamer e. Bunuh diri
c. Bermain musik
10. Ayat tentang perintah untuk roja’ terdapat dalam surat ...
39
2013/2014
c. Al-Isra’ ayat 32
11. Ulama yang mengatakan sikap roja’ adalah laki-laki dan pengharapan adalah
perempuan yaitu ...
a. Imam Kalabazi d. Khomeini
b. Imam Al-Ghazali e. Imam Ibnul Qayyim
c. Imam Ahmad bin Hanbal
12. Sikap roja’ dapat diwujudkan dengan sikap ...
a. Kerja keras d. Optimis
b. Menyerah e. Rajin ibadah
c. Bersikap baik pada sesama
13. Bertaubat dan roja adalah menunjukkan sikap ...
a. Takut dan berharap d. Melawan dan takut
b. Berharap dan putus asa e. Berani dan takut
c. Bersedih dan gembira
14. Orang yang bertaubat lalu mengulanginya, lau bertubat dan mengulanginya
disebut dengan ...
a. Mukminiin d. Muslimiin
b. Ngawuriyin e. Mempermainkan Allah
c. Salafiyyun
15. Lawan dari kata roja’ adalah ...
a. Do’a d. Putus asa
b. Berharap e. Meminta rahmat
c. Takut dan berharap
B. Uraian
1. Tuliskan ayat yang menyuruh kita untuk bertaubat nasuha!
Jawab :
2. Jelaskan secara ringkas syarat diterimanya taubat kepada manusia dan Allah!
40
2013/2014
Jawab :
3. Jelaskan pengertian roja’ menurut Imam Ghazali dan Imam Kalabazi!
Jawab :
4. Ceritakan sebuah kisah tentang taubat dan roja’!
Jawab :
5. Jelaskan perilaku sehari-hari yang mewujudkan sikap taubat dan roja’!
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
URAIAN
41
2013/2014
BAB 5 - Mu’amalah (Transaksi Islami)

Stdandar Kompetensi : Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah
Kompetensi Dasar: - Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam
- Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam
- Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan
A. Pengertian
Menurut bahasa Arab, mu’amalah bermakna atta arruf )pengelolaan(, atau

al-akhzu wa al-’a a’ )mengambil dan memberi atau interaksi timbal balik(. Sedangkan
menurut istilah ulama fikih, mu’amalah adalah hukum syariat yang mengatur interaksi
antara manusia satu dengan manusia yang lain, khususnya yang menyangkut
persoalan-persoalan .ekonomi Perintah untuk melakukan mu’amalah dengan cara
yang baik telah disebutkan di dalam Al-Qur’an dan sunnah.
Artinya : Dan Allah telah menghalalkan jual beli dan mengharamkan riba.
(Al-Baqarah ayat 275)
Hukum Jual-beli dalam Islam
Bila menelaah ayat 275 dalam surah Al-Baqarah, dapat ditemukan kejelasan
tentang hukum jual beli. Islam menghalalkan praktek jual beli. Dengan kata ,lain
seorang muslim dapat dibenarkan melakukan transaksi ekonomi, baik dalam kontek
lokal maupun global. Berdagang atau melakukan perdagangan adalah sesuatu hal
.dihalalkan dalam ajaran Islam
Al-Qur’an memberikan keterangan bahwa waktu hidup manusia di dunia ini, ada
waktu untuk beribadah dan ada waktu untuk mencari nafkah. Ibadah dan mencari
nafkah adalah dua pekerjaan rutin manusia di dunia ini, yang tidak boleh satu dengan
yang lainnya saling menghapuskan. Mencari nafkah dan ibadah ibarat dua sayap
kehidupan di dunia, yang tidak boleh diabaikan.
Syarat-syarat Jual-beli dalam Islam
Syarat-syarat Jual-beli meliputi, adanya penjual, adanya pembeli, adanya

barang yang digunakan untuk jual-beli dan adanya aqad (kesepakatan).
Syarat-syarat penjual adalah :
42
2013/2014
1. Berakal sehat, artinya memiliki kesadaran, pengetahuan dan

keterampilan .jual beli
2. .Sudah balig/dewasa
3. Atas kehendak sendiri, artinya jual beli itu merupakan perilaku yang
didorong oleh kehendak sendiri.
4. Tidak dalam posisi di bawah perwalian orang lain, misalnya anak yatim
atau orang yang lemah .akal
Untuk pembeli tidak syarat khusus. Karena pembeli itu merupakan pelaku
dalam transaksi maka persyaratannya pun sama sepeperti hal yang dibebankan
kepada penjual. Dengan kata lain, seorang pembeli pun harus memiliki sifat
memiliki akal sehat, balig dan dewasa, atas kehendak sendiri dan tidak dalam
.perwalian
Syarat-syarat barang yang diperjual-belikan meliputi :
1. Milik si penjual, artinya tidak syah menjual barang bukan milik sendiri
.atau barang yang tidak dimiliki
2. .Ada manfaatnya Tidak syah menjual barang yang tidak ada

.manfaatnya
3. Dapat diserahterimakan langsung. Dalam ajaran Islam tidak

diperkenankan menjual barang atau sesuatu hal yang tidak bisa diserahkan
.langsung
4. Diketahui jenis, zat dan sifat-sifatnya. Syarat ini menunjukkan bahwa

Islam menekankan tentang pentingnya kepastian.
5. Ijab kabul jual beli harus terjadi pada satu masa. Tidak sah jika akad
jual beli dihalangi oleh saat tertentu yang dapat membatalkan kesinambungan
lafaz.
B. Asas-asas transaksi dalam Islam
43
2013/2014
Artinya : Hai orang-orang yang beriman, apabila kamu bermu’amalah tidak

secara tunai untuk waktu yang ditentukan, hendaklah kamu menuliskannya. Dan
hendaklah seorang penulis di antara kamu menuliskannya dengan benar. dan
janganlah penulis enggan menuliskannya sebagaimana Allah mengajarkannya,
meka hendaklah ia menulis, dan hendaklah orang yang berhutang itu
mengimlakkan (apa yang akan ditulis itu), dan hendaklah ia bertakwa kepada
Allah Tuhannya, dan janganlah ia mengurangi sedikitpun daripada hutangnya.
jika yang berhutang itu orang yang lemah akalnya atau lemah (keadaannya) atau
Dia sendiri tidak mampu mengimlakkan, Maka hendaklah walinya mengimlakkan
dengan jujur. dan persaksikanlah dengan dua orang saksi dari orang-orang lelaki
(di antaramu). jika tak ada dua oang lelaki, Maka (boleh) seorang lelaki dan dua
orang perempuan dari saksi-saksi yang kamu ridhai, supaya jika seorang lupa
Maka yang seorang mengingatkannya. janganlah saksi-saksi itu enggan
(memberi keterangan) apabila mereka dipanggil; dan janganlah kamu jemu
menulis hutang itu, baik kecil maupun besar sampai batas waktu membayarnya.
yang demikian itu, lebih adil di sisi Allah dan lebih menguatkan persaksian dan
lebih dekat kepada tidak (menimbulkan) keraguanmu. (Tulislah mu’amalahmu itu),
kecuali jika mu’amalah itu perdagangan tunai yang kamu jalankan di antara kamu,
Maka tidak ada dosa bagi kamu, (jika) kamu tidak menulisnya. Dan
persaksikanlah apabila kamu berjual beli; dan janganlah penulis dan saksi saling
sulit menyulitkan. jika kamu lakukan (yang demikian), Maka Sesungguhnya hal itu
adalah suatu kefasikan pada dirimu. Dan bertakwalah kepada Allah; Allah
mengajarmu; dan Allah Maha mengetahui segala sesuatu. (Al-Baqarah ayat 282)
44
2013/2014
Dari ayat tersebut dapat disimpulkan bahwa asas-asas transaksi dalam Islam
meliputi :
1. Islam memberikan perhatian yang tinggi terhadap perlindungan antar orang

yang terlibat dalam transaksi ekonomi.
2. Transaksi yang tidak bersifat tunai, atau piutang harus memiliki kejelasan
waktu.
3. Catatan utang atau proses transaksi ekonomi harus sepengetahuan si

pembeli.
4. Transaksi harus dilandaskan suka sama suka
5. Dilarang riba
6. Bila si pengutang tidak mampu atau belum mampu membayar, seorang

pedagang muslim diharapkan untuk memberikan jatuh tempo yang baru sehingga
dia mampu membayarnya.
C. Bentuk Jual-beli lainnya dalam Islam
1. Musyarakah : Musyarakah sering juga diistilahkan dengan nama yang lain,

seperti syirkah, syarikat, serikat, dan perseroan. Musyarakah adalah akad kerja
sama antara dua pihak atau lebih untuk suatu usaha yang di antara pihak
memberikan kontribusi (modal) tertentu dengan kesepakatan bahwa keuntungan
dan risikonya akan ditanggung bersama sesuai dengan kesepakatan.
2. Mudarabah : Mudarabah disebut juga dengan qirad. Mudarabah berarti

kerja sama antara pemilik modal dan seseorang yang ahli dalam berdagang.
Caranya, pemilik modal menyerahkan modalnya kepada pedagang untuk
diperdagangkan, sedangkan keuntungannya dibagi menurut kesepakatan
bersama. Jadi, modal seluruhnya adalah dari pihak pertama, sedangkan pihak
kedua cukup mengelola. Jika dalam perdagangan tersebut terjadi kerugian, akan
ditanggung sepenuhnya oleh pemilik modal.
3. Murabahah : Murabahah yaitu kegiatan jual beli barang pada harga asal
dengan tambahan keuntungan yang telah disepakati disertai ketentuan bahwa
penjual harus memberi tahu harga produk yang ia beli dan menentukan suatu
tingkatan keuntungan sebagai tambahannya.
4. Ijarah : Ijarah disebut juga dengan sewa-menyewa. Secara bahasa, ijarah

berarti upah, ganti, atau imbalan. Secara istilah dapat diartikan dengan
pemberian imbalan atas pemanfaatan sesuatu benda, kegiatan, atau aktivitas
tertentu. Sewa-menyewa ini sangat populer di masyarakat kita dengan jenis
barang sewaan yang beragam, bisa tempat tinggal, kendaraan, tempat usaha,
dan sebagainya.
D. Menerapkan jual-beli Islam dalam kehidupan
1. Menjauhi transaksi ribawi dan bathil
45
2013/2014
Transaksi ribawi berarti transaksi yang mengandung unsur-unsur ,riba

sedangkan disebut batil karena terjadi pelanggaran terhadap aturanaturan yang
ditetapkan syar’i. Pada saat sekarang, kita dapat menemukan berbagai macam
,transaksi ribawi maupun batil, baik dalam perdagangan pinjaman, maupun kerja
.sama yang lain Para Ulama menbagi riba menjadi :
- Riba fadal, yaitu mempertukarkan barang sejenis dengan ketentuan terdapat

kelebihan pada salah satu barang tersebut.
- Riba nasi’ah yaitu penambahan dalam utang piutang, baik barang ataupun
uang sebagai imbalan karena ada penundaan pembayaran utang.
- Riba Qardi yaitu utang tanpa disertai tenggang waktu, tetapi dengan
mensyaratkan membayar bunga tertentu bagi peminjam.
-Riba yad yaitu jual beli yang tidak jelas, yaitu penjual dan pembeli berpisah
sebelum terjadinya serah terima.
Jual beli yang batil adalah jika jual beli itu salah satu atau seluruh rukunnya
tidak terpenuhi. Termasuk batil juga jika jual beli itu pada dasar dan sifatnya tidak
disyariatkan, seperti jual beli yang dilakukan anak-anak, orang gila, atau barang
yang dijual itu barang-barang ,yang diharamkan syarak )seperti bangkai, darah
.(babi, dan khamar
2. Menerapkan jual-beli syar’i
Berikut ini beberapa hal yang harus diperhatikan dalam transaksi .ekonomi
a. Transaksi harus didasari dengan kejujuran sehingga pihak yang melakukan
.transaksi tidak tertipu
b. Tidak melakukan pemaksaan dalam bertransaksi sehingga kesepakatan
.didasarkan pada suka sama suka
.c. Semua pihak yang melakukan transaksi harus bertanggung jawab
d. Transaksi dilakukan tidak untuk tujuan merugikan salah satu pihak sehingga
.ada yang merasa tertipu
e. Transaksi diniatkan untuk mencari rida Allah sehingga harus menjauhi
.kebatilan
TUGAS ZIG-ZAG
Pilih salah satu sub-tema pada bab ini, dan jelaskan di depan kelas.
Setelah selesai, tunjuk salah satu teman untuk menjadi giliran.
TUGAS INDIVIDU
Tuliskan contoh-contoh transaksi Islami, ribawi dan bathil.
NILAI TUGAS
46
2013/2014
ZIG-ZAG INDIVIDU
47
2013/2014
EVALUASI BAB 5
1. Saat anda melakukan transaksi harus dengan ...
a. Suka sama suka d. Paksaan
b. Ditekan e. Intervensi pihak luar
c. Menekankan banyak pihak
2. Berikut ini pengertian fiqh muamalah secara benar yaitu ...
a. dalam bermuamalah transaksi harus dilakukan secara tanggung jawab
b. sewa-menyewa merupakan bidang yang dikaji dalam fikih muamalah
c. kajian muamalah saat ini dipersempit pada masalah hukum privat
d. dalam fikih muamalah diatur tentang batasan maksimal memiliki harta
e. fikih muamalah mengatur hubungan antarsesama manusia
3. Rukun Jual-beli yaitu adanya ...
a. Penjual, pembeli dan barang
b. Penjual dan pembeli
c. Pembeli dan barang
d. Penjual pembeli dan aqad
e. Penjual pembeli barang dan aqad
4. Sebuah kesepakatan antara penjual dan pembeli yang diikrarkan disebut

dengan ...
a. Diyat d. Ijab
b. Had e. Royan
c. Bayan
5. Larangan untuk melakukan riba terdapat dalam surat ...
a. Al-Baqarah ayat 275 d. Ali-’Imran ayat 266
b. Al-Baqarah ayat 277 e. Ali-’Imran ayat 123
48
2013/2014
c. Al-BAqarah ayat 175
6. Kegiatan mu’amalah yang dihalalkan Allah adalah ..
a. Ribawi d. Transaksi
b. Menaikkan bunga e. Mengurangi takaran
c. Memberikan suap dana
7. Berikut syarat-syarat penjual adalah, kecuali ...
a. Berakal d. Baligh
b. Tamyziz e. Penipu
c. Ilmu jual-beli baik
8. Jual beli khamr adalah jual beli termasuk dalam ...
a. Ribawi d. Qirad
b. Bathil e. Ijarah
c. Halal
9. Asas-asas transaksi dalam Islam terdapat dalam surat ...
10. Persatuan yang dilandaskan atas modal bersama, untung bersama dan resiko
bersama dinamakan ...
a. Musyarakah d. Mudharabah
b. Murabahah e. Qirad
c. Ijarah
B. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!
1. Jual-beli adalah termasuk kedalam fiqh ...
2. “Sesungguhnya Allah menghalalkan .... dan mengharamkan ....” (Al-Baqarah

ayat 275)
3. Mencari nafkah adalah kewajiban suami ibarat ....
49
2013/2014
4. Barang yang dijual hendaknya bersifat ...
5. Ijarah disebut dengan ....
6. Bila bank menerapkan bunga pinjaman, maka disebut ... dan hukumnya ....
7. Jual-beli yang terpisah sebelum adanya aqad disebut ...
8. Riba nasi’ah yaitu ...
9. Jual beli hewan haram dimakan hukumnya ...
10. Menjadi seorang penjual hendaknya berlaku ...
C. Uraian
1. Jelaskan tentang ilmu fikih yang secara khusus membahas masalah transaksi
!ekonomi
Jawab :
2. !Sebutkan empat asas dalam ekonomi Islam
Jawab :
3. Sebutkan contoh transaksi lain-lain dalam islam!
Jawab :
4. !Sebutkan dua contoh jual beli yang mengandung unsur ribawi
Jawab :
5. Rinci syarat-syarat sah seorang penjual menurut Islam!
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
ESSAY
URAIAN
50
2013/2014
“Barangsiapa yang mati dan ia mengetahui bahwa tidak ada ilah yang berhak
diibadahi dengan benar melainkan Allah, maka ia masuk Surga.
51
2013/2014
BAB 6 - Tarikh (Islam Abad Pertengahan)

Standar Kompetensi : Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan
(1250-1800)
Kompetensi Dasar: - Menjelaskan perkembanagn Islam pada abad pertengahan
- Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada

abad pertengahan
A. Dunia Islam pada Abad Pertengahan
Perkembangan Islam dapat kelompokkan menjadi tiga periode, yaitu periode

klasik )650-1250 M(, periode pertengahan )1250-1800 M( dan periode modern )1800 –
.(sekarang
Dalam catatan sejarah, Islam mengalami pertumbuhan dan perkembangan pesat

pada masa klasik. Kemudian mengalami kemunduran pada abad pertengahan. Hal ini
ditandai dengan tidak adanya lagi kekuasaan Islam yang utuh yang meliputi seluruh
.wilayah Islam pada masa klasik Muncullah beberapa kerajaan-kerajaan Islam
meliputi :
1. Kerjaan Ottoman di Turki
Kerajaan Utsmani didirikan dan diproklamirkan oleh Usman )1300 M) setelah

Sultan Alaudin II dari dinasti Saljuk mati terbunuh dalam peperangan melawan
Mongol. Kerajaan Utsmani )Ottoman( ini berkuasa sekitar 7 abad dengan 37
.sultan Dinasti Usmani berbentuk kekhilafahan dan berpusat di kota Istanbul,
Turki. Berasal dari suku bangsa pengembara yang bermukim di wilayah Asia
Tengah, salah satunya suku Kayi. Usman bergelar “Pedisyah Al-Usman”. Di
bawah kepemimpinannya wilayah Kekhilafahan Usmani semakin luas dengan
menaklukan bebe-rapa wilayah, seperti Azmir (1327 M), Tharasyanli (1356 M),
Iskandar (1338 M), Ankara (1354 M), dan Galipoli (1356 M).
Kekhilafahan Usmani mencapai puncak kegemilangan pada masa Sultan

Muhammad II )1451-1481 M(. Beliau berjasa besar dalam menyebarkan agama
Islam hingga ke Eropa. Beliau mendapat julukan sebagai Al-Fatih )Sang
,Penakluk(. Pasalnya Sultan Muhammad II berhasil menaklukkan
Konstantinopel )1453 .M(. Beliau juga berhasil menaklukkan wilayah Bynzantium
Kekhilafahan Us mani kembali meraih puncak keemasannya, pada masa khalifah
Sulaiman I )1520-1566 M(. Beliau mendapat gelar Sulaiman Agung dan Sulaiman
Al-.Qanuniy Pada masa pemerintahannya, kekuasaan umat Islam ,bertambah luas
,membentang mulai dari Afrika Utara, Mesir ,Hijaz, Irak, Armenia, Asia Kecil
,Balkan, Yunan, Bulgaria Bosnia, Hongaria, Rumania, sampai batas sungai
Danube dengan tiga lautan, yaitu, Laut Merah, Laut Tengah, dan .Laut Hitam
,Setelah Sulaiman Al Qanuniy wafaf kekhilafahan Us mani berangsur-angsur
mengalami .kemunduran, dan wilayahnya satu per satu terlepas
52
2013/2014
Peninggalan kerjaan Ottoman berupa buku-buku sebagai kekayaan sejarah,

Turki Usmani juga meninggalkan sejumlah bangunan yang memperlihatkan
keunggulan penguasaan teknologi pada zamannya. Masjdil Aya Sophia, Masjid
Agung Sultan Muhammad Al-Fatih, Masjid Abu Ayub Al-Anshari, Masjid Bayazid,
dan Masjid Sulaiman Al-Qanuni, merupakan masjid yang berarsitektur tinggi
dengan menggunakan “kubah batu” (ciri gereja Kristen) yang menggambarkan
persaingan antara Islam dan Kristen. Dalam bidang pendidikan, dinasti ini
mendirikan sejumlah madrasah. Madrasah yang pertama didiriakan di Izink (1331
M) dengan mendatangkan pengajar dari Iran dan Mesir. Madrasah berikutnya
didirikan di Bursa, Edirne, dan Istanbul. Madrasah di Turki Usmani dibentuk
dengan memperlihatkan jenjang dan materi ilmu yang diajarkan adalah bahasa
Arab, nahwu, sharaf, manthiq, teologi, hukum, astronomi dan geometri, serta
retorika.
2. Kerjaan Moghul di India
,Kerajaan Mogul adalah sebuah kerajaan menguasai Afghanistan ,Balochistan

dan kebanyakan anak benua India antara 1526 - 1857. Kerajaan ini didirikan oleh
pemimpin Mongol, Zahirudian Muhammad Barbur pada 1526, ketika dia
mengalahkan Ibrahim Lodi - Sultan Delhi terakhir pada pertempuran pertama
Panipat. Kata mughal atau mogul adalah versi IndoAryan dari Mongol. Agama
rakyat Mughal adalah Islam.
Kejayaan Kesultanan Mogul terjadi pada saat pemerintahan Akbar I. Akbar

dibantu oleh Bairam Khan, seorang syiah yang dengan setia membantu Mogul
sejak pemerintahan Zahiruddin Babur hingga Humayun. Akbar berhasil merebut
kembali daerah-daerah yang sempat .terlepas dari kekuasaan Kesultanan Mogul
Ekspansi yang dilakukan Akbar mencapai seluruh India. Kejayaan yang diraih
Kesultanan Mogul di bawah pemerintahan Akbar I berhasil diteruskan tiga sultan
berikutnya. Tiga sultan yang memerintah setelah Akbar I adalah Jahangir, Syah
Jehan, dan Aurangzeb. Salah satu peninggalan Syah Jehan dapat ditemukan
pada awal bab. Setelah kepemimpinan Aurangzeb berakhir, sultan-sultan
penggantinya adalah sultan yang lemah. Selain itu, Inggris juga sudah
menancapkan kukunya di India. Akhirnya, pada tahun 1858 Inggris berhasil
mengalahkan Kesultanan Mogul dan mengusir Sultan Mogul terakhir, Bahadur
Syah II, dari istananya. Kesultanan Mogul pun berakhir.
Kerajaan ini sebagian besar ditaklukkan oleh Sher Shah pada masa
Humayun, namun di bawah Akbar Khan kerajaan ini tumbuh pesat, dan terus
berkembang sampai akhir pemerintahan Aurangzeb. Jahangir, anak Akbar,
memerintah kerajaan ini antara 1605-1627. Pada Oktober 1627 Shah Jahan,
anak dari Jahangir mewariskan tahta dan kerajaan yang luas dan kaya di India.
Pada abad tersebut, ini mungkin merupakan kerajaan terbesar di dunia. Kaisar
Mughal Shah Jahan, memerintahkan pembangunan Taj Mahal antara 1630-1653
di Agra, India.
53
2013/2014
3. Kerjaan Safawi di Persia
Kerajaan Syafawi didirikan oleh Syah Ismail Syafawi )Ismail I( pada 907
H/1500 M di Tabriz, Persia )Iran(. Berdirinya kerajaan ini bermula dari sebuah
gerakan tarekat yang bernama Safawiyah. Pada saat dipimpin oleh Syeikh
,Safifuddin Ishaq gerakan ini berubah menjadi gerakan politik. Kegiatan politik
semakin meningkat pada masa pemerintahan Ismail, sehingga Ismail dianggap
,sebagai pendiri Kerajaan Safawi. Pada masa itu dibentuklah semacam kesatuan
tentara agama atau qizilbasy )si .kepala merah( pada pemerintahan Haidar
Kesultanan Safawi dianggap sebagai peletak dasar terbentuknya negara Iran

modern. Dinasti Safawi ini menganut mazhab Syiah. Safawi pada awalnya hanya
,sebuah gerakan tarekat yaitu tarekat Safawiyah. Nama Safawiyah diambil dari
nama ,tokoh pendirinya Safi al-Din seorang keturunan imam Syiah. Setelah
pemerintah syah Ismail Safawi berakhir, silih bergantu sultan-sultan Dinasti
Safawi melanjutkan pemerintahnnya hingga sebanyak 17 sultan. Sultan terakhri
Kerajaan Safawi bernama Sultan Muhammad.
Kerajaan Safawi mencapai puincak kejayaannya tatkala diperintah oleh Syah

,Abbas )1585 -1628 M(. belay berjasa mempersatukan seluruh Persia mengusir
Portugis dari kepulauan Hormuz, dan nama pelabuhan Gumran diubah menjadi
Bandar Abbas sampai sekarang. Syah Abbas juga memindahkan ibukiota
.kerajaan dari Qizwan ke Isfahan Setelah pemerintahan Syah Abbas berakhir dan
digantukan oleh Sultan .berikutnya, kedudukan Kerajaan Safawi menjadi lemah
Kelemahan ini .disebabkan karena ada perebuhan kekuasaan
Safawiyah menjadikan Syi’ah sebagai mazhab resmi Negara. Pada zaman

Khudabanda )19666(, Isfahan memiliki 162 masjid dan 48 perguruan, serta
fasilitas umum lainnya. Pada tahun 1510 M, sekolah seni lukis Timuriah
dipindahkan dari Heart ke Tibriz. Di sekolah ini diterbitkan buku Syah
Nameh buku tentang raja-raja( yang memuat l ebih dari 250 lukisan. Ulama yang)
54
2013/2014
: muncul pada zaman Safawi di Persia yaitu

a( Baha’ udin Al-‘Amili, seorang pemikiran berwawasan luas dalam bidang)
.ilmu pengetahuan
b( Sadrudin al-Syirazi, adalah seorang filosof yang dikenal dengan nama Mula)
.(Syadra )wafat 1641 M
c( Muhammad Bagur Ibn Muhammad Damad, seorang filosof, ahli sejarah)
dan teolog. Beliau pernah melakukan penelitian observasi tentang
kehidupan lebah. Ia wafat pada tahun 1631 masehi.
B. Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan
1. Perkembangan Ilmu Pengetahuan
Kairo menjadi tempat pelarian para ilmuwan Bagdad dari serangan pasukan
Mongol. Di Kairo para pelarian dari Bagdad mengembangkan .ilmu pengetahuan
Muncullah ilmu astronomi, sejarah, kedokteran, ilmu agama, dan beberapa
cabang ilmu lainnya. Selain itu, kondisi ini juga memunculkan nama-nama tokoh
.dalam bidang ilmu pengetahuan Muncullah nama Nasiruddin at-Tusi dalam
bidang astronomi. Dalam .bidang matematika dikenallah nama Abu al-Faraj al-Ibry
Dalam bidang kedokteran dikenal nama Abu al-Hasan Ali Nafis yang berhasil
.menemukan peredaran darah paru-paru manusia
Dalam bidang ilmu agama dikenal nama Ibnu Taimiyah )reformis pemikiran
Islam(. Dalam bidang ilmu-ilmu Al-Qur’an dikenal nama Jalaluddin as-Suyuti dan
.Ibnu Hajar al-Asqalani dalam bidang hadis Dalam bidang sejarah dan sosiologi
dikenal nama Ibnu Khaldun. Ibnu .”Batutah mendapat julukan ”Pengembara Islam
Saat itu Universitas al-Azhar yang dibangun pada masa pemerintahan Dinasti
Fatimiyah dibuka kembali. Al-Azhar direnovasi agar menjadi pusat
pengembangan ilmu pengetahuan. Al-Azhar selama abad pertengahan menjadi
tempat berguru banyak ulama dari seluruh dunia.
Al-Farabi (796-806) pada masa khalifah Al-Mansur menerjemahkan buku

astronomi sidhandta. Yang kemudian terkenal dengan astronom pertama sejarah
Islam. Al-Khawarizmi ahli matematika menerbitkan bukunya yang termahsyur
“Hisab Al-Jabar wa Al-Muqabalah” diterjemahkan ke bahasa Latin dan menjadi
rujukan/referensi Barat. Al-Kindi (abad IX M) pakar Fisika yang menguraikan hasil
eksperimen tentang cahaya , karyanya tentang fenomena optik diterjemahkan ke
bahasa Latin yang memberikan pengaruh besar dalam proses pendidikan Roger
Bacon.
2. Seni dan arsitektur
Nama Jalaluddin Rumi yang bernama lengkap Jalaluddin Muhammad bin

Muhammad al-Balkhi al-Qanuwi muncul pada abad pertengahan dalam bidang
seni. Karya Jalaluddin Rumi adalah Diwani Syamsi Tabriz dan al-Masnawi. Karya
lain Jalaluddin Rumi meliputi ,Maqalati Syamsi Tabriz, Rubaiyyat, Fihi Ma Fihi
dan Maktubat. Dalam karyakaryanya Jalaluddin Rumi menyampaikan
ajaran-ajaran tasawuf yang dikenal sebagai aliran sufi Maulawiyah. Di India
55
2013/2014
muncul nama Malik Muhammad Jayarai dengan karyanya Padmawat yang

mengandung pesan .kebajikan Seni kaligrafi juga mengalami perkembangan
pada abad pertengahan. Kaligrafi adalah seni menulis indah. Melalui seni kaligrafi
umat Islam mengeksplorasi keindahan bentuk huruf Arab.
Seni arsitektur tidak mau ketinggalan. Masjid, istana, dan berbagai bangunan
lain tidak luput dari sentuhan arsitektur yang berkembang saat itu. Saat itu
arsitektur yang berkembang merupakan perpaduan antara ,Romawi,Yunani, Arab
dan Persia. Beberapa masjid yang dibangun pada masa pemerintahan Dinasti
Usmani berarsitektur indah seperti Masjid ,Sulaiman, Masjid Muhammad al-Fatih
Masjid Salim, dan beberapa masjid lain. Seni arsitektur juga merambah makam
termasuk Taj Mahal di India yang dibangun pada saat Syah Jehan memerintah
.Kesultanan Mogul
3. Perkembangan Ilmu Tasawuf
Salah satu perkembangan penting yang terjadi pada masa abad pertengahan
adalah berkembangnya aliran tasawuf di kalangan umat Islam. Kehancuran
Bagdad akibat penyerbuan Hulagu Khan membuat umat Islam mengalami
kemandegan ilmu pengetahuan. Kemandegan ini membuat gerak keilmuan umat
Islam terhenti di sebagian besar wilayah yang dihuninya. Umat Islam pun
berpaling dari ilmu pengetahuan kepada ilmu tasawuf yang menawarkan
. kedamaian hati bersama Allah Dalam keadaan ini, ilmu tasawuf dengan
berbagai alirannya pun berkembang pesat di kalangan umat Islam. Hal ini
ditandai dengan munculnya berbagai aliran tasawuf di hampir seluruh kawasan
.umat Islam
TUGAS ZIG-ZAG
Majulah kedepan kelas untuk menjelaskan kembali satu kerjaan Islam pada abad
pertengahan. Setelah itu, tunjuk teman lain untuk menggantikan Antum>
TUGAS INDIVIDU
Buatlah tabel peninggalan kerajaan Islam abad pertengahan di buku Antum.
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
56
2013/2014
EVALUASI BAB 6
1. Sejarah Islam pada abad pertengahan terjadi pada kurun waktu ...
a. 1250 - 1800 M d. 1250-1850 M
b. 1200 - 1850 M e. 1250 - 1750 M
c. 1200 - 1750 M
2. Kerjaan Ottoman di Turki berdiri pada tahun ...
a. 1600 M d. 1300 M
b. 1500 M e. 1400 M
c. 1200 M
3. Kesultanan Safawi merupakan salah satu kesultanan yang berdiri pada abad
pertengahan. Kesultanan Safawi berada di ...
a. India d. Mesir
b. Persia e. Pakistan
c. Russia
4. Kerjaan Safawi didirikan pada tahun ..
a. 807 H d. 806 H
b. 907 H e. 906 H
c. 607 H
5. Kerajaan Ottoman didirikan oleh ...
a. Usman d. Sultan Alauddin II
b. Zaharuddin Babur e. Bahadur Syah I
c. Ismail I
B. Uraian
1. Jelaskan sejarah kerajaan Ottoman!
Jawab :
57
2013/2014
2. Jelaskan sejarah kerjaan Moghul!
Jawab :
3. Jelaskan sejarah kerjaan Safawi!
Jawab :
4. Jelaskan hasil kebudayaan Islam pada masa abad pertengahan!
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
URAIAN
58
2013/2014
LKS PAI KELAS 11 SMK SEMESTER GENAP 2013/2014 Sari Fajeri, S.Pd.I
BAB VII : AYAT AL-QUR’AN TENTANG KELESTARIAN LINGKUNGAN
RANGKUMAN :
1. Manusia sebagai khalifah di bumi bertugas mengurus dan melestarikan alam ini.
Manusia diperintah mengambil manfaat dari alam, tetapi harus tetap menjaga
kelestariannya.
2. Dalam ayat 41 Surah ar-Rum [30] Allah Swt. dijelaskan bahwa kerusakan yang terjadi di
darat dan laut akibat ulah tangan manusia.
3. Dalam ayat 42 Surah ar-Rum [30] Allah Swt. memerintahkan kepada manusia agar
melakukan perjalanan di muka bumi untuk memperhatikan akibat dari orang-orang
terdahulu yang berbuat merusak.
4. Surah al-A‘raf [7] ayat 56 berisi penjelasan bahwa Allah Swt. melarang manusia berbuat
kerusakan di muka bumi karena bumi tersebut telah diciptakan dengan sangat baik.
5. Berbuat merusak tidak hanya dilakukan dengan menghancurkan alam, tetapi berbuat
sesuatu Ayat 57 Surah al-A‘raf [7] Allah Swt. menjelaskan sebuah proses alam, yaitu
proses terjadinya hujan.
6. Ayat 58 Surah al-A‘raf [7] memberikan perumpamaan dengan tanah yang subur dan
tanah buruk dan tidak subur.
7. Dalam Surah S. a - d [38] ayat 27 Allah Swt. menjelaskan bahwa Dia menciptakan langit
dan bumi dengan tidak sia-sia
TUGAS 1 :
Dalam Al-Qur’an masih banyak ayat lain yang menjelaskan tentang anjuran menjaga
lingkungan. Coba Anda temukan ayat-ayat tersebut, minimal tiga ayat disertai arti dan
terjemahannya. Selanjutnya, catat pula pesan yang terkandung dari ayat tersebut.
Kumpulkan hasil tugas ini di meja Bapak atau Ibu Guru untuk dinilai.
TUGAS 2
A. Pilihlah jawaban yang benar!
1. potongan ayat mengandung bacaan . . . .
a. mad layyin, alif lam syamsiyah, dan gunnah
b. mad iwad, alif lam qamariyah, dan idgam bigunnah
60
c. mad tabi’i, izhar halqi, dan ikhfa’ syafawi
d. mad wajib muttasil, iqlab, dan izhar syafawi
e. ikhfa’ haqiqi, idgam mimi, dan idgam bigunnah
2. Kerusakan yang terjadi di darat dan laut dikarenakan . . . .
a. campur tangan makhluk lain
b. perilaku makhluk halus
c. perilaku jin dan setan
d. ulah tangan manusia
e. perilaku jin dan manusia
3. maksud dari potongan ayat adalah . . . .
a. manusia merupakan khalifah di bumi
b. ada manusia yang berbuat kerusakan
c. dunia dan isinya telah rusak
d. manusia telah berbuat kerusakan
e. telah tampak kerusakan di darat dan laut
4. Bacaan ikhfa’ syafawi terjadi jika ada . . . .
a. nun sukun bertemu hamzah
b. mim sukun bertemu ba
c. ya sukun didahului harakat fathah
d. wau sukun didahului harakat dammah
e. mad tabi’i bertemu hamzah dalam kalimat yang berbeda
5. Surah ar-Rum [30] ayat 42 menjelaskan bahwa . . . .
a. kaum dahulu yang berbuat kerusakan mendapat balasan yang sesuai
61
b. telah tampak kerusakan di darat dan di laut
c. manusia senantiasa berbuat kerusakan
d. tugas manusia sebagai khalifah di bumi
e. ulah manusia menyebabkan kerusakan
6. Ulah manusia yang dapat menyebabkan kerusakan antara lain . . . .
a. memanfaatkan hasil bumi dengan sebaik-baiknya
b. menanam pepohonan di hutan
c. mengeksploitasi hutan tanpa mau menanamnya kembali
d. melaksanakan reboisasi
e. merawat tanaman dengan baik
7. Kalimat mengandung perintah untuk . . . .
a. berbuat kebaikan
b. berdoa
c. memperhatikan
d. melindungi
e. bertawakal
8. bacaan tajwid yang terdapat dalam potongan ayat adalah . . . .
a. izhar syafawi
b. ikhfa’ syafawi
c. idgam bigunnah
d. idgam mimi
e. izhar halqi
62
9. Kunci agar manusia tidak melakukan perbuatan yang melampaui batas yaitu . . . .
a. mengikuti hawa nafsu
b. memperturutkan keinginan pribadi
c. mengesampingkan tugas sebagai khalifah fil ard
d. berpegang teguh pada syariat-Nya
e. menginginkan kebahagiaan duniawi
10. Perintah Allah Swt. kepada kita agar melakukan perjalanan di muka bumi bertujuan untuk . . . .
a. berdarmawisata
b. mencari pengalaman
c. mengetahui luasnya bumi
d. berdakwah
e. memperhatikan sejarah orang terdahulu
TUGAS 3
Jawablah pertanyaan dengan benar!
1. Jelaskan kandungan Surah ar-Rum ayat 41!
2. Apa yang dimaksud dengan orang-orang musyrik yang melakukan banyak perbuatan
melampaui batas?
3. Apa balasan bagi orang-orang terdahulu yang telah berbuat melampaui batas?
4. Bagaimana sikap orang-orang kafir terhadap Al-Qur’an?
5. Jelaskan sikap orang kafir dalam menyikapi penciptaan alam semesta ini!
63
BAB VIII IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT
KESIMPULAN
1. Iman secara bahasa berarti percaya. Iman menurut istilah berarti mempercayai dengan
sepenuh hati, diucapkan dengan lisan, dan diwujudkan dalam perbuatan.
2. Iman kepada kitab-kitab Allah Swt. berarti mempercayai dengan sepenuh hati dan
diucapkan dengan lisan bahwa Allah Swt. telah menurunkan kitab kepada rasul-Nya untuk
dijadikan sebagai pedoman dalam menjalani kehidupan. Keyakinan tersebut diwujudkan
dalam perbuatan dan tingkah laku sehari-hari.
3. Kitab-kitab Allah Swt. yang diturunkan kepada rasul-Nya berjumlah empat kitab, yaitu
Taurat, Zabur, Injil, dan Al-Qur’an.
4. Cara beriman kepada kitab-kitab Allah Swt. sebelum Al-Qur’an sebagai berikut. a. Meyakini
kebenaran yang terkandung dalam kitab-kitab Allah. b. Meyakini bahwa kitab-kitab tersebut
benar-benar merupakan wahyu Allah Swt. bukan karangan nabi dan rasul.
5. Cara beriman kepada kitab Al-Qur’an sebagai berikut. a. Meyakini bahwa Al-Qur’an
merupakan wahyu Allah Swt., bukan karangan Nabi Muhammad. b. Meyakini bahwa
Al-Qur’an dijamin kebenarannya oleh Allah Swt., tanpa ada keraguan sedikit pun.
c. Mempelajari, memahami, dan menghayati isi kandungan Al-Qur’an. d. Mengamalkan
ajaran Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.
TUGAS 1
Firman dan Budi adalah teman satu sekolah dan sepermainan. Pada suatu hari mereka terlibat
dalam diskusi yang sengit. Diskusi ini berawal dari pernyataan Firman yang menyatakan
bahwa kitab Allah Swt. diturunkan sebelum Al-Qur’an wajib diamalkan. Alasan yang
dikemukakan Firman bahwa kitab-kitab yang diturunkan sebelum Al-Qur’an juga berasal dari
Allah Swt. Pendapat Firman dibantah oleh Budi. Budi berpendapat bahwa ajaran yang
terdapat dalam kitab-kitab sebelum Al-Qur’an tidak perlu diamalkan. Bagaimana pendapat
Anda? Diskusikan masalah tersebut bersama teman sebangku Anda. Tulislah hasil diskusi Anda
dalam lembar kertas kemudian serahkan kepada Bapak atau Ibu Guru untuk dinilai.
64
TUGAS 2
1. Meyakini dengan sepenuh hati bahwa Allah Swt. telah

menurunkan kitab kepada rasul-Nya merupakan pengertian . . . .
a. iman kepada kitab
b. sendi-sendi agama
c. iman kepada rasul
d. malaikat Allah Swt.
e. iman dan ihsan
2. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1) Perintah menghormati kedua orang tua.
2) Larangan berbuat zina.
3) Perintah memalingkan wajah dari orang tua.
4) Perintah mendekati berbuat zina.
5) Larangan mencuri.
Isi kandungan kitab Taurat ditunjukkan oleh nomor . . . .
a. 1), 2), dan 3)
b. d. 2), 3), dan 4)
c. 1), 2), dan 5)
d. e. 3), 4), dan 5)
e. 1), 3), dan 4)
3. Tujuan diturunkannya kitab-kitab Allah Swt. kepada rasul-Nya

yaitu . . . .
a. menjadi petunjuk yang sesaat
b. memberikan kepercayaan penuh dalam membimbing umat
65
c. pegangan dalam menjalankan tugas kenabian
d. mukjizat yang dapat mengubah kondisi umat yang dihadapi
e. pedoman dalam menjalani kehidupan di dunia
4. Perbedaan kitab dan suhuf antara lain . . . .
a. kitab lebih tebal dari suhuf
b. mempelajari kitab lebih utama daripada mempelajari suhuf
c. isi kitab lebih lengkap dari suhuf
d. kitab berasal dari Allah Swt., suhuf berasal dari malaikat
e. isi kitab lebih benar daripada suhuf
5. Nabi Musa a.s. merupakan salah seorang rasul yang menerima

kitab Allah Swt., yaitu . . . .
a. Zabur
b. d. Al-Qur’an
c. Taurat
d. suhuf
e. Injil
6. Agar hidup tidak diliputi kehinaan, manusia hendaknya . . . .
a. memiliki kedudukan yang tinggi di lingkungannya
b. memiliki banyak kekayaan
c. mempunyai banyak keturunan
d. berpegang teguh terhadap agama-Nya
e. berpegang pada peraturan adat
7. Sikap beriman kepada kitab Allah sebelum Al-Qur’an ditunjukkan

oleh . . . .
a. Irfan mempelajari ajaran yang ada dalam kitab Taurat dan mengamalkannya
66
b. Hamim mengamalkan ajaran yang terdapat dalam Zabur
c. Ida menyangsikan ajaran Taurat berasal dari Allah Swt.
d. Ima mengamalkan ajaran yang terdapat dalam Taurat
e. Hadi meyakini ajaran dalam Zabur berasal dari Allah Swt.
8. Kewajiban kita terhadap Al-Qur’an yaitu . . . .
a. mempelajari dan memahami isinya
b. hanya mempelajari isinya
c. mempelajari, memahami, dan mengamalkan isinya
d. memahami bahasa dan susunan kalimatnya
e. mempelajari karya sastranya
9. Berikut ini latar belakang Allah Swt. menurunkan Al-Qur’an,

kecuali . . . .
a. pedoman dalam menjalani kehidupan di dunia
b. agar hidup manusia menjadi tenteram
c. sebagai sarana memperoleh kebahagiaan di dunia dan akhirat
d. agar manusia saling berselisih pendapat
e. sebagai petunjuk dan rahmat bagi orang-orang yang beriman
10. Surah al-Baqarah ayat 2 menjelaskan bahwa . . . .
a. Al-Qur’an diturunkan kepada Nabi Muhammad
b. Al-Qur’an diperuntukkan bagi orang Arab
c. tidak ada keraguan dalam Al-Qur’an
d. pahala disediakan bagi orang yang membaca Al-Qur’an
e. Al-Qur’an membawa rahmat bagi seluruh alam
67
TUGAS 3
1. Jelaskan pengertian iman kepada kitab Allah Swt.!
2. Jelaskan pengertian kitab Zabur!
3. Apakah Zabur hanya diturunkan kepada Nabi Daud a.s.? Jelaskan!
4. Apa isi kitab zabur?
5. Sebutkan isi kandungan kitab Taurat!
6. Jelaskan kandungan ayat Al-Qur’an berikut!
7. Apa yang kamu ketahui tentang kitab Injil?
8. Bagaimana cara beriman kepada kitab-kitab Allah Swt. sebelum

Al-Qur’an?
9. Sebutkan fungsi beriman kepada kitab-kitab Allah Swt.!
10. Mengapa kita tidak perlu mengamalkan syariat yang terdapat

dalam kitabkitab Allah Swt. sebelum Al-Qur’an? Jelaskan!
68
BAB IX. MENGHARGAI KARYA ORANG LAIN
1. Menghargai karya orang lain dapat diartikan dengan

menghargai perbuatan, buatan, atau ciptaan orang lain.
2. Di antara sikap yang menunjukkan perilaku menghargai karya
orang lain seperti berikut.
a. Menggunakan hasil karya dengan semestinya.
b. Memberi dorongan, semangat, dan motivasi agar orang lain
terus berkarya.
c. Menghindarkan perasaan dengki atas prestasi atau hasil karya
orang lain.
d. Meneladani prestasi yang telah dicapai.
e. Tidak merusak, meniru, mengopi, atau memalsukan karya
orang lain.
3. Di antara menghargai karya orang lain memiliki manfaat
sebagai berikut.
a. Menjalin tali silaturahmi, khususnya antara yang memberi
penghargaan dan yang diberi penghargaan.
b. Membuat gembira atau senang orang yang karyanya dihargai.
c. Mendorong seseorang agar mempertahankan dan
meningkatkan kualitas hasil karyanya ke arah yang lebih baik.
d. Menjauhkan dari sifat menghina dan mencela hasil karya
orang lain karena merupakan perilaku buruk yang akan mendatangkan kerugian.
e. Meningkatkan taraf hidup orang yang diberi penghargaan jika
penghargaan yang diberikan itu berupa sejumlah uang, tugas belajar, atau menaikkan
pangkatnya ke jenjang yang lebih tinggi
TUGAS 1
Semua manusia bisa berkarya baik berbentuk benda atau melalui tulisan. Dalam kegiatan kali
ini Anda diberi tugas untuk membuat suatu karya. Anda dapat membuatnya dalam bentuk
puisi, artikel, cerita pendek, kerajinan tangan, maupun dalam bentuk yang lain. Karya yang
Anda buat harus karya orisinil. Jika karya Anda berbentuk tulisan, tulislah dalam selembar
kertas. Selanjutnya, kumpulkan karya Anda kepada guru untuk dinilai. Jika karya Anda
berbentuk kerajinan, serahkan dalam bentuk barang kepada Bapak atau Ibu Guru untuk dinilai.
TUGAS 2
1. Berkarya cipta dapat diartikan dengan . . . .
a. memanfaatkan hasil kerja orang lain
69
b. menghasilkan sesuatu yang bermanfaat bagi orang lain
c. menikmati hasil usaha orang lain
d. menggunakan barang orang lain
e. memakai barang orang lain
2. Menghargai karya orang lain dapat dilakukan dengan cara . . . .
a. menghentikan usaha meneruskan karya
b. meneruskan pencapaian
c. menghilangkan karya cipta
d. mematahkan semangat berkarya
e. membiarkan karya orang lain
3. Sikap yang dilarang oleh Islam terhadap suatu karya orang lain adalah . . . .
a. egois yang tidak mau berbagi karya dengan orang lain
b. keinginan untuk berbagi karya dengan orang lain
c. memanfaatkan suatu karya dengan baik
d. menghargai karya orang lain
e. menikmati karya orang lain
4. Manusia senantiasa membutuhkan bantuan orang lain. Oleh karena itu, jika memiliki suatu
karya kita mesti . . . .
a. menyimpannya untuk diri sendiri
b. berdiam diri di rumah
c. berbagi hanya dengan keluarga
d. berbagi hanya dengan suami/istri
e. berbagi dengan orang lain
5. Perbuatan yang termasuk kategori berkarya cipta ditunjukkan oleh . . . .
70
a. Indah menggunakan telepon dengan sebaik-baiknya
b. Irfan memanfaatkan listrik dengan hemat
c. Farida membuat kerajinan tangan dengan senang hati
d. Imam memakai handphone untuk menjalin silaturahmi
e. Rahman memanfaatkan televisi sebagai sumber informasi
6. Allah Swt. memerintahkan manusia untuk bekerja karena . . . .
a.orang yang bekerja berarti berkarya cipta
b. bekerja itu mudah dan menyenangkan
c.bekerja dapat mendatangkan kekayaan
d. rezeki datang kepada orang yang malas
e. bekerja tidak disukai oleh manusia
7. Cara menghargai karya yang berupa teknologi adalah . . . .
a.mempergunakannya untuk memperkaya diri sendiri
b. memanfaatkan sebaik-baiknya
c.mempergunakannya untuk kejahatan
d. merusaknya
e. mempergunakan untuk memperkaya keluarga besar
8. Hal yang tidak boleh dilakukan dalam menghargai hasil karya orang lain yaitu . . . .
a.memanfaatkan dengan sebaik-baiknya
b. menggunakan untuk kebaikan
c.memanfaatkan untuk kemaslahatan umat
d. mendatangkan manfaat yang berlebih
e. membedakan berdasarkan status sosial penemu
71
9. Jika suatu karya cipta tidak mendatangkan manfaat yang besar kita mesti . . . .
a.menghinanya
b. mengejeknya
c.tetap menghargai
d. menolaknya
e. memusnahkannya
10. Salah satu cara menghargai karya orang lain adalah . . . .
a.memanfaatkan karya orang lain sebaik-baiknya
b. menghilangkan karya orang lain
c.mempergunakannya untuk menyakiti orang lain
d. mengejek karya yang mengandung sedikit manfaat
e. mempergunakan karya orang lain untuk kejahatan
TUGAS 3
1. Apa pengertian menghargai karya orang lain?
2. Sebutkan cara menghargai karya orang lain!
3. Penghargaan terhadap suatu karya berdampak positif bagi bangsa dan negara. Mengapa?
Jelaskan!
4. Apa yang mesti dilakukan jika Anda ingin menggandakan karya orang lain?
5. Apa akibat dari sikap tidak menghargai karya orang lain?
6. Sebutkan manfaat menghargai karya orang lain!
7. Sebutkan bentuk-bentuk sikap tidak menghargai karya orang lain!
8. Mengapa kita harus menghargai karya orang lain?
9. Jelaskan alasan berkarya cipta termasuk perbuatan tolong-menolong!
10. Bagaimana sikap kita jika tidak menyukai suatu karya?
72
73
BAB X . DOSA BESAR
1. Dosa adalah sesuatu yang menyebabkan jiwa kita bergetar sehingga kita tidak suka jika
orang lain mengetahui perbuatan tersebut.
2. Seseorang dianggap telah berbuat dosa yaitu jika ia telah berbuat sesuatu yang
bertentangan dengan perintah Allah Swt.
3. Syirik termasuk perbuatan dosa besar. Syirik berarti menyekutukan Allah Swt. dengan
sesuatu yang lain.
4. Perbuatan mendurhakai orang tua dapat ditunjukkan dengan sikap menghardik,
membentak, mendustai, mengucapkan kata yang tidak sopan, atau meremehkan.
Termasuk juga berbuat sesuatu yang dapat menyakiti hatinya.
5. Membunuh berarti menghilangkan nyawa orang lain tanpa sebab yang benar, baik
menurut agama maupun negara. Dalam Islam membunuh merupakan perbuatan dosa
besar.
6. Berzina adalah melakukan hubungan seksual yang tidak sah, baik menurut agama
maupun negara.
7.Mengambil barang milik orang lain dapat dilakukan dengan berbagai macam, misalnya
mencuri, merampok, menjambret, merampas, menjarah, korupsi, dan perbuatan
sejenis.
TUGAS 1
Selain perbuatan yang dijelaskan di depan, masih banyak perbuatan lain yang juga
dikelompokkan sebagai dosa besar. Tugas Anda kali ini adalah menunjukkan
perbuatanperbuatan yang termasuk dosa besar tersebut beserta dalil-dalilnya. Lakukan
tugasnya secara berkelompok yang terdiri atas dua siswa. Setiap kelompoknya menunjukkan
satu perbuatan dosa besar. Lengkapi tugas ini dengan menjelaskan akibat dari perbuatan
dosa besar tersebut, baik kepada pelakunya maupun masyarakat luas. Jelaskan pula cara
mengantisipasi terjadinya perbuatan-perbuatan dosa tersebut. Kumpulkan hasil tugasnya di
meja Bapak atau Ibu Guru untuk dinilai.
TUGAS 2
1. Berdasarkan ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis Rasulullah, penjelasan tentang dosa besar adalah .
...
a. jumlahnya sedikit
b.terdiri atas sepuluh macam
c. hukumannya ringan
d.jumlahnya banyak
74
e. jarang dilakukan oleh manusia

2. Larangan mendurhakai orang tua dalam Islam ditunjukkan dengan . . . .
a. kita dibolehkan menyembah orang tua jika terpaksa
b.bahwa larangan yang disebutkan dalam Al-Qur’an beriringan dengan larangan berbuat
syirik
c. manusia diharuskan mengikuti kepercayaan orang tua
d.mencium tangan orang tua hukumnya wajib
e. setiap keluar rumah harus berpamitan dengan orang tua
3. Mencuri dan merampok memiliki kesamaan yaitu . . . .
a. mengambil milik orang lain tanpa izin pemiliknya
b.mengambil barang milik orang lain dengan izin
c. menerima pemberian orang lain
d.menetapkan pemilik suatu barang
e. mencari pemilik suatu barang
4. Perbuatan syirik ditunjukkan oleh pernyataan . . . .
a. berdoa kepada Allah Swt.
b.menyembah Allah Swt.
c. menunaikan salat dengan menyembah Allah Swt.
d.menyembah pepohonan
e. beribadah dan berdoa hanya kepada Allah Swt.
5. Syirik yang terang-terangan disebut juga syirik . . . .
a. khafiy
b.jaliy
c. sunniy
d.danniy
e. khaufiy
6. Dampak negatif seks bebas antara lain . . . .
a. rusaknya moral dan integritas diri
b.terciptanya keharmonisan rumah tangga
c. terbangun masa depan yang cerah
d.terciptanya masyarakat yang bermoral
e. timbulnya kebahagiaan keluarga
7. Cara penanggulangan terhadap meluasnya seks bebas dapat dilakukan dengan . . . .
a. menumbuhkan sarana dan prasarana melakukan seks bebas
b.dukungan masyarakat terhadap terjadinya seks bebas
c. memperkuat pendidikan agama bagi masyarakat
d.memperkuat dukungan masyarakat terhadap perzinaan
e. menanamkan rasa cinta terhadap budaya asing
75
8. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Mencemarkan nama baik keluarga dan masyarakat.
2) Mencemarkan nama baik diri sendiri.
3) Ketenangan masyarakat terganggu.
4) Timbulnya kesedihan bagi keluarga korban.
5) Dijauhkan dari pergaulan.
Dampak buruk pembunuhan bagi orang lain ditunjukkan oleh nomor . . . .
a. 1), 2), dan 3)
b.1), 2), dan 4)
c. 1), 3), dan 4)
d.2), 3), dan 5)
e. 3), 4), dan 5)
9. Salah satu cara menanggulangi perbuatan asusila adalah . . . .
a. mencintai budaya lokal
b.menerima budaya asing tanpa menyaringnya
c. membiarkan pelaku asusila
d.mengganti budaya lokal dengan budaya asing
e. menutup biro konsultasi bagi masyarakat
10. Salah satu alasan bahwa merampok dapat menimbulkan dampak negatif bagi orang lain
yaitu . . . .
a. menjauhkan diri dari Allah Swt.
b. merongrong ketenangan hidup
c. mengganggu ketenangan masyarakat
d. mencemarkan nama baik diri sendiri
e. mendapat hukuman penjara
TUGAS 3
1. Jelaskan pengertian dosa!
2. Apakah perbedaan antara dosa besar dengan dosa kecil?
3. Mengapa syirik merupakan kezaliman yang besar? Jelaskan!
4. Tindakan pencurian dapat merongrong ketenangan jiwa. Mengapa?
5. Apa yang dimaksud dengan kisas?
6. Sebutkan dampak negatif perilaku pencurian bagi orang lain!
7. Bagaimana cara menanggulangi seks bebas?
8. Mengapa tindak pencurian dapat melumpuhkan daya kerja? Jelaskan!
9. Apa yang dimaksud dengan syirik jaliy?
10. Berilah satu contoh perbuatan syirik!
76
BAB XI . PENGURUSAN JENAZAH
1. Tata cara pengurusan jenazah meliputi memandikan, mengafani, menyalati, dan

mengubur jenazah.
2. Ada tiga syarat sehingga jenazah wajib dimandikan, yaitu:
a.seorang muslim;
b. didapati badan atau anggota badannya walaupun hanya sebagian; dan
c.jenazah tersebut wafat bukan disebabkan mati syahid terbunuh dalam peperangan.
3. Mengafani jenazah dilakukan dengan membungkus jenazah dengan kain kafan sebelum
disalatkan. Mengafani jenazah dapat dilakukan dengan kain apa saja asal dapat
menutupi tubuh jenazah.
4. Jenazah laki-laki dikafani dengan tiga lapis kain kafan, sedangkan jenazah perempuan
dikafani dengan lima lapis kain kafan.
5. Tata cara salat jenazah sebagai berikut.
a.Niat melaksanakan salat jenazah.
d. Takbir empat kali dengan takbiratul ihram.
e. Membaca Surah al-Fatihah sesudah takbiratul ihram.
f. Membaca salawat atas Nabi saw. setelah takbir kedua.
g.Mendoakan jenazah sesudah takbir ketiga.
h. Mendoakan jenazah sesudah takbir keempat.
i. Berdiri jika mampu.
j. Memberi salam.
6. Mengubur jenazah dilakukan dengan memasukkan jenazah ke liang lahat.
7. Adab bertakziah sebagai berikut.
a.Mendoakan orang yang meninggal dunia.
b. Menghindari pembicaraan yang dapat menambah kesedihan keluarga.
c.Menghindari gelak tawa dan canda di tengah kesedihan keluarga yang ditinggalkan.
d. Mengusahakan turut serta menyalatkan jenazah dan mengantarnya hingga ke
kubur.
e. Membuatkan makanan bagi keluarga yang ditinggalkan.
TUGAS 1
Sebuah bus yang mengangkut lebih dari dua puluh penumpang tersambar kereta api dan terseret
hingga beberapa meter dari perlintasan kereta. Seluruh penumpang dan sopir bus meninggal dunia.
Dari sekian banyak korban, ada satu jenazah berjenis kelamin lakilaki yang tidak ditemukan kakinya.
Apakah jenazah tersebut wajib dimandikan? Diskusikan bersama dengan teman sebangku Anda
kemudian tulislah hasilnya dalam selembar kertas. Serahkan hasilnya kepada guru untuk dinilai.
77
TUGAS 2
1. .Jenazah hendaknya dimandikan oleh orang yang berjenis kelamin sama, kecuali . . . .
a. muhrimnya
b. tetangganya
c. temannya
d. tunangannya
e. sahabat karibnya
2. Menyiram tubuh jenazah dengan air disunahkan sebanyak . . . kali.
a. dua
b. enam
c. empat
d. delapan
e. lima
3. Jenazah yang boleh dimandikan oleh siapa saja adalah jenazah . . . .
a. laki-laki
b. perempuan
c. pemimpin agama
d. laki-laki dewasa
e. anak-anak
4. Pada sebuah desa terdapat seorang perempuan yang meninggal dunia. Perempuan tersebut tidak
mempunyai muhrim dan tidak ada perempuan lain di desa tersebut. Cara memandikan jenazahnya
yaitu . . .
a. dimandikan oleh laki-laki
b. langsung dikafani
c. ditayamumkan
d. dikafani beserta pakaian yang melekat di badannya
e. langsung dikubur
5. Salah satu syarat jenazah yang akan dimandikan yaitu . . . .
a. didapati anggota badannya meskipun hanya sebagian
b. mati syahid
c. tidak didapati anggota badan jenazah
d. beragama selain Islam
e. pemuka agama lain
6. Tidak ditutup kepalanya dan tidak diberi wangi-wangian merupakan cara mengafani jenazah . . . .
a. akibat melahirkan
b. akibat tenggelam
c. mati syahid akhirat
d. mati syahid dalam peperangan
e. yang sedang ihram
7. Jumlah kain kafan untuk jenazah wanita lebih banyak dari jenazah lakilaki agar . . . .
a. dapat menutup ujung kaki hingga kepala
78
b. tidak berbayang bentuk tubuhnya

c. anggota tubuh jenazah tidak tampak
d. jenazah tidak kedinginan
e. dapat menutup mata kaki
8. Pernyataan yang tidak termasuk bentuk kain kafan untuk jenazah perempuan yaitu . . . .
a. basahan (kain bawah)
b. kerudung (cadar)
c. kain yang menutupi seluruh badan
d. kopiah
e. baju
9. Pada saat Bu Fatma, guru kelasnya meninggal dunia, Firman memimpin teman-temannya
melaksanakan salat jenazah. Posisi Firman pada saat menyalatkan jenazah Bu Fatma . . . .
a. di samping kiri jenazah
b. di samping kanan jenazah
c. di depan jenazah
d. di arah perut atau pinggang
e. di arah kepala
10. Salawat kepada Nabi Muhammad saw. dalam salat jenazah dilaksanakan sesudah . . . .
a. takbiratul ihram
b. takbir pertama
c. takbir kedua
d. takbir ketiga
e. salam
TUGAS 3
1. Mengapa orang yang memandikan jenazah harus dapat dipercaya?
2. Jelaskan kondisi sehingga jenazah cukup ditayamumkan!
3. Jelaskan cara mengafani jenazah laki-laki!
4. Tulislah hadis yang menjelaskan tata cara mengafani jenazah laki-laki!
5. Bagaimana cara mengafani jenazah yang sedang ihram?
6. Bagaimana bunyi tambahan doa untuk jenazah anak-anak?
7. Bagaimana jika rukun salat jenazah sengaja ditinggalkan?
8. Jelaskan cara membuat lubang kubur!
9. Tulislah doa yang dibaca setelah takbir keempat dalam salat jenazah!
10. Oleh karena kecelakaan yang menimpa, Murni meninggal dunia. Kesedihan dirasakan oleh keluarga
yang ditinggalkan, termasuk Farid, tunangannya. Harapan untuk bersanding di pelaminan tinggallah
kenangan. Pada saat jenazah Murni akan dimandikan, Farid bersikeras untuk turut memandikannya
dengan alasan Murni adalah tunangannya. Bagaimana sikap Farid menurut Anda?
79
BAB XII. KHUTBAH, TABLIGH, DAN DAKWAH
1. Khotbah artinya ajakan dengan menyeru orang lain agar meningkatkan kualitas
ketakwaan dan keimanannya dengan cara menyampaikan pesan keagamaan sesuai rukun
dan syarat tertentu.
2. dua salat Id, khotbah dua salat gerhana, khotbah nikah, khotbah salat istiska, dan empat
khotbah pada ibadah haji (menurut mazhab Syafi’i).
3. Khotbah Jumat merupakan rukun dari salat Jumat yang harus disampaikan secara
terangkai sebelum salat Jumat dikerjakan.
4. Khotbah disampaikan oleh seorang khatib. Syarat-syarat khatib antara lain:
a. muslim, laki-laki, dan telah balig;
b. taat beribadah;
c. sehat akal pikirannya;
d. tidak suka berbuat tercela dan berbuat dosa;
e. suci dari hadas dan najis, baik badan maupun pakaiannya
f. menutup aurat.
5. Tablig secara bahasa berasal dari kata ballaga, yuballigu, tabligan yang artinya
menyampaikan.
6. Tablig secara istilah dapat diartikan dengan menyampaikan ajaran-ajaran Islam yang
diterima dari Allah Swt. melalui Nabi Muhammad kepada umat manusia sebagai
pedoman hidup dalam menggapai kebahagiaan di dunia dan akhirat.
7. Dakwah secara bahasa berasal dari kata da‘a, yad‘u, da‘watan yang artinya mengajak atau
menyeru.
8. Dakwah secara istilah dapat diartikan dengan semua kegiatan yang bersifat mengajak,
menyeru, atau memanggil orang lain untuk menjalankan perintah Allah dan rasul-Nya
sebagaimana tercantum dalam Al-Qur’an dan hadis untuk menggapai kebahagiaan hidup
di dunia dan akhirat
TUGAS 1
Pada tugas kali ini Anda harus melakukan praktik khotbah Jumat sesuai dengan ketentuan
syarat dan rukun yang telah dijelaskan di depan. Untuk memudahkan, Anda dapat memahami
urutannya dengan memperhatikan kembali pembahasan praktik khotbah di atas dan
dipadukan dengan menguraikan materi khotbah yang Anda pilih. Orang yang bertindak
sebagai jamaah salat Jumat adalah teman-teman di kelas. Lakukan tugas ini secara bergantian
dengan saling mengevaluasi tentang pelaksanaan khotbahnya.
80
TUGAS 2
Pilihlah jawaban yang benar!
1. Tablig secara bahasa berarti . . . .
a. membaca
b. menyampaikan
c. mengingat
d. berdoa
e. menulis
2. Salah satu manfaat tablig yaitu . . . .
a. menyudutkan pendapat orang lain
b. membagi kesalahan kepada orang lain
c. mengorek kekhilafan banyak orang
d. mengetahui latar belakang kehidupan
e. menyebarluaskan syariat Islam
3. Persamaan antara tablig dan dakwah yaitu . . . .
a. disampaikan secara tertulis kepada khalayak
b. mengajak orang lain untuk meningkatkan ketakwaan
c. senantiasa disampaikan secara lisan atau ceramah
d. orang yang melaksanakan harus laki-laki
e. disampaikan sesudah salat fardu
4. Orang yang melaksanakan dakwah disebut . . . .
a. ulama
b. munafik
c. muslim
d. dai
e. musyrik
5. Dakwah secara bahasa berarti . . . .
a. mengingat
b. menghabiskan
c. membagi
d. menuntun
e. mengajak
6. Laki-laki dan telah balig merupakan salah satu . . . .
a. syarat salat Jumat
b. syarat mubalig
c. syarat dai
d. syarat khatib
e. rukun salat Jumat
7. Khotbah hendaknya disampaikan dengan bahasa . . . .
a. Arab
b. gaul dan sedang tren
81
c. yang sesuai dengan kondisi jamaah

d. ilmiah
e. daerah
8. Dakwah bil hal dapat dilakukan dengan cara . . . .
a. menulis di media massa
b. berceramah
c. berdiskusi
d. bertukar pikiran
e. memberi contoh
9. Menyampaikan dakwah langsung kepada masyarakat luas disebut dengan dakwah . . . .
a. bil hal
b. bil ilmi
c. bil qalbi
d. bil lisan
e. bil haq
10. Berikut ini salat yang ada khotbahnya, kecuali salat . . . .
a. istiska
b. d. Idul Adha
c. rawatib
d. Idul Fitri
e. Jumat
TUGAS 3
1. Apa yang Anda ketahui tentang khotbah?
2. Sebutkan syarat-syarat menjadi khatib!
3. Mengapa jamaah Jumat harus mendengarkan khotbah dengan khidmat? Jelaskan!
4. Bagaimana cara melaksanakan dakwah bil hal?
5. Jelaskan persamaan khotbah dengan dakwah!
82
BAB XIII. ISLAM PADA MASA MODERN
1. Kondisi umat Islam pasca abad pertengahan berbanding terbalik dengan kondisi pada
abad pertengahan.
2. Pasca abad pertengahan umat Islam merasa takjub melihat kemajuan yang berhasil
dicapai oleh bangsa Eropa.
3. Kemunduran di segala bidang yang dialami oleh umat Islam mendorong beberapa orang
untuk melakukan pembaruan. Misalnya, Muhammad bin Abdul Wahab, Muhammad
Abduh, Jamaluddin al-Afgani, Syah Waliyullah, Sultan Mahmud II, Muhammad Ali Pasha,
dan beberapa tokoh lainnya.
4. Ide pembaruan yang dikumandangkan oleh beberapa tokoh pada masa modern
menyentuh berbagai bidang kehidupan. Misalnya, bidang akidah, ilmu pengetahuan, dan
politik.
TUGAS 1
Dalam usaha pembaruan di Kesultanan Turki, kita mengenal istilah tanzimat. Apa yang
dimaksud dengan tanzimat? Dalam kegiatan kali ini Anda diberi tugas untuk menemukannya.
Anda dapat menelusurinya dari berbagai buku yang ada di perpustakaan sekolah atau
perpustakaan terdekat. Catatlah hasil penelusuran yang telah Anda lakukan dalam selembar
kertas. Selanjutnya, serahkan kepada Bapak atau Ibu Guru untuk dinilai.
TUGAS 2
1. Gerakan pembaruan yang diserukan oleh Muhammad bin Abdul Wahab bercorak . . . .
a. pembaruan politik
b. keagamaan
c. keagamaan dan keilmuan
d. kebudayaan
e. nasionalis
2. Perhatikan pernyataan berikut! 1) Perubahan sistem pemerintahan Islam dari kekhalifahan ke sistem
kerajaan. 2) Perubahan dari sistem demokrasi ke sistem autokrasi. 3) Persatuan dan kesatuan umat
Islam. 4) Perpecahan di kalangan umat Islam disebabkan timbulnya banyak aliran dan paham yang
dihadapi. 5) Berpedoman terhadap ajaran Al-Qur’an dan hadis. Pernyataan yang termasuk penyebab
kemunduran umat Islam India menurut Gerakan Mujahidin ditunjukkan oleh nomor . . . .
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 1), 2), dan 5)
d. 1), 3), dan 4)
e. 1), 3), dan 5)
83
3. Tindakan yang dilakukan oleh Muhammad Ali Pasha untuk mendukung pembaruan di bidang
pendidikan adalah . . . .
a. memberi beasiswa
b. mengirim siswa belajar ke luar negeri
c. membebaskan uang masuk sekolah
d. membebaskan biaya pendidikan
e. memotivasi orang tua untuk menyekolahkan anaknya
4. Perguruan tinggi yang menghasilkan ulama-ulama yang memiliki pengaruh terhadap pembaruan di
India adalah . . . .
a. Mektebi Ma’arif
b. Darul Ulum Deoband
c. Mekteb-i Ulum-u Edebiye
d. Hizb al-Watan
e. al-Misriyyah
5. Ide dan pemikiran Jamaluddin al-Afgani mempengaruhi murid dan pengikutnya, terutama ide tentang .
...
a. pan Islamisme
b. al-Urwah al-Wusqa
c. al-Waqai’ al-Misriyyah
d. Hizb Watan
e. Egality
6. Pembaruan yang dilakukan Mustafa Kemal di bidang politik adalah . . . .
a. struktur pemerintahan
b. bentuk negara
c. mengganti aparatur pemerintah
d. mendirikan partai politik
e. mengajarkan cara berpolitik kepada rakyat
7. Salah satu pembaruan yang dilakukan Sultan Mahmud II di bidang politik adalah meniadakan sadrazam
dan menggantinya dengan . . . .
a. pasya
b. menteri pelaksana
c. penasihat sultan
d. perdana menteri
e. wakil sultan
8. Gaung pembaruan yang terjadi di belahan dunia sampai ke Indonesia melalui . . . .
a. jamaah haji yang beribadah di Mekah
b. pelayaran yang dilakukan oleh pedagang Nusantara
c. surat-menyurat
d. perwakilan warga Eropa yang datang ke Nusantara
e. utusan khusus dari Timur Tengah
84
9. Perhatikan pernyataan berikut! 1) Yang berhak disembah hanya Allah Swt. 2) Al-Qur’an harus dijadikan
pedoman dalam menjalani kehidupan. 3) Menjadikan sunah sebagai pedoman utama dan pertama
dalam menjalani kehidupan. 4) Mempertegas kembali larangan yang mesti ditaati. 5) Ajaran tauhid
diajarkan dengan cara yang rumit. Ajaran Gerakan Wahabi ditunjukkan pernyataan . . . .
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 1), 3), dan 4)
d. 2), 3), dan 5)
e. 3), 4), dan 5
10. Sikap yang ditunjukkan oleh Syekh Ahmad Khatib terhadap ide-ide pembaruan yang diserukan oleh
tokoh-tokoh pembaru yaitu . . . .
a. menerima secara keseluruhan
b. menolak ide-ide pembaruan
c. mengeluarkan ide-ide sendiri yang tidak sejalan dengan gerakan pembaruan
d. menerima dengan mengajukan beberapa syarat
e. menerima dengan koreksi dan analisis
TUGAS 3
1. Apa penyebab kemunduran umat Islam menurut Muhammad Abduh?
2. Bagaimana sepak terjang Muhammad Ali Pasha dalam pembaruan di bidang pendidikan?
3. Apa penyebab kemunduran umat Islam menurut Gerakan Mujahidin?
4. Bagaimana cara masuknya ide pembaruan ke Indonesia?
5. Sebutkan manfaat mempelajari perkembangan Islam abad modern!
Allah memberikan potensi yang sama, yang akan

mebedakannya adalah seberapa besar usaha kita
mengembangkannya
85
2014/2015
KTSP SARI FAJERI
Nama :
Kelas :
Sekolah :
86
XI
2014/2015

PETA KONSEP
C. Isi Kandungan
B . Isi Kandungan
C. Bersegera menuju amal shaleh dan tidak menunda

D. Belajar sungguh sungguh untuk meraih prestasi

dengan baik.
1
2014/2015
C. Tajwid

‫ ﺍ‬،‫ ﻩ‬،‫ ﻍ‬،‫)ﻉ‬
D. Isi Kandungan


yang mereka .sembah
2
2014/2015
besar.
C. Tajwid
D. Isi Kandungan
yaitu:

pertengahan.
3
2014/2015

TUGAS ZIG-ZAG
dan artinya.
C. Bersegera dalam mengerjakan amal saleh dan .tidak menunda-nunda

kurang bermanfaat.

D. Belajar dengan sungguh-sungguh untuk meningkatkan kemampuan diri


4
2014/2015
.lain
TUGAS MANDIRI
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
5
2014/2015
EVALUASI BAB 1
D. Berikan tanda silang pada jawaban (a,b,c,d dan e) dengan pilihan yang tepat!
d. Ikhfa’ d. Qalqalah
e. Idgham e. Mad iwad
f. Izhar
d. Idgham bighunnah d. Mad iwad
e. Ikhfa’ e. Mad ‘aridl lissukun
f. Qalqalah
d. ‫ﺕ‬ d. ‫ﻱ‬
e. ‫ﺝ‬ e. ‫ﺭ‬
f. ‫ﺥ‬
d. Baitul Makdis d. Masjid Nabawi
e. Ka’bah e. Masjid Aqsha
f. Barat
d. Allah Maha Kuasa d. Mencela itu buruk
e. Dimanapun kamu berada e. Berloma-lomba dalam keburukan
f. Berlomba-lomba dalam kebaikan
d. Mengajak pada yang haq d. Menyalahkan orang lain
e. Berbuat syirik e. Diam saja
6
2014/2015
f. Mengajak pada bid’ah (kesamaran)
dengan …
d. Al-Muqtashid d. Mukminin
e. Mujtahid e. Sholihiin
f. Dzalimun linafsih
f. Menebarkan senyum, salam dan sapa saat bertemu orang lain
g. Cuek dengan teman dan mengalihkan pandangan
h. Membuang sampah di kulkas
i. Mencuri barang orang dengan sembunyi-sembunyi
j. Semua benar
f. Menyingkat tasbih dengan SWT dan shalawat dengan SAW
g. Mengikuti perintah Allah dan RasulNya dengan sepenuhnya tanpa syirik
h. Menjalankan perintah orang untuk berbuat jahat
i. Sibuk dengan dunia dan melupakan kewajiban
j. Menyalahkan dan membubarkan umat Islam yang sedang kajian sunnah
f. Mendapatkan penghargaan dari orang lain
g. Ingin dipuji dan dihormati orang lain
h. Ingin menjadi hamba yang riya’
i. Supaya mendapatkan gelar S1, S2 hingga S10
j. Ingin menjadi hamba Allah azza wa jalla yang bertaqwa dan beriman
E. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!
7
2014/2015
11. ……………………………………...
13. Hukum bacaan yang dibaca mendengung dengan terdengan “ng” adalah
bacaan …..
F. Uraian
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
8
2014/2015
PILIHAN GANDA
ESSAY
URAIAN
9
2014/2015

PETA KONSEP
D. Al-Isra’ 26-27 : 1. Tajwid
4. Terjemah perkata
5. Kandungan ayat
E. Al-Baqarah 177 : 1. Tajwid
4. Terjemah perkata
5. Kandungan ayat
F. Perilaku Menyantuni kaum Dhu’afa
D. Surat Al-Isra’ ayat 26-27
4. Tajwid
- Mad Tabi’i
- Mad Badal
10
2014/2015

- Mad ‘Iwad
Lafaz Terjemah
Dan berikanlah

(kerabat
haknya
Mereka menjadi
11
2014/2015
Kepada Tuhannya
Sangat Kafir
6. Kandungan ayat

memberikan harta.
12
2014/2015


E. Surat Al-Baqarah ayat 177
13
2014/2015

4. Tajwid
- mad layyin
pada lafal ,
LAFAZ TERJEMAH
14
2014/2015

anak-anak yatim

dalam perjalanan


memenuhi

kesempitan
6. Kandungan ayat
15
2014/2015
.ayat177.
TUGAS ZIG-ZAG
F. Perilaku Menyantuni Kaum Dhu’afa
16
2014/2015
Abu Hurairah]
duduk?
17
2014/2015
TUGAS INDIVIDU


orang kurang mampu.

sekolah.
REFLEKSI

NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
18
2014/2015
EVALUASI BAB 2
C. Berikan tanda silang pada jawaban (a,b,c,d dan e) dengan pilihan yang tepat!
dalam surat ...
d. Al-Isra’ ayat 25 d. Al-Isra’ ayat 27
e. Al-Isra’ ayat 26 e. Al-Isra’ ayat 37
f. Al-Isra’ ayat 7
d. Al-Baqarah ayat 76 d. Al-Isra’ ayat 26
e. Al-Baqarah ayat 77 e. Al-Isra’ ayat 27
f. Al-Baqarah ayat 78
d. Izhar d. Idghom Bilaghunnah
e. Ikhfa’ e. Mad arid lissukun
f. Idghom Bighunnah
d. Jika mereka berjanji d. Jika mereka bersedekah
e. Jika mereka bersedih e. Jika mereka menangis
f. Jika mereka mengingkari

kecuali ...
f. Memberi bantuan kepada orang lain saat kehabisan bekal
g. Menyantuni dan memberi makan orang fakir
h. Menjauhi tabdzir, yakni sikap berlebih-lebihan terhadap hal yang kurang penting
i. Perilaku mubadzir adalah perilaku syaithan yang dijauhi Islam
19
2014/2015
j. Membiasakan diri untuk mementingkan kepentingan umum terlebih dahulu

struktural ...
d. Memiliki keterbatasan fisik d. Tidak mau kerja keras
e. Malas bekerja e. Hobinya selalu bermain
f. Hamba sahaya yang dijajah
yaitu...
d. Melaksanakan bazar di sekolah d. Menafkahkan sebagian rezeki
e. Bekerja keras e. Giat belajar
f. Berlaku curang dalam mengumpulkan rezeki
d. Orang tidak mampu d. Orang kaya
e. Orang yang bersedekah e. Hamba yang sahaya
f. Orang dalam perjalanan yang baik
d. Disedekahkan bila kelebihan d. Foya-foya
e. Menyombongkan diri banyak harta e. Digunakan untuk hal sia-sia
f. Digunakan sedekah seluruhnya
d. Boros adalah perilaku syaithan d. Menyantuni kaum dhu’afa
e. Syaithan kafir kepada Tuhan e. Mementingkan diri
f. Lebih mengutamakan kepentingan orang lain
d. Syahadat dan zakat d. Shalat dan zakat
e. Syahadat dan shalat e. Haji dan zakat
20
2014/2015
f. Shalat dan haji
d. Kerabat d. Ibnu sabil
e. Anak yatim e. Orang miskin
f. Hamba sahaya
adalah akan ...
f. Dimudahkan segala urusannya
g. Dibangunkan rumah dengan permata
h. Terhindar dari siksa neraka
i. Mendapat derajat tertinggi bersama para nabi
j. Digolongkan sebagai umat berserah diri
d. Traktir orang lain d. Disombongkan
e. Bersedekah dan berzakat e. Melakukan pemboikotan
f. Berfoya-foya digunakan
f. Membiarkan orang tua berdiri ketika kita duduk
g. Bersikap acuh terhadap orang tua yang menyebrang
h. Mempersilakan ibu yang menggendong bayi untuk duduk
i. Membuang kulit pisang sembarangan sehingga orang lain terpeleset
j. Menjadikan orang lain sebagai bahan candaan agar semuanya tertawa
D. Isilah uraian berikut dengan penjelasan yang benar!
Jawab :
21
2014/2015
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
URAIAN
MUTIARA SALAF

menjauhinya."
(4664).
22
2014/2015

E. Pengertian iman kepada Rasul-rasul Allah subhanahu wa ta’alaa
23
2014/2015
24
2014/2015
TUGAS ZIG-ZAG
F. Sifat dan Tugas Nabi dan Rasul
dan fatha.nah
dan utama.

didengar orang.

.oleh umatnya

25
2014/2015

G. Tanda-tanda iman kepada Rasul
d. Membenarkan dan menyakini sepenuhnya kenabian dan .kerasulan mereka

e. ,Menyakini kebenaran risalah yang mereka bawa dengan pembenaran yang

sebelum Nabi.
26
2014/2015
f. .Mencintai dan memuliakan para Nabi dan Rasul Seorang Mukmin wajib
H. Perilaku beriman kepada Rasul
.sehari-hari
TUGAS INDIVIDU

diketahui jumlahnya

Nabi ‘Isa
Umat Islam wajib

Rasul

kitab Al-Quran
27
2014/2015
sunnah Nabi

Musa
28
2014/2015
MUTIARA SALAF
29
2014/2015
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
EBALUASI BAB 3
d. 21 d. 24
e. 22 e. 25
f. 23
d. Karama d. Arsala
e. Nazala e. Naba’a
f. Karaha
d. 3 d. 7
e. 2 e. 4
f. 5
d. Nabi Ibrahim d. Nabi Ayyub
e. Nabi ‘Isa e. Nabi Musa
f. Nabi Nuh
d. Pribadi buruk d. Pribadi sombong
30
2014/2015
e. Suri tauladan e. Orang yang cerdas
f. Orang yang dapat dipercaya
d. Allah azza wa jalla d. Pemikiran sendiri
e. Nenek moyang e. Alam semesta
f. Nabi terdahulu
d. Sidiq d. Amanah
e. Fathanah e. Takabbur
f. Tabligh
d. Salah d. Sombong
e. Benar e. Menyampaikan
f. Dapat dipercaya
f. Menentang ajaran Nabi Muhammad shallallahu ‘alaihi wa salam
g. Memilih sunnah sesuai kemauan sendiri
h. Meneladani dan mengamalkan sunnah Nabi dan para sahabat Nabi
i. Mencela sahabat Nabi selain ‘Ali radliyallahu anhu
j. Menolak kebenaran Nabi demi kebenaran orang banyak
d. Al-Baqarah ayat 136 d. Al-Baqarah ayat 116
e. Al-Baqarah ayat 126 e. Al-Baqarah ayat 106
E. Isilah titik berikut dengan benar!
31
2014/2015
19. Thagut ialah ...
F. Uraian
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
ESSAY
URAIAN
32
2014/2015

E. Taubat
3. Pengertian
dekat kepada Allah.


4. Syarat taubat
d) Menyesali terhadap perbuatan maksiat yang telah dilakukannya.
e) Meninggalkan perbuatan maksiat itu dan tiada mengulanginya.
f) Berusaha untuk merubah diri menjadi lebih baik dari sebelum ia bertaubat.
33
2014/2015
d) Menyesali dalam hati atas perbuatannya
e) Memohon ampun dengan lisan, hati yang bersih dan niat lillah.
f) Berjanji untuk tidak mengulanginya lagi.
d) Dosa kecil : adalah dosa yang tidak terlalu merugikan diri sendiri dan orang lain.
e) Dosa kecil yang menjadi dosa besar yaitu dosa kecil yang dilakukan terus
f) Dosa besar adalah dosa yang sangat merugikan diri sendiri dan orang lain
taubatan nasuha.

34
2014/2015

RiwayatTirmi dzi)
35
2014/2015
F. Roja’
3. Pengertian
.pendek

.”keimanan

kenikmatan.
G. Contoh perilaku taubat dan roja’
d) Menyakini sepenuhnya bahwa Allah Swt akan mengampuni dosa-dosa

36
2014/2015

e) Memiliki etos dan semangat kerja yang tinggi. Pantang menyerah untuk
.Pemberi
f) Berusaha menjauhi perbuatan dosa dan perbuatan .yang tidak bermanfaat

H. Membiasakan perilaku taubat dan roja’ dalam kehidupan sehari-hari



TUGAS ZIG-ZAG

TUGAS INDIVIDU

NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
37
2014/2015
EVALUASI BAB 4
d. Rujuk d. Taubat
e. Riya’ e. Tidak peduli
f. Menyalahkan orang lain
d. At-Tahrim ayat 8 d. At-Tahrim ayat 5
e. At-Tahrim ayat 6 e. An-Nisa’a ayat 8
f. An-Nisa’a ayat 6
f. Pergi ke masjid, menangis, dan berdiam diri di dalam rumah.
g. Tidak pernah bercakap-cakap dan bergaul dengan masyarakat.
h. Meninggalkan kemaksiatan dengan segera, dan menjalankan perintah

Allah.
i. Mengasingkan diri di suatu tempat agar memperoleh ketenangan jiwa.
j. Pergi ke kota Mekah dan Madinah setiap bulan sekali.
d. Berbaik sangka kepada Allah d. Membangkang Allah
e. Buruk sangka kepada Allah e. Mengasihi sesama
f. Berdoa kepada Allah

38
2014/2015

d. 1, 4 dan 5 d. Semua benar
e. 1,2 dan 3 e. Semua salah
f. 1, 3 dan 5

.menimpa dirinya
.dalamnya
.masyarakat
d. Melakukan dosa lagi d. Menambah perilaku baik
e. Segera melaksanakan perintah e.Melakukan hal baik
f. Menyesali perbuatan
d. 70 dera d. 79 dera
e. 80 dera e. 99 dera
f. 100 dera
d. Zina d. Makan minum sambil berdiri
e. Minum Khamer e. Bunuh diri
f. Bermain musik
39
2014/2015
f. Al-Isra’ ayat 32
perempuan yaitu ...
d. Imam Kalabazi d. Khomeini
e. Imam Al-Ghazali e. Imam Ibnul Qayyim
f. Imam Ahmad bin Hanbal
d. Kerja keras d. Optimis
e. Menyerah e. Rajin ibadah
f. Bersikap baik pada sesama
d. Takut dan berharap d. Melawan dan takut
e. Berharap dan putus asa e. Berani dan takut
f. Bersedih dan gembira
disebut dengan ...
d. Mukminiin d. Muslimiin
e. Ngawuriyin e. Mempermainkan Allah
f. Salafiyyun
d. Do’a d. Putus asa
e. Berharap e. Meminta rahmat
f. Takut dan berharap
D. Uraian
Jawab :
40
2014/2015
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
URAIAN
41
2014/2015

E. Pengertian


42
2014/2015

8. Tidak dalam posisi di bawah perwalian orang lain, misalnya anak yatim
atau orang yang lemah .akal
.perwalian

.manfaatnya

.langsung

lafaz.
F. Asas-asas transaksi dalam Islam
43
2014/2015

44
2014/2015
meliputi :
7. Islam memberikan perhatian yang tinggi terhadap perlindungan antar orang

yang terlibat dalam transaksi ekonomi.
waktu.

pembeli.
11. Dilarang riba
G. Bentuk Jual-beli lainnya dalam Islam



dan sebagainya.
H. Menerapkan jual-beli Islam dalam kehidupan
45
2014/2015


.(babi, dan khamar
.kebatilan
TUGAS ZIG-ZAG
TUGAS INDIVIDU
NILAI TUGAS
46
2014/2015
ZIG-ZAG INDIVIDU
47
2014/2015
EVALUASI BAB 5
d. Suka sama suka d. Paksaan
e. Ditekan e. Intervensi pihak luar
f. Menekankan banyak pihak
f. dalam bermuamalah transaksi harus dilakukan secara tanggung jawab
g. sewa-menyewa merupakan bidang yang dikaji dalam fikih muamalah
h. kajian muamalah saat ini dipersempit pada masalah hukum privat
i. dalam fikih muamalah diatur tentang batasan maksimal memiliki harta
j. fikih muamalah mengatur hubungan antarsesama manusia
f. Penjual, pembeli dan barang
g. Penjual dan pembeli
h. Pembeli dan barang
i. Penjual pembeli dan aqad
j. Penjual pembeli barang dan aqad
dengan ...
d. Diyat d. Ijab
e. Had e. Royan
f. Bayan
d. Al-Baqarah ayat 275 d. Ali-’Imran ayat 266
e. Al-Baqarah ayat 277 e. Ali-’Imran ayat 123
48
2014/2015
f. Al-BAqarah ayat 175
d. Ribawi d. Transaksi
e. Menaikkan bunga e. Mengurangi takaran
f. Memberikan suap dana
d. Berakal d. Baligh
e. Tamyziz e. Penipu
f. Ilmu jual-beli baik
d. Ribawi d. Qirad
e. Bathil e. Ijarah
f. Halal
d. Musyarakah d. Mudharabah
e. Murabahah e. Qirad
f. Ijarah
E. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!

ayat 275)
49
2014/2015
F. Uraian
!ekonomi
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
ESSAY
URAIAN
50
2014/2015
51
2014/2015

(1250-1800)

abad pertengahan
C. Dunia Islam pada Abad Pertengahan

.(sekarang

meliputi :


52
2014/2015

retorika.


di Agra, India.
53
2014/2015



54
2014/2015

.ilmu pengetahuan
D. Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan

Bacon.

55
2014/2015

.Kesultanan Mogul
.umat Islam
TUGAS ZIG-ZAG
TUGAS INDIVIDU
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
56
2014/2015
EVALUASI BAB 6
d. 1250 - 1800 M d. 1250-1850 M
e. 1200 - 1850 M e. 1250 - 1750 M
f. 1200 - 1750 M
d. 1600 M d. 1300 M
e. 1500 M e. 1400 M
f. 1200 M
d. India d. Mesir
e. Persia e. Pakistan
f. Russia
d. 807 H d. 806 H
e. 907 H e. 906 H
f. 607 H
d. Usman d. Sultan Alauddin II
e. Zaharuddin Babur e. Bahadur Syah I
f. Ismail I
D. Uraian
Jawab :
57
2014/2015
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
URAIAN
58
2014/2015
RANGKUMAN :
kelestariannya.
TUGAS 1 :
TUGAS 2
60
61
a. berbuat kebaikan
b. berdoa
c. memperhatikan
d. melindungi
e. bertawakal
a. izhar syafawi
b. ikhfa’ syafawi
c. idgam bigunnah
d. idgam mimi
e. izhar halqi
62
a. berdarmawisata
d. berdakwah
TUGAS 3
melampaui batas?
63
KESIMPULAN
TUGAS 1
64
TUGAS 2

e. iman dan ihsan
f. 1), 2), dan 3)
g. d. 2), 3), dan 4)
h. 1), 2), dan 5)
i. e. 3), 4), dan 5)
j. 1), 3), dan 4)

yaitu . . . .
65
b. Zabur
f. d. Al-Qur’an
g. Taurat
h. suhuf
i. Injil

oleh . . . .
66

kecuali . . . .
67
TUGAS 3

Al-Qur’an?

68

terus berkarya.
orang lain.
orang lain.
sebagai berikut.
f. Menjalin tali silaturahmi, khususnya antara yang memberi
g. Membuat gembira atau senang orang yang karyanya dihargai.
h. Mendorong seseorang agar mempertahankan dan
i. Menjauhkan dari sifat menghina dan mencela hasil karya
j. Meningkatkan taraf hidup orang yang diberi penghargaan jika
TUGAS 1
TUGAS 2
69
f. menghentikan usaha meneruskan karya
g. meneruskan pencapaian
h. menghilangkan karya cipta
i. mematahkan semangat berkarya
j. membiarkan karya orang lain
f. egois yang tidak mau berbagi karya dengan orang lain
g. keinginan untuk berbagi karya dengan orang lain
h. memanfaatkan suatu karya dengan baik
i. menghargai karya orang lain
j. menikmati karya orang lain
f. menyimpannya untuk diri sendiri
g. berdiam diri di rumah
h. berbagi hanya dengan keluarga
i. berbagi hanya dengan suami/istri
j. berbagi dengan orang lain
70
d. merusaknya
71
a.menghinanya
b. mengejeknya
c.tetap menghargai
d. menolaknya
e. memusnahkannya
TUGAS 3
Jelaskan!
72
73
BAB X . DOSA BESAR
sesuatu yang lain.
besar.
maupun negara.
sejenis.
TUGAS 1
TUGAS 2
...
d.jumlahnya banyak
74

syirik
a. khafiy
b.jaliy
c. sunniy
d.danniy
e. khaufiy
75

f. 1), 2), dan 3)
g. 1), 2), dan 4)
h.1), 3), dan 4)
i. 2), 3), dan 5)
j. 3), 4), dan 5)
yaitu . . . .
f. menjauhkan diri dari Allah Swt.
g. merongrong ketenangan hidup
h. mengganggu ketenangan masyarakat
i. mencemarkan nama baik diri sendiri
j. mendapat hukuman penjara
TUGAS 3
76

mengubur jenazah.
a.seorang muslim;
b. Niat melaksanakan salat jenazah.
j. Memberi salam.
f. Mendoakan orang yang meninggal dunia.
g.Menghindari pembicaraan yang dapat menambah kesedihan keluarga.
h. Menghindari gelak tawa dan canda di tengah kesedihan keluarga yang ditinggalkan.
i. Mengusahakan turut serta menyalatkan jenazah dan mengantarnya hingga ke kubur.
j. Membuatkan makanan bagi keluarga yang ditinggalkan.
TUGAS 1
TUGAS 2
77
f. muhrimnya
g. tetangganya
h. temannya
i. tunangannya
j. sahabat karibnya
f. dua
g. enam
h. empat
i. delapan
j. lima
f. laki-laki
g. perempuan
h. pemimpin agama
i. laki-laki dewasa
j. anak-anak
yaitu . . .
f. dimandikan oleh laki-laki
g. langsung dikafani
h. ditayamumkan
i. dikafani beserta pakaian yang melekat di badannya
j. langsung dikubur
f. didapati anggota badannya meskipun hanya sebagian
g. mati syahid
h. tidak didapati anggota badan jenazah
i. beragama selain Islam
j. pemuka agama lain
f. akibat melahirkan
g. akibat tenggelam
h. mati syahid akhirat
i. mati syahid dalam peperangan
j. yang sedang ihram
f. dapat menutup ujung kaki hingga kepala
g. tidak berbayang bentuk tubuhnya
h. anggota tubuh jenazah tidak tampak
78
i. jenazah tidak kedinginan

j. dapat menutup mata kaki
f. basahan (kain bawah)
g. kerudung (cadar)
h. kain yang menutupi seluruh badan
i. kopiah
j. baju
f. di samping kiri jenazah
g. di samping kanan jenazah
h. di depan jenazah
i. di arah perut atau pinggang
j. di arah kepala
f. takbiratul ihram
g. takbir pertama
h. takbir kedua
i. takbir ketiga
j. salam
TUGAS 3
79
g. muslim, laki-laki, dan telah balig;
h. taat beribadah;
i. sehat akal pikirannya;
j. tidak suka berbuat tercela dan berbuat dosa;
k. suci dari hadas dan najis, baik badan maupun pakaiannya
l. menutup aurat.
menyampaikan.
menyeru.
TUGAS 1
80
TUGAS 2
f. membaca
g. menyampaikan
h. mengingat
i. berdoa
j. menulis
f. menyudutkan pendapat orang lain
g. membagi kesalahan kepada orang lain
h. mengorek kekhilafan banyak orang
i. mengetahui latar belakang kehidupan
j. menyebarluaskan syariat Islam
f. disampaikan secara tertulis kepada khalayak
g. mengajak orang lain untuk meningkatkan ketakwaan
h. senantiasa disampaikan secara lisan atau ceramah
i. orang yang melaksanakan harus laki-laki
j. disampaikan sesudah salat fardu
f. ulama
g. munafik
h. muslim
i. dai
j. musyrik
f. mengingat
g. menghabiskan
h. membagi
i. menuntun
j. mengajak
f. syarat salat Jumat
g. syarat mubalig
h. syarat dai
i. syarat khatib
j. rukun salat Jumat
f. Arab
g. gaul dan sedang tren
81
h. yang sesuai dengan kondisi jamaah

i. ilmiah
j. daerah
f. menulis di media massa
g. berceramah
h. berdiskusi
i. bertukar pikiran
j. memberi contoh
f. bil hal
g. bil ilmi
h. bil qalbi
i. bil lisan
j. bil haq
f. istiska
g. d. Idul Adha
h. rawatib
i. Idul Fitri
j. Jumat
TUGAS 3
82
abad pertengahan.
6. Pasca abad pertengahan umat Islam merasa takjub melihat kemajuan yang berhasil
7. Kemunduran di segala bidang yang dialami oleh umat Islam mendorong beberapa orang
8. Ide pembaruan yang dikumandangkan oleh beberapa tokoh pada masa modern
politik.
TUGAS 1
TUGAS 2
b. keagamaan
d. kebudayaan
e. nasionalis
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 1), 2), dan 5)
d. 1), 3), dan 4)
e. 1), 3), dan 5)
83
a. memberi beasiswa
d. Hizb al-Watan
e. al-Misriyyah
...
a. pan Islamisme
d. Hizb Watan
e. Egality
b. bentuk negara
a. pasya
c. penasihat sultan
d. perdana menteri
e. wakil sultan
c. surat-menyurat
84
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 1), 3), dan 4)
d. 2), 3), dan 5)
e. 3), 4), dan 5
TUGAS 3

mengembangkannya
85
2015/2016
KTSP SARI FAJERI
Nama :
Kelas :
Sekolah :
86
XI
2015/2016

PETA KONSEP
D. Isi Kandungan
B . Isi Kandungan
E. Bersegera menuju amal shaleh dan tidak menunda

F. Belajar sungguh sungguh untuk meraih prestasi

dengan baik.
1
2015/2016
E. Tajwid

‫ ﺍ‬،‫ ﻩ‬،‫ ﻍ‬،‫)ﻉ‬
F. Isi Kandungan


yang mereka .sembah
2
2015/2016
besar.
E. Tajwid
F. Isi Kandungan
yaitu:

pertengahan.
3
2015/2016

TUGAS ZIG-ZAG
dan artinya.
E. Bersegera dalam mengerjakan amal saleh dan .tidak menunda-nunda

kurang bermanfaat.

F. Belajar dengan sungguh-sungguh untuk meningkatkan kemampuan diri


4
2015/2016
.lain
TUGAS MANDIRI
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
5
2015/2016
EVALUASI BAB 1
G. Berikan tanda silang pada jawaban (a,b,c,d dan e) dengan pilihan yang tepat!
g. Ikhfa’ d. Qalqalah
h. Idgham e. Mad iwad
i. Izhar
g. Idgham bighunnah d. Mad iwad
h. Ikhfa’ e. Mad ‘aridl lissukun
i. Qalqalah
g. ‫ﺕ‬ d. ‫ﻱ‬
h. ‫ﺝ‬ e. ‫ﺭ‬
i. ‫ﺥ‬
g. Baitul Makdis d. Masjid Nabawi
h. Ka’bah e. Masjid Aqsha
i. Barat
g. Allah Maha Kuasa d. Mencela itu buruk
h. Dimanapun kamu berada e. Berloma-lomba dalam keburukan
i. Berlomba-lomba dalam kebaikan
g. Mengajak pada yang haq d. Menyalahkan orang lain
h. Berbuat syirik e. Diam saja
6
2015/2016
i. Mengajak pada bid’ah (kesamaran)
dengan …
g. Al-Muqtashid d. Mukminin
h. Mujtahid e. Sholihiin
i. Dzalimun linafsih
k. Menebarkan senyum, salam dan sapa saat bertemu orang lain
l. Cuek dengan teman dan mengalihkan pandangan
m. Membuang sampah di kulkas
n. Mencuri barang orang dengan sembunyi-sembunyi
o. Semua benar
k. Menyingkat tasbih dengan SWT dan shalawat dengan SAW
l. Mengikuti perintah Allah dan RasulNya dengan sepenuhnya tanpa syirik
m. Menjalankan perintah orang untuk berbuat jahat
n. Sibuk dengan dunia dan melupakan kewajiban
o. Menyalahkan dan membubarkan umat Islam yang sedang kajian sunnah
k. Mendapatkan penghargaan dari orang lain
l. Ingin dipuji dan dihormati orang lain
m. Ingin menjadi hamba yang riya’
n. Supaya mendapatkan gelar S1, S2 hingga S10
o. Ingin menjadi hamba Allah azza wa jalla yang bertaqwa dan beriman
H. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!
7
2015/2016
21. ……………………………………...
bacaan …..
I. Uraian
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
8
2015/2016
PILIHAN GANDA
ESSAY
URAIAN
9
2015/2016

PETA KONSEP
G. Al-Isra’ 26-27 : 1. Tajwid
6. Terjemah perkata
7. Kandungan ayat
H. Al-Baqarah 177 : 1. Tajwid
6. Terjemah perkata
7. Kandungan ayat
I. Perilaku Menyantuni kaum Dhu’afa
G. Surat Al-Isra’ ayat 26-27
7. Tajwid
- Mad Tabi’i
- Mad Badal
10
2015/2016

- Mad ‘Iwad
Lafaz Terjemah
Dan berikanlah

(kerabat
haknya
Mereka menjadi
11
2015/2016
Kepada Tuhannya
Sangat Kafir
9. Kandungan ayat

memberikan harta.
12
2015/2016


H. Surat Al-Baqarah ayat 177
13
2015/2016

7. Tajwid
- mad layyin
pada lafal ,
LAFAZ TERJEMAH
14
2015/2016

anak-anak yatim

dalam perjalanan


memenuhi

kesempitan
9. Kandungan ayat
15
2015/2016
.ayat177.
TUGAS ZIG-ZAG
I. Perilaku Menyantuni Kaum Dhu’afa
16
2015/2016
Abu Hurairah]
duduk?
17
2015/2016
TUGAS INDIVIDU


orang kurang mampu.

sekolah.
REFLEKSI

NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
18
2015/2016
EVALUASI BAB 2
E. Berikan tanda silang pada jawaban (a,b,c,d dan e) dengan pilihan yang tepat!
dalam surat ...
g. Al-Isra’ ayat 25 d. Al-Isra’ ayat 27
h. Al-Isra’ ayat 26 e. Al-Isra’ ayat 37
i. Al-Isra’ ayat 7
g. Al-Baqarah ayat 76 d. Al-Isra’ ayat 26
h. Al-Baqarah ayat 77 e. Al-Isra’ ayat 27
i. Al-Baqarah ayat 78
g. Izhar d. Idghom Bilaghunnah
h. Ikhfa’ e. Mad arid lissukun
i. Idghom Bighunnah
g. Jika mereka berjanji d. Jika mereka bersedekah
h. Jika mereka bersedih e. Jika mereka menangis
i. Jika mereka mengingkari

kecuali ...
k. Memberi bantuan kepada orang lain saat kehabisan bekal
l. Menyantuni dan memberi makan orang fakir
m. Menjauhi tabdzir, yakni sikap berlebih-lebihan terhadap hal yang kurang penting
n. Perilaku mubadzir adalah perilaku syaithan yang dijauhi Islam
19
2015/2016
o. Membiasakan diri untuk mementingkan kepentingan umum terlebih dahulu

struktural ...
g. Memiliki keterbatasan fisik d. Tidak mau kerja keras
h. Malas bekerja e. Hobinya selalu bermain
i. Hamba sahaya yang dijajah
yaitu...
g. Melaksanakan bazar di sekolah d. Menafkahkan sebagian rezeki
h. Bekerja keras e. Giat belajar
i. Berlaku curang dalam mengumpulkan rezeki
g. Orang tidak mampu d. Orang kaya
h. Orang yang bersedekah e. Hamba yang sahaya
i. Orang dalam perjalanan yang baik
g. Disedekahkan bila kelebihan d. Foya-foya
h. Menyombongkan diri banyak harta e. Digunakan untuk hal sia-sia
i. Digunakan sedekah seluruhnya
g. Boros adalah perilaku syaithan d. Menyantuni kaum dhu’afa
h. Syaithan kafir kepada Tuhan e. Mementingkan diri
i. Lebih mengutamakan kepentingan orang lain
g. Syahadat dan zakat d. Shalat dan zakat
h. Syahadat dan shalat e. Haji dan zakat
20
2015/2016
i. Shalat dan haji
g. Kerabat d. Ibnu sabil
h. Anak yatim e. Orang miskin
i. Hamba sahaya
adalah akan ...
k. Dimudahkan segala urusannya
l. Dibangunkan rumah dengan permata
m. Terhindar dari siksa neraka
n. Mendapat derajat tertinggi bersama para nabi
o. Digolongkan sebagai umat berserah diri
g. Traktir orang lain d. Disombongkan
h. Bersedekah dan berzakat e. Melakukan pemboikotan
i. Berfoya-foya digunakan
k. Membiarkan orang tua berdiri ketika kita duduk
l. Bersikap acuh terhadap orang tua yang menyebrang
m. Mempersilakan ibu yang menggendong bayi untuk duduk
n. Membuang kulit pisang sembarangan sehingga orang lain terpeleset
o. Menjadikan orang lain sebagai bahan candaan agar semuanya tertawa
F. Isilah uraian berikut dengan penjelasan yang benar!
Jawab :
21
2015/2016
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
URAIAN
MUTIARA SALAF

menjauhinya."
(4664).
22
2015/2016

I. Pengertian iman kepada Rasul-rasul Allah subhanahu wa ta’alaa
23
2015/2016
24
2015/2016
TUGAS ZIG-ZAG
J. Sifat dan Tugas Nabi dan Rasul
dan fatha.nah
dan utama.

didengar orang.

.oleh umatnya

25
2015/2016

K. Tanda-tanda iman kepada Rasul
g. Membenarkan dan menyakini sepenuhnya kenabian dan .kerasulan mereka

h. ,Menyakini kebenaran risalah yang mereka bawa dengan pembenaran yang

sebelum Nabi.
26
2015/2016
i. .Mencintai dan memuliakan para Nabi dan Rasul Seorang Mukmin wajib
L. Perilaku beriman kepada Rasul
.sehari-hari
TUGAS INDIVIDU

diketahui jumlahnya

Nabi ‘Isa
Umat Islam wajib

Rasul

kitab Al-Quran
27
2015/2016
sunnah Nabi

Musa
28
2015/2016
MUTIARA SALAF
29
2015/2016
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
EBALUASI BAB 3
g. 21 d. 24
h. 22 e. 25
i. 23
g. Karama d. Arsala
h. Nazala e. Naba’a
i. Karaha
g. 3 d. 7
h. 2 e. 4
i. 5
g. Nabi Ibrahim d. Nabi Ayyub
h. Nabi ‘Isa e. Nabi Musa
i. Nabi Nuh
g. Pribadi buruk d. Pribadi sombong
30
2015/2016
h. Suri tauladan e. Orang yang cerdas
i. Orang yang dapat dipercaya
g. Allah azza wa jalla d. Pemikiran sendiri
h. Nenek moyang e. Alam semesta
i. Nabi terdahulu
g. Sidiq d. Amanah
h. Fathanah e. Takabbur
i. Tabligh
g. Salah d. Sombong
h. Benar e. Menyampaikan
i. Dapat dipercaya
k. Menentang ajaran Nabi Muhammad shallallahu ‘alaihi wa salam
l. Memilih sunnah sesuai kemauan sendiri
m. Meneladani dan mengamalkan sunnah Nabi dan para sahabat Nabi
n. Mencela sahabat Nabi selain ‘Ali radliyallahu anhu
o. Menolak kebenaran Nabi demi kebenaran orang banyak
g. Al-Baqarah ayat 136 d. Al-Baqarah ayat 116
h. Al-Baqarah ayat 126 e. Al-Baqarah ayat 106
H. Isilah titik berikut dengan benar!
31
2015/2016
I. Uraian
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
ESSAY
URAIAN
32
2015/2016

I. Taubat
5. Pengertian
dekat kepada Allah.


6. Syarat taubat
g) Menyesali terhadap perbuatan maksiat yang telah dilakukannya.
h) Meninggalkan perbuatan maksiat itu dan tiada mengulanginya.
i) Berusaha untuk merubah diri menjadi lebih baik dari sebelum ia bertaubat.
33
2015/2016
g) Menyesali dalam hati atas perbuatannya
h) Memohon ampun dengan lisan, hati yang bersih dan niat lillah.
i) Berjanji untuk tidak mengulanginya lagi.
g) Dosa kecil : adalah dosa yang tidak terlalu merugikan diri sendiri dan orang lain.
h) Dosa kecil yang menjadi dosa besar yaitu dosa kecil yang dilakukan terus
i) Dosa besar adalah dosa yang sangat merugikan diri sendiri dan orang lain
taubatan nasuha.

34
2015/2016

RiwayatTirmi dzi)
35
2015/2016
J. Roja’
5. Pengertian
.pendek

.”keimanan

kenikmatan.
K. Contoh perilaku taubat dan roja’
g) Menyakini sepenuhnya bahwa Allah Swt akan mengampuni dosa-dosa

36
2015/2016

h) Memiliki etos dan semangat kerja yang tinggi. Pantang menyerah untuk
.Pemberi
i) Berusaha menjauhi perbuatan dosa dan perbuatan .yang tidak bermanfaat

L. Membiasakan perilaku taubat dan roja’ dalam kehidupan sehari-hari



TUGAS ZIG-ZAG

TUGAS INDIVIDU

NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
37
2015/2016
EVALUASI BAB 4
g. Rujuk d. Taubat
h. Riya’ e. Tidak peduli
i. Menyalahkan orang lain
g. At-Tahrim ayat 8 d. At-Tahrim ayat 5
h. At-Tahrim ayat 6 e. An-Nisa’a ayat 8
i. An-Nisa’a ayat 6
k. Pergi ke masjid, menangis, dan berdiam diri di dalam rumah.
l. Tidak pernah bercakap-cakap dan bergaul dengan masyarakat.
m. Meninggalkan kemaksiatan dengan segera, dan menjalankan perintah

Allah.
n. Mengasingkan diri di suatu tempat agar memperoleh ketenangan jiwa.
o. Pergi ke kota Mekah dan Madinah setiap bulan sekali.
g. Berbaik sangka kepada Allah d. Membangkang Allah
h. Buruk sangka kepada Allah e. Mengasihi sesama
i. Berdoa kepada Allah

38
2015/2016

g. 1, 4 dan 5 d. Semua benar
h. 1,2 dan 3 e. Semua salah
i. 1, 3 dan 5

.menimpa dirinya
.dalamnya
.masyarakat
g. Melakukan dosa lagi d. Menambah perilaku baik
h. Segera melaksanakan perintah e.Melakukan hal baik
i. Menyesali perbuatan
g. 70 dera d. 79 dera
h. 80 dera e. 99 dera
i. 100 dera
g. Zina d. Makan minum sambil berdiri
h. Minum Khamer e. Bunuh diri
i. Bermain musik
39
2015/2016
i. Al-Isra’ ayat 32
perempuan yaitu ...
g. Imam Kalabazi d. Khomeini
h. Imam Al-Ghazali e. Imam Ibnul Qayyim
i. Imam Ahmad bin Hanbal
g. Kerja keras d. Optimis
h. Menyerah e. Rajin ibadah
i. Bersikap baik pada sesama
g. Takut dan berharap d. Melawan dan takut
h. Berharap dan putus asa e. Berani dan takut
i. Bersedih dan gembira
disebut dengan ...
g. Mukminiin d. Muslimiin
h. Ngawuriyin e. Mempermainkan Allah
i. Salafiyyun
g. Do’a d. Putus asa
h. Berharap e. Meminta rahmat
i. Takut dan berharap
F. Uraian
Jawab :
40
2015/2016
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
URAIAN
41
2015/2016

I. Pengertian


42
2015/2016

12. Tidak dalam posisi di bawah perwalian orang lain, misalnya anak
yatim atau orang yang lemah .akal
.perwalian
.manfaatnya

.langsung
lafaz.
J. Asas-asas transaksi dalam Islam
43
2015/2016

44
2015/2016
meliputi :
13. Islam memberikan perhatian yang tinggi terhadap perlindungan antar

orang yang terlibat dalam transaksi ekonomi.
waktu.

pembeli.
17. Dilarang riba
K. Bentuk Jual-beli lainnya dalam Islam


dan sebagainya.
L. Menerapkan jual-beli Islam dalam kehidupan
45
2015/2016


.(babi, dan khamar
.kebatilan
TUGAS ZIG-ZAG
TUGAS INDIVIDU
NILAI TUGAS
46
2015/2016
ZIG-ZAG INDIVIDU
47
2015/2016
EVALUASI BAB 5
g. Suka sama suka d. Paksaan
h. Ditekan e. Intervensi pihak luar
i. Menekankan banyak pihak
k. dalam bermuamalah transaksi harus dilakukan secara tanggung jawab
l. sewa-menyewa merupakan bidang yang dikaji dalam fikih muamalah
m. kajian muamalah saat ini dipersempit pada masalah hukum privat
n. dalam fikih muamalah diatur tentang batasan maksimal memiliki harta
o. fikih muamalah mengatur hubungan antarsesama manusia
k. Penjual, pembeli dan barang
l. Penjual dan pembeli
m. Pembeli dan barang
n. Penjual pembeli dan aqad
o. Penjual pembeli barang dan aqad
dengan ...
g. Diyat d. Ijab
h. Had e. Royan
i. Bayan
g. Al-Baqarah ayat 275 d. Ali-’Imran ayat 266
h. Al-Baqarah ayat 277 e. Ali-’Imran ayat 123
48
2015/2016
i. Al-BAqarah ayat 175
g. Ribawi d. Transaksi
h. Menaikkan bunga e. Mengurangi takaran
i. Memberikan suap dana
g. Berakal d. Baligh
h. Tamyziz e. Penipu
i. Ilmu jual-beli baik
g. Ribawi d. Qirad
h. Bathil e. Ijarah
i. Halal
g. Musyarakah d. Mudharabah
h. Murabahah e. Qirad
i. Ijarah
H. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!

ayat 275)
49
2015/2016
I. Uraian
!ekonomi
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
ESSAY
URAIAN
50
2015/2016
51
2015/2016

(1250-1800)

abad pertengahan
E. Dunia Islam pada Abad Pertengahan

.(sekarang

meliputi :


52
2015/2016

retorika.


di Agra, India.
53
2015/2016



54
2015/2016

.ilmu pengetahuan
F. Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan

Bacon.

55
2015/2016

.Kesultanan Mogul
.umat Islam
TUGAS ZIG-ZAG
TUGAS INDIVIDU
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
56
2015/2016
EVALUASI BAB 6
g. 1250 - 1800 M d. 1250-1850 M
h. 1200 - 1850 M e. 1250 - 1750 M
i. 1200 - 1750 M
g. 1600 M d. 1300 M
h. 1500 M e. 1400 M
i. 1200 M
g. India d. Mesir
h. Persia e. Pakistan
i. Russia
g. 807 H d. 806 H
h. 907 H e. 906 H
i. 607 H
g. Usman d. Sultan Alauddin II
h. Zaharuddin Babur e. Bahadur Syah I
i. Ismail I
F. Uraian
Jawab :
57
2015/2016
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
URAIAN
58
2015/2016
RANGKUMAN :
kelestariannya.
TUGAS 1 :
TUGAS 2
60
61
a. berbuat kebaikan
b. berdoa
c. memperhatikan
d. melindungi
e. bertawakal
a. izhar syafawi
b. ikhfa’ syafawi
c. idgam bigunnah
d. idgam mimi
e. izhar halqi
62
a. berdarmawisata
d. berdakwah
TUGAS 3
melampaui batas?
63
KESIMPULAN
TUGAS 1
64
TUGAS 2

e. iman dan ihsan
k. 1), 2), dan 3)
l. d. 2), 3), dan 4)
m. 1), 2), dan 5)
n. e. 3), 4), dan 5)
o. 1), 3), dan 4)

yaitu . . . .
65
b. Zabur
j. d. Al-Qur’an
k. Taurat
l. suhuf
m. Injil

oleh . . . .
66

kecuali . . . .
67
TUGAS 3

Al-Qur’an?

68

terus berkarya.
orang lain.
orang lain.
sebagai berikut.
k. Menjalin tali silaturahmi, khususnya antara yang memberi
l. Membuat gembira atau senang orang yang karyanya dihargai.
m. Mendorong seseorang agar mempertahankan dan
n. Menjauhkan dari sifat menghina dan mencela hasil karya
o. Meningkatkan taraf hidup orang yang diberi penghargaan jika
TUGAS 1
TUGAS 2
69
k. menghentikan usaha meneruskan karya
l. meneruskan pencapaian
m. menghilangkan karya cipta
n. mematahkan semangat berkarya
o. membiarkan karya orang lain
k. egois yang tidak mau berbagi karya dengan orang lain
l. keinginan untuk berbagi karya dengan orang lain
m. memanfaatkan suatu karya dengan baik
n. menghargai karya orang lain
o. menikmati karya orang lain
k. menyimpannya untuk diri sendiri
l. berdiam diri di rumah
m. berbagi hanya dengan keluarga
n. berbagi hanya dengan suami/istri
o. berbagi dengan orang lain
70
d. merusaknya
71
a.menghinanya
b. mengejeknya
c.tetap menghargai
d. menolaknya
e. memusnahkannya
TUGAS 3
Jelaskan!
72
BAB X . DOSA BESAR
sesuatu yang lain.
besar.
maupun negara.
sejenis.
TUGAS 1
TUGAS 2
...
d.jumlahnya banyak
73

syirik
a. khafiy
b.jaliy
c. sunniy
d.danniy
e. khaufiy
74

k. 1), 2), dan 3)
l. 1), 2), dan 4)
m. 1), 3), dan 4)
n.2), 3), dan 5)
o.3), 4), dan 5)
yaitu . . . .
k. menjauhkan diri dari Allah Swt.
l. merongrong ketenangan hidup
m.mengganggu ketenangan masyarakat
n. mencemarkan nama baik diri sendiri
o. mendapat hukuman penjara
TUGAS 3
75

mengubur jenazah.
a.seorang muslim;
c.Niat melaksanakan salat jenazah.
j. Memberi salam.
k.Mendoakan orang yang meninggal dunia.
l. Menghindari pembicaraan yang dapat menambah kesedihan keluarga.
m. Menghindari gelak tawa dan canda di tengah kesedihan keluarga yang ditinggalkan.
n. Mengusahakan turut serta menyalatkan jenazah dan mengantarnya hingga ke
kubur.
o. Membuatkan makanan bagi keluarga yang ditinggalkan.
TUGAS 1
76
TUGAS 2
k. muhrimnya
l. tetangganya
m. temannya
n. tunangannya
o. sahabat karibnya
k. dua
l. enam
m. empat
n. delapan
o. lima
k. laki-laki
l. perempuan
m. pemimpin agama
n. laki-laki dewasa
o. anak-anak
yaitu . . .
k. dimandikan oleh laki-laki
l. langsung dikafani
m. ditayamumkan
n. dikafani beserta pakaian yang melekat di badannya
o. langsung dikubur
k. didapati anggota badannya meskipun hanya sebagian
l. mati syahid
m. tidak didapati anggota badan jenazah
n. beragama selain Islam
o. pemuka agama lain
k. akibat melahirkan
l. akibat tenggelam
m. mati syahid akhirat
n. mati syahid dalam peperangan
o. yang sedang ihram
k. dapat menutup ujung kaki hingga kepala
77
l. tidak berbayang bentuk tubuhnya

m. anggota tubuh jenazah tidak tampak
n. jenazah tidak kedinginan
o. dapat menutup mata kaki
k. basahan (kain bawah)
l. kerudung (cadar)
m. kain yang menutupi seluruh badan
n. kopiah
o. baju
k. di samping kiri jenazah
l. di samping kanan jenazah
m. di depan jenazah
n. di arah perut atau pinggang
o. di arah kepala
k. takbiratul ihram
l. takbir pertama
m. takbir kedua
n. takbir ketiga
o. salam
TUGAS 3
78
m. muslim, laki-laki, dan telah balig;
n. taat beribadah;
o. sehat akal pikirannya;
p. tidak suka berbuat tercela dan berbuat dosa;
q. suci dari hadas dan najis, baik badan maupun pakaiannya
r. menutup aurat.
menyampaikan.
menyeru.
TUGAS 1
79
TUGAS 2
k. membaca
l. menyampaikan
m. mengingat
n. berdoa
o. menulis
k. menyudutkan pendapat orang lain
l. membagi kesalahan kepada orang lain
m. mengorek kekhilafan banyak orang
n. mengetahui latar belakang kehidupan
o. menyebarluaskan syariat Islam
k. disampaikan secara tertulis kepada khalayak
l. mengajak orang lain untuk meningkatkan ketakwaan
m. senantiasa disampaikan secara lisan atau ceramah
n. orang yang melaksanakan harus laki-laki
o. disampaikan sesudah salat fardu
k. ulama
l. munafik
m. muslim
n. dai
o. musyrik
k. mengingat
l. menghabiskan
m. membagi
n. menuntun
o. mengajak
k. syarat salat Jumat
l. syarat mubalig
m. syarat dai
n. syarat khatib
o. rukun salat Jumat
k. Arab
l. gaul dan sedang tren
80
m. yang sesuai dengan kondisi jamaah

n. ilmiah
o. daerah
k. menulis di media massa
l. berceramah
m. berdiskusi
n. bertukar pikiran
o. memberi contoh
k. bil hal
l. bil ilmi
m. bil qalbi
n. bil lisan
o. bil haq
k. istiska
l. d. Idul Adha
m. rawatib
n. Idul Fitri
o. Jumat
TUGAS 3
81
abad pertengahan.
10.Pasca abad pertengahan umat Islam merasa takjub melihat kemajuan yang berhasil
11.Kemunduran di segala bidang yang dialami oleh umat Islam mendorong beberapa orang
12.Ide pembaruan yang dikumandangkan oleh beberapa tokoh pada masa modern
politik.
TUGAS 1
TUGAS 2
b. keagamaan
d. kebudayaan
e. nasionalis
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 1), 2), dan 5)
d. 1), 3), dan 4)
e. 1), 3), dan 5)
82
a. memberi beasiswa
d. Hizb al-Watan
e. al-Misriyyah
...
a. pan Islamisme
d. Hizb Watan
e. Egality
b. bentuk negara
a. pasya
c. penasihat sultan
d. perdana menteri
e. wakil sultan
c. surat-menyurat
83
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 1), 3), dan 4)
d. 2), 3), dan 5)
e. 3), 4), dan 5
TUGAS 3

mengembangkannya
84
2016/2017
KTSP SARI FAJERI
Nama :
Kelas :
Sekolah :
85
XI
2016/2017

PETA KONSEP
E. Isi Kandungan
B . Isi Kandungan
G. Bersegera menuju amal shaleh dan tidak menunda

H. Belajar sungguh sungguh untuk meraih prestasi

dengan baik.
1
2016/2017
G. Tajwid

‫ ﺍ‬،‫ ﻩ‬،‫ ﻍ‬،‫)ﻉ‬
H. Isi Kandungan


yang mereka .sembah
2
2016/2017
besar.
G. Tajwid
H. Isi Kandungan
yaitu:

pertengahan.
3
2016/2017

TUGAS ZIG-ZAG
dan artinya.
G. Bersegera dalam mengerjakan amal saleh dan .tidak menunda-nunda

kurang bermanfaat.

H. Belajar dengan sungguh-sungguh untuk meningkatkan kemampuan diri


4
2016/2017
.lain
TUGAS MANDIRI
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
5
2016/2017
EVALUASI BAB 1
J. Berikan tanda silang pada jawaban (a,b,c,d dan e) dengan pilihan yang tepat!
j. Ikhfa’ d. Qalqalah
k. Idgham e. Mad iwad
l. Izhar
j. Idgham bighunnah d. Mad iwad
k. Ikhfa’ e. Mad ‘aridl lissukun
l. Qalqalah
j. ‫ﺕ‬ d. ‫ﻱ‬
k. ‫ﺝ‬ e. ‫ﺭ‬
l. ‫ﺥ‬
j. Baitul Makdis d. Masjid Nabawi
k. Ka’bah e. Masjid Aqsha
l. Barat
j. Allah Maha Kuasa d. Mencela itu buruk
k. Dimanapun kamu berada e. Berloma-lomba dalam keburukan
l. Berlomba-lomba dalam kebaikan
j. Mengajak pada yang haq d. Menyalahkan orang lain
k. Berbuat syirik e. Diam saja
6
2016/2017
l. Mengajak pada bid’ah (kesamaran)
dengan …
j. Al-Muqtashid d. Mukminin
k. Mujtahid e. Sholihiin
l. Dzalimun linafsih
p. Menebarkan senyum, salam dan sapa saat bertemu orang lain
q. Cuek dengan teman dan mengalihkan pandangan
r. Membuang sampah di kulkas
s. Mencuri barang orang dengan sembunyi-sembunyi
t. Semua benar
p. Menyingkat tasbih dengan SWT dan shalawat dengan SAW
q. Mengikuti perintah Allah dan RasulNya dengan sepenuhnya tanpa syirik
r. Menjalankan perintah orang untuk berbuat jahat
s. Sibuk dengan dunia dan melupakan kewajiban
t. Menyalahkan dan membubarkan umat Islam yang sedang kajian sunnah
p. Mendapatkan penghargaan dari orang lain
q. Ingin dipuji dan dihormati orang lain
r. Ingin menjadi hamba yang riya’
s. Supaya mendapatkan gelar S1, S2 hingga S10
t. Ingin menjadi hamba Allah azza wa jalla yang bertaqwa dan beriman
K. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!
7
2016/2017
31. ……………………………………...
bacaan …..
L. Uraian
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
8
2016/2017
PILIHAN GANDA
ESSAY
URAIAN
9
2016/2017

PETA KONSEP
J. Al-Isra’ 26-27 : 1. Tajwid
8. Terjemah perkata
9. Kandungan ayat
K. Al-Baqarah 177 : 1. Tajwid
8. Terjemah perkata
9. Kandungan ayat
L. Perilaku Menyantuni kaum Dhu’afa
J. Surat Al-Isra’ ayat 26-27
10. Tajwid
- Mad Tabi’i
- Mad Badal
10
2016/2017

- Mad ‘Iwad
Lafaz Terjemah
Dan berikanlah

(kerabat
haknya
Mereka menjadi
11
2016/2017
Kepada Tuhannya
Sangat Kafir
12. Kandungan ayat

memberikan harta.
12
2016/2017


K. Surat Al-Baqarah ayat 177
13
2016/2017

10. Tajwid
- mad layyin
pada lafal ,
LAFAZ TERJEMAH
14
2016/2017

anak-anak yatim

dalam perjalanan


memenuhi

kesempitan
12. Kandungan ayat
15
2016/2017
.ayat177.
TUGAS ZIG-ZAG
L. Perilaku Menyantuni Kaum Dhu’afa
16
2016/2017
Abu Hurairah]
duduk?
17
2016/2017
TUGAS INDIVIDU


orang kurang mampu.

sekolah.
REFLEKSI

NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
18
2016/2017
EVALUASI BAB 2
dalam surat ...
j. Al-Isra’ ayat 25 d. Al-Isra’ ayat 27
k. Al-Isra’ ayat 26 e. Al-Isra’ ayat 37
l. Al-Isra’ ayat 7
j. Al-Baqarah ayat 76 d. Al-Isra’ ayat 26
k. Al-Baqarah ayat 77 e. Al-Isra’ ayat 27
l. Al-Baqarah ayat 78
j. Izhar d. Idghom Bilaghunnah
k. Ikhfa’ e. Mad arid lissukun
l. Idghom Bighunnah
j. Jika mereka berjanji d. Jika mereka bersedekah
k. Jika mereka bersedih e. Jika mereka menangis
l. Jika mereka mengingkari

kecuali ...
p. Memberi bantuan kepada orang lain saat kehabisan bekal
q. Menyantuni dan memberi makan orang fakir
r. Menjauhi tabdzir, yakni sikap berlebih-lebihan terhadap hal yang kurang penting
s. Perilaku mubadzir adalah perilaku syaithan yang dijauhi Islam
19
2016/2017
t. Membiasakan diri untuk mementingkan kepentingan umum terlebih dahulu

struktural ...
j. Memiliki keterbatasan fisik d. Tidak mau kerja keras
k. Malas bekerja e. Hobinya selalu bermain
l. Hamba sahaya yang dijajah
yaitu...
j. Melaksanakan bazar di sekolah d. Menafkahkan sebagian rezeki
k. Bekerja keras e. Giat belajar
l. Berlaku curang dalam mengumpulkan rezeki
j. Orang tidak mampu d. Orang kaya
k. Orang yang bersedekah e. Hamba yang sahaya
l. Orang dalam perjalanan yang baik
j. Disedekahkan bila kelebihan d. Foya-foya
k. Menyombongkan diri banyak harta e. Digunakan untuk hal sia-sia
l. Digunakan sedekah seluruhnya
j. Boros adalah perilaku syaithan d. Menyantuni kaum dhu’afa
k. Syaithan kafir kepada Tuhan e. Mementingkan diri
l. Lebih mengutamakan kepentingan orang lain
j. Syahadat dan zakat d. Shalat dan zakat
k. Syahadat dan shalat e. Haji dan zakat
20
2016/2017
l. Shalat dan haji
j. Kerabat d. Ibnu sabil
k. Anak yatim e. Orang miskin
l. Hamba sahaya
adalah akan ...
p. Dimudahkan segala urusannya
q. Dibangunkan rumah dengan permata
r. Terhindar dari siksa neraka
s. Mendapat derajat tertinggi bersama para nabi
t. Digolongkan sebagai umat berserah diri
j. Traktir orang lain d. Disombongkan
k. Bersedekah dan berzakat e. Melakukan pemboikotan
l. Berfoya-foya digunakan
p. Membiarkan orang tua berdiri ketika kita duduk
q. Bersikap acuh terhadap orang tua yang menyebrang
r. Mempersilakan ibu yang menggendong bayi untuk duduk
s. Membuang kulit pisang sembarangan sehingga orang lain terpeleset
t. Menjadikan orang lain sebagai bahan candaan agar semuanya tertawa
H. Isilah uraian berikut dengan penjelasan yang benar!
Jawab :
21
2016/2017
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
URAIAN
MUTIARA SALAF

menjauhinya."
(4664).
22
2016/2017

M. Pengertian iman kepada Rasul-rasul Allah subhanahu wa ta’alaa
23
2016/2017
24
2016/2017
TUGAS ZIG-ZAG
N. Sifat dan Tugas Nabi dan Rasul
dan fatha.nah
dan utama.

didengar orang.

.oleh umatnya

25
2016/2017

O. Tanda-tanda iman kepada Rasul
j. Membenarkan dan menyakini sepenuhnya kenabian dan .kerasulan mereka

k. ,Menyakini kebenaran risalah yang mereka bawa dengan pembenaran yang

sebelum Nabi.
26
2016/2017
l. .Mencintai dan memuliakan para Nabi dan Rasul Seorang Mukmin wajib
P. Perilaku beriman kepada Rasul
.sehari-hari
TUGAS INDIVIDU

diketahui jumlahnya

Nabi ‘Isa
Umat Islam wajib

Rasul

kitab Al-Quran
27
2016/2017
sunnah Nabi

Musa
28
2016/2017
MUTIARA SALAF
29
2016/2017
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
EBALUASI BAB 3
j. 21 d. 24
k. 22 e. 25
l. 23
j. Karama d. Arsala
k. Nazala e. Naba’a
l. Karaha
j. 3 d. 7
k. 2 e. 4
l. 5
j. Nabi Ibrahim d. Nabi Ayyub
k. Nabi ‘Isa e. Nabi Musa
l. Nabi Nuh
j. Pribadi buruk d. Pribadi sombong
30
2016/2017
k. Suri tauladan e. Orang yang cerdas
l. Orang yang dapat dipercaya
j. Allah azza wa jalla d. Pemikiran sendiri
k. Nenek moyang e. Alam semesta
l. Nabi terdahulu
j. Sidiq d. Amanah
k. Fathanah e. Takabbur
l. Tabligh
j. Salah d. Sombong
k. Benar e. Menyampaikan
l. Dapat dipercaya
p. Menentang ajaran Nabi Muhammad shallallahu ‘alaihi wa salam
q. Memilih sunnah sesuai kemauan sendiri
r. Meneladani dan mengamalkan sunnah Nabi dan para sahabat Nabi
s. Mencela sahabat Nabi selain ‘Ali radliyallahu anhu
t. Menolak kebenaran Nabi demi kebenaran orang banyak
j. Al-Baqarah ayat 136 d. Al-Baqarah ayat 116
k. Al-Baqarah ayat 126 e. Al-Baqarah ayat 106
K. Isilah titik berikut dengan benar!
31
2016/2017
L. Uraian
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
ESSAY
URAIAN
32
2016/2017

M. Taubat
7. Pengertian
dekat kepada Allah.


8. Syarat taubat
j) Menyesali terhadap perbuatan maksiat yang telah dilakukannya.
k) Meninggalkan perbuatan maksiat itu dan tiada mengulanginya.
l) Berusaha untuk merubah diri menjadi lebih baik dari sebelum ia bertaubat.
33
2016/2017
j) Menyesali dalam hati atas perbuatannya
k) Memohon ampun dengan lisan, hati yang bersih dan niat lillah.
l) Berjanji untuk tidak mengulanginya lagi.
j) Dosa kecil : adalah dosa yang tidak terlalu merugikan diri sendiri dan orang lain.
k) Dosa kecil yang menjadi dosa besar yaitu dosa kecil yang dilakukan terus
l) Dosa besar adalah dosa yang sangat merugikan diri sendiri dan orang lain
taubatan nasuha.

34
2016/2017

RiwayatTirmi dzi)
35
2016/2017
N. Roja’
7. Pengertian
.pendek

.”keimanan

kenikmatan.
O. Contoh perilaku taubat dan roja’
j) Menyakini sepenuhnya bahwa Allah Swt akan mengampuni dosa-dosa

36
2016/2017

k) Memiliki etos dan semangat kerja yang tinggi. Pantang menyerah untuk
.Pemberi
l) Berusaha menjauhi perbuatan dosa dan perbuatan .yang tidak bermanfaat

P. Membiasakan perilaku taubat dan roja’ dalam kehidupan sehari-hari



TUGAS ZIG-ZAG

TUGAS INDIVIDU

NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
37
2016/2017
EVALUASI BAB 4
j. Rujuk d. Taubat
k. Riya’ e. Tidak peduli
l. Menyalahkan orang lain
j. At-Tahrim ayat 8 d. At-Tahrim ayat 5
k. At-Tahrim ayat 6 e. An-Nisa’a ayat 8
l. An-Nisa’a ayat 6
p. Pergi ke masjid, menangis, dan berdiam diri di dalam rumah.
q. Tidak pernah bercakap-cakap dan bergaul dengan masyarakat.
r. Meninggalkan kemaksiatan dengan segera, dan menjalankan perintah

Allah.
s. Mengasingkan diri di suatu tempat agar memperoleh ketenangan jiwa.
t. Pergi ke kota Mekah dan Madinah setiap bulan sekali.
j. Berbaik sangka kepada Allah d. Membangkang Allah
k. Buruk sangka kepada Allah e. Mengasihi sesama
l. Berdoa kepada Allah

38
2016/2017

j. 1, 4 dan 5 d. Semua benar
k. 1,2 dan 3 e. Semua salah
l. 1, 3 dan 5

.menimpa dirinya
.dalamnya
.masyarakat
j. Melakukan dosa lagi d. Menambah perilaku baik
k. Segera melaksanakan perintah e.Melakukan hal baik
l. Menyesali perbuatan
j. 70 dera d. 79 dera
k. 80 dera e. 99 dera
l. 100 dera
j. Zina d. Makan minum sambil berdiri
k. Minum Khamer e. Bunuh diri
l. Bermain musik
39
2016/2017
l. Al-Isra’ ayat 32
perempuan yaitu ...
j. Imam Kalabazi d. Khomeini
k. Imam Al-Ghazali e. Imam Ibnul Qayyim
l. Imam Ahmad bin Hanbal
j. Kerja keras d. Optimis
k. Menyerah e. Rajin ibadah
l. Bersikap baik pada sesama
j. Takut dan berharap d. Melawan dan takut
k. Berharap dan putus asa e. Berani dan takut
l. Bersedih dan gembira
disebut dengan ...
j. Mukminiin d. Muslimiin
k. Ngawuriyin e. Mempermainkan Allah
l. Salafiyyun
j. Do’a d. Putus asa
k. Berharap e. Meminta rahmat
l. Takut dan berharap
H. Uraian
Jawab :
40
2016/2017
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
URAIAN
41
2016/2017

M. Pengertian


42
2016/2017

.perwalian
.manfaatnya

.langsung
lafaz.
N. Asas-asas transaksi dalam Islam
43
2016/2017

44
2016/2017
meliputi :

waktu.

pembeli.
23. Dilarang riba
O. Bentuk Jual-beli lainnya dalam Islam

dan sebagainya.
P. Menerapkan jual-beli Islam dalam kehidupan
45
2016/2017


.(babi, dan khamar
.kebatilan
TUGAS ZIG-ZAG
TUGAS INDIVIDU
NILAI TUGAS
46
2016/2017
ZIG-ZAG INDIVIDU
47
2016/2017
EVALUASI BAB 5
j. Suka sama suka d. Paksaan
k. Ditekan e. Intervensi pihak luar
l. Menekankan banyak pihak
p. dalam bermuamalah transaksi harus dilakukan secara tanggung jawab
q. sewa-menyewa merupakan bidang yang dikaji dalam fikih muamalah
r. kajian muamalah saat ini dipersempit pada masalah hukum privat
s. dalam fikih muamalah diatur tentang batasan maksimal memiliki harta
t. fikih muamalah mengatur hubungan antarsesama manusia
p. Penjual, pembeli dan barang
q. Penjual dan pembeli
r. Pembeli dan barang
s. Penjual pembeli dan aqad
t. Penjual pembeli barang dan aqad
dengan ...
j. Diyat d. Ijab
k. Had e. Royan
l. Bayan
j. Al-Baqarah ayat 275 d. Ali-’Imran ayat 266
k. Al-Baqarah ayat 277 e. Ali-’Imran ayat 123
48
2016/2017
l. Al-BAqarah ayat 175
j. Ribawi d. Transaksi
k. Menaikkan bunga e. Mengurangi takaran
l. Memberikan suap dana
j. Berakal d. Baligh
k. Tamyziz e. Penipu
l. Ilmu jual-beli baik
j. Ribawi d. Qirad
k. Bathil e. Ijarah
l. Halal
j. Musyarakah d. Mudharabah
k. Murabahah e. Qirad
l. Ijarah
K. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!

ayat 275)
49
2016/2017
L. Uraian
!ekonomi
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
ESSAY
URAIAN
50
2016/2017
51
2016/2017

(1250-1800)

abad pertengahan
G. Dunia Islam pada Abad Pertengahan

.(sekarang

meliputi :


52
2016/2017

retorika.


di Agra, India.
53
2016/2017



54
2016/2017

.ilmu pengetahuan
H. Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan

Bacon.

55
2016/2017

.Kesultanan Mogul
.umat Islam
TUGAS ZIG-ZAG
TUGAS INDIVIDU
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
56
2016/2017
EVALUASI BAB 6
j. 1250 - 1800 M d. 1250-1850 M
k. 1200 - 1850 M e. 1250 - 1750 M
l. 1200 - 1750 M
j. 1600 M d. 1300 M
k. 1500 M e. 1400 M
l. 1200 M
j. India d. Mesir
k. Persia e. Pakistan
l. Russia
j. 807 H d. 806 H
k. 907 H e. 906 H
l. 607 H
j. Usman d. Sultan Alauddin II
k. Zaharuddin Babur e. Bahadur Syah I
l. Ismail I
H. Uraian
Jawab :
57
2016/2017
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
URAIAN
58
2016/2017
RANGKUMAN :
kelestariannya.
TUGAS 1 :
TUGAS 2
60
61
a. berbuat kebaikan
b. berdoa
c. memperhatikan
d. melindungi
e. bertawakal
a. izhar syafawi
b. ikhfa’ syafawi
c. idgam bigunnah
d. idgam mimi
e. izhar halqi
62
a. berdarmawisata
d. berdakwah
TUGAS 3
melampaui batas?
63
KESIMPULAN
TUGAS 1
64
TUGAS 2

e. iman dan ihsan
p. 1), 2), dan 3)
q. d. 2), 3), dan 4)
r. 1), 2), dan 5)
s. e. 3), 4), dan 5)
t. 1), 3), dan 4)

yaitu . . . .
65
b. Zabur
n. d. Al-Qur’an
o. Taurat
p. suhuf
q. Injil

oleh . . . .
66

kecuali . . . .
67
TUGAS 3

Al-Qur’an?

68

terus berkarya.
orang lain.
orang lain.
sebagai berikut.
p. Menjalin tali silaturahmi, khususnya antara yang memberi
q. Membuat gembira atau senang orang yang karyanya dihargai.
r. Mendorong seseorang agar mempertahankan dan
s. Menjauhkan dari sifat menghina dan mencela hasil karya
t. Meningkatkan taraf hidup orang yang diberi penghargaan jika
TUGAS 1
TUGAS 2
69
p. menghentikan usaha meneruskan karya
q. meneruskan pencapaian
r. menghilangkan karya cipta
s. mematahkan semangat berkarya
t. membiarkan karya orang lain
p. egois yang tidak mau berbagi karya dengan orang lain
q. keinginan untuk berbagi karya dengan orang lain
r. memanfaatkan suatu karya dengan baik
s. menghargai karya orang lain
t. menikmati karya orang lain
p. menyimpannya untuk diri sendiri
q. berdiam diri di rumah
r. berbagi hanya dengan keluarga
s. berbagi hanya dengan suami/istri
t. berbagi dengan orang lain
70
d. merusaknya
71
a.menghinanya
b. mengejeknya
c.tetap menghargai
d. menolaknya
e. memusnahkannya
TUGAS 3
Jelaskan!
72
BAB X . DOSA BESAR
sesuatu yang lain.
besar.
maupun negara.
sejenis.
TUGAS 1
TUGAS 2
...
d.jumlahnya banyak
73

syirik
a. khafiy
b.jaliy
c. sunniy
d.danniy
e. khaufiy
74

p.1), 2), dan 3)
q.1), 2), dan 4)
r. 1), 3), dan 4)
s. 2), 3), dan 5)
t. 3), 4), dan 5)
yaitu . . . .
p. menjauhkan diri dari Allah Swt.
q. merongrong ketenangan hidup
r. mengganggu ketenangan masyarakat
s. mencemarkan nama baik diri sendiri
t. mendapat hukuman penjara
TUGAS 3
75

mengubur jenazah.
a.seorang muslim;
d. Niat melaksanakan salat jenazah.
j. Memberi salam.
p. Mendoakan orang yang meninggal dunia.
q. Menghindari pembicaraan yang dapat menambah kesedihan keluarga.
r. Menghindari gelak tawa dan canda di tengah kesedihan keluarga yang ditinggalkan.
s. Mengusahakan turut serta menyalatkan jenazah dan mengantarnya hingga ke kubur.
t. Membuatkan makanan bagi keluarga yang ditinggalkan.
TUGAS 1
TUGAS 2
76
p. muhrimnya
q. tetangganya
r. temannya
s. tunangannya
t. sahabat karibnya
p. dua
q. enam
r. empat
s. delapan
t. lima
p. laki-laki
q. perempuan
r. pemimpin agama
s. laki-laki dewasa
t. anak-anak
yaitu . . .
p. dimandikan oleh laki-laki
q. langsung dikafani
r. ditayamumkan
s. dikafani beserta pakaian yang melekat di badannya
t. langsung dikubur
p. didapati anggota badannya meskipun hanya sebagian
q. mati syahid
r. tidak didapati anggota badan jenazah
s. beragama selain Islam
t. pemuka agama lain
p. akibat melahirkan
q. akibat tenggelam
r. mati syahid akhirat
s. mati syahid dalam peperangan
t. yang sedang ihram
p. dapat menutup ujung kaki hingga kepala
q. tidak berbayang bentuk tubuhnya
r. anggota tubuh jenazah tidak tampak
77
s. jenazah tidak kedinginan

t. dapat menutup mata kaki
p. basahan (kain bawah)
q. kerudung (cadar)
r. kain yang menutupi seluruh badan
s. kopiah
t. baju
p. di samping kiri jenazah
q. di samping kanan jenazah
r. di depan jenazah
s. di arah perut atau pinggang
t. di arah kepala
p. takbiratul ihram
q. takbir pertama
r. takbir kedua
s. takbir ketiga
t. salam
TUGAS 3
78
s. muslim, laki-laki, dan telah balig;
t. taat beribadah;
u. sehat akal pikirannya;
v. tidak suka berbuat tercela dan berbuat dosa;
w. suci dari hadas dan najis, baik badan maupun pakaiannya
x. menutup aurat.
menyampaikan.
menyeru.
TUGAS 1
79
TUGAS 2
p. membaca
q. menyampaikan
r. mengingat
s. berdoa
t. menulis
p. menyudutkan pendapat orang lain
q. membagi kesalahan kepada orang lain
r. mengorek kekhilafan banyak orang
s. mengetahui latar belakang kehidupan
t. menyebarluaskan syariat Islam
p. disampaikan secara tertulis kepada khalayak
q. mengajak orang lain untuk meningkatkan ketakwaan
r. senantiasa disampaikan secara lisan atau ceramah
s. orang yang melaksanakan harus laki-laki
t. disampaikan sesudah salat fardu
p. ulama
q. munafik
r. muslim
s. dai
t. musyrik
p. mengingat
q. menghabiskan
r. membagi
s. menuntun
t. mengajak
p. syarat salat Jumat
q. syarat mubalig
r. syarat dai
s. syarat khatib
t. rukun salat Jumat
p. Arab
q. gaul dan sedang tren
80
r. yang sesuai dengan kondisi jamaah

s. ilmiah
t. daerah
p. menulis di media massa
q. berceramah
r. berdiskusi
s. bertukar pikiran
t. memberi contoh
p. bil hal
q. bil ilmi
r. bil qalbi
s. bil lisan
t. bil haq
p. istiska
q. d. Idul Adha
r. rawatib
s. Idul Fitri
t. Jumat
TUGAS 3
81
13.Kondisi umat Islam pasca abad pertengahan berbanding terbalik dengan kondisi pada
abad pertengahan.
politik.
TUGAS 1
TUGAS 2
b. keagamaan
d. kebudayaan
e. nasionalis
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 1), 2), dan 5)
d. 1), 3), dan 4)
e. 1), 3), dan 5)
82
a. memberi beasiswa
d. Hizb al-Watan
e. al-Misriyyah
...
a. pan Islamisme
d. Hizb Watan
e. Egality
b. bentuk negara
a. pasya
c. penasihat sultan
d. perdana menteri
e. wakil sultan
c. surat-menyurat
83
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 1), 3), dan 4)
d. 2), 3), dan 5)
e. 3), 4), dan 5
TUGAS 3

mengembangkannya
84
2017/2018
KTSP SARI FAJERI
Nama :
Kelas :
Sekolah :
85
XI
2017/2018

PETA KONSEP
F. Isi Kandungan
B . Isi Kandungan
I. Bersegera menuju amal shaleh dan tidak menunda

J. Belajar sungguh sungguh untuk meraih prestasi

dengan baik.
1
2017/2018
I. Tajwid

‫ ﺍ‬،‫ ﻩ‬،‫ ﻍ‬،‫)ﻉ‬
J. Isi Kandungan


yang mereka .sembah
2
2017/2018
besar.
I. Tajwid
J. Isi Kandungan
yaitu:

pertengahan.
3
2017/2018

TUGAS ZIG-ZAG
dan artinya.
I. Bersegera dalam mengerjakan amal saleh dan .tidak menunda-nunda

kurang bermanfaat.

J. Belajar dengan sungguh-sungguh untuk meningkatkan kemampuan diri


4
2017/2018
.lain
TUGAS MANDIRI
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
5
2017/2018
EVALUASI BAB 1
M. Berikan tanda silang pada jawaban (a,b,c,d dan e) dengan pilihan yang tepat!
m. Ikhfa’ d. Qalqalah
n. Idgham e. Mad iwad
o. Izhar
m. Idgham bighunnah d. Mad iwad
n. Ikhfa’ e. Mad ‘aridl lissukun
o. Qalqalah
m. ‫ﺕ‬ d. ‫ﻱ‬
n. ‫ﺝ‬ e. ‫ﺭ‬
o. ‫ﺥ‬
m. Baitul Makdis d. Masjid Nabawi
n. Ka’bah e. Masjid Aqsha
o. Barat
m. Allah Maha Kuasa d. Mencela itu buruk
n. Dimanapun kamu berada e. Berloma-lomba dalam keburukan
o. Berlomba-lomba dalam kebaikan
m. Mengajak pada yang haq d. Menyalahkan orang lain
n. Berbuat syirik e. Diam saja
6
2017/2018
o. Mengajak pada bid’ah (kesamaran)
dengan …
m. Al-Muqtashid d. Mukminin
n. Mujtahid e. Sholihiin
o. Dzalimun linafsih
u. Menebarkan senyum, salam dan sapa saat bertemu orang lain
v. Cuek dengan teman dan mengalihkan pandangan
w. Membuang sampah di kulkas
x. Mencuri barang orang dengan sembunyi-sembunyi
y. Semua benar
u. Menyingkat tasbih dengan SWT dan shalawat dengan SAW
v. Mengikuti perintah Allah dan RasulNya dengan sepenuhnya tanpa syirik
w. Menjalankan perintah orang untuk berbuat jahat
x. Sibuk dengan dunia dan melupakan kewajiban
y. Menyalahkan dan membubarkan umat Islam yang sedang kajian sunnah
u. Mendapatkan penghargaan dari orang lain
v. Ingin dipuji dan dihormati orang lain
w. Ingin menjadi hamba yang riya’
x. Supaya mendapatkan gelar S1, S2 hingga S10
y. Ingin menjadi hamba Allah azza wa jalla yang bertaqwa dan beriman
N. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!
7
2017/2018
41. ……………………………………...
bacaan …..
O. Uraian
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
8
2017/2018
PILIHAN GANDA
ESSAY
URAIAN
9
2017/2018

PETA KONSEP
M. Al-Isra’ 26-27 : 1. Tajwid
10. Terjemah perkata
11. Kandungan ayat
N. Al-Baqarah 177 : 1. Tajwid
10. Terjemah perkata
11. Kandungan ayat
O. Perilaku Menyantuni kaum Dhu’afa
M. Surat Al-Isra’ ayat 26-27
13. Tajwid
- Mad Tabi’i
- Mad Badal
10
2017/2018

- Mad ‘Iwad
Lafaz Terjemah
Dan berikanlah

(kerabat
haknya
Mereka menjadi
11
2017/2018
Kepada Tuhannya
Sangat Kafir
15. Kandungan ayat

memberikan harta.
12
2017/2018


N. Surat Al-Baqarah ayat 177
13
2017/2018

13. Tajwid
- mad layyin
pada lafal ,
LAFAZ TERJEMAH
14
2017/2018

anak-anak yatim

dalam perjalanan


memenuhi

kesempitan
15. Kandungan ayat
15
2017/2018
.ayat177.
TUGAS ZIG-ZAG
O. Perilaku Menyantuni Kaum Dhu’afa
16
2017/2018
Abu Hurairah]
duduk?
17
2017/2018
TUGAS INDIVIDU


orang kurang mampu.

sekolah.
REFLEKSI

NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
18
2017/2018
EVALUASI BAB 2
I. Berikan tanda silang pada jawaban (a,b,c,d dan e) dengan pilihan yang tepat!
dalam surat ...
m. Al-Isra’ ayat 25 d. Al-Isra’ ayat 27
n. Al-Isra’ ayat 26 e. Al-Isra’ ayat 37
o. Al-Isra’ ayat 7
m. Al-Baqarah ayat 76 d. Al-Isra’ ayat 26
n. Al-Baqarah ayat 77 e. Al-Isra’ ayat 27
o. Al-Baqarah ayat 78
m. Izhar d. Idghom Bilaghunnah
n. Ikhfa’ e. Mad arid lissukun
o. Idghom Bighunnah
m. Jika mereka berjanji d. Jika mereka bersedekah
n. Jika mereka bersedih e. Jika mereka menangis
o. Jika mereka mengingkari

kecuali ...
u. Memberi bantuan kepada orang lain saat kehabisan bekal
v. Menyantuni dan memberi makan orang fakir
w. Menjauhi tabdzir, yakni sikap berlebih-lebihan terhadap hal yang kurang penting
x. Perilaku mubadzir adalah perilaku syaithan yang dijauhi Islam
19
2017/2018
y. Membiasakan diri untuk mementingkan kepentingan umum terlebih dahulu

struktural ...
m. Memiliki keterbatasan fisik d. Tidak mau kerja keras
n. Malas bekerja e. Hobinya selalu bermain
o. Hamba sahaya yang dijajah
yaitu...
m. Melaksanakan bazar di sekolah d. Menafkahkan sebagian rezeki
n. Bekerja keras e. Giat belajar
o. Berlaku curang dalam mengumpulkan rezeki
m. Orang tidak mampu d. Orang kaya
n. Orang yang bersedekah e. Hamba yang sahaya
o. Orang dalam perjalanan yang baik
m. Disedekahkan bila kelebihan d. Foya-foya
n. Menyombongkan diri banyak harta e. Digunakan untuk hal sia-sia
o. Digunakan sedekah seluruhnya
m. Boros adalah perilaku syaithan d. Menyantuni kaum dhu’afa
n. Syaithan kafir kepada Tuhan e. Mementingkan diri
o. Lebih mengutamakan kepentingan orang lain
m. Syahadat dan zakat d. Shalat dan zakat
n. Syahadat dan shalat e. Haji dan zakat
20
2017/2018
o. Shalat dan haji
m. Kerabat d. Ibnu sabil
n. Anak yatim e. Orang miskin
o. Hamba sahaya
adalah akan ...
u. Dimudahkan segala urusannya
v. Dibangunkan rumah dengan permata
w. Terhindar dari siksa neraka
x. Mendapat derajat tertinggi bersama para nabi
y. Digolongkan sebagai umat berserah diri
m. Traktir orang lain d. Disombongkan
n. Bersedekah dan berzakat e. Melakukan pemboikotan
o. Berfoya-foya digunakan
u. Membiarkan orang tua berdiri ketika kita duduk
v. Bersikap acuh terhadap orang tua yang menyebrang
w. Mempersilakan ibu yang menggendong bayi untuk duduk
x. Membuang kulit pisang sembarangan sehingga orang lain terpeleset
y. Menjadikan orang lain sebagai bahan candaan agar semuanya tertawa
J. Isilah uraian berikut dengan penjelasan yang benar!
Jawab :
21
2017/2018
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
URAIAN
MUTIARA SALAF

menjauhinya."
(4664).
22
2017/2018

Q. Pengertian iman kepada Rasul-rasul Allah subhanahu wa ta’alaa
23
2017/2018
24
2017/2018
TUGAS ZIG-ZAG
R. Sifat dan Tugas Nabi dan Rasul
dan fatha.nah
dan utama.

didengar orang.

.oleh umatnya

25
2017/2018

S. Tanda-tanda iman kepada Rasul
m. Membenarkan dan menyakini sepenuhnya kenabian dan .kerasulan mereka

n. ,Menyakini kebenaran risalah yang mereka bawa dengan pembenaran yang

sebelum Nabi.
26
2017/2018
o. .Mencintai dan memuliakan para Nabi dan Rasul Seorang Mukmin wajib
T. Perilaku beriman kepada Rasul
.sehari-hari
TUGAS INDIVIDU

diketahui jumlahnya

Nabi ‘Isa
Umat Islam wajib

Rasul

kitab Al-Quran
27
2017/2018
sunnah Nabi

Musa
28
2017/2018
MUTIARA SALAF
29
2017/2018
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
EBALUASI BAB 3
m. 21 d. 24
n. 22 e. 25
o. 23
m. Karama d. Arsala
n. Nazala e. Naba’a
o. Karaha
m. 3 d. 7
n. 2 e. 4
o. 5
m. Nabi Ibrahim d. Nabi Ayyub
n. Nabi ‘Isa e. Nabi Musa
o. Nabi Nuh
m. Pribadi buruk d. Pribadi sombong
30
2017/2018
n. Suri tauladan e. Orang yang cerdas
o. Orang yang dapat dipercaya
m. Allah azza wa jalla d. Pemikiran sendiri
n. Nenek moyang e. Alam semesta
o. Nabi terdahulu
m. Sidiq d. Amanah
n. Fathanah e. Takabbur
o. Tabligh
m. Salah d. Sombong
n. Benar e. Menyampaikan
o. Dapat dipercaya
u. Menentang ajaran Nabi Muhammad shallallahu ‘alaihi wa salam
v. Memilih sunnah sesuai kemauan sendiri
w. Meneladani dan mengamalkan sunnah Nabi dan para sahabat Nabi
x. Mencela sahabat Nabi selain ‘Ali radliyallahu anhu
y. Menolak kebenaran Nabi demi kebenaran orang banyak
m. Al-Baqarah ayat 136 d. Al-Baqarah ayat 116
n. Al-Baqarah ayat 126 e. Al-Baqarah ayat 106
N. Isilah titik berikut dengan benar!
31
2017/2018
O. Uraian
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
ESSAY
URAIAN
32
2017/2018

Q. Taubat
9. Pengertian
dekat kepada Allah.


10. Syarat taubat
m) Menyesali terhadap perbuatan maksiat yang telah dilakukannya.
n) Meninggalkan perbuatan maksiat itu dan tiada mengulanginya.
o) Berusaha untuk merubah diri menjadi lebih baik dari sebelum ia bertaubat.
33
2017/2018
m) Menyesali dalam hati atas perbuatannya
n) Memohon ampun dengan lisan, hati yang bersih dan niat lillah.
o) Berjanji untuk tidak mengulanginya lagi.
m) Dosa kecil : adalah dosa yang tidak terlalu merugikan diri sendiri dan orang lain.
n) Dosa kecil yang menjadi dosa besar yaitu dosa kecil yang dilakukan terus
o) Dosa besar adalah dosa yang sangat merugikan diri sendiri dan orang lain
taubatan nasuha.

34
2017/2018

RiwayatTirmi dzi)
35
2017/2018
R. Roja’
9. Pengertian
.pendek

.”keimanan

kenikmatan.
S. Contoh perilaku taubat dan roja’
m) Menyakini sepenuhnya bahwa Allah Swt akan mengampuni dosa-dosa

36
2017/2018

n) Memiliki etos dan semangat kerja yang tinggi. Pantang menyerah untuk
.Pemberi
o) Berusaha menjauhi perbuatan dosa dan perbuatan .yang tidak bermanfaat

T. Membiasakan perilaku taubat dan roja’ dalam kehidupan sehari-hari



TUGAS ZIG-ZAG

TUGAS INDIVIDU

NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
37
2017/2018
EVALUASI BAB 4
m. Rujuk d. Taubat
n. Riya’ e. Tidak peduli
o. Menyalahkan orang lain
m. At-Tahrim ayat 8 d. At-Tahrim ayat 5
n. At-Tahrim ayat 6 e. An-Nisa’a ayat 8
o. An-Nisa’a ayat 6
u. Pergi ke masjid, menangis, dan berdiam diri di dalam rumah.
v. Tidak pernah bercakap-cakap dan bergaul dengan masyarakat.
w. Meninggalkan kemaksiatan dengan segera, dan menjalankan perintah

Allah.
x. Mengasingkan diri di suatu tempat agar memperoleh ketenangan jiwa.
y. Pergi ke kota Mekah dan Madinah setiap bulan sekali.
m. Berbaik sangka kepada Allah d. Membangkang Allah
n. Buruk sangka kepada Allah e. Mengasihi sesama
o. Berdoa kepada Allah

38
2017/2018

m. 1, 4 dan 5 d. Semua benar
n. 1,2 dan 3 e. Semua salah
o. 1, 3 dan 5

.menimpa dirinya
.dalamnya
.masyarakat
m. Melakukan dosa lagi d. Menambah perilaku baik
n. Segera melaksanakan perintah e.Melakukan hal baik
o. Menyesali perbuatan
m. 70 dera d. 79 dera
n. 80 dera e. 99 dera
o. 100 dera
m. Zina d. Makan minum sambil berdiri
n. Minum Khamer e. Bunuh diri
o. Bermain musik
39
2017/2018
o. Al-Isra’ ayat 32
perempuan yaitu ...
m. Imam Kalabazi d. Khomeini
n. Imam Al-Ghazali e. Imam Ibnul Qayyim
o. Imam Ahmad bin Hanbal
m. Kerja keras d. Optimis
n. Menyerah e. Rajin ibadah
o. Bersikap baik pada sesama
m. Takut dan berharap d. Melawan dan takut
n. Berharap dan putus asa e. Berani dan takut
o. Bersedih dan gembira
disebut dengan ...
m. Mukminiin d. Muslimiin
n. Ngawuriyin e. Mempermainkan Allah
o. Salafiyyun
m. Do’a d. Putus asa
n. Berharap e. Meminta rahmat
o. Takut dan berharap
J. Uraian
Jawab :
40
2017/2018
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
URAIAN
41
2017/2018

Q. Pengertian


42
2017/2018

.perwalian
.manfaatnya

.langsung
lafaz.
R. Asas-asas transaksi dalam Islam
43
2017/2018

44
2017/2018
meliputi :

waktu.

pembeli.
29. Dilarang riba
S. Bentuk Jual-beli lainnya dalam Islam

dan sebagainya.
T. Menerapkan jual-beli Islam dalam kehidupan
45
2017/2018


.(babi, dan khamar
.kebatilan
TUGAS ZIG-ZAG
TUGAS INDIVIDU
NILAI TUGAS
46
2017/2018
ZIG-ZAG INDIVIDU
47
2017/2018
EVALUASI BAB 5
m. Suka sama suka d. Paksaan
n. Ditekan e. Intervensi pihak luar
o. Menekankan banyak pihak
u. dalam bermuamalah transaksi harus dilakukan secara tanggung jawab
v. sewa-menyewa merupakan bidang yang dikaji dalam fikih muamalah
w. kajian muamalah saat ini dipersempit pada masalah hukum privat
x. dalam fikih muamalah diatur tentang batasan maksimal memiliki harta
y. fikih muamalah mengatur hubungan antarsesama manusia
u. Penjual, pembeli dan barang
v. Penjual dan pembeli
w. Pembeli dan barang
x. Penjual pembeli dan aqad
y. Penjual pembeli barang dan aqad
dengan ...
m. Diyat d. Ijab
n. Had e. Royan
o. Bayan
m. Al-Baqarah ayat 275 d. Ali-’Imran ayat 266
n. Al-Baqarah ayat 277 e. Ali-’Imran ayat 123
48
2017/2018
o. Al-BAqarah ayat 175
m. Ribawi d. Transaksi
n. Menaikkan bunga e. Mengurangi takaran
o. Memberikan suap dana
m. Berakal d. Baligh
n. Tamyziz e. Penipu
o. Ilmu jual-beli baik
m. Ribawi d. Qirad
n. Bathil e. Ijarah
o. Halal
m. Musyarakah d. Mudharabah
n. Murabahah e. Qirad
o. Ijarah
N. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!

ayat 275)
49
2017/2018
O. Uraian
!ekonomi
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
ESSAY
URAIAN
50
2017/2018
51
2017/2018

(1250-1800)

abad pertengahan
I. Dunia Islam pada Abad Pertengahan

.(sekarang

meliputi :


52
2017/2018

retorika.


di Agra, India.
53
2017/2018



54
2017/2018

.ilmu pengetahuan
J. Perkembangan Islam pada Abad Pertengahan

Bacon.

55
2017/2018

.Kesultanan Mogul
.umat Islam
TUGAS ZIG-ZAG
TUGAS INDIVIDU
NILAI TUGAS
ZIG-ZAG INDIVIDU
56
2017/2018
EVALUASI BAB 6
m. 1250 - 1800 M d. 1250-1850 M
n. 1200 - 1850 M e. 1250 - 1750 M
o. 1200 - 1750 M
m. 1600 M d. 1300 M
n. 1500 M e. 1400 M
o. 1200 M
m. India d. Mesir
n. Persia e. Pakistan
o. Russia
m. 807 H d. 806 H
n. 907 H e. 906 H
o. 607 H
m. Usman d. Sultan Alauddin II
n. Zaharuddin Babur e. Bahadur Syah I
o. Ismail I
J. Uraian
Jawab :
57
2017/2018
Jawab :
Jawab :
Jawab :
JENIS NILAI
PARAF GURU
PILIHAN GANDA
URAIAN
58
2017/2018
RANGKUMAN :
kelestariannya.
TUGAS 1 :
TUGAS 2
60
61
a. berbuat kebaikan
b. berdoa
c. memperhatikan
d. melindungi
e. bertawakal
a. izhar syafawi
b. ikhfa’ syafawi
c. idgam bigunnah
d. idgam mimi
e. izhar halqi
62
a. berdarmawisata
d. berdakwah
TUGAS 3
melampaui batas?
63
KESIMPULAN
TUGAS 1
64
TUGAS 2

e. iman dan ihsan
u. 1), 2), dan 3)
v. d. 2), 3), dan 4)
w. 1), 2), dan 5)
x. e. 3), 4), dan 5)
y. 1), 3), dan 4)

yaitu . . . .
65
b. Zabur
r. d. Al-Qur’an
s. Taurat
t. suhuf
u. Injil

oleh . . . .
66

kecuali . . . .
67
TUGAS 3

Al-Qur’an?

68

terus berkarya.
orang lain.
orang lain.
sebagai berikut.
u. Menjalin tali silaturahmi, khususnya antara yang memberi
v. Membuat gembira atau senang orang yang karyanya dihargai.
w. Mendorong seseorang agar mempertahankan dan
x. Menjauhkan dari sifat menghina dan mencela hasil karya
y. Meningkatkan taraf hidup orang yang diberi penghargaan jika
TUGAS 1
TUGAS 2
69
u. menghentikan usaha meneruskan karya
v. meneruskan pencapaian
w. menghilangkan karya cipta
x. mematahkan semangat berkarya
y. membiarkan karya orang lain
u. egois yang tidak mau berbagi karya dengan orang lain
v. keinginan untuk berbagi karya dengan orang lain
w. memanfaatkan suatu karya dengan baik
x. menghargai karya orang lain
y. menikmati karya orang lain
u. menyimpannya untuk diri sendiri
v. berdiam diri di rumah
w. berbagi hanya dengan keluarga
x. berbagi hanya dengan suami/istri
y. berbagi dengan orang lain
70
d. merusaknya
71
a.menghinanya
b. mengejeknya
c.tetap menghargai
d. menolaknya
e. memusnahkannya
TUGAS 3
Jelaskan!
72
BAB X . DOSA BESAR
sesuatu yang lain.
besar.
maupun negara.
sejenis.
TUGAS 1
TUGAS 2
...
d.jumlahnya banyak
73

syirik
a. khafiy
b.jaliy
c. sunniy
d.danniy
e. khaufiy
74

u.1), 2), dan 3)
v. 1), 2), dan 4)
w. 1), 3), dan 4)
x. 2), 3), dan 5)
y. 3), 4), dan 5)
yaitu . . . .
u. menjauhkan diri dari Allah Swt.
v. merongrong ketenangan hidup
w. mengganggu ketenangan masyarakat
x. mencemarkan nama baik diri sendiri
y. mendapat hukuman penjara
TUGAS 3
75

mengubur jenazah.
a.seorang muslim;
e. Niat melaksanakan salat jenazah.
j. Memberi salam.
u. Mendoakan orang yang meninggal dunia.
v.Menghindari pembicaraan yang dapat menambah kesedihan keluarga.
w. Menghindari gelak tawa dan canda di tengah kesedihan keluarga yang ditinggalkan.
x.Mengusahakan turut serta menyalatkan jenazah dan mengantarnya hingga ke kubur.
y. Membuatkan makanan bagi keluarga yang ditinggalkan.
TUGAS 1
TUGAS 2
76
u. muhrimnya
v. tetangganya
w. temannya
x. tunangannya
y. sahabat karibnya
u. dua
v. enam
w. empat
x. delapan
y. lima
u. laki-laki
v. perempuan
w. pemimpin agama
x. laki-laki dewasa
y. anak-anak
yaitu . . .
u. dimandikan oleh laki-laki
v. langsung dikafani
w. ditayamumkan
x. dikafani beserta pakaian yang melekat di badannya
y. langsung dikubur
u. didapati anggota badannya meskipun hanya sebagian
v. mati syahid
w. tidak didapati anggota badan jenazah
x. beragama selain Islam
y. pemuka agama lain
u. akibat melahirkan
v. akibat tenggelam
w. mati syahid akhirat
x. mati syahid dalam peperangan
y. yang sedang ihram
u. dapat menutup ujung kaki hingga kepala
v. tidak berbayang bentuk tubuhnya
w. anggota tubuh jenazah tidak tampak
77
x. jenazah tidak kedinginan

y. dapat menutup mata kaki
u. basahan (kain bawah)
v. kerudung (cadar)
w. kain yang menutupi seluruh badan
x. kopiah
y. baju
u. di samping kiri jenazah
v. di samping kanan jenazah
w. di depan jenazah
x. di arah perut atau pinggang
y. di arah kepala
u. takbiratul ihram
v. takbir pertama
w. takbir kedua
x. takbir ketiga
y. salam
TUGAS 3
78
y. muslim, laki-laki, dan telah balig;
z. taat beribadah;
aa. sehat akal pikirannya;
bb. tidak suka berbuat tercela dan berbuat dosa;
cc. suci dari hadas dan najis, baik badan maupun pakaiannya
dd. menutup aurat.
menyampaikan.
menyeru.
TUGAS 1
79
TUGAS 2
u. membaca
v. menyampaikan
w. mengingat
x. berdoa
y. menulis
u. menyudutkan pendapat orang lain
v. membagi kesalahan kepada orang lain
w. mengorek kekhilafan banyak orang
x. mengetahui latar belakang kehidupan
y. menyebarluaskan syariat Islam
u. disampaikan secara tertulis kepada khalayak
v. mengajak orang lain untuk meningkatkan ketakwaan
w. senantiasa disampaikan secara lisan atau ceramah
x. orang yang melaksanakan harus laki-laki
y. disampaikan sesudah salat fardu
u. ulama
v. munafik
w. muslim
x. dai
y. musyrik
u. mengingat
v. menghabiskan
w. membagi
x. menuntun
y. mengajak
u. syarat salat Jumat
v. syarat mubalig
w. syarat dai
x. syarat khatib
y. rukun salat Jumat
u. Arab
v. gaul dan sedang tren
80
w. yang sesuai dengan kondisi jamaah

x. ilmiah
y. daerah
u. menulis di media massa
v. berceramah
w. berdiskusi
x. bertukar pikiran
y. memberi contoh
u. bil hal
v. bil ilmi
w. bil qalbi
x. bil lisan
y. bil haq
u. istiska
v. d. Idul Adha
w. rawatib
x. Idul Fitri
y. Jumat
TUGAS 3
81
17.Kondisi umat Islam pasca abad pertengahan berbanding terbalik dengan kondisi pada
abad pertengahan.
politik.
TUGAS 1
TUGAS 2
b. keagamaan
d. kebudayaan
e. nasionalis
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 1), 2), dan 5)
d. 1), 3), dan 4)
e. 1), 3), dan 5)
82
a. memberi beasiswa
d. Hizb al-Watan
e. al-Misriyyah
...
a. pan Islamisme
d. Hizb Watan
e. Egality
b. bentuk negara
a. pasya
c. penasihat sultan
d. perdana menteri
e. wakil sultan
c. surat-menyurat
83
a. 1), 2), dan 3)
b. 1), 2), dan 4)
c. 1), 3), dan 4)
d. 2), 3), dan 5)
e. 3), 4), dan 5
TUGAS 3

mengembangkannya
84
LKS PAI KELAS 11 SMK SEMESTER GENAP 2017/2018 Sari Fajeri,
S.Pd.I
85
LKS PAI KELAS 11 SMK SEMESTER GENAP 2017/2018 Sari Fajeri,
S.Pd.I
DAFTAR LKS
BAB 1 IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT. ........................................................... 1
BAB 2 MENUNJUKKAN SIKAP SYAJA’AH (BERANI MEMBELA KEBENARAN) DALAM
MEWUJUDKAN KEJUJURAN ............................................................................... 4
BAB 3 PELAKSANAAN TATACARA PENYELENGGARAAN JENAZAH ................................ 6
BAB 4 PELAKSANAAN KHUTBAH, TABLIGH DAN DAKWAH DI MASYARAKAT ............... 9
BAB 5 PERKEMBANGAN PERADABAN ISLAM PADA MASA KEJAYAAN ......................... 11
BAB 6 Q.S. AL MAIDAH/5: 48;Q.S. AN-NISA/4: 59; DAN Q.S. AT TAUBAH /9: 105. ...... 13
BAB 7 IMAN KEPADA RASUL-RASUL ALLAH SWT.......................................................... 14
BAB 8 HORMAT DAN PATUH KEPADA ORANGTUA DAN GURU.................................... 16
BAB 9. PRINSIP-PRINSIP DAN PRAKTIK EKONOMI DALAM ISLAM ................................. 18
BAB 10. PERKEMBANGAN ISLAM PADA MASA MODERN (1800-SEKARANG).................. 20
BAB 11. Q.S. YUNUS/10 : 40-41 DAN Q.S. AL-MAIDAH/5: ............................................... 22
86
BAB 1 . IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT
RANGKUMAN
1. Umat Islam wajib mengimani kitab-kitab Allah Swt, baik al-Qur’ān maupun kitab-kitab
sebelumnya, yaitu Taurāt, Zabūr, dan Injil .
2. Kitab Taurāt diturunkan kepada Nabi Musa as. berisi tentang sepuluh perintah, yaitu:
meng-esa-kan Allah, larangan menyebut nama Allah dengan main-main, memuliakan hari
Sabtu, menghormati kedua orang tua, larangan mencuri, larangan membunuh manusia,
larangan berbuat syirik, larangan melakukan zina, larangan menjadi saksi palsu, larangan
memiliki keinginan atas hak orang lain.
3. Kitab Zabūr diwahyukan Allah Swt. kepada Nabi Daud as. berisi tentang zikir, nasihat dan
hikmah, tidak memuat syariat karena diperintahkan oleh Allah Swt. Untuk mengikuti
syariat Nabi Musa as.
4. Kitab Inj³l diturunkan kepada Nabi Isa as. memuat perintah agar manusia meng-esa-kan
Allah Swt. dan tidak menyekutukan-Nya, juga menjelaskan bahwa di akhir zaman akan
lahir nabi yang terakhir, yaitu Ahmad atau Muhammad.
5. Al-Qur’ān adalah kitab suci yang diturunkan kepada Nabi Muhammad saw., sebagai
penyempurna kitab-kitab sebelumnya. Al-Qur’ān terdiri atas 30 juz, 114 surat dan kurang
lebih 6.236 ayat, 74.437 kalimat, dan 325.345 huruf. Turunnya al-Qur’ān disebut Nuzulul
Qur’ān.
6. Di antara keutamaan al-Qur’ān adalah tersedia pahala bagi pembacanya.
EVALUASI
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e yang dianggap sebagai jawaban yang
paling tepat!
1. Berikut ini yang termasuk perilaku orang yang beriman kepada kitab suci yang
diturunkan Allah Swt. kepada para nabi-Nya adalah ....
a. hanya meyakini satu kitab suci saja
b. berlomba-lomba untuk mempertahankan kebenaran masing-masing
c. selalu menjalankan ajaran semua kitab suci yang diturunkan Allah Swt.
d. menyeleksi isinya kemudian menjalankan yang dianggap mudah untuk diamalkan
e. mengimani keberadaan semua kitab suci, tetapi hanya menjalankan isi kitab suci
yang diyakininya saja
2. Nabi Muhammad saw. menjelaskan bahwa tidak akan tersesat orang yang berpegang
teguh kepada al-Qur’ān dan sunah, maksudnya adalah ....
a. bagi orang yang selalu membawanya ke mana saja ia pergi
b. bagi orang yang selalu mengamalkannya di mana saja ia berada
c. bagi orang yang selalu mengkajinya siang dan malam
d. bagi orang yang selalu berdakwah untuk kebenaran al-Qur’ān
LKS PAI BP 11 sarifajeri87@gmail.com 2020 Page 1
e. bagi orang yang meyakini dalam hatinya
3. Ketika terjadi perdebatan tentang kebenaran al-Qur’ān dan kitab-kitab yang lainnya,
seorang muslim harus .…
a. membiarkan perbedaan tersebut karena merupakan rahmat Allah Swt.
b. memancing suasana agar makin ramai perdebatannya
c. mencari solusi dengan cara meminta penjelasan rekan sejawat
d. mencari akar masalah dan menggali sumber kebenaran kepada ahlinya
e. mengembalikan permasalahan tersebut kepada al-Qur’ān dan hadis
4. Cara menjaga al-Qur’ān adalah sebagai berikut, kecuali .…
a. mempelajari al-Qur’ān dengan sungguh-sungguh
b.mengamalkan al-Qur’ān di tempat tertutup
c. menghafal semua ayat al-Qur’ān dengan baik
d.mengkaji isinya dengan seluas-luasnya
e. mengamalkan isinya
5. Yang tidak termasuk nama lain al-Qur’ān adalah ....
a. al-Hudā
b.al-Furqān
c. al-Mizān
d.al-Kitāb
e. asy-Syifā'
B. Jawablah soal-soal berikut dengan tepat!
1. Kemukakan beberapa pendapat kamu tentang kitab-kitab Allah Swt. Sebelum al-Qur’ān!
2. Mengapa al-Qur’ān disebut kitab yang bersifat universal?
3. Bagaimana cara mewujudkan perilaku supaya bisa disebut orang yang beriman kepada
al-Qur’ān?
4. Mengapa al-Qur’ān disebut sebagai kitab penyempurna dari kitab-kitab sebelumnya?
5. Bagaimana pendapat kamu ketika menyaksikan orang Islam tidak mau membaca dan
mengkaji al-Qur’ān?
C. Isilah soal berikut dengan jujur sesuai keadaanmu!
1. Bagaimana perasaan kamu saat belajar al- Qur’ān?
2. Bagaimana perasaan kamu saat orang tuamu memerintahkan untuk membaca al-
Qur’ān?
3. Bagaimana perasaan kamu saat mendengar pembaca al-Qur’ān dengan suara yang
indah?
4. Bagaimana perasaan kamu kalau dalam satu hari tidak membaca al-Qur’ān?
5. Bagaimana perasaan kamu saat membaca al-Qur’ān dengan bacaan yang terbata bata?
6. Bagaimana perasaan kamu saat membaca al-Qur’ān dengan bacaan yang lancar?
D. Tugas Kelompok
1. Buatlah kelompok sesuai dengan jumlah peserta didik di kelasmu. (Maksimal lima orang
satu kelompok)
2. Setiap kelompok membuat ringkasan materi tentang isi Taurāt, Zabūr, Injil, dan
al-Qur’ān.

3. Setiap kelompok mengirimkan hasil kerja kelompoknya ke WA guru.

BAB 2. MENUNJUKKAN SIKAP SYAJA’AH (BERANI MEMBELA KEBENARAN)
DALAM MEWUJUDKAN KEJUJURAN
RANGKUMAN
1. Jujur adalah mengatakan atau melakukan sesuatu sesuai dengan kenyataan.

Lawan jujur adalah dusta, yaitu mengatakan atau melakukan sesuatu tidak sesuai
dengan apa yang sebenarnya.
2. Jujur merupakan sebagian dari ruh agama. Barangsiapa yang berbuat jujur, ia
akan memperoleh kebaikan, dan sedang menuju surga.
3. Ada beberapa jenis jujur dilihat dari perilakunya, yaitu; jujur dalam berbuat, jujur
dalam perkataan, jujur dalam niat, jujur dalam berjanji.
4. Kejujuran bisa melemah karena melemahnya tekad, kejujuran juga bisa melemah
akibat pergaulan.
5. Jujur bisa dilakukan di mana saja: di rumah, di sekolah, maupun di lingkungan
masyarakat.
EVALUASI
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e yang dianggap sebagai jawaba yang
paling tepat!
1) Orang jujur akan mendapatkan banyak teman.
2) Orang jujur akan susah hidupnya.
3) Orang jujur akan mendapatkan kebahagiaan di akhirat.
4) Orang munafik akan disukai teman di akhirat.
5) Orang jujur selalu mendapatkan berkah di mana saja.
Pernyataan di atas yang tidak termasuk hikmah dari perilaku jujur adalah ....
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 2 dan 4
e. 3 dan 5
2. Nabi Muhammad saw. menjelaskan bahwa jujur itu membawa kebaikan dan kebaikan itu
menuntun ke surga. Ungkapan tersebut mengandung arti ....
a. jujur sangat penting dalam kehidupan sehari-hari
b. jujur menyebabkan kenyamanan dalam berperilaku
c. jujur membuat pelakunya selalu gelisah
d. jujur membawa keberkahan dalam hidup
e. jujur perlu dijunjung tinggi agar hidup tenteram

3. Ikhlas dalam melakukan sesuatu, tanpa dicampuri oleh kepentingan kepentingan dunia. Jenis
jujur seperti ini termasuk kategori ….
a. jujur dalam berbuat
b. jujur dalam berkata
c. jujur dalam niat
d. jujur dalam berjanji
e. jujur dalam bertekad
4. Perhatikan ungkapan berikut ini: “Jikalau Allah Swt. memberikan kepadaku harta, aku akan
membelanjakan sebagian di jalan Allah Swt.” Jenis jujur seperti ini termasuk kategori ….
c. jujur dalam niat
5. Orang yang tidak jujur atau dusta disebut orang munafik. Salah satu ciri orang munafik
adalah....
a. jika bekerja ingin upah
b. jika berkata ingin didengar
c. jika berbuat ingin dilihat
d. jika berjanji tidak ditepati
e. jika dipercaya ia amanah
1. Mengapa manusia harus jujur?
2. Tulislah dalil yang memerintahkan kita untuk jujur dan jelaskan maksud dalil tersebut!
3. Sebutkan hikmah dari perilaku jujur!
4. Buatlah contoh perilaku yang pernah kamu alami atau lihat yang berkaitan dengan jujur
kepada Allah!
5. Jelaskan maksud hadis berikut ini!
C. Tugas Kelompok
satu kelompok)
2. Buatlah naskah drama tentang kejujuran dalam kehidupan sehari-hari.
3. Setiap kelompok mempresentasikan dan mengirimkan video ke WA Guru

BAB 3. PELAKSANAAN TATACARA PENYELENGGARAAN JENAZAH
RANGKUMAN
1. Kewajiban terhadap jenazah antara lain: memandikan, mengafani, menyalati, dan

menguburnya.
2. Yang berhak memandikan jenazah adalah keluarga terdekat, bapak, ibu, suami, istri dan
anak.
3. Bagi laki-laki disunahkan tiga helai kain kafan, bagi perempuan lima helai kain kafan.
4. Tata cara ṡalat jenazah berbeda dengan ṡalat biasa. Pada ṡalat jenazah, tidak ada ruku dan
sujud, hanya empat kali takbir dan diselingi doa.
5. Cara mengingat mati adalah dengan menjenguk atau ber-ta’ziyyah dan berziarah kubur.
6. Mengurus jenazah hukumnya farḍu kifāyah, yaitu kewajiban secara bersama-sama atau
gotong royong.
EVALUASI
paling tepat!
1. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.
1) Jenazah laki-laki sebaiknya dibungkus dengan tiga helai kain kafan, dan wanita dengan
lima helai.
2) Jika jenazahnya laki-laki hendaknya orang yang mengafaninya juga lakilaki.
3) Tiap helai kain kafan dihamparkan di atas tikar dan diberi harum-haruman.
4) Jenazah diletakkan di atas kain kafan dengan posisi tangan diangkat seperti sedang
takbir ihram.
5) Seluruh tubuh jenazah dibalut dengan kain kafan kecuali muka dibiarkan terbuka.
Dari pernyataan tersebut, pernyataan yang termasuk ketentuan syariat dalam
mengafani jenazah ialah .…
a.1, 2, dan 4
b.2, 3, dan 5
c. 1, 2, 4, dan 5
d.1, 2, dan 3
e.3, 4, dan 5
2. Perhatikan pernyataan berikut.
1) Yang ṡalat jenazah harus orang Islam.
2) Merendahkan suara bacaan ketika ṡalat.
3) Salat jenazah dilakukan setelah jenazah dimandikan.
4) Membaca surah setelah al-Fatihāh.
5) Letak jenazah di sebelah kiblat dari yang menyalatkan.
Dari pernyataan-pernyataan tersebut, pernyataan yang termasuk syarat-syarat sah ṡalat
jenazah adalah .…
a. 1, 2, dan 3
b.1, 3, dan 5
c. 3, 4, dan 5
d.1, 2, dan 4
e. 2, 3, dan 4
3. Salah satu ucapan doa dalam ṡalat jenazah berbunyi:
Artinya ….
a.gantikanlah rumahnya, dengan yang lebih baik dari rumahnya ketika di dunia
b.gantikanlah kaum keluarganya dari kaum keluarganya dahulu
c. ampunilah segala dosanya yang telah lalu
d.Ya Allah, ampunilah ia, kasihanilah ia, sejahterakanlah ia, maafkanlah kesalahannya
e.peliharalah dia dari siksa kubur dan azab neraka
4. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
1)Seorang muslimah tidak boleh menyalatkan jenazah laki-laki muslim.
2)Bila jenazahnya laki-laki, letak imam ṡalat jenazah sejajar dengan kepala jenazah.
3)Laki-laki muslim tidak boleh menyalatkan jenazah wanita muslimah.
4)Bila jenazahnya wanita, letak imam ṡalat jenazah sejajar dengan bagian tengah badan
jenazah.
5)Ṡalat jenazah gaib harus menghadap di mana jenazah itu dimakamkan.
Dari pernyataan-pernyataan tersebut, pernyataan yang termasuk ke dalam ketentuan
syariat tentang ṡalat jenazah adalah …
a. 1 dan 2
b.2 dan 3
c. 3 dan 4
d.2 dan 4
e. 1, 3, dan 5
5. Berikut ini termasuk perbuatan-perbuatan sunah pada waktu pemakaman, kecuali ...
a. meninggikan kubur sekadarnya
b.menandai kubur dengan batu atau kayu
c. menaruh kerikil di atas kubur
d.menyiram kubur dengan air
e. penguburan jenazah sebaiknya jangan disegerakan
B. Jawablah soal-soal berikut dengan benar dan tepat!
1. Mengapa Rasulullah saw. menyebutkan bahwa, “Mukmin yang paling banyak mengingat
mati dan yang paling baik persediaannya untuk hidup setelah mati adalah mukmin yang
paling cerdik.” Jelaskan!
2. Sebutkan hal-hal yang sebaiknya segera dilakukan terhadap jenazah yang baru saja
meninggal dunia sebelum jenazahnya dimandikan!

3. Apa yang dimaksud dengan ta’ziyyah? Kemukakan pula hukumnya, alasan hukumnya,
dan adab-adabnya!
4. Jika orang yang meninggal dunia meninggalkan utang, bagaimana hukum melunasinya
dan harta siapa yang digunakan untuk melunasi utangnya?
5. Memandikan, mengafani, menyalatkan, dan menguburkan jenazah seorang muslim
hukumnya adalah farḍu kifāyah. Jelaskan maksudnya!
C. Tugas Kelompok
satu kelompok)
2. Buatlah skenario tentang teknik merawat jenazah.
3. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya dalam bentuk video

BAB 4 PELAKSANAAN KHUTBAH, TABLIGH DAN DAKWAH DI MASYARAKAT
RANGKUMAN
1. Khutbah bermakna memberi nasihat agama dalam kegiatan ibadah seperti; ṡalat, wukuf,
dan nikah. Khutbah lebih bersifat satu arah. Hanya khatib saja yang berbicara yang lain
mendengarkan.
2. Tablig berarti menyampaikan, memberitahukan kebenaran kepada orang lain. Bisa bersifat
dua arah, saling berdiskusi, dan lain sebagainya.
3. Dakwah berarti memanggil, menyeru, mengajak akan sesuatu hal, yaknimkegiatan
mengajak orang lain. Bisa bersifat dua arah.
4. Dalam berdakwah minimal ada dua cara, yaitu dakwah dengan lisan (da’wah billisān) dan
dakwah dengan perbuatan (da’wah bilhāl).
5. Dakwah billisan artinya dakwah yang dilakukan dengan berkata-kata, ceramah, tabl³g
akbar, dan sebagainya.
6. Dakwah bilhal artinya dakwah yang dilakukan dengan berbuat, seperti menyantuni fakir
miskin, yatim piatu, menyumbang untuk fasilitas sosial, dan sebagainya.
EVALUASI
paling tepat!
1. Islam, ballig, berakal sehat adalah beberapa dari ....
a. syarat khutbah
b. rukun khutbah
c. sunnat khutbah
d. syarat khātib
e. orang beriman
2. Apabila ada orang yang mengatakan, “Saya nanti saja kalau sudah tua baru bertobat dan
akan menjalankan ajaran agama secara maksimal. Sekarang saya belum bisa menjaga diri.”
Hal yang harus kamu lakukan adalah sebagai berikut, kecuali ....
a. membiarkan saja karena itu urusan dia, biar dia sendiri yang menanggungnya
b. membujuknya untuk bertobat sekarang
c. mengingatkan bahwa kematian seseorang tidak ada yang tahu
d. segeralah bertobat sebelum terlambat
e. memberikan tausiah tentang kisah-kisah teladan
3. Ketika khatib sedang berkhutbah, temanmu berbicara atau ngobrol. Hal yang kamu lakukan
adalah ...

a. mengatakan kepadanya kalau berbicara saat khatib sedang berkhutbah dapat
membatalkan pahala ṡalatnya,
b. memberitahukan kepada orang tuanya kalau anaknya suka bercanda saat ṡalat Jumat
berlangsung,
c. menjauhinya karena takut kita terpengaruh oleh perilaku-perilaku tercelanya
d. membiarkan dia ngobrol sendiri karena saya sedang khusus mendengarkan khutbah,
e. memberi isyarat kepada temannya agar tidak berbicara dan ngobrol
4. Seorang da’i hendaklah memulai dakwahnya atas dirinya sendiri. Istilah ungkapan tersebut
adalah ...
a. amar ma’rūf
b. nahi munkar
c. ib’da binafsik
d. haqqul yaqin
e. uswatun hasanah
5. Salah satu metode dakwah Rasulullah saw. adalah “al-Mauiẓatul hasanah” artinya ...
a. dengan kata-kata yang jelas
b. tutur kata yang sopan
c. dengan gaya yang menarik
d. nasihat/pengajaran yang baik
e. memberi hadiah
B. Jawablah soal-soal berikut sesuai dengan pernyataan!
1. Mengapa umat Islam diwajibkan untuk berdakwah?
2. Jelaskan perbedaan antara dakwah, tablig, dan khutbah!
3. Bagaimana cara berdakwah Nabi Muhammad saw.?
4. Bagaimana cara berdakwah di lingkungan yang memang sudah jauh dari nilai nilai ajaran
Islam?
5. Apa yang kamu lakukan ketika melihat orang Islam yang perilakunya tidak sesuai dengan
apa yang ada dalam ajaran Islam?
C. Tugas Individu
1. Senangkah kamu ketika diajak ṡalat berjamaah?
2. Bagaimana sikap kamu terhadap teman yang bercanda saat khatib berkhutbah?
3. Bagaimana sikap kamu jika diajak untuk berdakwah?
4. Bagaimana perasaanmu ketika diajak untuk melakukan hal-hal yang baik?
5. Bagaimana sikap kamu jika kamu melihat kemungkaran di depan mata?
D. Buatlah teks khutbah, dakwah, atau tablig (pilih salah satu) dengan tema bebas!

BAB 5 PERKEMBANGAN PERADABAN ISLAM PADA MASA KEJAYAAN
RANGKUMAN
Sejarah Peradaban Islam dibagi tiga periode besar, yaitu:

1. Periode Klasik (650‒1250);
Periode Klasik merupakan periode kejayaan Islam yang dibagi ke dalam dua fase, yaitu:
1) fase ekspansi, integrasi, (650‒1000);
2) fase disintegrasi (1000‒1250),
2. Periode Pertengahan (1250‒1800);
Periode Pertengahan juga dibagi ke dalam dua fase, yaitu:
1) fase kemunduran (1250‒1500), dan
2) fase munculnya tiga kerajaan besar (1500‒1800), yang dimulai dengan zaman kemajuan
(1500‒1700) dan zaman kemunduran (1700 - 1800),
3. Periode Modern (1800‒dan seterusnya);
4. Kejayaan Islam pada masa Bani Umayyah ditandai berdirinya bangunan-bangunan sebagai
pusat dakwah Islam. Sementara kejayaan Islam pada masa Dinasti Abbasiyah ditandai
dengan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan.
paling tepat!
1. Yang menyebabkan Islam mengalami perkembangan sangat pesat adalah sebagai
berikut, kecuali ….
a.menerjemahkan buku-buku asing yang sarat akan pengetahuan
b. pentingnya taql³d agar kita disebut orang-orang yang setia
c.meyakini bahwa al-Qur’ān itu pedoman hidup yang sangat dinamis
d. mencari ilmu tidak cukup di negeri Arab saja, bisa ke negeri Cina
e. semangat mengembangkan ilmu pengetahuan untuk kepentingan umat manusia
2. Di bawah ini adalah tokoh-tokoh di bidang kedokteran, kecuali .…
a. Harun al-Rasyid
b.Jabir bin Hayyan
c. Hurain bin Ishaq
d.Thabib bin Qurra
e.Ar Razi atau Razes
3. Cendekiawan muslim dalam bidang ilmu tafsir adalah. …
a. Ibnu Athiyah al-Andalusy
b.Imam Bukhori
c. Imam Muslim
d.Ibnu Majah
e.Abu Daud

4. Di bawah ini yang tidak termasuk faktor penyebab kejayaan Islam pada masa lalu
adalah ....
a. semangat untuk menerjemahkan buku-buku berbahasa Yunani yang penuh
dengan ilmu pengetahuan
b. semangat untuk mempertahankan keyakinan yang bersifat khurafat dan
tahayul
c. semangat untuk menjalankan perintah Allah dan meninggalkan kejumudan
d. semangat mengkaji ilmu-ilmu pengetahuan yang berasal dari Yunani
e. semangat menulis dan menemukan ilmu-ilmu baru yang bisa dikembangkan
5. Karyanya yang terkenal berjudul Al-Qanūn Fi aṭ-Ṭ³b dan Al-Syifā. Buku tersebut
ditulis oleh ....
a. Hamzah Fansuri
b. Ibnu Sina
c. Nuruddin Ar-Raniri
d. Al-Farabi
e. Al-Ghozali
B. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan tepat!
1. Jelaskan periodisasi sejarah peradaban Islam yang kamu ketahui!
2. Mengapa umat Islam mengalami kemajuan yang sangat gemilang? Jelaskan
faktor-faktor penyebabnya!
3. Sebutkan kemajuan apa saja yang dicapai pada masa Bani Umayyah!
4. Sebutkan kemajuan apa saja yang dicapai pada masa Bani Abbasiyah!
5. Sebutkan tokoh-tokoh yang pernah berjasa dalam dunia pengetahuan yang hidup pada
masa Bani Abbasiyah!

BAB 6 Q.S. AL MAIDAH/5: 48;Q.S. AN-NISA/4: 59; DAN Q.S. AT TAUBAH /9: 105
RANGKUMAN
1. Pentingnya menaati pemimpin agar roda pemerintahan berjalan dengan baik, makin
baik kepemimpinan, makin baik pula rakyatnya.
2. Kandungan Q.S. an-Nisā/4: 59 adalah perintah untuk menaati Allah Swt., rasul, dan
pemimpin. Apabila terjadi perselisihan, diperintahkan untuk kembali kepada al-Qur’ān
dan hadis.
3. Hidup ini dinamis, perlu berkompetisi dan berkolaborasi agar dapat meraih sesuatu yang
diinginkan dengan baik.
4. Kandungan Q.S. al-Māidah/5: 48 adalah bahwa Allah Swt. Memerintahkan kepada umat
Islam untuk berlomba-lomba dalam kebaikan.
5. Barangsiapa yang giat pasti dapat. Untuk mendapatkan sesuatu, diperlukan kerja keras.
6. Kandungan Q.S. at-Taubah/9: 105 adalah bahwa Allah Swt. Memerintahkan kepada
umat Islam untuk semangat dan bersungguh-sungguh dalam bekerja.
EVALUASI
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e yang dianggap sebagai jawaban
yang paling tepat!
1) Berusaha dengan sungguh-sungguh agar tercapai cita-citanya
2) Suka mengikuti kompetisi yang dilakukan sekolah-sekolah lain
3) Selalu taat kepada Allah, rasul, dan pemimpin
4) Berlomba dalam mewujudkan kebersihan dan keindahan
5) Disiplin dan selalu berseragam dengan lengkap setiap hari
Dari pernyataan di atas, yang termasuk perilaku mulia terkait ketaatan adalah ....
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 2 dan 5
e. 3 dan 5
2. Akhir-akhir ini semangat berkompetisi sangat menurun di kalangan pelajar. Ini
dibuktikan ketika diumumkan tentang peringkat kelas, justru sang juara menjadi
cemoohan teman temannya yang lain. Mereka menanggapinya dengan sinis bahwa si
juara ini pelit orangnya, tidak mau bagi-bagi pada saat ujian. Yang harus dilakukan oleh
orang yang memahami isi Q.S. al-Māidah/5:48 adalah .…
a. belajar dengan sungguh-sungguh agar ia menjadi juara kelas

b. bekerja keras agar apa yang diinginkan dapat tercapai
c. berkompetisi secara sehat, tidak curang dan tidak menyontek
d. berkolaborasi agar sama-sama mendapatkan nilai memuaskan
e. menaati semua aturan yang ada di sekolah dan kelas
3. Ketika menemukan masalah, kemudian terjadi perselisihan karena masingmasing
menganggap paling benar pendapatnya, yang harus kamu lakukan adalah sebagai
a. menghormati perbedaan pendapat orang lain
b. berusaha mencari titik temu dari perbedaan tersebut
c. mengembalikan permasalahan kepada al-Qur’ān dan hadis
d. melakukan terobosan baru dengan berijtihad
e. tidak perlu diselesaikan karena keduanya ingin menang
4. Apabila ada pemimpin yang mengajak kepada kemaksiatan, sikap kita sebagaimana
dijelaskan pada Q.S. an-Nisā/4:59 adalah ….
a. mengikuti meskipun salah
b. memeranginya dengan cara yang keras
c. melakukan demo untuk menentangnya
d. menolaknya dengan cara yang halus
e. membiarkan dan masa bodoh saja
5. Perhatikan penyataan berikut ini!
1) Mempersaudarakan rakyatnya seperti saudara kandung
2) Senantiasa bersikap adil dan bijaksana serta berpola hidup sederhana
3) Bekerja keras dengan cara yang baik dan halal
4) Menyelesaikan tugas sampai tuntas
5) Kelompok-kelompok yang berbeda tidak perlu diperangi, tetapi didekati
Ungkapan di atas yang termasuk kategori etos kerja adalah ....
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 4 dan 5
e. 1 dan 5
B. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan tepat!
1. Mengapa manusia perlu aturan?
2. Apa jadinya kalau dalam kehidupan ini tidak ada aturan?
3. Bagaimana pendapatmu jika ada pemimpin yang membuat kebijakan tetapi ia sendiri
tidak menjalankan?
4. Mengapa manusia perlu berkompetisi dan berkolaborasi?
5. Mengapa kita dianjurkan untuk saling menasihati antarsesama?
C. Tugas Kelompok
satu kelompok)

2. Cari ayat-ayat lain yang terkait dengan taat aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan etos
kerja.
3. Tulis ayat-ayat tersebut dalam kertas folio.
4. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya dan menyampaikan dalam bentuk
video
BAB 7. IMAN KEPADA RASUL-RASUL ALLAH SWT.
RANGKUMAN
1. Nabi adalah manusia pilihan Allah Swt. yang diberi wahyu hanya untuk dirinya sendiri.
Jumlah nabi berdasarkan hadis riwayat Ahmad ada 124.000 nabi.
2. Jumlah rasul berdasarkan hadits riwayat Ahmad ada 315 rasul.
3. Sifat-sifat yang dimiliki rasul adalah sifat wajib (aṡ-Ṡiddiq, al-Amānah, at- Tablig dan
al-Faṭānah), sifat mustahil (al-Kiẓẓib, al-Khiānah, al-Kiṭmān, dan al-Balādah)
4. Tugas para rasul adalah: mengajarkan tauhid, mengajarkan cara beribadah, menjelaskan
hukum-hukum Allah Swt. dan batasannya bagi manusia, memberi teladan kepada umatnya,
memperbaiki jiwa manusia.
EVALUASI
yang paling tepat!
1. Iman kepada rasul memiliki arti ....
a. yakin bahwa Allah benar-benar mengutus rasul
b. mengingkari rasul dan nabi yang tidak diketahui namanya
c. membenarkan berita yang tidak jelas dari rasul
d. mengamalkan semua syariat rasul
e. meyakini tidak semua rasul itu maksum
2. Buah iman kepada rasul adalah ....
a. menjadikan rasul sebagai teman dalam hidupnya
b. bersahabat dengan rasul mendapatkan kenikmatan tersendiri
c. mengetahui seluk beluk kisah kehidupan rasul
d. menjadikan teladan dalam hidupnya
f. mengagumi karena statusnya manusia sangat suci
1. Yang bukan tugas rasul di bawah ini adalah ....
a. mengajarkan manusia agar bertauhid yang benar
b. memperbaiki tatanan hidup manusia agar bersosialisasi dengan baik
c. meluruskan manusia agar beribadah dengan benar
d. menipu manusia dengan mengatakan dirinya Tuhan
g. memberitakan ancaman dan janji Allah Swt.
2. Iman kepada rasul harus diiringi dengan perbuatan ...
a. menyanggah isi wahyunya
b. memboikot isi ajarannya
c. memprovokasi kejelekannya
d. menolak ajakannya
e. mengikuti perintahnya
3. Ayat di atas mengandung arti ....

a. meninggalkan apa yang diperintahkan rasul
b. menjalankan apa yang dilarang rasul
c. meneladani perilaku para sahabat nabi
d. yang datang dari rasul adalah benar, ikutilah
e. jauhilah prasangka buruk kepada rasul
1. Jelaskan perbedaan antara nabi dan rasul!
2. Mengapa kita harus beriman kepada nabi dan rasul?
3. Berilah contoh perilaku yang mencerminkan bahwa seseorang itu beriman kepada
rasul Allah Swt.! (minimal 2 contoh perilaku)
4. Mengapa Allah Swt. memberi mukjizat kepada para rasul? Sebutkan jenisjenis mukjizat
yang kamu ketahui!
5. Buatlah contoh perbuatan seorang rasul yang menunjukkan bahwa ia seorang yang
aṡ-Ṡiddiq, al-Amānah, at-Tablig dan al-Faṭānah!
C. Tugas Kelompok
1. Buatlah kelompok sesuai dengan jumlah peserta didik di kelasmu! (Maksimal lima orang
satu kelompok)
2. Buat cerita tentang rasul dalam bentuk naskah drama (cari salah satu rasul saja)!

BAB 8. HORMAT DAN PATUH KEPADA ORANGTUA DAN GURU
RANGKUMAN
1. Orang yang harus didahulukan untuk dihormati atau berbakti adalah ibumu, baru
kemudian bapamu sesuai anjuran Rasulullah saw.
2. Cara untuk berbakti kepada orang tua, antara lain melaksanakan nasihatnya, memelihara
dengan penuh keikhlasan dan kesabaran, kasih sayang, berkata halus dan sopan, serta
mendoakan keduanya, rela berkorban untuk orang tuanya, dan meminta kerelaannya.
3. Cara berbakti kepada orang tua yang telah meninggal adalah merawat jenazah,
melaksanakan wasiat dan menyelesaikan hak Adam yang ditinggalkannya, menyambung
silaturahmi kepada kerabat dan temanteman dekatnya, melanjutkan cita-cita luhur yang
dirintisnya atau menepati janji kedua ibu bapak, dan mendoakannya.
4. Cara berbakti kepada guru antara lain menghormati dan memuliakannya, mengikuti
nasihatnya, tidak menceritakan keburukannya, mengamalkan ilmu yang diberikannya.
EVALUASI
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e yang dianggap sebagai
jawaban yang paling tepat!
1. Di bawah ini adalah ayat-ayat yang memerintahkan untuk berbakti kepada kedua orang
tua, kecuali ..
a. QS. al-An’ām/6: 151
b. Q.S. Luqmān/31: 14
c. Q.S. al-Isrā’/17: 23
d. Q.S. al-Isrā’/17: 24
e. Q.S. al-Isrā’/17: 17
2. Orang tua yang harus dihormati terlebih dahulu adalah ....
a. nenek
b. kakek
c. ibu
d. bapak
e. paman
3. “Riḍa Allah Swt. ada pada riḍa orang tua, dan murkanya Allah ada pada murka orang tua”
maksud hadis tersebut adalah ....
a. kalau ingin mendapatkan riḍa orang tua, harus taat kepada Allah
b. kalau ingin mendapat murka Allah, sayangi orang tua
c. kalau ingin mendapat riḍa Allah, hormati orang tua
d. kalau ingin dicintai Allah, jauhilah orang tua
e. kalau ingin masuk surga, ciumlah kaki ibu
4. Sering seorang siswa membeda-bedakan fungsi antara orang tua dan guru, padahal fungsi
keduanya hampir sama. Di bawah ini adalah fungsi orang tua dan guru yang sama, kecuali...
a. mendidik dan mengajari
b. membina dan merawat
c. merawat sehingga ia mandiri
d. memberi makan untuk pertumbuhan
e. menjadi tempat mengadu
5. Yang termasuk cara berbakti kepada kedua orang tua dan guru adalah ....
a. selalu meminta pendapatnya
b. menceritakan keburukannya
c. mendengarkan nasihatnya
d. meminta agar keduanya memberi hadiah
e. meminta agar keduanya selalu membimbingnya

1. Mengapa kita diwajibkan untuk menghormati orang tua dan guru?
2. Tulislah hadis yang menjelaskan bahwa ibu adalah manusia yang paling pertama untuk
dihormati sebelum seorang bapak/ayah! Berikan alasannya mengapa ibu menduduki
posisi istimewa!
3. Jelaskan pengaruh durhaka kepada orang tua dalam kehidupan anak!
4. Jelaskan kedudukan profesi guru dalam Islam!
5. Bagaimana cara menghormati orang tua dan guru? Jelaskan!

BAB 9. PRINSIP-PRINSIP DAN PRAKTIK EKONOMI DALAM ISLAM
RANGKUMAN
1. Muāmalah ialah kegiatan tukar-menukar barang atau sesuatu yang member manfaat
dengan cara yang ditempuhnya, seperti jual-beli, sewa-menyewa, utang-piutang,
pinjam-meminjam, urusan bercocok tanam, berserikat, dan usaha lainnya.
2. Syirkah (perseroan) berarti suatu akad yang dilakukan oleh dua pihak atau lebih yang
bersepakat untuk melakukan suatu usaha dengan tujuan memperoleh keuntungan.
Syirkah ada beberapa macam: syirkah `inān, syirkah ‘abdān, syirkah wujūh, dan syirkah
mufāwaḍah.
3. Muḍārabah adalah akad kerja sama usaha antara dua pihak, di mana pihak pertama
menyediakan semua modal (ṡāhibul māl), sedangkan pihak lainnya menjadi pengelola
atau pengusaha (muḍarrib).
4. Musāqah adalah kerja sama antara pemilik kebun dan petani di mana sang pemilik
kebun menyerahkan kepada petani agar dipelihara dan hasil panennya nanti dibagi dua
menurut persentase yang ditentukan pada waktu akad.
5. Bank Islam atau bank syariah, yaitu bank yang menjalankan operasinya menurut syariat
Islam. Bank syariah menggunakan beberapa cara yang bersih dari riba, misalnya:
muḍārabah, musyārakah, waḍi’ah, qarḍul hasān, dan murābahah.
EVALUASI
1. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut:
1) Setiap transaksi pada dasarnya mengikat orang (pihak) yang melakukan transaksi itu.
2) Ketentuan-ketentuan dalam transaksi, boleh menyimpang dari aturan syariat.
3) Setiap transaksi harus dilakukan secara sukarela, tanpa ada unsur paksaan dari pihak
mana pun
4) Setiap transaksi hendaknya dilandasi dengan niat baik dan ikhlas karena Allah semata.
5) Transaksi ekonomi antara umat Islam dan umat bukan Islam dibolehkan walaupun
menyimpang dari syariat.
Dari pernyataan-pernyataan tersebut, pernyataan yang termasuk ke dalam asas-asas
transaksi ekonomi dalam Islam ialah ....
a. 1, 2, dan 3
b. 3, 4, dan 5
c. 2, 4, dan 5
d. 2, 3, dan 4
e. 1, 3, dan 4

2. Perhatikan ungkapan-ungkapan berikut:
1) berakal
2) berhak menggunakan hartanya
3) berilmu
4) dapat melihat
5) ballig
Dengan melihat ungkapan tersebut yang, termasuk syarat-syarat bagi penjual
dan pembeli ialah ….
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 3, dan 4
c. 1, 3, 4, dan 5
d. 2, 3, dan 4
e. 2, 4, dan 5
3. Contoh jual-beli yang batil ialah …
a. penjual dan pembeli tidak berada dalam satu tempat
b. penjual dan pembeli tidak mengucapkan ijab kabul
c. nilai tukar barang yang dijual menggunakan kartu kredit
d. nilai tukar bukan berupa uang, tetapi berupa barang
e. jual-beli minuman keras (khamr)
4. Hal yang tidak termasuk rukun mudarabah ialah …
a. ṡāhibul māl dan muḍarrib syaratnya ballig, berakal sehat, dan jujur
b. jenis usaha dan tempatnya sebaiknya disepakati bersama
c. besarnya keuntungan bagi ṡāhibul māl dan muḍarrib hendaknya sesuai dengan
kesepakatan bersama pada waktu akad
d. kerugian dalam waktu berusaha ditanggung oleh muḍarrib
e. muḍarrib hendaknya bersikap jujur tidak boleh menggunakan modal untuk kepentingan
sendiri dan orang lain tanpa seizin ṡāhibul māl
5. Ulama fiqh sepakat bahwa asuransi dibolehkan asal cara kerjanya Islami, kecuali …
a. ditegakkannya prinsip keadilan
b. dihilangkannya unsur untung-untungan/maiṡir
c. tidak ada perampasan hak dan kezaliman
d. bersih dari unsur ribā
e. para karyawan perusahaan asuransi harus orang Islam
1. Sebutkan lima macam usaha untuk memenuhi kebutuhan dengan cara yang tidak halal
merugikan orang lain!
2. Kemukakan usaha-usaha yang harus dilakukan agar setiap kegiatan transaksi ekonomi
itu bernilai ibadah!
3. Sebutkan tiga contoh jual-beli yang dianggap bāṭil!
4. Kemukakan alasan (dalil) naqli dan aqli-nya bahwa jual-beli yang mengandung unsur
kecurangan itu hukumnya haram!
5. Kemukakan perbedaan antara perbankan konvensional dan perbankan syari’ah!
C. Tugas Kelompok
satu kelompok)
2. Buatlah peristiwa transaksi ekonomi (tema: jual-beli, sewa-menyewa, utangpiutang,
pinjam-meminjam, khiyār, bank syar³’ah, asuransi syari’ah) pilih salah satu tema dalam
bentuk naskah!

BAB 10. PERKEMBANGAN ISLAM PADA MASA MODERN (1800-SEKARANG)
RANGKUMAN
1. Perkembangan Islam pada masa modern dimulai dari tahun 1800 dan berlangsung
sampai sekarang yang ditandai dengan gerakan pembaruan dalam berbagai bidang.
2. Tokoh-tokoh yang memelopori gerakan pembaruan Islam, antara lain; Muhammad
bin Abdul Wahab, Syah Waliyullah, Muhammad Ali Pasya, Al-Tahtawi, Jamaludin
Al-Afghani, Muhammad Abduh, Rasyid Rida, Sayyid Ahmad Khan, dan Sultan
Mahmud II.
3. Saat Islam mengalami kemunduran, bangsa Eropa justru mengalami kemajuan luar
biasa dalam lapangan kebudayaan, ekonomi, ilmu pengetahuan, dan teknologi.
Sementara kondisi dunia Islam berada di bawah pengaruh kolonialisme dan
imperialisme Eropa.
EVALUASI
1. Yang melatarbelakangi bangkitnya umat Islam pada abad ke -18 adalah .…
a. tidak adanya misi Islam
b. benturan antara kekuatan Barat dan kekuatan Islam
c. kekuatan Islam yang makin meningkat
d. kekuatan Eropa sudah mulai melemah
e. lemahnya umat Islam dalam beribadah
2. Gerakan wahabi dipelopori oleh ....
a. Al-Tahtawi
b. Rasyid Ridha
c. Syah waliyullah
d. Muhammad ali Pasya
e. Jamaludin Al-Afgani
3. Jamaludin Al-Afgani adalah tokoh pembaharu dari negara ….
a. Pakistan
b. Afganistan
c. Turkistan
d. Turki
e. Arab Saudi
4. “Kekuasaan raja yang absolut harus dibatasi oleh syariat, raja harus bermusyawarah
dengan ulama dan intelektual.” Gagasan ini dimunculkan oleh….
a. Al-Tahtawi

b. Rasyid Ridha
c. Syah Waliyullah
d. Muhammad Ali Pasya
5. Ijtihad merupakan dasar penting dalam menafsirkan kembali ajaran Islam. Hal ini
dikemukakan oleh …
a. Al-Tahtawi
b. Rasyid Ridha
c. Syah Waliyullah
d. Muhammad Abduh
B. Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat!
1. Kemukakan alasan bangsa Eropa menjajah negara-negara Islam atau Negara
berpenduduk mayoritas Islam!
2. Kemukakan pembaharuan pemikiran yang dipropagandakan oleh Jamaluddin
Al-Afghnai!
3. Jelaskan usaha-usaha yang dilakukan oleh Sayyid Ahmad Khan untuk memajukan umat
Islam India di bidang iptek!
4. Kemukakan hikmat mempelajari perkembangan Islam pada masa modern!
5. Sebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan pada masa
modern!
C. Tugas Kelompok
satu kelompok)!
2. Buatlah ringkasan cerita tentang tokoh-tokoh pembaruan dalam Islam (dalam bentuk
naskah drama)!

BAB 11. Q.S. YUNUS/10 : 40-41 DAN Q.S. AL-MAIDAH/5:
RANGKUMAN
1. Dalam kehidupan sehari-hari, sikap toleran perlu dikembangkan.

2. Dalam masalah keimanan (aq³dah) dan peribadatan (ibādah), kita berpegang pada
keyakinan tanpa bergeser sedikit pun, tetapi tetap menghargai orang lain yang berbeda
keyakinan dengan kita.
3. Manusia diberi kebebasan untuk memilih agama atau keyakinan mana pun karena agama
adalah hak azasi manusia. Akan tetapi, semua pilihan itu ada konsekuensinya. Manusia
harus bertanggung jawab terhadap pilihannya tersebut.
4. Allah menjanjikan surga bagi yang bertaqwa dan neraka bagi orang-orang yang dhalim.
5. Dalam pergaulan hidup bermasyarakat antara umat Islam dan umat lain (non-Islam)
hendaknya saling menghormati dan menghargai serta boleh bekerja sama dalam urusan
dunia demi terwujudnya keamanan, ketertiban, kedamaian, dan kesejahteraan bersama.
EVALUASI
1. Sikap toleransi adalah sesuatu yang harus dijunjung tinggi dalam interaksi sosial
masyarakat karena ....
a. toleransi terdapat pada undang-undang
b. toleransi menenteramkan kehidupan masyarakat
c. toleransi diajarkan di sekolah
d. toleransi bukan syarat utama dalam masyarakat
e. toleransi merupakan terpecahnya solidaritas
2. Pada kalimat di atas secara berurutan mengandung hukum bacaan:
a. ikhfā, idgām bigunnah, izhar dan iqlāb
b. izhar halqi, idgām bigunnah dan idgām mimmi
c. izhar halqi, idgām mimmi dan idgām bilagunnah
d. ikhfa’, idgām mimi dan idgām bilagunnah
e. izhar, idgām mimi dan idgām bigunnah
3. Bentuk toleransi dalam perbedaan pendapat dapat diwujudkan dengan cara ....
a. mengedepankan pembenaran sepihak
b. melakukan pengamanan atas jalannanya diskusi
c. membiarkan suasana tegang
d. mengedepankan kesepakatan untuk dialog
e. menyelesaikan masalah dengan cara anarkis

4. Q.S. Yūnus ayat: 41 mengajarkan pada kita, dalam menyikapi orang-orang yang
mendustkan al-Qur’ān, dengan cara mengatakan...
a. bagiku agamaku dan bagimu agamamu
b. bagiku pekerjaanku dan bagimu pekerjaanmu
c. kamu bukan penyembah Tuhan yang aku sembah
d. Tuhanku tidak sama dengan Tuhanmu
e. aku tidak bertanggung jawab atas pekerjaanmu
5. Di bawah ini adalah beberapa manfaat dari toleransi antarumat beragama kecuali ....
a. menyadari bahwa hidup ini tidak bisa terlepas dari orang lain
b. bepikir positif terhadap keberadaan agama lain
c. memaksa penganut agama lain untuk masuk Islam
d. membangun tradisi dialog antaragama
e. saling menghormati dan menghargai pemeluk agama lain
1. Mengapa kita harus berperilaku toleransi?
2. Jelaskan isi Q.S. al-Māidah/5: 32!
3. Kemukakan pendapatmu jika ada pemimpin yang membiarkan adanya intoleransi!
4. Sebutkan hadis yang menjelaskan pentingnya sikap toleransi!
5. Mengapa kita dianjurkan untuk berkompetisi dalam kebaikan?
C. Penerapan

DAFTAR LKS
BAB 1 IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT. ........................................................... 1
BAB 2 MENUNJUKKAN SIKAP SYAJA’AH (BERANI MEMBELA KEBENARAN) DALAM
MEWUJUDKAN KEJUJURAN ............................................................................... 4
BAB 3 PELAKSANAAN TATACARA PENYELENGGARAAN JENAZAH ................................ 6
BAB 4 PELAKSANAAN KHUTBAH, TABLIGH DAN DAKWAH DI MASYARAKAT ............... 9
BAB 5 PERKEMBANGAN PERADABAN ISLAM PADA MASA KEJAYAAN ......................... 11
BAB 6 Q.S. AL MAIDAH/5: 48;Q.S. AN-NISA/4: 59; DAN Q.S. AT TAUBAH /9: 105. ...... 13
BAB 7 IMAN KEPADA RASUL-RASUL ALLAH SWT.......................................................... 14
BAB 8 HORMAT DAN PATUH KEPADA ORANGTUA DAN GURU.................................... 16
BAB 9. PRINSIP-PRINSIP DAN PRAKTIK EKONOMI DALAM ISLAM ................................. 18
BAB 10. PERKEMBANGAN ISLAM PADA MASA MODERN (1800-SEKARANG).................. 20
BAB 11. Q.S. YUNUS/10 : 40-41 DAN Q.S. AL-MAIDAH/5: ............................................... 22

BAB 1 . IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT
RANGKUMAN
7. Umat Islam wajib mengimani kitab-kitab Allah Swt, baik al-Qur’ān maupun kitab-kitab
sebelumnya, yaitu Taurāt, Zabūr, dan Injil .
8. Kitab Taurāt diturunkan kepada Nabi Musa as. berisi tentang sepuluh perintah, yaitu:
meng-esa-kan Allah, larangan menyebut nama Allah dengan main-main, memuliakan hari
Sabtu, menghormati kedua orang tua, larangan mencuri, larangan membunuh manusia,
larangan berbuat syirik, larangan melakukan zina, larangan menjadi saksi palsu, larangan
memiliki keinginan atas hak orang lain.
9. Kitab Zabūr diwahyukan Allah Swt. kepada Nabi Daud as. berisi tentang zikir, nasihat dan
hikmah, tidak memuat syariat karena diperintahkan oleh Allah Swt. Untuk mengikuti
syariat Nabi Musa as.
10. Kitab Inj³l diturunkan kepada Nabi Isa as. memuat perintah agar manusia meng-esa-kan
Allah Swt. dan tidak menyekutukan-Nya, juga menjelaskan bahwa di akhir zaman akan
lahir nabi yang terakhir, yaitu Ahmad atau Muhammad.
11. Al-Qur’ān adalah kitab suci yang diturunkan kepada Nabi Muhammad saw., sebagai
penyempurna kitab-kitab sebelumnya. Al-Qur’ān terdiri atas 30 juz, 114 surat dan kurang
lebih 6.236 ayat, 74.437 kalimat, dan 325.345 huruf. Turunnya al-Qur’ān disebut Nuzulul
Qur’ān.
12. Di antara keutamaan al-Qur’ān adalah tersedia pahala bagi pembacanya.
EVALUASI
paling tepat!
6. Berikut ini yang termasuk perilaku orang yang beriman kepada kitab suci yang
diturunkan Allah Swt. kepada para nabi-Nya adalah ....
f. hanya meyakini satu kitab suci saja
g. berlomba-lomba untuk mempertahankan kebenaran masing-masing
h. selalu menjalankan ajaran semua kitab suci yang diturunkan Allah Swt.
i. menyeleksi isinya kemudian menjalankan yang dianggap mudah untuk diamalkan
j. mengimani keberadaan semua kitab suci, tetapi hanya menjalankan isi kitab suci
yang diyakininya saja
7. Nabi Muhammad saw. menjelaskan bahwa tidak akan tersesat orang yang berpegang
teguh kepada al-Qur’ān dan sunah, maksudnya adalah ....
f. bagi orang yang selalu membawanya ke mana saja ia pergi
g. bagi orang yang selalu mengamalkannya di mana saja ia berada
h. bagi orang yang selalu mengkajinya siang dan malam
i. bagi orang yang selalu berdakwah untuk kebenaran al-Qur’ān
j. bagi orang yang meyakini dalam hatinya
8. Ketika terjadi perdebatan tentang kebenaran al-Qur’ān dan kitab-kitab yang lainnya,
seorang muslim harus .…
f. membiarkan perbedaan tersebut karena merupakan rahmat Allah Swt.
g. memancing suasana agar makin ramai perdebatannya
h. mencari solusi dengan cara meminta penjelasan rekan sejawat
i. mencari akar masalah dan menggali sumber kebenaran kepada ahlinya
j. mengembalikan permasalahan tersebut kepada al-Qur’ān dan hadis
9. Cara menjaga al-Qur’ān adalah sebagai berikut, kecuali .…
f. mempelajari al-Qur’ān dengan sungguh-sungguh
g. mengamalkan al-Qur’ān di tempat tertutup
h.menghafal semua ayat al-Qur’ān dengan baik
i. mengkaji isinya dengan seluas-luasnya
j. mengamalkan isinya
10. Yang tidak termasuk nama lain al-Qur’ān adalah ....
f. al-Hudā
g. al-Furqān
h.al-Mizān
i. al-Kitāb
j. asy-Syifā'
6. Kemukakan beberapa pendapat kamu tentang kitab-kitab Allah Swt. Sebelum al-Qur’ān!
7. Mengapa al-Qur’ān disebut kitab yang bersifat universal?
8. Bagaimana cara mewujudkan perilaku supaya bisa disebut orang yang beriman kepada
al-Qur’ān?
9. Mengapa al-Qur’ān disebut sebagai kitab penyempurna dari kitab-kitab sebelumnya?
10. Bagaimana pendapat kamu ketika menyaksikan orang Islam tidak mau membaca dan
mengkaji al-Qur’ān?
C. Isilah soal berikut dengan jujur sesuai keadaanmu!
7. Bagaimana perasaan kamu saat belajar al- Qur’ān?
8. Bagaimana perasaan kamu saat orang tuamu memerintahkan untuk membaca al-
Qur’ān?
9. Bagaimana perasaan kamu saat mendengar pembaca al-Qur’ān dengan suara yang
indah?
10. Bagaimana perasaan kamu kalau dalam satu hari tidak membaca al-Qur’ān?
11. Bagaimana perasaan kamu saat membaca al-Qur’ān dengan bacaan yang terbata bata?
12. Bagaimana perasaan kamu saat membaca al-Qur’ān dengan bacaan yang lancar?
D. Tugas Kelompok
satu kelompok)
5. Setiap kelompok membuat ringkasan materi tentang isi Taurāt, Zabūr, Injil, dan
al-Qur’ān.

6. Setiap kelompok mengirimkan hasil kerja kelompoknya ke WA guru.

BAB 2. MENUNJUKKAN SIKAP SYAJA’AH (BERANI MEMBELA KEBENARAN)
DALAM MEWUJUDKAN KEJUJURAN
RANGKUMAN
1. Jujur adalah mengatakan atau melakukan sesuatu sesuai dengan kenyataan.

Lawan jujur adalah dusta, yaitu mengatakan atau melakukan sesuatu tidak sesuai
dengan apa yang sebenarnya.
2. Jujur merupakan sebagian dari ruh agama. Barangsiapa yang berbuat jujur, ia
akan memperoleh kebaikan, dan sedang menuju surga.
3. Ada beberapa jenis jujur dilihat dari perilakunya, yaitu; jujur dalam berbuat, jujur
dalam perkataan, jujur dalam niat, jujur dalam berjanji.
4. Kejujuran bisa melemah karena melemahnya tekad, kejujuran juga bisa melemah
akibat pergaulan.
5. Jujur bisa dilakukan di mana saja: di rumah, di sekolah, maupun di lingkungan
masyarakat.
EVALUASI
A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e yang dianggap sebagai jawaba yang
paling tepat!
6) Orang jujur akan mendapatkan banyak teman.
7) Orang jujur akan susah hidupnya.
8) Orang jujur akan mendapatkan kebahagiaan di akhirat.
9) Orang munafik akan disukai teman di akhirat.
10) Orang jujur selalu mendapatkan berkah di mana saja.
Pernyataan di atas yang tidak termasuk hikmah dari perilaku jujur adalah ....
f. 1 dan 2
g. 2 dan 3
h. 3 dan 4
i. 2 dan 4
j. 3 dan 5
2. Nabi Muhammad saw. menjelaskan bahwa jujur itu membawa kebaikan dan kebaikan itu
menuntun ke surga. Ungkapan tersebut mengandung arti ....
f. jujur sangat penting dalam kehidupan sehari-hari
g. jujur menyebabkan kenyamanan dalam berperilaku
h. jujur membuat pelakunya selalu gelisah
i. jujur membawa keberkahan dalam hidup
j. jujur perlu dijunjung tinggi agar hidup tenteram

3. Ikhlas dalam melakukan sesuatu, tanpa dicampuri oleh kepentingan kepentingan dunia. Jenis
jujur seperti ini termasuk kategori ….
c. jujur dalam niat
4. Perhatikan ungkapan berikut ini: “Jikalau Allah Swt. memberikan kepadaku harta, aku akan
membelanjakan sebagian di jalan Allah Swt.” Jenis jujur seperti ini termasuk kategori ….
f. jujur dalam berbuat
g. jujur dalam berkata
h. jujur dalam niat
i. jujur dalam berjanji
j. jujur dalam bertekad
5. Orang yang tidak jujur atau dusta disebut orang munafik. Salah satu ciri orang munafik
adalah....
f. jika bekerja ingin upah
g. jika berkata ingin didengar
h. jika berbuat ingin dilihat
i. jika berjanji tidak ditepati
j. jika dipercaya ia amanah
6. Mengapa manusia harus jujur?
7. Tulislah dalil yang memerintahkan kita untuk jujur dan jelaskan maksud dalil tersebut!
8. Sebutkan hikmah dari perilaku jujur!
9. Buatlah contoh perilaku yang pernah kamu alami atau lihat yang berkaitan dengan jujur
kepada Allah!
10. Jelaskan maksud hadis berikut ini!
C. Tugas Kelompok
satu kelompok)
5. Buatlah naskah drama tentang kejujuran dalam kehidupan sehari-hari.
6. Setiap kelompok mempresentasikan dan mengirimkan video ke WA Guru

BAB 3. PELAKSANAAN TATACARA PENYELENGGARAAN JENAZAH
RANGKUMAN
1. Kewajiban terhadap jenazah antara lain: memandikan, mengafani, menyalati, dan

menguburnya.
2. Yang berhak memandikan jenazah adalah keluarga terdekat, bapak, ibu, suami, istri dan
anak.
3. Bagi laki-laki disunahkan tiga helai kain kafan, bagi perempuan lima helai kain kafan.
4. Tata cara ṡalat jenazah berbeda dengan ṡalat biasa. Pada ṡalat jenazah, tidak ada ruku dan
sujud, hanya empat kali takbir dan diselingi doa.
5. Cara mengingat mati adalah dengan menjenguk atau ber-ta’ziyyah dan berziarah kubur.
6. Mengurus jenazah hukumnya farḍu kifāyah, yaitu kewajiban secara bersama-sama atau
gotong royong.
EVALUASI
paling tepat!
1. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.
6) Jenazah laki-laki sebaiknya dibungkus dengan tiga helai kain kafan, dan wanita dengan
lima helai.
7) Jika jenazahnya laki-laki hendaknya orang yang mengafaninya juga lakilaki.
8) Tiap helai kain kafan dihamparkan di atas tikar dan diberi harum-haruman.
9) Jenazah diletakkan di atas kain kafan dengan posisi tangan diangkat seperti sedang
takbir ihram.
10) Seluruh tubuh jenazah dibalut dengan kain kafan kecuali muka dibiarkan terbuka.
Dari pernyataan tersebut, pernyataan yang termasuk ketentuan syariat dalam
mengafani jenazah ialah .…
f. 1, 2, dan 4
g.2, 3, dan 5
h.1, 2, 4, dan 5
i. 1, 2, dan 3
j. 3, 4, dan 5
2. Perhatikan pernyataan berikut.
2) Yang ṡalat jenazah harus orang Islam.
3) Merendahkan suara bacaan ketika ṡalat.
4) Salat jenazah dilakukan setelah jenazah dimandikan.
5) Membaca surah setelah al-Fatihāh.
6) Letak jenazah di sebelah kiblat dari yang menyalatkan.
Dari pernyataan-pernyataan tersebut, pernyataan yang termasuk syarat-syarat sah ṡalat
jenazah adalah .…
f. 1, 2, dan 3
g. 1, 3, dan 5
h.3, 4, dan 5
i. 1, 2, dan 4
j. 2, 3, dan 4
3. Salah satu ucapan doa dalam ṡalat jenazah berbunyi:
Artinya ….
f. gantikanlah rumahnya, dengan yang lebih baik dari rumahnya ketika di dunia
g.gantikanlah kaum keluarganya dari kaum keluarganya dahulu
h.ampunilah segala dosanya yang telah lalu
i. Ya Allah, ampunilah ia, kasihanilah ia, sejahterakanlah ia, maafkanlah kesalahannya
j. peliharalah dia dari siksa kubur dan azab neraka
4. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
6)Seorang muslimah tidak boleh menyalatkan jenazah laki-laki muslim.
7)Bila jenazahnya laki-laki, letak imam ṡalat jenazah sejajar dengan kepala jenazah.
8)Laki-laki muslim tidak boleh menyalatkan jenazah wanita muslimah.
9)Bila jenazahnya wanita, letak imam ṡalat jenazah sejajar dengan bagian tengah badan
jenazah.
10) Ṡalat jenazah gaib harus menghadap di mana jenazah itu dimakamkan.
Dari pernyataan-pernyataan tersebut, pernyataan yang termasuk ke dalam ketentuan
syariat tentang ṡalat jenazah adalah …
a. 1 dan 2
b.2 dan 3
c. 3 dan 4
d.2 dan 4
e. 1, 3, dan 5
5. Berikut ini termasuk perbuatan-perbuatan sunah pada waktu pemakaman, kecuali ...
f. meninggikan kubur sekadarnya
g. menandai kubur dengan batu atau kayu
h.menaruh kerikil di atas kubur
i. menyiram kubur dengan air
j. penguburan jenazah sebaiknya jangan disegerakan
6. Mengapa Rasulullah saw. menyebutkan bahwa, “Mukmin yang paling banyak mengingat
mati dan yang paling baik persediaannya untuk hidup setelah mati adalah mukmin yang
paling cerdik.” Jelaskan!
7. Sebutkan hal-hal yang sebaiknya segera dilakukan terhadap jenazah yang baru saja
meninggal dunia sebelum jenazahnya dimandikan!

8. Apa yang dimaksud dengan ta’ziyyah? Kemukakan pula hukumnya, alasan hukumnya,
dan adab-adabnya!
9. Jika orang yang meninggal dunia meninggalkan utang, bagaimana hukum melunasinya
dan harta siapa yang digunakan untuk melunasi utangnya?
10. Memandikan, mengafani, menyalatkan, dan menguburkan jenazah seorang muslim
hukumnya adalah farḍu kifāyah. Jelaskan maksudnya!
C. Tugas Kelompok
satu kelompok)
2. Buatlah skenario tentang teknik merawat jenazah.

BAB 4 PELAKSANAAN KHUTBAH, TABLIGH DAN DAKWAH DI MASYARAKAT
RANGKUMAN
1. Khutbah bermakna memberi nasihat agama dalam kegiatan ibadah seperti; ṡalat, wukuf,
dan nikah. Khutbah lebih bersifat satu arah. Hanya khatib saja yang berbicara yang lain
mendengarkan.
2. Tablig berarti menyampaikan, memberitahukan kebenaran kepada orang lain. Bisa bersifat
dua arah, saling berdiskusi, dan lain sebagainya.
3. Dakwah berarti memanggil, menyeru, mengajak akan sesuatu hal, yaknimkegiatan
mengajak orang lain. Bisa bersifat dua arah.
4. Dalam berdakwah minimal ada dua cara, yaitu dakwah dengan lisan (da’wah billisān) dan
dakwah dengan perbuatan (da’wah bilhāl).
5. Dakwah billisan artinya dakwah yang dilakukan dengan berkata-kata, ceramah, tabl³g
akbar, dan sebagainya.
6. Dakwah bilhal artinya dakwah yang dilakukan dengan berbuat, seperti menyantuni fakir
miskin, yatim piatu, menyumbang untuk fasilitas sosial, dan sebagainya.
EVALUASI
paling tepat!
2. Islam, ballig, berakal sehat adalah beberapa dari ....
f. syarat khutbah
g. rukun khutbah
h. sunnat khutbah
i. syarat khātib
j. orang beriman
6. Apabila ada orang yang mengatakan, “Saya nanti saja kalau sudah tua baru bertobat dan
akan menjalankan ajaran agama secara maksimal. Sekarang saya belum bisa menjaga diri.”
Hal yang harus kamu lakukan adalah sebagai berikut, kecuali ....
f. membiarkan saja karena itu urusan dia, biar dia sendiri yang menanggungnya
g. membujuknya untuk bertobat sekarang
h. mengingatkan bahwa kematian seseorang tidak ada yang tahu
i. segeralah bertobat sebelum terlambat
j. memberikan tausiah tentang kisah-kisah teladan
7. Ketika khatib sedang berkhutbah, temanmu berbicara atau ngobrol. Hal yang kamu lakukan
adalah ...

a. mengatakan kepadanya kalau berbicara saat khatib sedang berkhutbah dapat
membatalkan pahala ṡalatnya,
f. memberitahukan kepada orang tuanya kalau anaknya suka bercanda saat ṡalat Jumat
berlangsung,
g. menjauhinya karena takut kita terpengaruh oleh perilaku-perilaku tercelanya
h. membiarkan dia ngobrol sendiri karena saya sedang khusus mendengarkan khutbah,
i. memberi isyarat kepada temannya agar tidak berbicara dan ngobrol
8. Seorang da’i hendaklah memulai dakwahnya atas dirinya sendiri. Istilah ungkapan tersebut
adalah ...
a. amar ma’rūf
b. nahi munkar
c. ib’da binafsik
d. haqqul yaqin
e. uswatun hasanah
9. Salah satu metode dakwah Rasulullah saw. adalah “al-Mauiẓatul hasanah” artinya ...
a. dengan kata-kata yang jelas
b. tutur kata yang sopan
c. dengan gaya yang menarik
d. nasihat/pengajaran yang baik
e. memberi hadiah
B. Jawablah soal-soal berikut sesuai dengan pernyataan!
6. Mengapa umat Islam diwajibkan untuk berdakwah?
7. Jelaskan perbedaan antara dakwah, tablig, dan khutbah!
8. Bagaimana cara berdakwah Nabi Muhammad saw.?
9. Bagaimana cara berdakwah di lingkungan yang memang sudah jauh dari nilai nilai ajaran
Islam?
10. Apa yang kamu lakukan ketika melihat orang Islam yang perilakunya tidak sesuai dengan
apa yang ada dalam ajaran Islam?
C. Tugas Individu
6. Senangkah kamu ketika diajak ṡalat berjamaah?
7. Bagaimana sikap kamu terhadap teman yang bercanda saat khatib berkhutbah?
8. Bagaimana sikap kamu jika diajak untuk berdakwah?
9. Bagaimana perasaanmu ketika diajak untuk melakukan hal-hal yang baik?
10. Bagaimana sikap kamu jika kamu melihat kemungkaran di depan mata?
D. Buatlah teks khutbah, dakwah, atau tablig (pilih salah satu) dengan tema bebas!

BAB 5 PERKEMBANGAN PERADABAN ISLAM PADA MASA KEJAYAAN
RANGKUMAN
Sejarah Peradaban Islam dibagi tiga periode besar, yaitu:

1. Periode Klasik (650‒1250);
Periode Klasik merupakan periode kejayaan Islam yang dibagi ke dalam dua fase, yaitu:
3) fase ekspansi, integrasi, (650‒1000);
4) fase disintegrasi (1000‒1250),
2. Periode Pertengahan (1250‒1800);
Periode Pertengahan juga dibagi ke dalam dua fase, yaitu:
3) fase kemunduran (1250‒1500), dan
4) fase munculnya tiga kerajaan besar (1500‒1800), yang dimulai dengan zaman kemajuan
(1500‒1700) dan zaman kemunduran (1700 - 1800),
3. Periode Modern (1800‒dan seterusnya);
4. Kejayaan Islam pada masa Bani Umayyah ditandai berdirinya bangunan-bangunan sebagai
pusat dakwah Islam. Sementara kejayaan Islam pada masa Dinasti Abbasiyah ditandai
dengan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan.
paling tepat!
6. Yang menyebabkan Islam mengalami perkembangan sangat pesat adalah sebagai
a.menerjemahkan buku-buku asing yang sarat akan pengetahuan
b. pentingnya taql³d agar kita disebut orang-orang yang setia
c.meyakini bahwa al-Qur’ān itu pedoman hidup yang sangat dinamis
d. mencari ilmu tidak cukup di negeri Arab saja, bisa ke negeri Cina
e. semangat mengembangkan ilmu pengetahuan untuk kepentingan umat manusia
7. Di bawah ini adalah tokoh-tokoh di bidang kedokteran, kecuali .…
f. Harun al-Rasyid
g. Jabir bin Hayyan
h.Hurain bin Ishaq
i. Thabib bin Qurra
j. Ar Razi atau Razes
8. Cendekiawan muslim dalam bidang ilmu tafsir adalah. …
f. Ibnu Athiyah al-Andalusy
g. Imam Bukhori
h.Imam Muslim
i. Ibnu Majah
j. Abu Daud

9. Di bawah ini yang tidak termasuk faktor penyebab kejayaan Islam pada masa lalu
adalah ....
f. semangat untuk menerjemahkan buku-buku berbahasa Yunani yang penuh
dengan ilmu pengetahuan
g. semangat untuk mempertahankan keyakinan yang bersifat khurafat dan
tahayul
h. semangat untuk menjalankan perintah Allah dan meninggalkan kejumudan
i. semangat mengkaji ilmu-ilmu pengetahuan yang berasal dari Yunani
j. semangat menulis dan menemukan ilmu-ilmu baru yang bisa dikembangkan
10. Karyanya yang terkenal berjudul Al-Qanūn Fi aṭ-Ṭ³b dan Al-Syifā. Buku tersebut
ditulis oleh ....
f. Hamzah Fansuri
g. Ibnu Sina
h. Nuruddin Ar-Raniri
i. Al-Farabi
j. Al-Ghozali
B. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan tepat!
6. Jelaskan periodisasi sejarah peradaban Islam yang kamu ketahui!
7. Mengapa umat Islam mengalami kemajuan yang sangat gemilang? Jelaskan
faktor-faktor penyebabnya!
8. Sebutkan kemajuan apa saja yang dicapai pada masa Bani Umayyah!
9. Sebutkan kemajuan apa saja yang dicapai pada masa Bani Abbasiyah!
10. Sebutkan tokoh-tokoh yang pernah berjasa dalam dunia pengetahuan yang hidup pada
masa Bani Abbasiyah!

BAB 6 Q.S. AL MAIDAH/5: 48;Q.S. AN-NISA/4: 59; DAN Q.S. AT TAUBAH /9: 105
RANGKUMAN
1. Pentingnya menaati pemimpin agar roda pemerintahan berjalan dengan baik, makin
baik kepemimpinan, makin baik pula rakyatnya.
2. Kandungan Q.S. an-Nisā/4: 59 adalah perintah untuk menaati Allah Swt., rasul, dan
pemimpin. Apabila terjadi perselisihan, diperintahkan untuk kembali kepada al-Qur’ān
dan hadis.
3. Hidup ini dinamis, perlu berkompetisi dan berkolaborasi agar dapat meraih sesuatu yang
diinginkan dengan baik.
4. Kandungan Q.S. al-Māidah/5: 48 adalah bahwa Allah Swt. Memerintahkan kepada umat
Islam untuk berlomba-lomba dalam kebaikan.
5. Barangsiapa yang giat pasti dapat. Untuk mendapatkan sesuatu, diperlukan kerja keras.
6. Kandungan Q.S. at-Taubah/9: 105 adalah bahwa Allah Swt. Memerintahkan kepada
umat Islam untuk semangat dan bersungguh-sungguh dalam bekerja.
EVALUASI
yang paling tepat!
6) Berusaha dengan sungguh-sungguh agar tercapai cita-citanya
7) Suka mengikuti kompetisi yang dilakukan sekolah-sekolah lain
8) Selalu taat kepada Allah, rasul, dan pemimpin
9) Berlomba dalam mewujudkan kebersihan dan keindahan
10) Disiplin dan selalu berseragam dengan lengkap setiap hari
Dari pernyataan di atas, yang termasuk perilaku mulia terkait ketaatan adalah ....
f. 1 dan 2
g. 2 dan 3
h. 3 dan 4
i. 2 dan 5
j. 3 dan 5
7. Akhir-akhir ini semangat berkompetisi sangat menurun di kalangan pelajar. Ini
dibuktikan ketika diumumkan tentang peringkat kelas, justru sang juara menjadi
cemoohan teman temannya yang lain. Mereka menanggapinya dengan sinis bahwa si
juara ini pelit orangnya, tidak mau bagi-bagi pada saat ujian. Yang harus dilakukan oleh
orang yang memahami isi Q.S. al-Māidah/5:48 adalah .…
f. belajar dengan sungguh-sungguh agar ia menjadi juara kelas

g. bekerja keras agar apa yang diinginkan dapat tercapai
h. berkompetisi secara sehat, tidak curang dan tidak menyontek
i. berkolaborasi agar sama-sama mendapatkan nilai memuaskan
j. menaati semua aturan yang ada di sekolah dan kelas
8. Ketika menemukan masalah, kemudian terjadi perselisihan karena masingmasing
menganggap paling benar pendapatnya, yang harus kamu lakukan adalah sebagai
f. menghormati perbedaan pendapat orang lain
g. berusaha mencari titik temu dari perbedaan tersebut
h. mengembalikan permasalahan kepada al-Qur’ān dan hadis
i. melakukan terobosan baru dengan berijtihad
j. tidak perlu diselesaikan karena keduanya ingin menang
9. Apabila ada pemimpin yang mengajak kepada kemaksiatan, sikap kita sebagaimana
dijelaskan pada Q.S. an-Nisā/4:59 adalah ….
f. mengikuti meskipun salah
g. memeranginya dengan cara yang keras
h. melakukan demo untuk menentangnya
i. menolaknya dengan cara yang halus
j. membiarkan dan masa bodoh saja
10. Perhatikan penyataan berikut ini!
6) Mempersaudarakan rakyatnya seperti saudara kandung
7) Senantiasa bersikap adil dan bijaksana serta berpola hidup sederhana
8) Bekerja keras dengan cara yang baik dan halal
9) Menyelesaikan tugas sampai tuntas
10) Kelompok-kelompok yang berbeda tidak perlu diperangi, tetapi didekati
Ungkapan di atas yang termasuk kategori etos kerja adalah ....
h. 1 dan 2
i. 2 dan 3
j. 3 dan 4
k. 4 dan 5
l. 1 dan 5
1. Mengapa manusia perlu aturan?
2. Apa jadinya kalau dalam kehidupan ini tidak ada aturan?
3. Bagaimana pendapatmu jika ada pemimpin yang membuat kebijakan tetapi ia sendiri
tidak menjalankan?
4. Mengapa manusia perlu berkompetisi dan berkolaborasi?
5. Mengapa kita dianjurkan untuk saling menasihati antarsesama?
C. Tugas Kelompok
satu kelompok)

6. Cari ayat-ayat lain yang terkait dengan taat aturan, kompetisi dalam kebaikan, dan etos
kerja.
7. Tulis ayat-ayat tersebut dalam kertas folio.
8. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya dan menyampaikan dalam bentuk
video
BAB 7. IMAN KEPADA RASUL-RASUL ALLAH SWT.
RANGKUMAN
5. Nabi adalah manusia pilihan Allah Swt. yang diberi wahyu hanya untuk dirinya sendiri.
Jumlah nabi berdasarkan hadis riwayat Ahmad ada 124.000 nabi.
6. Jumlah rasul berdasarkan hadits riwayat Ahmad ada 315 rasul.
7. Sifat-sifat yang dimiliki rasul adalah sifat wajib (aṡ-Ṡiddiq, al-Amānah, at- Tablig dan
al-Faṭānah), sifat mustahil (al-Kiẓẓib, al-Khiānah, al-Kiṭmān, dan al-Balādah)
8. Tugas para rasul adalah: mengajarkan tauhid, mengajarkan cara beribadah, menjelaskan
hukum-hukum Allah Swt. dan batasannya bagi manusia, memberi teladan kepada umatnya,
memperbaiki jiwa manusia.
EVALUASI
D. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e yang dianggap sebagai jawaban
yang paling tepat!
1. Iman kepada rasul memiliki arti ....
f. yakin bahwa Allah benar-benar mengutus rasul
g. mengingkari rasul dan nabi yang tidak diketahui namanya
h. membenarkan berita yang tidak jelas dari rasul
i. mengamalkan semua syariat rasul
j. meyakini tidak semua rasul itu maksum
2. Buah iman kepada rasul adalah ....
e. menjadikan rasul sebagai teman dalam hidupnya
f. bersahabat dengan rasul mendapatkan kenikmatan tersendiri
g. mengetahui seluk beluk kisah kehidupan rasul
h. menjadikan teladan dalam hidupnya
m. mengagumi karena statusnya manusia sangat suci
4. Yang bukan tugas rasul di bawah ini adalah ....
e. mengajarkan manusia agar bertauhid yang benar
f. memperbaiki tatanan hidup manusia agar bersosialisasi dengan baik
g. meluruskan manusia agar beribadah dengan benar
h. menipu manusia dengan mengatakan dirinya Tuhan
n. memberitakan ancaman dan janji Allah Swt.
5. Iman kepada rasul harus diiringi dengan perbuatan ...
f. menyanggah isi wahyunya
g. memboikot isi ajarannya
h. memprovokasi kejelekannya
i. menolak ajakannya
j. mengikuti perintahnya
6. Ayat di atas mengandung arti ....

f. meninggalkan apa yang diperintahkan rasul
g. menjalankan apa yang dilarang rasul
h. meneladani perilaku para sahabat nabi
i. yang datang dari rasul adalah benar, ikutilah
j. jauhilah prasangka buruk kepada rasul
E. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar dan tepat!
1. Jelaskan perbedaan antara nabi dan rasul!
2. Mengapa kita harus beriman kepada nabi dan rasul?
3. Berilah contoh perilaku yang mencerminkan bahwa seseorang itu beriman kepada
rasul Allah Swt.! (minimal 2 contoh perilaku)
4. Mengapa Allah Swt. memberi mukjizat kepada para rasul? Sebutkan jenisjenis mukjizat
yang kamu ketahui!
5. Buatlah contoh perbuatan seorang rasul yang menunjukkan bahwa ia seorang yang
aṡ-Ṡiddiq, al-Amānah, at-Tablig dan al-Faṭānah!
F. Tugas Kelompok
4. Buatlah kelompok sesuai dengan jumlah peserta didik di kelasmu! (Maksimal lima orang
satu kelompok)
5. Buat cerita tentang rasul dalam bentuk naskah drama (cari salah satu rasul saja)!

BAB 8. HORMAT DAN PATUH KEPADA ORANGTUA DAN GURU
RANGKUMAN
1. Orang yang harus didahulukan untuk dihormati atau berbakti adalah ibumu, baru
kemudian bapamu sesuai anjuran Rasulullah saw.
2. Cara untuk berbakti kepada orang tua, antara lain melaksanakan nasihatnya, memelihara
dengan penuh keikhlasan dan kesabaran, kasih sayang, berkata halus dan sopan, serta
mendoakan keduanya, rela berkorban untuk orang tuanya, dan meminta kerelaannya.
3. Cara berbakti kepada orang tua yang telah meninggal adalah merawat jenazah,
melaksanakan wasiat dan menyelesaikan hak Adam yang ditinggalkannya, menyambung
silaturahmi kepada kerabat dan temanteman dekatnya, melanjutkan cita-cita luhur yang
dirintisnya atau menepati janji kedua ibu bapak, dan mendoakannya.
4. Cara berbakti kepada guru antara lain menghormati dan memuliakannya, mengikuti
nasihatnya, tidak menceritakan keburukannya, mengamalkan ilmu yang diberikannya.
EVALUASI
1. Di bawah ini adalah ayat-ayat yang memerintahkan untuk berbakti kepada kedua orang
tua, kecuali ..
f. QS. al-An’ām/6: 151
g. Q.S. Luqmān/31: 14
h. Q.S. al-Isrā’/17: 23
i. Q.S. al-Isrā’/17: 24
j. Q.S. al-Isrā’/17: 17
2. Orang tua yang harus dihormati terlebih dahulu adalah ....
f. nenek
g. kakek
h. ibu
i. bapak
j. paman
3. “Riḍa Allah Swt. ada pada riḍa orang tua, dan murkanya Allah ada pada murka orang tua”
maksud hadis tersebut adalah ....
f. kalau ingin mendapatkan riḍa orang tua, harus taat kepada Allah
g. kalau ingin mendapat murka Allah, sayangi orang tua
h. kalau ingin mendapat riḍa Allah, hormati orang tua
i. kalau ingin dicintai Allah, jauhilah orang tua
j. kalau ingin masuk surga, ciumlah kaki ibu
4. Sering seorang siswa membeda-bedakan fungsi antara orang tua dan guru, padahal fungsi
keduanya hampir sama. Di bawah ini adalah fungsi orang tua dan guru yang sama, kecuali...
f. mendidik dan mengajari
g. membina dan merawat
h. merawat sehingga ia mandiri
i. memberi makan untuk pertumbuhan
j. menjadi tempat mengadu
5. Yang termasuk cara berbakti kepada kedua orang tua dan guru adalah ....
f. selalu meminta pendapatnya
g. menceritakan keburukannya
h. mendengarkan nasihatnya
i. meminta agar keduanya memberi hadiah
j. meminta agar keduanya selalu membimbingnya

6. Mengapa kita diwajibkan untuk menghormati orang tua dan guru?
7. Tulislah hadis yang menjelaskan bahwa ibu adalah manusia yang paling pertama untuk
dihormati sebelum seorang bapak/ayah! Berikan alasannya mengapa ibu menduduki
posisi istimewa!
8. Jelaskan pengaruh durhaka kepada orang tua dalam kehidupan anak!
9. Jelaskan kedudukan profesi guru dalam Islam!
10. Bagaimana cara menghormati orang tua dan guru? Jelaskan!

BAB 9. PRINSIP-PRINSIP DAN PRAKTIK EKONOMI DALAM ISLAM
RANGKUMAN
1. Muāmalah ialah kegiatan tukar-menukar barang atau sesuatu yang member manfaat
dengan cara yang ditempuhnya, seperti jual-beli, sewa-menyewa, utang-piutang,
pinjam-meminjam, urusan bercocok tanam, berserikat, dan usaha lainnya.
2. Syirkah (perseroan) berarti suatu akad yang dilakukan oleh dua pihak atau lebih yang
bersepakat untuk melakukan suatu usaha dengan tujuan memperoleh keuntungan.
Syirkah ada beberapa macam: syirkah `inān, syirkah ‘abdān, syirkah wujūh, dan syirkah
mufāwaḍah.
3. Muḍārabah adalah akad kerja sama usaha antara dua pihak, di mana pihak pertama
menyediakan semua modal (ṡāhibul māl), sedangkan pihak lainnya menjadi pengelola
atau pengusaha (muḍarrib).
4. Musāqah adalah kerja sama antara pemilik kebun dan petani di mana sang pemilik
kebun menyerahkan kepada petani agar dipelihara dan hasil panennya nanti dibagi dua
menurut persentase yang ditentukan pada waktu akad.
5. Bank Islam atau bank syariah, yaitu bank yang menjalankan operasinya menurut syariat
Islam. Bank syariah menggunakan beberapa cara yang bersih dari riba, misalnya:
muḍārabah, musyārakah, waḍi’ah, qarḍul hasān, dan murābahah.
EVALUASI
2. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut:
6) Setiap transaksi pada dasarnya mengikat orang (pihak) yang melakukan transaksi itu.
7) Ketentuan-ketentuan dalam transaksi, boleh menyimpang dari aturan syariat.
8) Setiap transaksi harus dilakukan secara sukarela, tanpa ada unsur paksaan dari pihak
mana pun
9) Setiap transaksi hendaknya dilandasi dengan niat baik dan ikhlas karena Allah semata.
10) Transaksi ekonomi antara umat Islam dan umat bukan Islam dibolehkan walaupun
menyimpang dari syariat.
Dari pernyataan-pernyataan tersebut, pernyataan yang termasuk ke dalam asas-asas
transaksi ekonomi dalam Islam ialah ....
a. 1, 2, dan 3
b. 3, 4, dan 5
c. 2, 4, dan 5
d. 2, 3, dan 4
e. 1, 3, dan 4

2. Perhatikan ungkapan-ungkapan berikut:
6) berakal
7) berhak menggunakan hartanya
8) berilmu
9) dapat melihat
10) ballig
Dengan melihat ungkapan tersebut yang, termasuk syarat-syarat bagi penjual
dan pembeli ialah ….
f. 1, 2, dan 3
g. 1, 3, dan 4
h. 1, 3, 4, dan 5
i. 2, 3, dan 4
j. 2, 4, dan 5
3. Contoh jual-beli yang batil ialah …
f. penjual dan pembeli tidak berada dalam satu tempat
g. penjual dan pembeli tidak mengucapkan ijab kabul
h. nilai tukar barang yang dijual menggunakan kartu kredit
i. nilai tukar bukan berupa uang, tetapi berupa barang
j. jual-beli minuman keras (khamr)
4. Hal yang tidak termasuk rukun mudarabah ialah …
f. ṡāhibul māl dan muḍarrib syaratnya ballig, berakal sehat, dan jujur
g. jenis usaha dan tempatnya sebaiknya disepakati bersama
h. besarnya keuntungan bagi ṡāhibul māl dan muḍarrib hendaknya sesuai dengan
kesepakatan bersama pada waktu akad
i. kerugian dalam waktu berusaha ditanggung oleh muḍarrib
j. muḍarrib hendaknya bersikap jujur tidak boleh menggunakan modal untuk kepentingan
sendiri dan orang lain tanpa seizin ṡāhibul māl
5. Ulama fiqh sepakat bahwa asuransi dibolehkan asal cara kerjanya Islami, kecuali …
f. ditegakkannya prinsip keadilan
g. dihilangkannya unsur untung-untungan/maiṡir
h. tidak ada perampasan hak dan kezaliman
i. bersih dari unsur ribā
j. para karyawan perusahaan asuransi harus orang Islam
6. Sebutkan lima macam usaha untuk memenuhi kebutuhan dengan cara yang tidak halal
merugikan orang lain!
7. Kemukakan usaha-usaha yang harus dilakukan agar setiap kegiatan transaksi ekonomi
itu bernilai ibadah!
8. Sebutkan tiga contoh jual-beli yang dianggap bāṭil!
9. Kemukakan alasan (dalil) naqli dan aqli-nya bahwa jual-beli yang mengandung unsur
kecurangan itu hukumnya haram!
10. Kemukakan perbedaan antara perbankan konvensional dan perbankan syari’ah!
C. Tugas Kelompok
satu kelompok)
4. Buatlah peristiwa transaksi ekonomi (tema: jual-beli, sewa-menyewa, utangpiutang,
pinjam-meminjam, khiyār, bank syar³’ah, asuransi syari’ah) pilih salah satu tema dalam
bentuk naskah!

BAB 10. PERKEMBANGAN ISLAM PADA MASA MODERN (1800-SEKARANG)
RANGKUMAN
4. Perkembangan Islam pada masa modern dimulai dari tahun 1800 dan berlangsung
sampai sekarang yang ditandai dengan gerakan pembaruan dalam berbagai bidang.
5. Tokoh-tokoh yang memelopori gerakan pembaruan Islam, antara lain; Muhammad
bin Abdul Wahab, Syah Waliyullah, Muhammad Ali Pasya, Al-Tahtawi, Jamaludin
Al-Afghani, Muhammad Abduh, Rasyid Rida, Sayyid Ahmad Khan, dan Sultan
Mahmud II.
6. Saat Islam mengalami kemunduran, bangsa Eropa justru mengalami kemajuan luar
biasa dalam lapangan kebudayaan, ekonomi, ilmu pengetahuan, dan teknologi.
Sementara kondisi dunia Islam berada di bawah pengaruh kolonialisme dan
imperialisme Eropa.
EVALUASI
D. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e yang dianggap sebagai
1. Yang melatarbelakangi bangkitnya umat Islam pada abad ke -18 adalah .…
f. tidak adanya misi Islam
g. benturan antara kekuatan Barat dan kekuatan Islam
h. kekuatan Islam yang makin meningkat
i. kekuatan Eropa sudah mulai melemah
j. lemahnya umat Islam dalam beribadah
2. Gerakan wahabi dipelopori oleh ....
f. Al-Tahtawi
g. Rasyid Ridha
h. Syah waliyullah
i. Muhammad ali Pasya
j. Jamaludin Al-Afgani
3. Jamaludin Al-Afgani adalah tokoh pembaharu dari negara ….
f. Pakistan
g. Afganistan
h. Turkistan
i. Turki
j. Arab Saudi
4. “Kekuasaan raja yang absolut harus dibatasi oleh syariat, raja harus bermusyawarah
dengan ulama dan intelektual.” Gagasan ini dimunculkan oleh….
f. Al-Tahtawi

g. Rasyid Ridha
h. Syah Waliyullah
i. Muhammad Ali Pasya
5. Ijtihad merupakan dasar penting dalam menafsirkan kembali ajaran Islam. Hal ini
dikemukakan oleh …
f. Al-Tahtawi
g. Rasyid Ridha
h. Syah Waliyullah
i. Muhammad Abduh
E. Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan tepat!
6. Kemukakan alasan bangsa Eropa menjajah negara-negara Islam atau Negara
berpenduduk mayoritas Islam!
7. Kemukakan pembaharuan pemikiran yang dipropagandakan oleh Jamaluddin
Al-Afghnai!
8. Jelaskan usaha-usaha yang dilakukan oleh Sayyid Ahmad Khan untuk memajukan umat
Islam India di bidang iptek!
9. Kemukakan hikmat mempelajari perkembangan Islam pada masa modern!
10. Sebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan pada masa
modern!
F. Tugas Kelompok
satu kelompok)!
4. Buatlah ringkasan cerita tentang tokoh-tokoh pembaruan dalam Islam (dalam bentuk
naskah drama)!

BAB 11. Q.S. YUNUS/10 : 40-41 DAN Q.S. AL-MAIDAH/5:
RANGKUMAN
1. Dalam kehidupan sehari-hari, sikap toleran perlu dikembangkan.

2. Dalam masalah keimanan (aq³dah) dan peribadatan (ibādah), kita berpegang pada
keyakinan tanpa bergeser sedikit pun, tetapi tetap menghargai orang lain yang berbeda
keyakinan dengan kita.
3. Manusia diberi kebebasan untuk memilih agama atau keyakinan mana pun karena agama
adalah hak azasi manusia. Akan tetapi, semua pilihan itu ada konsekuensinya. Manusia
harus bertanggung jawab terhadap pilihannya tersebut.
4. Allah menjanjikan surga bagi yang bertaqwa dan neraka bagi orang-orang yang dhalim.
5. Dalam pergaulan hidup bermasyarakat antara umat Islam dan umat lain (non-Islam)
hendaknya saling menghormati dan menghargai serta boleh bekerja sama dalam urusan
dunia demi terwujudnya keamanan, ketertiban, kedamaian, dan kesejahteraan bersama.
EVALUASI
1. Sikap toleransi adalah sesuatu yang harus dijunjung tinggi dalam interaksi sosial
masyarakat karena ....
f. toleransi terdapat pada undang-undang
g. toleransi menenteramkan kehidupan masyarakat
h. toleransi diajarkan di sekolah
i. toleransi bukan syarat utama dalam masyarakat
j. toleransi merupakan terpecahnya solidaritas
2. Pada kalimat di atas secara berurutan mengandung hukum bacaan:
f. ikhfā, idgām bigunnah, izhar dan iqlāb
g. izhar halqi, idgām bigunnah dan idgām mimmi
h. izhar halqi, idgām mimmi dan idgām bilagunnah
i. ikhfa’, idgām mimi dan idgām bilagunnah
j. izhar, idgām mimi dan idgām bigunnah
3. Bentuk toleransi dalam perbedaan pendapat dapat diwujudkan dengan cara ....
f. mengedepankan pembenaran sepihak
g. melakukan pengamanan atas jalannanya diskusi
h. membiarkan suasana tegang
i. mengedepankan kesepakatan untuk dialog
j. menyelesaikan masalah dengan cara anarkis

4. Q.S. Yūnus ayat: 41 mengajarkan pada kita, dalam menyikapi orang-orang yang
mendustkan al-Qur’ān, dengan cara mengatakan...
f. bagiku agamaku dan bagimu agamamu
g. bagiku pekerjaanku dan bagimu pekerjaanmu
h. kamu bukan penyembah Tuhan yang aku sembah
i. Tuhanku tidak sama dengan Tuhanmu
j. aku tidak bertanggung jawab atas pekerjaanmu
5. Di bawah ini adalah beberapa manfaat dari toleransi antarumat beragama kecuali ....
f. menyadari bahwa hidup ini tidak bisa terlepas dari orang lain
g. bepikir positif terhadap keberadaan agama lain
h. memaksa penganut agama lain untuk masuk Islam
i. membangun tradisi dialog antaragama
j. saling menghormati dan menghargai pemeluk agama lain
6. Mengapa kita harus berperilaku toleransi?
7. Jelaskan isi Q.S. al-Māidah/5: 32!
8. Kemukakan pendapatmu jika ada pemimpin yang membiarkan adanya intoleransi!
9. Sebutkan hadis yang menjelaskan pentingnya sikap toleransi!
10. Mengapa kita dianjurkan untuk berkompetisi dalam kebaikan?
C. Penerapan

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(TUGAS MANDIRI BELAJAR DARI RUMAH DI MASA PANDEMI COVID-19)
Nama Sekolah : SD Negeri Cimanggu

Kelas / Semester : I (Satu) / I (Satu)
Pelajaran Ke / Tema : 1. Kasih Sayang
Materi Ajar : B. Kasih Sayang Allah Swt.
Hari, Tanggal : ....................................................................
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Nama Peserta Didik : ....................................................................
Kelas : ....................................................................
Ayo, Mewarnai !
Komentar Orangtua: Paraf

Nilai Paraf Guru
............................................................................................... Orangtua
..........................................................................................
......................................................................................

Pelajaran Ke / Tema : 2. Aku Cinta Al-Qur’an
Materi Ajar : A. Membaca Basmalah
Hari, Tanggal : ....................................................................
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kelas : ....................................................................
Ayo, beri tanda ceklis (✓) pada kolom “Ya” atau “Tidak”!
No. Uraian Ya Tidak
1 Aku membaca basmalah sebelum mandi
2 Aku membaca basmalah sebelum berpakaian.
3 Aku membaca basmalah sebelum berangkat sekolah.
4 Aku membaca basmalah sebelum belajar.

Nilai Paraf Guru
............................................................................................... Orangtua
..........................................................................................
......................................................................................

Materi Ajar : B. Melafalkan Q.S. al-Fatihah
Hari, Tanggal : ....................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Kelas : ....................................................................
Ayo rekam video tepuk tangan al-Fatihah dibimbing oleh orangtuamu!


Materi Ajar : B. Melafalkan Q.S. al-Fatihah
Hari, Tanggal : ....................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Kelas : ....................................................................
Ayo lafalkan
Ayo rekam video praktik melafalkan al-Fatihah dibimbing oleh orangtuamu!
ْ ٰ ْ َّ ‫ه‬
َّ
١ ‫اّٰلل الرحم ِن الر ِحي ِم‬ ِ ‫ِب ْس ِم‬
َْ َ ْٰ َ ‫َ َْْ ُ ه‬
٢ َۙ‫ّٰلل ر ِب العل ِمين‬ ِ ِ ‫الحمد‬
ْ َّ ٰ ْ َّ
٣ َۙ‫الرحم ِن الر ِحي ِم‬
ْ ْ َ ‫ٰمل‬
٤ ِۗ‫الدي ِن‬ ِ ‫ك يو ِم‬ ِ ِ
ُ ْ َ ْ َ َ َّ َ ُ ُ ْ َ َ َّ
٥ ِۗ‫ِاياك نعبد واِ ياك نست ِعين‬
َ ْ َ ْ ُْ َ َ َ ْ
٦ َۙ‫الصراط المست ِقيم‬ ِ ‫ا‬ ‫ن‬‫ِاه ِد‬
َ ْ َّ َ َ ْ ْ َ َ ْ ُ ْ َ ْ ْ َ ْ ْ َ َ َ ْ َ ْ َ َ ْ َّ َ َ
٧ ࣖ ‫ِصراط ال ِذين انعمت علي ِهم ەَۙ غي ِر المغضو ِب علي ِهم ولا الضاۤ ِلين‬

Materi Ajar : Menghafal dan Pesan Q.S Al-Fatihah
Hari, Tanggal : ....................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kelas : ....................................................................

Materi Ajar : Lafal Huruf Hijaiyyah dan Harakatnya
Hari, Tanggal : ....................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kelas : ....................................................................
Aya belajar menebalkan dan menulis

huruf hijaiyyah dan harakatnya!
Dibimbing oleh orangtua, ya!
Paraf Paraf
Nilai
Orangtua Guru
Nama Sekolah : .........................................................

Pelajaran Ke / Tema : 3. Iman kepada Allah Swt.
Materi Ajar : A. Yakin Allah Swt. itu Ada
Hari, Tanggal : ....................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kelas : ....................................................................
Ayo mewarnai gambar ciptaan Allah Swt. dibimbing oleh orangtuamu!
Paraf
Nilai Paraf Guru
Orangtua
Nama Sekolah : .........................................................

Hari, Tanggal : ....................................................................
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kelas : ....................................................................

Nilai Paraf Guru
............................................................................................... Orangtua
..........................................................................................
......................................................................................
Nama Sekolah : .........................................................

Hari, Tanggal : ....................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Kelas : ....................................................................
Ayo rekam video lagu yang berjudul “Agamaku Islam” dibimbing oleh orangtuamu!
Nama Sekolah : .........................................................

Materi Ajar : B. Allah itu Maha Esa
Hari, Tanggal : .......................................................
----------------------------------------------------------------------------------
Nama Peserta Didik : .......................................................
Kelas : .......................................................
Paraf Paraf
Nilai
Orangtua Guru
Nama Sekolah : .........................................................

Pelajaran Ke / Tema : 4. Bersih itu Sehat
Materi Ajar : A. Bersuci
Hari, Tanggal : ....................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kelas : ....................................................................
Paraf Paraf
Nilai
Orangtua Guru
Nama Sekolah : .........................................................

Materi Ajar : B. Tata Cara Bersuci
Hari, Tanggal : ....................................................................
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kelas : ....................................................................
g...y...ng
h...nd...k
s...k...t g...g...
s...b...n

Nilai Paraf Guru
............................................................................................... Orangtua
..........................................................................................
......................................................................................
Nama Sekolah : .........................................................

Materi Ajar : B. Tata Cara Bersuci
Hari, Tanggal : ....................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Kelas : ....................................................................
Ahmad terbiasa mandi dua kali ......................................

Dia mandi tempatnya di ..................................................
Dia membawa gayung menggunakan tangan ................
Dia membawa handuk menggunakan tangan ................
Paraf
Nilai Paraf Guru
Orangtua
Nama Sekolah : .........................................................

Materi Ajar : C. Hidup Bersih
Hari, Tanggal : .......................................................
----------------------------------------------------------------------------------
Kelas : .......................................................
Ayo, lengkapi keterangan gambar di bawah ini!
Gambar 1 Gambar 2
Cucilah tangan dengan sabun dan air Pakaian yang kotor setelah dipakai harus
agar terbebas dari ............................... .................................................................
Gambar 3 Gambar 4
Piring, gelas, sendok, dan garpu Halaman rumah yang sehat harus disapu
setelah digunakan harus .................... setiap hari agar bersih dari ......................
Nilai Paraf Guru
............................................................................................... Orangtua
..........................................................................................
......................................................................................
Nama Sekolah : .........................................................

Pelajaran Ke / Tema : 5. Cinta Nabi dan Rasul
Materi Ajar : A. Teladan Nabi Adam a.s.
Hari, Tanggal : ....................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kelas : ....................................................................
Komentar Orangtua:
Paraf
...............................................................................................
Nilai Paraf Guru
Orangtua
..........................................................................................
......................................................................................
Nama Sekolah : .........................................................

Materi Ajar : A. Teladan Nabi Adam a.s.
Hari, Tanggal : ....................................................................
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kelas : ....................................................................
Ayo rekam video lagu yang berjudul “Jalan Masuk Surga” dibimbing oleh orangtuamu!
Kirimkan video rekamanmu kepada guru untuk dinilai! Mintalah bantuan orangtuamu untuk
mengirimkannya!
Nama Sekolah : .........................................................

Hari, Tanggal : ....................................................................
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Kelas : ....................................................................
Ayo rekam video lagu yang berjudul “Jalan Masuk Surga” dibimbing oleh orangtuamu!
Kirimkan video rekamanmu kepada guru untuk dinilai! Mintalah bantuan orangtuamu untuk
mengirimkannya!
Nama Sekolah : .........................................................

Materi Ajar : B. Teladan Nabi Nuh a.s.
Hari, Tanggal : .......................................................
----------------------------------------------------------------------------------
Kelas : .......................................................
1. Nabi Nuh a.s. adalah utusan ............

2. Salah satu sifat terpuji Nabi Nuh a.s. adalah ..................
3. Nabi Nuh a.s. selalu taat kepada ......................
4. Kita harus belajar sunggu-sungguh agar menjadi ........................
Komentar Orangtua:
Paraf
...............................................................................................
Nilai Paraf Guru
Orangtua
..........................................................................................
......................................................................................
Nama Sekolah : .........................................................

Materi Ajar : C. Teladan Nabi Hud a.s.
Hari, Tanggal : .......................................................
----------------------------------------------------------------------------------
Kelas : .......................................................
1. Nabi Hud a.s. adalah utusan ............

2. Salah satu sifat terpuji Nabi Hud a.s. adalah selalu berkata ..................
3. Nabi Hud a.s. selalu taat kepada ......................
4. Kita harus berkata ............. kepada orangtua dan guru
5. Apabila orangtua sedang menasihati, kita harus ......................
Komentar Orangtua:
Paraf
..............................................................................................
Nilai Paraf Guru
Orangtua
..........................................................................................
......................................................................................
Semester 2 (Genap)
KELAS 1 SEMESTER 2
Disusun oleh:
Muhamad Anugrah, S.Pd.I., S.Sos., M.Pd
Editor:
Eem Mariah, S.Pd.I., S.Pd
LKPD ini disusun untuk membantu guru Pendidikan Agama Islam dalam melaksanakan
pembelajaran di Kelas secara luring maupun daring.
LKPD ini boleh diperbanyak dengan cara apapun, silahkan

diprint, dicopy dan disebarluaskan apabila dirasa bermanfaat.
1
PEMBELAJARAN KE- 1
SEMANGAT BELAJAR NABI IDRIS AS
Sebelum pembelajaran dimulai mari kita berdoa
‫ـاوارُزقانِ اـي فَـ اه ًمـا‬
َ ‫ِن ع ال ًم‬
‫ا‬ ِّ ‫اْل اسالَِم ِدياـنَا َوِِبُ َح َّم ٍد نَبِيَا َوَر ُس اوْلَ َر‬
ِ ِ ‫ب ِزاد‬ ِ‫ر ِضت بِااهللِ ربا وبِ ا‬
َ ََ ُ َ
Ya Allah, tambahkanlah aku ilmu dan berikanlah aku rizqi kepahaman
Silahkan simak video di bawah ini sebelum mengerjakan tugas.

(Klik gambar untuk menonton video)
Pilih salah satu jawaban yang paling tepat !
1. Nabi Idris as adalah ... Allah b. menjahit, menunggang

a. utusan kuda dan membuat
b. malaikat bangunan
c. makhluk c. membaca, menulis dan
2. Nabi Idris as merupakan keturunan memanah
yang keberapa dari Nabi Adam .... 4. Ketika menjahit pakaian, Nabi Idris
a. 6 as selalu membaca ....
b. 7 a. tasbih
c. 8 b. tahlil
3. Nabi idris as diberikan bermacam- c. takbir
macam ilmu oleh Allah, yaitu .... 5. Jika kita ingin pintar maka harus
a. bertani, menjahit dan rajin ....
membuat kue a. bermain dan berdoa
b. belajar dan berdoa
LKPD ini disusun oleh Muhamad Anugrah

Instruktur Kurikulum 2013 Kota Cimahi
2
c. berdoa saja 8. Nabi Idris as adalah teladan bagi

6. Sifat yang harus diteladani dari kaumnya. Teladan artinya ....
Nabi Idris as adalah .... a. contoh yang baik
a. rajin beribadah dan selalu b. musuh
semangat c. teman
b. putus asa dan mengajarkan 9. Nabi Idris A.S lahir di kota ....
orang lain a. Hijaz
c. pandai dan idak semangat b. Babilonia
7. Nabi Idris as sangat ... dalam c. Mekkah
beribadah. 10. Kewajiban Belajar adalah perintah
a. khusyu' dari ....
b. suka a. Allah
c. benci b. Orang Tua
c. Malaikat
Beri Tanda Ceklist pada Tabel di bawah!
Cari minimal lima alat tulis pada tabel huruf di bawah!
T G Y M B K 1. .....................................................................................
E A H I U I 2. .....................................................................................
P E N S I L 3. .....................................................................................
S P U T U L 4. .....................................................................................
P E N A H J 5. .....................................................................................
V N B R G D
Y G T U A L
B H H H K Y
H A R J L U
S P I D O L
T U C S N L
C S A C B U
Kerjakan Soal berikut dengan tepat !
1. Sebutkan sifat terpuji Nabi Idris a.s. ....

2. Kita harus memberi .... kepada guru sebelum masuk kelas.
3. Anak sholeh, sebelum belajar selalu membaca ....
4. Menuntut ilmu adalah kewajiban ....

3
5. Nabi Idris a.s. sejak kecil rajin....

6. Nabi Idris a.s. Nabi yang pandai karena....
7. Rajin belajar adalah anjuran dalam....
8. Coba ceritakan kisah teladan Nabi Idris a.s.
9. Setelah belajar sebaiknya kita membaca kalimat ....
10. Selain belajar membaca, kita juga harus belajar ....
Ayo belajar menulis Hijaiyah

4
PEMBELAJARAN KE- 2
DOA BELAJAR
َ ََ ُ َ

1. Berdoa sebelum belajar kita harus a. Pandai

berdoa supaya kita mendapatkan b. bodoh
ilmu yang manfaat. doa kita c. malas
panjatkan kepada .... 4. Saat guru menjelaskan pelajaran.
a. Allah siswa harus ....
b. Mama a. mendengarkan
c. Guru b. main-main
2. Sebelum belajar yang harus c. diam saja
disiapkan adalah .... 5. Ya Allah ... ilmuku.
a. Makanan a. Kurangilah
b. Pakaian b. Tambahkanlah
c. Alat tulis c. Biarkanlah
3. Anak yang rajin belajar akan 6. Belajar harus dengan ....
menjadi .... a. santai saja

5
b. sungguh-sungguh 9. Saat guru menjelaskan pelajaran.

c. malas malasan kita harus ....
7. Alhamdulillaaahi ribbil aalamin a. Mendengarkan
adalah doa .... b. Bercanda
a. Mau belajar c. Bermain sendiri
b. Sesudah belajar 10. Kita berdoa untuk mendapatkan
c. sedang belajar ilmu yang manfaat doa kita
8. Robbi Zidnii 'ilmaa artinya .... panjatkan hanya kepada ....
a. Ya Allah a. Allah
b. Ya Allah tambahkanlah b. Nabi
ilmuku c. Malaikat
c. ya Allah panjangkanlah
umurku

6
PEMBELAJARAN KE- 3
MEMBACA DAN MENULIS
َ ََ ُ َ

1. "mulai" Pada kata di samping huruf c. tidak mengganti seragam

vokalnya adalah ... 4. Fatimah dan teman-temannya
a. i a e bermain sepeda pada hari minggu.
b. e a o Mereka menyalakan bel sepeda
c. u a i masing-masing. Bunyinya
2. Me-nga-ji, Jumlah suku katanya terdengar ....
adalah .... a. Kring kring kring
a. 2 b. Kok kok kok
b. 3 c. Dung dung dung
c. 4 5. Anak pintar , rajin membaca dan
3. Ali anak yang tertib. Sebelum ....
bermain Ali .... a. Bermain
a. berpamitan kepada orang b. Makan
tua. c. menulis
b. bermain bersama kakak

7
1. Anak yang rajin membaca dan menulis akan....
2. Anak yang dapat membaca dan menulis adalah....
3. Supaya pandai, kita harus dapat... dan....
4. Sikap syukur memiliki akal dengan cara ....
5. Mengapa kita harus membaca buku ....

8
PEMBELAJARAN KE- 4
RAJIN BELAJAR
َ ََ ُ َ

1. Jika ingin menjadi anak yang pintar b. Rajin belajar

maka harus.... c. Belajar jika ada PR saja
a. Malas belajar

9
2. Dalam agama islam belajar 4. Adab belajar diantaranya adalah

termasuk.... meneguhkan niat yang....
a. Kewajiban a. Terpaksa
b. Larangan b. Ikhlas
c. Pelanggaran c. Tak sengaja
3. Perintah Allah SWT yang pertama 5. Jika kita ingin mengetahui isi suatu
kepada Nabi Muhammad SAW buku maka kita harus....
adalah.... a. Menulis
a. Menulis b. Mendengar
b. Berlari c. Membaca
c. Membaca
1. Supaya pintar kita harus ....

2. Belajar dengan cara membaca dan ....
3. Nabi yang pandai baca tulis dengan pena ialah ....
4. Sebelum belajar kita harus ....
5. Kapan biasanya kamu belajar di rumah bersama orang tua ....
6. Anak yang rajin belajar akan menjadi....
7. Rafi setiap hari rajin belajar membaca. Sekarang ia sudah....
8. Orang yang malas belajar akan menjadi....
9. Tugas utama seorang murid adalah ....
10. Menuntut ilmu hukumnya adalah ....

10
PEMBELAJARAN KE- 5
LAFAL SURAT AL-IKHLAS
َ ََ ُ َ

Hafalkan lagu dibawah!
Di sini al-Qur’an di sana al-Qur’an
Di mana-mana baca al-Qur’an
Di kelas baca, di rumah baca
Di mana-mana baca al-Qur’an
La la la la..lalala...lalalalalalalala
1. Arti ahad adalah ....

a. Maha Pengasih c. Maha Esa
b. Maha Penyayang

11
2. "(Allah) tidak beranak dan tidak pula diperanakan" Terjemahan tersebut terdapat
dalam surah Al-Ikhlas ayat ke- ....
a. 2 b. 3 c. 4
3. Di antara isi surah Al-Ikhlas adalah menegaskan bahwa Allah Swt. Itu ....
a. Tidak b. Beranak
beranak c. Beribu
4. Perhatikan ayat-ayat berikut!
Ayat yang termasuk surah Al-Ikhlas terdapat pada nomor ....

a. 1 b. 2 c. 3
5. Surah Al-Ikhlas menempati urutan yang ke . . . di dalam Al-Qur'an.
a. 111 b. 112 c. 113
Lafalkan surat al-Ikhlas di bawah dengan bimbingan guru dan orangtua!
Beri tanda ceklist pada kolom ya atau tidak

12
PEMBELAJARAN KE- 6
HAFAL QURAN SURAT AL-IKHLAS
َ ََ ُ َ

Hafalkan surat al-Ikhlas di bawah dengan bimbingan guru dan orangtua!
1. Surah Al-Ikhlas tergolong ke dalam surah ....

13
a. Makkiyyah b. Madaniyyah c. Madinah

2. Surah Al-Ikhlas diturunkan di kota ....
a. Madinah b. Makkah c. Mesir
3. Qul huwallahu ...
a. Shomad b. Yalid c. Ahad
4. Tidak ada tuhan selain ...

a. Nabi Muhammad saw c. Allah SWT
b. Malaikat Jibril
5. Surat al-Ikhlas berjumlah ... ayat
a. 2 b. 3 c. 4
1. Surat al-ikhlas artinya ....

2. Surat al-ikhlas terdiri dari berapa ayat ....
3. Sebelum membaca al-Quran kita harus membaca ....
4. Kita beribadah hanya untuk ....
5. Ahad artinya ...

14
Ayo salin huruf hijaiah berikut pada kolom di bawahnya!

15
PEMBELAJARAN KE- 7
PESAN QURAN SURAT AL-IKHLAS
َ ََ ُ َ

1. Jumlah ayat Q.S Al Ikhlas b. malaikat

adalah.... c. rasul
a. 2 4. Tuhan kita adalah ....
b. 3 a. Allah
c. 4 b. malaikat
2. Q.S Al Ikhlas berisi tentang.... c. rasul
a. cerita nabi 5. Tidak ada yang setara dengan
b. cerita malaikat ....
c. keesaan Allah a. Allah
3. Kepada siap kita menyembah .... b. malaikat
a. Allah c. rasul

16
1. Allah adalah Tuhan Yang Maha Esa, apakah arti Esa ....
2. Kepada siapa kita harus menyembah ....
3. Apakah Allah memiliki anak ....
4. Apakah Allah memiliki orang tua ....
5. Kepada siapa kita memohon pertolongan ....
6. Walam yakun lahu kufuwan ....
7. Sebelum membaca al-Ikhlas, kita membaca ....
8. Menyekutukan Allah SWT disebut ....
9. Al-ikhlas artinya ....
10. Jumlah Tuhan ada ....
Mari mewarnai!

17
PEMBELAJARAN KE- 8
AL-MALIK (ALLAH MAHA RAJA)
َ ََ ُ َ

1. Asmaul Husnah adalah nama- a. Nabi Muhammad

nama baik dan indah yang b. Malaikat
menunjukkan kemuliaan dan c. Allah swt
kebesaran .... 2. Jumlah Asmaul Husna adalah ....

18
a. 98 7. Allah maha merajai dan

b. 99 menguasai seluruh alam semesta.
c. 100 Allah memunculkan bulan pada ....
3. Allah adalah Al Malik, artinya .... a. malam hari
a. Allah Maha Merajai b. siang hari
b. Allah Maha Penyayang c. pagi hari
c. Allah Maha Pengasih 8. Allah menciptakan ....
4. Allah menciptakan .... a. manusia
a. manusia b. hewan
b. hewan c. semua mahluk
c. semua mahluk 9. Allah swt berkuasa atas ....
5. Allah swt berkuasa atas .... a. segalanya
a. segalanya b. bumi
b. bumi c. manusia
c. manusia 10. Cara meneladani sifat Al-Malik
6. Manusia, hewan , tumbuhan diantaranya kita tidak boleh ....
adalah ciptaan .... a. rajin
a. Allah swt b. sombong
b. Malaikat c. baik
c. Nabi
Hafalkan nyanyian di bawah ini!

19
1. Siapakah yang menguasai alam semesta ....

2. Apa arti dari al-Malik ....
3. Semua makhluk tunduk kepada ....
4. Apabila kita mengalami kesulitan, selain berusaha apa yang harus kita lakukan ....
5. Orang yang beribadah kepada Allah, maka akan masuk ....
Cari jawaban pada tabel huruf berikut!
A K U B M S
S O M B A O 1. Nama-nama mulia Allah.
M A S A K M 2. Tuhan kita.
A L L A H B 3. Allah Maha Raja.
U A I L L O 4. Kita tidak boleh bersikap angkuh.
L S K M U N angkuh disebut juga ....
H A K A K G 5. Semua yang diciptakan Allah
U N I L A O disebut ....
S A L I M N
N A I K L O
A M B I L K
A D A L A I
Mari kita tebalkan bacaan basmalah pada kolom yang kedua!

20
PEMBELAJARAN KE- 9
DUA KALIMAT SYAHADAT
َ ََ ُ َ

Hafalkan kalimat Syahadatain berikut!
"Asyhadu an laa ilaaha illallaahu, wa asyhaduanna muhammadar rasuulullah".
Artinya:

21
"Aku bersaksi bahwa tidak ada Tuhan melainkan Allah. Dan aku bersaksi bahwa Nabi
Muhammad adalah utusan Allah".
1. Syahadat merupakan rukun Islam yang pertama. Membaca kalimat syahadat bagi
umat Islam hukumnya ....
a. sunah
b. haram
c. wajib
2. Nabi yang terakhir adalah Nabi ....
a. Muhammad saw.
b. Adam a.s.
c. Musa a.s.
3. Aku bersaksi bahwa tidak ada ... selain Allah.
a. rasul
b. Tuhan
c. Malaikat
4. Dan aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad adalah utusan Allah merupakan arti dari
syahadat ....
a. rasul
b. tauhid
c. Nabi
5. Kalimat syahadat terdiri atas ... kalimat.
a. satu
b. dua
c. tiga
Beri tanda ceklist di tabel berikut!

22
Hafalkan lagu berikut!
1. Kalimat syahadat yang pertama disebut ....
2. Kalimat syahadat yang kedua disebut ....
3. Apa arti kalimat syahadat yang pertama ....
4. Apa arti kalimat suahadat yang kedua ....
5. Orang yang baru masuk Islam wajib membaca ....
Apakah arti kalimat syahadat berikut ini:

23
PEMBELAJARAN KE- 10
SHALAT WAJIB
َ ََ ُ َ

1. Shalat merupakan ibadah wajib c. 17 rakaat

bagi umat .... 4. Sesudah shalat Dzuhur adalah
a. Kristen shalat ....
b. Islam a. Isya'
c. Hindu b. Shubuh
2. Shalat sehari semalam sebanyak c. Ashar
.... 5. Shalat yang dilaksanakan pada
a. 5 kali pagi hari adalah ....
b. 4 kali a. Shubuh
c. 2 kali b. Dzuhur
3. Dalam sehari semalam kita c. Ashar
mengerjakan shalat sebanyak .... 6. Shalat wajib yang rakaatnya ada 4
a. 15 rakaat adalah ....
b. 16 rakaat a. Shubuh

24
b. Ashar 10. Ulfah sedang belajar. Ia

c. Maghrib mendengarkan azan salat isya
7. Sesudah shalat maghrib adalah berkumandang. Yang dilakukan
shalat .... Ulfah adalah ....
a. Shubuh a. melanjutkan belajarnya
b. Isya' b. segera ke masjid untuk
c. Ashar salat berjamaah
8. Mengerjakan salat harus c. menunggu ikamah dulu
menghadap ke .... kemudian ke masjid
a. kiblat 11. Salat subuh dilaksanakan setelah
b. barat terbit ....
c. selatan a. matahari
9. Dalam sehari semalam kita b. fajar sadik
melaksanakan salat wajib c. bulan
sebanyak ... waktu. 12. Salat merupakan rukun Islam yang
a. empat ke ....
b. lima a. satu
c. enam b. dua
c. tiga
1. Jumlah rakaat shalat subuh adalah .... rakaat

2. Shalat yang dilaksanakan selepas matahari tenggelam adalah ....
3. Shalat lima waktu hukumnya adalah ....
4. Kalau kita sakit dan sulit berdiri, maka kita diperboleh shalat dengan cara ....
5. Jumlah rakaat shalat lima waktu apabila dijumlahkan menjadi ....
6. Salat adalah tiangnya ....
7. Setelah terbenamnya matahari kita wajib salat ....
8. Salat maghrib dilaksanakan sebanyak ... rakaat.
9. Tiga salat wajib yang jumlah rakaatnya empat ....
10. Tujuan dikumandangkannya azan adalah ....

25

26
PEMBELAJARAN KE- 11
MENGAJI DI SEKITAR RUMAH
َ ََ ُ َ

1. Huruf jim kasrah dibaca .... b. Kiri

a. Ja c. Atas
b. Ji 4. Mengaji boleh dilakukan di bawah
c. Ju ini, kecuali ....
2. Tanda baca fathah terletak ... a. Kamar mandi
huruf. b. Kamar tidur
a. Bawah c. Mushala
b. Atas 5. Guru mengaji sering disebut ....
c. Tengah a. Ustadz
3. Membaca Quran dari arah .... b. Dukun
a. Kanan c. Sopir

27
1. Dengan membaca al-Quran kita akan mendapat ....
2. Supaya bacaan kita bagus kita harus belajar ....
3. Ilmu yang mempelajari cara membaca al-Quran yaitu ....
4. Surat pertama di dalam al-Quran yaitu surat ....
5. Surat terakhir di dalam al-Quran yaitu surat ....

28
PEMBELAJARAN KE- 12
BERKATA YANG BAIK
َ ََ ُ َ

1. Terhadap guru harus bertutur kata c. tercela

yang .... 4. Kita harus menjaga ucapan agar
a. sopan hidup kita selamat di dunia dan ....
b. kasar a. di akhirat
c. keras b. di dunia maya
2. Hendaklah berkata yang baik atau c. di khayalan
.... 5. Berkata kepada kedua orang tua
a. tersenyum dengan perkataan yang ....
b. diam a. baik
c. tertawa b. kasar
3. Berkata yang baik termasuk akhlak c. keras
yang .... 6. Berkata yang baik membawa ....
a. terhina a. celaka
b. terpuji b. manfaat

29
c. bencana 9. Apabila bertemu teman di jalan,

7. Jika ada teman yang mengejek, sebainya kita ....
sebaiknya kita .... a. Acuh
a. menasehatinya b. Menyapanya
b. membalasnya c. Meninggalkannya
c. memukulnya 10. Orang yang sopan akan ... orang
8. Allah perintahkan kita berkata yang lain.
baik, ... dan santun. a. Disukai
a. sopan b. Dibenci
b. kasar c. diketawai
c. keras
1. Apabila bertemu orang lain, kita ucapkan ....
2. Jujur artinya berkata ....
3. Kepada siapa saja kita harus berkata baik ....
4. Apabila ada yang berkata assalamu’alaikum, maka apa jawaban kita ....
5. Sebelum berangkat sekolah, kita berkata apa kepada orang tua ....

30
PEMBELAJARAN KE- 13
HORMAT DAN PATUH
َ ََ ُ َ

1. Memperhatikan ketika guru sedang 3. Pa Jaja adalah guru di sekolah

menjelaskan pelajaran, merupakan Aisyah. Sikap Aisyah sebagai
sikap .... seorang murid kepada guru
a. hormat seharusnya ....
b. percaya diri a. mengandalkannya
c. pemaaf b. memusuhinya
2. Sikap yang menunjukkan rasa c. menghormatinya
hormat dan patuh kepada orang 4. Sebagai umat Islam, kita harus
tua adalah .... berbicara ....
a. Membantu ibu di rumah a. sopan
b. Malas belajar b. keras
c. Buang sampah c. kasar
sembarangan

31
5. Jika kita berbicara sopan dan tidak a. mendapat pahala

menyakiti perasaan orang lain, b. mendapat dosa
maka kita akan .... c. tidak punya teman
1. Hormat dan patuh kepada orangtua adalah perilaku ....
2. Membantu orangtua adalah kewajiban kita di ....
3. Mendengarkan guru adalah kewajiban kita di ....
4. Sebelum berangkat sekolah kita harus ... kepada orangtua.
5. Apakah kamu hafal doa kepada orangtua? Coba lafalkan doa kepada orangtua!

32
PEMBELAJARAN KE- 14
BERSYUKUR
َ ََ ُ َ

1. Allah Swt telah memberi nikmat 3. Bentuk bersykur Kita telah diberi
yang banyak kepada kita. Maka mata oleh Allah, kita gunakan
kita harus .... untuk ....
a. mengingkarinya a. Melihat tanyangan Tv terus
b. bersyukur menerus
c. kufur b. Melihat yang baik
2. Apa itu Bersyukur ? c. Berbicara
a. Berterimakasih atas semua 4. Saat mendapatkan nikmat dari
pemberian Allah Allah hendaknya kita
b. Bersedih atas semua mengucapkan ....
pemberian Allah a. Astagfirullah
c. Menolak semua Pemberian b. Alhamdulillah
Allah c. Allahu Akbar
5. Apa arti Alhamdulillah ?

33
a. Allah Maha Suci a. Sesama Manusia

b. Segala Puji Bagi Allah b. Teman dekat saja
c. Allah Maha Penyayang c. Keluarga saja
6. Selain Mengucapkan Alhamdulillah 9. Sebagai bentuk berbagi nikmat
kita juga harus .... dari Allah maka kita harus ....
a. Malas a. Mencuri
b. Mengeluh b. Bersedekah
c. Beramal baik setiap saat c. Serakah
7. Mengucapkan Alhamdulillah 10. Kita harus menggunakan nikmat
merupakan contoh perilaku? yang Allah berikan untuk....
a. Bersyukur a. Mendekatkan diri lagi
b. Bersedih kepada Allah
c. Memaafkan b. Pamer kepada teman
8. Kita harus berbuat baik kepada .... c. Berfoya-foya
1. Ucapan hamdalah berbunyi ....
2. Bersedekah adalah tanda bersyukur kepada ....
3. Apabila mendapat nikmat kita ucapkan ....
4. Bersyukur dengan cara beramal .....
5. Kita bersyukur kepada ....

34
PEMBELAJARAN KE- 15
PEMAAF
َ ََ ُ َ


35
1. Siapakah Nabi kita ....

2. Nabi Muhammad SAW bersifat ... kepada semua orang.
3. Jika kita berbuat salah, apa yang kita lakukan ....
4. Apabila orang lain meminta maaf, apa yang kita lakukan ....
5. Sikap pemaaf termasuk perilaku ....
6. Kepada yang berbuat salah, Nabi Muhammad SAW. selalu ....
7. Anak muslim, harus meminta maaf jika ....
8. Meminta maaf harus menggunakan bahasa yang ....
9. Setiap manusia tidak pernah luput dari ....
10. Memaafkan orang lain, akan membuat hati kita menjadi ....

36
PEMBELAJARAN KE- 16
JUJUR
َ ََ ُ َ

1. Salah satu ciri orang munafik b. Tidak mencontek saat ujian

adalah.... c. Tidak melebihkan pinjaman
a. Apabila dipercaya khianat 4. Menjaga amanah harus dilakukan
b. Apabila mencuri berdosa karena ....
c. Apabila diam tersesat a. Ingin mendapat
2. Seseorang yang terdorong untuk penghasilan yang lebih
melakukan sesuatu karena Allah besar lagi
Swt. termasuk jujur dalam hal .... b. Ingin mendapat ridha Allah
a. Ikhlas Swt.
b. Niat c. Ingin dipuji dan menjadi
c. Perbuatan terkenal
3. Diantara sikap jujur ketika 5. Dampak positif orang yang jujur,
menuntut ilmu yaitu .... diantaranya....
a. Tidak mengurangi takaran

37
a. Diagung-agungkan b. Banyak diberi hadiah

masyarakat c. Dipercaya orang lain
1. Anak jujur disayang ....
2. Apa arti jujur ....
3. Kenapa kita harus berkata jujur ....
4. Orang jujur akan dimasukan Allah ke ....
5. Lawan dari jujur adalah ....

38
PEMBELAJARAN KE- 17
PERCAYA DIRI
َ ََ ُ َ

1. Nabi Muhammad SAW selalu a. rendah hati

berpesan agar hari ini lebih baik b. rendah diri
dari hari .... c. mandiri
a. mendatang 4. Orang yang percaya diri selalu ...
b. kemarin kemampuan diri sendiri.
c. selasa a. menghargai
2. Dengan iman yang kuat Nabi b. merendahkan
Muhammad SAW selalu ... dalam c. menyatakan
berdakwah. 5. Orang yang pecaya diri selalu ...
a. berkeluh kesah pendirian dan tidak ...
b. percaya diri a. lemah, ragu-ragu
c. lemah b. teguh, kuat
3. Lawan dari sikap percaya diri c. teguh, ragu-ragu
adalah ....

39
1. Percaya diri artinya ....
2. Orang yang berbuat curang berarti ....
3. Orang yang percaya diri akan meraih ....
4. Orang yang percaya diri akan diberi kemudahan oleh ....
5. Sebutkan contoh sikap percaya diri di sekolah!

40
DAFTAR PUSTAKA
Achmad Hasim dan Otong Jaelani. 2017. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Joko Santoso dan Muhammad Nurzakun. 2019. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas 1. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama.
Menebalkan huruf hijaiyah. www.semestaibu.com
Tajwid Qarabasy. 2005. Jakarta: United Islamic Cultural Centre Of Indonesia.
www. quizizz.com


RPL LKPD Sari Fajeri

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPL LKPD Sari Fajeri

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

2013/2014

KTSP SARI FAJERI

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BAB 1 - Berlomba dalam Kebaikan

2. Surat Fathir 32 : A. Tajwid

3. Perilaku mencerminkan berlomba-lomba dalam kebaikan

A. Bersegera menuju amal shaleh dan tidak menunda

Standar Kompetensi : Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Kompetisi dalam kebajikan.

- Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebajikan

Berkompetisi dalam kebaikan?

1. Surat Al-Baqarah ayat 148

- Idgom bila gunnah : artinya meleburkan bunyi tanwin sesuai sehingga

- Mad iwad, artinya tanwin di akhir kalimat dibaca satu harkat.

Ayat ini turun terkait dengan perdebatan antara Rasulullahshallallahu ‘alaihi wa

Perdebatan tersebut dijawab Allahsubhanahu wa ta’alaa dengan firman-Nya

2. Surat Fathir ayat 32

- Huruf qolqolah, yaitu membaca huruf qolqolah secara tebal. ( ‫ﻕ‬،‫ﻁ‬،‫ﺩ‬،‫ﺝ‬،‫)ﺏ‬

2) kelompok yang menerima Al-Qur’an setengah-setengah atau ,disebut muqtashid

3) kelompok orang yang menerima Al-Qur’an sepenuhnya dan mereka

3. Perilaku yang Menunjukkan Berlomba dalam Kebaikan

A. Bersegera dalam mengerjakan amal saleh dan .tidak menunda-nunda

Salah satu perilaku yang mencerminkan ’berkompetisi dalam kebaikan” adalah

Contoh perilakunya adalah mengajak orang lain untuk mengerjakan shalat,

B. Belajar dengan sungguh-sungguh untuk meningkatkan kemampuan diri

Dalam melakukan kompetisi, seseorang dituntut untuk memiliki kualitas dan

Berdasarkan pertimbangan tersebut, semangat fastabiqul khoirat adalah semangat

Kemukakan contoh-contoh perilaku berlomba dalam kebaikan,

Perilaku dzalimun linafsih, perilaku Al-Muqtashid dalam kehidupan sehari-hari.

1. Apabila tanwin bertemu dengan huruf ‘ain (‫ )ﻉ‬maka harus dibaca ….

b. Idgham e. Mad iwad

2. adalah contoh bacaan ….

a. Idgham bighunnah d. Mad iwad

b. Ikhfa’ e. Mad ‘aridl lissukun

3. Contoh huruf Izhar halqi adalah …

a. Baitul Makdis d. Masjid Nabawi

b. Ka’bah e. Masjid Aqsha

5. Arti dari adalah …

a. Allah Maha Kuasa d. Mencela itu buruk

b. Dimanapun kamu berada e. Berloma-lomba dalam keburukan

c. Berlomba-lomba dalam kebaikan

a. Mengajak pada yang haq d. Menyalahkan orang lain

b. Berbuat syirik e. Diam saja

c. Mengajak pada bid’ah (kesamaran)

7. Orang-orang yang menerima Al-Qur’an namun tidak mau mengamalkannya disebut

8. Contoh perilaku yang menunjukkan berlomba dalam kebaikan adalah …

a. Menebarkan senyum, salam dan sapa saat bertemu orang lain

b. Cuek dengan teman dan mengalihkan pandangan

c. Membuang sampah di kulkas

d. Mencuri barang orang dengan sembunyi-sembunyi

9. Contoh perilaku baik kepada Allah dan Rasulnya adalah …

a. Menyingkat tasbih dengan SWT dan shalawat dengan SAW

b. Mengikuti perintah Allah dan RasulNya dengan sepenuhnya tanpa syirik

c. Menjalankan perintah orang untuk berbuat jahat

d. Sibuk dengan dunia dan melupakan kewajiban

e. Menyalahkan dan membubarkan umat Islam yang sedang kajian sunnah

10. Salah satu hikmah kita berlomba-lomba dalam kebaikan adalah …

a. Mendapatkan penghargaan dari orang lain

b. Ingin dipuji dan dihormati orang lain

c. Ingin menjadi hamba yang riya’

d. Supaya mendapatkan gelar S1, S2 hingga S10

B. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang tepat!

2. Lafaz tersebut mengandung hukum bacaan ….

4. Orang yang menolak kebenaran Al-Quran dengan mentah-mentah disebut …