PROFIL DIRI PRS

Nama

Tingkatan

No. Kad Pengenalan

Tarikh Lahir

Tempat Lahir

Cita-cita

Alamat Rumah

No. Telefon

Bakat / kemahiran diri

Kelab / Persatuan dan

jawatan

Unit Beruniform dan

jawatan

Kelab Sukan / permainan

dan jawatan

Pencapaian UPSR

Target Pencapaian
PT3/SPM

1
PENGENALAN

Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) adalah pelajar yang berkhidmat dan membantu pelajar
lain, terutama mereka yang memerlukan bantuan di dalam mengendalikan masalah.
Pembimbing Rakan Sebaya akan dilatih oleh Guru Bimbingan dan Kaunseling bagaimana
menjadi seorang pendengar yang aktif. Mereka juga akan dilatih di dalam bidang
perhubungan manusia supaya ia berupaya menggalakkan rakan-rakan berbincang tentang
masalah, pandangan, kebimbangan dan lain-lain perkara lagi. Maklumat-maklumat yang
diberi akan dirahsiakan. Pembimbing Rakan Sebaya dilatih bagaimana menjadi seorang
kawan yang berkesan melalui pembinaan hubungan yang berasaskan rasa hormat dan
memahami. Pembimbing Rakan Sebaya akan diselia dengan teliti oleh Kaunselor dalam
masa mereka menjalankan tugas. Satu faedah yang didapati ialah dalam masa mereka
membantu rakan memahami diri dan masalahnya, Pembimbing Rakan Sebaya akan belajar
memahami dirinya sendiri. Ini yang dipanggil kesedaran kendiri (Self-awareness).

MATLAMAT PRS

1. Membina budaya kasih mesra dan saling membantu dalam kalangan murid.

2. Membina murid yang yakin diri dan menghayati nilai-nilai murni berasaskan kepada
kepercayaan kepada Tuhan.

3. Memupuk potensi/bakat kepemimpinan dan menjadi individu yang peka,bertimbangrasa,

rela, taat, menolong dan berupaya hidup selesa dalam masyarakat majmuk.

4. Melalui pengaruh positif dan persepaduan dalam aktiviti lain, PRS dapat memainkan
peranan membantu mengurangkan masalah salahlaku di kalangan pelajar.

FALSAFAH PRS

“Bantu diri untuk membantu orang lain”

Sebagai PRS anda perlu sentiasa menghayati Falsafah PRS iaitu ’Bantu Diri Untuk
Membantu Rakan’. Dalam usaha membantu rakan, anda mendapat pengetahuan,
kemahiran dan pengalaman untuk meningkatkan kecemerlangan diri. Oleh itu, anda
seharusnya mempertingkatkan diri dari segi ilmu pengetahuan, perlakuan, perhubungan,
kreativiti dan keimanan.

MISI

Membentuk dan melahirkan insan yang seimbang dari aspek jasmani, emosi, rohani, intelek
dan cemerlang berdasarkan falsafah dan etika PRS.

VISI

Sistem pengurusan Perkhidmatan PRS yang cemerlang dan berkualiti.

PRINSIP PRS

Bersedia dan rela membantu rakan yang memerlukan bantuan tanpa mengira agama,
bangsa, jantina, kedudukan, perlakuan dan fizikal.

2
 PERANAN PRS

 Menjadi rakan yang peka terhadap perasaan orang lain dan keadaan
sekeliling.
 Sebagai khidmat sokongan dalam membantu menggerakkan perkhidmatan
bimbingan dan kaunseling di sekolah.
 Sebagai salah satu sumber kepada rakan untuk mendapatkan bantuan.
 Sebagai pelajar contoh kepada pelajar lain.
 Menjadi fasilitator yang bersikap terbuka, yakin, percaya diri dan bersimpati.

ETIKA PRS

PRS perlu sentiasa ingat dan patuh pada etika PRS iaitu:

 Amanah dan menyimpan rahsia.

 Menerima dan menghormati rakan dan orang lain.
 Memahami batasan dan keupayaan diri.
 Sentiasa berusaha meningkatkan diri dari pelbagai aspek.
 Melaporkan kepada Guru Bimbingan dan Kaunseling tentang kes yang boleh
merosakkan diri sendiri atau orang lain.
 Merujuk kes rumit kepada Guru Bimbingan dan Kaunseling.
 Mematuhi peraturan sekolah, norma masyarakat dan agama.

PERKARA YANG BOLEH DAN TIDAK BOLEH DILAKUKAN OLEH PRS

BOLEH TIDAK BOLEH

Pemudah cara dalam kedaan terbuka, penuh kepercayaan, rasa Mengawal, berkhutbah, berleter atau mendesak rakan tentang apa
selesa dan empati. yang harus mereka lakukan.

Menerima rakan secara terbuka tanpa menghukum atau
mengukur
Mendengar,menjelas, membantu rakan
Mematuhi etika kerahsiaan
Menyedari bukan semua masalah boleh diatasi dan bukan
semua orang ingin dirinya dibantu.
Berbincang dan membantu rakan yang menghadapi masalah
seharian yang biasa.
Memimpin rakan melihat masalahnya dengan objektif dan
menggalak mereka mencari penyelesaian sendiri supaya
mereka boleh belajar melalui pengalaman.
Membuat kesimpulan awal dan cuba mencari jalan mengubah
mereka.
Memberi nasihat atau cadangan penyelesaian supaya diikut oleh
rakan.
Bercerita kepada orang lain tentang dapatan hasil dari perbualan
dengan rakan yang ditolong.
Mengharap semua persoalan dan masalah boleh diatasi dengan
segera.
Berbincang dengan rakan yang menghadapi masalah emosi yang
mendalam
Bertindak menolong menyelesaikan masalah rakan.

Merujuk kes yang berat kepada guru kaunseling dan menjadi

Menghadapi sendiri masalah rakan yang meruncing sehingga
penghubung kepada rakan yang bermasalah untuk bertemu
mengganggu ketenteraman jiwa.
dengan guru kaunseling atau orang lain yang sesuai.

Menjalankan projek membantu sambil mempengaruhi rakan lain

Menjalankan projek bersendirian dan mengenepikan rakan lain.
supaya melibatkan diri.

Tidak mengambil kesempatan untuk tujuan peribadi ke atas

Menggunakan kelemahan rakan untuk kepentingan diri.
rakan yang memerlukan bantuan.

Tidak mengadakan sesi pertemuan sewenang-wenangnya. Mengadakan temu janji tanpa rekod atau secara sembunyi.

3
Lagu Pembimbing Rakan Sebaya

Pembimbing Rakan Sebaya

menawar khidmat bakti
menjana kegemilangan
wawasan Negara

Kami berdiri megah

dengan tekad dan harapan
membantu dan membimbing
penuh kasih mesra

PRS pemangkin
masyarakat penyayang
berilmu beramal,bentuk jati diri
amanah diberi,janji ditepati
amalan mulia,jadikan panduan

Pembimbing Rakan Sebaya

siap sedia berjasa
membentuk dan membina
hidup yang bermakna

IKRAR PEMBIMBING RAKAN SEBAYA

Saya dengan ini berikrar menerima dan mematuhi serta mengamalkan teras-teras
perkhidmatan semasa berkhidmat sebagai Pembimbing Rakan Sebaya. Saya juga berjanji
akan :

✔ Menerima jawatan ini dan sanggup memikul tanggungjawab serta amanah

yang diberikan tanpa mengira masa, tempat dan rakan.
✔ Berpegang teguh kepada etika Pembimbing Rakan Sebaya.
✔ Berusaha menjadi pelajar contoh.
✔ Berazam meningkatkan mutu akademik dan disiplin diri.
✔ Berkhidmat dengan penuh kemesraan dan kasih sayang.
✔ Sentiasa berusaha meningkatkan kualiti perkhidmatan PRS.

Tandatangan :……………………….

Nama :

4
SUKATAN LATIHAN SKIM LENCANA PRS

BONGSU MUDA SULONG BESTARI

1. PENGENALAN PRS 1. KONSEP KENDIRI 1. KEMAHIRAN 1. KEMAHIRAN

FASILITATOR
2. KESEDARAN 2. KOMUNIKASI INTERPERSONAL
KENDIRI 2. KEMAHIRAN 2. KEMAHIRAN
3. PSIKOLOGI REMAJA KEPIMPINAN KUALITI
3. ASAS KOMUNIKASI KETRAMPILAN DIRI
4. ASAS KAUNSELING 3. MENYELESAIKAN
4. AWAL REMAJA MASALAH 3. PENGURUSAN
5. PENILAIAN ORGANISASI
5. PENILAIAN 4. MEMBUAT
6. ANUGERAH KEPUTUSAN 4. PENILAIAN
6. ANUGERAH
5. KEMAHIRAN 5. ANUGERAH
KAUNSELING

6. PENILAIAN

7. ANUGERAH

Skema Pemarkahan Penganugerahan Latihan Tahap 1 : Bongsu

BIL ASPEK PERUNTUKAN MARKAH

1 Kehadiran Latihan Keseluruhan - 16 jam 20%

2 Markah Ujian - 10%

3 Perlaksanaan Projek PRS - 1 projek 10%

4 Sesi Membantu Rakan – Minima 20 klien 30%

5 Peningkatan Akademik - 10%

Personaliti PRS -
a. Bertanggung jawab

b. Prihatin dan peka

c. Kerjasama

d. Boleh dipercayai dan boleh menyimpan rahsia

e. Berdisiplin
6 20%
f. Mesra dan mudah didekati

g. Kepimpinan

h. Proaktif

i. Berani kerana benar

j. Mempunyai kemahiran komunikasi

JUMLAH 100%

5
 AKTIVITI PRS TAHAP BONGSU

1. KEHADIRAN AKTIVITI
T. TANGAN
BIL TARIKH AKTIVITI MASA
GURU

2. PELAKSANAAN PROGRAM
T. TANGAN
BIL TARIKH PROGRAM JAWATANKUASA
GURU

3. MENGENALPASTI KLIEN
T. TANGAN
BIL TARIKH NAMA KLIEN ISU
GURU

6
Skema Pemarkahan Penganugerahan Latihan Tahap 2 : Muda

BIL ASPEK PERUNTUKAN MARKAH

1 Kehadiran Latihan Keseluruhan - 24 jam 20%

2 Markah Ujian - 10%

3 Perlaksanaan Projek PRS - 2 projek 20%

4 Sesi Membantu Rakan – Minima 20 klien 30%

Personaliti PRS -
a. Bertanggung jawab

b. Prihatin dan peka

c. Kerjasama

d. Boleh dipercayai dan boleh menyimpan rahsia

e. Berdisiplin
5 20%
f. Mesra dan mudah didekati

g. Kepimpinan

h. Proaktif

i. Berani kerana benar

j. Mempunyai kemahiran komunikasi

JUMLAH 100%

AKTIVITI PRS TAHAP MUDA

1. KEHADIRAN AKTIVITI
T. TANGAN
BIL TARIKH AKTIVITI MASA
GURU

7
 2. PELAKSANAAN PROGRAM
T. TANGAN
BIL TARIKH PROGRAM JAWATANKUASA
GURU

REKOD BIMBINGAN PRS TAHAP MUDA

BIL PERKARA
1 Tarikh
2 Masa

3 Nama Klien
4 Tingkatan

5 Isu Perbincangan

6 Masalah yang dihadapi

7 Tindakan susulan PRS dan Klien

Tandatangan PRS
8
Tandatangan Guru Penasihat

8
 REKOD BIMBINGAN PRS TAHAP MUDA

BIL PERKARA

1 Tarikh
2 Masa

3 Nama Klien

4 Tingkatan

5 Isu Perbincangan

6 Masalah yang dihadapi

7 Tindakan susulan PRS dan Klien

Tandatangan PRS
8
Tandatangan Guru Penasihat

REKOD BIMBINGAN PRS TAHAP MUDA

BIL PERKARA
1 Tarikh

2 Masa

3 Nama Klien

4 Tingkatan

5 Isu Perbincangan

6 Masalah yang dihadapi

7 Tindakan susulan PRS dan Klien

Tandatangan PRS
8
Tandatangan Guru Penasihat