BAR – 3.1 / 4.1 / 2 / 1.

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Arab
b. Semester : 1 / Ganjil
c. Kompetensi Dasar :

3.1 Mengidentifikasi bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya bahasa Arab yang berkaitan dengan topik:

baik secara lisan maupun tertulis

4.1 Mengungkapkan dialog, informasi lisan atau tulisan, merespon berita sederhana terkait
topik :

dengan memperhatikan unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya secara benar
dan Pokok
d. Materi sesuai konteks : ‫البيانات الشخصية وإسم النكرة واملعرفة‬
e. Alokasi Waktu : 4 JP X 6mg
f. Tujuan Pembelajaran :
.

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab, penugasan,

dan presentasi dengan pendekatan saintifik, peserta didik dapat Mengidentifikasi
bunyi, makna kalimat, gagasan, unsur kebahasaan, struktur teks dan unsur budaya
bahasa Arab yang berkaitan dengan topik: baik secara lisan maupun
tertulis dan Mengungkapkan dialog, informasi lisan atau tulisan, merespon berita
4.1 Merancang
sederhana terkaitpernyataan
topic umum dan tahapan-
dengan tahapan dalam
memperhatikan teks
unsur prosedur dengan
kebahasaan, struktur .
. organisasi yang tepat secara lisan dan tulis.
teks dan unsur budaya secara benar dan sesuai konteks, mengungkapkan pernyataan
umum dan tahapan - tahapan secara lisan, terampil menuliskan pernyataan umum dan
tahapan – tahapan sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya melalui belajar bahasa arab, mengembangkan sikap/ karakter
jujur, peduli, dan bertanggung jawab serta dapat mengembangkan kemampuan
berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi.

g. Materi Pembelajaran
 Bacalah bacaan pada buku teks pelajaran (BTP): Bahasa Arab / MA/ MAN /MAK Kelas
X . Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia, edisi revisi 2014 hal. 1 s.d. 14,
https://nahwusharaf.wordpress.com/2010/11/09/pengertian-isim-nakirah-dan-

1 |U K B M
 BAR – 3.1 / 4.1 / 2 / 1.1

isim-marifah-%C2%BB-alfiyah-bait-52-53/, Arab Indo/ tata bahasa/no.7-9 dan

youtube anas mu’min/ mudah sgoroh# 5. Isim ma’rifat dan nakiroh

2. Peta Konsep

‫البيانات الشخصية‬

‫• االمفردات الجديدة‬
‫•االستماع (البيانات‬ ‫االستماع‬
)‫الشخصية‬

‫•البيانات الشخصية‬
‫• التطبيق على الحوار‬
‫احلوار‬
‫•إسم النكرة واملعرفة‬
‫•تطبيق على الرتكيب‬ ‫الرتكيب‬
‫•البيانات الشخصية‬ ‫القراءة‬
‫• تنظيم الكلمات‬ ‫والكتابة‬

3. Konsep Belajar
a. Pendahuluan

Sebelum Kalian memulai untuk mengikuti kegiatan belajar ini, pastikan Anda sudah
memahami tentang . Namun sebelum itu, perhatikan gambar berikut ini.

2 |U K B M
 BAR – 3.1 / 4.1 / 2 / 1.1

Apa yang bisa kalian ambil pelajaran dari gambar diatas?

Baiklah, untuk mengetahui apa yang sebenarnya terjadi, silahkan kalian membaca dan
memahami cerita di bawah ini.

(Kementerian Agama

‫وبعد القراءة النص السابق عن البيانات الشخصية واألن جاء الدور لبحث عن املفردات تتعلق باهلوايات‬

.‫يف املعجم‬

‫املفردات اإلندونيسي‬ ‫املفردات العربية‬ ‫الرقم‬

3 |U K B M
 BAR – 3.1 / 4.1 / 2 / 1.1

‫ وقبل أن‬،‫وبعد أن تطلب املفردات اجلديدة عن البيانات الشحصية البد أن تستخدمها يف احلوار‬

!!!‫تستخدمها على احلوار إستمر على الدرس األتي‬

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut
dan
ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti

1. Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Bahasa Arab / MA/ MAN /MAK Kelas
X . Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia, edisi revisi 2014 hal. 1
s.d. 14.
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila
Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1 dan 2. Anda boleh sendiri atau mengajak
teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar
ke UKBM berikutnya.
2. Kegiatan Belajar
Ayo ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1

A. Siswa memahami teks atau materi tentang identitas pribadi .

4 |U K B M
 BAR – 3.1 / 4.1 / 2 / 1.1

1. Pahamilah mufrodad Buku Siswa Bahasa Arab / MA/ MAN /MAK Kelas X . Jakarta:
Kementerian Agama Republik Indonesia, edisi revisi 2014 hal 4.
2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

! ِ‫َتدْرِيْبٌ َعلَى اْالِسْتِمَاع‬

1. Kartu Identitas 6. Madrasah Aliyah

2. Biodata 7. Sekolah Swasta
3. Tanggal Lahir 8. Alamat
4. Tempat Lahir 9. Sekolah Negeri
5. Nomor Induk 10. Yayasan Islam

MA Al-Hasan Bandung

022- 778890

MAN 6 Jakarta

087767999760

MAN

5 |U K B M
 BAR – 3.1 / 4.1 / 2 / 1.1

6 |U K B M
 BAR – 3.1 / 4.1 / 2 / 1.1

B. Siswa bisa melakukan dialog bersama teman sebayanya dengan materi

‫البيانات الشخصية‬
1. Hafalkan hiwar pada buku Bahasa Arab / MA/ MAN /MAK Kelas X . Jakarta:
Kementerian Agama Republik Indonesia, edisi revisi 2014 hal 7-8.
2. Praktikan hiwar yang telah anda hafalkan dengan teman sebaya didepan kelas.
3. Kerjakan tadrib 1 dibuku anda Bahasa Arab / MA/ MAN /MAK Kelas X . Jakarta:
Kementerian Agama Republik Indonesia, edisi revisi 2014 hal 8.

Kegiatan Belajar 2

7 |U K B M
 BAR – 3.1 / 4.1 / 2 / 1.1

A. Mengemukakan kalimat yang mengandung unsur isim nakirah dan isim

ma’rifat.
1. Pahamilah unsur kebahasaan dibuku Siswa Bahasa Arab / MA/ MAN /MAK
Kelas X . Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia, edisi revisi 2014
hal 8-9.
2. Kerjakan tadrib 1 di buku Siswa Bahasa Arab / MA/ MAN /MAK Kelas X . Jakarta:
Kementerian Agama Republik Indonesia, edisi revisi 2014 hal 10
3. Kerjakan latihan berikut ini !!

8 |U K B M
 BAR – 3.1 / 4.1 / 2 / 1.1

9 |U K B M
 BAR – 3.1 / 4.1 / 2 / 1.1

.5

Kegiatan Belajar 3

A. Memahami dan menyusun teks atau materi yang berkaitan dengan Identitas
pribadi dengan berkelompok.

1. Baca dan pahami teks atau materi kedalam bahasa Indonesia yang baik dan benar
dengan berkelompok dibuku Siswa Bahasa Arab / MA/ MAN /MAK Kelas X .
Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia, edisi revisi 2014 hal 12-13.
2. Tarjamah teks atau materi kedalam bahasa Indonesia yang baik dan benar dengan
berkelompok dibuku Siswa Bahasa Arab / MA/ MAN /MAK Kelas X . Jakarta:
Kementerian Agama Republik Indonesia, edisi revisi 2014 hal 12-13.
3. Kerjakan latihan dibuku Siswa Bahasa Arab / MA/ MAN /MAK Kelas X . Jakarta:
Kementerian Agama Republik Indonesia, edisi revisi 2014 hal 12-13.
4. Kerjakan soal berikut !!!

-1

-2

-3

-4

-5

10 |U K B M
 BAR – 3.1 / 4.1 / 2 / 1.1

Ayo. Berlatih!

B. Menyusun teks atau materi yang berkaitan dengan Identitas Pribadi

1. Kerjakanlah materi dalam dibuku Siswa Bahasa Arab / MA/ MAN /MAK Kelas X .
Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia, edisi revisi 2014 hal 14-15.

c. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3, berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah anda sudah mengetahui dan menghafal mufrodad

bahasa arab tentang Identitas Pribadi?
2. Dapatkan anda mengungkapkan Identitas Pribadi dengan
menggunakan bahasa arab?
3. Apakah anda faham dan bisa menemukan unsur
kebahasaan mengenai isim nakiroh dan ma’rifat dalam teks
tersebut?
5. Dapatkah anda memahami bacaan tentang Identitas Pribadi

11 |U K B M
 BAR – 3.1 / 4.1 / 2 / 1.1

tersebut?
6. Dapatkan anda menyusun dan mengemukaan kalimat
bahasa arab tentang Identitas Pribadi dengan unsur
kebahasaan yang telah dipelajari?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2 yang
sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa
untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke
UKBM berikutnya.
Di mana posisi Anda?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Bayanatu As-Syaksiyah dan isim ma’rifat serta
nakiroh dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah Anda menuliskan penguasaan terhadap materi Bayanatu As-Syaksiyah dan isim
ma’rifat serta nakiroh, lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda!
Yuk Cek Penguasaan Anda terhadap Materi Bayanatu As-Syaksiyah dan isim ma’rifat
serta nakiroh!

1. Tulislah identitasmu menggunakan bahasa arab!

2. apa yang kau ketahui tentang isim nakiroh dan ma’rifat? Jelaskan!
3. tulislah kalimat yang didalamnya terdapat unsur isim nakiroh dan ma’rifat!
4. tulislah kalimat yang didalamnya terdapat unsur isim nakiroh dan ma’rifat!

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2, dan 3, silakan
Anda berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada beberapa hal
yang perlu dikaji ulang. Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Bayanatu As-Syaksiyah dan

12 |U K B M
 BAR – 3.1 / 4.1 / 2 / 1.1

isim ma’rifat serta nakiroh, mintalah tes formatif kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKBM
berikutnya.

‫مع النحاح يف كل أعمالكم‬

!!!‫من عرف بعد السفر إستعد‬

13 |U K B M