KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : EKONOMI

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab,
responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan
perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan
internasional”.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan
Daya
Kompleksita
Kompetensi Dasar Indikator Dukun Intake KKM
s
g
3.1 Mendeskripsikan     Memahami pengertian ilmu
konsep ilmu ekonomi. 69 70 68 69
ekonomi
    Mengidentifikasi masalah
ekonomi (kelangkaan/scarcity dan
kebutuhan yang relatif tidak 71 69 67 69
terbatas)
    Memahami konsep pilihan
(kebutuhan dan keinginan) dan 70 70 67 69
skala prioritas
    Memahami kebutuhan dan
72 68 67 69
alat pemuas kebutuhan
    Memahami konsep biaya
70 70 67 69
peluang (opportunity cost)
    Memahami konsep prinsip
72 69 66 69
ekonomi
    Memahami konsep motif
69 70 67 69
ekonomi
    Memahami pembagian ilmu
71 69 67 69
ekonomi
    Memahami konsep ekonomi
syariah (pengertian, tujuan,
72 68 67 69
prinsip dan karakteristik ekonomi
syariah)
4.1 Mengidentifikasi     Menyajikan hasil identifikasi
kelangkaan dan biaya tentang konsep ilmu
peluang dalam ekonomiberdasarkan 69 70 68 69
memenuhi kebutuhan. data/informasi dari berbagai
sumber belajar yang relevan
3.2 Menganalisis     Mengidentifikasi 72 68 67 69
masalah ekonomi dalam permasalahan pokok ekonomi
sistem ekonomi. Klasik (produksi, distribusi, dan
konsumsi) dan ekonomi modern
(apa, bagaimana, untuk siapa)
barang diproduksi
    Menjelaskan pengertian
69 70 67 69
sistem ekonomi
    Mengidentifikasi macam-
70 70 67 69
macam sistem ekonomi
    Menjelaskan kekuatan dan
kelemahan masing-masing sistem 71 69 67 69
ekonomi
    Memahami karakteristik
perekonomian Indonesia menurut 71 69 67 69
UUD 1945 Pasal 33
    Memahami nilai-nilai dasar
perekonomian Indonesia menurut
UUD 1945 Pasal 33 (kerja sama, 73 70 65 69
kekeluargaan, gotong royong,
keadilan)
    Menganalisis informasi dan
data-data yang diperoleh tentang
masalah ekonomi dan sistem
ekonomi untuk mendapatkan 69 70 68 69
kesimpulan dan membuat rencana
pemecahan masalahnya
4.2 Menyajikan hasil     Menyajikan hasil analisis
analisis masalah tentang masalah ekonomi dalam
ekonomi dalam sistem sistem ekonomi melalui media 72 68 67 69
ekonomi. lisan dan tulisan
3.3 Menganalisis     Menjelaskan konsep
peran pelaku ekonomi produksi (Pengertian produksi,
dalam kegiatan ekonomi faktor-faktor produksi, teori
69 70 67 69
perilaku produsen, konsep biaya
produksi, konsep penerimaan, dan
laba maksimum)
    Menjelaskan konsep
distribusi (Pengertian distribusi,
faktor-faktor yang memengaruhi, 70 70 67 69
mata rantai distribusi)
    Menjelaskan konsep
konsumsi (Pengertian konsumsi,
tujuan konsumsi, faktor-faktor 71 69 67 69
yang memengaruhi konsumsi,
teori perilaku konsumen)
    Menjelaskan konsep pelaku-
pelaku ekonomi: Rumah Tangga
Konsumsi (konsumen), Rumah
Tangga Produksi (produsen), 71 69 67 69
Pemerintah, dan Masyarakat Luar
Negeri
    Mneganalisis peran pelaku
73 70 65 69
ekonomi
     Menganalisis model diagram
interaksi antarpelaku ekonomi
(circular flow diagram) 70 70 67 69
sederhana (dua sektor), tiga
sektor, dan empat sektor
    Menganalisis informasi dan
data-data yang diperoleh tentang
peran pelaku ekonomi dalam 72 69 66 69
kegiatan ekonomi
4.3 Menyajikan hasil     Menyajikan hasil analisis
analisis peran pelaku peran pelaku ekonomi dalam
ekonomi dalam kegiatan kegiatan ekonomi melalui media 69 70 67 69
ekonomi lisan dan tulisan
3.4 Mendeskripsikan     Menjelaskan pengertian
terbentuknya 71 69 67 69
permintaan dan penawaran
keseimbangan pasar dan     Menjelaskan faktor-faktor
struktur pasar. yang memengaruhi permintaan 69 69 69 69
dan penawaran
    Menjelaskan fungsi
69 71 67 69
permintaan dan penawaran
    Menjelaskan hukum
permintaan dan penawaran serta 73 70 65 69
asumsi-asumsinya
    Menganalisis kurva
69 70 68 69
permintaan dan kurva penawaran
    Menganalisis pergerakan di
sepanjang kurva dan pergeseran
72 68 67 69
kurva (permintaan dan
penawaran)
    Menjelaskan proses
69 70 67 69
terbentuknya keseimbangan pasar
    Menjelaskan elastisitas
71 69 67 69
permintaan dan penawaran
    Menjelaskan pengertian
69 69 69 69
pasar
    Menjelaskan peran pasar
69 71 67 69
dalam perekonomian
    Menjelaskan macam-macam
70 70 67 69
pasar
    Menjelaskan struktur
72 69 66 69
pasar /bentuk pasar
    Menjelaskan peran iptek
terhadap perubahan jenis dan 69 70 67 69
struktur pasar
4.4 Menyajikan hasil     Menemukan pola hubungan
pengamatan tentang antara permintaan dan penawaran,
perubahan harga dan serta peran pasar dalam 71 69 67 69
kuantitas keseimbangan perekonomian
di pasar.
    Menyajikan hasil
pengamatan tentang perubahan
harga dan kuantitas keseimbangan 69 69 69 69
di pasar melalui media lisan dan
tulisan
 3.5 Mendeskripsikan     Menjelaskan pengertian
lembaga jasa keuangan Otoritas Jasa Keuangan (OJK),
dalam perekonomian. berikut tujuan, peran, tugas dan 69 71 67 69
wewenangnya
    Menjelaskan pengertian
Perbankan berikut peranannya 71 69 67 69
dalam perekonomian
    Menjelaskan pengertian
Pasar Modal berikut peranannya 69 69 69 69
dalam perekonomian
    Menjelaskan pengertian
Perasuransian berikut peranannya 69 71 67 69
dalam perekonomian
    Menjelaskan pengertian
Dana Pensiun berikut peranannya 73 70 65 69
dalam perekonomian
    Menjelaskan pengertian
Lembaga Pembiayaan berikut 71 69 67 69
peranannya dalam perekonomian
    Menjelaskan pengertian
Pergadaian berikut peranannya 69 69 69 69
dalam perekonomian
4.5 Menyajikan     Membuat pola hubungan
tugas, produk, dan antara OJK dan Lembaga Jasa 69 71 67 69
peran lembaga jasa Keuangan
keuangan dalam     Menyajikan tugas, produk,
perekonomian dan peran lembaga jasa keuangan
Indonesia. dalam perekonomian 73 70 65 69
Indonesiamelalui media lisan dan
tulisan
Jumlah Nilai KKM Semua
Total Indikator 50 3450
Indikator
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 69

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang
(73), daya dukung rendah (70), dan intake tinggi (69), maka nilai KKM indikator:(73 + 70 + 69) : 3 = 69
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM
untuk semester 1 adalah

Desa Baru, 15 Juli 2019

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Matapelajaran

YULIZAR, M.Pd Sri Lukmanasari, S.Pd

NIP.19670101 201212 1 002