KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2022/ 2023

Jenis Sekolah : MTs Arafah Bitung

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah soal : 50 PG
Kurikulum : Kurikulum 2013 kelas : VIII

No Level Kognitif Bentuk Nomor

KompetensiDasar Materi Esensial Indikator soal
Urut L2 L3 Soal soal

1 3.1 Mengidentifikasi Pengertian teks berita 1.Disajikan beberapa pargraf, peserta didik V
unsurunsur  Unsur-unsur berita menentukan contoh berita. PG 1
teks berita (5 W + 1H)
(membanggakan dan  Ringkasan dan penyimpulan 2. Disajikan teks berita, peserta didik V 2
memotivasi) yang Berita menentukan -
didengar dan dibaca ciri berita .
- 3
3.Disajikan teks berita, peserta didik V
menentukan
isi berita yang sesuai V
V PG, 4
Struktur teks berita 4. Disajikan teks berita, peserta didik
3.2 Menelaah struktur dan - Kepala berita (lead) menentukan
kebahasaan teks berita - Tubuh berita V PG 5
unsur berita
(membanggakan dan
memotivasi) yang  Kaidah-kaidah kebahasaan 5.Disajikan teks berita,peserta
teks berita V - 6
didengar dan dibaca berita didikmenentukan
 Bahasa baku dan tidak baku Kepala berita
(pengayaan V -
6.Disajikan teks berita,peserta 7
didikmenentukan
Bagian tubuh berita V -
8
7. Disajikan teks berita, peserta didik
menentukan V -
Kata kerja mental 9

8. Disajikan teks berita, peserta didik V - 10

 menentukan
Kata teknis (istilah) 11

9.Disajikan teks berita, peserta didik 12

menentukan
Kata tidak baku 13

10.Disajikan teks berita, peserta didik 14

 Pengertian dan Teks iklan, menentukan kalimat tidak langsung V -
3.3 Mengidentifikasi slogan, poster 11. peserta didik dapat menentukan
pemaparan suatu kejadian teks berita yang di 15
informasi teks iklan,  Unsur-unsur teks Iklan, slogan, 16
slogan, atau poster (yang poster sajikan
membuat bangga dan  Penyimpulan maksud suatu 12 Disajikan teks berita, peserta didik V -
memotivasi) dari berbagai Iklan menentukan kalimat yang sering di gunakan
17
sumber yang dibaca dan dalam teks berita
didengar 13. peserta didik dapat menentukan ciri- ciri V - 18
teks berita
V
19
14. .Disajikan beberapa slogan, peserta didik V PG,
dapat 20
menentukan kata yang tepat untuk V
menggantikan kata ganti bercetak miring PG
15. peserta didik dapat menentukan V 21
3.4 Menelaah pola penyajian Unsur-unsur iklan, slogan, dan iklan,slogan,poster
dan kebahasaan teks poster 16. peserta didik dapat menentukan ciri -
iklan, slogan, atau poster  Cara menyusun teks iklan, slogan,iklan,dan poster V
(yang membuat bangga slogan, poster 23
dan memotivasi) dari -
17.Disajikan beberapa slogan, peserta didik
berbagai sumber yang dapat V 24
dibaca dan didengar menentukan slogan yang benar -
18.Disajikan sebuah iklan, peserta didik dapat
Menjelaskan tujuannya V
19. Disajikan sebuah poster,peserta didik 25
-
dapat
Menyebutkan ciri-cirinya. V 26
20. Disajikan sebuah iklan, peserta didik -
27
dapat

3.5Mengidentifikasi informasi
teks eksposisi berupa artikel
ilmiah populer
darikoran/majalah) yang
didengar dan dibaca yang
didengar dan dibaca
3.6 Menelaah isi dan struktur
teks eksposisi (berupa artikel
ilmiah populer dari
koran/majalah) yang
diperdengarkan atau dibaca
Teks eksposisi
Pengertian teks eksposisi
Unsur-unsur teks eksposisi:
gagasan dan fakta-fakta.
Struktur teks eksposisi
Kaidah teks ekposisi
menjelaskan jenisnya
21. Disajikan beberapa iklan, speserta
didikdapat
menjelaskan isinya.
22. Disajikan sebuah iklan,peserta didikdapat
Menentukan kalimat opini.
24..Disajikansebuah iklan,peserta didik
menentukan kemenarikan teks iklan
25. Disajikan sebuah iklan, peserta didik
Menjelaskan bagian-bagian iklan
26. Disajikan sebuah iklan, peserta didik
Dapat memberikan komentar
27. Peserta didikmenentukan kalimat
imperatif
28.Disajikan beberapa paragraf , peserta didik V -
dapat menentukan pargarafteks eksposisi
29. Disajikan teks eksposisi , peserta didik -
dapat menentukan gagasan utama
30. Disajikan teks eksposisi, peserta didik
dapat menentukan polanya V -
31. Disajikan teks eksposisi, peserta didik
dapat menemukan kalimat argumentasi 28
V -
V
32. Disajikan teks eksposisi,peserta didik V PG, 29
dapat menentukan struktur, pola dan kalimat
persuasif
V 30
PG
33. Disajikan teks eksposisi , peserta didik V
dapat menentukan konjungsi kausalitas
34. Disajikan teks eksposisi , peserta didik V - 31
 dapat menentukan makna denotasi 32

Teks Puisi 35. Peserta didik dapat menulis huruf Kapital -

3.7 Mengidentifikasi unsur- Pengertian teks puisi dengan benar V 33
unsur pembangun teks puisi Unsur-unsur pembentuk teks puisi 34
yang diperdengarkan atau 35
dibaca V PG 36
36. Disajikan teks puisi, peserta didik
dapat menjelaskan ciri dan unsur batinpuisi 37

37. Disajikan teks puisi, peserta didik V V PG,

Dapat menentukan tema puisi
38
38. Disajikan teks puisi, peserta didik V -
Dapat menentukan imaji puisi 39

40
Unsur lahir (bentuk) dan batin
39. Disajikan teks puisi, peserta didik 41
3.8 Menelaah unsur-unsur (makna) puisi. -
Dapat menentukan maksud puisi
pembangun teks Pengungkapan gagasan, perasaan, 42
40. Disajikan teks puisi, peserta didik
puisi(perjuangan, lingkungan pandangan penulis 43
Dapat menjelaskan suasana puisi -
hidup, kondisi sosial, danlain- V
41. Disajikan teks puisi, peserta didik
lain) yang diperdengarkan atau
Dapat menjelaskan keindahan puisi
baca. 44
42. Disajikan teks puisi, peserta didik -
Dapat menjelaskan makna denotasi V
dan konotasi puisi
43. peserta didik dapat menentukan unsur
V 45
unsur puisi
V - 46
44. Disajikan teks puisi, peserta didik
Dapat menjelaskan makna lambang
dalam puisi 47
Teks Eksplanasi 45. Disajikan teks puisi, peserta didik
3.9 Mengidentifikasi informasi Pengertian teks eksplanasi Dapat menjelaskan makna puisi -
dari teks eksplanasi berupa Ciri-ciri tekseksplanasi berdasar-
V 48
kejadian suatu fenomena alam kan pola/ struktur teks
yang diperdengarkan atau 49
dibaca
 46. Disajikan teks eksplanasi , peserta V
didik dapat menjelaskan V
Ragam isi teks eksplanasi strukturnya 50
Struktur teks eksplanasi PG
47. Disajikan dua teks, peserta didik
dapat membedakan teks eksposisi V V
3.10 Meelaah teks eksplanasi dan teks eksplanasi
berupa paparan kejadian suatu 48. Disajikan teks eksposisi, peserta didik PG
fenomena alam yang dapat menentukan kalimat opini
diperdengarkan atau dibaca 49. Disajikan dalam teks , peserta didik
dapat menentukan teks yang dimaksud
dapat membedakan teks eksposisi
dan teks eksplanasi
50.Disajikan teks eksplanasi, peserta
didik dapat mentukan tema teks
eksplanasi

Mengetahui kepala Guru Mapel

MTs Arafah Bitung

Hj. Normawati Sunusi, M.Pd.I Asriani, S.Pd

NIP 19690 715199703 2 004