Telaah Pesantren

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
UNIVERSITAS GARUT
FAKULTAS PENDIDIKAN ISLAM DAN KEGURUAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER Tgl Penyusunan
Telaah Pesantren PAIF6592 2 1 10/02/2020
OTORITAS DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR MK KA PRODI
……………………………………….. Alimudin, S.Pd.I, M.Ud Alimudin, S.Pd.I, MUd Dr. Nenden Munawaroh, M.Pd.I
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Lulusan Prodi Pendidikan Agama Islam Mampu :
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; (S.0.1)
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika (S.0.2)
3. Berkontribusi dalam peningkatn mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila (S.03)
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab
Capaian Pembelajaran (CP)
pada negara dan bangsa.
5. Memahami dirinya secara utuh sebagai Sarjana Pendidikan (S.11)
6. Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil’alamin. (P.05)
7. Melakukan pendalaman bidang kajian PAI (Pendidikan Agama Islam) sesuai dengan lingkungan dan
perkembangan zaman. (P.18)
8. Mengembangkan kurikulum untuk Mata Pelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) sesuai dengan bidang tugas dan
mengelola kurikulum tingkat satuan pendidikan. (P.20)
1
UNIVERSITAS GARUT
9. Menguasai teori kepemimpinan pendidikan untuk memposisikan dan mengembangkan PAI (Pendidikan Agama
Islam) sebagai ibu dalam pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah/Madrasah. (P.26)
10. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok melakukan supervise dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang dibawah tanggungjawabnya. (KU.07)
11. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya dan
mampu mengelola pembelajaran secara mandiri. (KU.08)
12.Mampu memfasilitasi pengembangan potensi keagamaan peserta didik untuk mengaktualisasikan kemampuan
beragama dalam kehidupan nyata di sekolah/Madrasah, komunitas akademik maupun dan di masyarakat. (KK.07)
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Setelah mahasiswa menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa memiliki pengetahuan, sikap dan mampu :
1. Mahasiswa mengenal konsep serta sejarah pesantren,

2. mampu memahami peran penting pesantren bagi masyarakat dan pembangunan bangsa.
3. Mampu melakukan telaah kritis dan detail tentang studi kepesantrenan yang terdiri dari sejarah, dan peran penting
pesantren.
4. Menguasai substansi kajian keilmuan Pendidikan Agama Islam (khususnya Telaah Pesantren) secara luas
mendalam dan mutakhir.
Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa S-1 Pendidikan Agama Islam, Memiliki pengetahuan dan
Deskripsi Singkat MK wawasan dan pengetahuan mengenai Lembaga Pendidikan Islam khusunya Pesantren dan Madrasah.
mempunyai pengetahuan dan terampil melakukan kajian kritis dan melakukan telaah terhadap studi
kepesantrenan. Mahasiswa mengenal konsep serta sejarah pesantren, mampu memahami peran penting
2
UNIVERSITAS GARUT
pesantren bagi masyarakat dan pembangunan bangsa. Mampu melakukan telaah kritis dan detail tentang
studi kepesantrenan yang terdiri dari sejarah, dan peran penting pesantren.
1. Pengertian Pesantren dan komponen-komponen pesantren

2. Sejarah berdiri dan perkembangan Pesantren
3. Sistem Manajemen dan pengelolaan Pesantren
4. Peranan Pesantren dalam sistem pendidikan Nasional
5. Potensi Pesantren dan Upaya Pengembangan dan pembinaannya
6. Kurikulum dan Sistem Pembelajaran di Pesantren
Materi Pembelajaran/pokok
7. Peranan Pesantren dalam Masyarakat dan Pemberdayaan masyarakat melalui pesantren
Bahasan/Bahan Kajian
8. Potret sistem pendidikan pesantren dalam ideologi pendidikan kontemporer
9. Gaya kepemimpinan kyai di Pesantren
10. Peraturan yang berhubungan dengan Pesantren
11. Trilogi pendidikan Indonesia; Pesantren, Madrasah dan Sekolah
12. Tokoh intelektual pesantren Nawawi al-Bantani dan Mahfudz at-Tirmisi
13. Tokoh pembaharuan pesantren Khalil Bangkalan, KHR arwni Kudus, dan Hasyim Asy’ari
Pustaka 1) Mahmud, Model-Model Pembelajaran Di Pesantren, Tangerang: Media Nusantara, 2006.
3
UNIVERSITAS GARUT
2) Amin Haedari dan Ishom el Saha, Peningkatan Mutu Terpadu Pesantren Dan Madrasah Diniyah,
Jakarta: Diva Pustaka, 2006
3) Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren; Suatu Kajian Tentang Unsur Dan Nilai Sistem
Pendidikan Pesantren, Jakarta: Inis, 1994.
4) Karel A. Steenbrink, Pesantren, Madrasah Dan Sekolah; Pendidikan Islam Dalam Kurun Modern,
Jakarta: LP3ES, 1994.
5) Ahmad mutohar, Ideologi Pendidikan Pesantren; Pesantren Di Tengah Arus Ideologi-Ideologi
Pendidikan, Semarang: Pustaka Rizkia Putra, 2007.
6) Abdurrahman Mas’ud, Intelektual Pesantren; Perhelatan Agama Dan Tradisi, Yogyakarta: LkiS, 2004.
7) Zamakhsyari Dhofier, Tradisi Pesantren; Studi Pandangan Hidup Kyai Dan Visinya Mengenai Masa
Depan Indonesia, Jakarta: LP3ES, 2011.
Media Pembelajaran Slide Presentasi, , infocus, LCD, Speaker aktif, Internet
Team Teaching 1) Alimudin, S.Pd.I, M.Ud
Matakuliah syarat 1) -
Mg Sub-CPMK Indikator Kriteria & Bentuk Metode Materi Pembelajaran Bobot
ke- (sebagai kemampuan Perilaku Pembelajaran Penilaian
akhir yang diharapkan) (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
4
UNIVERSITAS GARUT
1 Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria: Ketepatan dan Ceramah & Pengantar Sejarah 8,3
mengetahui dan pemahaman penguasaan materi Diskusi, (TM: 1x Silabus Telaah Pesantren
Memahami Tujuan Bentuk non-test: (2x50’) a. Sistem Perkuliahan
Perkuliahan, tatacara • Tulisan makalah Tugas: Membuat
perkuliahan, sistem • Presentasi makalah tentang
penilaian dan tugas-tugas • Diskusi mata kuliah Telaah
kuliah Pesantren
2 Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria: Ketepatan dan Ceramah & Pengertian Pesantren 8,3
Menguasai Pengertian pemahaman penguasaan materi Diskusi, (TM: 1x Tipe atau Jenis-jenis Pesantren
Bentuk non-test: (2x50’)
Pesantren dan
• Tulisan makalah Tugas: Membuat
komponen-komponen • Presentasi makalah tentang
pesantren • Diskusi mata kuliah Telaah
Pesantren
3 Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria: Ketepatan dan Ceramah & Sejarah Pesantren 8,3
Menjelaskan Sejarah pemahaman penguasaan materi Diskusi, (TM: 1x Perkembangan Pesantren
berdiri dan
perkembangan • Presentasi makalah tentang
Pesantren • Diskusi mata kuliah Telaah
Pesantren
4 Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria: Ketepatan dan Ceramah & Sistem Manajemen Pesantren 8,3
Menjelaskan Sistem pemahaman penguasaan materi Diskusi, (TM: 1x Pengelolaan Pesantren
• Tulisan makalah
5
UNIVERSITAS GARUT
Manajemen dan • Presentasi Tugas: Membuat

• Diskusi makalah tentang
pengelolaan Pesantren
mata kuliah Telaah
Pesantren
5 Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria: Ketepatan dan Ceramah & Sistem Pendidikan Nasional 8,3
mengetahui dan pemahaman penguasaan materi Diskusi, (TM: 1x Peranan Pesantren dalam
Memahami Peranan Bentuk non-test: (2x50’) Sisdiknas
Pesantren dalam sistem
• Presentasi makalah tentang
pendidikan Nasional • Diskusi mata kuliah Telaah
Pesantren
6 Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria: Ketepatan dan Ceramah & Potensi Pesantren 8,3
Mengetahui dan pemahaman penguasaan materi Diskusi, (TM: 1x Pembinaan dan Pengembangan
Memahami Potensi Bentuk non-test: (2x50’) Pesantren
Pesantren dan Upaya
Pengembangan dan • Diskusi mata kuliah Telaah
pembinaannya Pesantren
7 Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria: Ketepatan dan Ceramah & Kurikulum Pesantren 8,3
Memahami Kurikulum pemahaman penguasaan materi Diskusi, (TM: 1x Sistem Pembelajaran di
Bentuk non-test: (2x50’) Pesantren
dan Sistem
Pembelajaran di • Presentasi makalah tentang
Pesantren • Diskusi
6
UNIVERSITAS GARUT
mata kuliah Telaah

Pesantren
8 Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria: Ketepatan dan Ceramah & Pemberdayaan Masyarakat
Menjelaskan Peranan pemahaman penguasaan materi Diskusi, (TM: 1x Melalui Pesantren
Bentuk non-test: (2x50’) Pemberdayaan Ekonomi dan
Pesantren dalam
• Tulisan makalah Tugas: Membuat Sosial Masyarakat Berbasis
Masyarakat dan • Presentasi makalah tentang
Pesantren
Pemberdayaan • Diskusi mata kuliah Telaah
masyarakat melalui Pesantren
pesantren
9 Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria: Ketepatan dan Ceramah & Pesantren dan Pendidikan
Menguasai tentang pemahaman penguasaan materi Diskusi, (TM: 1x Kontemporer
Potret sistem Bentuk non-test: (2x50’)
pendidikan pesantren
dalam ideologi • Diskusi mata kuliah Telaah
pendidikan Pesantren
kontemporer
10 Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria: Ketepatan dan Ceramah & Kyai dan Gaya Kepemimpinan
Menjelaskan dan memiliki pemahaman penguasaan materi Diskusi, (TM: 1x Manajemen Pesantren
Pengetahuan tentang Bentuk non-test: (2x50’)
Gaya kepemimpinan • Power point Tugas: Membuat
kyai di Pesantren • Presentasi makalah tentang
7
UNIVERSITAS GARUT
• Diskusi mata kuliah Telaah

Pesantren
11 Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria: Ketepatan dan Ceramah & Peraturan-peraturan dan Nilai
Menjelaskan dan pemahaman penguasaan materi Diskusi, (TM: 1x Kepesantrenan
Mengelaborasi tentang Bentuk non-test: (2x50’)
Peraturan yang • Power point Tugas: Membuat
berhubungan dengan • Presentasi makalah tentang
• Diskusi mata kuliah Telaah
Pesantren Pesantren
12 Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria: Ketepatan dan Ceramah & Pesantren
Menjelaskan Trilogi pemahaman penguasaan materi Diskusi, (TM: 1x Madrasah
Bentuk non-test: (2x50’) Sekolah
pendidikan Indonesia;
• Power point Tugas: Membuat
Pesantren, Madrasah • Presentasi makalah tentang
dan Sekolah • Diskusi mata kuliah Telaah
Pesantren
13 Mahasiswa dapat Kejelasan dan Kriteria: Ketepatan dan Ceramah & Tokoh Intelektual Pesantren
Menjelaskan tentang pemahaman penguasaan materi Diskusi, (TM: 1x Nawawi al-Bantani dan Mahfudz
Tokoh intelektual & Bentuk non-test: (2x50’)
• Power point Tugas: Membuat
at-Tirmisi
Pembaharuan pesantren
• Diskusi mata kuliah Telaah Tokoh pembaharuan pesantren
Pesantren Khalil Bangkalan, KHR arwni
Kudus, dan Hasyim Asy’ari
8
UNIVERSITAS GARUT
14 Kapita Selekta Pesantren Kejelasan dan Diskusi/Kilas Balik Rekap tugas Kapita Selekta Pesantren
pemahaman
15 Evaluasi Akhir Semester : Melakukan Validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
9
10

Telaah Pesantren

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Telaah Pesantren

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Telaah Pesantren PAIF6592 2 1 10/02/2020

OTORITAS DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR MK KA PRODI

Telaah Pesantren PAIF6592 2 1 10/02/2020

1. Mahasiswa mengenal konsep serta sejarah pesantren,

Telaah Pesantren PAIF6592 2 1 10/02/2020

1. Pengertian Pesantren dan komponen-komponen pesantren

Telaah Pesantren PAIF6592 2 1 10/02/2020

Telaah Pesantren PAIF6592 2 1 10/02/2020

Telaah Pesantren PAIF6592 2 1 10/02/2020

Manajemen dan • Presentasi Tugas: Membuat

Telaah Pesantren PAIF6592 2 1 10/02/2020

mata kuliah Telaah

Telaah Pesantren PAIF6592 2 1 10/02/2020

• Diskusi mata kuliah Telaah

Telaah Pesantren PAIF6592 2 1 10/02/2020

Anda mungkin juga menyukai