A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan, peserta didik diharapkan dapat: mengidentidikasi perubahan sosial
budaya yang terjadi di lingkungan sekitarnya serta dapat menyajikan hasil analisis terkait perubahan sosial budaya
dengan percaya diri dan bertanggung jawab.
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
TAHAP ALOKASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN WAKTU
Kegiatan Pendahuluan
Guru mengkondisikan kelas, membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa. 10 menit
Kegiatan Inti
Apersepsi Peserta didik diberikan stimulus berupa gambar perubahan alat 5 menit
transportasi dari tradisional ke modern pada power point.
Tahap Literasi Peserta didik membaca buku atau membuka link tentang Perubahan Sosial 10 menit
Budaya dan Globalisasi.
Tahap Orientasi Peserta didik mengidentifikasi masalah/merumuskan pertanyaan dari materi 10 menit
yang dipelajari.
Tahap Kolaborasi Peserta didik membentuk kelompok yang terdiri dari 2-4 siswa untuk 30 menit
mendiskusikan penyelesaian tugas yang diberikan oleh guru dan
mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas.
Tahap Refleksi Peserta didik dan guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran dan 10 menit
membuat kesimpulan.
Kegiatan Penutup
Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya dan menutup dengan 5 menit
doa.
E. PENILAIAN
Sikap : Pengamatan langsung
Pengetahuan : Tes tertulis
Keterampilan : Unjuk kerja
*Rubik penilaian terlampir
Sidoarjo, 11 Oktober 2022
Guru Pamong IPS Mahasiswa
Sujono, S.Pd
NIP. 197103062006041018