RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : MI Ma’arif Mergosari

Kelas / Semester : 2/I
Tema : Tema 3 Tugasku Sehari-hari
Subtema : Subtema 1 Tugasku Sehari-hari di Rumah
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 5 x 35 menit (1 kali pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan 3.5.1 Mengidentifikasi nilai dan kesetaraan pecahan
pecahan mata uang. mata uang.
4.5 Mengurutkan nilai mata uang serta 4.5.1 Memasangkan nilai mata uang serta berbagai
mendemonstrasikan berbagai kesetaraan pecahan mata uang.
kesetaraan pecahan mata uang.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui pengamatan gambar tentang uang logam dan kertas, siswa dapat
mengidentifikasi nilai dan kesetaraan pecahan uang dengan tepat.
 Melalui pengamatan gambar, siswa dapat memasangkan nilai dan kesetaraan
pecahan mata uang.dengan tepat.
 D. MATERI
 Pengertian dan kegunaan uang.
 Nilai pecahan mata uang.

E. STRATEGI, PENDEKATAN, DAN METODE PEMBELAJARAN

 Strategi : Contextual teaching and learning (CTL)
 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Ceramah, Tanya jawab, Penugasan, dan Diskusi

F. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Sumber : Buku Guru dan Buku Siswa, Kelas 2, Cetakan Ke-2 (Edisi Revisi),
Tema 3 Tugasku Sehari-hari, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta:
2017.
 Media: Uang asli dan gambar uang.

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembuka 1. Guru membuka kelas dengan salam, dan dilanjutkan dengan membaca
doa bersama siswa. 5 menit

2. Guru mengecek keadaan atau kondisi siswa.

3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Guru membuka pelajaran dengan memperkenalkan judul tema, yaitu
“Tugasku Sehari-hari” dan menginformasikan kepada siswa akan
mempelajari tentang nilai pecahan mata uang.
Inti 1. Guru menanyakan kepada siswa apakah pernah memegang uang, serta
25 menit
apakah siswa pernah menggunakan uang untuk membeli sesuatu.
2. Guru memperlihatkan contoh uang asli dan gambar uang.
3. Guru menjelaskan secara singkat mengenai uang dan kegunaan uang
bagi kehidupan sehari-hari.
4. Siswa mengamati buku tema 3 halaman 7, guru membimbing siswa
untuk mengamati nilai pecahan mata uang.
5. Guru mengajarkan siswa cara membaca dan menulis nilai pecahan
 mata uang.
6. Siswa mengerjakan soal pada halaman 8-9 dengan cara berdidkusi
dengan teman sebangku.
7. Guru membimbing siswa pada saat siswa mengerjakan soal.
8. Guru dan siswa bersama-sama mencocokkan hasil jawaban dari soal
yang telah dikerjakan oleh siswa.
9. Guru memberikan apresiasi kepada siswa karena telah mengerjakan
soal dengan baik.
Penutup 1. Guru dan siswa Bersama-sama membuat kesimpulan hasil belajar
5 menit
mengenai materi yang telah disampaikan
2. Guru menanyakan perasaan siswa setelah mengikuti pembelajaran ini.
3. Guru mengapresiasi siswa karena telah mengikuti pembelajaran
dengan baik.
4. Guru mengajak siswa untuk berdoa bersama-sama.
5. Salam Penutup.

Mengetahui Banjarnegara, 4 Oktober 2021

Kepala Sekolah Mahasiswa PPL

Sa’diyah Nurhayati Walida Fitriana Risky

NIP/NUPTK. 9653755656300025 NIM. PG02180008