7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

12th July 2017 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX

SILABUS PEMBELAJARAN
SATUAN PENDIDIKAN : MTs. Wahid Hasyim Bangsri
MATA PELAJARAN : Akidah Akhlak
KELAS/PEMINATAN : IX (Sembilan)
SEMSETER : Ganjil

KOMPETENSI INTI :
(KI): Menghargai dan menghaya ajaran agama yang dianutnya
(K2): Menghargai dan menghaya perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya
diri, dalam berinteraksi secara efek f dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
(K3): Memahami pengetahuan (faktual,konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa ingin ,teknologi,seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
(K4): Mencoba, mengolah,dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

ALOKASI - SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 - 6
1.1. Meyakini akan adanya hari Penghayatan terhadap Penanaman nilai-nilai keimanan 1. Penilaian diri -
2 TM
akhir keimanan akan adanya hari akan adanya hari akhir 2. Penilaian Sejawat
(4 x 40
akhir
Menit)
2.1. Menampilkan perilaku yang Pembiasaan berperilaku Pembimbingan dalam pembiasaan 1. Observasi -
mencerminkan keimanan positif yang mencerminkan berperilaku positif yang sesuai 2. Catatan Jurnal
hari akhir keimanan terhadap hari dengan keimanan terhadap hari
akhir akhir
3.1. Memahami pengertian Iman kepada hari akhir dan Mengamati: Tugas - Buku
beriman kepada hari akhir, alam ghaib yang Mengamati gambar atau video · Mengumpulkan pegangan
dalil/buktinya serta tanda berhubungan dengan hari tentang tanda-tanda hari akhir dan gambar/ berita/ siswa mata
dan peristiwa yang akhir peristiwa yang berhubungan artikel yang sesuai pelajaran
berhubungan dengan hari dengan hari akhir materi ajar Akidah Akhlak
Akhir tersebut kelas IX,
Menanya: Observasi - Buku
Melakukan tanya jawab tentang: pedoman guru

cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 1/17
7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

· Mengamati ALOKASI mata

- SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN pelajaran
pelaksanaan WAKTU BELAJAR
1 2 3 diskusi 4 dengan 5 Akidah- 6Akhlak
· Gambar yang telah diamati menggunakan kelas IX,
· Fenomena yang terjadi yang lembar observasi - Buku
menunjukkan tanda yang memuat: Ensiklopedi
datangnya hari akhirdan § Kejelasan dan Islam,
peristiwa yang berhubungan kedalaman - Al-Quran dan
dengan hari akhir informasi yg Tafsir,
diperoleh - Lingkungan
Mengeksplorasi: § Keaktifan dalam alam yang
diskusi mendukung
· Membaca dari berbagai § Kejelasan dan - Akses internet
sumber materi tentang hari kerapian yang
akhir dan peristiwa yang presentasi/resume mendukung
berhubungan dengan hari
akhir
· Mencari dari berbagai media
Tes
dan fenomena yang terjadi
tentang tanda hari akhir dan · Tes tulis
peristiwa yang berhubungan · Lisan
dengan hari akhir
· Mendiskusikan secara
kelompok tanda-tanda hari
akhir dan orang-orang yang
mengimani hari akhir dan
peristiwa yang berhubungan
dengan hari akhir
Mengasosiasi:
· Membuat kesimpulan
pengertian beriman kepada
hari akhir dan peristiwa yang
berhubungan dengan hari
4.1. Menyajikan data dari akhir · Produk
berbagai sumber tentang · Unjuk Kerja
fakta dan fenomena hari · Membuat kesimpulan
tentang tanda-tanda · Portofolio
akhir dan alam ghaib lain · Proyek
yang berhubungan dengan datangnya hari akhir dan
hari akhir peristiwa yang berhubungan
dengan hari akhir
Mengkomunikasikan:

cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 2/17
7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

ALOKASI - SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 - 6
· Menyajikan data dari
berbagai sumber tentang
fakta dan fenomena hari akhir
dan alam ghaib lain yang
berhubungan dengan hari
akhir
1.2. Meyakini macam-macam Penghayatan terhadap Penanaman nilai-nilai keimanan 1. Penilaian diri -
alam gaib yang keimanan macam-macam macam-macam alam gaib yang 2. Penilaian Sejawat
berhubungan dengan hari alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir
akhir (‘alam barzah, yaumul berhubungan dengan hari (‘ala m barzah, yaumul hisaab,
ba‘ts, yaumul hisaab, akhir (‘alam barzah, yaumul yaumul miizaan, yaumul jazaa’)
yaumul miizaan, yaumul ba‘ts, yaumul hisaab,
jazaa’) yaumul miizaan,myaumul
jazaa’)
Pembiasaan berperilaku Pembimbingan dalam pembiasaan 1. Observasi -
2.2. Menampilkan perilaku yang
positif yang sesuai dengan berperilaku positif yang sesuai 2. Catatan Jurnal
mencerminkan keimanan
keimanan macam-macam dengan keimanan macam-macam
terhadap alam gaib yang
alam gaib yang alam gaib yang berhubungan
berhubungan dengan hari
berhubungan dengan hari dengan hari akhir (‘alam barzah,
akhir (‘alam barzah, yaumul
akhir (‘alam barzah, hisaab, hisaab, yaumul miizaan,yaumul
ba’ts, hisaab, yaumul
yaumul miizaan,yaumul jazaa’
miizaan, yaumul jazaa’)
jazaa’)
3.2. Memahami macam-macam macam-macam alam gaib Mengamati: Tugas - Buku
alam gaib yang yang berhubungan dengan · Mengamati gambar atau video · Mengumpulkan pegangan
berhubungan dengan hari hari akhir (‘alam barzah, tentang tanda-tanda adanya gambar/ berita/ siswa mata
akhir (‘alam barzah, hisaab, hisaab, yaumul alam gaib yang berhubungan artikel yang sesuai pelajaran
yaumul miizaan,yaumul miizaan,yaumul jazaa’) dengan hari akhir (‘alam materi ajar Akidah Akhlak
jazaa’) barzah, hisaab, yaumul kelas IX,
miizaan,yaumul jazaa’) Observasi - Buku
Menanya: · Mengamati pedoman guru
Melakukan tanya jawab tentang: pelaksanaan mata
· Gambar yang telah diamati diskusi dengan pelajaran
Fenomena yang terjadi yang menggunakan Akidah Akhlak
menunjukkan tanda adanya lembar observasi kelas IX,
alam gaib yang berhubungan yang memuat: - Buku
dengan hari akhir (‘alam § Kejelasan dan Ensiklopedi
barzah, hisaab, yaumul kedalaman Islam,
miizaan,yaumul jazaa’) informasi yg - Al-Qur’an dan
diperoleh Tafsir,
Mengeksplorasi: § Keaktifan dalam
diskusi
cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 3/17
7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

§ Kejelasan dan ALOKASI Lingkungan

- - SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
kerapian WAKTU alam
BELAJARyang
1 2 3 presentasi/resu
4 5 mendukung
- 6
· Membaca dari berbagai - Akses internet
sumber materi tentang alam Tes yang
gaib yang berhubungan · Tes tulis mendukung
dengan hari akhir (‘alam · Lisan
barzah, hisaab, yaumul
miizaan,yaumul jazaa’)
· Mencari dari berbagai media
dan fenomena yang terjadi
tentang dalil naqli dan aqli
adanya alam gaib yang
berhubungan dengan hari
akhir (‘alam barzah, hisaab,
yaumul miizaan,yaumul jazaa’)
· Mendiskusikan secara
kelompok tanda-tanda
adanya alam gaib yang
berhubungan dengan hari
akhir (‘alam barzah, ‘alam
barzah, hisaab, yaumul
miizaan,yaumul jazaa’)
Mengasosiasi:
· Membuat kesimpulan
pengertian macam-macam
alam gaib yang berhubungan
dengan hari akhir (‘alam
barzah, ‘alam barzah,
hisaab, yaumul
miizaan,yaumul jazaa’)

4.2. Menyajikan data tentang · Produk

hikmah orang yang · Membuat kesimpulan · Unjuk Kerja
mengimanialam gaib yang makna dalil dan tanda-tanda · Portofolio
berhubungan dengan hari alam gaib yang berhubungan · Proyek
akhir (‘alam barzah, ‘alam dengan hari akhir (‘alam
barzah, hisaab, yaumul barzah, ‘alam barzah,
miizaan,yaumul jazaa’) hisaab, yaumul
miizaan,yaumul jazaa’)

cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 4/17
7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

ALOKASI - SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 - 6
Mengkomunikasikan:
· menyajikan data tentang
hikmah orang yang
mengimani alam gaib yang
berhubungan dengan hari
akhir (‘alam barzah, ‘alam
barzah, hisaab, yaumul
miizaan,yaumul jazaa’)
1.3. Menghayati nilai berilmu, Akhlak terpuji pada diri Pembiasaan menghayati nilai 1. Penilaian diri -
kerja keras, kreatif, dan sendiri (berilmu, kerja keras, berilmu, kerja keras, kreatif, dan 2.Penilaian Sejawat 2TM
produktifdalam fenomena kreatif, dan produktif) produktif dalam fenomena (4 X 40
kehidupan kehidupan Menit)

2.3.Membiasakan perilaku Pembiasaan perilaku berilmu, 3.Observasi -

berilmu, kerja keras, kreatif, kerja keras, kreatif, dan produktif 4.Catatan Jurnal
dan produktif dalam dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari
3.3. Memahami pengertian, Mengamati: Tugas: - Buku
contoh, dan dampak · Menyaksikan gambar, · Mengumpulkan pegangan
berilmu, kerja keras, kreatif, tayangan vedio berilmu, kerja informasi dari siswa mata
dan produktif dalam keras, kreatif, dan produktif berbagai sumber pelajaran
fenomena kehidupan · Membaca dan menyimak ayat tentang akhlak Akidah Akhlak
tentang berilmu, kerja keras, terpuji berilmu,kerja kelas IX,
kreatif, dan produktif keras,kreatif dan - Buku
produktif pedoman guru
Menanya: · Diskusi kelompok mata
· Secara berpasangan membahas hasil pelajaran
melakukan tanya jawab pengamatan Akidah Akhlak
tentang berilmu, kerja keras, · Mempresentasikan kelas IX,
kreatif, dan produktif hasil laporan di - Buku
· Menuliskan pertanyaan depan kelas Ensiklopedi
tentang berilmu, kerja keras, Islam,
kreatif, dan produktif - Al-Qur’an dan
Tafsir,
Mengeksplorasi: Observasi - Lingkungan
· Membaca buku siswa dan · Menilai kegiatan alam yang
buku sumber materi tentang pengamatan dan mendukung
berilmu,kerja keras,kreatif dan tanya jawab dengan - Akses internet
produktif nara sumber yang
berkaitan dengan mendukung
cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 5/17
7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

berilmu, kerja ALOKASI - SUMBER

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
keras, kreatif, dan WAKTU BELAJAR
1 2 3 produktif4 dalam 5 - 6
· Mengakses internet untuk kehidupan sehari-
mendapatkan informasi dan hari
bahan bacaan yang sesuai
materi pembelajaran
· Mendiskusikan dalil, berilmu,
kerja keras, kreatif, dan
produktif

Mengasosiasi:
· Menelaah dan
menghubungkan apa yang
didapatkan dengan
pengalaman yang dimiliki
· Merumuskan kesimpulan
makna dalil berilmu,kerja
4.3. Menyajikan kisah-kisah dari
keras, kreatif, dan produktif
fenomena kehidupan · Produk
· Membuat kesimpulan
tentang dampak positif dari · Unjuk Kerja
berilmu, kerja keras, kreatif, fenomena-fenomena tentang
kebenaran akidah Islam · Portofolio
dan produktif · Proyek
Mengkomunikasikan:
· Presentasi hasil diskusi dan
analisis dalil tentang berilmu,
kerja keras, kreatif ,dan
produktif
1.4. Menghayati adab islami Penghayatan terhadap Penanaman keyakinan tentang 1. Penilaian diri 2 TM -
kepada tetangga pentingnya menjalankan pentingnya menjalankan adab 2.Penilaian Sejawat (4 X 40
adab islami kepada tetangga islami kepada tetangga Menit)

2.4. Terbiasa menerapkan adab Pembiasaan menjalankan Pembimbingan dalam pembiasaan 3.Observasi -
islami kepada tetangga adab islami kepada tetangga menerapkan adab islami kepada 4.Catatan Jurnal
kepada tetangga

cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 6/17
7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

ALOKASI - SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 - 6
3.4. Memahami adab islami Akhlak Bertetangga Mengamati: Tugas: - Buku
kepada tetangga · Mengamati gambar dan video · Mengumpulkan pegangan
tentang adab islami kepada informasi dari siswa mata
tetangga berbagai sumber pelajaran
· Menyimak penjelasan guru tentang adab islami Akidah Akhlak
tentang adab islami kepada kepada tetangga kelas IX,
tetangga · Diskusi kelompok - Buku
membahas hasil pedoman guru
Menanya: pengamatan mata
· Menanyakan ulang adab · Mempresentasikan pelajaran
islami kepada tetangga hasil laporan di Akidah Akhlak
· Melakukan tanya jawab depan kelas kelas IX,
terkait dengan materi adab - Buku
islami kepada tetangga Observasi Ensiklopedi
· Menilai kegiatan Islam,
Mengeksplorasi: pengamatan dan - Al-Qur’an dan
· Menggali informasi tentang tanya jawab dengan Tafsir,
adab islami kepada tetangga nara sumber - Lingkungan
berkaitan dengan alam yang
Mengasosiasi: adab islami kepada mendukung
· Berdiskusi tentang adab tetangga - Akses internet
islasmi terhadap tetangga yang
· Mengaitkan apa yang mendukung
diperoleh dan penjelasan
guru.
· Menyimpulkan hasil diskusi
tentang adab islam kepada
tetangga
4.4. Mensimulasikan adab
islami kepada tetangga · Produk
Mengkomunikasikan:
· Mensimulasikan secara · Unjuk Kerja
berkelompok di depan kelas · Portofolio
adab kepada orang tua dan · proyek
guru

1.5. Menghayati kisah sahabat Penghayatan terhadap kisah Pembiasaan menghayati kisah 1. Penilaian diri 1TM -
Umar bin Khattab r.a. sahabat Umar ni Khattab r.a. sahabat Umar bin Khattab r.a 2.Penilaian Sejawat (2 X 40
Menit)

cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 7/17
7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

ALOKASI - SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 - 6
2.5. Meneladani sifat-sifat Pembiasan perilaku yang Pembiasaan meneladani sifat-sifat 3.Observasi -
utama sahabat Umar bin mencontoh keteladanan utama sahabat Umar bin Khattab 4.Catatan Jurnal
Khattab r.a. sahabat Umar bin Khattab r.a.
r.a.
3.5. Menganalisis kisah sahabat Keteladanan sahabat umar Mengamati: Tugas: - Buku
Umar bin Khattab r.a. bin khattab r.a. · Menyaksikan gambar, · Mengumpulkan pegangan
tayangan vedio kisah informasi dari siswa mata
keteladanan sahabat Umar bin berbagai sumber pelajaran
Khattab r.a. tentang kisah Akidah Akhlak
· Membaca dan menyimak ayat keteladanan kelas IX,
kisah keteladanan sahabat sahabat Umar bin - Buku
Umar bin Khattab r.a. Khattab r.a. pedoman guru
· Diskusi kelompok mata
Menanya: membahas hasil pelajaran
· Secara berpasangan pengamatan Akidah Akhlak
melakukan tanya jawab · Mempresentasikan kelas IX,
tentang kisah keteladanan hasil laporan di - Buku
sahabat Umar bin Khattab r.a. depan kelas Ensiklopedi
· Menuliskan pertanyaan Islam,
tentang kisah keteladanan - Al-Qur’an dan
sahabat Umar bin Khattab r.a. Tafsir,
Observasi - Lingkungan
Mengeksplorasi: Menilai kegiatan alam yang
· Membaca buku siswa dan pengamatan dan mendukung
buku sumber materi tentang tanya jawab dengan - Akses internet
kisah keteladanan sahabat nara sumber yang
Umar bin Khattab r.a. berkaitan dengan mendukung
· Mengakses internet untuk kisah keteladanan
mendapatkan informasi dan sahabat Umar bin
bahan bacaan yang sesuai Khattab r.a. dalam
materi pembelajaran kehidupan sehari-
· Mendiskusikan dalil, kisah hari
keteladanan sahabat Umar bin
Khattab r.a.

Mengasosiasi: Tes
· Menelaah dan · Tes lisan
menghubungkan apa yang · Tes tertulis
didapatkan dengan
pengalaman yang dimiliki

cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 8/17
7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

ALOKASI - SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 - 6
· Merumuskan kesimpulan
makna dalil, kisah keteladanan
4.5. Menceritakan kisah sahabat Umar bin Khattab r.a. · Poduk
keteladanan sahabat Umar · Membuat kesimpulan · Unjuk Kerja
bin Khattab r.a. fenomena-fenomena tentang · Portofolio
kisah keteladanan sahabat · proyek
Umar bin Khattab r.a.

Mengkomunikasikan:
· Presentasi hasil diskusi dan
analisis dalil tentang kisah
keteladanan sahabat Umar bin
Khattab r.a.

SILABUS PEMBELAJARAN
SATUAN PENDIDIKAN : MTs. Wahid Hasyim Bangsri
MATA PELAJARAN : Akidah Akhlak
KELAS/PEMINATAN : IX (Sembilan)
SEMESTER : Genap

KOMPETENSI INTI :
(KI) : Menghargai dan menghaya ajaran agama yang dianutnya
(K2) : Menghargai dan menghaya perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara
efek f dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
(K3) : Memahami pengetahuan (faktual,konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa ingin ,teknologi,seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
(K4) : Mencoba, mengolah,dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis,
[https://www.blogger.com/null] membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6

cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 9/17
7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6
1.1. Meyakini macam-macam Penghayatan terhadap Penanaman penghayatan nilai- 1. Penilaian diri 2 TM
takdir yang berhubungan keimanan macam-macam nilai keimanan kepada qada dan 2.Penilaian Sejawat (4 x 40 Menit)
dengan qada dan qadar takdir yang berhubungan qadar Allah swt.
Allah swt. dengan qada dan qadar
Allah swt.
2.1. Menampilkan perilaku yang Pembiasaan berperilaku Pembiasaan perilaku yang 3.Observasi
mencerminkan keimanan positif yang sesuai dengan mencerminkan keimanan kepada 4.Catatan Jurnal
kepada qada dan qadar keimanan macam-macam qada dan qadar Allah swt.
Allah swt. takdir yang berhubungan
dengan qada dan qadar
Allah swt.
3.1. Menunukkan bukti/dalil Iman kepada qada dan Mengamati: Tugas: · Buku
kebenaran akan adanya qadar Allah swt. · Menyaksikan gambar atau · Mengumpulkan pegangan
qada dan qadar dan ciri-ciri video tentang macam-macam informasi dari siswa mata
perilaku orang yang takdir yang berhubungan berbagai sumber pelajaran
beriman kepadanya. dengan qada dan qadar Allah tentang macam- Akidah
swt. macam takdir yang Akhlak kelas
· Membaca dan menyimak ayat berhubungan IX,
atau dalil beriman kepada dengan qada dan · Buku
qada dan qadar Allah swt. qadar Allah swt. pedoman
· Diskusi kelompok guru mata
Menanya: membahas hasil pelajaran
· Secara bergantian melakukan pengamatan Akidah
tanya jawab tentang macam- · Mempresentasikan Akhlak kelas
macam takdir yang hasil laporan di IX,
berhubungan dengan qada depan kelas · Buku
dan qadar Allah swt. Ensiklopedi
Observasi Islam,
Mengeksplorasi: · Menilai kegiatan · Al-Qur’an
· Membaca buku siswa dan pengamatan dan dan Tafsir,
buku sumber materi tentang tanya jawab · Lingkungan
macam-macam takdir yang dengan nara alam yang
berhubungan dengan qada sumber berkaitan mendukung
dan qadar Allah swt. dengan macam- · Akses
· Mengakses internet untuk macam takdir yang internet
mendapatkan informasi dan berhubungan yang
bahan bacaan yang sesuai dengan qada dan mendukung
materi pembelajaran qadar Allah swt.

Mengasosiasi: Tes
· Tes tulis
cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 10/17
7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

· Lisan ALOKASI SUMBER

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6
· Menelaah dan
menghubungkan apa yang
didapatkan (setelah tahapan
mengeksplorasi) dengan
pengalaman pribadi yang
berhubungan dengan
keimanan kepada qada dan
qadar Allah swt.
· Merumuskan kesimpulan
makna dalil tentang keimanan
kepada qada dan qadar Allah
swt.
4.1.Memyajikan kisah-kisah dari · Membuat kesimpulan · Produk
berbagai sumber dalam fenomena-fenomena tentang · Unjuk kerja
fenomena kehidupan tentang macam-macam takdir yang · Portofolio
qada dan qadar Allah swt. berhubungan dengan qada · Proyek
dan qadar Allah swt.

Mengkomunikasikan
· Mensimulasikan ciri-ciri
perilaku orang yang beriman
kepada qada dan qadar Allah
swt.

1.2. Mengahayati adab Penghayatan terhadap Penanaman keyakinan terhadap 1. Penilaian Diri 2 TM
pergaulan remaja yang keimanan pentingnya pentingnya menjalankan adab 2. Penilaian Teman (4 x 40 Menit)
islami menjalankan adab pergaulan remaja yang islami
pergaulan remaja yang
islami
2.2. Menampilkan perilaku Pembiasaan berperilaku Pembimbingan dalam pembiasaan 3. Observasi
akhlak terpuji dalam positif yang sesuai dengan menerapkan akhlak terpuji dalam 4. Catatan Jurnal
pergaulan remaja dalam akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dalam
kehidupan sehari-hari pergaulan remaja dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari

3.2. Memahami pentingnya Mengamati: Tugas: · Buku

akhlak terpuji dalam Akhlak Pergaulan Remaja · Menyaksikan gambar dan · Mengumpulkan pegangan
pergaulan remaja dan atau tayangan video tentang informasi dari siswa mata
dampak negatif pergaulan akhlak pergaulan remaja berbagai sumbe pelajaran
remaja yang tidak sesuai tentang akhlak Akidah
dengan akhlak islam terpuji dalam
cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 11/17
7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

ALOKASI Akhlak kelas

SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU IX,
BELAJAR
1 2 3 4 5 · 6 Buku
Menanya: pergaulan remaja pedoman
· Secara bergantian melakukan dalam kehidupan guru mata
tanya jawab tentang akhlak sehari-hari pelajaran
pergaulan remaja · Diskusi kelompok Akidah
membahas hasil Akhlak kelas
· Menuliskan pertanyaan pengamatan IX,
tentang akhlak pergaulan · Mempresentasikan · Buku
remaja hasil laporan di Ensiklopedi
depan kelas Islam,
Mengeksplorasi: · Al-Qur’an
· Membaca buku siswa dan Observasi dan Tafsir,
buku sumber materi tentang · Menilai kegiatan · Lingkungan
akhlak pergaulan remaja pengamatan dan alam yang
· Mengakses internet untuk tanya jawab dengan mendukung
mendapatkan informasi dan nara sumber · Akses
bahan bacaan yang sesuai berkaitan dengan internet
materi pembelajaran akhlak terpuji dalam yang
pergaulan remaja mendukung
Mengasosiasi: dalam kehidupan
· Menelaah dan sehari-hari
menghubungkan apa yang
didapatkan pada fase
eksplorasi dengan
pengalaman yang dimiliki
yang berhubungan dengan
akhlak pergaulan remaja
· Merumuskan kesimpulan Tes
tentang akhlak pergaulan · Tes tulis
4.2. Mensimulasikan contoh
remaja · Lisan
perilaku terpuji dan dampak
· Menyimpulkan dampak · Produk
negatif perilaku tercela
dalam pergaulan remaja negatif pergaulan remaja yang · Unjuk kerja
tidak sesuai dengan akhlak · Portofolio
islam · Proyek

Mengkomunikasikan:
· Mensimulasikan secara
berkelompok contoh perilaku
terpuji dan dampak negatif
perilaku tercela dalam
pergaulan remaja

cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 12/17
7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6
1.3. Menghayati adab terhadap Penghayatan terhadap Penanaman keyakinan tentang 1. Penilaian diri 2 TM
lingkungan yaitu kepada keimanan pentingnya kewajiban menerapkan adab 2.Penilaian Sejawat (4 X 40
binatang dan tumbuhan, di kewajiban menerapkan terhadap lingkungan yaitu kepada Menit)
tempat umum, dan di jalan adab terhadap lingkungan binatang dan tumbuhan, di tempat
yaitu kepada binatang dan umum, dan di jalan
tumbuhan, di tempat umum,
dan di jalan
2.3 Terbiasa beradab islami Pembiasaan berperilaku Pembimbingan dalam 3.Observasi
terhadap lingkungan yaitu positif yang sesuai dengan pembiasakan diri dalam 4.Catatan Jurnal
kepada binatang dan kewajiban menerapkan menerapkan adab terhadap
tumbuhan, di tempat umum, adab terhadap lingkungan lingkungan yaitu kepada binatang
dan di jalan yaitu kepada binatang dan dan tumbuhan, di tempat umum,
tumbuhan, di tempat umum, dan di jalan
dan di jalan

cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 13/17
7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6
3.3.Memahami adab terhadap Adab Islami Terhadap Mengamati: Tugas:
lingkungan yaitu kepada Lingkungan · Menyaksikan gambar, · Mengumpulkan
binatang dan tumbuhan, di tayangan video tentang adab informasi dari
tempat umum, dan di jalan terhadap lingkungan berbagai sumber
· Membaca dan menyimak ayat tentang adab
tentang adab terhadap terhadap lingkungan
lingkungan · Diskusi kelompok
membahas hasil
Menanya: pengamatan
· Secara bergantian melakukan · Mempresentasikan
tanya jawab tentang adab hasil laporan di
terhadap lingkungan depan kelas

Mengeksplorasi: Observasi
· Membaca buku siswa dan · Menilai kegiatan
buku sumber materi tentang pengamatan dan
adab terhadap lingkungan tanya jawab
dengan nara
· Mengakses internet untuk sumber berkaitan
mendapatkan informasi dan dengan adab
bahan bacaan yang sesuai terhadap
materi pembelajaran lingkungan

Mengasosiasi:
· Berdiskusi tentang adab Tes
terhadap lingkungan · Tes tulis
· Mengaitkan apa yang · Lisan
diperoleh dan penjelasa guru
· Menyimpukan hasil diskusi
tentang adab terhadap
lingkungan

Mengkomunikasikan:
4.3. Mensimulasikan adab
· Presentasi hasil diskusi dan · Produk
terhadap lingkungan yaitu
analisis dalil tentang adab · Unjuk kerja
binatang dan tumbuhan di
terhadap lingkungan yaitu · Portofolio
tempat umum dan di jalan (DI
KMA)) binatang dan tumbuhan di · Proyek
tempat umum dan di jalan

cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 14/17
7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6
1.4. Menghayati kisah Penghayatan terhadap Penyadaran terhadap pentingnya 1. Penilaian diri 1 TM
keteladanan sahabat Usman kisah keteladanan sahabat kisah meneladani sahabat Usman 2.Penilaian Sejawat (2X 40 Menit)
bin Affan, dan Ali bin Abi Usman bin Affan, dan Ali bin bin Affan, dan Ali bin Abi Thalib
Thalib Abi Thalib

2.4.Meneladani sifat-sifat utama Pembiasaan prilaku yang Pembimbingan dalam pembiasaan 3.Observasi
sahabat Usman bin Affan , dan mencontoh sifat-sifat utama berperilaku mencontoh sifat-sifat 4.Catatan Jurnal
Ali bin Abi Thalib sahabat Usman bin Affan , utama sahabat Usman bin Affan ,
dan Ali bin Abi Thalib dan Ali bin Abi Thalib

cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 15/17
7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1 2 3 4 5 6
3.4.Menganalisis kisah Keteladanan Sahabat Mengamati: Tugas:
keteladanan sahabat Usman Usman bin Affan dan Ali bin · Menyaksikan gambar, · Mengumpulkan
bin Affan , dan Ali bin Abi Abi Thalib taangan video kisah informasi dari
Thalib keteladanan sahabat Usman berbagai sumber
bin Affan , dan Ali bin Abi tentang kisah
Thalib keteladanan
sahabat Usman bin
Menanya: Affan , dan Ali bin · Buku
· Memberi umpan balik tentang Abi Thalib pegangan
kisah keteladanan sahabat · Diskusi kelompok siswa mata
Usman bin Affan , dan Ali bin membahas hasil pelajaran
Abi Thalib pengamatan Akidah
· Mempresentasikan Akhlak kelas
Mengeksplorasi: hasil laporan di IX,
· Menggali informasi tentang depan kelas · Buku
kisah keteladanan sahabat pedoman
Usman bin Affan , dan Ali bin guru mata
Abi Thalib melalui buku pelajaran
sumber, majalah, internet, dan Akidah
lingkungan Akhlak kelas
Observasi IX,
Mengasosiasi: · Menilai kegiatan · Buku
· Menelaah dan pengamatan dan Ensiklopedi
menghubungkan apa yang tanya jawab dengan Islam,
didapatkan dengan nara sumber · Al-Qur’an
pengalaman yang dimiliki yang berkaitan dengan dan Tafsir,
berhubungan dengan kisah keteladanan · Lingkungan
keteladanan sahabat Usman sahabat Usman bin alam yang
bin Affan , dan Ali bin Abi Affan , dan Ali bin mendukung
Thalib Abi Thalib · Akses
Tes internet yang
4.4.Menceritakan kisah · Tes tulis mendukung
keteladanan sahabat Usman · Lisan
bin Affan , dan Ali bin Abi Mengkomunikasikan:
Thalib · Menceritakan contoh · Produk
keteladanan sahabat Usman · Unjuk kerja
bin Affan , dan Ali bin Abi · Portofolio
Thalib · Proyek

cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 16/17
7/23/2019 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS IX | COBAAN13

Bangsri, 10 Juli 2017

Guru Mapel

Drs. Abd. Wahib, M.Pd.I.

NIG.657890032

Diposting 12th July 2017 oleh Unknown

0 Tambahkan komentar

Masukkan komentar Anda...

Beri komentar sebagai: Google Accoun

Publikasikan Pratinjau

cobaan13.blogspot.com/2017/07/silabus-akidah-akhlak-kelas-ix.html 17/17