PROGAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas/ Progam : X/IPA

Tahun Pelajaran : 2022/2023

semester No Materi Kompetensi Alokasi

Dasar Waktu
1 Aku Selalu Dekat dengan Allah 1.1. Menjelaskan pengertian asmaul 2jp
SWT husna dan memahami maknanya
1.2. Menganalisa kisah nabi ibrahim
mencari tuhandan dapat
mengambil pelajaran dari kisah
tersebut
2.1 Menjelaskan makna busana
GANJIL

2 Berbusana Muslim dan 2jp

Muslimah Merupakan Cermin
Kepribadian dan Keindahan
Diri
3 Mempertahankan Kejujuran
sebagai cermin Kepribadian
muslim/muslimah dan menutup
aurat
2.2 Menjelaskan ayat-ayat tentang
perintah berbusana
muslim/muslimah
3. 1 Menjelaskan pengerttian dan 2jp
makna kejujuran
3. 2 Menjelaskan ayat-ayat al-qur’an
dan hadits tentang perintah
perilaku jujur

4 Al-Qur’an dan Hadits adalah 4. 1 Menjelaskan al-qur’an, hadits, 2jp

Pedoman Hidupku
5 Meneladani Perjuangan
Dakwah Rasulullah SAW di
Mekkah
6 Meniti Hidup dengan
Kemuliaan
7 Malaikat Selalu Bersamaku
GENAP
dan ijtihad sebagai sumber hukum
islam
4. 2 Menjadikan al-qur’an, hadits dan
ijtihad sebagai pedoman hidup
5. 1 Menjelaskan substansi dan 2jp
strategi dakwah rasullah di
makkah
5. 2 Menunjukan sikap tangguh dan
semangat menegakkan kebenaran
6. 1 Menganalisa QS al-hujurat ayat 2jp
10 dan 12
6. 2 Menerapkan hidup mulia dengan
pengendalian diri, prasangka baik,
dan sikap persaudaraan
7. 1 Memahami makna beriman 2jp
kepada malaikat
7. 2 Memahami nama-nama malaikat
dan tugasnya

7. 3 Mencerminkan perilaku iman

8 Hikmah Ibadah Haji, Zakat,
dan Wakaf dalam Kehidupan
kepada malaikat
8. 1 Memahami ketentuan haji, zakat, 2jp
dan wakaf
8. 2 Menganalisa dalil-dalil tentang
haji, zakat , dan wakaf
8. 3 Menunjukan sikap gemar berhaji,
berzakat, dan berwakaf
9 Meneladani Perjuangan
Dakwah Rasulullah SAW di
Madinah
10 Nikmatnya Mencari Ilmu dan
Indahnya Berbagi Pengetahuan
11 Menjaga Martabat Manusia
dengan Menjauhi Pergaulan
Bebas dan Zina
9. 1 Memahami makna perjuangan
dakwah di madinah
9. 2 Menganalisa faktor-faktor
keberhasilan dakwah di madinah
9. 3 Menunjukan sikap ukhuwah atau
persaudaraan dalam kehidupan
10. 1 Menganalisa Q.S at-taubah 2jp
dan hadits-hadits yang terkait
10. 2 Menerapkan sikap semangat
menuntut ilmu dan semangat
berbagi ilmu pengetahuan
11. 1 Menganalisa Q.s al-isra’ ayat 2jp
32 dan Q.S an-nur dan hadits-
hadits terkait
11. 2 Menghindarkan diri dari
pergaulan bebas dan perbuatan
zina
 ANALISIS PROGRAM SEMESTER

Mata pelajaran : pendidikan agama islam

satuan pendidikan : SMA

Kelas / program : X /ipa

Semester : GANJIL

Tahun Pelajaran : 2022/2023

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1. Jumlah pekan efektif
No Nama Bulan Pekan Ket
1. Juli 2 4
2. Agustus 3 6
3. September 4 8
4. Oktober 4 8
5. November 3 6
6. Desember 2 4
Jumlah 18 36

2. Jumlah pekan tidak efektif

No. Nama Bulan Pekan Ket
1. Juli 2
2. Agustus 1
3. September 0
4. Oktober 0
5. November 2
6. Desember 1
Jumlah 6

3. Jumlah pekan efektif

Pekan efektif = jumlah pekan efektif – jumlah pekan tidak efektif
= 18 – 6

= ........12.......Pekan Epektif

4. Jumlah jam pelajaran efektif

Jam pelajaran efektif = Jumlah pekan x jam pelajaran per minggu

= 12 X 2

= 24 Jam Pelajaran Epektif

5. Distribusi jam pelajaran efektif
Tatap muka : 24jam pelajaran
Ulangan Harian : 8 jamPelajaran
Mid semester : 4 jam pelajaran
Semester dan pembagian raport : 4 jam pelajaran
Jumlah. 40 jam pelajaran
 ANALISIS PROGRAM SEMESTER

Mata pelajaran : pendidikan agama islam

Satuan pendidikan : SMA

Kelas / program : X /ipa

Semester : Genap

Tahun Pelajaran : 2022/2023

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU

1. Jumlah pekan efektif No Nama Bulan Pekan Ket
1. Januari 1 2
2. Februari 3 6
3. Maret 4 8
4. April 4 8
5. Mei 2 4
6. Juni 1 2
15 30
2. Jumlah pekan tidak efektif
No Nama bulan Pekan Ket
1. Januari 3
2. Februari 1
3. Maret 0
4. April 0
5. Mei 2
6. Juni 3
9

3. Jumlah pekan efektif

Pekan efektif = Jumlah pekan - jumlah pekan tidak efektif

= 15 – 9

= ........6........... Pekan Epektif

4. Jumlah jam pelajaran efektif

Jam pelajaran efektif = Jumlah pekan x jam pelajaran per minggu

= 6x2

= 12Jam Pelajaran Epektif

5. Distribusi jam pelajaran efektif
Tatap muka : 12 jam pelajaran
Ulangan Harian : 4 jamPelajaran
Mid semester : 4 jam pelajaran
Semester dan pembagian raport : 4 jam pelajaran
Jumlah. 24 jam pelajaran
 ANALISIS PROGRAM SEMESTER
SEKOLAH : SMA

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KELAS/SEMESTER : X/GANJIL

TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

ALOKA BULAN
KOMPETENSI
SI Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi DASAR/
WAKTU
INDIKATOR 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
(JP)
Aku selalu 1.1. Menjelaskan
dekat Allah pengertian asmaul
husna dan 2jp √
memahami
maknanya
1.2.1. Mempe √
lajari dan
memahami al
karim al
mu’min al
wakil al matin
al jami’ al adl
al khir
1.2. Menganalisa √
kisah nabi ibrahim
mencari tuhandan dapat
mengambil pelajaran
dari kisah tersebut
1.2.1. Melalui √
proses
perenungan
dan berfikir
 yang
mendalam
kisah nabi
ibrahim
mengenal sang
pencipta

Berbusana 2.1 Menjelaskan √

Muslim dan makna busana
Muslimah muslim/muslimah dan
Merupakan menutup aurat
Cermin
Kepribadian
dan
Keindahan
Diri
2.1.1 memahami makna √
jilbab dan busanan
muslimah
2.1.2 mempraktekan
cara menutup aurat di
kehidupan sehari-hari

2.2 Menjelaskan ayat- √

ayat tentang perintah
berbusana
muslim/muslimah
2.2.1 memahami √
kandungan Q.S al
ahzab/33:59, Q.S An-
nur/24:31

Mempertahan 3. 1 Menjelaskan √
kan Kejujuran pengerttian dan
sebagai makna kejujuran
cermin
Kepribadian
 3.1.1 menjelaskan √
pengertian dari jujur
3.1.2 memahi makna
dari sikap jujur
3. 2 Menjelaskan ayat- √ √
ayat al-qur’an dan
hadits tentang perintah
perilaku jujur
3.2.1 memahami Q.S √
al-maidah/5: 8, Q.S at-
taubah/9: 119 dan
hadits dari abdullah bin
mas’ud
Al- Qur’an 4.1 Menjelaskan al- √
dan Hadits qur’an, hadits, dan
adalah ijtihad sebagai sumber
pedoman hukum islam
hidupku
4.1.1 menjelaskan al- √
qur’an hadits dan
ijtihad
4.1.2 mengerti
kedudukan al qur’an,
haditsdan ijtihad
sebagai kedudukan
sumber hukum islam
4. 2 Menjadikan al- √
qur’an, hadits dan
ijtihad sebagai
pedoman hidup
4.2.1 memahami fungsi √
al-qur’an hadits dan
ijtihad sebagai
pedoman hidup
manusia
Meneladani 5.1 Menjelaskan √
Perjuangan substansi dan strategi
Dakwah dakwah rasullah di
Rasulullah makkah
SAW di
Mekkah
5.1.1 menjelaskan √
kerasulan nabi
muhammad SAW dan
wahyu pertama serta
ajaran-ajaran pokok
rasulullah SAW di
makkah
5,1.2 menjelaskan cara
dakwah rasulullah di
mekkah
5. 2 Menunjukan √
sikap tangguh dan
semangat menegakkan
kebenaran
5.2.1 menjelaskan √
reaksi kafir quraisy
terhadap dakwah
rasullah
5.2.2 menjelaskan
contoh-contoh
penyiksaan kafir
quraisy terhadap
rasulullah dan para
pengikutnya
5.2.3 memahami isi
perjanjian aqabah
Meniti hidup 6. 1 Menganalisa QS √
dengan al-hujurat ayat 10 dan
kemuliaan 12
6.1.1 menjelaskan √
kandungan ayat dari
 Q.S Hujurat ayat 10
dan 12
6. 2 Menerapkan √
hidup mulia dengan
pengendalian diri,
prasangka baik, dan
sikap persaudaraan
6.2.1 mencermati kisah √
habil dan qabil
6.2. 2 memahami
makna dari sifat
pengendalian diri,
prasangka baik,
husdudzon dan
persaudaraan

Mengetahui .........................., 4 juli 2022

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

ANALISIS PROGAM SEMESTER

SEKOLAH :

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KELAS/SEMESTER : X/GENAP

TAHUN PELAJARAN : 2022/2023

STANDAR BULAN
 KOMPETENSI KOMPETENSI ALOKASI Januari Pebruari Maret April Mei Juni
DASAR/ WAKTU
INDIKATOR (JP) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Malikat selalu bersamaku 7. 1 Memahami makna
beriman kepada √
malaikat

7.1.1 Menjelas
kan pengertian
iman kepada
malaikat
7.1.2 Menjelas
kan hukum
√
beriman kepada
malaikat
7.1.3 Menjelas
kan perbedaan
malaikat, manusia
dan jin

7. 2 Memahami nama-
nama malaikat dan √
tugasnya

7.2.1 Mengetah
ui jumlah
malaikat yang √
wajib diketahui
beserta tugasnya
 7.2.2 Memaha
mi dan menghafal
malaikat-malaikat
yang wajib
diimani beserta
tugasnya

7. 3 Mencerminkan
perilaku iman √
kepada malaikat

7.3.1 Mengerti
hikmah dari
beriman kepada
malaikat dan √
menerapkannya di
kehidupan sehari-
hari

Hikmah ibadah haji, zakat dan wakaf 8. 1 Memahami

dalam kehidupan
ketentuan haji, zakat, dan √
wakaf

8.1.1 menjelaskan
pengertian haji,
zakat, dan wakaf √
8.1.2 mengerti syarat,
rukun, dan ketentuan
 dari haji, zakat , dan
wakaf

8. 2 Menganalisa
dalil-dalil tentang haji, √
zakat , dan wakaf
8.2.1 memahami dalil-
dalil yang menjelaskan
√
tentang haji, zakat, dan
wakaf
8. 3 Menunjukan sikap
gemar berhaji,
√
berzakat, dan
berwakaf

8.3.1 mempraktekan haji

dan ketentuan-
ketentuannya

8.3.2 dapat memahami

hikmah dari zakat dan √
wakaf dan hukumnya
sehingga dapat
mempraktekan di
kehidupan masyarakat

Meneladani perjuangan dakwah 9. 1Memahami makna

rasulullah SAW di madinah
perjuangan dakwah
di madinah
√
 9.1.1 menjelaskan hijrah
titik awal dakwah
rasulullah saw di madinah

9. 2 Menganalisa faktor-
faktor keberhasilan √
dakwah di Madinah

9.2.1 mengerti strategi

√
dakwah nabi di madinah

9. 3 Menunjukan sikap
ukhuwah atau
√
persaudaraan
dalam kehidupan
9.3.1 menjelaskan
persaudaraan antara kaum
ansor dan muhajirin di
madinah
9.3.2 menjelaskan cara √
membentuk masyarakat
yang berlandaskan ajaran
islam

Nikmatnya mencari ilmu dan indahnya 10. 1 Menganalisa Q.S

berbagi at-taubah dan hadits- √
pengala hadits yang terkait
man
10.1.1 menjelaskan
kewajiban menuntut ilmu
dan keutamaannya √
10.1.2 memahami ayat al
qur’an dan hadits yang
 terkait dengan menuntut
ilmu dan
mengamalkannya

10. 2 Menerapkan sikap

semangat menuntut
ilmu dan semangat √
berbagi ilmu
pengetahuan

10.2.1. memehami cerita

ibnu hajar dan dapat
√
mengambil nasehatdari
cerita tersebut

Menjaga martabat manusia dengan 11. 1 Menganalisa Q.s al-

menjauhi pergaulan bebas zina
isra’ ayat 32 dan
Q.S an-nur ayat 2
dan hadits-hadits √

terkait

11.1.1 menjelaskan

pengertian zina ayat

yang terkait
√
larangan untuk zina

11.1.2 memahami
kandungan makna
 dari Q.S isra’ ayat
32 dan annur ayat 2

11. 2 Menghindarkan diri

dari pergaulan bebas √
dan perbuatan zina
11. 2.1 memahami bahaya
dari zina dan
pergaulan bebas
√
11.2.2 memahami
hukuman dari pezina
dan pelaku makziyat

Mengetahui ......................, 4 juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran