RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran : Fisika KD : 3.11; 4.11

Sekolah : SMA ……………………… Materi : Sumber-sumber Energi
Kelas/Semester : XII / Genap Alokasi Waktu : 3 pertemuan (4 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran

a. Menganalisis keterbatasan sumber energi dan dampaknya bagi kehidupan

b. Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi bagi kehidupan dan upaya penyelesaian
masalah dengan energi alternatif

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

● Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.

● Membuat apersepsi mengenai Sumber-sumber Energi

Kegiatan Inti

Pertemuan 1

● Menggali informasi dari berbagai sumber tentang sumber energi terbarukan dan tak terbarukan serta
dampaknya bagi kehidupan manusia.
● Menjelaskan konsep sumber energi terbarukan dan tak terbarukan
● Menjelaskan pembangkit energi listrik terbarukan dan tak terbarukan
● Menjelaskan energi alternatif yang dapat digunakan dalam kehidupan manusia
● Menganalisis keterbatasan sumber energi dan dampaknya bagi kehidupan

Pertemuan 2

● Mendiskusikan dari berbagai sumber tentang sumber energi terbarukan dan tak terbarukan serta
dampaknya bagi kehidupan manusia

Pertemuan 3

● Menyajikan ide/gagasan dampak keterbatasan sumber energi bagi kehidupan dan upaya penyelesaian
masalah dengan energi alternatif
● Membuat laporan dan presentasi tentang sumber energi, energi alternatif, energi terbarukan, energi tak
terbarukan, dan dampaknya bagi kehidupan

Refleksi dan konfirmasi

● Merefleksi kegiatan pembelajaran.

● Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
● Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan laboratorium (penumbuhan karakter dan
budaya disiplin).
● Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
● diakhiri dengan berdoa.

Penilaian

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Melalui esai bertema Sumber- Penilaian Keterampilan melalui Melalui pengamatan perilaku sikap
sumber Energi dan pembuatan melakukan percobaan dan spiritual dan sikap sosial dalam
laporan hasil percobaan sesuai pemaparan hasil percobaan melakukan percobaan dan
dengan instrumen dan rubrik pemaparan hasil percobaan sesuai
penilaian pengetahuan sesuai dengan instrumen dan dengan instrumen penilaian sikap
lembar ceklis penilaian (disiplin, tanggung jawab dan
Keterampilan kerjasama)

Mengetahui Jakarta, …., ………………… 20…

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.