RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Biologi KD : 31, 4.1,; 3.2 Dan 4.2

Sekolah : SMA Negeri I Airmadidi Materi :Sel
Kelas : XI/Ganjil Alokasi Waktu : 4 x Pertemuan (4x45 menit)

Tujuan Pembelajaran
 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, struktur, fungsi, dan proses yang berlangsung
dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan
 Menyajikan hasil pengamatan mikroskopik struktur sel hewan dan sel tumbuhan sebagai unit
terkecil kehidupan
 Menganalisis berbagai bioproses dalam sel yang meliputi mekanisme transpor membran,
reproduksi, dan sistesis protein
 Membuat model tentang bioproses yang terjadi dalam sel berdasarkan studi literature dan
percobaan

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Sel

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Membaca dan mengkaji literatur tentang komponen kimiawi penyusun sel, struktur sel, proses yang
terjadi di dalamnya dan mengamati gambar struktur sel prokariotik, sel tumbuhan, sel hewan dari
berbagai sumber
 Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel
 Menjelaskan struktur dan fungsi bagian-bagian sel
 Menjelaskan kegiatan sel sebagai unit struktural dan fungsional makhluk hidup
Pertemuan 2
 Menganalisis mekanisme tranpor membran
 Menganalisis sintesis protein untuk menyusun sifat morfologis dan fisiologis sel
 Menganalisis reproduksi sel sebagai kegiatan untuk membentuk morfologi tubuh dan memperbanyak
tubuh.
Pertemuan 3
 Melakukan pengamatan mikroskopik mengenai sel, sistem transpor zat pada membran sel, dan proses
mitosis pada akar bawang segar/preparat awetan secara kelompok
Pertemuan 4
 Membandingkan, menganalisis  hasil pengamatan dan mempresentasikan dalam berbagai media
tentang hubungan antara makanan yang dikonsumsi dengan zat penyusun sel
 Mendiskusikan tentang komponen kimiawi penyusun sel, struktur sel, proses yang terjadi di
dalamnya dan mengamati gambar struktur sel prokariotik, sel tumbuhan, sel hewan dari berbagai
sumber
Refleksi dan konfirmasi
 Merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan laboratorium (penumbuhan karakter
dan
 budaya disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
 diakhiri dengan berdoa.

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Melalui esai tentang bioproses yang terjadi Penilaian Keterampilan melalui Melalui pengamatan
dalam sel berdasarkan studi literature dan percobaan ke dalam bioproses yang perilaku sikap
percobaan sesuai dengan instrumen dan terjadi dalam sel berdasarkan studi spiritual dan sikap sosial
rubric penilaian pengetahuan literature sesuai dengan instrumen dan dalam
lembar ceklis penilaian Keterampilan melakukan percobaan dan
pemaparan hasil
percobaan sesuai
dengan instrumen
penilaian sikap
(disiplin, tanggung jawab
Dan kerjasama)

Airmadidi,   Juli 2021

Mengetahui
Kepala SMA, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Biologi KD : 3.3 Dan 4.3
Sekolah : SMA Negeri I Airmadidi Materi :Struktur Dan Fungsi Jaringan ada
Tumbuhan
Kelas : XI/Ganjil Alokasi Waktu : 3 x Pertemuan (3x45 menit)

Tujuan Pembelajaran
 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan tumbuhan dengan fungsi organ pada
tumbuhan
 Menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pada tumbuhan

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai tentang Struktur dan Fungsi Jaringan pada Tumbuhan

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati jaringan-jaringan tumbuhan, hewan secara mikroskop dengan preparat basah/awetan dan
iklan produk pemutih kulit yang menunjukkan lapisan kulit serta mengkaji literatur tentang struktur
jaringan penyusun organ pada tumbuhan hewan dari berbagai sumber
 Menganalisis tentang sifat-sifat jaringan meristematis/embrional,  sifat pluripotensi, totipotensi,
polipotensi yang dikaitkan dengan dasar kultur jaringan

Pertemuan 2
 Mempersiapkan alat dan bahan.
 Melakukan percobaan tentang struktur jaringan penyusun organ pada tumbuhan hewan
 Menyusun laporan ilmiah hasil percobaan.

Pertemuan 3
 Mendiskusikan tentang struktur jaringan penyusun organ pada tumbuhan hewan.
 Menyimpulkan tentang struktur jaringan penyusun organ pada tumbuhan hewan

Refleksi dan konfirmasi

 Merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan laboratorium (penumbuhan karakter
dan
 budaya disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
 diakhiri dengan berdoa.
 Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Melalui esai tentang struktur sel Penilaian Keterampilan melalui Melalui
pada jaringan tumbuhan dengan hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pengamatan
fungsi organ pada tumbuhan pada tumbuhan sesuai dengan instrumen dan perilaku sikap
 sesuai dengan instrumen dan rubrik lembar ceklis penilaian Keterampilan spiritual dan sikap
penilaian pengetahuan sosial dalam
melakukan
percobaan dan
pemaparan hasil
percobaan sesuai
dengan instrumen
penilaian sikap
(disiplin,
tanggung jawab
dan
kerjasama)

Airmadidi,   Juli 2021

Mengetahui
Kepala SMA, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Biologi KD : 3.4 Dan 4.4
Sekolah : SMA Negeri I Airmadidi Materi :Struktur Dan Fungsi Jaringan pada
Hewan
Kelas : XI/Ganjil Alokasi Waktu : 2 x Pertemuan (4x45 menit)

Tujuan Pembelajaran
 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada
hewan
 Menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pada hewan

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai tentang Struktur dan Fungsi Jaringan pada Hewan

Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Menjelaskan struktur jaringan pada hewan
 Menjelaskan letak dan fungsi jaringan pada hewan
 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan

Pertemuan 2
 Mengaitkan hasil pengamatan tentang bentuk, letak dan fungsi jaringan pada hewan, serta  kebenaran 
konsep iklan kosmetik di media masyarakat secara kritis dan menyikapi secara benar dan
mempresentasikan  hasil kesimpulan tentang struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan dan hewan
 Membuat desain sablon, souvenir, dompet, tas dengan hiasan bermotif struktur jaringan pada
tumbuhan dan hewan

Refleksi dan konfirmasi

 Merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan laboratorium (penumbuhan karakter
dan
 budaya disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
 diakhiri dengan berdoa.

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Melalui esai tentang struktur sel pada Penilaian Keterampilan melalui Melalui
jaringan hewan dengan fungsi organ pada hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pengamatan
hewan sesuai dengan instrumen dan rubrik pada hewan sesuai dengan instrumen dan perilaku sikap
penilaian pengetahuan lembar ceklis penilaian Keterampilan spiritual dan sikap
sosial dalam
melakukan
percobaan dan
pemaparan hasil
 percobaan sesuai
dengan instrumen
penilaian sikap
(disiplin,
tanggung jawab
dan
kerjasama)

Mengetahui …………………   Februari 20…

Kepala SMA, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.