SET 6 MODUL PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN

UNIT 5: ADAB DIJAGA, PERSAHABATAN TERBELA

NOTA

SAHABAT RAKAN KENALAN

 Dapat membantu kita  Dapat berkongsi minat,  Pernah berinteraksi

apabila berada dalam
kesusahan.
 Dapat mengurangkan
kesedihan dan
kebimbangan yang kita
alami.
 Berupaya mewujudkan
hubungan yang mirip
dengan persaudaraan
walaupun tidak ada
hubungan kekeluargaan.
matlamat dan kerjaya
dalam sesebuah kumpulan
seperti persatuan, kelab
dan pertubuhan.
 Dapat mewujudkan
kerjasama pada saat yang
diperlukan.
dengan kita tetapi tidak
dapat mengesahkan
identiti atau kewujudan
sebenarnya.
 Wujud sebagai hiburan
dan pada masa yang
sama boleh memberikan
kebaikan melalui
perkongsian pendapat
dan penyelesaian
masalah.

Kepentingan Adab Dalam Persahabatan

Mengelakkan perselisihan Menjaga hati dan perasaan Mempererat hubungan

faham dan pertelingkahan. sahabat persahabatan.

Contoh: Contoh: Contoh:

Tidak membuat Bercakap Menziarahi
sesuatu yang boleh dengan sopan dan sahabat yang sakit.
melukakan hati sahabat. berhemah dengan
sahabat.

Menimbulkan kepercayaan dan Meningkatkan kerjasama dan

keyakinan kepada sahabat. tanggungjawab kepada sahabat

Contoh: Contoh:
Menjaga rahsia Sentiasa menjaga
dan aib sahabat. batas persahabatan.

Contoh Perlakuan Beradab Dalam Contoh Perlakuan Tidak Beradab Dalam

Persahabatan Persahabatan

 Menjaga keaiban sahabat  Mengkhianati sahabat

 Saling menghormati  Menghina sahabat
 Ikhlas  Menyebarkan keburukan sahabat

25
SET 6 MODUL PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN
2
 Bertoleransi  Memungkiri janji
 Memberikan sokongan

LATIHAN

1. Padankan keterangan di bawah dengan maksud yang sesuai.

 Dapat membantu kita apabila berada dalam

kesusahan.
 Dapat mengurangkan kesedihan dan Rakan
kebimbangan yang kita alami.
 Berupaya mewujudkan hubungan yang mirip
dengan persaudaraan walaupun tidak ada
hubungan kekeluargaan.

 Dapat berkongsi minat, matlamat dan kerjaya

dalam sesebuah kumpulan seperti persatuan, Sahabat
kelab dan pertubuhan.
 Dapat mewujudkan kerjasama pada saat yang
diperlukan.

 Pernah berinteraksi dengan kita tetapi tidak dapat

mengesahkan identiti atau kewujudan
sebenarnya. Kenalan
 Wujud sebagai hiburan dan pada masa yang
sama boleh memberikan kebaikan melalui
perkongsian pendapat dan penyelesaian masalah.

2. Nyatakan contoh bagi kepentingan adab dalam persahabatan berikut.

Mengelakkan perselisihan Menjaga hati dan perasaan Mempererat hubungan

faham dan pertelingkahan. sahabat persahabatan.

Contoh: Contoh: Contoh:

Menimbulkan kepercayaan dan Meningkatkan kerjasama dan

keyakinan kepada sahabat. tanggungjawab kepada sahabat

Contoh: Contoh:

26
SET 6 MODUL PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN
2

3. Lengkapkan teka silang kata adab persahabatan di bawah dengan berpandukan soalan-
soalan yang diberikan.

7.

1.

5.

6.

J M

8.

2.
B R A N K B K

3.

4. I

MELINTANG
1. Antara ciri sahabat yang baik ialah
_______________ .
2. Kita mestilah selalu _______________
terhadap sahabat.
3. Tidak mengharapkan apa-apa balasan
apabila berbakti kepada sahabat.
4. Janganlah kita bersikap
_______________ kepada sahabat.
MENEGAK
5. Sifat suka berterus-terang, amanah dan
_______________ penting dalam
menjalinkan persahabatan.
6. Kita digalakkan untuk _______________
sahabat yang jauh.
7. Sahabat yang baik akan selalu
_______________ sahabatnya yang lain.
8. Sikap bertanggungjawab yang boleh
menimbulkan kepercayaan dan
keyakinan orang lain.

27
SET 6 MODUL PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN
2

4. Situasi di bawah berkaitan dengan dilema seorang murid.

aRamesh seorang
Sekiranya andamurid tingkatan
sahabat Ramesh,2. cadangkan
Dia berselisih faham
cara lain dan
untuk bermasam muka
membantunya.
.dengan Cheong Mun. Cheong Mun menuduh Ramesh mengambil barangnya tanpa
kebenaran. Lantaran itu, Ravi, sahabat Ramesh cuba menjernihkan keadaan. Usaha
Ravi____________________________________________________________________
itu Berjaya. Akhirnya, hubungan Ramesh dan Cheong Mun kembali pulih.
_
____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________
_

b Adakah sahabat Ramesh mempraktikkan perlakuan beradab dalam persahabatan?

. Jelaskan.

____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________
_

c. Pada pendapat anda, apakah kebaikan yang diperoleh apabila beradab dalam
persahabatan.

____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________
_

d Senaraikan perlakuan beradab dan tidak beradab dalam persahabatan.

.

____________________________________________________________________

28
SET 6 MODUL PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN
2
_
____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________
_

e Bagaimanakah amalan nilai murni dapat membantu anda menyelesaikan masalah

. dengan sahabat anda.

____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________
_
____________________________________________________________________
_

5. Rajah di bawah menunjukkan batasan adab dalam persahabatan.

Tidak melakukan tindakan yang boleh

Tidak menjatuhkan air muka sahabat menyakiti hati sahabat

BATASAN ADAB
DALAM
PERSAHABATAN

Tidak membocorkan rahsia sahabat Tidak memfitnah sahabat

Adakah anda bersetuju dengan batasan adab tersebut? Huraikan dengan memberikan
contoh yang sesuai.
________________________________________________________________________
__
________________________________________________________________________
__
________________________________________________________________________
__
________________________________________________________________________

29
SET 6 MODUL PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN
2
__
________________________________________________________________________
__
________________________________________________________________________
__
________________________________________________________________________
__
________________________________________________________________________
__
________________________________________________________________________
__
________________________________________________________________________
__

30