RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MIN 4 Kota Lhokseumawe

Kelas/Semester : 4/I
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pembelajaran ke : satu
Alokasi Waktu : 2 × 35 Menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Melalui membaca buku pelajaran, siswa dapat menjelaskan pengertian amanah
b. Melalui membaca buku pelajaran, siswa mampu menganalisis makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari-
hari
c. Melalui membaca buku pelajaran, siswa mampu mengidentifikasi contoh perilaku amanah dalam kehidupan
sehari-hari.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Alokasi
Deskripsi Kegiatan Waktu
Pendahulu 1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca do’a belajar dan 10
an membaca al Qur’an (Orientasi) Menit
2. Guru mengabsensi peserta didik sambil menanyakan kabar
3. Guru mengadakan tes kemampuan awal melalui pertanyaan singkat tentang pelajaran minggu
lalu.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pentingnya perilaku amanah dalam
kehidupan sehari-hari.(Motivasi)

Kegiatan Mengamati 50
Inti 1. Siswa menyimak penjelasan tentang makna perilaku amanah. Menit
2. Siswa mengamati video tentang makna perilaku amanah
3. Siswa mengungkapkan perasaan setelah mengamati video tersebut.

Menanya
4. Siswa menanyakan informasi yang belum dipahami setelah mengamati video orang yang
berperilaku amanah
5. Siswa yang lain mengemukakan jawaban atas pertanyaan temannya.
6. Guru memberikan penguatan terhadap jawaban siswa.

Mengasosiasi
7. Siswa membentuk kelompok kecil dengan anggota 4 orang perkelompok
8. Siswa mendiskusikan tentang makna perilaku amanah
9. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan guru dan mencatat hasil diskusi.
10.Siswa yang mengalami kesulitan akan mendapatkan bimbingan dari guru.

Mengkomunikasi
10. Siswa menyampaikan hasil diskusi kelompok tentang makna perilaku amanah.
11. Kelompok lain memberi tanggapan terhadap pernyataan temannya
12.Guru menguatkan jawaban siswa

Mengekplorasi
11.Siswa membuat kesimpulan (CREATIVITY) tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran adab bertamu dan menerima tamu
12.Guru memberikan penguatan dan penjelasan tambahan terhadap kesimpulan yang ditulis

Kegiatan 13.Melaksanakan penilaian pengetahuan. 10 Menit

Penutup 14.Menutup pembelajaran dengan mengingatkan siswa untuk jangan malas selalu berbuat baik
kepada orang tua, guru dan teman-teman, karena segala amal akan dicatat oleh malaikat.
 15.Siswa menulis di kertas tentang perasaannya terhadap pembelajarannya hari ini
16.Siswa membaca doa sebelum pulang.

C. PENILAIAN
Sikap : Kerja Sama, Tertib.
Pengetahuan : Tes Tulis

Guru Pamong, Lhokseumawe, 5 Oktober 2021

Kelas V, Guru PPL

Fatniza, S. Pd, I. Nurmasyitah

NIP. 197110182009012001 NIM. 201821110

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Asnita S. Pd. I
NIP.197701101998032001
Lampiran I : Bahan Ajar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MIN 4 Kota Lhokseumawe

Kelas/Semester : 4/I
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pembelajaran ke : satu
Alokasi Waktu : 2 × 35 Menit

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
b. Melalui membaca buku pelajaran, siswa dapat menjelaskan pengertian adab bertamu dan menerima tamu
 c. Melalui membaca buku pelajaran, siswa mampu menganalisis adab bertamu
d. Melalui membaca buku pelajaran, siswa mampu menganalisis adab menerima tamu
e. Melalui membaca buku pelajaran, siswa mampu mengidentifikasi waktu-waktu yang tepat dalam bertamu

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokas

i
Waktu
Pendahulua 1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan membaca do’a belajar dan 10
n membaca al Qur’an (Orientasi) Menit
2. Guru mengabsensi peserta didik sambil menanyakan kabar
3. Guru mengadakan tes kemampuan awal melalui pertanyaan singkat tentang pelajaran
minggu lalu.
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari adab bertamu dan menerima tamu.
(Motivasi)

Kegiatan Mengamati 50
Inti 1. Siswa mengamati gambar orang yang sedang bertamu di papan tulis Menit
2. Siswa mengungkapkan perasaan setelah mengamati gambar tersebut.

Menanya
3. Siswa menanyakanan informasi yang belum dipahami setelah melihat gambar orang yang
sedang bertamu
4. Siswa yang lain mengemukakan jawaban atas pertanyaan temannya.
5. Guru memberikan penguatan terhadap jawaban siswa.

Mengasosiasi
6. Siswa membentuk kelompok kecil dengan anggota 5 anggota perkelompok
7. Setiap kelompok menunjuk sendiri nomor urut anggotanya,

Mengekplorasi
8. Siswa membaca bahan ajar yang telah disedikan oleh guru.
9. siswa yang mengalami kesulitan akan mendapat bimbingan dari guru,

Mengkomunikasi
10. Setiap siswa dari masing-masing kelompok maju ke depan kelas sesuai nomor urut yang
dipanggil dan mengambil kertas yang terdapat dalam amplop yang sudah disediakan oleh
guru dan membuat jawaban sesuai dengan pertanyaan yang tersedia di kertas.
13.Siswa menempel jawaban di papan tulis sesuai dengan kelompoknya masing-masing.
14. Guru menguatkan jawaban siswa

Kegiatan 10.Siswa membuat kesimpulan (CREATIVITY) tentang point-point penting yang muncul 10
Penutup dalam kegiatan pembelajaran adab bertamu dan menerima tamu Menit
11.Guru memberikan penguatan dan penjelasan tambahan terhadap kesimpulan yang ditulis .
12.Melaksanakan penilaian pengetahuan.
13.Menutup pembelajaran dengan mengingatkan siswa untuk jangan malas selalu berbuat
baik kepada orang tua, guru dan teman-teman, karena segala amal akan dicatat oleh
malaikat.
14.Siswa menulis di kertas tentang perasaannya terhadap pembelajarannya hari ini
15.Siswa membaca doa sebelum pulang.
F. PENILAIAN
Sikap : Kerja Sama, Tertib.
Pengetahuan : Tes Tulis

Guru Pamong, Lhokseumawe, 5 Oktober 2021

Kelas V, Guru PPL

Fatniza, S. Pd, I. Nurmasyitah

NIP. 197110182009012001 NIM. 201821110

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Asnita S. Pd. I
NIP.197701101998032001