I.

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Ke 1
ALOKASI
TAHAP PEMBELAJARAN

A. Kegiatan Pendahuluan (30 Menit)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

| WAKTU

Pendahuluan Penerapan sop pembukaan

(persiapan/orientasi) Berdoa sebelum belajar
Bernyanyi Alloh ssebagai pencipta
Mengenalkan kegiatan dan aturan yang
digunakan bermain

B. Kegiatan Inti (90 Menit)

Mengamati Guru mengajak anak mengamati gambar dan

cerita si kancil (mengidentifikasi /C1-
Mengingat)

Menanya Guru menstimulus anak untuk bertanya

mengenai tokoh yang ada dalam cerita (BHS
3.10-4.10) (menceritakan / C2- Memahami)

Mengumpulkan Guru membacakan cerita si kancil dan ru bah

yang baik hati
informasi

Menalar Menyusun pola abcd

Guru membagikan k untuk menempel gambar

dan potongan gambar binatangnya,

Anak menempel gambar sesuai urutan gambar

Mengkomunikasikan Membubuhkan cap jari pada gambar kancil

Guru menyiapkan alat dan bahan yang
digunakan (kertas, bak stempel)
Guru mencontohkan membubuhkan cap jari
pada gambar
Anak meniru sesuai dengan yang dicontohkan
oleh guru (Seni, 3.15-4.15)

Penutup (30 Menit)

Menanyakan perasaan anak selama kegiatan

Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah
dimainkannya hari ini, kegiatan apa yang paling
disukai
Bercerita pendek yang berisi
pesan-pesan
Menginformasikan kegiatan untuk besok
Penerapan sop penutupan
J.Penilaian
a. Observasi
b. Ceklis
C. Anekdot

BIDANG HASILPENILAIAN
PENGEMBAN KD INDIKATOR
BB MB BSH BSB
GAN
Nilai agama 1.1 Terbiasa menyebut nama tuhan
moral
Fisik Motorik 3.3-4.3
sebagai pencipta
Melakukan permainan fisik dengan
aturan
Sosial 2.5 Menunjukkan hasil karya
Emosional
Kognitif 3.5 4..5 Menyelesaikan tugas meskipun
menghadapi kesulitan
Bahasa 3.10-4.10 Menceritakan kembali apa yang
didengar
Seni 3.15 4.15 Membuat karya seni sesuai
kreatifitas nya, misal seni music,
gerak tari yang
visual, dan
dihasilkannya dengan
menggunakan alat yangsesuai

K. Bahan Ajar
a. Buku cerita
b. Gambar binatang
C Ik
 ALAT PENILAIAN
HARI KEMAMPUA KEGIATAN METODE
DAN
TGL INDIKATOR SUMBER PERKEMBA
BAHAN KBM
NGAN ANAK

II. Penutup
Menjawab
pertanyaan dari
kegiatan yang
Lemb
dilakukan:
Apa arti puasa Bercakap- ar

Ramadhan? cakap obser

Perbuatan baik Bercakap vasi

apa saja yang cakap

dilakukan di
bulan
Ramdhan?
Bercakap- Lem
Bagaimana
sikap ketika cakap bar
ermain obser
vasi
bersama teman?
Berdoa sebelum| Bercakap Lem
makan cakap bar
obser
Mengucap vasi
salam

IV Istirahat
Mencuci
tangan,
makan,
minum

Mengetahui, Surabaya, 30 April 20188

Kepala BP-PG-TK At-Taqwa Praktikan,

(Sus Indrawati, S.Pd.) (Wulan Parwitasari)

 PELAKSANAAN SKOR
PENILAIAN SKOR
NO. TEMA KEGIATAN
PRAKTEK
Inti
a. Bermain puzzle| Memberi contoh c a r a I 2 3 4 4
wudhu: bermain puzzle
Densitas 1 wudhu

b. Menyelesai kan| Memberi contoh cara 2 3 4

lembar kerja menyelesai kan
mengenal lembar kerja
perbuatan baik | mengenal perbuatan
di bulan baik di bulan
Ramadhan Ramadhan
(mencentang)
(3.2-4.2):
Densitas 2

c. Menguntkan Memberi contoh caraI 2 3 4 4

nama-nama menguutkan nama-

sholat (3.1): nama sholat

Densitas 3

d. Mewamai orang Menjelaskan lembar | 1 2 3 4 4

sholat (3.3-4.3): kerja mewarnai

Densitas 4

c. Mengunnkan
gerakan sholat Memberi contoh cara| 1 2 3 4 4
Densitas 5 mengurutkan gerakan-
gerakan sholat
f. Menebali
"Basmallah" Menjelaskan lembar
menebali "Basmallah"
2 3 4
(3.3-4.3)
Densitas 6
12 3 4 4

g. Berbicara
1 2 3 4 4
dengan sopan Membias ak an anak
berbicara sopan
III. Penutup
Merapikan
mainan yang a. Membiasakan anak | 1 2 3 4
telah dipakai merapikan mainan

Berdiskusi yang telah dipakai

b. berdiskusi kegiatan|1 2 3 4 4
kegiatan hari ini|
apa saja yang
sudah di mainkan
hari i ini,
c. Menjawab 2 3 4 4
pertanyaan yang
diajukan
 Berdoa setelah | d. Berdoa sebelum
kegiatan makan
e. Mengucap salam
I 2 3 4
1 23 4
Surabaya, 26 April 2018
Mengetahui,
Kepala BP-PG-TK At-Taqwa Guru TK At-Taqwa Penilai

(Sus Indrawati, S.Pd.) (Khafsaul Anisah, S.Pd.) (Wulan Parwitasari, S.Pd.)