SILABUS

EKSTRA KURIKULER PRAMUKA

GERAKAN PRAMUKA
GUGUSDEPAN KABUPATEN MANDAILING NATAL 05.209
GUGUSDEPAN KABUPATEN MANDAILING NATAL 05.210
BERPANGKALAN PADA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN
Jl. Syekh A.Kadir Mandili No.59 Panyabungan, KP. 22911
e-mail : smkn2_panyabungan@yahoo.co.id

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 1 dari 24

 GERAKAN PRAMUKA
GUGUSDEPAN KABUPATEN MANDAILING NATAL 05.209
GUGUSDEPAN KABUPATEN MANDAILING NATAL 05.210
BERPANGKALAN PADA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN
Jl. Syekh A.Kadir Mandili No.59 Panyabungan, KP. 22911
e-mail : smkn2_panyabungan@yahoo.co.id

SILABUS
NAMA PANGKALAN : SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Taat beribadah, mengamalkan ajaran agama dan kepercayaan yang diyakininya, serta menghormati agama dan kepercayaan orang lain.

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 2 dari 24

 ALO
KARAKTER
PENILAIAN KAS
KOMPETENSI YANG
INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN I SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA
WA
N
KTU
1. 1 Mampu Islam
mempersiapkan  Spiritual  Dapat menjelaskan  Rukun iman  Dapat menyebutkan Rukun  Tes Lisan 1  SK Kwarnas No. 182
dan makna rukun Iman  Rukun islam Iman dan Rukun Islam tahun 1979, tentang
melaksanakan dan Islam  Dapat menjelaskan makna yang kegiatan rohani
kegiatan-kegiatan (04 Nov / Maulana) terkandung dalam Rukun Iman  Kunci Ibadah
yang bernilai  Dapat menjelaskan makna yang  Mabadi’ul fiqhiyah
spiritual. terkandung dalam Rukun Islam  Arba’in Nawawi

1. 2 Mampu  Mampu menjelaskan  Definisi sholat  Dapat menjelaskan keutamaan

melaksnakan makna sholat  Kewajiban Sholat sholat berjamaah
ibadah sehai-hari berjamaah dan dapat  Makna sholat  Setiap Saat melakukan Sholat
sesuai mendirikan sholat  Wajib dan dilanjutkan dengan
keyakinanya sunnah secara (11 Nov / Sopia) Sholat Sunah
individu  Menyebutkan minimal 5 jenis
sholat sunah dan tata caranya
 Spiritual  Mampu menjelaskan  Definisi puasa  Dapat menjelaskan hikmah  Tes Lisan 1  SK Kwarnas No. 182
makna puasa serta  Tujuan puasa puasa  Tes tahun 1979
macam-macam puasa  Jenis-jenis puasa  Dapat menjelaskan jenis-jenis perbuatan  Kunci Ibadah
puasa (puasa wajib dan puasa  Mabadi’ul fiqhiyah
(18 Nov / Aulia) sunah)  Arba’in Nawawi
 Dapat menjelaskan syarat wajib
puasa
 Dapat menjelaskan syarat sah
puasa
 Dapat menjelaskan rukun puasa

 Tahu tata cara  Definisi Takziyah  Dapat menyebutkan Hukum

merawat atau  Tata cara takziah Merawat Jenazah
mengurus jenazah  Tata cara perawatan jenazah  Dapat menyebutkan Tazhijul
Jenazah (Tata Cara Merawat
(25 Nov / Anita) Jenazah)

 Dapat membaca do'a  Definisi zakat  Dapat menyebutkan Doa Ijab

ijab qobul zakat  Ijab Qobul zakat Qabul Zakat Fitrah

 Dapat menghafal  Sumber hukum Islam  Dapat menyebutkan dan

sebuah hadits dan  Definisi hadits menjelaskan sebuah hadist
menjelaskannya (02 Des / Maulana)
hadits tersebut

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 3 dari 24

 ALO
KARAKTER
PENILAIAN KAS
KOMPETENSI YANG
INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN I SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA
WA
N
KTU
 Spiritual Agama Katolik
 Tahu dan paham  Tahu dan paham makna dan arti  SK Kwarnas No. 182
makna dan arti Gereja Gereja Katolik tahun 1979
Katolik  Dapat memimpin doa dan
 Dapat memimpin doa membangun serta membuat
dan membangun serta gerakan cinta kasih pada
membuat gerakan keberagaman agama di luar
cinta kasih pada Gereja Katolik
keberagaman agama
di luar Gereja Katolik
 Spiritual Agama Kristen Protestan
 Mendalami Hukum  Dapat melaksanakan hukum  SK Kwarnas No. 182
Kasih dan kasih tahun 1979
mengamalkannya  Selalu mengikuti kebaktian dan
dalam kehidupan aktifitas di gerejanya
sehari-hari  Memimpin do’a dalam
pertemuan penegak
 Menolong orang lain tanpa
pembedaan
 Membantu pelayanan sekolah
minggu di gerejanya
 Mengikuti aktifitas
kemanusiaan

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 4 dari 24

 ALO
KARAKTER
PENILAIAN KAS
KOMPETENSI YANG
INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN I SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA
WA
N
KTU
 Spiritual Hindu
a. Dapat menjelaskan  SK Kwarnas No. 182
sejarah tahun 1979
perkembangan agama
Hindu di Indonesia
b. Dapat menjelaskan
makna dan hakikat
dari tujuan
melaksanakan
persembahyangan
sehari-hari dan hari
besar keagamaan
Hindu
c. Dapat menjelaskan
maksud dan tujuan
kelahiran manusia
menurut agama
Hindu
d. Dapat menjelaskan
makna dan hakekat
ajaran Tri Hita
Karana dengan
pelestarian alam
lingkungan
e. Dapat
mempraktekkan
gerakan Asanas dari
Hatta Yoga
f. Dapat melafalkan dan
mengkidungkan salah
satu bentuk Darma
Gita
g. Dapat
mendiskripsikan
struktur fungsi dan
sejarah pura dalam
cakupan Sad
Kahyangan

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 5 dari 24

 ALO
KARAKTER
PENILAIAN KAS
KOMPETENSI YANG
INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN I SUMBER BELAJAR
DASAR DIKEMBANGKA
WA
N
KTU
 Spiritual Budha
 Saddha:  SK Kwarnas No. 182
mengungkapkanBudd tahun 1979
ha Dharma sebagai
salah satu agama
 Menjelaskan sejarh
Buddha Gautama
 Menjelaskan Tiratana
sebagai pelindung

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 6 dari 24

NAMA PANGKALAN : SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Mampu menentukan sikap dan gaya hidup serta merencanakan masa depan dan pekerjaannya.

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 7 dari 24

 ALO
KARAKTER PENILAIAN KAS
KOMPETENSI KEGIATAN
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN I SUMBER BELAJAR
DASAR PEMBELAJARAN
DIKEMBANGKAN WA
KTU
1. 3 Mampu  Emosional  Berani menyampaikan  Kepenegakan  Berani mengemukakan saran  Test 1  Modul pramuka
berkomunikasi  Sosial kritik dan saran yang  Organisasi Penegak dengan sopan dan santun, perbuatan (SCOUT’S MY
dengan orang tua membangun dengan  Kesakaan tanpa menyinggung teman LIFE)
dan teman secara sopan dan santun  Dapat mengungkapkan  UU RI nomor 24
santun kepada sesama teman alasan tahun 2009
1. 4 Mampu  Dapat menguji (06 jan / Soopia)  Dapat memilih kata-kata  Kamus Besar bahasa
mengendalikan jalannya diskusi yang tidak menyinggung Indonesia.
emosi dan berfikir dengan baik temannya menyampaikan  Damastuti, Rini.
secara logis kritikan 2010. Bahasa
1. 5 Mampu  Dapat membaca perasaan Indonesia
menyampaikan teman Komunikasi.
pendapat dan  Memahami Tata tertib Salatiga:Gava Media.
menerima berdiskusi
perbedaan  Turut aktif dalam suatu
pendapat dengan proses diskusi
tidak
menyinggung
perasaan orang
lain

NAMA PANGKALAN : SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN

GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Mampu bekerjasama dalam tim, berkomunikasi dan menjaga kelestarian lingkungan serta memiliki kepedulian sosial.

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 8 dari 24

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 9 dari 24
 ALO
KARAKTER PENILAIA KAS
KOMPETENSI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN N I SUMBER BELAJAR
DASAR
DIKEMBANGKAN WA
KTU
1. 6 Mampu mengenal  Sosial  Dapat hidup bersama  Dinamika kelompok  Selalu mengingatkan anggota  Tes Tulis 6  Modul pramuka
kepribadian orang Spiritual antar umat beragama  Definisi outbond, Sejarah lain untuk menunaikan / Online (SCOUT’S MY
lain dan tidak dan toleransi dalam  Kegiatan menarik kewajiban agamanya  Tes LIFE)
berprasangka bakti antar umat  Tahu cara bersikap ketika orang perbuata  SK Kwarnas
buruk. beragama (13 jan / Aulia) lain melakukan kewajiban n  Sejarah sumpah
1. 7 Mampu agamanya pemuda
memimpin  UU RI nomor 24
kelompoknya dan  Mengikuti pertemuan tahun 2009
memberikan ambalan sekurang-  Halang rintang,
kontribusi kurangnya 2 kali Pustaka Tunas Media
terhadap pertemuan setiap
organisasi sosial bulan
lain yang  Membayar iuran kepada gugus
dilakukan secara  Setia membayar iuran  Definisi menabung, manfaat depan dengan setiap kali latihan
individu maupun kepada Gugus Depan, menabung mingguan uang yang diperoleh
kelompok dengan uang yang dari usaha sendiri
seluruh atau sebagian (20 jan / Anita)
diperolehnya dari
usaha sendiri

 Selalu menggunakan bahasa

 Dapat berbahasa  Sejarah Sumpah Pemuda Indonesia dengan baik dan
Indonesia dengan baik (27 jan / Maulana) benar dalam pergaulan sehari-
dan benar dalam hari
pergaulan sehari-hari

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 10 dari 24

 ALO
KARAKTER PENILAIA KAS
KOMPETENSI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN N I SUMBER BELAJAR
DASAR
DIKEMBANGKAN WA
KTU
 Sosial  Telah membantu  Gugusdepan  Aktif dan terlibat dalam Sangga  Tes Tulis  Modul pramuka
 Peduli mengelola kegiatan di  Struktur organisasi gugus Kerja kegiatan ambalan / Online (SCOUT’S MY
Lingkungan Ambalan depan  Tes LIFE)
(03 feb / Sopia) perbuata  SK KWARNAS No.
 Memahami perintah n 225 tahun 2007
kerja lisan  Administrasi gugus depan  SK KWARNAS No.
 Memahami perintah  Administrasi ambalan 231 tahun 2007
kerja tertulis (10 feb / Aulia)  SK KWARNAS No.
 Menulis surat edaran  Memahami sistematika dan 214 tahun 2007
 Menulis surat izin Jenis-jenis surat  SK KWARNAS 041
orang tua  Membuat disposisi tahun 1995
 Membuat proposal  Administrasi gugus depan (surat  SK KWARNAS No.
 Membuat laporan keluar dan masuk) 005 tahun 1989
 Memahami sitematika proposal  SK KWARNAS No.
 Telah ikut aktif kerja  Membuat proposal sederhana 080 tahun 1988
bakti di masyarakat  Memahami sistematika laporan  Surendro, gunawan.
minimal minimal 2  Kearifan Lokal  Membuat laporan kegiatan Struktur dan
kali  Menampilkan kesenian Administrasi Gugus
daerah sebagai kekayaan Depan
 Dapat menampilkan budaya
kesenian daerah di (17 feb / Anita)
depan umum minimal
sekali
 Secara Perorangan maupun
bersama teman-temannya
menampilkan salah satu
kesenian daerah

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 11 dari 24

NAMA PANGKALAN : SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Mampu menunjukkan semangat dan daya kreativitas yang tinggi dalam mengaplikasikan pengetahuan, teknologi dan keterampilan kepramukaan yang dimilikinya.

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 12 dari 24

 ALO
KARAKTER PENILAIA KAS
KOMPETENSI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN N I SUMBER BELAJAR
DASAR
DIKEMBANGKAN WA
KTU
1. 8 Mampu memilih  Intelektual  Mengenal, mengerti  Kepramukaan  Dapat menyebutkan nomor  Tes Tulis 1  Modul pramuka
bidang dan memahami isi AD  Dasar hukum organisasi surat keputusan Presiden / Online (SCOUT’S MY
pengetahuan yang dan ART Gerakan pemuda tentang AD Gerakan pramuka LIFE)
diminati untuk Pramuka  Dasar hukum pramuka  Dapat menyebutkan Nomor  UU No. 12 tahun
menunjang cita-  KEPRES RI tentang surat keputusan Ketua Kwarnas 2010
citanya Anggaran dasar pramuka tentang ART Gerakan Pramuka  UU no. 40 tahun 2009
1. 9 Mampu membuat  SK KWARNAS tentang  Dapat menyebutkan pasal-pasal  KEPRES RI No. 24
kesimpulan, kritik Anggaran rumah tangga pokok tentang tujuan, tugas tahun 2009
dan saran pramuka pokok, prinsip dasar  AD hasil Munaslub
terhadap hal yang  pendidikan kepramukaan kepramukaan dan metode 2012
dipelajari  Gugus Depan territorial kepramukaan  SK KWARNAS No.
(24 feb / Maulana) 203 tahun 2009
 Intelektual  Dapat menjelaskan  Sejarah pramuka dunia,  Dapat menyebutkan pendiri  1  Modul pramuka
sejarah kepramukaan Struktur organisasi biro kepramukaan dunia, sejarah (SCOUT’S MY
Indonesia dan Dunia kepramukaan dunia pramuka dunia dan buku-buku LIFE)
 Sejarah pramuka Indonesia, yang dihasilkan oleh Baden  UU No. 12 tahun
Struktur organisasi pramuka Powell 2010
Indonesia  Dapat menceritakan masuknya  UU no. 40 tahun 2009
(03 Maret / Sofia) kepramukaan ke Indonesia  Aids To Scouting
 Dapat menceritakan  Rovering To Success
perkembangan kepramukaan di  Dari Gerakan
Indonesia sampai saat ini Kepanduan ke
Gerakan Pramuka,
Drs. Setyawan

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 13 dari 24

 ALO
KARAKTER PENILAIA KAS
KOMPETENSI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN N I SUMBER BELAJAR
DASAR
DIKEMBANGKAN WA
KTU
 Intelektual  Memahami Berkemah  Definisi berkemah,  Dalam suatu pengembaraan  Tes 4  Modul pramuka
 Lingkungan pengembaraan, navigasi Pembina dapat memberikan perbuata (SCOUT’S MY
 Mengenali hutan darat tugas berupa : n LIFE)
( sejarah, jenis dan (10 Maret / Aulia) 1. Memperkirakan waktu  Aids To Scouting
iklimnya) tanpa melihat jam  Rovering To Success
2. Menjelaskan bagian-  Sea Scouting and
 Memahami tanah dan bagian dari kompas, Seamenship For Boys
jenisnya azimuth dan back azimuth,  Modul Peta Topografi
resection dan intersection  Modul SAR,
 Memahami parit 3. Membaca dan membuat BASARNAS
sebagai irigasi air tanda jejak dan tanda alam  Modul Survival
serta membuat peta  Pengembaraan
 Memahami biopori perjalanannya Pramuka Penegak dan
sebagai resapan air Pandega, Pustaka
dilingkungan sekolah  Definisi, fungsi parit dan Tunas Media
dalam pencanangan biopori
dan pengelolaan hutan (17 Maret / Anita)
sekolah

 Mengenal Peta dan

jenisnya

 Definisi, jenis peta

 Peta panorama
 Peta buta
 Dapat menggunakan  Peta pita
jam, kompas, tanda (24 Maret / Maulana)
jejak dan tanda-tanda
alam lainnya dalam  Memahami kompas dan
pengembaraan penggunaannya
 Memahami cara  Memahami tanda jejak
menaksir tinggi, berat,  Memahami tanda-tanda alam
lebar, dan arus  Menaksir tinggi, lebar, berat,
arus air
(31 Maret / Sofia)

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 14 dari 24

 ALO
KARAKTER PENILAIA KAS
KOMPETENSI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN N I SUMBER BELAJAR
DASAR
DIKEMBANGKAN WA
KTU
 Intelektual  Memahami survival  Pengertian Survival  Memahami survival  2
 Memahami ciri-ciri  Makanan dan Minuman  Dapat mengidentifikasi
makanan darurat Darurat makanan dan minuman darurat
 Memahmi  Botani dan Zoologi  Dapat membuat bivak
perlengkapan bivak  Membuat Pengapian
 Memanfaatkan (14 April / Aulia)
perlengkapan bivak  Pengertian Bivak
 Mencari tempat Bivak
 Cara Membuat Bivak
(28 April / Anita)
 Intelektual  Memahami huruf  Sandi Morse  Menggunakan sandi sebagai alat  Tes Tulis 1  Modul pramuka
sandi  Senam Morse menyampaikan pesan / Online (SCOUT’S MY
 Sandi Semaphore  Tes LIFE)
 Senam Semaphore perbuata  Pramukanet.org
 Sandi kreasi n
(05 mei / Maulana)
  Melakukan senam  Definisi bela diri  Memahami bela diri  Tes 2  Modul pramuka
tongkat (dakura)  Senam tongkat (dakura)  Melakukan gerakan Senam perbuata (SCOUT’S MY
(12 mei / Sofia) tongkat (dakura) n LIFE)
 Modul Senam
Tongkat Dakura Saka
Bhayangkara
POLRESTABES
Surabaya
 Modul Senam
Tongkat Latram
 Intelektual  Dapat menjelaskan  Sejarah pancasila  Dapat menyebutkan butir-butir  Tes Tulis 1  Modul pramuka
bentuk pengamalan  Pengamalan pancasila Pancasila dan menyampaikan / Online (SCOUT’S MY
Pancasila dalam (19 mei / Aulia) contoh- contohnya dalam LIFE)
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari- hari

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 15 dari 24

 ALO
KARAKTER PENILAIA KAS
KOMPETENSI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN N I SUMBER BELAJAR
DASAR
DIKEMBANGKAN WA
KTU
 Intelektual  Dapat menjelaskan  Sejarah ASEAN  Dapat menjelaskan  Tes Tulis 1  Modul pramuka
tentang organisasi  Struktur organisasi ASEAN kepengurusan ASEAN, Nama / Online (SCOUT’S MY
ASEAN dan PBB  Sejarah PBB sekretaris jenderal ASEAN, LIFE)
 Struktur organisasi PBB alamat secretariat ASEAN serta
(26 mei / /Anita) organisasi- organisasi di bawah
ASEAN
 Dapat menjelaskan
kepengurusan PBB, Nama
sekretaris jenderal PBB, alamat
secretariat PBB serta organisasi-
organisasi di bawah PBB

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 16 dari 24

 ALO
KARAKTER PENILAIA KAS
KOMPETENSI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN N I SUMBER BELAJAR
DASAR
DIKEMBANGKAN WA
KTU
1.14 Mampu  Intelektual  Dapat menjelaskan  Definisi kewirausahaan  Menjelaskan dan telah  Tes 5  Modul pramuka
berpartisipasi aktif  Peduli tentang  Pangsa pasar barang bekas melakukan salah satu kegiatan perbuata (SCOUT’S MY
dalam kegiatan Lingkungan kewirausahaan (sampah organik dan an Kewirausahaan n LIFE)
teknologi tepat guna organik)  SK KWARNAS No.
(02 juni / maulana) 142 tahun 2004
 Bercocok tanam  Modul takakura,
 Dapat memahami  Mengolah singkong menjadi  Bercocok tanam takakura.com
teknik membuat bahan siap saji  Pengolahan hasil kebun  tipspetani.blogspo
bedengan (menanam  Pemasaran hasil kebun  Pemasaran hasil kebun t.com/2011/02/
singkong jalar dan (16 juni / Sofia)
rambat)
cara-budidaya-
 Dapat bercocok tanam ubi-jalar-
 Dapat memasarkan lengkap.html
hasil kebun  Panduan Pelatihan
 Manfaat prilaku hidup sehat Calon Pemandu,
 Memahami prilaku (23 juni / Aulia)  Memilah sampah organik dan  Pionering yang
hidup sehat an organik Progresif, Pustaka
 Definisi sampah  Dapat menjelaskan proses Tunas Media
 Memahami sampah  Kompos dan dekomposter membuat kompos
dan pengelolalaannya  Keranjang Takakura  Dapat membuat keranjang
 Membuat keranjang  Hasta karya dari pelepah takakura
takakura pisang, kulit kerang, barang  Dapat memanfaatkan keranjang
 Dapat mendaur ulang bekas, dan lain-lain takakura
barang tidak terpakai  Dapat menjelaskan proses serta
menjadi barang yang menunjukan hasil daur ulang
bermanfaat
 Definisi tali temali  Dapat menggunakan simpul dan
 Dapat menerapkan  Definisi pioneering ikatan dalam kehidupan sehari-
pengetahuannya  Simpul , ikatan dan hari
tentang Tali Temali kegunaannya
dan pioneering dalam
kehidupan sehari-hari

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 17 dari 24

NAMA PANGKALAN : SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN
GOLONGAN / TINGKATAN : PENEGAK / BANTARA
KOMPETENSI INTI : Mampu melindungi kesehatan dan dapat menerima kondisi fisiknya, memanfaatkannya serta memiliki sportifitas dan kesadaran hidup sehat.

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 18 dari 24

 ALO
KARAKTER
KOMPETENSI PENILAIA KASI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SUMBER BELAJAR
DASAR N WAK
DIKEMBANGKAN
TU
1. 10 Mampu menjaga  Fisik  Mampu melakukan  Swimming  Minimal 1 minggu sekali  Tes 2  Modul pramuka
kebugaran gerakan olahraga  Active Swimming melakukan olahraga secara perbuatan (SCOUT’S MY
tubuhnya agar renang gaya bebas  Defensive Swimming teratur LIFE)
tetap sehat dan  Melakukan gerakan renang gaya  Modul Olahraga
prima serta bebas dengan benar Renang
memanfaatkan  Modul Olahraga
kemampuan  Menguasai 1 cabang  Dayung  Dapat menjelaskan peraturan Dayung
fisiknya olahraga tim (dayung) permainan satu cabang olahraga  Modul Olahraga
 Olahraga keselamatn tim (dayung) Arung Jeram
di air
1. 11 Mampu  Fisik  Dapat menjelaskan  Anatomi laki-laki dan  Dapat menjelaskan didepan  Tes 1  Modul pramuka
menjelaskan  Peduli perkembangan fisik perempuan ambalannya tentang perbuata (SCOUT’S MY
perbedaan Lingkungan dan psikis laki-laki  Macam-macam penyakit perkembangan fisik dan psikis n LIFE)
perkembangan dan perempuan  Penyakit kulit laki-laki dan perempuan  Modul CBDP CBFA
fisik dan  Dapat menyebutkan  Dapat menyebutkan sedikitnya PMI Kota Surabaya
psikologis antara beberapa penyakit 3 penyakit infeksi dan
lelaki dan infeksi, degeneratif, penyebabnya
perempuan dan penyakit yang  Dapat menyebutkan sedikitnya
disebabkan perilaku 3 penyakit degeneratif dan
tidak sehat penyebabnya
 Dapat menyebutkan sedikitnya
3 penyakit yang disebabkan
prilaku tidak sehat
 Fisik  Dapat memimpin  Definisi Peraturan baris  Dapat menjelaskan 15 gerakan  Tes 2  Modul pramuka
baris berbaris berbaris (PBB) baris-berbaris di depan anggota perbuata (SCOUT’S MY
sangganya, dapat  Undang-undang PBB sangganya n LIFE)
menjelaskan tentang  Gerakan PBB ditempat  Dapat memimpin baris berbaris  SK Pangab No. SKEP
gerakan baris berbaris  Gerakan berpindah tempat / 23 / III / 2002
kepada anggota  Pasukan pengibar bendera
sangganya yang
terdiri atas gerakan
ditempat
 Fisik  Pertolongan Gawat  Pengertian dan Prioritas  Memahami pengertian dan  Tes 2  Modul pramuka
Darurat dan Evakuasi Evakuasi prioritas Evakuasi perbuata (SCOUT’S MY
korban  Evakuasi Korban Banjir dan  Melakukan evakuasi korban n LIFE)
Tenggelam  Modul CBDP CBFA
 Pertolongan Gawat Darurat PMI Kota Surabaya
 Resusitasi Jantung Paru
 Nafas Buatan dan Trauma
 Hypothermia
 Pembalutan dan Bidai

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 19 dari 24

 ALO
KARAKTER
KOMPETENSI PENILAIA KASI
YANG INDIKATOR MATERI LATIHAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SUMBER BELAJAR
DASAR N WAK
DIKEMBANGKAN
TU
 Fisik  Ikut serta dalam  Perkemahan dan  Aktif dalam mengikuti kegiatan  Tes 1  Modul pramuka
perkemahan selama 3 pengembaraan diluar sekolah perkemahan selama 3 hari perbuata (SCOUT’S MY
hari berturut-turut berturut-turut n LIFE)
 Modul Outbond
 Memahami definisi  Latar belakang dan tujuan  Permainan di alam terbuka  SK KWARNAS No.
dan konsep outbond outbond 006 tahun 1981
 Bentuk-bentuk permainan
outbond

Keterangan:
TM : Tatap Muka
PS : Perkemahan / Keiatan Di Sekolah
PE : Perkemahan / Kegiatan Di luar Sekolah

Pasuruan, 1 Juli 2012

Waka Kesiswaan Pembina Pramuka
Selaku Koordinator Ekstra Kurikuler

Rajo Halomoan, S.Pd Maulana Pasaribu, S.Pd., Gr., M.Pd.T

NIP. …………………………….. NIP. ......................................................

Kepala SMK Negeri 2 Panyabungan

Selaku Ka. Mabigus 05.209 / 05.210

Edi Dardi. S.Pd

NIP. …………………………..

TABEL PENJABARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN YANG BERSINERGI DENGAN NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA
DI SEKOLAH SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN (PENEGAK)

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 20 dari 24

PROFIL PELAJAR NILAI-NILAI DAN

WAKT
PANCASILA KECAKAPAN
KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN

U
(P3) PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
1. Beriman,  Keimanan kepada Upacara 1. Kerapihan setiap anggota ambalan. 20’ Media Penilaian:
Bertakwa kepada Tuhan YME Pembukaan 2. Sangga Kerja menyiapkan perlengkapan upacara  Logbook
Tuhan YME dan  Ketakwaan kepada Latihan 3. Pradana mengumpulkan anggota ambalan dalam  Portofolio
Berakhlak Mulia Tuhan YME bentuk barisan bersaf.  Tanda-tanda pencapaian kecakapan
2. Berkebinekaan  Kecintaan pada alam 4. Laporan Pemimpin Sangga kepada Pradana. atau perilaku baik
global  Kecintaan kepada 5. Pada waktu Pemimpin Sangga meninggalkan tempat, Teknik Penilaian:
3. Gotong royong sesama manusia Wakil Pemimpin Sangga pindah ke tempat Pemimpin  Observasi
4. Mandiri  Kecintaan kepada tanah Sangga.  KeterampilanKepramukaan
5. Bernalar Kritis air Indonesia 6. Para Pemimpin Sangga sesudah laporan mengambil  Partisipasi
6. Kreatif  Kecintaan kepada tempat di sebelah kanan barisan.
bangsa Indonesia 7. Pradana menjemput Pembina dan mengantarnya ke
sebelah kanan para pemimpin Sangga.S
 Kedisiplinan
8. Pradana mengambil tempat di depan barisan, sesuai
 Keberanian
dengan adat ambalan yang berlaku.
 Kesetiaan i. Petugas bendera mengibarkan Sang Merah Putih, Pradana
 Tolong menolong memimpin penghormatannya.
 Bertanggungjawab 9. Pembacaan Dasaidarma oleh petugas.
 Dapat dipercaya 10. Pembina Penegak atau Pembina Upacara membaca
 Jernih dalam berpikir Pancasila diikuti oleh anggota ambalan.
 Jernih dalam berkata 11. Pengumuman dari Pradana/Pembina.
 Jernih dalam berbuat 12. Pradana memimpin doa sesuai dengan agama dan
 Hemat kepercayaan masing-masing.
 Cermat 13. Barisan dibubarkan oleh Pradana dilanjutkan dengan
 Bersahaja acara latihan.
 Rajin
 Terampil
Latihan ber Kegiatan Awal 85’
dasarkan SKU 1. Pembina mengawali latihan dengan membaca
Point 22 basmalah
melalui 2. Pembina menginstruksikan pemimpin sangga
permainan untuk mengisi daftar hadir dan membayar uang
kas
3. Pembina menyiapkan perlengkapan dalam

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 21 dari 24

PROFIL PELAJAR NILAI-NILAI DAN

WAKT
PANCASILA KECAKAPAN
KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN

U
(P3) PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
latihan :
a. Kertas HVS bertuliskan :
- Penyakit Infeksi
- Penyakit Degeneratif
- Penyakit Perilaku Tidak Sehat
- Tetanus
- Mencret
- Influenza
- Rabies
- diabetes melitus
- stroke
- obesitas
- hipertensi
- Raja Singa (Sifilis)
- HIV /AIDS
- Pencegahan
- Agama
- Mematikan virus
b. Kertas karton yang digulung (alat pemukul)

Kegiatan Inti
1. Pembina membagi siswa menjadi 2 kelompok
besar (Kelompok A dan Kelompok B)
2. Masing-masing kelompok berjumlah 16 orang
3. Kelompok A diberikan kertas HVS yang memiliki
tulisan tersebut.
4. Kelompok B diberikan Kertas karton sebagai alat
pemukul
5. Pembina memisahkan kelompok A dan kelompok
B (bersebrangan)
6. Kelompok A dan kelompok B berbaris bersaf
sehingga berpasangan namun dengan jarak yang

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 22 dari 24

PROFIL PELAJAR NILAI-NILAI DAN

WAKT
PANCASILA KECAKAPAN
KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN

U
(P3) PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
jauh.
7. Pembina menginstruksikan kepada kelompok A
untuk menyimpan kertas hvs di dada dengan
posisi yang memiliki tulisan menghadap ke badan.
8. Kelompok B diinstruksikan untuk :
- Menyusun nama- nama di kertas HVS
sesuai kategori
- Memukul penyakit yang disebabkan oleh
perilaku tidak sehat
9. Untuk kelompok A harus mengikuti instruksi
kelompok B
10. Kelompok B memberikan pernyataan mengenai
penyusunan kategori
11. Kegiatan tersebutDilakukan secara bergantian.

Jenis Penyakit :
# Penyakit Infeksi
a. Tetanus
b. Mencret
c. Influenza
d. Rabies
# Penyakit Degeneratif
a. diabetes melitus
b. stroke
c. obesitas
d. hipertensi
# Penyakit Perilaku tidak sehat
a. Raja Singa (Sifilis)
b. HIV /AIDS

Kegiatan Penutup
1. Pembina bersama peserta didik menyimpulkan

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 23 dari 24

PROFIL PELAJAR NILAI-NILAI DAN

WAKT
PANCASILA KECAKAPAN
KEGIATAN URAIAN KEGIATAN PENILAIAN

U
(P3) PENDIDIKAN
KEPRAMUKAAN
bersama
2. Pembina memberikan hikmah
3. Pembina mengucapkan hamdalah
4. Persiapan upacara penutupan
Upacara 1. Kerapihan setiap anggota ambalan. 15’
Penutupan 2. Pradana mengumpulkan anggota ambalan dalam
Latihan bentuk barisan bersaf.
3. Pemimpin Sangga mengambil tempat di sebelah
kanan barisan.
4. Wakil Pemimpin Sangga pindah ke tempat
Pemimpin Sangga.
5. Pradana menjemput Pembina Penegak dan
mengantarkannya ke sebelah kanan barisan.
6. Pradana mengambil tempat di depan barisan sesuai
dengan adat ambalan yang berlaku.
7. Petugas bendera menurunkan Sang Merah Putih
untuk disimpan.
8. Pembacaan renungan atau sandi ambalan oleh
petugas.
9. Pengumuman tentang sangga kerja untuk latihan
yang akan datang, dan lain-lain.Pradana memimpin
berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-
masing.
10. Laporan Pradana kepada Pembina Penegak.
11. Pradana membubarkan barisan.

PRAMUKA SMK NEGERI 2 PANYABUNGAN Hal 24 dari 24