Kegiatan Inti

Kompetensi Alokasi
Sintaks Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Abad 21 PPK Waktu
Prediction  Guru meminta peserta  Peserta didik membuat Critical Rasa ingin 5 menit
(Membuat didik untuk membuat dugaan atau prediksi Thinking tahu
dugaan atau dugaan atau prediksi sesuai dengan Communication Komunikasi
prediksi) tentang apa yang terjadi pertanyaan yang
jika air panas disimpan ditanyakan oleh guru.
digelas terbuka.
Observation  Guru menginstruksikan  Peserta didik Critical Rasa ingin 40
(Melakukan peserta didik untuk membentuk Thinking tahu menit
observasi atau membentuk kelompok. kelompok. Collaboration Bekerja keras
pengamatan)  Guru meminta peserta  Peserta didik Tekun
didik untuk mengidentifikasi alat Teliti
mengidentifikasi alat praktikum.
yang digunakan pada  Peserta didik
saat praktikum. mengidentifikasi
 Guru memberikan lembar berisi langkah
lembar berisi langkah kerja dan keselamatan
kerja yang harus kerja pada saat
dilakukan dan praktikum.
keselamatan kerja pada  Peserta didik
saat praktikum. melakukan praktikum.
 Guru mengintruksikan  Peserta didik mencatat
untuk memulai hasil pengamatan.
praktikum berdasarkan
langkah kerja yang
diberikan.
 Guru mengawasi
berjalannya proses
praktikum peserta didik.
 Guru menginstruksikan
peserta didik untuk
mencatat hasil
pengamatan.
Explanation  Guru meminta peserta  Peserta didik Collaboration Rasa ingin 20
(Menjelaskan) didik untuk memaparkan memamparkan hasil Communication tahu menit
hasil pengamatannya. pengamatannya. Gemar
 Guru memverifikasi  Peserta didik membaca
hasil pengamatan menjelaskan Bekerja keras
peserta didik. temuannya
berdasarkan kegiatan
yang telah dilakukan
sebelumnya.
 Peserta didik
menanggapi yang
disampaikan oleh
guru.
Elaboration  Guru mengaitkan materi  Peserta didik Critical Kreatif 20
(Aplikasi yang sedang dipelajari menanggapi apa yang Thinking Religius menit
konsep dalam dengan agama dan disampaikan oleh
kehidupan kehidupan sehari-hari. guru.
sehari-hari)
Write  Guru memberikan  Peserta didik membuat Critical Mandiri 30
(Menuliskan instruksi kepada peserta hasil laporan Thinking Kreatif menit
hasil diskusi) didik untuk menuliskan percobaan yang telah Creativity Komunikatif
hasil percobaannya dilakukan. Communication
dalam bentuk laporan
berdasarkan prosedur
ilmiah.
Evaluation  Guru memberikan soal  Peserta didik Critical Mandiri 10
(Evaluasi atau menanyakan menjawab pertanyaan Thinking Komunikatif menit
terhadap beberapa pertanyaan atau soal yang Communication
efektivitas tentang materi yang diberikan oleh guru.
fase-fase telah dipelajari.
sebelumnya)