RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran : Fisika KD : 3.8; 4.8

Sekolah : SMA ……………………… Materi : Konsep dan Fenomena kuantum
Kelas/Semester : XII / Genap Alokasi Waktu : 3 pertemuan (4 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran

a. Menjelaskan secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup sifat radiasi benda hitam, efek
fotolistrik, efek Compton, dan sinar X dalam kehidupan sehari-hari
b. Menyajikan laporan tertulis dari berbagai sumber tentang penerapan efek fotolistrik, efek Compton,
dan sinar X dalam kehidupan sehari-hari

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.

 Membuat apersepsi mengenai Konsep dan Fenomena kuantum

Kegiatan Inti

Pertemuan 1

 Menggali informasi tentang konsep foton, fenomena efek fotolistrik, efek Compton, sinar-X, aplikasi
dalam kehidupan manusia
 Menjelaskan tentang foton, efek fotolistrik, cara kerja mesin fotokopi, dan mesin foto Rontgen
 Menganalisis informasi tentang foton, efek fotolistrik, efek Compton, dan sinar-X
 Mengeksplorasi konsep foton, fenomena efek fotolistrik, efek Compton, dan sinar-X
Pertemuan 2

 Mendiskusikan tentang foton, efek fotolistrik, cara kerja mesin fotokopi, dan mesin foto Rontgen
Pertemuan 3

 Presentasi hasil eksplorasi secara audio visual dan/atau media lain tentang konsep foton, fenomena efek
fotolistrik, efek Compton, dan sinar-X

Refleksi dan konfirmasi

 Merefleksi kegiatan pembelajaran.

 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan laboratorium (penumbuhan karakter dan
budaya disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
 diakhiri dengan berdoa.

Penilaian

Pengetahuan Keterampilan Sikap

Melalui esai bertema Konsep dan
Fenomena kuantum dan
pembuatan laporan hasil
percobaan sesuai dengan
instrumen dan rubrik penilaian
pengetahuan
Penilaian Keterampilan melalui
melakukan percobaan dan
pemaparan hasil percobaan
sesuai dengan instrumen dan
lembar ceklis penilaian
Keterampilan
Melalui pengamatan perilaku sikap
spiritual dan sikap sosial dalam
melakukan percobaan dan
pemaparan hasil percobaan sesuai
dengan instrumen penilaian sikap
(disiplin, tanggung jawab dan
kerjasama)

Mengetahui Jakarta, …., ………………… 20…

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.